小学五年级解方程练习题
小学五年级解方程练习题及答案
小学五年级解方程练习题及答案一、选择题1. 在一条机器人比赛赛道上，小明的机器人比小李的机器人快2米，小明的机器人跑了x米，小李的机器人跑了(x-2)米。
如果小明的机器人比小李的快了5秒，小明的机器人的速度是每秒多少米？A. 1B. 2C. 3D. 42. 某超市购物袋的重量加上一个苹果的重量是3.2千克，若一个包装盒加上购物袋的重量是5.5千克，那么这个包装盒的重量是多少千克？A. 2.3B. 2.8C. 3.2D. 3.6二、填空题1. 解方程：3x + 2 = 14答案：x = 42. 解方程：4y - 6 = 18答案：y = 63. 解方程：5(z + 1) = 20答案：z = 34. 解方程：2(x - 3) + 4 = 12答案：x = 7三、应用题1. 甲乙两个人同时从相距24米的地方出发，甲的速度是乙的2倍。
如果他们以恒定的速度相向而行，并且4秒后相遇，甲的速度是每秒多少米？答案：甲的速度为6米/秒2. 小明和小红一起种一棵树，小明每小时能种10棵，小红每小时能种8棵。
已知小明比小红多种了15棵树，他们一共花了多少小时种树？答案：他们一共花了3小时种树3. 米米和思思一起参加长跑比赛，已知米米的速度是每分钟300米，思思的速度是每分钟250米。
如果她们同时出发，并以恒定的速度跑步，米米先到达终点花了6分钟，那么思思用多长时间可以到达终点？答案：思思用10分钟可以到达终点四、解答题1. 解方程：2x + 3 = 13解析：首先，我们可以通过移项将方程转化为2x = 10。
然后，将方程两边同时除以2，得到x = 5。
答案：x = 5。
2. 解方程：3(x - 4) + 5 = 14解析：首先，我们可以通过展开和移项将方程转化为3x - 12 + 5 = 14。
然后，将方程两边同时合并同类项，得到3x - 7 = 14。
最后，通过移项将方程转化为3x = 21。
将方程两边同时除以3，得到x = 7。
小学数学五年级解方程练习题及答案
小学数学五年级解方程练习题及答案解方程练习题一：1. 解方程：3x + 5 = 202. 解方程：4(x + 3) = 323. 解方程：2(2x - 1) = 6x + 44. 解方程：5 - 2x = 95. 解方程：3(x + 3) - 2(2x - 1) = 5x - 6解方程练习题二：1. 解方程：2x + 3 = 7x - 42. 解方程：5(3x - 2) = 163. 解方程：4(x + 2) - 3(x - 1) = 2(x + 5)4. 解方程：3(2x - 1) = 2(x + 4)5. 解方程：2(x - 1) + 3(4x + 5) = 20解方程练习题三：1. 解方程：3x + 4 = 7x + 92. 解方程：2(x + 3) = 3(x - 2)3. 解方程：5(2x - 3) - 4(3x - 2) = 5 - 6x4. 解方程：4(3x + 5) - 2(2x - 1) = 3(2x + 7)5. 解方程：2(3x - 4) = 3(2x + 5) - 4(1 - x)解方程练习题四：1. 解方程：5x + 2 = 3x - 62. 解方程：4(x + 1) = 2(2x - 3)3. 解方程：3(2x - 1) - 2(x + 4) = 54. 解方程：2(3 - x) = 3(2x + 1) - 2(x - 6)5. 解方程：4(3x + 2) = 2(x + 5) - 3(2 - x)解方程练习题五：1. 解方程：2x - 3 = 3(x + 4)2. 解方程：4(2x - 1) - 5x = 2(3 - x) - 13. 解方程：3(4 - 2x) - 4(1 + x) = 74. 解方程：5(2x + 1) - 3(x - 2) = 65. 解方程：3(3x + 2) = 2(4 - x) - 3(2x - 1)解答：解方程练习题一：1. 解方程：3x + 5 = 20解：首先将常数项移到等号的另一边，得到3x = 20 - 5，化简得到3x = 15，再将系数3移到等号的另一边，得到x = 15 / 3，最终计算得到x = 5。
五年级解方程计算题200道
五年级解方程计算题200道一、简单方程1、＄x ＋ 5 ＝ 12$2、＄x 7 ＝ 8$3、＄8 ＋ x ＝ 15$4、＄13 x ＝ 6$5、＄5x ＝ 25$6、＄x÷3 ＝ 4$7、＄7x ＝ 49$8、＄x÷7 ＝ 7$9、＄3x ＝ 18$10、＄x÷6 ＝ 5$二、含有括号的方程11、＄2(x ＋ 3) ＝ 10$12、＄3(x 2) ＝ 15$13、＄5(2 ＋ x) ＝ 25$15、＄2(5x ＋ 3) ＝ 26$16、＄3(4x 2) ＝ 18$17、＄7(2x ＋ 1) ＝ 21$18、＄6(3x 1) ＝ 12$19、＄4(5x 2) ＝ 32$20、＄5(4x ＋ 3) ＝ 45$三、两步计算的方程21、＄2x ＋ 3 ＝ 11$22、＄3x 4 ＝ 17$23、＄5x ＋ 7 ＝ 32$24、＄7x 8 ＝ 37$25、＄4x ＋ 5 ＝ 21$26、＄6x 7 ＝ 25$27、＄8x ＋ 9 ＝ 73$28、＄9x 10 ＝ 55$29、＄3x ＋ 4x ＝ 21$四、稍复杂的方程31、＄2x ＋ 3x ＋ 5 ＝ 20$32、＄4x 3x 2 ＝ 10$33、＄5x ＋ 7x 12 ＝ 36$34、＄6x 5x ＋ 8 ＝ 20$35、＄3x ＋ 4(x 2) ＝ 25$36、＄5x 3(2x 1) ＝ 18$37、＄7x ＋ 2(3x 5) ＝ 47$38、＄8x 3(4x 2) ＝ 14$39、＄2(3x ＋ 4) 5x ＝ 17$40、＄3(5x 2) 2x ＝ 28$五、含有分数的方程41、＄＼frac{1}｛2}x ＋ 3 ＝ 7$42、＄＼frac{1}｛3}x 2 ＝ 4$43、＄＼frac{2}｛3}x ＋ 5 ＝ 15$44、＄＼frac{3}｛4}x 7 ＝ 11$45、＄＼frac{1}｛4}x ＋＼frac{1}｛2}x ＝ 9$46、＄＼frac{1}｛5}x ＋＼frac{2}｛5}x ＝ 8$47、＄＼frac{3}｛5}x ＼frac{1}｛5}x ＝ 10$48、＄＼frac{2}｛7}x ＋＼frac{3}｛7}x ＝ 15$49、＄＼frac{4}｛7}x ＼frac{3}｛7}x ＝ 5$50、＄＼frac{5}｛8}x ＋＼frac{1}｛8}x ＝ 12$六、实际应用中的方程51、小明买了 5 个笔记本，每个笔记本 x 元，一共花了 15 元，求笔记本的单价。
五年级解方程练习题四十道
五年级解方程练习题四十道解方程是数学中重要的内容之一，它涉及到数学运算的基本规律和推理能力。
对于五年级的学生来说，解方程的练习题能够帮助他们巩固和提高解题的技巧和思维能力。
下面是五年级解方程练习题的四十道题目：1. 解方程：7x + 3 = 242. 解方程：5x - 2 = 133. 解方程：4x + 9 = 214. 解方程：8x - 5 = 275. 解方程：10x + 4 = 546. 解方程：6x - 7 = 297. 解方程：3x + 8 = 238. 解方程：9x - 6 = 519. 解方程：2x + 1 = 1510. 解方程：12x - 9 = 7511. 解方程：7x + 2 = 2312. 解方程：5x - 4 = 3113. 解方程：9x + 7 = 4315. 解方程：8x - 6 = 5416. 解方程：10x - 7 = 7317. 解方程：3x + 1 = 1618. 解方程：11x - 8 = 4719. 解方程：4x + 5 = 3720. 解方程：6x - 7 = 5321. 解方程：9x + 2 = 3822. 解方程：8x - 4 = 3623. 解方程：12x + 3 = 5724. 解方程：7x + 6 = 4025. 解方程：5x - 9 = 626. 解方程：11x - 5 = 5827. 解方程：3x + 2 = 2028. 解方程：10x - 3 = 5729. 解方程：2x + 4 = 1830. 解方程：8x + 1 = 5732. 解方程：9x + 5 = 4133. 解方程：7x + 3 = 3134. 解方程：6x - 2 = 4635. 解方程：10x - 8 = 7236. 解方程：5x + 2 = 3237. 解方程：8x - 7 = 3338. 解方程：12x - 5 = 5539. 解方程：9x + 6 = 4240. 解方程：2x + 3 = 19这些题目涵盖了一些常见的解方程类型，包括一次方程和带有系数的一次方程。
小学五年级解方程式练习题10道
小学五年级解方程式练习题10道1. 解方程式练习题一：有一便利店，每天卖出的甜筒和冰棒加起来共有10支，而且甜筒的数量是冰棒数量的2倍。
请问甜筒和冰棒各有几支？解题思路：设甜筒的数量为x，冰棒的数量为y。
根据题目中的信息，可以得到以下方程组：x + y = 10 （每天卖出的甜筒和冰棒加起来共有10支）x = 2y （甜筒的数量是冰棒数量的2倍）解方程：将第二个方程的x代入第一个方程中，得到：2y + y = 103y = 10y = 10 / 3y ≈ 3.33因为甜筒和冰棒的数量必须是整数，所以我们取最接近3.33的整数，即取y = 3。
将y = 3代入第一个方程中，得到：x + 3 = 10x = 10 - 3x = 7答案：甜筒的数量为7支，冰棒的数量为3支。
2. 解方程式练习题二：红红和明明共有12个橙子，红红拿了一些橙子之后还剩下8个，明明拿了一些橙子之后还剩下4个。
请问红红和明明各自拿了几个橙子？解题思路：设红红拿的橙子数量为x，明明拿的橙子数量为y。
根据题目中的信息，可以得到以下方程组：x + y = 12 （红红和明明共有12个橙子）x - 8 = 0 （红红拿了一些橙子之后还剩下8个）y - 4 = 0 （明明拿了一些橙子之后还剩下4个）解方程：将第二个方程和第三个方程的x和y的值代入第一个方程中，得到：8 + y = 12y = 12 - 8y = 4将y = 4代入第三个方程中，得到：4 - 4 = 0因此，红红拿了8个橙子，明明拿了4个橙子。
答案：红红拿了8个橙子，明明拿了4个橙子。
（接下来，继续解方程式练习题三至练习题十，每道题的解题思路和解方程步骤都按照上述例子进行说明和求解。
）。
五年级解方程练习题30道
五年级解方程练习题30道解方程是数学中非常重要的一部分，对于五年级的学生来说，掌握解方程的方法是必不可少的。
下面给大家提供30道五年级解方程练习题，希望能帮助大家提高解方程的能力。
1. 小明有5个苹果，他将其中的一半给了小红，小红又将得到的苹果数的1/4给了小华，最后小华共得到几个苹果？2. 有一只箱子里装有一些图书，小明总共带走了其中的一半加2本，箱子里剩下了10本图书，原来箱子里有多少本图书？3. 小华现在的年龄是小明年龄的1/3，小红年龄的1/2，小人年龄的1/6，小华现在几岁？4. 有一个三位数，百位数字是1，个位数字是3，将它的十位和个位互换后得到一个比原数小27的两位数，这个三位数是多少？5. 有一个三位数，将它的百位数字加上个位数字的两倍，得到的结果是160，这个三位数是多少？6. A店将某种零食以每包5元的价格卖出，收入总共是250元，这种零食店一共卖出了多少包？7. 小明和小红共有零花钱90元，小明比小红多20元，他们各自的零花钱分别多少？8. 一个两位数，个位数是它的十位数的两倍，将个位数和十位数互换，得到的数比原数小18，这个两位数是多少？9. 一个两位数，单位数字是十位数字的5倍，加上30等于这个两位数的倒数，求这个两位数是多少？10. 一个三位数，十位数字是6，个位数字是1，将它的百位数字和个位数字互换后得到一个比原数大27的两位数，这个三位数是多少？11. 小明和小红从A地到B地相隔200公里，小明每小时骑车速度是小红的两倍，小明每小时骑行的公里数是多少？12. 某商店原价卖一本故事书35元，现在打折20%，打折后的价格是多少？13. 阳光初中组织学生去郊游，旅行车座位每排6个，若每个座位都坐满需要8排，那么共有多少人参加这次郊游？14. 一枚铜币的质量是2.5克，100枚铜币的总质量是多少克？15. 一条路长4000米，小明每小时骑车的速度是15千米，他骑到一半的时间是多少分钟？16. 甲、乙两个数的和是110，乙、丙两个数的和是220，甲、丙两个数的差是80，这三个数分别是多少？17. 一个人和他的两个孩子一起骑自行车外出，3个人的体重加在一起是300千克，这个人的体重是他两个孩子体重之和的2倍，他的体重是多少千克？18. 某种商品原价600元，现在打8折出售，小王要买一台，折后价格是多少？19. 一个有2个数的数，十位数比个位数大6，如果这个两位数逆序，得到的两位数比原数大9，这个两位数是多少？20. 一架飞机从A地经过B地飞往C地，途中距离B地有2400千米，整个航程需要6小时，飞机从A地到B地的速度是多少？21. 有一个两位数，将它的个位数字加上5倍的十位数字，整数部分是这个两位数的5倍，这个两位数是多少？22. 一桶装满的汽水有36升，小明喝了其中的2/5，小红再喝了剩下的1/3，这桶汽水中还剩下多少升？23. 小明的年龄是小红年龄的3倍，小红今年7岁，小明几岁？24. 甲、乙两个数的和是丙的两倍，丙与乙的差是甲的两倍，这三个数之和是75，这三个数分别是多少？25. 一个数的两位数是5倍的十位数，这个两位数加上36等于这个两位数的倒数，这个两位数是多少？26. 一个数的个位是3，将个位数字与十位数字互换后得到一个比原数小27的整数，这个数是多少？27. 一共125人参加某次聚会，男性比女性多50人，男性和女性各有多少人？28. 小猫捉到了一些小鱼，她将其中的一半分给小狗，又将剩下的5条分给小鸟，小鸟每只得到2条小鱼，小狗一共得到几条小鱼？29. 一袋大米原来的重量是16千克，小明拿走了其中的1/4，还剩下多少千克？30. 两只青蛙同时从同一地点出发，第一只青蛙每秒钟跳5厘米，第二只青蛙每秒钟跳8厘米，两只青蛙同时到达100厘米的位置需要多长时间？这些解方程的练习题涵盖了五年级解方程的各个难度级别，希望可以帮助大家熟练掌握解方程的方法。
小学五年级数学解方程练习题及答案
小学五年级数学解方程练习题及答案解方程练习题：1. 将一个数的5倍加上8，得到的结果等于21。
请你用代数方法求出这个数是多少。
2. 若一个数的3倍再加上4等于16，那么这个数是多少？3. 某个数的2倍减去3等于13。
请你计算出这个数。
4. 如果一个数的两倍加上6等于18，那么这个数是多少？5. 一个数的1/3加上4等于8，那么这个数是多少？6. 某个数减去5的结果的2倍等于16。
请你计算出这个数。
7. 若一个数加上9后再除以3得到的商等于6，那么这个数是多少？8. 某个数的3倍减去2等于10，那么这个数是多少？9. 将一个数的4倍减去5，得到的结果等于27。
请你计算出这个数。
10. 若一个数的7倍加上3等于38，那么这个数是多少？解方程题答案：1. 设这个数为x，则根据题意得到方程: 5x+8=21。
解方程得到：x=13/5。
2. 设这个数为x，则根据题意得到方程: 3x+4=16。
解方程得到：x=12/3=4。
3. 设这个数为x，则根据题意得到方程: 2x-3=13。
解方程得到：x=(13+3)/2=8。
4. 设这个数为x，则根据题意得到方程: 2x+6=18。
解方程得到：x=(18-6)/2=6。
5. 设这个数为x，则根据题意得到方程: x/3+4=8。
解方程得到：x=(8-4)*3=12。
6. 设这个数为x，则根据题意得到方程: (x-5)*2=16。
解方程得到：x=(16/2)+5=13。
7. 设这个数为x，则根据题意得到方程: (x+9)/3=6。
解方程得到：x=(6*3)-9=9。
8. 设这个数为x，则根据题意得到方程: 3x-2=10。
解方程得到：x=(10+2)/3=4。
9. 设这个数为x，则根据题意得到方程: 4x-5=27。
解方程得到：x=(27+5)/4=8。
10. 设这个数为x，则根据题意得到方程: 7x+3=38。
解方程得到：x=(38-3)/7=5。
这些题目都是关于小学五年级数学中解方程的练习题，通过代数方法可以求解得到答案。
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2019年小学五年级解方程练习题五年级解方程练习题
(1)2x+8=16
(2)x/5=10
(3)x+7x=8
(4)9x-3x=6
(5)6x-8=4
(6)5x+x=9
(7)x-8=6x
(8)4/5x=20
(9)2x-6=12
(10)7x+7=14
(11)6x-6=0
(12)5x+6=11
(13)2x-8=10
(14)1/2x-8=4
(15)x-5/6=7
(16)3x+7=28
(17)3x-7=26
(18)9x-x=16
(19)24x+x=50
(20)6/7x-8=4
(30)3x-8=30
(31)6x+6=12
(32)3x-3=1
(33)5x-3x=4
(34)2x+16=19
(35)5x+8=19
(36)14-6x=8
(37)15+6x=27
(38)5-8x=4
(39)7x+8=15
(40)9-2x=1
(41)4+5x=9
(42)10-x=8
(43)8x+9=17
(44)9+6x=14
(45)x+9x=4+7
(46)2x+9=17
(47)8-4x=6
(48)6x-7=12
(49)7x-9=8
(50)x-56=1
(51)8-7x=1
2019年小学五年级解方程练习题：(52)x-30=12
(53)6x-21=21
(54)6x-3=6
(55)9x=18
(56)4x-18=13
(57)5x+9=11
(58)6-2x=11
(59)x+4+8=23
(60)7x-12=8
(61)X-5.7=2.15
(62)15 5X-2X=18
(62)3X 0.7=5
(63)3.52= 4.2 x
(64)261.5= 2x
(65)0.516―160.2=4x
(66)9.25-X=0.403
(67)16.9X=0. 3
(68)X0.5=2.6
(69)x+13=33
(70)3 - 5x=80
(71)1.8- 6x=54
(72)6.7x -60.3=6.7
(73)9 +4x =40
(74)0.2x-0.4+0.5=3.7
(75)9.4x-0.4x=16.2
(76)12 -4x=20
(77)1/3 x+5/6 x=1.4
(78)12 x+34 x=1
(79)18x-14 x= 12
(80)23 x-514 = 14
(81)12 +34 x=56
(82)22-14 x= 12
(83)23 x-14 x= 14
(84)x+14 x= 65
(85)23 x=14 x +14
(86)30 x-12 x -14 x=1
5x-2x=30
89x-43x=9.2
5x-45=100
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名
言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
1.2x-0.5x=6.3
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，
用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
23.4=2x=56
4x-x=48.6。