教育学专业毕业实习报告范文(精选3篇)
2024年教育专业毕业实习报告总结范本(3篇)
2024年教育专业毕业实习报告总结范本____年教育专业毕业实习报告总结三随着时间的推移，我将一段珍贵的实习经历留在了____年的教育专业毕业实习报告中。
回顾这段时间，我深刻地体会到了教育工作者的重要性和责任，也学到了许多宝贵的知识和经验。
我将在以下几个方面总结我的实习体会。
首先，在教学方面，我通过实习有机会亲自执教，并且得到了相关指导老师的帮助和指导。
实践中，我意识到教学是一个相互交流的过程，要注重与学生的互动。
我学会了灵活运用不同的教学方法，因材施教，让每一个学生都能够参与进来。
我还学会了注重细节的教学布置和安排，让学生在一个良好的环境中学习。
最重要的是，通过实习，我体会到了教育的“艺术”，即如何用一种心灵的力量引导学生走向正确的道路。
其次，实习过程中，我还深入了解了学校管理和组织课外活动的重要性。
作为一名教育工作者，我要负责组织各种活动，让学生在课余时间得到全面发展。
通过实习，我了解到了如何制定合理的活动方案、组织活动的技巧和方法。
我明白了管理的重要性，学会了如何与同事合作、如何在一定的限制下最大限度地发挥学生的创造力。
通过参与各种课外活动，我与学生建立了深厚的师生关系，也培养了学生的实践能力和团队协作精神。
最后，实习中我还学到了很多教育理论知识和教育改革的相关经验。
在实践中，我与同事们讨论教育问题时，我们就教育的热点问题进行思考和探讨，从而更好地提高我们的专业素养。
通过与同事的交流和不断的学习，我意识到教育理论和实践是相辅相成的。
只有在教育理论的指导下，才能更好地开展教育工作，并且教育实践也会对教育理论产生新的启示和发展。
通过这段实习经历，我扩大了自己的眼界，培养了宽广的思维和判断力。
我相信这段经历对我的未来发展有着重要的指导意义。
教育是一项神圣而庄严的事业，我将继续努力学习，提高自己的专业水平，为学生的成长做出更大的贡献。
2024年教育专业毕业实习报告总结范本（二）____年教育专业毕业实习报告总结一经过几个月的实习经历，我对教育工作有了更深的认识和体验，也对自己的职业发展有了更明确的规划。
2024年大学生教育实习报告例文(三篇)
2024年大学生教育实习报告例文x月x日一早, 我们到达学校整理一些住宿的事情。
第二天下午与学校领导见面。
下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况, 如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等, 同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。
再后来, 各指导老师到达会议室, 我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流, 并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级, 我们很快就进入了实习教师的角色。
下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行报告。
一、教学方面听课: 学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的, 考虑到高一年级学生的特点, 一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。
在这期间, 我听了不同老师的课, 我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套, 即有属于自己的教学特色, 杨老师上课的时候重难点分明, 教学逻辑性很强, 尤其板书这方面写得很好, 绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。
而跟杨老师略有不同, 胡老师上课富有幽默感, 他是更偏向于让学生思考的那一类老师。
她提出一个问题一般并不急于说出答案, 而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。
他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。
再到陈老师, 他的教学经验丰富, 虽没有过多的运用多媒体等教学软件, 仍能把一节课讲得清晰明了。
我们这些毫无教学经验的实习生, 真的是惭愧啊。
老师们教学的睿智展示了他们的风采, 让听课的我感叹, 听课真是一种享受, 在他们身上学到了很多。
听不同老师的课, 及时进行分析总结, 我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
上课: 听课是一个铺垫, 一个向他人学习、模仿的过程。
关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。
国庆回来后开始上课, 且上课量逐渐增加, 首先当然是要自己构思教学设计, 制作多媒体课件。
我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》, 当自己站在讲台上的时候, 还是会有局促不安的感觉, 但得到学生与老师的鼓励, 逐渐熟悉并顺其自然去讲课。
2024年前教育专业毕业生个人实习报告样本（3篇）
2024年前教育专业毕业生个人实习报告样本在完成保育实习任务后，园长安排我参与____班的教学及班级管理事务。
通过观察教师们的敬业精神，我深刻体会到，任何事情的成功都离不开认真与爱心。
在细致入微的工作中，教师们耐心指导每一位幼儿，这让我在听课过程中收获颇丰，并逐步掌握了上课的技巧。
遵循教学大纲的要求，我致力于积累有益的教学经验，为即将从事的学前教育工作做好准备。
实习期间，我深感收获满满，以下是我对实习经历的深刻总结：一、教育实习基本概况（一）实习任务的见习实习之初，我开始了见习阶段，旨在了解幼儿园的日常活动安排、班级基本情况，并与幼儿建立良好的互动关系。
在园长的安排下，我在大班、中班和小班各进行了为期一天的见习。
尽管期间主要任务是观摩，但我积极参与保育工作，并主动与幼儿交流。
孩子们的纯真可爱让我迅速融入了这一工作，并对之产生了深厚的喜爱。
（二）保育工作实习在实习的第二周，我开始了保育工作的实践。
保育工作琐碎而细致，我跟随保育老师学习，认真完成各项任务，如拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所等，以及照顾幼儿的日常生活。
虽然工作繁重，但带着对孩子们的关爱和热情，我感受到了工作的价值。
（三）教育及班级管理工作在保育实习后，园长安排我参与小班的教学和班级管理。
在指导老师的带领下，我开始尝试教学和管理班级。
结合之前的见习经验，我撰写了详细的教案，并学习了班级管理的方法。
在这一过程中，我深刻体会到，只有俯下身来，才能发现孩子们天真美好的内心世界。
（四）家园合作与社区工作建立良好的家园合作关系，整合家园教育资源，对教学工作的开展和幼儿的健康成长至关重要。
通过与家长的沟通交流，我获得了对教育工作和幼儿园管理的理解与支持，这一点对我未来的工作意义重大。
二、教育实习的成绩与收获1. 通过观察教师们的敬业精神，我认识到，只要认真和有爱，任何事情都能够做好；只要用心，即便面对困难也能找到乐趣。
2. 在教育教学和班级管理方面，我在吸引幼儿注意力、管理幼儿行为等方面取得了显著进步，这得益于园长和指导老师无私的关心和帮助。
教育毕业实习报告范文3篇
【导语】实习是⼤学⽣活中很重要的⼀环，通过⼤学实习我们能发现⾃⼰专业上的短板知识，并不断完善它。
以下是⽆忧考整理的教育毕业实习报告范⽂，欢迎阅读！【篇⼀】教育毕业实习报告范⽂ 在这短短的两个⽉⾥，我意识到了教师这⼀职业对我的真正意义，并且结识了⼀群热爱教育事业的⾏业前辈，使我获益匪浅。
在这段时间⾥，我学到了很多在⼤学课堂⾥根本学不到的东西，也体验到了很多⼈⽣中从未有过的经历。
但⾃⼰的收获是将平⽇在课堂上所学的理论知识⽤于实践，并且通过实践检验了⾃⼰关于语⽂教学⽅⾯的假设和猜想，取得了⼀些令⾃⼰满意的成绩。
在原任任课指导⽼师包⽼师和原班主任周⽼师的悉⼼指导和帮助下，我很好地完成了教育实习的任务我将从课堂教学，班主任⼯作和教学研究三个⽅⾯对⾃⼰的实习⼯作做⼀个简要的总结。
在教学⼯作⽅⾯，我被分配到成为初⼆x班的实习语⽂⽼师，我积极听课，吸取不同风格的教学⽅法和教学经验。
在我上了我作为实习教师的第⼀节语⽂课后，我才明⽩，真实的语⽂课堂与我们平⽇的模拟课堂是完全不⼀样的。
实习期间试讲时，⾯对的也是⾃⼰的同学，每位同学都⾮常的配合。
但是，在真实的课堂中，学⽣的⽔平参差不齐，掌握知识的程度不⼀样，接受新知识的速度也不⼀样。
⽽⽼师要⾯对全体学⽣展开教学不能仅仅局限于⼏个⼈。
⽐如说当⽼师提出问题学⽣答不上的时候，⽼师该怎么办呢？这是我们在上课时经常碰到的问题。
我们都清楚，⼀堂课的知识结构是⼗分紧凑的，只要⼀个环节出错或者中断，就会影响⾃⼰的整个教学流程。
往往在出现这种情况的时候，我会适时⽽变，具体问题具体分析。
在上课过程中，我尽量采取⼀问⼀答的形式，尽量让每个学⽣参与进来，让学⽣在较好的课堂氛围中学习知识。
但是由于经验的缺乏，在知识的梳理上还有⽋缺，这⼀点必须尽快改正。
我除了在x班教授语⽂之外，同时还兼职4个班的⾳乐⽼师。
这对于我来说是⼀个全新的体验。
在⾳乐课上，我有很深的体会：尽管这些是⽼师⼝中“⽆⼼向学”的学⽣，但相处下来，他们也只是个孩⼦。
教育类实习报告4篇(模板)
教育类实习报告4篇教育类实习报告篇1作为一名师范生，面临教育实习是必不可免的。
想当初，一想到有教育实习，我就在担心我该如何应对，尤其我与学生的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的经验，上砸了咋办？这些都是对自身能力的一个考验。
但真正面对了，一切问题也慢慢迎刃而解了，我也在实习过程中，逐渐由学生的角色转换为教师的角色，也越来越有做教师的感觉。
但凡经验都是需要积累的，教学经验的积累也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积累教学经验的好机会。
我们这次教育实习，时间定为两个月，分两部分实习内容，一是班主任工作，二是教学工作。
在统筹安排下，我去了市南中学实习。
第一天，我是怀着紧张与期待的心情走进这所校园的，为不熟悉的环境而紧张，为即将面对的教师和学生而心生期待。
当第一次与指导教师见面，第一次面对学生，第一次走上讲台，第一次。
所有的第一次都是不一般的感受，都是一种新的体验。
随着次数的增多，我渐渐熟悉也适应了，得到了锻炼，不再像刚开始那般生涩。
成为一名教师，是我一直所向往的，而成为一名生物教师是我所选择的志向。
对我而言，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的先前准备，是我成为一名真正的生物教师的必备经验。
这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的能力也有了提高。
一、班主任工作要成为一名优秀的班主任，了解学生是基础，我就是以这个为基本目标的。
而要了解学生，与他们进行交流是必要的，仅仅通过观察并不能很好地达到目的。
为了能尽快的熟悉学生，我第一天就从班主任处要了学生的名单，首先从熟悉他们的名字入手，再逐渐熟悉他们的人。
我还看了他们的周记，从中获取一些相关的信息。
接着，我又与部分学生进行交流，从学生处了解了班级干部的名单。
而且，我常常利用早自修之前、课间、放学打扫等时间，与学生进行交流沟通。
虽然这些起初并不是那么的顺利，但接触的时间越长，学生们也越愿意与我交流。
2024年教育专业毕业实习报告总结范本（6篇）
2024年教育专业毕业实习报告总结范本教育专业毕业实习报告总结三：教育思想与实践的结合____年，我所在的大学教育专业的毕业实习工作即将结束，回顾这一年中的实习经历，我不禁感慨万分。
实习期间，我进入了一所中小学，亲身参与了教学工作，并且实践运用了我在大学所学的教育理论与知识。
通过这次实习，我深刻体会到了教育思想与实践的结合之重要性。
首先，教育思想为实践提供了理论指导。
在教育专业的学习中，我们学习了众多的教育理论，如行为主义、认知主义、建构主义等等。
这些理论为我们提供了教育实践的基本框架和指导原则。
例如，在教学过程中，我们可以运用行为主义的理论来制定行为目标，并运用奖励和惩罚等手段来引导学生的学习；在教育课程设计中，我们可以运用建构主义的理论来鼓励学生的自主学习和探索。
这些理论思想不仅为我们提供了教育实践的思路，也帮助我们更好地理解和解决教育中的问题。
其次，教育实践为教育思想的验证与完善提供了重要的资源。
理论只有在实践中才能得到验证和完善。
通过实习，我发现有些教育理论在实践中并不适用或实施困难，而有些教育理论则取得了很好的效果。
例如，有一个学生在数学学习中一直表现较差，通过针对他的个体差异提供个性化的辅导和习题训练，他的数学成绩有了明显的提高。
这个案例验证了分层教学的有效性，并且提醒我在今后的教育实践中要注重学生的个体差异，并运用不同的教学策略来满足他们的学习需求。
最后，教育思想与实践的结合有助于培养学生的综合素质。
教育目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
在实习期间，我不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的综合发展。
通过运用教育理论指导实践，我学会了如何帮助学生培养自主学习的能力、团队合作能力和创新思维能力等。
这些能力对学生的终身发展至关重要，也是教育的真正价值所在。
综上所述，教育思想与实践的结合是教育专业毕业生必须具备的素质和能力。
只有将教育理论与实践相结合，才能更好地发挥教育的作用，促进学生的全面发展。
2024年教育专业毕业实习报告八篇
教育专业毕业实习报告八篇教育专业毕业实习报告篇1我是来自学前教育__班的__，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了__市__幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。
在__市__幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。
一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。
我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。
虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。
大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。
可能是由于幼儿园的`办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。
大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。
在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。
教育学专业实习报告4篇
教育学专业实习报告教育学专业实习报告精选4篇（一）实习单位：某中学实习时间：2022年3月1日至2022年4月30日实习导师：李老师实习内容：1. 观摩课堂：我在实习期间观摩了多节课堂，包括语文、数学、英语等课程。
通过观摩，我了解到了不同老师的教学风格和教学方法，对于教学中的问题和挑战也有了更深刻的认识。
2. 辅助教学：我在实习中主要负责辅助老师进行课堂教学。
我会提前准备好教学资料和课堂活动，帮助老师布置课堂，协助管理学生秩序，并在课堂上与学生互动和交流。
通过辅助教学，我学会了更好地组织和管理课堂。
3. 制定教案：在实习期间，我有机会制定教案。
我会根据教材和学生的实际情况，设计出一节完整的课程。
在制定教案的过程中，我需要考虑课程目标、教学步骤、教学方法等方面的内容。
通过制定教案，我学会了更好地规划教学内容和方式。
4. 学生作业批改：作为实习教师，我还参与了学生作业的批改工作。
我会仔细检查学生的作业，给予他们正确的指导和评价。
通过批改作业，我对学生的学习情况和问题有了更深入的了解。
实习收获：1. 教学经验：通过实习，我积累了一定的教学经验。
我学会了如何组织课堂、管理学生，并且了解了一些实用的教学方法和策略。
2. 与学生互动：在实习中，我有很多机会与学生互动和交流。
通过和学生的互动，我更了解他们的需求和问题，并能更好地调整教学方式和内容。
3. 实践能力：实习让我有机会实践教育学理论知识。
我在实习中能够将理论知识应用到实际教学中，提高了自己的实践能力。
4. 职业素养：实习也提高了我的职业素养。
在实习中，我需要严格遵守教师的职业道德和规范，保持良好的教师形象。
实习总结：通过这次实习，我对教育学专业有了更深入的了解，也更加明确了自己的职业发展方向。
我将以实习为契机，不断提升自己的教育水平，为将来的教育事业打下坚实的基础。
同时，我也感谢实习导师的指导和支持，使我在实习中能够取得这些收获。
教育学专业实习报告精选4篇（二）教育学专业实习报告范文实习单位：某市XX小学实习周期：2021年3月1日-2021年5月30日实习岗位：小学教师助教一、实习背景与目的本次实习是我在教育学专业的实习课程中的一次实践锻炼机会。
2024年教育专业毕业实习报告范文(三篇)
2024年教育专业毕业实习报告范文时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。
回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。
xx年x月x日我怀着欣喜的心情来到了xx幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。
工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。
古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。
这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。
在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一、实习的目的与意义一年说长不长，说短不短。
一年期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
教育类实习报告(优秀6篇)
教育类实习报告（优秀6篇）教育类实习报告篇一三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这期间，我学到了很多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。
但我最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论，并且经过理论检验了我关于英语教学方面的假定和猜测，获得了很大进步，现在回想起自己在汾阳二中度过的实习时光，指导老师的耐心指导，学生们的积极配合，给我留下了深刻的印象，我发自内心的感激他们。
下面我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对我的实习做一个总结。
现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
一、教育工作方面在英语教学方面。
按照实习之初的方案，实习的前两周我们的次要任务是听课和评课。
从实习的第三周开端，我体验了几节正轨的英语教学课。
实习的英语课堂与我们平日的模仿课堂是完全不一样的。
实习前在课堂上试讲时，面对的都是自己的同班同学，每位同学都非常的优秀。
但是，在实习的课堂中，学生的程度良莠不齐，掌握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。
而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比方说当教师提出问题学生答不上时，教师该怎样办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不了问题的。
但这又是我们在上课经常碰到的问题。
（一）对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的分析自从开始实习，我先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。
听课后，与指导老师、实习老师交流。
听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。
在自己正式讲课前，认真备课、修改教案；曾多次试讲。
自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。
先后在高一两个班讲课；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。
（二）对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结。
教育学专业毕业实习报告（五篇材料）
教育学专业毕业实习报告（五篇材料）第一篇：教育学专业毕业实习报告教育学专业毕业实习报告范文1一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
具体表现在三个方面：1、了解和熟悉学校的运行。
对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
2、运用和检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
3、预演和准备就业工作。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。
我被分到高一(172)班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
2024年师范生毕业实习报告（3篇）
2024年师范生毕业实习报告时间如同白驹过隙，匆匆划过指尖，不容挽留。
转眼间一学期的实习就要结束，回想在实习学校的几个月里，有辛酸，也有快乐。
当真正站在讲台上的那一刻，我明白了很多道理，不仅仅是做老师的辛苦，还有我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事，小事只要做好充分的准备，就会事事成功。
当然这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件之前，又要备事件之后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。
只有做好充分的准备，机会才会垂青于你。
在酉阳泔溪小学实习，和其他学校实习会有些不太一样，首先我们不用先听指导老师讲课，再由指导老师安排什么时候上课，我们是直接就开始上小学六年级和三年级的英语课。
当然最开始会有很多的不熟悉，理论和实践会产生各种各样的碰撞，但经过一段时间的磨合，终于还是有了一些收获。
我将从教学方面和实习班主任方面讲解我的实习总结。
教学方面1.备课：最开始备会忽略学生的接受能力，备课的内容总是上不完，所以很多时候都会忘记布置家庭作业。
慢慢的，我了解了学生的接受能力，以及课堂会出现哪些意外的情况，备课的内容也都能够讲得完，而且效率也开始提高。
2课堂效率：其实学习英语就需要大量的输入才会有输出，所以学生如果想要学好英语就需要多读。
但对于小学生来讲，他们不喜欢重复，这将是很乏味的，所以在英语的课堂上，必须是富有吸引力。
只有运用各种各样的活动才能够让整个课堂充满活力，并且让学生在不知不觉间学习英语。
3.课堂纪律课堂纪律最开始对我来说是一个挑战，特别是在三年级，那些小孩子都把我当成他们的大姐姐看，而不是老师，所以偶尔上课的时候会有几个过度积极，招呼不下来的现象。
对于课堂纪律问题，我想过很多方法，也问过不少有经验的老教师。
他们的答案几乎都是一样的，那就是要保持课堂的严肃性。
虽然我们应该在课后和孩子们搞好关系，但更应该学会分清课堂和课后的关系，并且向课堂四十分钟要质量。
4.听课虽然在这个学校没有专业的英语老师，但我还是会经常去听一些有经验的语文数学老师的课。
教育专业毕业实习报告范文（通用3篇）
教育专业毕业实习报告实习生活又即将告一段落了，相信你会领悟到不少东西，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。
那么好的实习报告都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的教育专业毕业实习报告范文（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育专业毕业实习报告1我在大学里面的专业是学前教育，也就是大家熟知的幼师专业。
在大学的最后一个学期，我们都是需要出去实习的，在学校组织的校园招聘会中，我面试过了本市的一家幼儿园，并在学期结束前进入到了实习中去。
转眼间，现在就到了实习结束的时间，几个月的实习时间，一下子就过去了，我在这里也会对我的实习做一个总结，请大家批阅：一、实习时间20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日二、实习岗位xx幼儿园教师三、指导老师xxx四、实习公司xx市xx幼儿园五、公司简介xx幼儿园是一家连锁的从事幼儿教育的民营企业，总公司是来自xx的xx教育集团，连锁教育幼儿园遍及全国各地，即使是在全国最西和最南的市区也都是有加盟店存在。
六、实习过程即使我们是从相关专业的毕业的，在正式实习之前，也要到总部进行为期十天的培训，才能正式上岗。
恰好我们在的市区就是xx集团的总部所在地，所以免去了路途的时间，所以在公司培训的时候，我们还看到了别的省的学生过来参加培训。
做一个合格的教师并不是简单的一件事情，上岗就需要学习很多的东西，而在仅仅十天的时间内教会大家所有的东西明显是不现实的，所以在这十天里面，他们是讲的十分之快，想尽可能的在十天内教我们更多的东西。
每一天的培训结束后，还需要写一份教案，并在第二天进行教学模拟。
我们本身就是学前教育专业的额，所以这一方面还是很有优势的。
所以在培训结束的时候，我更班上一起面试过的同学获得了一个优秀学生的证书。
十天很快结束，我们这一批学生被分配到了各个省各个市的各个校区，我是面试的就是就是本市的幼儿园，所以我就留在了本部校区。
本部校区的管理是比较严的，所以在实习的第一天我就感觉到了很大的压力，每一天都要早早的来到校区进行进行校区的打扫和消毒工作，做完这些后，我们就要站在校门口等待校车或者家长将学生们接送到学校，并把他们带到教室。
关于教育专业毕业实习报告四篇
教育专业毕业实习报告关于教育专业毕业实习报告四篇随着社会一步步向前发展，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上有一定的技巧。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家收集的教育专业毕业实习报告4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育专业毕业实习报告篇1一、实习性质与目的毕业实习是高等学校教学计划中的一个重要的实践性教学环节，是对汽车检测专业学生的知识、能力、人格等的综合历练和检验。
也是实现工学结合教育的重要内容之一。
汽车检测专业毕业实习的主要目的在于使学生将课堂上所学的理论知识和在校实训中掌握的生产技能用到实际的工作中去，使学生加深对所学专业课程的理解，扩大汽车检测与维修专业的知识面，增强综合运用汽车检测与维修专业知识的能力，培养和提高学生发现问题的调研能力、分析能力和解决实际问题的能力。
同时，通过毕业实习使学生接触社会，了解社会，增强责任感和使命感。
学会与人沟通合作，学会做人做事，培养健全的人格，培养独立工作能力，以适应社会发展的需要，为学生即将走上工作岗位打下良好、坚实的基础。
二、实习的主要内容1、了解或掌握汽车各级维护的内容及标准。
2、学会正确使用维修工具、设备及诊断检测仪器、设备。
3、熟习汽车检测和维修流程，掌握汽车故障的诊断思路和步骤，打造自己的专业能力。
4、培养与人际交往的能力和团队协作能力，树立良好的职业道德，打造自己的方法能力和社会能力。
5、进行职业调查研究，完善或审视自己的职业规划。
三、实习的具体要求1．通过实习，应充分认识到未来实际工作对汽车检测与维修专业知识的要求，找准差距，确定需要补充和完善的学习内容。
2．在实习过程中应注重锻炼运用所学的汽车检测与维修专业知识解决实际问题的能力。
要学生在解决实际问题时，着重对所学的专业知识加以融会贯通，锻炼和提高自身的综合技能。
3．在实习过程中还应注重提高自身协调、沟通的能力、团队合作的能力和组织管理能力等，以尽快适应未来实际工作的要求。
2024年教育学教育实习报告9篇
教育学教育实习报告9篇教育学教育实习报告篇1为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。
很难说，我能做出怎样的成绩。
不过，我收获很多。
这对于我的学习和将来的工作来说十分的重要。
我们的实习主要包含班主任实习和语文教学实习这两项，在这两个方面我都获益良多。
我就这两方面谈谈本身的感受。
在语文教学方面，我想我已经不是“菜鸟”。
以前拿到一篇课文都不知道如何处理，总是一脸的茫然。
因为我不知道该讲什么，不该讲什么;我不知道哪些是重点，哪些是难点。
而这些都是语文教学工作中最忌讳的。
现在，我拿到一篇课文，先认真的看一看，然后在决定如何上。
举个实例，斯特林堡的《半张纸》。
这篇课文的重点应该放在__结构的讲解和__主旨的领悟，而难点是__结构的分析。
在讲解时可适当的提升文本的情感分量，让它成为一节人文关怀课，这样学生更容易接受。
在写教案时，一定要有一个清晰的思路，最好是有一个大的框架结构，再把各个问题放置到其中。
切记本身要清楚本身接下来要讲什么，不要到后来本身也糊涂了。
备课备的充分是一方面，最重要的还是备学生。
我们一定要了解学生的知识水平和接受能力，说出来要让他们能懂，让他们容易接受。
同时要做好接受各种挑战的准备，因为一个人的思想毕竟跟一个班的思想有很大差距，所以心理上做好接受各种挑战是必要的。
最后一点，就是要时时刻刻紧记“我是一个老师”。
在班主任实习方面，我也学到了很多。
高中阶段是人们心理和生理发展的重要阶段，如何对他们进行合理恰当的管理就显得格外的重要。
我觉得和他们相处，在做好老师的同时，也要做好朋友。
简单说就是让他们爱你又怕你。
只有在他们心里有你的位置，在管理时他们才会尊重你，敬重你，配合你。
但是和他们不能太过亲近，否则他们会和你没大没小，你就显得没有威严。
在班级里还要慎怒，不要总是发火，让他们对你产生厌恶。
当然，发挥学生的自主性是十分有必要的，班干部就能起到很大的作用。
有些时候我们的管理会有盲区，而班干部的存在恰好能弥补这点。
教育学专业毕业实习报告（通用6篇）
教育学专业毕业实习报告充实的实习生活已经告一段落，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候回头总结这段时间的实习生活了。
但很多人说起写实习报告都是毫无头绪吧！下面是小编为大家整理的教育学专业毕业实习报告（通用6篇），欢迎大家分享。
教育学专业毕业实习报告1我于xx年x月x日来到xx宁实验中小学的小学部实习。
我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有20多年了。
老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。
那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。
从此实习生活就从今天开始了。
做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。
在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。
指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。
指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。
在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。
由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。
在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。
每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。
2024年教育专业实习报告范文（三篇）
2024年教育专业实习报告范文今年，我来到了xx中学xx班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容是课堂语文教学，在原任指导老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。
刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。
之后是进入正式的课堂教学，一直在给初一（x）班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
xx中学给我安排的是初一（x）班的语文课。
在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。
上课的时候，我尽量把音量放到，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。
比如，《论语》是要重点讲的课文。
我在给学生讲《论语》（十则）的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。
一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。
大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧？”毕沅也答不出。
因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。
我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。
2024年师范生毕业实习报告范例（三篇）
2024年师范生毕业实习报告范例为期几周的实习终于结束了，在xx中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
一、实习概况在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。
同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
二、实习过程教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。
教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。
古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。
”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。
在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。
对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。
同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。
这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。
教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。
实习报告2024师范生实习报告3篇
实习报告 2024师范生实习报告实习报告 2024师范生实习报告精选3篇（一）实习报告报告人：师范生XX实习单位：XX学校指导教师：XX老师实习时间：2024年X月X日至X月X日一、实习目的本次实习旨在提高自身教学能力和实践操作能力，加深对教育理论知识的理解和应用能力，全面了解学校教学管理与学生教育工作，进一步掌握教育教学原理和方法。
二、实习工作内容1. 参与教学活动：在实习期间，我参与了学校各年级的教学活动，包括课堂观摩、备课参与、试讲等。
通过参与教学活动，我深入了解了不同年级的教学特点和学生发展需求，提高了自己的教学能力。
2. 教育教学研究：在实习期间，我利用空余时间进行了教育教学研究，包括阅读相关教育理论书籍、参与教学研讨会等。
通过这些研究和学习，我进一步拓宽了教育思维，提高了教育教学理论的应用能力。
3. 学校管理工作：在实习期间，我还有幸参与了学校的一些管理工作，如班级管理、家长会组织等。
通过这些实践，我更深入地了解了学校管理的运作方式和方法，提高了自己的组织和协调能力。
三、实习心得体会通过这次实习，我深刻地认识到教育教学工作的重要性和复杂性。
教育工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力。
实习期间，我加深了对学生个体差异和学习特点的认识，提高了自己的教学设计和教学方法选择的能力。
同时，我也认识到学校教育不仅仅需要教师的努力，更需要家长和社会的共同参与。
实习期间，我参与了一些家长会组织，与家长进行了深入的沟通和交流。
通过与家长的合作，我更加明确了家校合作的重要性，也更加意识到教育教学工作是一个集体的事业。
在实习期间，我还遇到了一些问题和困难，如课堂管理困难、教学设计上的不足等。
但通过和指导教师的交流和反思，我逐渐解决了这些问题，并不断提高自己。
四、实习总结通过这次实习，我得到了很多宝贵的经验和启发。
我深刻认识到教师是一个光荣而伟大的职业，需要我们不断学习和进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2024年师范生教育实习报告范文（三篇）
2024年师范生教育实习报告范文实习的经历对我来说是一段值得纪念的时光。
这一天我踏进了xx 中学的校门。
时光荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的知识传授给我的学生。
一、实习概况xx中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。
和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力量相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。
在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经历，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。
在实习过程中，非常欣慰我的老师们都给与我很多支持，尤其是指导老师让我学到了很多东西，懂得了很多道理。
读万卷书，不如行千里路。
二、实习过程这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。
（一）教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。
在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。
最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。
指导老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。
起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。
总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。
首先，对课堂时间的把握不够准确。
好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。
每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。
后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。
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教育学专业毕业实习报告范文（精选3篇）教育学专业毕业实习报告范文充实的实习生活已经告一段落，我们肯定学习到了不少学问，是时候回头总结这段时间的实习生活了。
你所见过的实习报告应该是什么样的？以下是为大家整理的教育学专业毕业实习报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育学专业毕业实习报告1回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
20xx年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。
实习生活是辛苦的，也是很有意义的。
在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。
回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。
数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。
我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。
会有学生问你：老师，划多长的线段？我随口说了句：大约16厘米。
结果很多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。
这给我一个教训：数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法达到预期的教学效果。
尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
教案反复修改，再拿给黄老师过目，她马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。
改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。
她的两个班级——二3班和二4班数学课都是我上，两个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。
这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。
激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。
因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。
为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让的学生有机会回答问题，而是给予的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。
这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。
响亮拍三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好！从而提醒没有留意到老师指令的学生。
或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友马上说：看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。
说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。
对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。
教育学专业毕业实习报告2在为期两个星期的见习时间里，我主要从事初中思品课和历史课的听课以及助理班主任工作，以下是我对本次见习的感想。
一、专业课见习方面在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导老师的推荐下，听不同年级有经验的老师的课，认真学习各种不同的风格，各种教学实践中的教学策略和教学技巧，并与指导老师探讨，认真领悟，运用到自己的课堂实践活动中。
收获良多，不仅懂得了应该怎么去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅的看内容，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂内容讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反应情况，学生的学习效果，具体到深层次的方面，让自己学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。
教育见习中我也总结了一些教学经验，特别是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。
在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。
那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。
第一、教学过程中“设疑”的重要性在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材内容作有预见性的工作，给学生“设疑”。
“设疑”不可太简单，也不要太难，“设疑”要能让学生亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，又拓展了思维。
由此我们想到，有效提问需要使问题保持一定的开放性，发散学生思维的空间，而且答案也应该是丰富多彩的。
学生通过老师慢慢引导，可以自主解答问题，达到不错的效果。
这种疑问的设计能激发对所学内容的浓厚兴趣，引导学生积极地思考，主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动，使学生在思考中进行学与练。
第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。
”在教学中老师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。
教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上提高思品课的教学水平。
语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人快乐，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。
如果教师再用呆板、空洞的`语言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好能够通过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。
第三、创设情景，激发学生的兴趣。
在教学中，依据教学内容，借助多媒体现代化教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。
不仅可以丰富、映证和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣。
第四、课堂活动的设计设计课堂时，我们要适当的给课堂加入一些活动。
像知识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。
也可结合别的学科知识，融入课堂让上课内容更丰富。
怎么样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。
看过程可以从老师的角度看也可以在学生的角度看。
教学过程是教与学两个方面的互动。
在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了，是不是兴奋、喜欢。
所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。
新课标改革后，一切以学生为主体。
教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投入。
这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和研究的课题。
第五、协调好课本知识与课外拓展的关系如今的学生很多对课本知识都不感兴趣，但是一旦涉及课外知识，他们又会相当认真的听讲，因此一定要注意协调好课本知识与课外拓展的关系，让他们能在课外拓展的兴趣上也能学好课本知识。
教育学专业毕业实习报告3为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。
很难说，我能做出怎样的成绩。
不过，我收获很多。
这对于我的学习和将来的工作来说十分的重要。
我们的实习主要包含班主任实习和语文教学实习这两项，在这两个方面我都获益良多。
我就这两方面谈谈本身的感受。
在语文教学方面，我想我已经不是“菜鸟”。
以前拿到一篇课文都不知道如何处理，总是一脸的茫然。
因为我不知道该讲什么，不该讲什么；我不知道哪些是重点，哪些是难点。
而这些都是语文教学工作中最忌讳的。
现在，我拿到一篇课文，先认真的看一看，然后在决定如何上。
举个实例，斯特林堡的《半张纸》。
这篇课文的重点应该放在文章结构的讲解和文章主旨的领悟，而难点是文章结构的分析。
在讲解时可适当的提升文本的情感分量，让它成为一节人文关怀课，这样学生更容易接受。
在写教案时，一定要有一个清晰的思路，最好是有一个大的框架结构，再把各个问题放置到其中。
切记本身要清楚本身接下来要讲什么，不要到后来本身也糊涂了。
备课备的充分是一方面，最重要的还是备学生。
我们一定要了解学生的知识水平和接受能力，说出来要让他们能懂，让他们容易接受。
同时要做好接受各种挑战的准备，因为一个人的思想毕竟跟一个班的思想有很大差距，所以心理上做好接受各种挑战是必要的。
最后一点，就是要时时刻刻紧记“我是一个老师”。
在班主任实习方面，我也学到了很多。
高中阶段是人们心理和生理发展的重要阶段，如何对他们进行合理恰当的管理就显得格外的重要。
我觉得和他们相处，在做好老师的同时，也要做好朋友。
简单说就是让他们爱你又怕你。
只有在他们心里有你的位置，在管理时他们才会尊重你，敬重你，配合你。
但是和他们不能太过亲近，否则他们会和你没大没小，你就显得没有威严。
在班级里还要慎怒，不要总是发火，让他们对你产生厌恶。
当然，发挥学生的自主性是十分有必要的，班干部就能起到很大的作用。
有些时候我们的管理会有盲区，而班干部的存在恰好能弥补这点。
一套本身班级科学的奖罚体系应该存在，在制定这个体系时，你是主导，而学生也要参与进来，让他们明白这都是为他们好。
同时应该关心学生的家庭情况，可能的话应该尽量多的家访。
只有对他们深入的了解，我们的管理才会更有效。
最后一点，也是要时时刻刻紧记“我是一个老师”。
总之，通过实习的两个月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到本身的不足。
可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。
它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。