语文三上《这条小鱼在乎》课件
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《这条小鱼在乎》精品 课件
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在礽？谁会在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边 捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也 在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
欣赏 手臂 困难 困苦 浅水洼 沙滩
成百上千
要求：用语言或动作把你看到的词语描述 出来，可以用他的近反义词来表达，但不 可以说出词中的任何字。让你的伙伴猜出 你看到的词语，然后在用它说出一句话。
会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼就会
干死。
想象
被困的小鱼，也许有几百条，甚 至几千条。用不了多久，浅水洼里的水 就会渗光，这些小鱼也会干死的。
小男孩为什么要 救那些鱼？
先生继续走着。忽然看见前面有一个小男孩， 他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去， 捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
这位先生走过去对小男孩儿说：“孩子，水 洼里有成百上千条小鱼，你是就不过来的。”
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/ 人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/ 人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/ 人教版八年级语文上册：/keji an/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
这是一个真实的故事。
在暴风雨后的一早晨， 一个男人来到海
边散步。他沿着海边走着， 发现在沙滩的浅
水洼里， 有许多被昨夜暴风雨卷上岸来的小
鱼。它们被困在浅水洼里, 尽管大海近在咫尺，
却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就
让我们展开想象的 翅膀,大胆续学这个 故事!
欣赏 手臂 困难 困苦 浅水洼 沙滩
成百上千
要求：用语言或动作把你看到的词语描述 出来，可以用他的近反义词来表达，但不 可以说出词中的任何字。让你的伙伴猜出 你看到的词语，然后在用它说出一句话。
会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼就会
干死。
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被困的小鱼，也许有几百条，甚 至几千条。用不了多久，浅水洼里的水 就会渗光，这些小鱼也会干死的。
小男孩为什么要 救那些鱼？
先生继续走着。忽然看见前面有一个小男孩， 他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去， 捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
这位先生走过去对小男孩儿说：“孩子，水 洼里有成百上千条小鱼，你是就不过来的。”
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这是一个真实的故事。
在暴风雨后的一早晨， 一个男人来到海
边散步。他沿着海边走着， 发现在沙滩的浅
水洼里， 有许多被昨夜暴风雨卷上岸来的小
鱼。它们被困在浅水洼里, 尽管大海近在咫尺，
却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就
让我们展开想象的 翅膀,大胆续学这个 故事!
《这条小鱼在乎》课件
小鱼在乎PPT课件制作案例分析
课件主题：小鱼在乎 制作工具：演示 制作步骤：确定主题、收集素材、设计版式、添加动画、编辑内容 课件特点：简洁明了、生动有趣、易于理解
内容选择：选择与主题相关的内 容，突出重点和亮点
布局设计：合理安排页面布局， 使内容层次分明、易于阅读
图文结合：利用图表、图片等形 式，直观展示数据和信息
小鱼在乎PPT课件内容
标题：小鱼在乎PPT课件 副标题：让PPT制作更轻松 背景图片：选择与主题相关的图片，如海洋、鱼等 颜色搭配：选择与主题相关的颜色，如蓝色、绿色等 字体选择：选择易于阅读的字体，如微软雅黑、宋体等 布局设计：合理安排标题、副标题、图片和文字的位置，使
封面看起来整洁、美观
课件内容：介绍小 鱼在乎PPT课件的 特点、使用方法和 注意事项
课件目的：帮助用 户更好地了解和使 用小鱼在乎PPT课 件
提高学生的学习兴趣和积极性 帮助学生更好地理解和掌握知识 提高教师的教学效果和教学质量 促进师生之间的互动和交流
教师：用于制作教学课件，提高 教学效果
学生：用于自学和复习，提高学 习效率
开场白：介绍小鱼在乎PPT课件的目的和 意义
课件互动：小鱼在乎PPT课件的互动环 节，如提问、讨论、练习等
课件主题：小鱼在乎PPT课件的主题和 内容
课件总结：小鱼在乎PPT课件的总结和 回顾，强调重点和难点
课件内容：小鱼在乎PPT课件的具体内容， 课件结束语：感谢大家的参与和关注，
包括课件的章节、知识点、案例等
合教学目标
课件设计：是 否美观、简洁、 易于理解，是 否符合教学需
求
互动性：是否 具有互动性， 是否能够激发 学生的学习兴
趣和参与度
实用性：是否 具有实用性， 是否能够帮助 学生理解和掌
三年级语文上册第一单元这条小鱼在乎PPT课件3鄂教版
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
《这条小鱼在乎》课件
浅水洼
昨夜
蒸干
捡起
再读课文，思考：
课文主要写了一件什么 事？（要注意说清楚什么时 间？谁在什么地方做了件什 么事？）
课堂检测：
1、看拼音，写词语。 wā zuó zhēng bào
水（ ）（ ）天 （ ）干 粗（ ） 2、比较下列形近字，组词。 暴（ ） 洼（ ） 检（ ） 爆（ ） 蛙（ ） 捡（ ） 3、按课文内容填空。 在一个（ ）的早晨，一位先生在海边散 步，看到一个小男孩（ ）,男孩告诉先 生（ ）。
这条小鱼在乎!这条在 乎,这条也在乎,还有这一条, 这一条,这一条… 边读边想：小鱼在乎（ 在乎（ ） ）…
关爱生命 善待生命
一、 用加横线的词语造句。 1、它们被困在浅水里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。 2、水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。 二、、游览阅读小岛 先生继续朝前走着。忽然看见前面有一个小男孩, ( )地在每个水洼旁（ ）腰 去,( )里面的小鱼， ( )把它们( )大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看 他拯救着小鱼们的生命。 终于，这个男人忍不住走过去:"孩子，这水洼里有 几百 几千条小鱼，你救不过来的。" "我知道。"小男孩( )地回答。"哦,那你为什么还 在扔?谁在乎呢？" "这条小鱼在乎!"男孩儿一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海。 "这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条… …" 1、在括号里填上合适的词语，想一想从这些词语中你体会到了什么？———— 。 2、你这样做有谁在乎呢？改为陈述句。——————————————————。 3、小男孩回答“先生”的问题，可并不抬头的原因是（ ）。 a、不想理那位“先生”。 b、看到小鱼被困在沙滩上，心情悲伤，没心思抬头。 c、不愿意浪费救小鱼的时间。 4、假如你就是浅水洼里的一条小鱼，你会对小男孩说些什么呢？把你的想法用几句 话写下来。 —————————————————————————————。
三年级上册《这条小鱼在乎》精品课件
义务教育课程标准实验教科书小学语文(三年级上册)序言本编为大家提供各种类型的P P T课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!M o r e o v e r,o u r s t o r e p r o v i d e s v a r i o u s t y p e s o fc l a s s i c s a m p l e e s s a y s,s u c h a s c o n t r a c t a g r e e m e n t s,d o c u me n t a r y e v i d e n c e,p l a n n i n g p l a n s,s u m m a r yr e p o r t s,p a r t y a n d y o u t h o r g a n i z a t i o n m a t e r i a l s,r e a d i n g n o t e s,p o s t r e a d i n g r e f l e c t i o n s,e s s a ye n c y c l o p e d i a s,l e s s o n p l a n m a t e r i a l s,o t h e r s a m p l ee s s a y s,e t c.If y o u w a n t t o l e a r n a b o u t d i f f e r e n tf o r m a t s a n d w r i t i ng m e th o d s o f s a m p l e e s s a y s,p l e a s e s t a y t u n e d!12 “这条小鱼在乎！”制作人：张荣“这条小鱼在乎！”“这条小鱼在乎！”学习提示1. 自学生字、新词。
《这条小鱼在乎》冀教版三年级语文上册PPT课件(4篇)
生停下来，注视着小男孩，看他拯救着小鱼们的生命 。
tíng
jiǎ这位先生看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一 个水洼旁弯下腰去——他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
终于，他忍不住走过去：“孩子，这水 洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不回地回答。
虽然大海近在咫尺，但它们却回不去了。
练习：
虽然天气很热，但
。
虽然
，但是
。
虽然大海近在咫尺，但它 们却回不去了。被困的小鱼， 也许有几百条，甚至几千条， 用不了多久，它们都会干死的。
被困在浅水洼里的小鱼会说些什么？
忽然，这位先生看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一
个水洼旁弯下腰去——他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这位先
“这条小鱼儿在乎！”“这条在乎， 这条在乎，还有这一条，这一条， 这一条……”
小男孩知道浅水洼里的小鱼 很多，救不过来，为什么还要 把小鱼一条条地扔进大海？
在他的心目中，每一条小鱼都是 独立、完整的生命个体，都和人一样 有生存的权利，有获得同情、关爱和 帮助、呵护的需要。救活一条小鱼就 是救活一条生命。尽管这么多小鱼他 救不过来，可是对于被救的小鱼来说， 他的新生不就意味着重新获得了整个 世界吗？
这条小鱼在乎
晨散浅 昨粒 忽停捡扔 抬
浅水洼 咫尺 蒸干 忍不住 拯救 注视
浅水洼里的小鱼情况怎么
样？文中是怎么写的？请大 家默读第1自然段，画出描写 小鱼的句子。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
202X秋冀教版语文三上《这条小鱼在乎》ppt课件
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
它们被困在浅水洼里，回 不了大海，有的在那少得 可怜的水里挣扎着，有的 从水洼中跳到沙滩上，奄 奄一息地等着死去。
被困的小鱼，也许 有几百条，甚至几千条。 用不了多久，浅水洼里的 水就会渗光，这些小鱼也 会干死的。
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
他忽然看见前 面有一个小男 孩儿，每走到 一个水洼旁都 弯下腰去—— 他在不停地捡 起水洼里的小 鱼，用力地把 它们扔回大海。
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回 答，一边捡起一条小鱼扔进大海， “这条在乎！还有这一条，这一条， 这一条……”
“……”代表（鱼很多），所有的小 鱼都想（活下去 ）
说一说 小男孩儿是个什么样的孩子？
历史课件：/kejian/lish i/
我是一条困在浅水洼里的小鱼，我 曾经有过一个幸福的家，可是突然来了 一场暴风雨，它把我卷上了沙滩，我就 困在了（ ），小水洼的水真浅呀，我 觉得我要（ ），我想我的（ ）， 我想（ ），可是它近在咫尺却远在 天涯，谁来（ ），谁来（ ）？
(西师大版)三年级语文上册课件 这条小鱼在乎 2
“这条在乎！还有这一 条，这一条，这一条……”
你们这些被救起的快乐的小 鱼们，现在带着一颗感恩的心回 到了大海，你们肯定有很多话想 说，那么，你们想对谁说？说些 什么呢？
有了男人的帮助，会有更多的小鱼重获新生。 可是，沙滩上还有不计其数的小鱼被困在那，他 们的命运又将如何呢？沙滩上可能还有很多的人 在散步，当他们看到这一幕后，又会发生怎样的 故事呢？请你续写这个故事。
看见前面有一个小男孩。 他边走边看，不停地在每个水 洼旁弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把他们扔回大海。
孩子，水洼里有成百上千 条小鱼，你是救不过来的。
小朋友们，如果你就是那条 困在浅水洼里的小鱼，此时，你 们会有什么样的感觉，你们想说 些什么呀？
课文中哪些句 子让你感动了，请 把他们找出来。
西师大版 三年级 语文 上册 第四单元
这条小鱼在乎
情景朗读
记生字我最棒
暴 浅 困 甚 继 续 朝 腰
忍 救
多音字 朝（zhāo）朝阳 朝夕
（cháo） 朝前
朝代
如果课文中的哪个句 子牵动着你的心，让你开 始担心了，就用笔把它画 下来。
被困在浅水洼里，尽管大海近 在咫尺，却回不去了。用不了多久，浅 水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸 干。这些小鱼就会干死。
三年级语文上册 第一单元 3《这条小鱼在乎》教学课件3小学三年级上册语文课件
从这篇课文你学到了什么(shén ？ me) 保护自然、珍爱生命
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
这条小鱼在乎。而浅水洼里的水将会被沙粒吸干，小鱼会干死。小鱼被暴风雨卷上岸(shànɡ àn) ，离开了水，不能呼吸。（1）小男孩儿明知捡不完，依然不放弃，表现他什么精神。生命不论大小
No ，不分贵贱，都值得我们去珍惜。许多小鱼被暴风雨卷上岸(shànɡ àn)，困在浅水洼里，面临死亡的
(3)为什么会这样呢？ 小鱼被暴风雨卷上岸，离开了水，不能呼吸
第十三页，共二十页。
3、阅读课文第三段 浅水洼里小鱼的危险处境(chǔjìng)？ 如果你们是这些被困的小鱼，你们会说什么？
4、阅读课文第四段 （1）小男孩儿在干什么？ （2） 从哪些动作可以看出小男孩儿在尽自己所 能帮 助小鱼？ 弯下腰、不停地捡起、用力地扔 （3）他为什么要这么做？
这条小鱼在乎 ！ (zàihu)
第一页，共二十页。
பைடு நூலகம்
第二页，共二十页。
第三页，共二十页。
第四页，共二十页。
第五页，共二十页。
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想想 ，思考？ (xiǎnɡ xiǎnɡ)
1、 “这条小鱼在乎” 中的“在乎” 是什 么意思 ？ (yì sī)
第十六页，共二十页。
复述课文：
课文讲述了一个怎样真实的故事？ 许多小鱼被暴风雨卷上岸(shànɡ àn)，困在浅水 洼里，面临死亡的威胁。一个小男孩儿将 小鱼捡起来，用力扔向大海，他的言行感 动了在场的那个男人，后来他也加入到救 鱼的行列。
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
这条小鱼在乎。而浅水洼里的水将会被沙粒吸干，小鱼会干死。小鱼被暴风雨卷上岸(shànɡ àn) ，离开了水，不能呼吸。（1）小男孩儿明知捡不完，依然不放弃，表现他什么精神。生命不论大小
No ，不分贵贱，都值得我们去珍惜。许多小鱼被暴风雨卷上岸(shànɡ àn)，困在浅水洼里，面临死亡的
(3)为什么会这样呢？ 小鱼被暴风雨卷上岸，离开了水，不能呼吸
第十三页，共二十页。
3、阅读课文第三段 浅水洼里小鱼的危险处境(chǔjìng)？ 如果你们是这些被困的小鱼，你们会说什么？
4、阅读课文第四段 （1）小男孩儿在干什么？ （2） 从哪些动作可以看出小男孩儿在尽自己所 能帮 助小鱼？ 弯下腰、不停地捡起、用力地扔 （3）他为什么要这么做？
这条小鱼在乎 ！ (zàihu)
第一页，共二十页。
பைடு நூலகம்
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第九页，共二十页。
第十页，共二十页。
第十一页，共二十页。
想想 ，思考？ (xiǎnɡ xiǎnɡ)
1、 “这条小鱼在乎” 中的“在乎” 是什 么意思 ？ (yì sī)
第十六页，共二十页。
复述课文：
课文讲述了一个怎样真实的故事？ 许多小鱼被暴风雨卷上岸(shànɡ àn)，困在浅水 洼里，面临死亡的威胁。一个小男孩儿将 小鱼捡起来，用力扔向大海，他的言行感 动了在场的那个男人，后来他也加入到救 鱼的行列。
三年级上册语文课件-1.3 这条小鱼在乎｜鄂教版 (共16张PPT)
2我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，在一 个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把 它们扔回大海。我停了下来，注视着小男孩，看他 拯救小鱼的生命。
3终于，我忍不住走了过去：“孩子，这些水 洼里有成百上千小鱼，你救不过来的。”
4“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 5 “哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎 呢？” 6 “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边 拾起一条小鱼扔进大海。 7“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条， 这一条……”
2我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，在一个个小水 洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把它们扔回大海。我 停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。
3终于，我忍不住走了过请去评：一“评孩他子读，得这怎些样水？洼里有成 百上千小鱼，你救不过来的。”
4“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 5“哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？” 6“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条 小鱼扔进大海。 7“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一 条……”
3终于，我忍不请住你走用了横过线去画出：描“写孩我子的，句这子，些用水波 洼里有成百上千小鱼浪，线你画救出描不写过小来男的孩。的”句子。
4“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 5 “哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎 呢？” 6 “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边 拾起一条小鱼扔进大海。 7“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条， 这一条……”
6 “这条小鱼在乎！”男孩儿一边 回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。
7“这条在乎，这条在乎，还有这一 条，这一条，这一条……”
2我继续朝前走，忽然看见一个小男孩子，在 一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力 把它们扔回大海。我停了下来，注视着小男孩，看 他拯救小鱼的生命。
三年级语文上册 第四单元 这条小鱼在乎课件1
•
暴跳如雷 近在咫尺
甚至
忍无可忍
拯救
狂风暴雨
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这 水洼里有 成百上千条小鱼儿，你怎么救得过 来呢？”
“这我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼儿在乎！” 男孩儿一边回 答，一边捡起一条小鱼儿扔进大海 。“这 条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一 条、这一条…… ”
孩子，水洼里有成百上千 条小鱼儿，你怎么救得过 来呢？
我知道。
哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？
这条小鱼在乎！这条在乎， 这条也在乎！还有这一条、 这一条、这一条……
说一说：
这篇课文主要讲了什么呢？
暴跳如雷 近在咫尺
甚至
忍无可忍
拯救
狂风暴雨
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这 水洼里有 成百上千条小鱼儿，你怎么救得过 来呢？”
“这我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼儿在乎！” 男孩儿一边回 答，一边捡起一条小鱼儿扔进大海 。“这 条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一 条、这一条…… ”
孩子，水洼里有成百上千 条小鱼儿，你怎么救得过 来呢？
我知道。
哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？
这条小鱼在乎！这条在乎， 这条也在乎！还有这一条、 这一条、这一条……
说一说：
这篇课文主要讲了什么呢？
三年级语文上册 第一单元 这条小鱼在乎课件3
第十二页，共十四页。
12/7/2021
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
这条小鱼在乎。早晨，沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸(shànɡ àn)来的小鱼。用不了多
久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干。一个小男孩，在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，
并用力把它们扔回大海。孩子，这些水洼里有成 百上千条小鱼，你救12/7/2021
第一页，共十四页。
早晨，沙滩的浅水洼里，有
许多被昨夜(zuó yè)的暴风雨卷上岸
来的小鱼。
12/7/2021
第二页，共十四页。
虽然大海(dà hǎi)近在咫尺，但它 们回不去了。被困的小鱼有几
百条，几千条......
12/7/2021
困
第三页，共十四页。
的。谁在乎呢？
12/7/2021
第六页，共十四页。
这条小鱼在乎！
12/7/2021
第七页，共十四页。
这条在乎，这条在乎，还有 这一条、这一条、这一条 ……
12/7/2021
第八页，共十四页。
wā zhǐ zhēng zhěng
洼咫 蒸 拯
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chén sàn qiǎn zuó
用不了多久(duō jiǔ)，浅水洼里的水
就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干 。这些小鱼都会死去。
蒸
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一个小男孩，在一个个小水洼 (shuǐ wā)旁，不停地捡起被困的小鱼， 并用力把它们扔回大海。
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孩子，这些水洼里有成 百 上千条小鱼，你救不过来
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小鱼的处境如何？它们在乎什么？
在暴风雨后的一个早晨，一位先生来 到海边散步。他沿着海边走着，发现在沙 滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷 上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，尽 管大海近在咫尺，却回不去了。用不了多 久，浅水洼里的水就会被沙粒 吸干，被 太蒸阳干 ，这些小鱼就干会死 。
小鱼的处境非常危险，面临着死亡的威胁
这条小鱼在乎
PPT教学课件
自学提示
1、小鱼的处境如何？它们在乎什么？
2、小男孩是怎么做的？
3、小男孩明明知道水洼里的小鱼救不 过来，为什么还要把小鱼一条条地扔 进大海？
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
小男孩是怎么做的呢？
他边走边看，不停 地在每个水 洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力 地把它们 扔回大海。
一连串动词的运用，表现出小男孩对 挽救小鱼生命的认真和执着。
“不停”“用力”将小男孩挽救小鱼 的认真、费力和辛苦展现出来了。
这位先生忍不住走过去对小男孩说： “孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是 救不过来的。”
这是一个善良、有爱心、关爱生命 的小男孩。他的一次小小的行动对小鱼 是莫大的帮助，挽救了小鱼的生命。
说一说
生活中还有许许多多需要我们去关注的生命，每年 10月4日是“世界动物日”，呼吁人们要保护动物，关 爱生命！你还知道哪些关爱生命的故事？说出来大家听 听。
小
大
狗
熊
猫
小 刺 猬
徐秀娟（1964—1987）女，1964年10月 16日出生于黑龙江省齐齐哈尔市一个满族渔 民家庭，一个养鹤世家。她从小就受到了良好 的家庭教育。徐秀娟小时候常帮着父母喂小鹤， 潜移默化中也爱上了丹顶鹤。1987年9月16日 为寻找走失的天鹅溺水牺牲，被追为烈士，誉 为“中国第一位驯鹤姑娘”。以她的事迹谱写 的歌曲《一个真实的故事》曾被广泛传唱。
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演一演
请同学来演一演小男孩救鱼的过 程，去感受一下小男孩挽救小鱼时的认 真、执着和辛苦！
谢谢大家
谢谢
再见
谢谢大家，再会！
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦,那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”小男孩一边回答， 一边捡起一条小鱼扔进大海。“这条在乎， 这条也在乎！还有这一条、这一条、这一
条……”
小男孩的回答是：“这条小鱼在 乎！”这句话表明小男孩是站在每条 小鱼个体的角度来看的。一条小鱼就 是一条生命，挽救一条小鱼就等于挽 救了一个生命。虽然他救不完，但他 要尽自己最大的努力来挽救每一条生 命。体现了小男孩对弱小生命的关爱。