小班绘画

小班绘画：太阳公公

活动目标：

1.引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。

2.引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。

活动准备：

已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。

活动过程：

1.出示太阳的图片，引起幼儿兴趣。

教师：看，谁来做客了啊？

幼儿：太阳公公。

2.用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。

教师：那太阳是在哪里的？它是什么样子的？太阳晒在身上有什么感觉？太阳只有一种颜色吗？太阳有几种颜色？

教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。

教师：请你们想一想太阳有些什么样的本领呢？

教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。

教师小结。

3.引导幼儿打扮太阳公公

教师：你们喜欢太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢？你想怎样打扮太阳公公呢？

教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。

4.教师示范做画，并交代绘画规则。

教师先示范一次，后幼儿自由绘画。

规则：（1）可以按照自己的意愿来打扮太阳公公；（2）尽量将太阳公公打扮的和别人不同；（3）注意不将油画棒画到桌子上。

5.幼儿绘画

教师巡回指导，引导幼儿将太阳公公打扮的和别人不一样。

6.展示绘画作品

小班绘画：春天里的花园

活动目标：

1.学习用手指蘸上颜料进行点画

2.学习用蜡笔添画来表现花

活动准备：

1.蜡笔、颜料、纸

活动过程：

一、导入活动

1.教师激发兴趣

师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？

2.幼儿讨论

二、观看照片

1.教师出示照片。

师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。

2.幼儿讨论。

1)为什么要种那么多的花？

2)你还看到过什么颜色的花。

三、添画

1.引出活动。

师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。

2.教师示范。

1)先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。

2)讨论是否还能用其他的方法来作画。

3)请3-4位幼儿上来示范。

3.幼儿作画。

1)提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。

四、幼儿作品展示，让幼儿说说自己种的花。

小班绘画：妈妈的头发

活动目标：

1.观察妈妈的发型，感受亲情的快乐。

2.运用不同的线条表现妈妈的头发，练习直线和曲线的组合。

3.学习基本的构图方法。

活动准备：

1.幼儿带来自己妈妈的照片，观察了解不同的发型。

2.教师准备白纸、水彩笔每人一份，示范画妈妈的图像三幅（未画头发）

活动过程：

1.幼儿回忆妈妈的发型，激发幼儿绘画的兴趣。

提问：你的妈妈漂亮吗？为什么？想不想使你的妈妈变得更漂亮？

2.幼儿观察照片，一起讨论怎样用线条画妈妈的头发。

提问：如果我们要把妈妈的发型画下来，该怎样画呢？

3.个别幼儿示范不同种类线条画法。

（用手指在空中比画也可以）

4.幼儿作画，在已画好的妈妈头像上画不同的发型。

（1）启发幼儿用多种线条表现发型。

（2）将妈妈的头发画丰满、飘逸。

（3）添画头发时，注意下巴上可别长出头发来。

5.作品完成后，展示幼儿的作品，并互相欣赏。

找你的好朋友说说你的妈妈是什么样子的。

6.以歌曲《我的好妈妈》结束活动。

小班绘画：好吃的西瓜

活动目标

学习曲线的画法，并尝试运用曲线。

活动准备：

蜡笔、颜料、纸

活动过程：

1．教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。

2．创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。

3．教师讲解绘画的方法。

(1)教师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。

(2)教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法)。告诉幼儿这样的线叫曲线。

4．幼儿自由绘画，教师巡视指导。

5．幼儿作品展示。教师讲评。

小班绘画：漂亮的蜗牛

活动目标：

学习螺旋线的画法。

活动准备：

蜡笔、颜料、纸

活动过程：

1．导入：教师说谜语《蜗牛》，请幼儿猜，激发幼儿绘画的兴趣。

2．创设情境：帮花丛中的小蚂蚁找朋友。

3．教师讲解螺旋线的画法。

(1)教师出示蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛，说说蜗牛长得什么样。

(2)请幼儿说说用线条绘画蜗牛的方法。并和教师一起创编绘画儿歌。

(3)教师讲解螺旋线的画法，和幼儿一起尝试绘画蜗牛，并说儿歌：小蚂蚁，找朋友，爬呀爬，爬了一圈又一圈，找到好朋友，谁呀?小蜗牛。教师指导幼儿将“小蚂蚁”从一点一圈一圈地向外爬，最后找到小蜗牛。告诉幼儿这样的线叫螺旋线。

4．幼儿绘画蜗牛，教师巡视指导。

5．幼儿作品展示。

小班绘画：可爱的小虫子

活动目标：

学习折线的画法，并尝试运用折线给小虫子添画脚。

活动准备：

蜡笔、颜料、纸

活动过程：

1．教师谈话导入：春天来了，都有什么变化呀?(幼儿自由说一说春天的变化)刚才有个小朋友说他看到了许多小虫子，你们能说说小虫子长得什么样吗?鼓励每个幼儿都勇敢地跟大家说一说。

2．激发兴趣。

(1)教师出示小虫子的图片，请幼儿说一说图片上的小虫子长得什么样，重点让幼儿说一说小虫子的脚长得像什么。

（2）创设情境：有一些淘气的小虫子不听妈妈的话，到处乱跑，结果它们的脚全都陷在泥地了，让我们一起帮它们把脚拔出来好吗?怎么拔呢，就用我们的水彩笔给它们画上小脚吧。

3．教师讲解绘画的方法。

(1)请小朋友说一说“想怎么画”的想法。

(2)教师介绍折线的画法，和幼儿一起探索画折线的方法，并创编儿歌：小虫子，真淘气，小脚陷在泥地里，小鸭子，来帮忙，一只一只拔出来(小虫子的脚就像一只只小鸭子)。告诉幼儿这样的线叫折线。

4．幼儿尝试绘画，教师巡视指导。

5．幼儿作品展示。

绘画折线的儿歌是幼儿在前两次编儿歌的基础上自己创编的，教师只是加以整理。在绘画的同时发展了幼儿的语言能力和创造力。