2020年幼儿园五大领域公开课教案
幼儿园关于五大领域的教案（精选5篇）
幼儿园关于五大领域的教案（精选5篇）幼儿园五大领域的教案1活动班级：中班活动目标：1．当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
2．知道鼻子的作用。
3．知道遇到问题时，不害怕不慌乱。
活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
活动准备：蒜·醋活动过程：一．猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”二．知道鼻子的作用1. 讨论：幼儿讨论并给出答案2. 验证⑴做实验① 闻蒜·醋② 紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸三．了解鼻子出血的急救方法1. 教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）2. 讨论：鼻子出血时怎么办？3. 鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）4. 教师指出正确的应对方法：a.自救;b.求救于成人c.帮助他人幼儿园五大领域的教案2活动目标：1.理解故事内容，学说描述萝卜的短句。
2.了解萝卜品种的多样性，对周围事物的差异性感兴趣。
3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：故事图片活动过程：一、谈话引出故事。
师：小朋友们，你们喜欢小兔子吗?小兔子最爱吃什么呀?(青菜，萝卜，青草)二、欣赏故事，理解故事内容。
1.欣赏故事第一遍。
师：小兔子们爱吃萝卜，还会种萝卜呢。
下面，老师要给小朋友们讲一个小兔子种萝卜的故事，竖起我们的小耳朵，仔细听哦。
故事讲的是什么呀?里面都有谁啊?(小兔子种萝卜，山羊爷爷、小白兔、小灰兔和小黑兔。
)2.欣赏故事第二遍。
师幼共同阅读，通过提问帮助幼儿理解故事。
(根据图片，一边展示，一边讲故事。
)(提问请幼儿回答时，可以请幼儿一个一??的来回答。
)(1)春天时，山羊爷爷把什么分给了小白兔、小灰兔和小黑兔?有几包萝卜种子啊?你们觉得这三包种子都一样吗?(萝卜种子，三包)(2)三只小兔子把萝卜种子种到地里，种子发芽了，地里面长出了什么呀?(小萝卜苗)故事里的小萝卜苗是怎样的呀?(绿油油的小萝卜苗。
幼儿园五大领域优秀教案（精选12篇）
幼儿园五大领域优秀教案（精选12篇）幼儿园五大领域优秀篇1健康领域设计思路：当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。
同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索，生成了本次活动"身体的秘密"。
活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：1、幼儿的准备:活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备:搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物)，提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是"性"。
1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别"，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考:什么是"性"?教师小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的?(用"游泳"讲解)小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
幼儿园五大领域公开课优秀教案
幼儿园五大领域公开课优秀教案一、引言幼儿园是孩子们进行综合素质培养的重要阶段，五大领域是幼儿园教育的基本框架。
为了提高幼儿园公开课的教育质量，本文将介绍一些优秀的公开课教案，以供幼儿园教师们参考。
二、语言领域2.1 识字教学教案目标：通过有趣的游戏和活动，提高幼儿的识字能力。
步骤： 1. 识字游戏：使用卡片，上面印有汉字和对应的图片，让幼儿进行游戏，通过图片来识字。
2. 识字连连看：卡片上有一半的字和一半的图片，幼儿需要将正确的字和图片进行配对。
3. 识字拼图：将一个汉字分成几个部分，让幼儿通过拼图的方式将字拼出来。
2.2 口语表达教案目标：通过游戏和互动，提高幼儿的口语表达能力。
步骤： 1. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，进行对话，培养他们的语言表达能力。
2. 图片描述：给幼儿看一张图片，让他们用简单的语言描述图片中的内容。
3. 问答环节：教师提问，幼儿进行回答，让他们在问答中锻炼口语表达能力。
2.3 听力训练教案目标：通过听力训练，提高幼儿的听力理解能力。
步骤： 1. 音频听力：播放一段简单的音频，让幼儿听后回答相关问题，培养他们的听力理解能力。
2. 故事听力：讲述一个简单的故事，让幼儿听后回答问题，检验他们对故事内容的理解程度。
3. 听音找图：播放一段音频，要求幼儿根据听到的声音找到对应的图片，培养他们的注意力和听觉辨别能力。
三、数学领域3.1 数字认知教案目标：通过游戏和活动，培养幼儿的数字认知能力。
步骤： 1. 数字游戏：使用卡片或者计数棒，让幼儿进行数字游戏，通过游戏形式来认识和记忆数字。
2. 数字排序：给幼儿一些数字卡片，让他们按照大小顺序进行排序，训练他们的数字认知和排序能力。
3. 数字乐园：在室内或者室外设置一个“数字乐园”，让幼儿进行数字游戏和活动，通过亲身体验来认识数字。
3.2 数量概念教案目标：通过实际操作和游戏，培养幼儿的数量概念。
步骤： 1. 物品分类：给幼儿一些物品，让他们进行分类，比较不同类别的物品的数量多少。
2024年幼儿园中班五大领域公开课教案(精选
2024年幼儿园中班五大领域公开课教案(精选一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园中班五大领域活动指导手册》第三、四章，具体包括语言表达、社会适应、科学探究、艺术表现和健康生活五大领域。
详细内容如下：1. 语言表达：通过故事《小兔乖乖》，培养幼儿倾听、表达和讲述能力。
2. 社会适应：以小组合作游戏《共建家园》为主题，引导幼儿学会分享、合作与交流。
3. 科学探究：探索自然现象，了解天气变化，进行观察、记录和分析。
4. 艺术表现：以绘画活动《美丽的春天》为主题，激发幼儿的艺术创造力和想象力。
二、教学目标1. 语言表达：幼儿能够复述故事《小兔乖乖》，提高语言表达能力。
2. 社会适应：幼儿在小组合作游戏中学会分享、合作与交流，增强团队意识。
3. 科学探究：幼儿能够观察、记录和分析天气变化，培养科学探究精神。
4. 艺术表现：幼儿通过绘画活动《美丽的春天》，展示自己的艺术创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：语言表达能力的培养、社会适应能力的提高、科学探究能力的激发。
2. 教学重点：艺术创造力与想象力的展示、健康生活习惯的养成。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《小兔乖乖》、绘画材料、天气记录表、健康生活卡片。
2. 学具：小组合作游戏道具、绘画工具、记录笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过故事《小兔乖乖》，引导幼儿关注故事情节，培养倾听和表达能力。
2. 例题讲解：（1）语言表达：讲述故事《小兔乖乖》，引导幼儿关注故事情节和角色。
（2）社会适应：组织小组合作游戏《共建家园》，引导幼儿分享、合作与交流。
（3）科学探究：观察天气变化，记录并分析。
（4）艺术表现：以绘画活动《美丽的春天》为主题，展示幼儿的艺术创造力和想象力。
（5）健康生活：学习健康饮食和个人卫生习惯。
3. 随堂练习：（1）语言表达：幼儿复述故事《小兔乖乖》。
（2）社会适应：幼儿在小组合作游戏中进行分享、合作与交流。
（3）科学探究：幼儿观察天气变化，进行记录和分析。
幼儿园五大领域教案【11篇】
幼儿园五大领域教案【11篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园五大领域公开课教案
幼儿园五大领域公开课优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域教材中的“生活常识”章节，详细内容为“认识水果”。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见的水果名称。
2. 培养幼儿观察、描述水果特征的能力。
3. 培养幼儿养成健康饮食的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够描述水果的特征。
重点：认识常见的水果，并能正确说出水果名称。
四、教具与学具准备教具：水果图片、水果实物、挂图、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、水果形状贴纸。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示水果图片，让幼儿说出水果的名称，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入：（1）教师展示水果实物，让幼儿观察并说出水果名称。
（2）教师邀请幼儿上台触摸水果，感受水果的质地、温度等特征。
（3）教师引导幼儿观察水果的颜色、形状、大小等特征，并让幼儿用语言进行描述。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论自己喜欢的水果，并派代表进行分享。
（2）水果拼图：教师准备水果形状的拼图，让幼儿进行拼图游戏，巩固对水果形状的认识。
4. 例题讲解：教师通过挂图展示水果，让幼儿进行观察，然后提出问题，引导幼儿回答。
5. 随堂练习：教师发放画纸和彩笔，让幼儿画自己喜欢的水果。
六、板书设计1. 水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。
2. 水果特征：颜色、形状、大小、质地等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并描述它的特征。
答案示例：我喜欢草莓。
草莓是红色的，形状像心形，表面有小小的籽。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起到超市购买水果，认识更多水果的名称和特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿在课堂上的参与程度，鼓励幼儿积极发言，提高表达能力。
2. 注重个体差异，针对不同能力水平的幼儿进行分层教学。
3. 加强家园联系，让家长了解课程内容，共同培养幼儿的生活常识。
1. 组织幼儿进行水果分享活动，让幼儿带水果到幼儿园，与同伴分享。
2. 结合其他领域，如美术、音乐等，开展水果主题的跨学科活动。
2024年幼儿园五大领域公开课教案
幼儿园五大领域公开课教案一、引言幼儿园公开课是教师展示教学能力、促进专业成长的重要途径，也是家长了解幼儿园教育质量、参与幼儿教育的重要窗口。
公开课的开展，有助于提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面发展。
本教案以五大领域为主题，旨在通过公开课的形式，展示幼儿园在语言、数学、社会、艺术、健康等领域的教育成果。
二、教学目标1.让幼儿在轻松愉快的氛围中，展示自己在五大领域的学习成果。
2.促进家长对幼儿园教育的了解，提高家长对幼儿园教育质量的认同。
3.提高教师的教学能力，促进教师专业成长。
三、教学内容1.语言领域：儿歌、故事、诗歌朗诵等。
2.数学领域：数数、分类、排序、比较等。
3.社会领域：生活自理、人际交往、社会规范等。
4.艺术领域：绘画、手工、音乐、舞蹈等。
5.健康领域：生活习惯、运动技能、安全知识等。
四、教学过程1.开场：教师以热情洋溢的致辞，欢迎家长们的到来，并简要介绍本次公开课的主题和流程。
2.分组展示：（1）语言领域：幼儿分组进行儿歌、故事、诗歌朗诵等表演，展示他们在语言表达方面的能力。
（2）数学领域：幼儿分组进行数数、分类、排序、比较等操作，展示他们在数学思维方面的能力。
（3）社会领域：幼儿分组进行生活自理、人际交往、社会规范等情景剧表演，展示他们在社会适应方面的能力。
（4）艺术领域：幼儿分组进行绘画、手工、音乐、舞蹈等创作，展示他们在艺术表现方面的能力。
（5）健康领域：幼儿分组进行生活习惯、运动技能、安全知识等方面的展示，展示他们在健康生活方面的能力。
3.互动环节：教师邀请家长参与幼儿的五大领域活动，体验幼儿园的教育方式，增进家长对幼儿园教育的了解。
4.总结与反思：教师对本次公开课进行总结，分享教学心得，并与家长进行交流，听取家长的意见和建议。
五、教学评价1.观察幼儿在五大领域展示活动中的表现，评价幼儿的发展水平。
2.收集家长对公开课的反馈意见，了解家长对幼儿园教育的满意度。
3.教师自我评价，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。
2024年幼儿园五大领域公开课教案
音乐欣赏与律动表演活动设计
活动准备
音乐播放器、音响设备、音乐素材、舞蹈道具等。
活动过程
热身活动（听音乐自由舞动）→音乐欣赏（倾听、感受音乐）→律动表演（自 由表现音乐中的情感和意境）→分享交流（鼓励幼儿分享自己的感受和表现） 。
美术创作技巧指导和作品展示
• 活动目标：通过美术创作技巧指导和作品展示，培养幼儿的美术兴趣、审美能力和创造力。 • 活动内容：引导幼儿观察、欣赏不同风格的美术作品，激发幼儿的创作灵感。教授基本的绘画、手工等美术创
数学思维训练游戏分享
01
02
03
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游戏目标
培养幼儿的数学逻辑思维和解 决问题的能力。
游戏内容
设计涉及分类、排序、比较、 计数等数学概念的游戏，如拼
图游戏、数字接龙等。
游戏方法
教师演示游戏规则，幼儿分组 进行游戏，鼓励幼儿在游戏中
思考、交流和合作。
游戏评价
观察幼儿在游戏中的表现，评 价其数学思维能力、合作意识
防止意外伤害
教育幼儿远离危险物品和场所，如 不玩火、不碰电源插座等，预防意 外伤害的发生。
心理健康与情绪管理引导
情绪认知与表达
通过角色扮演、绘画等方式，帮助幼 儿认识自己和他人的情绪，学会用适 当的方式表达情绪。
自我激励与挫折应对
社会交往与合作精神
组织幼儿参与团队游戏和合作活动， 培养幼儿的社交能力和团队协作精神 。同时教育幼儿学会尊重他人、分享 和等待等社交礼仪。
戏剧表演中的角色扮演体验
活动目标
通过戏剧表演中的角色扮演体验，培养幼儿的表演能力、合作精神和想象力。
活动内容
选择适合幼儿年龄特点的戏剧剧本或故事，组织幼儿进行角色扮演和表演排练。 引导幼儿理解角色特点，体验角色情感，培养幼儿的表演技巧和表现力。通过合 作排练和表演，增强幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
幼儿园五大领域教案(集合18篇)
幼儿园五大领域教案（集合18篇）幼儿园五大领域教案第1篇设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的`生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和本事。
还指出，教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。
本次教学活动经过让幼儿自身体验、相互交流，在宽松、自主的氛围中了解心脏的位置、跳动的规律、心脏的作用等，从而学会保护心脏。
教学目标：1、初步感知心脏的跳动、位置及功能，懂得心脏是人体的重要器官。
2、懂得保护心脏的正确方法。
教学准备：1、音乐磁带、录音机。
2、人体内脏模型。
3、课件。
4、心脏动画。
教学过程：一、活动引入今日，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，它是什么呢？教师先不告诉你们，我们先来听一段录音。
师：这是什么声音？幼儿：打鼓、敲门、放鞭炮、敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）师：没错，这声音听起来确实很像打鼓、敲门的声音，可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，所以它会是什么呢？大部分幼儿回答：心跳声！（析：这样的活动导入，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。
）二、感知心脏（一）感知心脏的位置。
师：我们每个人都有一个心脏，你们明白心脏在哪吗？那我们一齐来找一找吧！我们把手放在自我的胸口，然后往左边稍微移一移。
你找到了吗？感觉到了什么吗？（大部分幼儿能找到心脏，也能感觉到心脏的跳动，可是有部分幼儿没有找到。
）（二）感知心脏的跳动。
师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，有的说没有感觉到，那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？幼儿：去跑一跑、爬楼梯、拍球……（本次活动曾送教下乡两次，在回答这个问题上，农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。
幼儿园五大领域公开课优秀精品教案,值得收藏
幼儿园五大领域公开课优秀精品教案，值得收藏一、教学内容1. 语言领域：通过绘本阅读，培养幼儿听说读写能力；2. 数学领域：以趣味数学游戏，锻炼幼儿数概念和逻辑思维；3. 社会领域：通过角色扮演，提高幼儿社会交往能力；4. 艺术领域：以绘画、手工制作等形式，激发幼儿创造力和审美能力；5. 科学领域：通过实验操作，培养幼儿探究精神和科学素养。
二、教学目标1. 让幼儿在五大领域教学中，全面提升综合能力；2. 培养幼儿主动探究、积极思考学习习惯；3. 增强幼儿团队协作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿在轻松愉快氛围中，掌握五大领域核心知识；2. 教学重点：培养幼儿自主学习能力，提高他们综合素质。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本、数学游戏、角色扮演道具、绘画材料、实验器材等；2. 学具：五大领域学习手册、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个生动有趣故事，引发幼儿对五大领域兴趣；2. 例题讲解：针对五大领域，分别设计典型例题，进行详细讲解；3. 随堂练习：让幼儿在课堂上即时巩固所学知识，提高学习效果；4. 分组讨论：将幼儿分成若干小组，进行角色扮演、绘画、实验等实践活动；六、板书设计1. 在黑板上绘制五大领域图标，标注各个领域关键词；2. 根据教学内容，列出重要知识点和操作步骤；3. 用不同颜色粉笔，突出重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）语言领域：复述今天故事，并与家长分享；（2）数学领域：完成数独游戏；（3）社会领域：与家长共同完成角色扮演，记录心得体会；（4）艺术领域：创作一幅以“快乐家庭”为主题绘画作品；（5）科学领域：观察生活中科学现象，进行简单记录。
2. 答案：在作业完成后，教师将对作业进行批改，给出答案和评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：针对五大领域，为幼儿提供更多实践机会，如参观博物馆、开展户外活动等，让幼儿在实践中不断成长。
幼儿园五大领域教案
幼儿园五大领域优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域教材之“社会生活”章节，详细内容围绕“家庭与朋友”展开。
通过讲解家庭成员、朋友之间的相互关爱与帮助，引导幼儿体会家庭温暖，学会与人交往。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭成员和朋友之间的关爱与互助，培养他们的家庭观念。
2. 培养幼儿与人交往的能力，提高他们的社会适应能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会与人交往，体会到家庭与朋友的关爱。
重点：培养幼儿的家庭观念，提高他们的社会适应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员和朋友的图片、故事书、卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭成员和朋友的照片，引导幼儿讲述他们之间的关爱故事，让幼儿体会到家庭与朋友的温暖。
2. 例题讲解（10分钟）教师以故事书为例，讲解家庭成员和朋友之间的相互关爱与帮助，引导幼儿关注故事中的细节，培养他们的观察力。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，让幼儿根据卡片上的图片，进行家庭成员和朋友之间的情景对话，提高他们的交往能力。
4. 团队活动（10分钟）教师组织幼儿分组，每组用画笔、彩纸等材料制作家庭成员和朋友的手工，培养他们的团队协作精神。
教师引导幼儿分享本节课的收获，让幼儿认识到家庭与朋友的重要性，提高他们的家庭观念。
六、板书设计1. 主题：家庭与朋友2. 内容：家庭成员和朋友图片、关键词（关爱、互助、交往、家庭观念）七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家庭和朋友2. 答案要求：幼儿需在画纸上画出自己的家庭成员和朋友，并简单描述他们之间的关爱与互助。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿在家庭中实践所学内容，将家庭与朋友的教育融入日常生活。
同时，鼓励幼儿在园内与其他小朋友分享自己的作品，提高他们的表达能力和交往能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设计；3. 团队活动的组织；4. 作业设计的实施；5. 课后反思及拓展延伸的落实。
幼儿园五大领域示范课教案（通用14篇）
幼儿园五大领域示范课教案幼儿园五大领域示范课教案（通用14篇）幼儿园五大领域示范课教案篇1活动背景:本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:拼图。
在区域活动中我发现幼儿对拼图游戏很感兴趣，有时候遇到块数比较多而复杂的拼图他们还会几个人一起合作着拼。
很显然对大班孩子来说拼图是个刺激、有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。
其一在拼图游戏中可以让幼儿了解“部分”与“整体”的关系─—可以让孩子知道许多的“部分”能拼凑出一个“整体”，以及“一个整体”是由“许多部分”所组成的。
其二培养幼儿平面组合的概念─—积木是立体的组合，而拼图是一种平面组合。
幼儿在游戏的过程中通过二维空间拼组巩固和强化了这一数学概念。
其三培养幼儿的耐心和专注力，并且从观察与判断中学习分类。
最重要的一点是能培养幼儿学习解决问题的方法及策略：玩拼图能学习推理思考能力，因为幼儿会从尝试不同的选择，到决定正确的一片放下去，也就是经过假设、判断到选择的过程，从中让他们学习到运用逻辑来解决问题的方法。
因此我设计并组织了这样一个数学活动。
活动目标：1、尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出九方格图案，并能在记录单上记录拼出的多种组合方法。
2、学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。
3、感受拼图游戏奇妙之处，在操作活动中获得成功的体验。
活动准备：1、教具：九方格图案一张，各种颜色、不同组合形式的方块拼图卡若干。
2、学具：幼儿人手一份方块拼图卡、记录单1张。
活动过程：一、观察、比较各种方块拼图卡。
1、教师出示各种方块拼图卡，引导幼儿观察并说出各种方块拼图卡是否相同，哪些地方相同，哪些地方不同?师：今天赵老师给大家带来了一些拼图卡，请小朋友仔细观察一下它们有哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的?(一样：形状、大小;不一样：数量、颜色、编号、组合形式)幼儿：都是用小正方形组成的，每块正方形的大小一样。
幼儿：它们的颜色、数量、编号、组合形式都不一样。
幼儿园五大领域的教案经典范文(6篇)
幼儿园五大领域的教案经典范文( 6篇)以下是我整理的幼儿园五大领域的教案经典范文( 6篇)，盼望能够关心到大家。
第一篇: 幼儿园五大领域的教案经典活动领域：艺术——音乐—唱歌活动名称：两只老虎活动班级：小班活动目标：1. 在老师引导下，渐渐熟识并能记住《两只老虎》的歌词内容2. 能够用自然的声音大胆的唱歌歌曲《两只老虎》3. 通过嬉戏活动体验与小伴侣共同嬉戏的欢乐活动重难点：能够用自然的声音大胆的唱歌歌曲《两只老虎》活动预备：录音机；钢琴；手工制作的两只老虎活动过程：一．谈话导入老师：珍宝们，今日我们班来了两位小动物伴侣，可是这两位小动物伴侣很惊奇（出示教具）珍宝们看看他们是谁？哪里惊奇？二．学唱歌曲《两只老虎》1.老师有表情的范唱，幼儿观赏，熟识理解歌曲内容2.老师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手，并试着哼唱歌曲3.老师分句教唱歌曲《两只老虎》4.老师钢琴伴奏，幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》其次篇: 幼儿园五大领域的教案经典活动目标：1、熟悉医生的设备，初步了解生病的缘由2、引导幼儿依据已有阅历仿照成人照看需要照看的。
3、幼儿情愿大胆与他人沟通。
活动重点：明白生病时要准时协作医生进行治疗。
活动难点：养成良好的生活习惯。
活动预备：小猪玩偶、故事、医生玩具活动过程：一、开头部分：听故事导入，激发幼儿爱好二、基本部分1、结合幼儿自身阅历，进行分组谈话（1）说说自我的生病经受2、老师进行展现，引发爱好。
3、幼儿进行操作（1）幼儿依据已有阅历进行嬉戏。
（2）老师指导幼儿如何去给小猪就诊。
1、老师总结：我们平常应当怎样做才能削减疾病的发生2、整理操作材料活动延长：1、在日常生活中然幼儿加强饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬炼身体，依据天气准时穿脱衣服等。
2、娃娃家进行带“宝宝”出去就诊的嬉戏。
第三篇: 幼儿园五大领域的教案经典活动目标体验生病的小伴侣的心情、情感，学习用各种方式关怀、关心生病的同伴。
幼儿园五大领域公开课优秀教案
幼儿园五大领域公开课优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域教材中的“生活常识”章节，详细内容为“认识天气”。
通过本节课的学习，让幼儿了解天气的变化，学会描述不同的天气情况，并掌握基本的防晒和防雨方法。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够认识和描述晴天、阴天、雨天等不同的天气情况，了解天气对生活的影响。
2. 技能目标：幼儿能够学会基本的防晒和防雨方法，提高生活自理能力。
3. 情感目标：培养幼儿关注天气变化的意识，增强对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握天气对生活的影响，学会基本的防晒和防雨方法。
教学重点：认识不同的天气情况，学会描述天气。
四、教具与学具准备教具：天气预报视频、天气符号卡片、防晒霜、雨伞、雨衣等。
学具：画纸、彩笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放天气预报视频，让幼儿观察并描述视频中的天气情况。
邀请幼儿分享自己经历的有趣天气故事。
2. 讲解天气知识（10分钟）使用天气符号卡片，教幼儿认识不同的天气情况，如晴天、阴天、雨天等。
讲解天气对生活的影响，如雨天要穿雨衣、晴天要防晒等。
3. 互动环节（5分钟）邀请幼儿上台演示防晒和防雨方法，如涂抹防晒霜、穿雨衣等。
教师点评并给予鼓励。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：描述一下今天的天气，并说说你出门前需要做哪些准备。
引导幼儿思考，并回答问题。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿画一幅自己最喜欢的天气，并分享给大家。
教师点评，给予鼓励。
回顾本节课所学内容，让幼儿复述不同的天气情况及其影响。
强调关注天气变化的重要性。
六、板书设计1. 天气符号卡片贴在黑板上，旁边标注对应的天气名称。
2. 画出晴天、阴天、雨天三种天气的简笔画，增强视觉效果。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画出自己最喜欢的天气，并简单描述这幅画。
2. 答案示例：我最喜欢晴天，因为晴天可以出去玩。
画面中有太阳、白云和小朋友在公园玩耍。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长和幼儿一起关注天气变化，在生活中实践所学知识，提高幼儿的生活自理能力。
幼儿园五大领域教案(优秀10篇)
幼儿园五大领域教案（优秀10篇）语言领域篇一设计思路：语言是人类用来交流的互动工具，小朋友的的语言交流是小孩子最主要的表达方式。
为了让小朋友有更多的语言知识，我设计了一下几种活动：活动过程：篇二一、游戏导入：师：小朋友，春天到了，春风吹来了，我们一起去放风筝吧！（幼儿听着欢快的音乐，一起做放风筝的动作进教室。
）提问:是谁让风筝飞上天的？春风在哪里？评析：游戏能激发幼儿学习的热情，活动开始，老师用放风筝的形式导入，不仅引起幼儿浓厚的兴趣，同时也把整节课所蕴的春风扑面，带来勃勃生机的情感基调渲染得恰到好处。
]二、学习散文诗：1、老师有感情地朗诵散文诗。
提问:散文诗的名字叫什么？你听到散文诗里说了什么？散文诗里问春风在哪里？有谁回答了这个问题？它们是怎么说的？评析：让幼儿听老师有感情地朗诵散文诗后，围绕几个小问题进行问答，使他们能较好地掌握好散文诗的简单内容，在孩子们的头脑中形成散文诗的纲。
2、分段理解、学习（观看多媒体课件）（1）、看画面，理解学习第一部分。
提问：A、春风在哪里？树儿说了什么？理解：翩翩起舞启发幼儿用动作表现。
是谁让树儿的枝叶翩翩起舞的？B、春风在哪里？花儿是怎么说的？理解：频频点头花儿是怎样频频点头的？（用动作表现）C、春风在哪里？草儿是怎样说的？草儿是怎样轻轻晃动的？（用动作表现）D、为什么说春风就在我们身边？把这一部分连起来朗诵一遍（2）看画面理解学习第二部分。
提问：A、春风吹来，大地变得怎样了？B、春风送来了什么？还有谁也感受到了春风的温暖？C、春风飘来了什么？（喷香水）让幼儿用鼻子闻一闻。
D、春风带来了什么？为什么说春风带来了希望？把这一部分连起来朗诵一遍[评析:多媒体课件的运用，把诗歌所表达的内容向幼儿展现得淋漓尽致，达到了视、听、讲的高度统一，在词语的学习上，老师启发幼儿用身体动作加以表现，一方面达到帮助理解加深印象的效果，同时又做到了教学活动的动静交替，为幼儿全面掌握散文诗奠定了坚实的基础。
幼儿园五大领域公开课优秀教案(一)
幼儿园五大领域公开课优秀教案(一)幼儿园五大领域公开课优秀教案概述•教案主题：幼儿园五大领域公开课优秀教案•适用对象：幼儿园教师•编写人：优秀老师语言和沟通1.目标：通过语言和沟通能力的培养，提高幼儿的表达和交流能力2.活动：–活动1：故事角色扮演游戏–活动2：小组合作绘画–活动3：幼儿园角色扮演活动数学1.目标：通过数学活动培养幼儿的数感和逻辑思维能力2.活动：–活动1：数数游戏–活动2：图形拼图–活动3：数学探究科学与探索1.目标：通过科学实验和游戏培养幼儿的观察和实验能力2.活动：–活动1：植物生长观察–活动2：浮力实验–活动3：动物探索游戏社会与环境1.目标：通过社会与环境活动培养幼儿的社会适应和环保意识2.活动：–活动1：社区参观活动–活动2：环境保护手工制作–活动3：社交游戏艺术与创造1.目标：通过艺术与创造活动培养幼儿的表现和想象能力2.活动：–活动1：音乐，舞蹈和戏剧演出–活动2：手工艺制作–活动3：创造性绘画以上是我针对幼儿园五大领域公开课优秀教案的一份简要说明，希望能为幼儿园教师们提供一些参考和指导。
通过这些丰富多彩的活动，帮助幼儿们全面发展，快乐学习。
语言和沟通活动1：故事角色扮演游戏•目标：提高幼儿的想象力和表达能力•内容：1.选取一本富有情节的绘本，介绍故事背景和角色2.将故事分成不同的场景，让幼儿们扮演角色，并根据剧情表演出来3.鼓励幼儿使用自己的语言去描述角色的感受和行动活动2：小组合作绘画•目标：培养幼儿的合作精神和表达能力•内容：1.将幼儿分成小组，每个小组给出一个主题或场景2.每个小组成员依次加入自己的想法，绘制属于自己的部分3.最后将各个部分连在一起，形成一个完整的绘画作品4.小组展示他们的作品，并用语言描述自己参与绘制的感受和思考活动3：幼儿园角色扮演活动•目标：激发幼儿的想象和表达能力•内容：1.设立不同的角色扮演场景，如商店、医院、邮局等2.提供相关的道具和服装，让幼儿自由选择扮演的角色3.引导幼儿通过角色对话和行为表达自己的想法和情感4.鼓励幼儿交流与合作，加强他们的语言和沟通能力数学活动1：数数游戏•目标：培养幼儿的数感和数学基础•内容：1.准备一些数数游戏，如数数卡片、数数板等2.引导幼儿通过游戏进行数数，从简单的1到10逐步扩展到更复杂的数目3.鼓励幼儿用语言表达自己的数数过程和思考方法活动2：图形拼图•目标：培养幼儿的几何形状认知和逻辑思维•内容：1.准备一些图形拼图，包括正方形、三角形、圆形等2.引导幼儿拼装图形拼图，并用语言描述拼图的过程和结果3.鼓励幼儿提出问题，如”这个图形有几条边？“等，锻炼他们的思考能力活动3：数学探究•目标：激发幼儿的数学兴趣和探索精神•内容：1.提出一个有趣的数学问题，如”你们能看到多少根手指？“等2.鼓励幼儿思考并进行实际观察和实验3.引导幼儿用语言描述自己的发现和解决问题的方法科学与探索活动1：植物生长观察•目标：培养幼儿的观察力和科学思维•内容：1.给幼儿提供植物种子和土壤，并分成小组进行种植2.引导幼儿观察植物生长的过程，记录并形成观察日志3.鼓励幼儿用语言描述自己的观察结果和对植物生长的思考活动2：浮力实验•目标：培养幼儿的实验和观察能力•内容：1.准备一些物体，如塑料球、小木块等，以及一个盛水的容器2.引导幼儿观察物体在水中的浮沉情况，并提出问题3.引导幼儿进行实验，记录实验结果并用语言解释现象活动3：动物探索游戏•目标：激发幼儿对动物的兴趣和探索精神•内容：1.准备一些动物的图片和简单的信息，如名字和特点2.分成小组，给每个小组指定一个动物，让幼儿通过观察和合作来了解该动物3.小组展示他们对动物的发现和了解，并用语言描述自己的观察和思考以上是针对幼儿园五大领域公开课优秀教案的一部分内容，希望对您有所帮助。
精选幼儿园五大领域公开课教案
03
情感目标
培养幼儿对健康生活的积极态 度，增强自我保健意识。
教学内容与方法
01
教学内容
02
教学方法
讲解健康饮食、日常保健和疾病预防的相关知识，并进行实践操作。
采用讲解、示范、互动游戏等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛 围中学习健康知识。
教学评价与反馈
教学评价
通过观察幼儿在实践操作中的表现， 以及口头测试等方式，对幼儿的ຫໍສະໝຸດ 康 知识掌握情况进行评价。04
科学领域公开课教案
教学目标与要求
引导幼儿对科学现象产生兴趣 和好奇心，培养他们的观察力 和实验能力。
通过实验和观察，让幼儿了解 基本的科学原理，培养他们的 科学思维和解决问题的能力。
培养幼儿的环保意识，让他们 了解科学对环境保护的重要性 。
教学内容与方法
教学内容
以生活中的科学现象为主题，如彩虹的形成、水的循环、磁铁的吸引力等。通 过实验、观察、讨论等多种方式，引导幼儿探索科学原理。
教学评价与反馈
01
02
03
观察评价
在教学过程中观察幼儿的 表现和反应，评估幼儿的 语言发展水平和兴趣。
互动反馈
鼓励幼儿提出问题、发表 意见，与幼儿进行互动交 流，及时调整教学方法和 策略。
作品展示
将幼儿的语言作品进行展 示，如故事讲述、儿歌表 演等，让幼儿感受到自己 的进步和成就。
03
社会领域公开课教案
教学评价与反馈
01
02
在艺术领域公开课中，要注重对幼儿的表现进行评价和反馈。可以采 用教师评价、幼儿自评和互评等方式，对幼儿在艺术活动中的表现给 予及时的肯定和鼓励，激发幼儿的艺术兴趣和自信心。
同时，也要关注幼儿在艺术领域的发展情况，根据幼儿的表现和需求 ，及时调整教学策略和方法，为幼儿提供更加优质的艺术教育服务。
【精华】幼儿园五大领域公开课教案
【精华】幼儿园五大领域公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域教材之“社会生活”章节，详细内容为“认识家庭成员及其职业”。
通过本节课的学习，让孩子们了解家庭成员的称谓和不同职业的特点，培养他们对家庭和社会的认知。
二、教学目标1. 知道家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，并理解家庭成员之间的关系。
2. 了解不同职业的特点，如医生、教师、警察等，并尊重各种职业。
3. 培养孩子们的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点难点：理解家庭成员之间的关系，了解不同职业的特点。
重点：掌握家庭成员称谓，学会尊重各种职业。
四、教具与学具准备教具：家庭成员照片、职业卡片、PPT、白板等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过让孩子们观看家庭成员照片，引导他们说出家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈等。
2. 例题讲解（15分钟）利用PPT展示不同职业的图片，让孩子们观察并说出职业名称，如医生、教师等。
3. 随堂练习（15分钟）分组让孩子们用彩泥制作家庭成员和职业卡片，加强他们对家庭成员和职业的认知。
4. 分享与展示（10分钟）让孩子们展示自己的作品，并邀请其他同学猜一猜家庭成员和职业。
六、板书设计1. 家庭成员称谓爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹2. 职业医生、教师、警察、消防员、工程师、律师七、作业设计1. 作业题目：（1）请孩子们画一幅家庭成员的画，并在画中标注家庭成员的称谓。
（2）请孩子们列举出三种职业，并简单描述这些职业的特点。
2. 答案：（1）见孩子们画作。
（2）示例：职业1：医生特点：救死扶伤，为人们提供医疗服务。
职业2：教师特点：教书育人，为孩子们传授知识。
职业3：警察特点：维护社会治安，保障人民生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：注意观察每个孩子的学习情况，针对他们的个体差异进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与课堂，让孩子们介绍自己的家庭成员和职业。
中班五大领域课程教案2020
中班五大领域课程教案2020中班五大领域课程教案是指教师在开展教学工作时，针对5个领域（语言、数学、科学、艺术、社会情感）设计的教学计划和具体教学过程的记录。
这些教案为教师提供了一个清晰的指导框架，帮助教师更好地开展教学工作，在培养幼儿的认知能力、语言表达能力、社会情感能力等方面取得更好的教育效果。
本文将从以下几个方面介绍中班五大领域课程教案2020。
一、语言课程教案语言课程教案主要针对幼儿的口语表达能力、听力理解能力、阅读能力和写作能力，从句型、单词、语音、语境等方面进行训练。
一份优质的语言教案应该包括以下几个方面：1.教学目标2.教学过程3.教学方法和教学媒体4.评估方法5.教学反思如一节名为《认识自己》的语言课程教案，其教学目标可以是让幼儿能够掌握“我”和“他人”的概念，能够听懂简单的自我介绍和他人介绍，能够用短语介绍自己和他人。
整个教学过程中，教师可以通过谈论、分享、朗读、游戏等方式进行呈现，通过观察和评估来达到教学目标，最后进行教学反思和总结。
二、数学课程教案数学课程教案主要针对幼儿的数学概念建立、数学计算思维和数学解决问题的能力。
例如，一份名为《数字拼图》的数学课程教案，其教学目标可以是让幼儿理解数的分类，能够迅速识别数字0-10，并能进行简单的数值比较。
同时，在教学过程中，教师可以通过数字拼图、数学游戏、课堂活动等多种方式让幼儿感受和探究数字间的关系，不断发掘他们的数学潜能，并根据幼儿的特点和需求制定相应的教学计划。
三、科学课程教案科学课程教案主要针对幼儿的观察、探究、实验和自然科学知识的习得等方面。
例如一份名为《蛋的奥秘》的科学课程教案，其教学目标可以让幼儿了解鸡蛋的产生、结构和功能，并能够通过触摸、观察、实验等方式探索蛋的奥秘，让幼儿通过多样的科学探索，调动他们的好奇心和求知欲，并激发他们科学的思考与探究能力。
四、艺术课程教案艺术课程教案主要针对幼儿的审美素养、创新思维和文化记忆的传承。
中班五大领域五份教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
中班五大领域五份教案引言教案是教师教学的重要辅助工具，对于中班的教师来说，编写一份清晰、具体的教案能够帮助教师更好地组织和指导教学活动。
本文将为中班教师提供五份教案，涵盖了中班学生五大领域的学习内容。
这些教案将引导学生在语言、数学、科学、艺术和运动领域中进行学习和探索，促进他们的全面发展。
一、语言领域教案：认识动物目标：通过认识动物帮助学生扩展他们的词汇量和理解能力。
教学步骤：1. 引入动物的图片，让学生看图并说出动物的名称。
2. 介绍动物的特征，如大小、形状、颜色等，并让学生进行比较。
3. 制作一个动物图册，学生可以在图册上找到不同的动物并标出它们的名称。
4. 通过模仿动物的声音，让学生学习动物的叫声。
5. 完成一份简单的绘画活动，将自己喜欢的动物绘制出来并写出它的名称。
评估：观察学生在活动中的参与程度、词汇掌握、对动物特征的理解程度等。
二、数学领域教案：认识数字目标：通过认识数字，帮助学生建立基本的数学概念和数学技能。
教学步骤：1. 制作数字卡片，在卡片上写上数字并配上相应数量的图案。
2. 让学生观察数字卡片，并说出卡片上的数字和图案。
3. 引入简单的数学游戏，如数数图案中的物品。
4. 进行数字排序活动，让学生按照数字的大小把卡片排列起来。
5. 设置数学游戏站，学生可以在游戏站上进行数字游戏，如填空、配对等。
评估：通过观察学生在活动中的表现，判断他们对数字的认识以及基本的数学技能。
三、科学领域教案：观察植物的生长目标：通过观察植物的生长，引发学生对科学世界的兴趣，并加深他们对植物的理解。
教学步骤：1. 给每个学生一颗植物种子，让他们自己培养一颗属于自己的小植物。
2. 指导学生进行观察，记录植物的生长过程，如发芽、长出叶子等。
3. 组织学生进行小组讨论，分享观察到的现象，并解释为什么植物可以生长。
4. 进行植物鉴别活动，学生可以触摸不同的植物，并说出它们的名称。
5. 教师给学生讲解有关植物生长的知识，并回答学生提出的问题。
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幼儿园五大领域公开课教案
活动领域：健康—卫生
活动班级：中班
活动目标：
．当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
．知道鼻子的作用。
．知道遇到问题时，不害怕不慌乱。
活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
活动准备：蒜·醋
活动过程：
一．猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二．知道鼻子的作用
讨论：幼儿讨论并给出答案
验证
⑴做实验
①闻蒜·醋
②紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子
总结：鼻子能闻，能呼吸
三．了解鼻子出血的急救方法
教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）
讨论：鼻子出血时怎么办？
鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）
教师指出正确的应对方法：a.自救;b.求救于成人c.帮助他人活动领域：科学—自然
活动班级：中班
活动目标：
知道影子产生的原因。
初步了解影子的大小与光源距离有关系。
活动重点：知道影子产生的原因
活动准备：电筒·小玩具
活动过程：
一．影子是怎样产生的
带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）
⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光
二．实验探究
运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光
教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响
教师小结
活动领域：语言—讲述
活动班级：小班
活动目标：
．能用自己的语言讲述图片的主要内容
．乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法
．熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感
活动重点：能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容
活动准备：
物质准备：图片若干（幼儿在园内各处活动·游戏的图片）
经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解
活动过程：
一．教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。
（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）
二．幼儿讲述
教师继续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述
将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里
教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情
三．结束
请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听
活动领域：科学—自然
活动名称：毛毛虫找妈妈
活动班级：大班
活动目标：
能在猜想p观察p倾听p表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程内容仅供参考。