拟聘用人员(教师)考核登记表

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教育系统岗位聘期考核登记表

3．备课。理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，
4．上课。尽量使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。
5．作业批改。教师要精批细改，能面批的作业尽量面批。反馈要及时
2、由于本人担任五个班级的英语，所以狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，外出学习多媒体的使用。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。
二、学科教学工作。
在学科教学工作学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。一年来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
考核人承诺
本人承诺对本考核表所填写内容的真实性负全部责任。
本人签名：年月日
单位考核聘任工作机构考核
意见
（盖章）年月日
主管部门审核意见
（盖章）年月日

中小学教师年度考核表模板

附表2
武汉XX教育系统合同聘用制
人员年度考核登记表
（2019 年度）
姓名
XX
性别
男
出生年月
19XX.XX
政治
面貌
Hale Waihona Puke XX单位XX岗位
名称
岗位类别及等级
受聘现岗位时间
20XX.XX
岗位
职责
九年级英语教师，九年级英语学科组组长
个
人
总
结
2019-2020学年第一学期期间，担任九年级1班和6班英语教学，同时担任九年级英语学科组组长。我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，顺利的完成了学校安排的教学任务，现将一年的工作从德、能、勤、绩、廉方面总结如下：
考核小组意见及考核档次建议
组长签名：
年月日
单位领导班子集体确定考核档次
签章：
年月日
本人
意见
签名：
年月日
备案
意见
盖章：
年月日
注：此表正反打印，存入个人档案。
五、廉：坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“师有偿家教”。
这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好!
三、勤：坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。一年来的总情况：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。

小学教师聘期考核登记表

（盖章） 2016 年 01 月 06 日
主审管核单意位见
同意单位考核结果
（盖章）日
2016 年 01 月 11
本人意 13 日见复
情核
况或
说申
明诉
同意考核结果（签名）
（盖章）月日
2016 年 01 月年
（双面打印、一式二份，一份存入个人档案，一份学校保存）
及时解决，向课堂四十分钟要质量。第二，能积极参加教育教学培训活动，
学习先进的教育教学理念方法。虚心向有经验的老师学习法，并应用到自己
的教育教学实践中。第三，能运用先进的教学设施，增强课堂教学的吸引力，
提高学生学习的积极性和主动性，以学生为主体，引导学生掌握学习方法，
体现素质教育的要求，提高课堂教学的实效。
面都有了很大的进步与提高，也存在着一些问题和不足，现就五年里来的教
育教学工作总结如下：
一、政治思想方面
五年来，本人能认真学习政治理论知识，积极参加各种政治学习活
动，关心国家大事。能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政策，依法
执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，热
爱教育工作，忠诚于人民的教育事业。
附件二：
事业单位工作人员聘期考核登记表
单位：
姓名民族
管理岗位等级
聘用期限
性别男
汉
政治面貌党员
专业技术岗位等级
十级
2011 年 1 月 1 日～2015 年 12 月 31 日
出生年月文化程度工勤技能岗位等级
1 大专
本人聘期工作总结本聘期教育教学已经圆满结束了，回顾五年里来的工作，本人在各个方
四、成绩方面

拟调入(接收)教师岗位人员考核表

2.以第一发明人发明专利项、实用新型专利项；
3.参与国家级项目项，省部级项目项；
4.特长（仪器操作、实践动手能力等）：
5.其他说明：
配偶及子女情况说明
本人承诺
以上所述情况均属实，若故意隐瞒事实或提供虚假信息，其后果自负。
本人签字：
参加考核
人员
用人单位
考核意见
（上岗学科、拟开设本科生课程）
负责人签字（盖章）：
人事部门
意见
负责人签字：
主管校长
审批意见
拟调入（接收）教师岗位人员试讲情况测评表
试讲人
课程名称
时间地点
听课人
所在单位
讲课主要内容
测评分
仪表(10分)：五官端正，身高合适，打扮得体，形象大方
教学态度（30分）：1．普通话标准，讲话得体，语言流畅；2．备课充分，讲解自如，不出差错；3．视野开阔，思路清晰；4．主导作用好，有吸引力
教学内容（30分）：1．目的、要求明确，概念、原理讲解明白，信息量合适2．深挖教材内容，启发思维，培养能力；3．反映本学科新成果（新发展）
教学方法（30分）：1．语言精炼，表达准确，板书好；2．重点突出，详略得当；3．形式灵活，方法多样
综合
评价
拟调入（接收）教师岗位人员考核表
姓名
性别
出生年月
身高（cm）
政治面貌
民族
家庭住址
体检结果
学历/学位
职称Байду номын сангаас
应聘*单位
*岗位*学科
最终
毕业学校
所学专业
原工作单位
高等教育经历
起止日期
毕业院校
所学专业
学历、学位
本科

招聘教师考察登记表

招聘教师考察登记表
填表日期：年月日
姓名
性别
民族
出生年月
政治面貌
学历学位
毕业时间
报考岗位
详细住址
联系电话
是否在职人员
原工作单位
个人鉴定
（主要包括个人学习工作经历、政治思想、道德品质、能力素质、廉洁自律等方面的情况以及学习工作和报考期间的表现，存在的不足和今后努力的方向，可加页）
个人签名（手印）：
单位鉴定意见
（由本人考录前所在工作单位填写）
单位公户籍所在地派出所填写）
派出所（公章）
年月日
录用机关意见
（盖章）
年月日
备注
本表一式一份，正反面打印。

拟聘用人员教师考核登记表

8科研、创新能力
发表论文质量及数量、主持或参与科研项目情况、获奖情况、知识提炼与创新能力
9协作精神
人际交往能力、新团体适应能力、团队协作意识
10心理素质
对课堂突发问题处理能力、挫折反应能力、情绪控制力
总分（100分制）
录用意见
同意
不同意
弃权
注：请专家在录用意见相应栏内划“”号
主任签字：年月日
二级单位意见
负责人签字：年月日
教师考核意见票（样本）
版本：L修改状态：0 DMU－2－005－1（2）编号：
应聘人员姓名：所学专业：
考核项目
考核内容
评分（0-10）
1仪态仪表
着装、精神面貌、言谈举止、教态
2思想政治素质
品德高尚、热爱教师职业、有事业心、有责任感
3教育背景
教育经历、学历学位、各阶段毕业学校水平、学科地位、导师声望
4语言表达能力
语言表达流畅、准确、生动，层次分明，逻辑性强
5课堂组织能力
板书设计及表达、内容熟练程度、重难点分析处理能力、讲授方法得当程度、现代化教学手段运用程度
6专业知识掌握
对专业领域知识掌握的深度、广度以及对学科发展前沿的掌握与了解
7英语水平
通过国家相关英语考试情况、双语授课水平、口语表达清晰熟练度
拟聘用人员（教师）考核登记表
版本：L修改状态：0 DMU－2－005－1（1）编号：
姓名
性别
民族
出生年月
籍贯
所在单位及从事专业
职称
政治面貌
婚姻状况
最后学历
最后学位
毕业学校（本科）
年月毕业于学校专业
毕业学校（硕士）
年月毕业于学校专业

雄2017年中小学教师聘用试岗考核登记表

统计人员签字：监督人员签字：
考核小组
意见
单位负责人签名：单位盖章
年月日
检查人签字：
教学能力
评分情况
（40分）
年月日，组织全县（镇、校）范围内名优秀教师对该同志进行听课评分，教学能力考核得分为分。
统计人员签字：监督人员签字：
民主评议
情况
（30分）
年月日，组织本校教师和相应班级学生对该同志进行了民主测评。共发出测评票张，收回张，有效票张，其中认可张，不认可张，认可率为%，此项考核得分为分。
雄县2017年中小学教师聘用试岗考核登记表
姓名
性别
出生年月
政治
面貌
试岗单位
试岗学科
试岗期限
自___年___月___日至___年___月__日
出实际出勤天，出勤率为%，此项考核为分。
考勤负责人签字：
教学常规落实情况
（15分）
经日常检查，该同志教学常规落实情况考核为分。

事业单位工作人员年度考核登记表(学校教师专用)

事业单位工作人员年度考核登记表
（二O学年）
姓名
性别
出生
年月
政治
面貌
现任专业技术职务及取得时间
现（兼）任行政职务及时间
现聘岗位类别
及等级
聘现职时间
从事或分管工作
教
学
工
作
学期
任教班级
科目
学生数
周课时
代课
节数
审核意见
一
审核人：
二
班
主
任
工
作
学期
班级
学生数
班务工作情况
（家长会、班团活动、家访等）
审核意见
一
审核人：
二
其
他
工
作
学期
工作内容
审核意见
一
审核人：
二
个人总结
（一年来所做的主要工作，取得的主要成绩和存在的问题）
主管
领导
评语
和
考核
等次
建议
（签名）：
年月日
单位
负责
人或
考核
委员会
(小组)
意见
考核等次：
（签名）：（公章）
年月日
本人
意见
（签名）：
年月日
未确定
等次或
不参加
考核情况说明
（签名）：
年月日

聘用人员考核登记表2012

二、教育教学：
专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂。研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展
学生思维，努力提高高效课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学心得交流教学得失，学习教学经验。认真参加教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身教学专业素养。
三、继续教育：
聘用制干部考核登记表
单位：
姓名
现任职务
聘的工作，忙碌、充实而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特将工作小结如下：
一、政治思想：
本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
积极参加培训与学习，交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了教育理念，丰富了教学理念，学习了教学方法。
个
人
总
结
签名：年月日
主管领导评语和考核等次
建议
签名：年月日
机关负责人或考核委员会
意见
签名：年月日
本人
意见
签名：年月日
未确定等次或不参加考核情况说明
盖章或签名：年月日

实行聘用制事业单位工作人员年度(聘期)考核登记表

实行聘用制事业单位工作人员年度（聘期）考核登记表
单位：考核期限：
姓名
性别
出生年月
聘用职务
二级教师
政治面貌
党员
文化程度
个
人
总
结
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
3.明确学习目标
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。六年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
人事厅网站()下载。
二、教育教学方面：
一年来我一直任教语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1.尊重学生
在教学中，深刻体会到，要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

云南大学调入(聘用)教学科研(辅助)人员考核登记表

学校意见
年月日
（公章）
三、其他
其他：
本人对以上填写内容的真实性负责。
填表人（签字）：年月日
推荐人意见
推荐人签字：年月日
二ห้องสมุดไป่ตู้评议、审批意见
拟安排的教学科研（辅助）工作（具体名称）
学科专家评议组评价意见
(评议组组成人员原则上不少于5人，评价意见须在对应栏目中打“√”、填写意见)
试讲（学术报告）题目：
学科专家签名
对试讲（学术报告）的评价意见
对代表性成果及科研（业务）能力的评价意见
优
良
中
差
优
良
中
差
综合评价意见
经评议，同志已具备正高职□副高职□中职□履职能力。
学科专家评议组组长（签字）：年月日
用人单位可解决的待遇要求
用人单位意见
党政主要负责人（签字）：、
年月日（公章）年月日（公章）
人事处意见
年月日
（公章）
师资队伍建设指导委员会意见
年月日
（公章）
近期主要研究内容和研究方向（或业务工作）
有代表性论著（至多填6篇、部，并提供原件或复印件）
发表时间
名称
本人排名
登载刊物或出版社
备注
主要获奖情况（提供获奖证书复印件）
获奖时间
奖项名称
本人排名
授奖部门
本人对工作任务和工作目标的承诺
本人
要求
住房：
职称（职务）：
配偶工作：
工资津贴：
其他：
原单位意见
□同意调出□不同意调出
云南大学调入（聘用）教学科研（辅助）人员考核登记表
（本表所填内容除签名外一律用五号楷体字和A4纸打印，不得更改原表格结构。本表可从云南大学主页（）中公告栏“下载人事处表格”处下载，也可到人事处人事科拷贝）

巴东县招聘中小学教师入选人员考核表

巴东县招聘中小学教师入选人员考核表
注：此页由本人手工填写，“简历”从小学起填写，“家庭主要成员”指父母、兄弟姐妹、配偶等。

姓名
性别
出生年月
政治面貌
毕业学校所学专业学历
学位教师资格种类
报考学科
身份证号
原工作单位或居住地
个人简历
家庭主要成员
户口所在地派
出所关于是否
有违法犯罪记
录的意见
（盖章）
年月日
计划生育管理
部门关于是否
有违背计划生
育情况的意见
（盖章）
年月日
关于政治表现、
能力素质、职业
道德、遵纪守
法、诚实守信、
身心健康等方
面的考核意见。

[应届毕业生由
所在院（系）党
委（总支）填写
并盖章；往届毕
业生由所在工
作单位或居住
地村（居）委会
填写并盖章]
（盖章）
年月日
注：此页由相关单位手工填写并盖章。