中学综合教学楼设计说明概要

中学综合教学楼建设项目

初步设计

云南昆明理垣建筑设计有限公司

2012年10月

中学综合教学楼

建设项目初步设计

总经理：

总建筑师：（二级注册建筑师）

总工程师：（一级注册结构师）

项目负责人：

xxxxx建筑设计有限公司

20xx年xx月

项目主要参与人员

项目负责人：

审核：（二级注册建筑师）

（一级注册结构师）

专业负责人职称签名总图建筑师

建筑建筑师

结构结构师

给排水工程师

电气工程师

造价造价师

目录

一、设计依据 (1)

二、设计内容 (1)

三、用地概况、现状分析……………………………………………

四、总平面布局………………………………………………………

五、设计指导思想和设计特点………………………………………

六、主要技术经济指标………………………………………………

七、建筑设计说明……………………………………………………

八、结构设计说明……………………………………………………

九、给排水设计说明…………………………………………………

十、电气设计说明……………………………………………………十一、节能及环保设计说明…………………………………………十二、消防设计说明…………………………………………………十三、各专业图纸……………………………………………………十四、政府相关部门批复文件………………………………………

一、设计依据

1.设计主要依据

1. 甲方提供的设计委托书；甲方与我院签订的设计合同；甲方选定的建筑方案，

2. 甲方提供的地质勘探资料，市政建设资料及地形图；

3. 甲方提供的有关规划批复文件；

4、现行设计规范

《民用建筑设计通则》GB50352－2005

《建筑设计防火规范》GB 50016－2006

《中小学建筑设计规范》GB 50099－2011

《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005

《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001

《屋面工程技术规范》GB50345-2004

以及相关的国家、地方、行业规范、规程。

2. 工程设计有关文件

1. 本工程建设主管部门对本工程可行性报告和相关的批复文件。

2. 城市建设规划部门对方案设计（总体规划）的批复文件。

3. 建设方所提的设计任务书。

4. 有关市政部门的意见和要求文件。

5. 设计合同文件。

6. 其它设计依据。

二、设计内容

1. 本次设计为《中学综合教学楼建设项目》初步设计，含建筑、结构、给排水、电气、概算五个专业。

三、用地概况、现状分析

1、用地概况：

本工程场地位于中学校园内。

本工程场地及周边建设环境良好，为稳定的建设场地，适宜建筑。场地抗震设防烈度为7度组，设计基本地震加速度值为0.1g，建筑结构按规范要求设防。

2、建设条件：

交通条件。场地有着良好的区位优势，位于中学校园内。

供水条件。本项目属自来水公司供水服务范围，供水管道的水压和流量完全可以满足项目建设及今后的用水需求，供水条件优越。

供电条件。电源从城市电网10KV供电线路直接接入，十分方

便，完全可以保证全天候用电需求。

垃圾处理和污水排放。垃圾处理：每日所产生的固体垃圾由环卫人员收集后送垃圾处理站统一处理。污水排放：项目区的污水主要是生活污水，按雨污分流的原则，污水经化粪池沉淀处理后由专管排入城市排污管道。

通信条件。随着通讯和广播事业的迅速发展，程控交换化比重达100%。广播和有线电视混合覆盖率达100%。城市有线电话尚有大量空间，电信局可及时提供服务；境内交通便利，无线电通讯良好，通讯十分便捷。

四、总平面布局

项目用地为方形，因此规划布局不仅考虑了各功能组团与周边用地的关系，还考虑用地内部功能空间的整体性与延续性。总平面布局包括道路系统、水体、铺地、绿地、建筑物及树木和树丛；在功能上主要规划已存在，分区合理明确，交通流线清晰。从总平面上看，空间内敛、布局自由而有序，各建筑组团之间形成有机体，各种建筑、设施集中、均衡，为创建和谐、生态校园奠定了良好的基础。

五、设计指导思想和设计特点

1. 本工程设计的指导思想和设计原则

1. 设计指导思想：

本项目建设严格按中央、省有关学校建筑建设的管理规定及相关行业技术规范组织实施。坚持“以人为本”理念，在满足各项使用功能要求的基础上，创造出宜人的学生居住环境。

2. 设计原则：

·整体性原则：单体建筑与校园环境紧密结合，与周边环境发生对话，整合校园空间。强调更大范围的整体和谐。

·功能性原则：教学楼属于功能性很强的建筑类型，形式必须因循功能。

“以人为本”原则：建筑设计符合使用者的行为心理，富有人情味。

·可持续发展原则：最大限度的利用绿色资源，并充分考虑生态环保以及经济的可持续性。

·亮点突出原则：重点地方强化处理，突出亮点以成为校园标

志。

·个性突出原则：强化学校建筑应有的风格特色，空间中随处弥漫着知识文化的氛围。

·前瞻性原则：预测发展需求，考虑智能化，为今后的发展留有余地。

六、主要技术经济指标

1、建筑占地面积：777.76平方米：

2、总建筑面积：3217平方米：

七、建筑设计说明

1.1本工程为建筑设计使用年限：建筑耐久年限等级；二级(50-100年)。

1.2本工程结构形式为框架结构；地基基础设计安全等级为丙级。设计使用年限为50年；抗震设防烈度八度。

1.3本工程建筑防火设计为二类（用于多层建筑），建筑耐火等级地上为二级。

1.4防水等级：屋面防水为3级。

1.5本工程根据使用要求和相关规范作智能化设计和无障碍设计。1.6平面布局及功能分区

教学楼平面设计：

一层行政办公室、残疾人卫生间；二层为物理试验室，化学试验室，生物试验室和卫生间等。

1.7剖面设计

教学楼为四层建筑，各层层高均为 3.9m，总建筑面积3217平方米。建筑高度为15.6m。

1.8竖向交通设计

本工程竖向交通以楼梯疏散为主，设楼梯两部，分布位置详见平面图，保证使用和疏散要求。

1.9立面设计

教学楼以灰色为外墙基色，局部配以白色，与校园其他建筑形成协调统一，强调、突出学校园文化氛围。

1.12建筑消防

根据《建筑设计防火规范》，本工程属二类建筑，自动灭火和火灾自动报警系统，具体位置详水电消防图。

本工程为二类建筑，疏散人数根据100人/米计算，现教学楼有疏散楼梯共宽7.4米，走道净宽约2.2米，外门宽共7.2米，已满足疏散要求。

1.13无障碍设计