激素调节PPT教学课件

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.有重要意义。
• 4.激素调节的特点
• (1)微量和 高效。
• (2)通过运输 体液。
• (3)作用于 靶细胞,(靶作器用官后)激素被

所的特点为:微量和高效(在血液 中含量很低,但产生显著的生理效应)、通 过体液运输(激素弥漫到体液中)、作用于 靶器官或靶细胞(激素的作用具有特异性)。 注重与生产、生活的联系是新课标所倡导 的,也是高考命题的重要依据,由于激素 调节的内容与我们的生活、生产、健康密 切相关,所以考生要懂得运用课本中的基 础问题,解决实际问题。
是 胰液的分泌 。
• 2.动物的激素调节
• (1)激素是由 内分器泌官 (细胞)分泌的化学物质。由 激素进行生命活动的调节 称激素调节。
• (2)请根据右图,写出人体 主要内分泌腺的名称:a下 丘脑、b垂体 、c甲状腺 、 d胸腺 、e肾上腺、f胰腺、 g睾丸、h卵巢。
• (3)下丘脑分泌促甲状腺激素释放等激素。
②矛盾的基本属性
同一性 斗争性
(2)矛盾的同一性:
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
①矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一
两 方的存在为前提,双方共处于一个统一体中 方 面 含 ②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包
义 含,在一定条件下可以相互转化。
“天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为 善,斯不善矣。”“有无相生,难易相成, 长短相形,高下相倾,音声相和,前后相 随”。
注意:
A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首 尾不一、相互打架的现象;哲学矛盾——指客观事物本 身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。 从外延说,哲学矛盾无处不在,逻辑矛盾可以避免。

2.2激素的调节(用共36张PPT)

2.2激素的调节(用共36张PPT)

常见激素失调症
分泌不足 侏儒症(幼) 呆小症(幼)
糖尿病
分泌过多 巨人症(幼)、肢端肥大症
甲亢 低血糖
激素属于内环境化学成分,各种激素的含量是相对稳定的。如 果过高或过低都会影响人体正常的生命活动。那么激素分泌是 如何调节?激素又是怎样生命活动的呢?
二、激素调节的实例——血糖平衡调节
1.血糖的来源与去向——
(2)稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液
与第一组形成对照。证明盐酸随血 液运输到胰腺,不能促进胰液分泌 的。盐酸刺激小肠才能促进胰液分 泌。
➢沃泰默实验 ——
(1)稀盐酸 注入 狗的小肠肠腔内 结果 胰腺分泌胰液
(2)稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液
(3)稀盐酸 注入 狗的小肠肠腔内 结果
二、激素调节的实例——血糖平衡调节
2.血糖调节的过程——
反馈调节
血糖升高 + 胰岛B细胞 + 胰岛素增加
直接
分泌
血糖降低(正常)
下丘脑血糖 调节中枢
反馈调节—— 在一个系统中,系统本身工作的效果,反过 来又作为信息调节该系统的工作,这种调节 方式叫做反馈调节。P27
二、激素调节的实例——血糖平衡调节
激素调节的发现
学术背景: • 在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理
活动都是由神经系统调节的。 • 比如对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题,学术界普
遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使 胰腺分泌胰液。(胰液通过导管进入小肠,其中的酶消化食物)
➢ 沃泰默的实验 ——
(1)稀盐酸 注入 狗的小肠肠腔内 结果 胰腺分泌胰液
➢ 斯他林和贝利斯实验 ——

《激素调节》PPT优质课件教学课件

《激素调节》PPT优质课件教学课件

C.能分泌多种促激素
B.能分泌生长素
D.与大脑有联系
名称 比较项目
导管
分泌物 输送方式
内分泌腺
无导管 直接进入腺体 内的毛细血管
外分泌腺 有导管 通过导管排出
举例
甲状腺、肾上腺、 唾液腺、汗腺、 垂体、胰岛 皮脂腺、肝脏、 胰腺
二、内分泌腺组成内分泌系统
三、激素
1、来源:由内分泌系统分泌; 2、含量:在血液中的含量极其微少,通常 用微克计量; 3、作用:对人体的新陈代谢、生长发育和 生殖等生命活动起着重要的调节作用。
幼年分泌过多 巨人症
分泌异常导致疾病 幼年分泌过少 侏儒症
成年分泌过多 肢端肥大症 主要功能:调节人体的生长发育
克里斯汀和父母一 起做早餐的情景
达标检测
1. 下列关于人体激素的叙述中,错误的是( C) A.分泌物直接进入血液 B.是由没有导管的腺体分泌的 C.人体各内分泌腺分泌的激素不同,但功能相同 D.在血液里含量极少,但作用很大 2.下列不属于内分泌腺的是( D ) A.垂体 B.甲状腺 C.肾上腺 D.唾液腺 3.人体内最大的内分泌腺和外分泌腺分别是( D ) A.垂体和肝脏 B.脾和胰腺 C.脾和肝脏 D.甲状腺和肝脏 4.内分泌系统的作用必须借助哪个系统才能发挥出来?( C ) A.运动系统 B.神经系统 C.循环系统 D.消化系统
三、重点与难点
1、教学重点:
1、人体主要内分泌腺的名称、位置和它们所分泌 的激素。
2、生长激素的生理作用。
2、教学难点:
1、生长激素的生理作用。 2、培养学生勇于探索,不为名利的科学奉献精神。
四、学情分析
学生已对人体的自我调节中的神经调节有了较 为深入和系统的学习,加之课前查阅了相关资料, 进行了较为充分的预习,为本节知识的学习奠定了 基础。

高中生物必修三课件:激素调节(共46张PPT)(完美版课件)

高中生物必修三课件:激素调节(共46张PPT)(完美版课件)

2.沃泰默的实验
1.稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
2.稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液
3.稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
切除通向该段小肠的 神经,只留下血管
①本实验中的自变量是什么?
➢1与2组:稀盐酸注入部位(刺激部位) ➢1与3组:是否切除神经
如果要证明斯他林和贝利斯的观点,应该如何设计实验?
②实验过程: 小肠黏膜+稀盐酸+砂 磨碎 制成提取液 注射 狗静脉 子 ③实验结果:促进胰腺分泌胰液。
④实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。
➢巴甫洛夫的感慨 “我们失去了一个发现真理的机会!”
《金》P21—即时演练2、例1
例1.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有
计算:如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多长时 间? 讨论:长跑过程中大量消耗葡萄糖,会导致血糖含量
一、激素调节的发现(促胰液素)
1.学术背景
在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一 切生理活动都是由神经系统调节的。
比如,对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题, 19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经, 神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。
★激素又叫荷尔蒙(hormone),是经体液传送 到相应的组织、器官,对机体的新陈代谢、生长 发育、生殖及内环境的稳定、行为等具有重要调 节作用的一类微量有机物。
❖外分泌腺:腺体内有导管,分泌物通过导管排出体 人外体,如主消要化内腺分、泌汗腺腺及、皮其脂分腺泌。的激素有哪些?
❖内分泌腺:腺体内没有导管,分泌物直接进入
3.稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
如何设计实切验除经才通,向能只该完留段下全小血肠排管的除神神经的干扰? 沃泰默的解释:

人体的激素调节(PPT课件(初中科学)32张)

人体的激素调节(PPT课件(初中科学)32张)

新课讲授
甲亢(甲状腺机能亢进)
甲状腺激素分泌旺盛
新课讲授
比较“侏儒症”和“呆小症”
相同点:患者都是从幼年患病且身材 都矮小 不同点: “侏儒症”:生长激素分泌不足,智力一般正常。 “呆小症”:是由于甲状腺功能不足,甲状腺激素分泌过少, 生殖器官不发育且智力低下。
新课讲授
神秘的激素对人体有着重要的调节作用! 激素分泌过多或过少都会带来特殊疾病!
D
1、下列关于内分泌腺和激素的说法中,正确的是( C )
A.垂体、甲状腺、唾液腺和汗腺均属于内分泌腺 B.内分泌腺分泌的激素经导管进人血液 C.激素对人体的生理活动有着重要的调节作用 D.人类患的疾病都是激素分泌特殊引起的
当堂小练
2、人体的内分 泌腺能分泌激素,下列由激素分泌过多或D 过少引发
的症状的表述中,错误的是( B )
事实



一天中血糖含量竟然没有明显的变化,始终维持在90毫克/100亳 升。
新课讲授
二、胰岛素与血糖含量
什么是血糖?
糖类物质会在体内转变为葡萄糖。 血液中的葡萄糖叫做血糖。 血糖是人体重要的供能物质。
正常血糖含量 90毫克/100毫升
新课讲授
读图:胰岛素是如何调节血糖含量的?
胰岛素分泌增加 感受器
A.幼年时期生长激素分泌不足,成年后会患侏儒症 B.甲状腺激素分泌过多,导致甲状腺补偿性增生,会患大脖子病 C.胰岛素分泌不足,细胞吸取和利用血糖的能力减弱,易患糖尿病 D.性激素分泌过少,会影响第二性征
当堂小练
3、如图所示为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。
D
下列叙述正确的是( C )
A.c点血糖含量高是糖尿病的表现 B.bc段血糖含量上升是因为运动不足,消耗过少 C.cd段血糖含量降落是因为胰岛素分泌增加

《激素调节》课件 (共36张PPT)

《激素调节》课件 (共36张PPT)
提高神经系统的兴奋性
体内缺碘时,
患地方性甲状腺肿
胰岛素 胰岛 调节体内糖的代谢
分泌不足患糖尿病
随堂反馈
1.下列各组腺体中,都属于内分泌腺的一组是( B ) A.唾液腺、甲状腺、胰岛、性腺 B.甲状腺、胰岛、性腺、垂体 C.甲状腺、胰岛、汗腺、垂体 D.胰岛、性腺、皮脂腺、唾液腺
2.幼儿时期生长激素分泌不足,患者身材矮小,我
小小医生
此人患了: 巨人症 病因是: 幼年时期生长激素分泌过多
小小医生 此人患了: 肢端肥大症 病因是: 成年时期生长激素分泌过多
归纳总结:生长激素的生理作用
分泌异常 导致疾病
幼年
分泌不足 —— 侏儒症
分泌过多
幼年 —— 巨人症 成年 —— 肢端肥大症
自学指导
1.睾丸和卵巢分别分泌什么激素?它们的生理 功能是什么? 2.男性女性的第二性征主要表现在哪些方面?
们不能歧视患此病的人,该病人患有( B )
A.呆小症
B.侏儒症
C.心脏病
D.软骨病
3.解放前,有些地区的土壤和食物中缺碘,生活在这
些地方的人易患( A )
A.地方性甲状腺肿 B.甲状腺功能不足
C.甲状腺功能亢进 D.侏儒症
4.下列关于人体内激素、腺体的 叙述错误的是( D )
A.激素是由内分泌腺分泌的 B.垂体、甲状腺属于内分泌腺 C.激素通过血液循环运输 D.人体内的激素含量多,作用大
幼年分泌不足—— 呆小症 成年分泌过多(少)—— 甲亢(减) 缺碘 —— 地方性甲状腺肿(大脖子病)
对比区分
呆小症和侏儒症患者的症状有什么不同? 呆小症:智力低下,生殖器官发育不全。 侏儒症:智力和生育能力正常。
呆小症
侏儒症

《激素调节》PPT教学课件

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小小医生 这人患了: 侏儒症 病因是: 幼年时期生长激素分泌不足
小小医生
患者二: 27岁的土耳其小伙
苏尔坦·科森,身高 2.465米,医院诊断生 长异常。
小小医生
此人患了: 巨人症 病因是: 幼年时期生长激素分泌过多
球王梅西——从侏儒症患者到足球之巅的巨星
里奥·梅西,1987年出生,阿根廷足球运动员。11岁时,他被诊断出患有 侏儒症。13岁那年,身高仅有1.46米的梅西,因球技精湛,被库卡教练看中 并带到巴塞罗那。由于梅西的骨骺线早已闭合,巴塞罗那俱乐部的专家为他 制定了腿部系列运动,并告诉他,跑步对他增高会起到意想不到的效果。此 后,不管每天训练多累,梅西都完成自定的跑步指标:10000米。经过5年风 雨无阻的跑步训练和专家的诊治,梅西增高了23厘米,具备了一名球员该有 的身体条件。现在这名小伙子已经长到了169cm,也成为了当代球王。
小小医生
患者五: 女,55岁,家住贵
州省某边远山区,脖子 肿大,呼吸困难,劳动 时心跳快,气短。
小小医生 此人患有:地方性甲状腺肿 病因是: 饮食中缺碘。
甲状腺激素的功能:促进生长发育,促进新陈代 谢,提高神经系统的兴奋性。
归纳总结:甲状腺激素的生理作用
甲状腺 激素分 泌异常
幼年分泌不足—— 呆小症 成年分泌过多—— 甲亢 缺碘 —— 地方性甲状腺肿(大脖子病)
当堂小练
5.下列四组疾病中,因缺乏激素而引起的一组是(C) A.呆小症和甲亢 B.夜盲症和佝偻病 C.侏儒症和糖尿病 D.白化病和色盲症
第3节 激素调节
•学习目标
1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分 泌的激素; 2.举例说明人体激素参与生命活动的调节。 3.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要 功能及分泌异常时的表现。
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3.答:使劲甩手,沾在手上面的水和 手一起运动,手突然停下,沾在 其上面的水由于惯性继续运动, 所以就会被甩掉。
4.答:拍打衣服,衣服偏离原来的位置, 附在衣服上的灰尘由于惯性保持原 来的静止状态,所以就会从衣服的 缝隙中飞出来。
⒈雨天和雾天,公路上常出现汽车“追尾” 事故,原因是什么?
⒉我国公安部门规定,坐在小型客车前排的 驾驶员和乘客都必须在胸前系上安全带,这 主要是为了减轻哪种情况下可能对人造成的 伤害?
板书设计
9-2 惯性 惯性现象
一、一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性 质,我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
“惯性”——“惰性” 静止 保持 静止状态
原状态 运动 保持 匀速直线运动状态
二、惯性现象的解释 (1)分析原状态 方法 (2)发生现象 (3)由于惯性,保持原状态

用尺子迅速打

出下面的棋子,

上面的棋子到

底会怎么样?

将 将 将
将 车
将 将 将 将 车
将 将 将 将 车
现象解释
• 用尺迅速打出最下面的棋子,上面的棋子由于 惯性要保持原来的静止状态,失去了支持在重 力的作用下就落在正下方。
现象解释
• 木块与小车原来静止,突然拉动小车,木块 的底部随小车一起向前运动,木块的上部由 于惯性保持原来静止状态,所以木块向后倒。
2. 简述呆小症与侏儒症的区别。
答:甲状腺激素能促进新陈代谢,促进 生长发育,提高神经系统的兴奋性,婴 幼儿时期甲状腺激素分泌不足会引起呆 小症; 幼年时期生长激素分泌不足会引起 侏儒症;
作业
1.几种激素的作用及缺乏时的病症(用 表格列出来)
2.人体内分泌系统中的主要内分泌腺有 那些 ?
惯性 惯性现象
1.答:乘客随车一起向前运动,汽车突然刹车, 乘客的脚随车一起停下来,而身体的上部 由于惯性保持原来向前运动的状态,所以乘 客就会向前倾;反之,汽车突然起步,乘 客的脚随车向前运动,而身体的上部由于
惯性保持静止状态,所以乘
客就会向后仰。
2.答:先助跑一段,运动员就具有向 前的速度,跳起后身体还要保持 原来的速度向前运动,以增加跳 远的距离。
位置:
大脑的下部
分泌的激素名称:
生长激素、促甲状 腺激素和促性腺激 素等
激素的主要作用:
促激素可以调节其他内分泌腺的活动; 生长激素可调节人体生长发育的作用。
巨人症
侏儒症
肢端肥大症
位 置:
颈前部,喉和气管的两侧
分泌激素名称:
分泌甲状腺激素
激素的主要作用:
促进新陈代谢,促进生长发 育,提高神经系统的兴奋性
当你在特别兴奋或突然遇到危险的 时候,你会表现出怎样的情况?
面红耳赤、心跳加快、血压升高
当大脑皮层兴奋时, 促使肾上腺素分泌,致使
心跳加快、促使血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系 统的调节,但也受到激素调节的影响。
1.填空:
婴幼儿时期生长激素分泌不足,导致 (侏儒病)。 幼儿时期甲状腺激素分泌不足,导致 (呆小症)。 体内胰岛素分泌过少,导致 (糖尿病)。 幼年时期 (生长激素) 分泌过多,导致巨人症。
现象解释
• 木块与小车原来一起向前运动,小车遇到障碍 物突然停下,木块的底部随小车停下来,木块 的上部由于惯性保持原来向前运动的状态,所 以木块向前倒。
生活中常见的惯性现象
⒈急刹车人会向前倾;突然起步,人会向后仰 ⒉跳远时要先助跑一段 3.使劲甩手可把手上的水甩掉 4.拍打衣服可除去灰尘
促进新陈代谢和生长发 甲状腺 育,提高神经系统的兴
奋性
胰岛
调节糖的吸收、利用 和转化
分泌异常时的 症状
幼年分泌不足患侏儒症 幼年分泌过多患巨人症 成年分泌过多患肢端肥大症
缺碘患地方性甲状腺肿 分泌过多患甲亢 幼年分泌过少患呆小症
分泌不足患糖尿病 分泌过多患低血糖症。
嘿 , 我 赢 了 !
思考:
内分泌腺
外分泌腺
腺体类别 内分泌腺 外分泌腺
导 管 分泌物输送方式
无导垂体 2 甲状腺
3 胸腺 4 肾上腺
5 胰岛
6 性腺
激素的概念:
激素是内分泌腺的腺细胞所分泌的, 对身体有特殊作用的化学物质
几种激素产生的部位、作 用及缺乏时的病症
垂体
地 方 性 甲 状 腺 肿
甲亢
呆 小 症
位 置:
散布于胰腺中
分泌激素名称:
胰岛素
激素的主要作用:
调节血糖的代谢
糖尿病
症状:血糖浓度过高,部分血糖随尿液排出 体外,形成糖尿。 治法:注射胰岛素
小结: 几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 产生部 名称 位
作用
生长 激素
甲状 腺激

胰岛 素
垂体
调节人体的生长发育
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