动物王国开大会 公开课精品教案

部编人教社一年级下册17课

《动物王国开大会》

两江新区翠云小学张淇【教材分析】

《动物王国开大会》是部编人教社一年级下册第七单元的一篇童话故事，主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊发通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。小朋友们已经学过《小蜗牛》、《小公鸡和小鸭子》、《树和喜鹊》、《荷叶圆圆》、《要下雨了》等数篇童话，对童话并不陌生，分角色朗读也已有一定基础。

特别之处在于，这篇童话共18个自然段，是一年级小朋友接触过的最长的一篇课文，如何在这么长的课文中“提取简单的关键信息，建立信息完整的意识，根据信息读懂课文”是个难点。基于此，我们将“学勾画，完整地找出狗熊发的四次通知，初步了解发通知时要把时间、地点等要素说清楚”作为第一课时的教学目标。

识字写字是一年级语文教学的重中之重。本课要求会认“物，虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁。通过调查，我们发现文中部分生字与小朋友们的生活息息相关，如“虎、熊”，“百、舌”等出现频率较高，不用教小朋友们也会认。所以，我们采取“一放一收”的教学方法。“放”指孩子会认的或自己可以学会的不教，“收”指孩子不会认的、有难度的教师适度引导。根据一年级小朋友的身心特点，一方面我们设计了学习卡和生字小卡，通过让小朋友自己“读一读”、“摆一摆”、“学一学”，调动他们自主合作学习的积极性，从而激发他们主动识字的愿望；另一方面，将大段的文字要求动态演示，让孩子更加明确，在轻松愉悦的氛围中快乐识字。

【教学过程】

第一课时

【教学目标】

1、认识“物，虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；正确书写生字“要、舌”。

2、学勾画，能完整地找出狗熊发的四次通知，初步了解发通知时要把时间、地点等要素说清楚。

【教学准备】

1、学习卡和生字小卡。

2、动物图片及辅助课件。

【教学过程】

一、读好课题，引入课文

小朋友们，刚刚我发现大家都很喜欢小动物。那这节课，就让我们一起走进（生：动物王国）

认识生字“物”

齐读课题

二、自主探究，合作识字

（一）学习新偏旁“牛字旁”

认识牛字旁，比一比牛字旁和“牛”。

小结：汉字是很懂得谦让的，当牛字右边有了新朋友的加入，它就让了让,把长长的横变为短短的提。

（二）同桌合作，趣味识字

认识了“物”字，文中还有许多有趣的生字，小朋友们有信心和它们交上朋友吗？

1、摆一摆

动态演示方法。

①会认的，读三遍，摆在“我会认”这一栏。

②不会认的，摆在“我要学”这一栏。

（自主摆放生字卡片，教师巡视记录）

2、学一学

①会认的，大声读给同桌听。

②不会认的字，拼一拼或请教同桌。

（教师巡视、记录，了解孩子的识字情况）

3、评一评

教师根据记录，对小朋友们的识字情况进行反馈点评。

（1）“难认的字”贴上黑板。

（2）归类比较，强化识字。

（三）字词过关游戏

摘苹果，读词语。

(动物，老虎，狗熊，通知，注意，十遍，一百，舌头，鬼脸，准时，第一)

三、学勾画，找通知，初步了解通知要素

（一）自由读课文，整体感知

要求：注意读准字音，读通句子。

（二）学勾画，找通知

1、教师示范，勾画通知

(1)带着小朋友们勾画出狗熊发的第一遍通知。

师：孩子们，故事中发通知的是（狗熊）

师：狗熊每发一次通知前，都会做这样一个动作——“用喇叭大声喊”。（师比划动作）

师：狗熊在喊？（ppt开始勾画内容）

（“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”）

师：这就是狗熊发的第一遍通知，请孩子们跟老师一样，用横线把它画出来。（2）指导朗读好狗熊发的第一遍通知。

2、自主勾画，找出通知

故事中狗熊还发了几遍通知？快速在文中找一找，用“---”勾画出来。

3、同桌合作，找全通知

故事这么长，想要把狗熊发的通知找完整可不容易呢！我们来看看有两个小朋友“和和”、“乐乐”，他们是怎么合作勾画的。

出示“微课”

同桌间互相看看，狗熊发的所有通知都找齐了吗？

4、同桌配合，展示通知

（一人指，一人读）

(三)分角色朗读，感知通知要素

第一幕（人物：狗熊，狐狸）

狗熊：大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！

狐狸：你说一百遍，大会也开不起来。

狗熊：为什么？

狐狸：因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……

师：狐狸是在提醒狗熊要注意说清楚？（开大会的时间）

第二幕（人物：狗熊，大灰狼）

狗熊：大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！

大灰狼：你说一百遍，大会也开不起来。

狗熊：为什么？

大灰狼：因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。

师：大灰狼是在提醒狗熊要注意说清楚？（开大会的具体时间）

第三幕（人物：狗熊，梅花鹿）

狗熊：大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！

梅花鹿：大会在哪开呀？你得说清楚。

师：梅花鹿是在提醒狗熊要注意说清楚？（开大会的地点）

（四）齐读最后一遍通知

经过大家的提醒，这一遍狗熊终于把通知说清楚了，我们一起来读一遍。（生齐读）

小结：看来，要想成功地发布一则通知，把时间，地点说清楚很重要！四、仔细观察，规范书写

（一）观察生字“要”“舌”。

师：比一比，你有什么发现？

（二）教师范写。

（三）学生练写。

（四）评价、修改。

课堂小结：

孩子们，这节课我们明白了要想成功地发布一则通知，一定要注意有具体的时间和地点。通知里还藏了什么小秘密？我们下节课接着学习。

【板书设计】

通知要注意

时间

地点