《小螃蟹》(小班绘画活动)
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《小螃蟹》(小班绘画活动)
一.活动目标
1.引导幼儿观察小螃蟹,并初步感知其外部特征。
2.让幼儿学会用圆形、直线、曲线等表现小螃蟹的形象。
3.培养幼儿绘画兴趣,鼓励其愉快大胆绘画。
二.活动准备
1.物资准备:PPT,马克笔,水彩笔,纸。
2.环境创设:在美工区放置小螃蟹的图片,供小班儿童在自由活动时间进行观赏。
三.活动过程
1.视频导入
(1)观看视频《小螃蟹》,引导小班儿童初步感知小螃蟹的外形特征。请他们回答:儿歌中唱到了谁?它们长什么样子?
(2)请幼儿观察小螃蟹的生活习性,说出小螃蟹爬行时的特点,激发他们对绘画的兴趣。
2.观察画面,学习绘画小螃蟹
(1)出示手绘小螃蟹的图片。
师:“小朋友们看,这是老师画的小螃蟹,你们想不想亲手画一只?”
幼:“想……”
师:“那小朋友们知道怎么画螃蟹宝宝吗?”
幼:“不知道……”
师:“老师这里有一个画小螃蟹的秘诀,现在老师把它教给大家。”
(2)老师边画边带幼儿学习小螃蟹儿歌
师:“我们先来画小螃蟹的甲壳,哪个小朋友可以告诉老师小螃蟹的甲壳是什么形状的?”
幼:“圆形!”
师:“哦,小朋友们说了小螃蟹的甲壳是圆形的,那我们先画一个圆形在中间。”
师:“接着我们来画小螃蟹的眼睛,小螃蟹的两只眼睛圆乎乎黑溜溜的,我们来画两个圆点在两边。”
师:“刚才老师说小螃蟹的哪里像钳子可以用来挖洞、防御和进攻的?”
幼:“螯足!”
师:“小朋友记得真清楚,现在我们来画小螃蟹的螯足。高举钳子真威武。”师:“小朋友看一下最后我们要画什么了?”
幼:“小螃蟹的腿儿。”
师:“哦,还有小螃蟹的腿儿没画,小螃蟹的腿儿有什么特点?”
幼:“身体两边各四条……它的腿又细又长……”
师:“那我们来画上小螃蟹的腿儿。八条腿儿细又长。”
(3)教师带领幼儿复习儿歌,并让个别幼儿看着范画复述儿歌。
“一个圆形在中间,两个黑点在两边。高举钳子真威武,八条腿儿细又长。”(4)让幼儿作画,教师巡回指导。
师:“老师刚才看到小朋友们都举起小手告诉老师自己学会了这个秘诀,接下来请小朋友们动手画只螃蟹宝宝吧,如果你觉得你的方法更好,你也可以按照自己的方法画,画完之后请跟我们分享一下你的好方法。”
(5)请幼儿为画好的画上色。
3.展示作品,欣赏评价
小班幼儿完成作品,集体展示,师生共同欣赏评价,对画面内容丰富的作品重点评价。
四.活动延伸
老师先启发引导幼儿,可以在《小螃蟹》上添加什么,让画面更充实丰富呢?(如,提问幼儿:小螃蟹独自在画上,好孤单啊,我们一起和它找朋友,好不好啊?)
让幼儿回家后,和爸爸妈妈一起给《小螃蟹》添画,下次上课时,大家共同欣赏。