中国特色社会主义理论与实践研究课程建议

学习《中国特色社会主义理论与实践研究》课程的

体会和建议

本学期，我学习了《中国特色社会主义理论与实践研究》的课程，通过该课程的学习，我对马克思主义与中国实际相结合的科学理论指导有了更进一步的认识。必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展/生活富裕、生态良好的文明发展道路。

在此，我想谈一谈我学习这门课的心得体会。本学期政治课老师采用新型的教学方法，共有三个不同的老师给我们上课。每个老师都有自己的讲课风格，而且对该课程都有自己的深刻理解，课程上老师与同学经常有互动，使得上课内容更加新颖。课程以当代世界和当代中国为背景，分专题介绍了当前中国特色社会主义实践中的重大问题，使我们进一步掌握中国特色社会主义理论体系，坚定中国特色社会主义信念。

建设社会主义民主政治，最重要的是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

建设社会主义先进文化，特别是要加强以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设，使人民群众的基本文化权益得到更好的保障、社会文化生活更加丰富多彩、人民精神面貌更加昂扬向上。中国需要以自己的文化理念为核心，从多方面加强文化建设，这就需要我们坚持构建社会主义核心价值体系；提高人文素质，广泛开展群众性精神文明建设；大力推进文化创新，发展文化产业，增强文化软实力以辅助和加强硬实力；深化社会主义文化体制改革，做到建设与改革同步。从十六大提出“文化体制改革”的任务，到十七大将“文化软实力”写入大会报告；从十七届六中全会首次从完整意义上制定“文化强国战略”，到十八大报告再度强调“建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力”，我们党对文化建设规律的认识越来越全面，越来越深刻。

构建社会主义和谐社会，加强以改善民生为重点的社会建设，促进社会公平正义，努力

达到使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标。十八大报告在党的十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标上提出了新的要求：经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

在生态建设方面，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，形成较大规模的循环经济模式，并使可再生能源比重显著上升，污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，牢固树立社会主义生态文明观念。

我深知世界在不断的变化，要在书本中学习，更要在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，不断提升自己的认知能力和认知范围。作为学生，只有在学习中严格要求自己，时时不忘创先争优；积极思考，不断创新学习方法；乐于助人，热爱奉献。

同时，感谢各位老师的辛勤培育，借此机会我想提一些自己的拙见。首先，课堂互动的形式可以更加丰富多彩，比如对于钓鱼岛这样大家都非常关注的事件，可以抽出一节课的时间让大家开一次辩论赛，提前让同学分好组，大家一同准备材料，选择几个代表，上课的时候直接开始辩论。这样既节省时间，又可以让同学借准备材料的机会，对该事件有更加深刻的认识，与此同时还锻炼了同学的胆量以及口才。其次，可以抽时间让同学一同欣赏一部跟国情、历史或实事有关的电影著作。看后可以记录一下自己的感受，或者写篇影评，谈一下自己的感想，作为平时成绩。再次，老师可以抽一个周末的时间，带领我们来一次红色旅游，或者集体去参观博物馆，让我们能亲身感受历史民情。

最后，再次向各位老师表达诚挚的谢意，老师您们辛苦了！