2020最新部编人教版二年级数学上册第一单元试卷(含答案)

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人教版数学二年级上册《第一单元综合检测卷》含答案

人教版数学二年级上学期第一单元测试一、单选题1.（2020二上·岳麓期末）下面这张纸条的长度是（）厘米。

A. 8B. 5C. 32.（2020二上·醴陵期末）我走一步的长大约是（）。

A. 40厘米B. 4米C. 100厘米3.（2020二上·官渡期末）这支铅笔的长度是（）厘米。

A. 7B. 9C. 84.（2020二上·十堰期末）在尺子上,从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。

A. 4B. 5C. 65.下图中第（）根木条的长度是4厘米．A. AB. BC. CD. D6.一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度,一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度,谁爬的长度比较大？A. 蜗牛B. 毛毛虫C. 一样快7.一段布长15米,做了2套衣服后还剩7米,做衣服用去（）A. 1米B. 8米C. 22米D. 34米二、判断题8.（2020二上·都匀期末）同一把尺子上,刻度1到刻度4之间的长度和刻度4到刻度7之间的长度是不一样的。

（）9.（2020二上·西安期末）长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多。

（）10.（2019二上·沾益期中）1米和100厘米一样长。

（）11.（2019二上·新田期中）1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长。

（）三、填空题12.（2020二上·兴化期末）在横线上填上“>、<或=”。

45-9________25÷5 6÷3________6×3 4米________40厘米9×2________2×9 6×8________42+7 95厘米________1米13.（2020二上·龙华期末）在横线上填上“>”“<”或“=”。

24÷6________8 30÷5________4 49÷7________56÷84×4________15 9×5________50 3×7________5×65元3角+4元7角________10元1米-40厘米________25厘米+25厘米14.（2020二上·岳麓期末）在横线上填上“>”“<”或“=”。

二年级上册第一单元数学试卷【含答案】

二年级上册第一单元数学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1 + 1 等于多少？A. 1B. 2C. 3D. 43. 下列哪个图形是正方形？A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 正方形4. 下列哪个数字是最大的？A. 7B. 8C. 9D. 105. 下列哪个数字是最小的？A. 11B. 12C. 13D. 14二、判断题（每题1分，共5分）1. 2 + 2 等于 4。

（）2. 5是奇数。

（）3. 6是偶数。

（）4. 三角形有三个角。

（）5. 圆形有四个角。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 2 + 3 = ____2. 10 5 = ____3. 4 x 2 = ____4. 8 ÷ 4 = ____5. 7是____数。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出2 + 3的计算过程。

2. 请写出10 5的计算过程。

3. 请写出4 x 2的计算过程。

4. 请写出8 ÷ 4的计算过程。

5. 请写出7是奇数还是偶数的原因。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有3个苹果，他又买了2个苹果，请问他现在有多少个苹果？2. 小红有10个糖果，她吃掉了5个糖果，请问她现在有多少个糖果？3. 小刚有4个球，他又得到了2个球，请问他现在有多少个球？4. 小李有8个饼干，他分给了4个朋友，请问他现在有多少个饼干？5. 请问下列数字中，哪些是偶数？2、3、4、5、6六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析下列数字中，哪些是偶数，哪些是奇数？1、2、3、4、5、6、7、8、9、102. 请分析下列图形中，哪些是正方形，哪些是长方形？圆形、三角形、正方形、长方形七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用纸和剪刀剪出一个正方形。

2. 请用纸和剪刀剪出一个长方形。

八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的加法游戏，要求玩家输入两个数字，程序输出它们的和。

二年级上数学试卷第一单元测试人教新课标含答案

人教版二年级数学上册第一单元测试卷及答案一、填一填。

（14分）1.量物体的长度，可以用（）来测量。

2.量比较短的物体，用（）做单位。

3.量比较长的物体，用（）做单位。

4.直尺上从“0”刻度到“4”刻度是（）厘米，从“3”刻度到“8”刻度是（）厘米。

5.测量一个人的肩宽腰围，可以用（）测量。

6. 1米=（）厘米。

二、在括号里填上厘米或米。

（18分）1.一张桌子长约1（）。

2.一本书有15（）长，1（）厚。

3.一个房间长10（），宽7（）。

4.小明的身高136（）。

三、判断下面的长度单位对吗？在括号里画上“√”或者“×”。

（15分）1.一个书包长20米。

（）2.房间高4米。

（）3.一颗树高10米。

（）4.一本书厚3米。

（）5.一个杯子高10厘米。

（）四、在( )里填上“>”，“<”或“=”。

（15分）40厘米（）1米 1米（）20厘米+80厘米3厘米+1厘米（）3厘米5厘米（）10厘米 500厘米（）2米五．计算下面各题。

（20分）5厘米+3厘米= 6厘米-4厘米=1米+2米= 6米-1米=六．找出下面是线段的序号。

在序号上面画“√”。

（5分）七．画一画。

（第一小题6分，第二小题7分，共13分）（1）画一个长5厘米的线段。

（2）如图，线段端点处是小猴的位置，在距离小猴3厘米处标上小兔的位置，在距离小兔6厘米处标上小马的位置，在距离小马4厘米标上小狗的位置。

参考答案：一．1. 直尺 2.厘米 3.米 4. 4，55.软尺6.100二．1.米 2. 厘米厘米 3.米米 4.厘米三．1.⤬ 2.√ 3.√ 4.⤬ 5.√四．< = > < >五．8厘米 2厘米 3米 5米六．③⑤七．（1）图略（2）第三单元测试一、我会填.（14分）1.角有（）个顶点和（）条边.2.从一个点起，用尺子向不同的方向画（）条线，就画成了一个角.3.（）时整和（）时整，时针和分针形成的角是直角.4.红领巾所表示的图形中有（）个角，数学课本的封面中有（）个角.二、我会判.（正确的画“√”,错误的画“×”）（8分）1.角的两边越短，角就越小.（）2.在所有的角中，直角最大.（）3.直角没有顶点.（）4.所有的钝角都比锐角大.（）三、我会选.（将正确答案的序号填在括号里）（8分）1.________中的四个角与________中的四个角相比较，（）.①第二个大②一样大③无法比较2.下列各角中,表示钝角的是（）.①②③3.如图，图中包含的角的个数为（）.①3②4③64.一个三角尺上的直角数是（）.①3②2③3四、我会辨.（6分）直角有（）；钝角有（）；锐角有（）.（只填序号）五、写出角的各部分的名称.（12分）1. 2.（）（）（）（）（）（）3. （）4. （）（）（）（）（）六、我会画.（12分）1.在方格纸上，画一个与图中大小相等的角.2.在方格纸上，分别画一个锐角和一个钝角.3.在下面的点子图中围一个正方形.七、我会比，按照角的大小把序号按顺序填在括号里.（8分）（）＜（）＜（）＜（）八、我来数一数.（10分）1.有（）个锐角，（）个直角.2. 有（）个钝角，（）个锐角.3. 有（）个锐角，（）个钝角.4. 有（）个锐角，（）个钝角.5. 有（）个锐角，（）个钝角.九、我会剪.（画线表示你的剪法）（16分）1.剩下一个直角.2.剩下两个直角.3.剩下3个直角.4.剩下4个直角.十、我帮小兔判对错.（对的在________上画“√”，错的画“×”）（6分）________ ________第三单元测试答案一、1.【答案】一两2.【答案】两3.【答案】394.【答案】34二、1.【答案】×2.【答案】×3.【答案】×4.【答案】√三、1.【答案】②2.【答案】③3.【答案】③4.【答案】①四、【答案】③⑦⑧ ② ①⑤⑥五、【答案】略六、【答案】略七、【答案】④① ② ③八、1.【答案】442.【答案】263.【答案】214.【答案】525.【答案】42九、1.2.3.4.答案不唯一十、【答案】√×第九单元测试一、填一填。

2020年部编人教版二年级数学上册一单元试卷附答案(三套)

2020年部编人教版二年级数学上册一单元试卷附答案(三篇)目录：2020年部编人教版二年级数学上册一单元试卷附答案一2020年部编人教版二年级数学上册一单元试卷免费二2020年部编人教版二年级数学上册一单元试卷带答案三2020年部编人教版二年级数学上册一单元试卷附答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。

（20分）1、2个8相加得（_______），2个8相乘得（_______）。

2、34米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的（_____）段，还剩（_____）米。

3、在里填上“>”“<”或“＝”。

1065965 3763760 500厘米50分米61036130 205502 2千米200米4、用7、0、9三个数字可以摆出________个不同的三位数，其中最大的三位数与最小的三位数相差________。

5、在图中一共有（________）个角，其中有（________）个直角。

6、在下面括号里填上合适的单位。

一个鸡蛋约重50（______），一个西瓜约重4（______）。

一只山羊约重100（______），数学课本大约重100（______）。

7、35里面有（____）个5，63是7的（______）倍。

从40里连续减去（______）个8，得0。

8、观察正方体时最多能看到正方体的（________）面。

9、2千克=（___）克8000克=（_____）千克600克+400克=（____）千克3千克-100克=（____）克10、要买下图的物品一共需要________。

二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、下面哪两个数相加得1000？（）A．536和361 B．649和341 C．792和2082、下图中，一共有( )个锐角。

A．5 B．6 C．7 D．83、一个密码锁由五个数字组成，每一位数字都是0~9之中的一个，小春只记得其中的三个，则他最多试（）次就能打开锁。

(最新)人教版数学二年级上册第一单元测试卷1(含答案)

第一单元测试卷(一)一、填空题。

1. ++++++=×()=()2.一桶油重10千克,4桶油重()千克,算式是();桶油重()千克,算式是()。

3. 60的是();的是()。

4.时=()分吨=()千克时=()分千克=()克5. (1)1千克茶叶40元,买千克,要付()元。

(2)有30千克汽油,用去,用去()千克,剩下()千克。

6.“柳树棵数的相当于柏树的棵数”中是把()的棵数看作单位“1”,对应的是()的棵数占单位“1”的分率。

7.一根绳子长米,截去,还剩()米,如果截去米,还剩()米。

8.在○里填上“>”“<”或“=”。

×○×○○×5米的○1米的9.4÷5===()(小数)二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.3吨的和5吨的相比,()。

A.3吨的重B.5吨的重C.一样重D.不确定2.下面()的积在和之间。

A.×B.×C.×5D.×3.有两根2米长的铁丝,第一根剪去,第二根剪去米,剩下的部分相比,()。

A.第一根剩下的长一些B.第二根剩下的长一些C.两根剩下的一样长D.不确定哪根剩下的长4.×28=×28+×28,这是运用了()。

A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.加法结合律三、计算题。

1.直接写出得数。

×2=×1=×=16×=×7=×=×=+×=2.计算下面各题,能简算的要简算。

×25×8×-×4+×5-××+×四、解决问题。

1.仓库里有水泥75吨,第一天运出总数的,第二天运出的相当于第一天的,第二天运出水泥多少吨?2.还要折多少个就能完成任务?3.教师公寓有三居室180套,二居室的套数是三居室的,一居室的套数是二居室的。

人教版数学二年级上册《第一单元检测卷》(含答案)

②25米=2500厘米，10米=1000厘米，
则2500× =2.5厘米，1000× =1厘米，
所以食堂的位置如下图所示：
【分析】（1）用直尺即可直接测量所需要的数据；再据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可分别求出长和宽的实际长度，进而利用长方形的面积公式即可求解；（2）依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及图上标注的其他信息，即可解答；先依据“图上距离=实际距离×比例尺”分别求出食堂的图上距离，进而完成画图；（3）果树的棵数比已知，于是可以求出总份数，进而利用按比例分配的方法即可得解．此题是一道综合性的题目，涉及到了比例尺的应用，Байду номын сангаас图上的方向辨别方法，以及按比例分配的方法，要求学生要细心审题，仔细作答．
（1）量一量，算一算．（测量图上距离时取整厘米．）
①校园平面图的长是________厘米，宽是________厘米．
②校园实际长________米，宽________米，占地面积是________平方米．
（2）根据上面校园平面图填一填并动手操作．
①教学楼在花坛的________面，校门在跑道的________面；校园的西北角有________．
二、填空题
5.【答案】2.5；2.3
【解析】
6.【答案】7；70
【解析】【解答】解：这支铅笔长10-3=7厘米，也可以说是70毫米.
故答案为：7；70.
【分析】测量一个物体的长度，先把这个物体的一端放在一个刻度线处，再看另一端所在的刻度，那么这个物体的长度=另一端的刻度-这一端的刻度；1厘米=10毫米.
3.【答案】A
【解析】【解答】解：一个矿泉水瓶的高度大约是一把直尺的长度，一般直尺的长度大约20厘米，所以说一个矿泉水瓶的高度大约等于1个20厘米的直尺.

人教版数学二年级上册第一单元测试卷【含答案】

第1单元测试卷时间：40分钟一、认真思考，仔细填空。

(每空1分，共38分)1．在()里填上合适的单位(米或厘米)。

大树高约5()。

门高约2()。

矿泉水瓶高约30()。

《新华字典》长约12()。

妈鞋跟高约3()。

妹妹身高65()。

2．小敏在用学生尺测量一支铅笔的长度时，从尺子的刻度3开始量起，量到刻度()，小敏最后测量出这支铅笔的长度是8厘米。

3．每个小正方体长1厘米，排成一行长几厘米？一行长()厘米。

4．三角形是由()条线段围成的，长方形是由()条线段围成的。

5．弟弟现在身高80厘米，再长()厘米，他就高1米了。

6．蚂蚁从大树那里开始爬，已经爬行了()厘米，再爬()厘米就到小花处。

(用刻度尺测量图上长度)7．数一数，填一填。

(把图中线段的条数填在括号里)8．在○里填上“>”“<”或“＝”。

7厘米○7米1米○98厘米100厘米○1米4米＋1米○5米30厘米＋70厘米○2米100厘米○6米＋4米20厘米＋70厘米○1米9．1米－60厘米＝()厘米5米－200厘米＝()米20米＋300厘米＝()米400厘米＋200厘米＝()米30厘米＋50厘米＋()厘米＝1米3米－()厘米＝1米10．把下面各长度按从长到短的顺序排列。

(1)7厘米16厘米1米61厘米()>()＞()>()(2)5米50厘米5米50厘米5厘米()>()＞()>()二、巧思妙断，判断对错。

(每题1分，共5分)1．课桌的高度约6厘米。

() 2．线段是可以量出长度的。

()3.左图中有3条线段。

() 4．橡皮长约3米。

()5.从直尺上的刻度“2”爬到刻度“6”，爬了6厘米。

()三、反复比较，择优录取。

(每空1分，共7分)1.左图中共有()条线段。

①1②2③3④42．下面符合事实的是()。

①一支普通的钢笔长50厘米②一支笛子长70厘米③看书时眼睛与书本的距离应保持为1米3．1米75厘米可能是()的高度。

①楼房②爷爷③水彩笔4．找出测量错误的原因，把序号填在()里。

[人教版]数学二年级上册《第一单元测试卷》含答案

最新人教版二年级数学上册精编单元试卷第一单元检测卷一、细心读题，认真填写．(每空1分，共18分)1．是测量长度的工具．量比较短的物体，可以用“”作单位；量比较长的物体，通常用“”作单位．1米＝厘米．2．3．100厘米+2米＝米．40厘米+60厘米＝米．4．尺子上从刻度0到刻度是1厘米，从刻度到刻度也是1厘米．从刻度3到刻度6是厘米．5．在横线里填上“厘米”或“米”．(1)三层教学楼大约高10 ．(2)足球场长120 ．(3)课桌高70 ．(4)豆豆身高1 23 ．(5)一根跳绳长2 ．二、巧思妙断，判断对错．(共5分)6．10厘米与1米一样长．(判断对错)7．线段可以测量长度．．(判断对错)8．长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些．(判断对错)9．一支铅笔长约18厘米．(判断对错)10．乐乐的身高是100米．(判断对错)三、反复比较，认真做选择．(共10分)11．图中( )是线段．A．B．C．12．如图测量方法正确的是( )A．B．C．13．1米70厘米可能是( )A．铅笔的长度B．爸爸的身高C．楼房的高度14．图中，两支铅笔的长度( )A．一样长B．图1的长C．图2的长15．现有甲、乙、丙三根铁丝，甲长1米，乙长6厘米，丙长60厘米，( )最短．A．甲B．乙C．丙四、认真审题，细心计算．(共17分)16．直接写出得数．58﹣6＝20+35＝66﹣5＝71+8＝89﹣30＝10+36＝17﹣6＝43+6＝86﹣5+6＝39﹣(16﹣6)＝50+4﹣20＝17．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．65厘米56厘米95米+3米100厘米1米92厘米3米30厘米5厘米5米60厘米﹣30厘米30厘米五、动手实践，操作应用．(共14分)18．画一条长6厘米的线段．19．画一条比2厘米长3厘米的线段．20．先估一估，再量一量．(1)估计厘米，实际测量厘米．(2)比一比，量一量．号线段最长，号线段最短．六、解答题(共1小题，满分9分)21．数一数如图的图形中各有几条线段．七、解决问题．(共27分)22．把两根长都是9厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接头(如图)是3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？23．小雪从家里到图书馆，走哪条路比较近？先估计，再用尺子量一量．24．一幢21层的楼房高59米，另一幢15层的楼房高42米，两幢楼房相差多少米？25．一根绳子用去了8米，还剩26米，这根绳子原来有多长？26．量一量，毛毛虫要爬厘米就能吃到菠萝．请你再提出一个数学问题并解答．答案与解析一、细心读题，认真填写．(每空1分，共18分)1．【分析】米尺是测量长度的工具．量比较短的物体，可以用“厘米”作计量单位；量比较长的物体，通常用“米”作计量单位．1米＝100厘米．【解答】解：米尺是测量长度的工具．量比较短的物体，可以用“厘米”作单位；量比较长的物体，通常用“米”作单位．1米＝100厘米．故答案为：米尺，厘米，米，厘米．【点评】此题主要是考查米尺的认识，米与厘米之的进率．2．【分析】(1)是从0刻度开始测量的，右侧是刻度3，所以橡皮的长度就是3厘米；(2)是从刻度1开始测量的，右侧是刻度4，所以回形针的长度是4﹣1＝3厘米；由此求解．【解答】解：【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法；注意是否是从0刻度开始测量的．3．【分析】(1)把1厘米化成100厘米再计算．(2)40厘米+60厘米＝100厘米，再把100厘米化成1米．【解答】解：(1)100厘米+2米＝3米(2)40厘米+60厘米＝1米．故答案为：3，1．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变．4．【分析】尺子上，从刻度0到刻度1是1厘米，相邻的两个刻度之间都是1厘米，如从刻度2到刻度3；从刻度3到刻度6，那么中间是6﹣3＝3个刻度，就是3厘米．【解答】解：尺子上从刻度0到刻度1是1厘米，从刻度2到刻度3也是1厘米．从刻度3到刻度6是3厘米．故答案为：1，2，3，3．【点评】本题考查了运用尺子测量长度的方法，注意找清楚是否是从0刻度开始测量的．5．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量三层教学楼的高度、足球场的长度、一根跳绳的长度都用“米”做单位，计量课桌的高度用“厘米”做单位，计量豆豆的身高用“米和厘米”做单位，据此解答即可．【解答】解：(1)三层教学楼大约高10米．(2)足球场长120米．(3)课桌高70厘米．(4)豆豆身高1米23厘米．(5)一根跳绳长2米．故答案为：米；米；厘米；米、厘米；米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．二、巧思妙断，判断对错．(共5分)6．【分析】把厘米数、米数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米10厘米＜100厘米即10厘米比1米短原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．7．【分析】根据线、射线和直线的特点：线段有两个端点，有限长，可以测量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进行解答即可．【解答】解：由线段的特点可知：线段可以测量长度；故答案为：√．【点评】解答此题应结合题意，根据射线、线段和直线的特点进行解答．8．【分析】把米数、厘米数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米即长1米的木棒要比长100厘米的铁一样长原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．9．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量一支铅笔的长度用“厘米”做单位，据此解答即可．【解答】解：一支铅笔长约18厘米，符合实际情况，所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．10．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量乐乐的身高用“厘米”做单位，据此解答即可．【解答】解：乐乐的身高是100厘米，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．三、反复比较，认真做选择．(共10分)11．【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点进行解答即可．【解答】解：A为线段，B为曲线，不是线段，C为射线．故选：A．【点评】解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．12．【分析】长度测量方法：从零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测物体平行，不能倾斜；视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线．据此判断．【解答】解：A，不是从0刻度线开始的，所以错误．B，是从0刻度线开始的，直尺与纸条平行．所以正确．C，直尺倾斜了，直尺没和纸条平行，所以错误．故选：B．【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法．13．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知：铅笔的长度大于是几厘米到20厘米；爸爸的身高一般在1米50厘米到2米50厘米之间，可以是1米70厘米；楼房的高度是几米到几百米，由此求解．【解答】解：1米70厘米可能是爸爸的身高．故选：B．【点评】解决本题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小进行求解．14．【分析】第一支铅笔是从刻度1到刻度6，用6减去1，就是第一支铅笔的长度；第二支铅笔是从刻度2到刻度7，用7减去2，就是第二支铅笔的长度；然后比较即可求解．【解答】解：6﹣1＝5(厘米)7﹣2＝5(厘米)两支铅笔的长度都是5厘米，它们一样长．故选：A．【点评】本题考查了长度的测量方法，如果不是从0刻度开始测量的，用最后读数减掉开始的刻度值．15．【分析】把这三根铁丝的长度化成单位相同的名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定哪根最短．【解答】解：1米＝100厘米100厘米＞60厘米＞6厘米即甲＞丙＞丁答：乙最短．故选：B．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．四、认真审题，细心计算．(共17分)16．【分析】根据整数的加减法运算的计算法则计算即可求解．【解答】解：58﹣6＝52 20+35＝55 66﹣5＝61 71+8＝79 89﹣30＝59 10+36＝4650+4﹣20＝34 17﹣6＝11 43+6＝49 86﹣5+6＝87 39﹣(16﹣6)＝29【点评】考查了整数的加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．17．【分析】(1)单位相同，只比较数值即可．(2)95米+3米＝98米，98米＝9800厘米，9800厘米＞100厘米．(3)1米＝100厘米，100厘米＞92厘米．(4)3米＝300厘米，300厘米＞30厘米．(5)米相对于厘米是高级单位，数值相同时，高级单位名数大于低级单位名数．(6)60厘米﹣30厘米＝30厘米．【解答】解：(1)65厘米＞56厘米(2)95米+3米＞100厘米(3)1米＞92厘米(4)3米＞30厘米(5)5厘米＜5米(6)60厘米﹣30厘米＝30厘米故答案为：＞，＞，＞，＞，＜，＝．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变．五、动手实践，操作应用．(共14分)18．【分析】先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出6厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可．【解答】解：画图如下：．【点评】本题考查了学生用直尺画线段的能力．19．【分析】画一条比2厘米长3厘米的线段就是画2+3＝5厘米的线段．【解答】解：2+3＝5厘米．【点评】考查了画线段的方法，要先求出所画的线段的长度是基础．20．【分析】(1)观察图，给出的线段大约有4个1厘米长，所以估计它的长度是多少厘米，然后用刻度尺量出它的长度；(2)通过观察对比，可以直接得出②号线段最长，③号线段次之，①号线段最短．【解答】解：(1)估计4厘米，实际测量4厘米．(2)比一比，量一量．②号线段最长，①号线段最短．故答案为：4，4；②，①．【点评】本题考查了运用观察法、估测的方法估计、比较线段长度的方法，同时也考查了用刻度尺测量的方法．六、解答题(共1小题，满分9分)21．【分析】线段有两个端点，有限长，可以度量，据此解答．【解答】解：【点评】本题主要考查了线段的意义和计数时要按照一定的顺序数．七、解决问题．(共27分)22．【分析】把两根长度都是9厘米的铁条焊接起来，根据加法的意义，两根铁条全长是9+9＝18厘米，又因为焊接头长是3厘米，由于接头处是两根铁条重叠在一起的，则要减去一个重叠长度，所以焊接好后的铁条长9+9﹣3＝15厘米．【解答】解：9+9﹣3＝18﹣3＝15(厘米)答：焊接后的铁条长15厘米．【点评】完成本题要注意接头处是两根铁条重叠在一起的；所以要用总长度减去这部分重叠的长度．23．【分析】根据图形可知，小雪从家到图书馆，有2条路线，由平移的方法可知，两条路线一样近．【解答】解：如图：1.5+1.5＝3(cm)0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5＝3(cm)小雪从家到图书馆，有2条路线，通过平移，可转化为一个长方形，由此可知这两条路线一样近．【点评】解答此题的关键是通过平移的方法进行比较即可求解．同时考查了长度的测量方法．24．【分析】用用第一幢楼的高度减去第二幢楼的高度即可．【解答】解：59﹣42＝17(米)答：两幢楼房相差17米．【点评】本题主要考查整数的减法的应用，关键是利用整数减法的运算法则计算．25．【分析】用用去的长度加上剩下的长度，就是原来的长度．【解答】解：8+26＝34(米)答：这根绳子原来有34米长．【点评】解决本题根据加法的意义得出：原来的长度＝用去的长度+剩下的长度，由此列式求解．26．【分析】根据图示正确测量，再进行加法计算即可；根据图示，可以提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？正确测量后，列加法算式解决即可．【解答】解：2+3＝5(厘米)答：毛毛虫要爬5厘米就能吃到菠萝．根据图示，可提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？2+2+1＝5(厘米)答：要爬5厘米就能吃到西瓜．【点评】本题是图文应用题，解决本题的关键是能够正确测量，并计算．。

人教版二年级上册数学《第一单元综合测试题》(含答案)

精品数学单元测试卷一、单选题(12分)1．(3分)下面可以用来计量物体长度的单位是（）。

A.角B.时C.分D.厘米2．(3分)下面图形中是线段的是（）。

A.B.C.3．(3分)下面正确表示一步长度的图示是（）。

A.B.C.4．(3分)下面的物体中，（）的高度最接近1米。

A.台灯B.写字台C.教室的门二、填空题(20分)5．(6分)填一填。

厘米厘米厘米6．(6分)排一排。

7．(8分)下面的图形中分别能找出几条线段？(1)条(2)条(3)条(4)条三、判断题(9分)8．(9分)判断。

(1)别针长4米。

（）(2)铅笔长55厘米。

（）(3)小明高3厘米。

（）四、操作题(22分)9．(10分)画一画。

(1)画一条长3厘米的线。

(2)画一条比7厘米短1厘米的线。

10．(12分)下图中，连接每两个点可以画出一条线段，过这四个点一共能画出几条线段？看看画出的是什么。

五、解答题(20分)11．(8分)估一估，连一连。

12．(12分)小老鼠50米赛跑。

(1)①号老鼠已经跑了米，还剩米没跑。

(2) 号老鼠最有可能获胜。

(3)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

六、解决问题(17分)13．(9分)谁离家远一些？远多少厘米？14．(8分)三位同学进行50米赛跑。

(1)壮壮和龙一鸣两人跑的路程一共有多少米？(2)淘淘现在比壮壮多跑了多少米？答案与解析一、单选题1．【答案】D2．【答案】A【解析】线段是直的，有两个断点，可以测量出长度，则图A是线段。

故选A。

3．【答案】A【解析】一步的长度是迈开步后两只前脚尖之间的距离或者两只脚后脚跟之间的距离，所以正确的图示是A。

故选A。

4．【答案】B【解析】想一想生活中接近1米的物体，如小朋友两臂伸开的长度大约是1米，将它与题目中的三个物体进行比较，可得写字台的高度与1米比较接近。

故选B。

二、填空题5．【答案】6 4 2【解析】(1)一端对准”0”刻度线，另一端对齐6厘米处，所以长度是6厘米；(2)一端对准”0”刻度线，另一端对齐4厘米处，所以长度是4厘米；(3)一端对准3厘米处，另一端对准5厘米处，所以长度是5-3=2厘米。

人教版数学二年级上册《第一单元测试卷》含答案

人教版数学二年级上学期第一单元测试一、单选题(共8题；共16分)1.下面线段中长为2厘米的是( ).A. B. C.2.下列说法正确的是( ).A. 小猫比1米高B. 房间高4厘米C. 跳绳长2米3.100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度( ).A. 铁丝长B. 绳子长C. 一样长4.下面三幅图中,测量方法正确的是( ).A. B. C.5.学生尺上刻度0到刻度10的长度是( ).A. 0厘米B. 10厘米C. 100厘米6.爸爸的身高约是182( ).A. 毫米B. 厘米C. 1 米7.铅笔的长度约为15( ).A. 厘米B. 米C. 分8.小红今年7岁,她的身高大约是( )A. 60厘米B. 6米C. 1米20厘米二、判断题(共5题；共10分)9.小明的身高是135厘米. ( )10.5米和50厘米一样长.( )11.下图中的铅笔长7厘米.( )12.小丽身高1米30厘米.( )13.儿童的一拃长大约是12 厘米.( )三、填空题(共8题；共22分)14.1米=________厘米45厘米-17厘米=________厘米15.把1米5厘米、1米50厘米、1米15厘米、2米按从小到大的顺序排列是：________ <________ <________ <________.16.一个图钉的长度大约是1________.17.在横线上填上“厘米”或“米”.一支粉笔长约9________.大树高约6________.教室高约4________.小明身高约120________.18.一根旗杆的高度是13厘米还是13米?想一想,旗杆的高度应该是13________.19.________厘米________毫米________厘米________毫米20.量比较短的物体,可以用________作单位,用字母________表示；量比较长的物体通常用________作单位,用字母________表示.21.1米+5厘米=________厘米,1米-20厘米=________厘米四、计算题(共1题；共2分)22.24厘米－9厘米＝________厘米18米＋16米＝________米五、解答题(共4题；共20分)23.小明站在桌子上高200厘米,如下图,桌子高1米,小明的身高是多少厘米?24.小明身高1米55厘米,小刚身高1米26厘米,小刚比小明矮多少厘米?25.量一量,把量得结果写在( )里.26.国庆70周年庆典上,阅兵方队正步通过天安门前时,每人走了128步,每步长75厘米.每人走的正步一共是多少厘米? 相当于多少米?答案与解析一、单选题1.【答案】A【考点】物体长度的测量与计算【解析】【解答】解：A项中的线段长2厘米.故答案为：A.【分析】量线段的长度时,先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐,然后观察另一个端点所在的刻度就是这条线段的长度.2.【答案】C【考点】长度单位的选择,长度的估算【解析】【解答】解：A项中,小猫没有1米高；B项中,房间高4米；C项中,跳绳长2米.故答案为：C.【分析】根据每种事物的实际情况作答即可.3.【答案】C【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】因为100厘米=1米,所以100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度一样长.故答案为：C.【分析】1米=100厘米.4.【答案】A【考点】物体长度的测量与计算【解析】【解答】A选项测量方法正确；B选项左端未和0刻度对齐；C选项被测物体的左端未靠近刻度尺.故答案为：A.【分析】根据正确测量物体长度的方法判断后选择即可.5.【答案】B【考点】厘米的认识与使用【解析】【解答】学生尺上刻度0到刻度10的长度是10厘米.故答案为：B.【分析】线段测量方法：把尺的刻度0对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几,就是几厘米.6.【答案】B【考点】厘米的认识与使用【解析】【解答】爸爸的身高约是182厘米.故答案为：B.【分析】一个成年人的身高如果为100多的话,应该选择“厘米”为单位比较合适.7.【答案】A【考点】厘米的认识与使用【解析】【解答】铅笔的长度约为15厘米.故答案为：A.【分析】此题主要考查了长度单位的认识,常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米,根据生活实际与数据大小选择合适的单位.8.【答案】C【考点】厘米的认识与使用,米的认识与使用【解析】【解答】解：小红今年7岁,她的身高大约是1米20厘米.故答案为：C.【分析】一个半岁儿童的身高大约60厘米,人的身高是不可能6米的,7岁儿童的身高大约1米20厘米.二、判断题9.【答案】正确【考点】厘米的认识与使用【解析】【解答】解：小明的身高是135厘米.故答案为：正确.【分析】根据一个学生的实际身高作答即可.10.【答案】错误【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】5米=500厘米故答案为：错误.【分析】1米=100厘米.11.【答案】正确【考点】厘米的认识与使用,物体长度的测量与计算【解析】【解答】解：图中的铅笔长7厘米.故答案为：正确.【分析】测量物体的长度时,把物体的一端与0刻度线对齐,另一端所指的刻度是几,那么这个物体的长度就是几.12.【答案】正确【考点】厘米的认识与使用,米的认识与使用【解析】【解答】根据对孩子身高的了解,得出小丽身高1米30厘米是正确.故答案为：正确.【分析】根据对孩子身高的了解和对长度单位的把握,即可解答.13.【答案】正确【考点】厘米的认识与使用,长度的估算【解析】【解答】儿童的一拃长大约是12厘米,此题说法正确.故答案为：正确.【分析】此题主要考查了长度的估算,张开大拇指和中指,两端的距离(长约五寸)为“一拃”,儿童的“一拃”一般为12厘米左右,据此判断.三、填空题14.【答案】100；28【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】解：1米=100厘米；45厘米-17厘米=28厘米.故答案为：100；28.【分析】1米=100厘米,据此作答即可.15.【答案】1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】解：按从小到大的顺序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2米.故答案为：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米.【分析】根据数的大小进行比较即可.16.【答案】厘米【考点】厘米的认识与使用【解析】【解答】解：一个图钉的长度大约是1厘米.故答案为：厘米.【分析】根据图钉的实际长度作答即可.17.【答案】厘米；米；米；厘米【考点】厘米的认识与使用,米的认识与使用【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米.大树高约6米.教室高约4米.小明身高约120厘米.故答案为：厘米；米；米；厘米.【分析】根据对粉笔长度、大树的高、教室的高、人身高的了解和对长度单位的把握,即可解答.18.【答案】米【考点】米的认识与使用【解析】【解答】旗杆的高度应该是13米.故答案为：米.【分析】根据对旗杆高度的了解和对长度单位的把握,即可解答.19.【答案】5；1；6；5【考点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较,物体长度的测量与计算【解析】【解答】解：钥匙长5厘米1毫米；小刀长6厘米5毫米.故答案为：5；1；6；5.【分析】测量物体的长度时,先把这个物体的一端与直尺上的一个刻度对齐,然后观察另一个刻度,那么这个物体的长度就是两个刻度之间的距离.20.【答案】厘米；cm；米；m【考点】厘米的认识与使用,米的认识与使用【解析】【解答】量比较短的物体,可以用厘米作单位,用字母cm表示；量比较长的物体通常用米作单位,用字母m表示.故答案为：厘米；cm；米；m.【分析】米和厘米都是长度单位,1米=100厘米.21.【答案】105；80【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】1米+5厘米=100+5=105厘米；1米-20厘米=100-20=80厘米.故答案为：105；80.【分析】根据1米=100厘米,先将单位化统一,然后再相加减,据此解答.四、计算题22.【答案】15；34【考点】厘米的认识与使用,米的认识与使用【解析】五、解答题23.【答案】解：200厘米=2米2-1=1(米)=100厘米答：小明的身高是100厘米.【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【分析】小明的身高=小明站在桌子上的高度-桌子的高度,然后进行单位换算,即1米=100厘米.24.【答案】解：1米55厘米-1米26厘米=29(厘米)答：小刚比小明矮29厘米.【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【分析】小明身高-小刚身高= 小刚比小明矮的厘米数.25.【答案】【考点】物体长度的测量与计算【解析】【分析】根据用尺子测量物体长度的方法,即可解答.26.【答案】75×128=9600(厘米)9600厘米=96米答：每人走的正步一共是9600厘米.相当于96米.【考点】米与厘米之间的换算与比较,三位数乘两位数的笔算乘法【解析】【分析】每步长75厘米,走128步,就有128个75,求75的128倍,用乘法计算.。

人教版二年级上册数学第一单元-长度单位-测试卷(含答案)

人教版二年级上册数学第一单元长度单位测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.正确量法是（）。

A. B.C.2.长度约为8米的可能是（）。

A.手指B.铅笔盒C.铁丝3.选择合适的长度单位．长：（）A.2厘米B.2米4.100厘米－43厘米+28厘米=（）厘米A.5B.85C.95D.365.甲、乙进行百米赛跑，结果甲领先乙3米冲过终点；如果二人速度不变，出发时甲退后3米，乙仍在起跑线出发，那么谁将获得胜利? （）A.甲会获得胜利B.乙会获得胜利C.不确定6.下列物体中，高度约是2米的是（）。

A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.小亮一步能走65厘米。

（）2.《新华字典》厚5米。

（）3.小红身高125厘米。

（）4.量比较短的物体，可以用“米”作单位。

（）5.一张床长约120米。

（）6.上二年级的王刚高160米。

（）三.填空题(共6题，共17分)1.在（）里填上正确的长度单位。

一张床长2（）。

一块橡皮长3（）。

毛毛的身高是1（）35（）。

2.用书测量教室的长度，要注意两点：一是要做好________，二是要________摆放。

3.下面的铅笔长________厘米。

4.我们知道的长度单位有________和________，通常我们用的测量长度的工具有________、________、________、皮尺、测量轮、软尺。

5.量一量、说一说。

________cm________mm6.看图回答问题。

绳子大约有________个长。

绳子大约有________根长四.计算题(共1题，共6分)1.算一算。

20米＋5米＝_____米 43厘米－9厘米＝_____厘米25米－8米＝_____米 72厘米＋20厘米＝_____厘米1米－30厘米＝_____厘米 20厘米＋8厘米＝_____厘米五.作图题(共1题，共5分)1.先量一量，再算一算。

图中的四条边一共长（）厘米。

六.解答题(共5题，共27分)1.草地上刚中了一棵1米的小树，小草高2厘米，请问小树比小草高多少厘米？2.橡皮擦一端对齐的尺子刻度是0刻度，另一端对齐3厘米，橡皮擦长度为多少厘米？3.一捆电线长20米，第一次用去5米，第二次用去6米。

人教版数学二年级上册《第一单元综合检测卷》含答案

人教版数学二年级上学期第一单元测试一、单选题1.(2020二上·岳麓期末)下面这张纸条的长度是( )厘米.A. 8B. 5C. 32.(2020二上·醴陵期末)我走一步的长大约是( ).A. 40厘米B. 4米C. 100厘米3.(2020二上·官渡期末)这支铅笔的长度是( )厘米.A. 7B. 9C. 84.(2020二上·十堰期末)在尺子上,从刻度4到刻度9之间的长度是( )厘米.A. 4B. 5C. 65.下图中第( )根木条的长度是4厘米．A. AB. BC. CD. D6.一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度,一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度,谁爬的长度比较大?A. 蜗牛B. 毛毛虫C. 一样快7.一段布长15米,做了2套衣服后还剩7米,做衣服用去( )A. 1米B. 8米C. 22米D. 34米二、判断题8.(2020二上·都匀期末)同一把尺子上,刻度1到刻度4之间的长度和刻度4到刻度7之间的长度是不一样的.( )9.(2020二上·西安期末)长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多.( )10.(2019二上·沾益期中)1米和100厘米一样长.( )11.(2019二上·新田期中)1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长.( )三、填空题12.(2020二上·兴化期末)在横线上填上“>、<或=”.45-9________25÷5 6÷3________6×3 4米________40厘米9×2________2×9 6×8________42+7 95厘米________1米13.(2020二上·龙华期末)在横线上填上“>”“<”或“=”.24÷6________8 30÷5________4 49÷7________56÷84×4________15 9×5________50 3×7________5×65元3角+4元7角________10元1米-40厘米________25厘米+25厘米14.(2020二上·岳麓期末)在横线上填上“>”“<”或“=”.8×6+6________48 7×7-2________47 54厘米________45厘米35厘米+65厘米________1米40分+60分________1时15.(2020二上·汇川期末)在横线上填上合适的单位.教室长约8________.一支粉笔长约7________.小华身高约140________.教学楼大约高15________.16.填写适当的长度单位．一根火柴的长度大约有3________5________．一枝铅笔的长度大约有10________4________．17.一根木料长2米,把它锯成长40厘米的小段,能锯成________段?如果每锯开一段要用5分钟,全部锯完一共要用________分钟?18.比一比．(1)________最先抓到老鼠．(2)________最后抓到老鼠．19.小东用3根30厘米长的短绳接成一根长绳,连接处用去5厘米,这根长绳一共长________厘米?20.51cm＋49cm＝________cm＝________m四、计算题21.算一算24cm＋40cm=________cm27cm＋30cm=________cm37cm＋30cm=________cm五、解答题22.(2020二上·龙华期末)在下图正确的测量方法下打“√”.23.(2019二上·山东期中)量一量,把量得结果写在( )里.24.昊昊一“拃”的长度是9厘米,芳芳一“拃”的长度是6厘米.昊昊用手量了量一根课桌的长边,大约6“拃”长.(1)这张课桌的长大约是多少厘米?(2)如果让芳芳来量这张课桌的长边,大约是几“拃”长?25.量一量.26.先估一估,再量一量,课桌的长和宽各有几个长?填在表中．27.创造性思维解题.涂上属于它们自己的颜色六、综合题28.(1)小刀长________厘米(2)铅笔长________厘米29.(2019二上·陇南月考)在下面的括号里填上m或cm.(1)淘气的身高约1________12________(2)橡皮长4________(3)他的课桌约70________(4)一张床长2________30.(2019二上·新会月考)估一估,量一量,填一填.(1)估计长________厘米,实际长________厘米.(2)估计长________厘米,实际长________厘米.31.量一量,算一算.(1)把量得的数据写在图中的括号里.(2)小蚂蚁经过小树回家要走________cm.(3)小蚂蚁回家走________条路近一些?估一估：经________回家的路近.算一算：经________回家的路近,比另一条路近________cm.32.用和估一估．(1)大约有________个长；大约有________个长．(2)大约有________个长；大约有________个长．33.小小体检表想办法知道自己的身高、胸围、头围各是多少,写在下表中．下面是一张6～8岁儿童生长发育对照表,可以帮助你了解自己的生长发育状况．6～8岁儿童生长发育对照表经过对照,你知道了：达到标准的是________；超过标准的是________；没有达到标准的是________；原因可能是________．七、应用题34.一根木头锯掉25米,还剩60米,这根木头原来长多少米?35.丽丽家离学500米,她已经走了150米,再走多远就到学校了?36.两棵小树,一棵高1米28厘米,一棵高1米35厘米.高的高出矮的多少厘米?答案与解析一、单选题1.(2020二上·岳麓期末)下面这张纸条的长度是( )厘米.A. 8B. 5C. 3【答案】C【解析】【解答】这张纸条的长度是8-5=3(厘米).故答案为：C.2.(2020二上·醴陵期末)我走一步的长大约是( ).A. 40厘米B. 4米C. 100厘米【答案】A【解析】【解答】解：我走一步的长大约是40厘米.故答案为：A.3.(2020二上·官渡期末)这支铅笔的长度是( )厘米.A. 7B. 9C. 8【答案】A【解析】【解答】9-2=7(厘米)故答案为：A.4.(2020二上·十堰期末)在尺子上,从刻度4到刻度9之间的长度是( )厘米.A. 4B. 5C. 6【答案】B【解析】【解答】9-4=5(厘米)故答案为：B.5.下图中第( )根木条的长度是4厘米．A. AB. BC. CD. D【答案】A6.一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度,一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度,谁爬的长度比较大?A. 蜗牛B. 毛毛虫C. 一样快【答案】B【解析】【解答】蜗牛是4厘米减去从0刻度到2刻度的2厘米,所以是2厘米.而毛毛虫是3厘米,所以毛毛虫大于蜗牛7.一段布长15米,做了2套衣服后还剩7米,做衣服用去( )A. 1米B. 8米C. 22米D. 34米【答案】B【解析】15－7=8(米), 选B．二、判断题8.(2020二上·都匀期末)同一把尺子上,刻度1到刻度4之间的长度和刻度4到刻度7之间的长度是不一样的.( )【答案】错误【解析】【解答】同一把尺子上,刻度1到刻度4之间的长度和刻度4到刻度7之间的长度是一样的,都是3个单位长度,原题说法错误.故答案为：错误.9.(2020二上·西安期末)长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多.( )【答案】错误【解析】【解答】解：长1米的跳绳和长100厘米的跳绳一样长.故答案为：错误.10.(2019二上·沾益期中)1米和100厘米一样长.( )【答案】正确【解析】【解答】解：1米和100厘米一样长.故答案为：正确.11.(2019二上·新田期中)1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长.( )【答案】正确【解析】【解答】解：1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长.故答案为：正确.三、填空题12.(2020二上·兴化期末)在横线上填上“>、<或=”.45-9________25÷5 6÷3________6×3 4米________40厘米9×2________2×9 6×8________42+7 95厘米________1米【答案】＞；＜；＞；=；＜；＜【解析】【解答】因为45-9=36,25÷5=5,36＞5,所以45-9＞25÷5；因为6÷3=2,6×3=18,2＜18,所以6÷3＜6×3；因为4米=400厘米,400厘米＞40厘米,所以4米＞40厘米；根据乘法交换律可知,9×2=2×9；因为6×8=48,42+7=49,48＜49,所以6×8＜42+7；因为1米=100厘米,95厘米＜100厘米,所以95厘米＜1米.故答案为：＞；＜；＞；=；＜；＜.13.(2020二上·龙华期末)在横线上填上“>”“<”或“=”.24÷6________8 30÷5________4 49÷7________56÷84×4________15 9×5________50 3×7________5×65元3角+4元7角________10元1米-40厘米________25厘米+25厘米【答案】＜；＞；=；＞；＜；＜；=；＞【解析】【解答】因为24÷6=4,4＜8,所以24÷6＜8；因为30÷5=6,6＞4,所以30÷5＞4；因为49÷7=7,56÷8=7,所以49÷7=56÷8；因为4×4=16,16＞15,所以4×4＞15；因为9×5=45,45＜50,所以9×5＜50；因为3×7=21,5×6=30,21＜30,所以3×7＜5×6；5元3角+4元7角=10元；因为1米-40厘米=60厘米,25厘米+25厘米=50厘米,60厘米＞50厘米,所以1米-40厘米＞25厘米+25厘米. 故答案为：＜；＞；=；＞；＜；＜；=；＞.14.(2020二上·岳麓期末)在横线上填上“>”“<”或“=”.8×6+6________48 7×7-2________47 54厘米________45厘米35厘米+65厘米________1米40分+60分________1时【答案】>；=；>；=；>【解析】【解答】8×6+6=54,所以8×6+6＞48；7×7-2=47；54厘米＞45厘米；35厘米+65厘米=100厘米=1米；40分+60分=1时40分,所以40分+60分＞1时.故答案为：＞；=；＞；=；＞.15.(2020二上·汇川期末)在横线上填上合适的单位.教室长约8________.一支粉笔长约7________.小华身高约140________.教学楼大约高15________.【答案】米；厘米；厘米；米【解析】【解答】教室长约8米.一支粉笔长约7厘米.小华身高约140厘米.教学楼大约高15米.故答案为：米；厘米；厘米；米.16.填写适当的长度单位．一根火柴的长度大约有3________5________．一枝铅笔的长度大约有10________4________．【答案】厘米；毫米；厘米；毫米【解析】厘米,毫米或cm,mm;厘米,毫米或cm,mm17.一根木料长2米,把它锯成长40厘米的小段,能锯成________段?如果每锯开一段要用5分钟,全部锯完一共要用________分钟?【答案】5；2018.比一比．(1)________最先抓到老鼠．(2)________最后抓到老鼠．【答案】(1)花猫(2)白猫19.小东用3根30厘米长的短绳接成一根长绳,连接处用去5厘米,这根长绳一共长________厘米? 【答案】8020.51cm＋49cm＝________cm＝________m【答案】100；1四、计算题21.算一算24cm＋40cm=________cm27cm＋30cm=________cm37cm＋30cm=________cm【答案】64；57；67五、解答题22.(2020二上·龙华期末)在下图正确的测量方法下打“√”.【答案】【解析】【分析】用直尺测量线段长度时,要把直尺的0刻度线对准线段的左端点,再看线段的右端点对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可.23.(2019二上·山东期中)量一量,把量得结果写在( )里.【答案】【解析】【分析】根据用尺子测量物体长度的方法,即可解答.24.昊昊一“拃”的长度是9厘米,芳芳一“拃”的长度是6厘米.昊昊用手量了量一根课桌的长边,大约6“拃”长.(1)这张课桌的长大约是多少厘米?(2)如果让芳芳来量这张课桌的长边,大约是几“拃”长?【答案】(1)解：9×6=54(厘米)答：这张课桌的长大约是54厘米.(2)解：54÷6=9(拃)答：如果让芳芳来量这张课桌的长边,大约是9“拃”长.【解析】【分析】(1)根据题意可知,昊昊一“拃”的长度×昊昊用手量的“拃”数=这张课桌的长度,据此列式解答；(2)这张课桌的长度÷芳芳一“拃”的长度=芳芳用手量的“拃”数,据此列式解答.25.量一量.【答案】【解析】【分析】用直尺测量线段长度时,要把直尺的0刻度线对准线段的左端点,再看线段的右端点对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可.26.先估一估,再量一量,课桌的长和宽各有几个长?填在表中．【答案】27.创造性思维解题.涂上属于它们自己的颜色【答案】解：六、综合题28.(1)小刀长________厘米(2)铅笔长________厘米【答案】(1)6(2)7【解析】【解答】解：(1)小刀长6厘米；(2)铅笔长9-2=7厘米.故答案为：(1)6；(2)7.29.(2019二上·陇南月考)在下面的括号里填上m或cm.(1)淘气的身高约1________12________(2)橡皮长4________(3)他的课桌约70________(4)一张床长2________【答案】(1)m；cm(2)cm(3)cm(4)m【解析】【解答】解：(1)淘气的身高约1m12cm；(2)橡皮长4cm；(3)他的课桌约70cm；(4)一张床长2m.故答案为：(1)m；cm；(2)cm；(3)cm；(4)m.30.(2019二上·新会月考)估一估,量一量,填一填.(1)估计长________厘米,实际长________厘米.(2)估计长________厘米,实际长________厘米.【答案】(1)5；4(2)6；5【解析】【解答】(1)估计长5厘米,实际长4厘米.(2)估计长6厘米,实际长5厘米.故答案为(1)5；4；(2)6；5.31.量一量,算一算.(1)把量得的数据写在图中的括号里.(2)小蚂蚁经过小树回家要走________cm.(3)小蚂蚁回家走________条路近一些?估一估：经________回家的路近.算一算：经________回家的路近,比另一条路近________cm.【答案】(1)(2)7(3)经过假山；假山；假山；3【解析】【解答】(2)小蚂蚁经过小树回家要走4+3=7(cm)；(3)小蚂蚁回家走经过假山的路近一些；估一估：经假山回家的路近,比另一条路近7-4=3(cm).故答案为：(2)7；(3)经过假山；假山；假山；3.32.用和估一估．(1)大约有________个长；大约有________个长．(2)大约有________个长；大约有________个长．【答案】(1)8；4(2)16；833.小小体检表想办法知道自己的身高、胸围、头围各是多少,写在下表中．下面是一张6～8岁儿童生长发育对照表,可以帮助你了解自己的生长发育状况．6～8岁儿童生长发育对照表经过对照,你知道了：达到标准的是________；超过标准的是________；没有达到标准的是________；原因可能是________．【答案】头围；胸围；身高；缺少运动七、应用题34.一根木头锯掉25米,还剩60米,这根木头原来长多少米?【答案】解：25＋60＝85(米)35.丽丽家离学500米,她已经走了150米,再走多远就到学校了?【答案】解：500－150＝350米36.两棵小树,一棵高1米28厘米,一棵高1米35厘米.高的高出矮的多少厘米? 【答案】解：1米35厘米-1米28厘米=7(厘米)答：高的高出矮的7厘米.。

【人教版】二年级上册数学第一单元测试卷(含答案)

二年级上学期数学第一单元测试题一、我来填一填.(16分)1.填上“米”或“厘米”.长约3( ) 高约10( ) 出生时身高约50( )高约30( ) 高约1( )20( ) 厚约3( )2.量比较长的物体,通常用( )作单位,用字母( )表示;量比较短的物体,可以用( )作单位,用字母( )表示.3.我两臂伸开的长大约是1( ),我指甲盖的宽约是1( ).4.在直尺上,从刻度“0”到刻度“5”的长度是( )厘米,从刻度“7”到刻度“10”的长度是( )厘米.5.测量物体的长度一般要从尺的( )开始量起二、我会精挑细选.(将正确答案的序号填在括号里.)(10分)1.下面是线段的是( ).2.下面量法正确的是( ).3.二(1)班刘明的身高是( ).①10米②1米30厘米③12米50厘米4.要想知道教室的黑板有多长,用( )来量比较合适.①三角尺②米尺③直尺5.左图中有( )条线段.①4 ②2 ③3三、我是小法官.(对的打“√”,错的打“×”.)(10分)1.7厘米+3厘米=1米( )2.线段是直的,可以量出长度.( )3.长方形是由4条线段围成的.( )4.量从家到学校的距离,用厘米作单位比较合适.( )5.1米长的绳子和100厘米长的绳子一样长.( )四、圈出合适的答案.(8分)比1米高比1米长比1米高比1厘米长比1米矮比1米短比1米矮比1厘米短五、相信我最棒.(12分)1.在里填上“>”“<”或“=”.(8分)55厘米5米 98厘米1米1米10厘米60厘米+40厘米1米2.排排队.(4分)30厘米 100厘米 1米3厘米 3厘米( )>( )>( )>( )六、我是超级小画家.(14分)1.画一条长2厘米的线段.(3分)2.画一条比10厘米短7厘米的线段.(3分)3.连接任意两点画线段一共画了( )条线段,你能看出是什么图形吗?(8分)七、我是智多星.(18分)1.下面的图形是由几条线段围成的?(12分)( )条 ( )条 ( )条( )条2.先估一估,再量一量两条线段的长度.(6分)八、解决问题.(12分)1.一根竹竿长13米,插入水中一截后,露出水面的部分长5米,插入水中的部分长多少米?(6分)2.小牛比小猪高多少厘米?(6分)小蚂蚁回家有两条路可以走,请你量一量,算一算它回家走哪条路近一些,比另一条路少走多少厘米.(附加题:20分)参考答案一、1...厘.c.2..厘米3.0刻.4..35..厘.厘.厘..厘.厘米二、1.① 2.② 3.② 4.② 5.③三、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√五、1....=2.1米3厘.100厘.30厘.3厘米八、1.13-5=8(米)2.60-20=40(厘米)80-40=40(厘米)【你愿挑战吗?】3+3=6(厘米)6-5=1(厘米)第②条路近,比另一条路少走1厘米.。

人教版数学二年级上册《第一单元综合测试卷》含答案

人教版数学二年级上学期第一单元测试一、细心读题,认真填写．（每空1分,共18分）1．是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“”作单位；量比较长的物体,通常用“”作单位．1米＝厘米．2．3．100厘米+2米＝米．40厘米+60厘米＝米．4．尺子上从刻度0到刻度是1厘米,从刻度到刻度也是1厘米．从刻度3到刻度6是厘米．5．在横线里填上“厘米”或“米”．（1）三层教学楼大约高10 ．（2）足球场长120 ．（3）课桌高70 ．（4）豆豆身高1 23 ．（5）一根跳绳长2 ．二、巧思妙断,判断对错．（共5分）6．10厘米与1米一样长．（判断对错）7．线段可以测量长度．．（判断对错）8．长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些．（判断对错）9．一支铅笔长约18厘米．（判断对错）10．乐乐的身高是100米．（判断对错）三、反复比较,认真做选择．（共10分）11．图中（）是线段．A．B．C．12．如图测量方法正确的是（）A．B．C．13．1米70厘米可能是（）A．铅笔的长度B．爸爸的身高C．楼房的高度14．图中,两支铅笔的长度（）A．一样长B．图1的长C．图2的长15．现有甲、乙、丙三根铁丝,甲长1米,乙长6厘米,丙长60厘米,（）最短．A．甲B．乙C．丙四、认真审题,细心计算．（共17分）16．直接写出得数．58﹣6＝20+35＝66﹣5＝71+8＝89﹣30＝10+36＝17﹣6＝43+6＝86﹣5+6＝39﹣（16﹣6）＝50+4﹣20＝17．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．65厘米56厘米95米+3米100厘米1米92厘米3米30厘米5厘米5米60厘米﹣30厘米30厘米五、动手实践,操作应用．（共14分）18．画一条长6厘米的线段．19．画一条比2厘米长3厘米的线段．20．先估一估,再量一量．（1）估计厘米,实际测量厘米．（2）比一比,量一量．号线段最长, 号线段最短．六、解答题（共1小题,满分9分）21．数一数如图的图形中各有几条线段．七、解决问题．（共27分）22．把两根长都是9厘米的铁条焊接为一根长的铁条,焊接头（如图）是3厘米,焊接后的铁条长多少厘米？23．小雪从家里到图书馆,走哪条路比较近？先估计,再用尺子量一量．24．一幢21层的楼房高59米,另一幢15层的楼房高42米,两幢楼房相差多少米？25．一根绳子用去了8米,还剩26米,这根绳子原来有多长？26．量一量,毛毛虫要爬厘米就能吃到菠萝．请你再提出一个数学问题并解答．答案与解析一、细心读题,认真填写．（每空1分,共18分）1．【分析】米尺是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“厘米”作计量单位；量比较长的物体,通常用“米”作计量单位．1米＝100厘米．【解答】解：米尺是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“厘米”作单位；量比较长的物体,通常用“米”作单位．1米＝100厘米．故答案为：米尺,厘米,米,厘米．【点评】此题主要是考查米尺的认识,米与厘米之的进率．2．【分析】（1）是从0刻度开始测量的,右侧是刻度3,所以橡皮的长度就是3厘米；（2）是从刻度1开始测量的,右侧是刻度4,所以回形针的长度是4﹣1＝3厘米；由此求解．【解答】解：【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法；注意是否是从0刻度开始测量的．3．【分析】（1）把1厘米化成100厘米再计算．（2）40厘米+60厘米＝100厘米,再把100厘米化成1米．【解答】解：（1）100厘米+2米＝3米（2）40厘米+60厘米＝1米．故答案为：3,1．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变．4．【分析】尺子上,从刻度0到刻度1是1厘米,相邻的两个刻度之间都是1厘米,如从刻度2到刻度3；从刻度3到刻度6,那么中间是6﹣3＝3个刻度,就是3厘米．【解答】解：尺子上从刻度0到刻度1是1厘米,从刻度2到刻度3也是1厘米．从刻度3到刻度6是3厘米．故答案为：1,2,3,3．【点评】本题考查了运用尺子测量长度的方法,注意找清楚是否是从0刻度开始测量的．5．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量三层教学楼的高度、足球场的长度、一根跳绳的长度都用“米”做单位,计量课桌的高度用“厘米”做单位,计量豆豆的身高用“米和厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：（1）三层教学楼大约高10米．（2）足球场长120米．（3）课桌高70厘米．（4）豆豆身高1米23厘米．（5）一根跳绳长2米．故答案为：米；米；厘米；米、厘米；米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．二、巧思妙断,判断对错．（共5分）6．【分析】把厘米数、米数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米10厘米＜100厘米即10厘米比1米短原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．7．【分析】根据线、射线和直线的特点：线段有两个端点,有限长,可以测量；射线有一个端点,无限长；直线无端点,无限长；进行解答即可．【解答】解：由线段的特点可知：线段可以测量长度；故答案为：√．【点评】解答此题应结合题意,根据射线、线段和直线的特点进行解答．8．【分析】把米数、厘米数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米即长1米的木棒要比长100厘米的铁一样长原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．9．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量一支铅笔的长度用“厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：一支铅笔长约18厘米,符合实际情况,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．10．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量乐乐的身高用“厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：乐乐的身高是100厘米,所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．三、反复比较,认真做选择．（共10分）11．【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点,射线有1个端点,直线没有端点进行解答即可．【解答】解：A为线段,B为曲线,不是线段,C为射线．故选：A．【点评】解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．12．【分析】长度测量方法：从零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测物体平行,不能倾斜；视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线．据此判断．【解答】解：A,不是从0刻度线开始的,所以错误．B,是从0刻度线开始的,直尺与纸条平行．所以正确．C,直尺倾斜了,直尺没和纸条平行,所以错误．故选：B．【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法．13．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知：铅笔的长度大于是几厘米到20厘米；爸爸的身高一般在1米50厘米到2米50厘米之间,可以是1米70厘米；楼房的高度是几米到几百米,由此求解．【解答】解：1米70厘米可能是爸爸的身高．故选：B．【点评】解决本题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小进行求解．14．【分析】第一支铅笔是从刻度1到刻度6,用6减去1,就是第一支铅笔的长度；第二支铅笔是从刻度2到刻度7,用7减去2,就是第二支铅笔的长度；然后比较即可求解．【解答】解：6﹣1＝5（厘米）7﹣2＝5（厘米）两支铅笔的长度都是5厘米,它们一样长．故选：A．【点评】本题考查了长度的测量方法,如果不是从0刻度开始测量的,用最后读数减掉开始的刻度值．15．【分析】把这三根铁丝的长度化成单位相同的名数,再根据数值的大小进行比较、排列,即可确定哪根最短．【解答】解：1米＝100厘米100厘米＞60厘米＞6厘米即甲＞丙＞丁答：乙最短．故选：B．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．四、认真审题,细心计算．（共17分）16．【分析】根据整数的加减法运算的计算法则计算即可求解．【解答】解：58﹣6＝52 20+35＝55 66﹣5＝61 71+8＝79 89﹣30＝59 10+36＝4650+4﹣20＝34 17﹣6＝11 43+6＝49 86﹣5+6＝87 39﹣（16﹣6）＝29【点评】考查了整数的加减法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．17．【分析】（1）单位相同,只比较数值即可．（2）95米+3米＝98米,98米＝9800厘米,9800厘米＞100厘米．（3）1米＝100厘米,100厘米＞92厘米．（4）3米＝300厘米,300厘米＞30厘米．（5）米相对于厘米是高级单位,数值相同时,高级单位名数大于低级单位名数．（6）60厘米﹣30厘米＝30厘米．【解答】解：（1）65厘米＞56厘米（2）95米+3米＞100厘米（3）1米＞92厘米（4）3米＞30厘米（5）5厘米＜5米（6）60厘米﹣30厘米＝30厘米故答案为：＞,＞,＞,＞,＜,＝．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变．五、动手实践,操作应用．（共14分）18．【分析】先画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,然后在直尺上找出6厘米的刻度,点上点,然后过这两点画线段即可．【解答】解：画图如下：．【点评】本题考查了学生用直尺画线段的能力．19．【分析】画一条比2厘米长3厘米的线段就是画2+3＝5厘米的线段．【解答】解：2+3＝5厘米．【点评】考查了画线段的方法,要先求出所画的线段的长度是基础．20．【分析】（1）观察图,给出的线段大约有4个1厘米长,所以估计它的长度是多少厘米,然后用刻度尺量出它的长度；（2）通过观察对比,可以直接得出②号线段最长,③号线段次之,①号线段最短．【解答】解：（1）估计4厘米,实际测量4厘米．（2）比一比,量一量．②号线段最长,①号线段最短．故答案为：4,4；②,①．【点评】本题考查了运用观察法、估测的方法估计、比较线段长度的方法,同时也考查了用刻度尺测量的方法．六、解答题（共1小题,满分9分）21．【分析】线段有两个端点,有限长,可以度量,据此解答．【解答】解：【点评】本题主要考查了线段的意义和计数时要按照一定的顺序数．七、解决问题．（共27分）22．【分析】把两根长度都是9厘米的铁条焊接起来,根据加法的意义,两根铁条全长是9+9＝18厘米,又因为焊接头长是3厘米,由于接头处是两根铁条重叠在一起的,则要减去一个重叠长度,所以焊接好后的铁条长9+9﹣3＝15厘米．【解答】解：9+9﹣3＝18﹣3＝15（厘米）答：焊接后的铁条长15厘米．【点评】完成本题要注意接头处是两根铁条重叠在一起的；所以要用总长度减去这部分重叠的长度．23．【分析】根据图形可知,小雪从家到图书馆,有2条路线,由平移的方法可知,两条路线一样近．【解答】解：如图：1.5+1.5＝3（cm）0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5＝3（cm）小雪从家到图书馆,有2条路线,通过平移,可转化为一个长方形,由此可知这两条路线一样近．【点评】解答此题的关键是通过平移的方法进行比较即可求解．同时考查了长度的测量方法．24．【分析】用用第一幢楼的高度减去第二幢楼的高度即可．【解答】解：59﹣42＝17（米）答：两幢楼房相差17米．【点评】本题主要考查整数的减法的应用,关键是利用整数减法的运算法则计算．25．【分析】用用去的长度加上剩下的长度,就是原来的长度．【解答】解：8+26＝34（米）答：这根绳子原来有34米长．【点评】解决本题根据加法的意义得出：原来的长度＝用去的长度+剩下的长度,由此列式求解．26．【分析】根据图示正确测量,再进行加法计算即可；根据图示,可以提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？正确测量后,列加法算式解决即可．【解答】解：2+3＝5（厘米）答：毛毛虫要爬5厘米就能吃到菠萝．根据图示,可提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？2+2+1＝5（厘米）答：要爬5厘米就能吃到西瓜．【点评】本题是图文应用题,解决本题的关键是能够正确测量,并计算．。

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