从百草园到三味书屋

从百草园到三味书屋(教师版)

一·知识点

(1) 作者及作品简介

鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。本文写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。

小说集：《呐喊》《狂人日记》《彷徨》

杂文集：《二心集》《坟》

散文集：《朝花夕拾》《野草》

(2)生字注音

确凿záo 菜畦qí 蟋蟀shuài

缠络chán 觅食mì 竹筛shāi

宿儒sù 渊博yuān 鼎沸dǐng

珊瑚shān 锡箔bï 倜傥tì

tǎng

脑髓suǐ 蝉蜕tuì 攒cuán

盔甲kuī 东方朔shuî 敛liǎn

（3）第二段分析

问题一：“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？

问题二：这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度

具体描写了百草园的景物？

二·检测题

（一）阅读下面文字，回答4——15题。

不必说__________的菜畦，___________石井栏，___________的皂荚树，__________的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，____________的黄蜂伏在菜花上，___________的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云去了，单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一小块

像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

3、根据文段内容给文段加一个小标题：

______________________________ .。

4、用本段的一个四字短语概括描写的景物的总特点：

_____________________。

5、按课文内容在文段的空缺处填上修饰性的词语。

6、本文段中的两个“这里”，具体指代什么？

[答]_______________________________________________________ ___________________。

7、文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的

___________的描写，其描写顺序是______________，“也不必说”侧重事物的__________的描写其描写顺序是_____________。这两个“不必说”是对百草园____________的描写，“单是”则是

_______________性的描写。“不必说……也不必说……单是……”这一句式强调的重点在哪一句?这样写有何作用?

[答]_______________________________________________________ ____________________

____________________

8、这段文字从事物的_______、________、________、________、________五个方面写出百草园里动物、植物的特色，使人感到百草园确实多姿多彩，乐趣无穷。

9、文字淋漓尽致地描写百草园的动人景观，有何用意？

[答]_______________________________________________________ _________________________________________________ __。

10、文段为什么要写到关于吃像人形的何首乌根可以成仙的内容? [答]_______________________________________________________ ____________________

11、文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面：

⑴ _________________________ ⑵ _________________________

⑶ _________________________ ⑷ _________________________

12、文段写景很有特点，试作简要赏析：

____

___________________________________________________________ ____

13、文段运用了较多的修辞，选你感受深的一种，先摘出例句，指明修辞手法，再说说例句修辞的表达作用。

___________________________________________________________ ____

___________________________________________________________ ____

14、文段中有许多动词用得精练传神，选其中一例作简要赏析。

___________________________________________________________ ____

___________________________________________________________ ____

15、文段中的“我”是一个什么样的形象？

___________________________________________________________ _______________

参考答案

3、示例：五彩缤纷的“乐园”

4、无限乐趣

5、碧绿、光滑、高大、紫红、肥胖、轻捷