苏教版小学一年级上册数学总复习课件

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苏教版小学一年级上册数学期末总复习PPT文档共34页

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。—民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。 ——赫拉克利特 17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。— —奥维德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。— —爱献生

苏教版一年级上册数学《6和7的减法》10以内的加法和减法说课教学复习课件

53 10
8把多少把？
8 ＋ 7 ＝15（把）
25 10
8 ＋ 7 ＝15（把）
53 10
试一试先说说怎样算，再填空。
7 ＋ 9 ＝ 16
7 ＋ 9 ＝16
61 10
9＋7＝16 7＋9＝1?6
计算8、7加几时，可以“拆小数，凑大数”，也可以“拆大数，凑小数”，不同的方法算出的得数是一样的。
3＋10＝ 13
看谁算得又对又快！
6＋10＝ 16 14－10＝ 4 17－7 ＝ 10
10－6 ＝ 4 12－10＝ 2
8＋10＝ 18
8把
7把
8 ＋ 7 ＝（把）
用小棒摆一摆，说说是怎样想的。
一共有多少把？
8和2凑成10。
7和3凑成10。
8 ＋ 7 ＝15（把）
25 10
8 ＋ 7 ＝15（把）
10以内的加法和减法
6和7的减法
苏教版数学一年级上册
课件
一情境导入（教科书第54页）图上的同学们都在干什么？
二新课探究（教科书第54页例6） 6 女孩有2人。
男孩有 4 人。
12
34 5 6
一共有 6 个小朋友。
你会根据图片列两道减法算式吗？
问题：男生有多少人？列式：6−2 =
怎样计算 6 − 2 呢？
7− 5 = 2 7
52
三随堂练习（教科书第54～55页想想做做） 1.
7−3= 4 7− 4 = 3
6− 1 = 5 6−5=1
2. 想一想，填一填。
7−6= 1
7−1= 6
6−3= 3
3.
4. 6−5 = 1 6−4= 2 6−3= 3

一年级上册数学课件-10.7 复习苏教版(2014秋)(共27张PPT)

复习
2. 9+2
第一个数相同，第二个数每次加1，
9+3 8+3 9+4 8+4 7+4
得数每次加1
9+5 8+5 7+5 6+5
9+6 8+6 7+6 6+6 5+6
9+7 8+7 7+7 6+7 5+7 4+7 9+8 8+8 7+8 6+8 5+8 4+8 3+8 9+9 8+9 7+9 6+9 5+9 4+9 3+9 2+9
得数是14： 5+9=14 9+5=14
6+8=14 8+6=14
7+7=14
复习
3.把得数是11、12、13……18的加法算式一组一组地说出来。
得数是15： 6+9=15 9+6=15
7+8=15 8+7=15
复习
3.把得数是11、12、13……18的加法算式一组一组地说出来。
得数是16： 7+9=16 9+7=16
24 10
8 ＋ 6 = 14
44 10
不同的地方呢？
左边将8凑成10，右边将6凑成10。
复习
20以内的进位加法
8 ＋ 6 = 14
和同桌互相说说它的计算过程。
复习
20以内的进位加法
8 ＋ 6 = 14
把6分成2和4 先算8+2=10 再算10+4=14
把8分成4和4 先算6+4=10 再算10+4=14

苏教版一年级上册数学期末总复习(专题)课件

16-10=□6 2+10=□12
7+10=□17 15-5=□10
8.
3+7= 10 6+3= 9 8-0= 8 0+9= 9 10-5= 5 4+5= 9 7-4= 3 5+3= 8 6-1= 5 10-4= 6 2+4= 6 4+4= 8
9.
原有
17个
பைடு நூலகம்
16个
10根
借出
7个
10个
8根
还剩（10）个（ 6 ）个（ 2 ）根
17 - 10○ 7 = （个）
补充
小明和小红一起做花朵，小明做了7朵，小红做的和小明同样多，两人一共做了多少朵？
小红做了7朵
7 + 7○ 14 = （朵）
补充
一根绳子长12米，第一次剪了2米，第二次剪了4米，两次一共剪了多少米？
2 + 4○ 6 = （米）
补充
一根多绳余子条件长12米，第一次剪了2米，第二次剪了4米，这根绳子比原来短了多少米？
巩固练习
1.
4 2 3 2
2.
2.
2.
还可以怎样卷，怎样折？
3.算一算，填一填。
你发现了什么？
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

第二单元 6—9的认识和加减法(复习课件)一年级数学上册(苏教版 2024秋)

分析如图，树上原来有7只鸟，减去飞走的2只，再加上飞来的3只，即可计算出现在树上有8只鸟，据此选择正确答案。
解答解：可以用“7-2+3=8”来解决，说法错误的是算式中的“2”表示又飞来2只小鸟。故选：B。
考点精讲练
考点04 连加连减及加减混合
典例精讲
猴哥哥有9个桃子，送给猴弟弟2个后，他俩的桃子就一样多了。猴弟弟原来有( ) 个桃子。
考点精讲练
考点03 减法
针对练习
（1）第一幅图中一共有多少个小朋友？一个〇代表一个小朋友，画一画，算一算。（列式计算）（2）还剩下多少个小朋友，画一画，算一算。（列式计算）
（1）通过观察图片可知，左边有4个小朋友，右边有5 分析个小朋友，求一共有多少个小朋友，根据加法的意义，
用加法解答。（2）一共有9个小朋友，走了一些后，还剩2个，求走了多少个小朋友，根据减法的意义，用减法解答。
（2）
考点精讲练
考点01 认识6—9
分析（1）从0开始，向后依次加1，一直数到9即可； ①8的前面一个数是比8小1的数，8后面的一个数是比8大1的数； ②和7相邻的数是比7小1、大1的数；（2）从9开始，向后依次减1，一直数到4即可；
解答解：（1） ①8前面一个数是7，后面一个数是9． ②与7相邻的两个数是6和8．（2）
知识盘点
知识点二：加法 1、得数是6、7、8、9的加法。根据6、7、8、9的分与合知识能很快算出得数是6、7、8、9的加法算式。方法：得数是9的加法的计算方法:①点数法。②接着数。③根据数的组成计算。
知识盘点
知识点三：减法 1、6、7、8、9减几。（1）根据6、7、8、9的分与合知识,能很快算出6、7、8、9减几的减法。（2）解决“一图多式”问题时,从总数中去掉其中的一部分,求另一部分,可以列两道减法算式。 2、方法。 6、7、8、9减几的计算方法:①倒着数。②根据数的分解。③想加法算减法。

复习----排队问题课件(共24张PPT)一年级上册数学苏教版

9 + 11 + 1 = 21（人）
01
第三类
3、有6人在排队做操，从前数小明第3，从后数小明排第（ 4 ）个。
6 – 3 + 1 = 4（人）
我来总结：
相减后没有包括主人公，所以要加1。
大部分同学都比以前努力了：上课迟到现象少了，上课比以前认真了，作业几乎都能按时交了，而且完成的质量比前也高了；午休时很多同学都能自己学习或休息；活动课时有些同学也能自主在教室学习。
奇奇
8
+
5 + 1 =14（人）
3、小朋友排队，元元从前面数是第4位，从后往前面数是第3位，这一队共有几个小朋友？
4
+
3 - 1 =6（个）
4、18名小朋友站成一行，排在小刚前面的有5人，排在小刚后面的有多少人?
小刚
5
？
y text of the printing and typesetting industry. has been the industry's standard dummy text ever since
4+ 5 - 1 = 8（人）
01
第二类
2、小红排队做操，她的前面有3个
人，后面也女有孩 3个人，小红这一队共有( 7 2)7个人人。
男孩 18人
3 +插3班+生 1 = 7（人）
3人
我来总结：
因为主人公没有数，所以要加1。
大部分同学都比以前努力了：上课迟到现象少了，上课比以前认真了，作业几乎都能按时交了，而且完成的质量比前也高了；午休时很多同学都能自己学习或休息；活动课时有些同学也能自主在教室学习。
（1）有12人在排队做操，从前数小明第5，从后数小明排第（ 8）个。

苏教版一年级数学上册《四认位置》复习课件

典型例题分析
例 1：
123 456 789
解答：1 在 2 的( 左 )面，8 在 5 的下( )面，5 的右面
是( 6 )，8 的左面是7( )，5 左的( )面是 4，8 的( 右)面是 9。
典典型型例题例分题析分析
例的下面画●，在△的左面画□，在△的右面画■。
正确解答：
○ △ ●□■
典型例题分析
分析：
本题以△为标准来画其他图形，只要把自己当成△就可以迅速判断出△的上下左右，从而快速解决问题。
典典型型例题例分题析分析
例 2：按要求画一画。
解答：
○ □ △■
●
在△的上面画○，在△的下面画●，
在△的左面画□，在△的右面画■。
正确解答：
(右)手拿着计算器。抬起的是(左)爪。
典型例题分析
例 1：
123 456 789
1 在 2 的( )面，8 在 5 的( )面，5 的右面是( )，8 的左面是( )，5 的( )面是 4，8 的( )面是 9。
典型例题分析
分析：
解决×在×的哪一面的问题时，要搞清楚是以谁作为标准来判断的，这个“标准”一般藏在“在”字的后面，把自己当作这个“标准”去思考，解决问题就轻松多了。问×的哪面是谁时，我们可以把自己当作题目中说的×，想自己的左面或右面是谁。
四认位置复习课件
1．认识左右
一般写字、拿筷子都用右手，相反的一只则为左手。一物体在右手一侧，则在我们的右边，相反则在左边。
2．认识前后
在的前面，在的后面。
3．认识上下
在的上面，在的下面。
4．两物体的位置关系是相对的
教材只是要求学生把自己作为判断的主体，通过直接观察辨认相关的位置关系。其中，左右关系只要求学生以自己的左、右手为标准说明相关情境中的物体哪个在哪个的左面，哪个在哪个的右面。不要求学生说明相关情境中人物或动物的左面是什么，右面是什么。

苏教版一年级数学上册期末复习课件

ɡāo de huà
ǎi de huà
(2) 高的画 “√”，矮的画 “○”。
○
zuìzhònɡde huà
zuìqīnɡde huà
(3) 最重的画“√”，最轻的画“○”。
口算训练 10－6＝ 4 5＋5＝10
7－3＝ 4 15－5＝ 10
10＋5＝ 15 5＋0＝ 5
○
2＋4＝ 6 4＋5＝ 9
àn shùn xùtiánshù
4．按顺序填数。 (1) 7 8 10 (2) 20 19 17
12 15 14
考点 2 数的组成
tián yi tián
5．填一填。
(1)15里lǐ m面iàn有yǒu( 1 )个ɡè s十hí和hé( 5 )ɡ个è y一ī 。
lǐ miànyǒu
ɡè shí
tián yi tián shǐ měitiáoxiànshànɡde sān ɡè shùxiānɡjiādōuděnɡyú
10．填一填，使每条线上的三个数相加都等于13。
35 3
7
4
2
9
11 期末复习
第4课时解决问题
考点 1 看图列式计算
kàn tú lièshì jìsuàn
1．看图列式计算。
7．在里填上合适的数。
8 －5＝3
7＋ 4 ＝6＋ 5 8－ 7 <6 （答案不唯一）（答案不唯一）
5＋ 9 ＝14
4＋ 6 ＝5＋ 5 6＋ 7 >11 （答案不唯一）（答案不唯一）
zài déshùdà de suànshìhòumiànhuà
8．在得数大的算式后面画“√”。
9－6
7＋9
5＋6

2024年秋新苏教版数学一年级上册教学课件五认识11~19 章末复习

15-3= 12 14+4= 18 16-3= 13 12+7= 19 17-10= 7 10+5= 15 16-5=11 3+15= 18 19-8= 11
18-8+6= 16 7+3+5= 15 12-10+7= 9
2.体验古法造纸，感受传统文化。
他们一共制作了多少张纸？ 11+8=19（张）
1 写数时，从高位写起，十几先写十位上的1，再写个位上写几。
2 读数时，从高位读起，先读十位上的数，再读个位上的数，十位上是1就读十；个位上是几就读几。
练习 1.数一数，写一写。
（ 12 ）
（ 13 ）
（ 15 ）（ 16 ）
2.填一填。
（1）1个十和7个一合起来是（ 17 ），读作（十七）。（2）18里面有（ 8 ）个一和（ 1 ）个十。（3）13是由（ 3 ）个一和（ 1 ）个十组成的。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。 2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。 3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教
考点二
0——19的顺序
0——19各数的顺序：0、1、2、3、4、5、6、 7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、 18、19。越往后，数越大。