小学信息技术教师先进事迹材料：做一名大家放心的教师
教育信息化工作先进个人事迹材料
教育信息化工作先进个人事迹材料姓名：张明单位：XX小学职务：信息技术教师材料一：背景介绍张明，现任XX小学信息技术教师，毕业于XX师范大学计算机科学与技术专业，具有扎实的计算机技术基础和丰富的教学经验。
拥有敏锐的思维和创新精神，致力于推动教育信息化工作，提升学校教学质量。
材料二：工作成绩1. 张明在信息技术教学工作中积极探索创新，开设了多种与时俱进的教学方法和技术。
他倡导将信息技术与学科融合，通过制作课件、开展互动教学等方式激发学生学习兴趣，并获得了学生和家长的一致好评。
2. 张明在学校推行了教育信息化教学平台，并积极参与平台的建设和维护工作。
他不仅能熟练操作各类教学软件和硬件设备，还具备较高的网络知识和技术储备，为学校的信息化教学提供了有力的支持。
3. 张明在教学研究方面取得了很多成果，多次参与和主持学校的教研活动。
他经常与其他老师进行交流合作，分享自己的教学经验和技术心得，不断提升自己的教学水平。
4. 张明还积极参与信息技术培训工作，不仅为学校其他老师进行培训，还多次应邀为全区范围内的教师进行信息技术培训，为推动整个教育系统的信息化进程做出了积极贡献。
材料三：荣誉奖励1. 20XX年获得市级优秀教师称号。
2. 20XX年被评为全区优秀信息技术教师。
3. 多次获得学校颁发的教学先进个人奖。
材料四：个人感言在信息时代，教育信息化已经成为教育事业发展的重要趋势。
作为一名信息技术教师，我始终把学生的需求放在首位，不断学习和创新，努力提高自己的教学水平。
我相信，在教育信息化的引领下，学生的学习效果和兴趣会得到更好地提升，我会继续为推动教育信息化工作做出更大的贡献。
事迹材料范文优秀信息技术教师先进事迹材料范文
事迹材料范文优秀信息技术教师先进事迹材料范文材料一：李老师是一位优秀的信息技术教师，他在教学中展现出了卓越的能力和积极的教育思想。
首先，李老师教学内容全面，讲解详细。
他在课堂上注重培养学生的实际操作能力，通过举例、演示和实践让学生更好地理解和掌握信息技术知识。
他还结合学生的兴趣和爱好，设计了一系列有趣的题材，使学生在轻松愉快的氛围中学习，有效提高了学生的学习积极性。
其次，李老师注重培养学生的创新能力。
他鼓励学生思考和探索新的解决问题的方法，激发他们的创造力和想象力。
他组织学生参加各种信息技术竞赛，让学生锻炼自己的技能，并在竞赛中取得了优异的成绩。
他还定期组织学生参观科技企业和参加技术培训，开阔学生的视野，提升他们的实践能力。
此外，李老师注重与学生的互动和交流。
他关心学生的学习情况和个人发展，耐心倾听学生的困惑和问题，并提供有效的解决方案。
他鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，培养学生的合作精神和团队意识。
他的教学风格亲切而严谨，给学生留下了深刻的印象。
最后，李老师注重自身的专业学习和提升。
他时刻关注信息技术领域的最新动态，不断补充和更新自己的知识储备。
他参加各种教育学习交流会议和研讨会，与其他教师分享教学心得和经验，不断提高自己的教育教学水平。
总之，李老师是一位充满激情和创新思维的信息技术教师，他用自己的专业素养和教育教学能力，为学生的成长和发展做出了积极的贡献。
材料二：作为一位信息技术教师，王老师教学水平卓越，得到学生和家长的一致好评。
首先，王老师在教学中秉持着以学生为本的教育理念。
他不仅备课认真，确保每堂课的内容安排合理，而且注重培养学生的实践能力和创新思维。
他经常设计一些有趣的实践项目，鼓励学生动手实践，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
他还关注学生的个性特点，充分发挥每个学生的优势，培养他们的自信心和自主学习能力。
其次，王老师注重学生的综合素养培养。
他在教学中不仅关注学生的学科知识，还注重培养学生的团队合作精神、沟通能力和创新意识。
信息技术2.0先进教师主要事迹
信息技术2.0先进教师主要事迹信息技术2.0先进教师主要事迹11997年，我毕业于xxx学院，机械工程专业。
与在座的大部分教师相比，我是半路出家的，存在着先天不足的非师范类毕业生，教育教学素质可说是体弱多病的。
当年我连什么是备课，写教案都不明白。
记得第一堂课，学生被我弄得云里来雾里去，可这堂课却成了我的生活史中抹不去的一笔。
这样也好，它成了我的警钟。
每每上课之时，脑海中总能浮现出这一幕，同时告戒自我，我要成为学生课堂的朋友，让他们觉得在我的课堂上不是在啃书本，而是在品尝知识大餐。
挥手之间，十个春秋却在灰飞中烟灭了。
期间，我经过初中教师资格评定，成为一名合格的人民教师。
相继，又获得了中等职业教育的教师资格证。
在我的成长的过程中，除了自我的汗水之外，还有许多乐于助人的好同事，关心职工的好领导，我每跨出一步，都离不开您们的鼓励与肯定，使我更加坚定了信心。
记得第一次参加全县初中自然科学教师技能大赛中，我获得教具制作一等奖，综合素质三等奖，从此我挺起了胸膛，更加自信的站在讲台上。
记得带第一个初三毕业班，在自然科学的升学考试中，获得优秀率全县第一的优异成绩，得到同仁的好评。
让我感到自豪的是有一年参加全县初中自然科学优质课比赛，获得一等奖，总成绩第二名，当时参赛的人员中有好几位是县里的重量级人物，使我有种“踩在巨人的肩膀上”的感觉。
遗憾的是没有走出本县，去迎接更大的考验。
这可能与我的求知热情以及蓄力待发的思想有密切的关系。
从机械专业到自然科学（包括物理、化学、生物、地理等学科），再到信息技术，可说是在不断地跳槽，把时间与精力都用来忙于充电了。
还好，每次跳槽都能平稳过渡，不会失去信心，比如从自然科学到信心技术，借助的是计算机科学与技术专业的优秀毕业生的荣誉和信息技术教师资格证。
不然，就不会象此刻这样有幸与大家一齐公事了。
信息技术专业，我虽然才认教两年，但有了学生的支持（学生说下学年要继续教他们，不要换教师），领导的肯定（校级优秀教师），同事的关心，使我信心百倍，永往直前。
信息技术教师先进事迹材料
作为一名教师，我深知自我提升和终身学习的重要性。在教育教学工作中，我始终坚持以下方面来提高自己的专业素养和综合素质：
1.学习先进的教育理念：我关注国内外教育发展的动态，学习先进的教育理念和教学方法，不断更新自己的教学观念，以适应时代发展的需求。
2.提升专业技能：我积极参加各类信息技术培训和研讨会，学习最新的信息技术知识，不断提高自己的专业素养。此外，我还通过自学、实践等方式，掌握与教学相关的技能，为提高教学质量奠定基础。
2.教育教学竞赛：我积极参加各类教育教学竞赛，并多次获得奖项，为学校赢得了荣誉，同时也提升了学校在教育界的知名度。
3.学生培养：在我的指导下，学生们的信息技术竞赛成绩斐然，多人次获得国家级、省级奖项，为学生个人的成长和未来发展奠定了坚实基础。
4.教学科研：我参与的教学研究项目取得了实质性进展，发表多篇教学论文，为学校的教学改革和学科建设做出了贡献。
信息技术教师先进事迹材料
一、个人简介和职业热情：
我是一名信息技术教师，自2005年起，便投身于教育事业，致力于将科技的魅力传递给每一个学生。我拥有计算机科学硕士学位，并在教学实践中不断充实自我，以求为学生提供更全面、更前沿的信息技术知识。
自从踏上教师这个岗位，我便对教育事业充满了无限热情。我坚信，教育是塑造未来的重要力量，而信息技术作为新时代的关键技能，对于培养学生的创新能力、拓展全球视野具有重要意义。因此，我始终以饱满的热情投身于教学工作中，用实际行动点燃学生对信息技术的热爱。
二、师德修养和责任感：
作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。在教育教学工作中，我始终严格遵守国家法律法规，认真执行教育方针，努力做到为人师表，树立良好的师德形象。
我认为，教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的价值观，培养他们成为有道德、有责任感的公民。因此，我在教学过程中注重培养学生的诚信意识，以身作则，强调廉洁从教，为学生树立一个遵纪守法、诚实守信的榜样。
中小学信息技术教育工作先进个人先进事迹
中小学信息技术教育工作先进个人先进事迹本人作为一名信息技术教师，进入现代教育技术工作岗位至今已经是第六个年头了。
几年以来，我按照新时期教学工作的要求，能从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作和现代远程教育工作有计划，有组织，有步骤地开展。
在这几年的工作中，使我的教学经验、教学水平等各方面得到了提高。
在此，对我的工作简单总结如下:一、思想政治表现在政治上拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，处处以党员的标准要求自己。
在思想上始终坚持全面贯彻国家的教育方针，热爱党的教育事业。
坚持实干，全面关心爱护学生，把学生的利益放在首位，舍小家顾大家，对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。
热爱现代教育技术工作，并能积极参加各项现代教育技术培训和活动，自觉提高自身现代教育技术的能力。
二、教育教学工作在教学工作方面，始终担任学校信息技术教学工作。
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，学习好《中小学信息技术课程指导纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，课后及时反思，找出不足。
三、电教管理工作1(我能在教学任务繁重的情况下保质保量的完成学校信息技术设备、电教设备的维护、维修任务。
每月对学校现代化教育设备、机房、办公室信息技术设备的卫生、安全、运行等方面进行了全面检查登记，保障学校设备的正常使用、消除安全隐患。
进一步加强了对设备的管理，责任落实到人。
2、在现代教育技术的应用、管理、研究方面。
我不但注重自己的继续教育，还积极参加了各级培训，努力提高自身信息技术水平。
2007年10月份，到南宁参加第九届“英特尔杯”全区中小学信息技术与学科整合观摩展示活动周;2010年12月份到来宾二中参加全区中小学教育教学资源应用培训班暨基于电子白板学科教学观摩活动。
小学信息技术工作者先进个人-主要事迹
小学信息技术工作者先进个人-主要事迹个人简介该小学信息技术工作者在过去的一年中展现出了出色的工作表现和专业能力。
他对小学信息技术教育的贡献使得学校的信息技术教学得到了极大的提升和发展。
事迹一：改善教师和学生的信息技术能力该工作者积极参与了学校的信息技术培训计划，为教师和学生提供了有针对性的培训和指导。
他组织了多次培训活动，使教师们掌握了更多的信息技术知识和教学方法，并能够灵活运用到日常教学中。
同时，他也为学生们开设了学校信息技术社团，帮助学生们提升信息技术能力，培养了一批优秀的信息技术人才。
事迹二：优化学校信息技术设施和资源该工作者发现了学校信息技术设施和资源的不足之处，积极与学校领导沟通并提出改进建议。
他组织了一次设备调查，详细统计了学校现有的信息技术设备和资源的情况，并提出了升级和补充设备的方案。
通过他的积极努力，学校已经陆续购置了更多的计算机、投影仪等设备，并更新了学校的网络系统，为教学提供了更好的条件。
事迹三：丰富课外信息技术活动为了推动学生们的信息技术研究兴趣，该工作者主动策划和组织了多次课外信息技术活动。
他邀请专业人士来学校进行讲座和演示，拓宽学生们的信息技术视野。
他还组织了编程比赛、网络安全知识竞赛等活动，激发学生们的创造力和竞争意识。
这些活动得到了广大师生的积极参与和好评，并为学生们提供了展示自己的机会。
总结小学信息技术工作者以其出色的工作表现和专业能力，为学校的信息技术教育做出了巨大贡献。
他积极改善教师和学生的信息技术能力，优化学校的信息技术设施和资源，并丰富了课外信息技术活动。
他的努力和贡献对学生们的成长和学校的发展产生了积极的影响。
[小学]先进个人信息技术老师先进事迹
![[小学]先进个人信息技术老师先进事迹](https://img.taocdn.com/s3/m/fa3dc3140640be1e650e52ea551810a6f524c802.png)
先进个人信息技术老师先进事迹从参加工作至今，唐得圆老师一直担任着学校的信息技术工作，作为学校唯一的信息技术老师，她始终以一颗为学生、为老师服务的心，努力学习、勤奋工作，兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管等工作，并且取得不少成绩。
一、立足课堂，提高教学质量唐得圆老师担任学校三至六年级所有班级的信息技术教学工作，每周有十三个课时的教学任务。
虽然教学任务繁重，但她一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念，立足课堂，问课堂要效率，认真从事着教学工作。
在课堂上，她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路；在课堂外，她鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。
她的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。
”信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科，经常有各级各类的学生作品比赛，学生能否在竞赛中取得理想的成绩，和他们的基础是否扎实有很大的关系，所以她在平时教学中每一课都不放松，坚持抓学生的基本功。
然而，光有扎实的基本功还是远远不够的，她主动放弃自己的休息时间，充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导，培养了一批有特长的竞赛学生。
近年来在她与学生们的共同努力下学校分别在**区科技节和**市信息学奥林匹克竞赛中取得了优异的成绩，同时她还获得**市小学生信息学奥林匹克竞赛“优秀指导奖”。
二、以研促教，增强科研能力唐老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平；坚持“以研促教”的理念，用先进的教学理论思想指导她的教学工作，积极开展教育科学研究。
由她撰写论文、案例，制作的课件多次在省、市、区获奖。
论文《生活即教育“玩”亦即教育》获**省陶行知研究会“生活教育”论文二等奖；《小学信息技术（logo程序设计）辅导初探》获**市教育学会中小学信息技术年会论文一等奖，**省中小学信息技术论文评比一等奖；《合作学习在信息技术教学中的实践》获**区第22届中、小、幼学科教学专题研究论文三等奖。
信息技术优秀教师个人事迹材料
信息技术优秀教师个人事迹材料做为一名现代教育技术工作者，深知学校信息化建设的重要性，在工作中辛勤的耕耘，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导的信任，同行们的认可。
自从2001年负责学校现代教育技术工作，满怀着对现代教育技术工作的忠忱与热爱，力求把每一项工作都做得最快最好，服务于学校的教育教学实际，提高教师的信息技术水平，使学校成为现代教育技术先行校。
一、思想政治方面在思想上始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，时刻牢记“教师岗位职责”。
热爱教育事业，坚持实干，尊重学生，关心爱护学生，把学生的利益放在首位，对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。
平时做到严于律己，宽以待人，为人师表，勇于承担重担，做到有一份光发一份热。
二、默默耕耘，任劳任怨参加工作以来，工作上默默无闻、勤勤恳恳、任劳任怨。
在完成初中信息技术教学的基础上，保证“多媒体触摸屏”，顺畅使用，方便老师上多媒体课，同时提高了多媒体利用率，提高了信息技术与教学的整合能力，实现教师教学资源的整合和有效的利用，也给教师提供了一个相互交流、借鉴的平台。
保证教师办公用机的及时维修。
二、甘为人梯，奉献电教帮助老师进行多媒体课件的制作，因而课余加班是经常的事，但我毫先怨言，总是不厌其烦地为其修改，还耐心地辅导老师们进行课件操作，从而使他们都很出色地完成了教学任务。
三、一份耕耘，一份收获近几年来，由于自己的不断学习，一分耕耘，一分收获。
2011获区“信息技术优秀教师”称号。
积极组织信息技术教师科研，提高科研水平，参加十一五区级重点课题“一对一网络环境下教学资源库的建设”的研究并结题获得国家级一等获。
对于个人业务能力的提高，我毫无松懈，积极参加各级各类培训，还购买了很多书籍和光盘自学，不但办公软件得心应手，而且flash、photoshop、dreamerver等制作软件使用技术日益精进。
通过学习掌握了影视制作软件并为学校制作了校园文化视频“魅力赵中—校园文化建设巡视”，受到上级领导的肯定和认可。
信息技术优秀教师先进事迹材料
信息技术优秀教师先进事迹材料信息技术优秀教师先进事迹材料（精选5篇） 在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正⽓，表彰先进，推动⼯作，对本单位具有突出事迹的集体和个⼈整理出的⽂字宣传材料。
⼤家知道事迹材料的格式吗？以下是⼩编为⼤家整理的信息技术优秀教师先进事迹材料（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
信息技术优秀教师先进事迹材料篇1 我叫苏xx，⼥，19xx年1⽉出⽣，⼤专学历，⼩学数学⾼级教师。
现担任学校的教导⼯作。
我⽴⾜教坛⼏⼗年如⼀⽇，⽢为⼈梯，乐于奉献，爱⽣如⼦，勤恳敬业。
多年来，我潜⼼教研，在教育教学⽅⾯取得了优异的成绩。
先后被评为市“教学能⼿”，万荣县“标兵教师”、“优秀辅导员”“普通话优秀辅导教师”，通化镇“⼗佳教师”“明星教师”。
我撰写的教育教学论⽂《课堂教学的整体优化》《新课程理念下的合作学习》分别荣获省级⼀等奖、⼆等奖。
⾯对成绩我⾼兴，我激动，回顾历程，艰⾟与成功并存，⾯对成绩我⾼兴，我激动，做为⼀名普通乡村教师，我扎根乡村教坛，仅做了⼀点我应该做的⼯作，但党和政府却给了我许多荣誉。
⼀、扎根乡村，⽴志教坛绘春⾊ 本⼈⾃参加⼯作以来，⼀直扎根乡村教坛，担任了多年的数学教学⼯作，受到了学校、社会和家长的⼀致好评。
⼏⼗年来，我将⾃⼰全部精⼒全⾝⼼地投⼊到教育教学⼯作之中，模范遵守学校的校纪校规。
从没因私事耽误过⼀节课。
在⼯作上我尽⼼尽⼒，认真钻研教材，精⼼备课，努⼒上好每⼀堂课，作为民办教师，每⽉仅五⼗元的⼯资，既要俸养多病的婆婆，⼜要养⼉⽣活，我深感⽣活压⼒之重，93年河津某民办学校⾼薪聘请我去他校⼯作，并答应给家⼈解决户⼝问题，对此，我诱惑，我⼼动，但我⼀看到教室⾥的学⽣，看到⼀双双渴求的眼睛，⼜坚定了我留校的信念。
95年上级领导决定我担任学校的教导⼯作，从此我肩上的担⼦更重了。
我们学校是我们乡村的中⼼校，也是“远教应⽤”先进校，迎接上级检查，接受兄弟校参观，⾃然很多。
中小学信息技术教育工作先进个人先进事迹
中小学信息技术教育工作先进个人先进事迹小平阳镇中心小学覃奕令本人作为一名信息技术教师，进入现代教育技术工作岗位至今已经是第六个年头了。
几年以来，我按照新时期教学工作的要求，能从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作和现代远程教育工作有计划，有组织，有步骤地开展。
在这几年的工作中，使我的教学经验、教学水平等各方面得到了提高。
在此，对我的工作简单总结如下:一、思想政治表现在政治上拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，处处以党员的标准要求自己。
在思想上始终坚持全面贯彻国家的教育方针，热爱党的教育事业。
坚持实干，全面关心爱护学生，把学生的利益放在首位，舍小家顾大家，对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。
热爱现代教育技术工作，并能积极参加各项现代教育技术培训和活动，自觉提高自身现代教育技术的能力。
二、教育教学工作在教学工作方面，始终担任学校信息技术教学工作。
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，学习好《中小学信息技术课程指导纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，课后及时反思，找出不足。
三、电教管理工作1(我能在教学任务繁重的情况下保质保量的完成学校信息技术设备、电教设备的维护、维修任务。
每月对学校现代化教育设备、机房、办公室信息技术设备的卫生、安全、运行等方面进行了全面检查登记，保障学校设备的正常使用、消除安全隐患。
进一步加强了对设备的管理，责任落实到人。
coefficient not greater than 1.3; High efficiency: control 1 hour travel time between any two points within the various groups within the area up to half an hour, 1-hour access to the airport, 45min reached the city's main traffic hub, external highway for half an hour with the main channels connecting bus 1.5 hours between any two groups of core areas; Intensive: 2030 transit share rate of around 35%, 2050 bus sharing rate of 45% per cent. 3rd chapter, Yibin city, traffic situation and General ... 3.1.1 citytraffic status 1, external transport passenger and cargo traffic in Yibin city, traffic at the present main railway, highway, waterway and air four modes of passenger and freight transport, thereand cultural heritage, highlighting the cultural taste and shape characteristics of the city in Yibin. According to forecasts, vision 2050 population will reach 2.1 million people in the center of Yibin city, urban land is around 210km2. Figure 2.6-1 2050 figure 2.7 land use planning in the Center City, Yibin city development requires the development of bus rapid transit construction and socio-economic development trends, Yibin city coordination, supporting urban space layout and infrastructure networks, transport organized, internal and external traffic hub smoothly linking, realizing sustainable development of Yibin city integrated transportation system. Concrete can be summarized as, accessible, efficient, intensive and sustainable. Accessibility: Centralbuilt-up area road network density of about 7.0km/km2; bus line density of 3-4 km/km2, bus transfer2、在现代教育技术的应用、管理、研究方面。
优秀小学信息技术教师先进事迹材料：无悔的选择 无私的奉献
优秀小学信息技术教师先进事迹材料：无悔的选择无私的奉献一、个人介绍我是某小学的信息技术教师，工作已经有十年的时间。
十年来，我一直以无悔的选择和无私的奉献，全心全意地投身于我所热事业中，努力为学生们带来最好的教育和研究体验。
二、教学理念在我的教学理念中，我始终以学生为中心，注重培养学生的信息素养和创新能力。
我相信，信息技术已成为当今时代的核心竞争力，为了让学生在这个信息时代中不断成长和发展，我始终将信息技术教育融入到课程中，引导学生主动获取和应用信息，提高学生的信息获取能力和应对问题的解决能力。
三、无私的奉献作为一名优秀的小学信息技术教师，我不仅在教学中不断追求卓越，还积极参与校园活动，以无私的奉献为学生们提供更多的机会和平台。
我经常组织学生参加信息技术竞赛和创新实践活动，并多次带队取得了优异的成绩。
为了提高学生的信息技术水平，我也组织了许多信息技术培训班，决心让每个学生都能有机会接触到和掌握最新的信息技术知识和技能。
同时，我也关注学生的个性发展和心理健康。
在教学中，我注重培养学生的自主研究和创新思维能力，尊重学生的个性差异，激发学生的潜能。
我还组织了一些课外兴趣小组，让学生能够发展自己的兴趣爱好，促进全面发展。
四、无悔的选择我选择从事小学信息技术教师这个职业，是因为我深信信息技术教育对于学生的未来发展至关重要。
在这个日新月异的信息时代中，信息技术已经渗透到我们的生活和工作的各个方面。
作为小学信息技术教师，我有机会为学生们打下坚实的信息技术基础，帮助他们应对未来的挑战。
在这十年的教学生涯中，我始终怀有激情和责任心，积极进取，不断研究和探索新的教学方法和教育理念。
我不仅参加各类教育培训，还积极参与教学研究和教育实验，不断提高自己的教学水平和教育教学质量。
五、感言回顾这十年来的教育生涯，我无悔选择了小学信息技术教师这个职业，也无私地奉献了自己的时间和努力。
我深爱着我的学生们，他们的成长和进步是我最大的收获和动力。
信息员事迹材料教师版
信息员事迹材料教师版一、引言在教育事业的长河中，有一位教师，他用自己的智慧和汗水，为学生的成长倾注了无数心血。
他就是我们学校的信息员XXX老师。
XXX 老师在信息教育领域有着丰富的经验，他利用自己的专业知识和技能，为学生提供了优质的信息服务，同时也为学校的信息技术教育工作做出了突出贡献。
二、背景介绍XXX老师自投身教育事业以来，一直担任信息技术教学工作。
他凭借自己对信息技术的热爱和执着，逐渐从一名普通的教师成长为学校的信息化建设骨干力量。
在他的带领下，学校的信息化水平不断提升，为学生的学习和生活带来了极大的便利。
三、主要事迹与成果1. 信息技术的推广与应用XXX老师深知信息技术在教育领域的的重要性，因此他积极推广信息技术在学校中的应用。
他组织并参与了多个信息技术项目，如“数字化校园建设”、“智慧课堂”等，有效提升了学校的信息化水平。
同时他还注重培养学生的信息素养，通过开展形式多样的信息技术活动，如“信息安全周”、“编程大赛”等，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 信息员的队伍建设与管理作为学校的信息化建设负责人，XXX老师非常重视信息员队伍的建设与管理。
他制定了完善的信息员管理制度和考核标准，明确了信息员的工作职责和要求。
通过定期组织培训和学习，提高信息员的专业素养和工作能力。
同时他还积极倡导信息员之间的交流与合作，形成了一支高效、协作的信息员团队。
3. 信息技术支持与服务XXX老师始终坚持以学生为中心的服务理念，为学生提供全方位的信息技术服务。
他经常深入学生宿舍、教室等场所，了解学生的学习和生活需求，并及时提供必要的信息技术支持。
在遇到网络故障、系统问题等紧急情况时，他总是第一时间赶到现场进行排查和解决，确保学生的网络安全和信息安全。
他的敬业精神和专业能力赢得了广大师生的赞誉和信任。
四、个人品质与精神风貌XXX老师是一位充满热情、富有创新精神的教师。
他对待工作认真负责、任劳任怨，始终以学生的需求为导向，努力提升自己的专业素养和服务水平。
先进个人信息技术老师先进事迹
先进个人信息技术老师先进事迹现代教育技术先进工作者个人事迹XX市XX学校 XXXXXX～男～于1997年8月参加工作至今～一直担任着学校的信息技术工作～作为学校唯一的信息技术老师～我始终以一颗为学生、为老师服务的心～努力学习、勤奋工作～兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管、提高全校教师应用现代信息技术能力等工作～并且取得不少成绩。
一、立足课堂～提高教学质量我担任学校七至九年级所有班级的信息技术教学工作～每周有十二个课时的教学任务。
虽然教学任务繁重～但我一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念～立足课堂～向课堂要效率～认真从事着教学工作。
在课堂上～她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路,在课堂外～鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。
我的教育理念是:“要让学生学好信息技术～更要让学生用好信息技术。
”信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科～经常有各级各类的学生作品比赛～学生能否在竞赛中取得理想的成绩～和他们的基础是否扎实有很大的关系～所以我在平时教学中每一课都不放松～坚持抓学生的基本功。
然而～光有扎实的基本功还是远远不够的～我还主动放弃自己的休息时间～充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导～培养了一批有电脑特长的学生。
二、以研促教～增强科研能力我除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习～努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平,坚持“以研促教”的理念～用先进的教学理论思想指导她的教学工作～积极开展教育科学研究。
我于2010年12月撰写论文《浅谈农村初中信息技术课教学法的现状与对策》在云南省教育科研论文竞赛中荣获二等奖。
三、服务为本～做好网管工作作为学校唯一的信息技术老师～网管的工作自然而然地落到了我的肩上。
网管工作的实践性和操作性都十分强～我从一个毫无经验新手～通过自己的努力和勤奋成长为学校不可或缺的网管～其中付出了无数的汗水～放弃了无数的休息时间。
信息技术先进工作者个人事迹材料
脚踏实地奉献教育---，男，今年六十岁，中师毕业，小学语文高级教师。
在教坛上已经奋斗了41个春秋。
现在通道县县溪镇地阳坪完小任教，负责学校的的现代教育技术管理工作和学校信息技术教学工作。
20xx年，在上级部门的关怀和大力支持下，远程教育工程在我县全面展开，我校建起了模式二现代远程教育室。
为了远程教育设备、资源尽快服务于教学，设备一到位，我就积极地投身于设备的安装、调试，认真地学习相关技术知识，使设备尽快投入到教学使用中。
当时，我不辞劳苦，加班加点，一方面维护设备的正常运转，另一方面定时接收、下载教学资源，并对其进行筛选、归类、存储。
为了更好的指导学校教师应用现代教育技术辅助教学，我首次参加了县教育局“现代远程教育管理与应用”骨干教师培训。
经过培训，我在对学校教师“教育信息化”指导中站得更高、看得更远。
20xx年学校接入了宽带，为了使教师们在教学中充分利用天网地网优秀的教育资源，我耐心细致地指导本校教师使用远程教育资源优化课堂教学。
除举办校本培训，从技能上辅导外，还重点对年轻教师从“现代信息技术与学科整合”运用上进行辅导。
指导他们如何上网查找需要的课程资源，如何将远程教育资源整合于自己的课堂教学之中，如何利用学校现有设备，指导教师制作课件、上公开课、示范课来带动全校教师教育信息化进程的推进。
做为一名现代教育技术工作者，深知学校信息化建设的重要性，在工作中辛勤的耕耘，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导的信任和认可。
自从20xx年负责学校现代教育技术工作，满怀着对现代教育技术工作的忠忱与热爱，力求把每一项工作都做得最快最好，服务于学校的教育教学实际，提高教师的信息技术水平，使学校成为现代教育技术先行校。
说句实话，以前我对信息技术知识一点也不懂，20xx年技术人员来我学校安装“模二”时有位技术人员问：“你们学校的老师有谁会开机关机吗？”结果全体老师没有一个人敢说会，其实一个也不会。
真的是从零开始。
说是我首次参加县教育局举办的“现代远程教育管理与应用”培训班，（时间三天）真的又能学到什么东西呢？回到学校自己还是一片空白。
小学信息技术教师事迹材料在创建中默默奉献创建事迹材料
小学信息技术教师事迹材料在创建中默默奉献创建事迹材料教师姓名：李老师简介：李老师，一位资深的小学信息技术教师，至今已在教育事业中奉献了20多年。
他一直以来都默默地扎根在小学教育岗位上，为学生们的成长和发展贡献着自己的力量。
材料一：独创课程，开启信息技术教育新篇章李老师深知信息技术教育对学生未来的发展至关重要，因此他决定创新课程，开展以STEM教育为基础的信息技术教育。
他将学科知识、实践技能和创新思维相结合，设计了一系列富有趣味性和探索性的课堂活动。
通过激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和问题解决能力，使他们能够适应信息技术快速发展的社会环境。
材料二：精心辅导，开启学生个性化学习之路李老师深知每个学生都有自己的特点和潜能，因此他积极引导学生进行个性化学习。
他通过深入了解学生的兴趣、优势和困难，提供针对性的辅导和指导。
他鼓励学生在信息技术领域中寻找自己的兴趣点，通过开展小组合作和个人探究等方式，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
材料三：耐心倾听，成就学生心灵导师李老师注重与学生的情感沟通，耐心倾听他们的困惑和心声。
他懂得时刻关注学生的情绪变化，积极给予鼓励和支持。
李老师通过一对一的谈话和班级活动，帮助学生建立自信心，让他们感受到真挚的关爱和关注，成为学生的心灵导师。
材料四：积极参与，推动信息技术教育发展李老师积极参加学校组织的各类教育研讨会和培训活动，持续学习和更新自己的专业知识。
他不断探索先进的教学方法和技术，将最新的信息技术知识运用到教学实践中。
同时，他也积极参与信息技术教育领域的交流与研究，为信息技术教育的发展做出贡献。
结语：李老师作为一名优秀的小学信息技术教师，在教育事业中默默奉献，他的创新课程、个性化辅导、情感沟通以及积极参与信息技术教育的发展，都为学生们的成长和发展带来了积极的影响。
他用心灵的付出和专业的教育，为信息技术教育事业贡献了自己的力量。
信息技术教师先进事迹材料模板先进事迹材料
信息技术教师先进事迹材料模板先进事迹材料一、思想方面工作以来我在思想上积极要求进步，服从领导的分配，遵守学校各种规章制度，团结同志，热心帮助同志，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，牢固树立既教书又育人的教育思想。
二、教学工作作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务，争取上好每一节课。
在备课方面，认真钻研教材，采用了由上海师大教授设计、省电教馆推广的信息技术学科‘情境’—‘问题’—‘探究’教学模式，主要从培养学生的创感、设计感、故事感、意义感四个方面设计备课、上课。
学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。
我代表综合组上了两堂公开课，上完每一节课后，都认真反思自己的每一节课，做好反思，再进行二次备课。
通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新，涌现出了好多优秀的flash作品。
三、微机室管理工作（1）每周对电脑教室和会议室进行卫生大扫除，保持所有的主机、显示器、地板、空调的卫生。
每月对全校50多台电脑进行维护和管理，包括瑞星升级、打补丁、杀毒、清除系统垃圾等（2）针对老师和学生在上机过程中出现的问题，及时查看，一对一辅导。
四、其他工作1、信息技术培训工作7月下旬，全校承办了贾得联校信息技术培训，要求我校准备两个机房，于是我们电教组开始了布置另一个机房，包括30台电脑的布线、各种设备之间的连接、各种软的安装等等，在信息技术培训工作中，担任辅导工作，负责对老师们操作过程中出现的任何问题进行现场辅导。
9月份，对每位老师的三项信息技术作业，按尧都区进修校下发的作业要求一一检查，一对一的反馈意见，直到全部符合标准。
10月份，对我校老师进行了信息技术四个模块的培训，为及时掌握老师们的掌握情况，特地出了练习题，在11月份的信息技术考核中，我校参加高级考试37人中，31人通过考试，参加初级考试的老师全过。
2、创新学生活动9月18号参加了由国家教育部和“微软公司”主办的“携手助学”项目中的创新学生活动。
小学信息技术教师先进事迹材料：做一名大家放心的教师先进事迹材料
小学信息技术老师先进事迹材料：做一名大家放心的老师先进事迹材料小学信息技术老师先进事迹材料：做一名大家放心的老师-记龙云实验小学z老师z，1998年参加工作，中学一级老师。
2022年进入到龙云小学工作，担任信息技术专职老师、教务科干事、校园电视台等职务。
4年来，他刻苦钻研业务，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、指导的好评，屡次获省、市嘉奖荣誉。
2022年3月份，结合学校学生兴趣，学校决定组建机器人培训班，机器人培训是龙云实验小学一个全新的教育领域，之前并无涉及，因为5月份要参加湖南省机器人大赛，时间短、经历缺乏，在没有任何经历的情况下，他与同事们一道没有推辞，他相信业精于勤，只要付出努力，没有什么事情是做不成的，他决然承受了学校交给的艰巨任务。
他深知，老师要有一桶水,才能教给学生一碗水&”，为此，他坚信三人行，必有我师焉&”，克制自己第一次接触机器人培训，相关的知识缺乏、器材缺乏等影响，充分利用课余时间，到和市平小学、育才小学、火炬学校进展学习和经历交谈；同时在网上寻找相关的资料进展业务学习。
VE_机器人这个比赛工程对抗性比拟强，学生在训练过程中，容易把机器损坏，为了保证机器人在最正确状态，他和方迪老师经常加班加点到深夜；有时为理解决技术问题，甚至通宵未眠。
他注重因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和安康的人格。
他与同事们一道顶住压力，带着学生在湖南省第十一届机器人比赛中，获得一等奖；功夫不负有心人，他与同事们一道带着学生获得了一个又一个荣誉，20__年年他的学生在广州大沥机器人邀请赛中获得一等奖；在香港举办的亚太区比赛中获得铜奖；2022年，湖南省第十二届机器人比赛摘得桂冠；2022全国机器人赛获三等奖；20__年，湖南省第十二届机器人比赛卫冕冠军；20__，全国机器人大赛获得一等奖。
信息技术老师先进事迹
信息技术老师先进事迹集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]信息技术老师先进事迹本人作为一名信息技术教师，进入现代教育技术工作岗位至今已经是第四个年头了。
在这些年所从事的现代教育技术工作过程中，得到了身边很多同事的关心和帮助，也克服了很多走上工作岗位才能碰到的实际问题。
在与同事之间的相处也非常融洽，不管做人还是做事，都受到身边同事和领导的一致好评。
作为一名党员教师，我积极拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，热爱祖国，热爱学校，更热爱自己从事的工作岗位，具有良好的职业道德。
在个人思想修养上，严格要求自己，只要是学校组织的活动，都积极参加，并且认真学习科学发展观，认真做好学习心得，经常关注我党的最新思想。
在其他教师身上，不管是年纪比我大的老教师还是年纪比我小的新教师，只要他们有可以让我学习的地方，我都虚心向学。
在现代教育技术的应用、管理、研究方面，通过大学四年系统化的专业学习和社会上一年半的实际工作经验，具备了较强的理论基础和专业水平。
同时，也注重自己的继续教育，积极参与进修学校组织的专业技能培训课程，同时在杭师大网上继续教育方面，也非常热衷于选择与现代教育技术相关的课程，还完成了internet未来教育的培训。
在现代教育技术应用研究方面，积累平时的工作经验，撰写了《横看成岭侧成峰，远近高低各不同—针对学生信息技术素养差异，如何平衡信息技术课堂教学》论文参加了今年信息技术年会论文的评选；同时正参与着我们学校申报的浙江省现代教育技术实验学校规划课题《基于项目的学习模式在初中信息技术教学中的应用研究》。
在普及和推进区域、学校教育信息化工作，促进信息技术在教育教学过程广泛深入应用方面：本人承担学校每年的教师信息技术技能培训，通过培训班的形式，把现代教育技术中跟教学紧密相关的技术在全体教师中推广，一定程度上促进了学校应用现代教育技术的水平。
在学校教学工作过程中，本人担任校区备课组长一职，在与其他学科的日常交流中，很好得利用自身职务的便利，在教研例会上，积极主动推进学校信息化工作进程，也鼓励其他学科教师在平时教学过程中更多的利用现代教育技术进行教学，有问题我尽全力相助。
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小学信息技术教师先进事迹材料：做一名大家放心的教师小学信息技术教师先进事迹材料:做一
名大家放心的教师
小学信息技术教师先进事迹材料:做一名大家放心的教师
记龙云实验小学z老师
z，1998年参加工作，中学一级教师。
2009年进入到龙云小学工作，担任信息技术专职教师、教务科干事、校园电视台等职务。
4年来，他刻苦钻研业务，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，多次获省、市嘉奖荣誉。
2010年3月份，结合学校学生兴趣，学校决定组建机器人培训班，机器人培训是龙云实验小学一个全新的教育领域，之前并无涉及，因为5月份要参加湖南省机器人大赛，时间短、经验缺乏，在没有任何经验的情况下，他与同事们一道没有推辞，他相信业精于勤，只要付出努力，没有什么事情是做不成的，他毅然接受了学校交给的艰巨任务。
他深知，老师要有一桶水,才能教给学生一碗水，为此，他坚信三人行，必有我师焉，克服自己第一次接触机器人培训，相关的知识不足、器材缺乏等影响，充分利用课余时间，到和市平小学、育才小学、火炬学校进行学习和经验交谈;同时在网上寻找相关的资料进行业务学习。
VEX机器人这个比赛项目对抗性比较强，学生在训练过程中，容易把机器损坏，为了保证机器人在最佳状态，他和方迪老师经常加班加点到深夜;有时为了解决技术问题，甚至通宵未眠。
他注重因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
他与同事们一道顶住压力，带领学生在湖南省第十
一届机器人比赛中，获得一等奖;功夫不负有心人，他与同事们一道带领学生取得了一个又一个荣誉，2012年年他的学生在广州大沥机器人邀请赛中获得一等奖;在香港举办的亚太区比赛中获得铜奖;2011年，湖南省第十二届机器人比赛摘得桂冠;2011全国机器人赛获三等奖;2012年，湖南省第十二届机器人比赛卫冕冠
军;2012，全国机器人大赛获得一等奖。
在计算机教学工作方面，他刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。
他注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，让学生成为学习的主人翁，变要我学为我要学，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
在任教计算机课程的同时，他还负责教务科有关工作，教务科工作琐碎，为提高工作效率，他针对特长班工资结算复杂的实际，巧妙运用他擅长计算机的优势，充分利用办公软件，工作效率、数据的准确率大为提高;为更加有效的对学校月考情况进行统计分析，他根据学校实际情况，制作学生成绩评估软件，为教学提供了第一手数据;每周的双休日值班的安排，为了了解实际情况，自己多次下到班级进行值班。
有了双休日值班的经验，使得安排更加的科学合理，在老师减轻负担的同时，保证了值班的效果。
生活中，他与同事和睦相处，用心做人，时刻注意自己的言行举止，虚心地向富有经验的老教师学习、向同行们学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
他对自己高标准、严要求，严格遵守学校的各项规章制度，任劳任怨，尽心竭力地做好学校交给他的每一项任务。
用他的话说，工作上取得的成绩离不开学校、同事们和家长
们的关心和支持，成绩属于过去，他深信求真务实，踏实肯干才会是一位学校放心、同事放心、家长放心的教师。
在今后的教学中，他将进一步提高自身教学能力，认真探索完善计算机教学、机器人教学的模式，与时俱进，真正做到业精于勤，形成于思，为孩子们的成长铺路，为孩子们自由成长创造更大的空间。