测量-一米有多长

一 米 有 多 长
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一般情况下，用不同的测量 工具测量同一物体，得到的结果 （ 不同 ），要想得到的结果不同，
就应该统一测量（
）。 工具
• 小朋友们，阿福去裁缝店做了一件长袍， 师傅用尺子给阿福量完说：“长1米。”可 徒弟连忙说：“不对，不对，长100厘米。” 如果你是阿福，现在你会有什么样的疑问？
） ） 黑板长2（ 课桌长50（ ） ）
1、选用合适的长度单位：米 或 厘米
铅笔长18（
曲别针长3（ 教室长10（ 操场长200（ 桌子长100（
）
一棵大树高10（
） ）
）
） 一张床长2（ ） 桌子高90（
） 一个杯子高10（ ）或是1（ ）
）
2、判断：
（1）小红身高是145米。（ ）
（2）操场上的跑道长300米。（ ）
200厘米
（
5米
99厘米
1米20厘米
５米
） ﹥ （ 200厘米
） ﹥ （1米20厘米） ﹥ （ 99厘米 ）
把３米，６５厘米，１米，５６厘米， 按从短到长的顺序排列起来。
计算 14米－6米=( 8 )米 18米＋20米=( 38)米 32厘米＋17厘米=( 49)厘米 43米－ 34米=( 9 )米 1米＋20厘米=( 1 )米( 20 )厘米
硬 币
1米
2厘米
30米
20厘米
0 1 cm
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
0 1 cm
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
0 1 cm
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
0 1 cm
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
1米有多长呢？
• 数字0 10 格子
20
30……
1米有10个10厘米,就是100厘米
1米=100厘米
1 米= 100 厘米
（3）米和厘米都是长度单位。（ ）
（4）因为 1米=100厘米，所以长度单位厘米大于米。（ ）
（5）一根跳绳长3厘米。（ ）
（6）黑板边、桌子边都可以看作是线段。（ ） （7）一枝铅笔长13米。（ ） （8）有三条带子，第一根长6米，第二根长6厘米， 第三根长60厘米，哪根最短？ （ ）
按从长到短的顺序排列
你能写出几个算式？算一算。
－9＝
发现什么？
1．两人互相量身高，_______米______厘米。
2．
（1）量一把牙刷的长，用（
(2) 量篮球场的长，用（
）做单位。
）做单位。
源自文库
(3)
从直尺的0—1是（
从直尺的0—5是（
）厘米；
）厘米。
3．在（
教室长9（ 小明身高124（
）内填写合适的长度单位米或厘米。
2、先估计，再量一量。 （1） 教室的门大约高____米。
• 1．量比较短的物体用（ 厘米 ）做单位，
量比较长得物体用（ 米 ）做单位。
填“厘米”还是“米”呢？ （1）衣柜高约2____ 米 。 （2）粉笔盒高8 ____ 厘米 。
（3）黄瓜长约20 ____ ____ 。 厘米 。 （4）旗杆高约8 米 （5）房子高约3 ____ ____ 。 米 。 （6）小明的身高约135 厘米
一拃长约15 厘米 橡皮长约3 厘米
李老师身高约175 厘米 树高约10 米
3.谁猜得对？
小丽 小明
小强
小刚
5.
4.看谁一次能算对。
10－9＝ 1 11－9＝ 2 16－9＝ 7 13－9＝ 4 18－9＝ 9 19－9＝10 12－9＝ 3 15－9＝ 6
5.说一说，算一算。
－
＝
15厘米＋9厘米=( 24)厘米
1米－ 24厘米=( 76 )米
填cm还是m呢？ (1)门高约2( m ) (2) 一拃长约15(cm) (3) 黄瓜长约20(cm)
填cm还是m呢？
(4)橡皮长约3( cm) (5) 李老师身高约175(cm) (6) 树高约10( m)
填cm还是m呢？ (7)铅笔长约17( cm ) (8) 旗杆高约8( m ) (9) 毛巾长约60( cm)
在○里填上“>”“<”或“=” 。
5米
8米
<
> =
6米 8厘米 100厘米 1米
1米
90厘米 <
二、在
里填上>，<或=。 3米 < 5 米 100厘米 = 1米 98厘米 < 34米
32厘米 < 45厘米 1厘米 < 1米 60厘米 < 1米
1米20厘米 = 120厘米
汽车能不能从桥下通过？
1 （1）全长是100厘米，也就是_____ 米。 70 厘米，离终点还有____ 30 厘米。 （2）蜗牛已经爬了____ （3）蚂蚁已经爬了____ 20 厘米。 80 厘米，离终点还有____ （4）谁最有可能先到终点？
在○里填上“＞”，“＜”或“=
50厘米○ ＜5米
500厘米
100厘米○ = 1米
＞90厘米 92厘米○ ＜ 40米 40厘米○
填空 6厘米+7厘米=( 20米-10米=( 9厘米+11厘米=( 1米-10厘米=( 100厘米
13 10 20 90
)厘米 )米 )厘米 )厘米
大 楼
笔 记 本
洗 衣 机
量树干： 请大家来帮老师一个忙，老师家附近 有一棵老榕树，它的树干很粗壮，三四个 人还围抱不过来呢！老师很好奇：不知它 的树干一周究竟有多长？可老师家只有一 把直尺，不知怎样量才好？大家快来帮老 估一估 师出出主意。
课后小测验
1.量比较短的物体的长度用（ 厘米 ）做单位。量比较长的
物体的长度用（ 米 ）做单位。 2.1 米=（ 100 ）厘米 3.在括号里填上“米”或“厘米”。 （1）床长2（ 米 ）。 厘米 （2）粉笔盒高 8（ ）。 （3）铅笔长20（厘米 ）。
做
一
做
1米= (100 )厘米 5米= ( 500)厘米
100厘米= ( 1 ) 米 300厘米= ( 3 )米
这样说对不对吗？
1、铅笔长15米。（ 厘米 ）
2、课桌高70米。（ 厘米
） ）
3、一棵树高16厘米。（ 米
什么长度单位合适，是米还是厘米？
教室长6（ 米 ） 黑板长3（ 米 ） 课桌长50（ 厘米）
用米尺如何测量物体的长度？
•
量比较长的物体的长时，一定要从物体 的一头开始，用卷尺或直尺的0刻度对齐物 体的一端，尺子要放平放直。尺子不够长， 量一次作一个记号，再用尺子接着量，然 后把量的结果加在一起，就是这个物体的 长度。所以量的时候一定要几个同学合作， 才能量出准确的长度。
1、量一量。 （1） 用米尺量黑板的长，大约是____米。
小明身高120（ 厘米）
什么长度单位合适，是米还是厘米？
操场长100（ 米 ） 数学书长21（ 厘米 ） 铅笔长20（ 厘米 ）
教室长15（ 米 ）
5米
<
6米
8米 1米
> 8厘米 = 100厘米
<
1米
90厘米
考眼力
缠在瓶子上的绳 子哪根长些？
想一想，填“厘米”还是“米”呢？ 门高约2 米 黄瓜长约20 厘米