部编版小学道德与法治一年级上册9.玩得真开心 习题(含答案解析)共2套
小学一年级上册道德与法治-9玩的真开心_部编(2份打包)ppt课件
◆每天尽量不要超过一个小时 ◆中间隔30分钟休息一下
眼睛离电视屏幕3.5-4.5米左右 眼睛高度略低于电视屏幕中心线
活动三：创意金点子
创意金点子
我的创意金点子
活动四：开个玩具交流会
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人教版道德与法治一年级上册
讨论：你觉得明明的玩法好吗？为什么？ 究竟怎样玩才开心呢？
学生讨论交流
2015年2月5日13时51分，惠东县义乌小商品批发城 突发火灾，造成17人死亡，2名群众、4名消防员受伤， 过火面积约3800平方米。据调查发现此次火灾是因9岁 男孩放火造成。
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义务教育教科书道德与法治一年级上册统编版玩得真开心第一课时
《玩得真开心》第1课时教案学科小学道德与法治年级册别一年级上册共3课时教材统编版授课类型新授课第1课时教材分析教材分析《玩得真开心》是统编版小学道德与法治一年级上册的内容，本课旨在引导学生通过游戏和活动体验快乐，学会与他人合作、分享，并在玩耍中培养积极的情感态度。
教材内容贴近儿童生活，选取了孩子们熟悉的游乐场景，如滑梯、秋千、跷跷板等，通过图文并茂的方式呈现，帮助学生理解玩耍的意义和价值。
教材还设计了多个互动环节，鼓励学生在课堂上表达自己的感受，分享自己的经历，从而增强他们的社交能力和情感表达能力。
本课的教学重点在于让学生感受到玩耍的乐趣，同时引导他们思考如何在玩耍中遵守规则、尊重他人。
教材通过生动的图片和简单的文字描述，帮助学生理解不同游戏的特点和玩法，激发他们的兴趣。
此外，教材还渗透了安全意识的教育，提醒学生在玩耍时要注意安全，避免受伤。
通过这些内容的学习，学生不仅能够获得愉快的体验，还能逐步形成良好的行为习惯和价值观。
教材的作用在于帮助学生建立正确的游戏观念，培养他们的合作精神和规则意识。
通过本课的学习，学生将学会如何在集体活动中与他人友好相处，共同创造快乐的氛围。
同时，教材还为教师提供了丰富的教学资源，如游戏道具、图片、视频等，便于教师根据学生的实际情况进行灵活的教学设计，确保每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习和成长。
学情分析一年级的学生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段，他们对学校生活充满好奇和期待，但同时也面临着适应新环境的挑战。
这个年龄段的孩子活泼好动，喜欢玩游戏，对新鲜事物有强烈的兴趣，但注意力容易分散，自我控制能力较弱。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的身心发展特点，采用生动有趣的教学方法，吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。
对于《玩得真开心》这一课题，学生已经具备了一定的生活经验，能够在日常生活中参与各种游戏活动。
然而，他们在游戏中往往缺乏规则意识和合作精神，容易因为争抢玩具或不愿意分享而产生冲突。
一年级-统编版-道德与法制-上册-[学习任务单]第9课 玩得真开心 第2课时
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小学道德与法治一年级上册
第9课玩得真开心（第2课时）
学习目标
1．学会有创意地玩，在玩中寻找乐趣。
2．通过举行“玩具交流会”，学会分享。
课前学习任务
利用随处可见的闲置物品，如树叶、纸箱、雪糕棒、布条、石头等，开动自己聪明的小脑袋进行创意活动。
课堂学习任务
【学习任务一】
说一说纸箱的妙趣玩法。
【学习任务二】
介绍自己的创意作品。
【学习任务三】
在“玩具交流会”上向同学介绍自己的玩具，跟同学交换玩具。
课后任务
和小区内的小伙伴们举行一个“玩具交流会”吧。
部编版一年级上册小学道德与法治9《玩得真开心》课件
2.学生说说这样玩好不好？为 什么？
3.看新闻报道，感受这样玩有 严重后果。
活动三：合理安排，才能玩得开心 1. 动画视频《小兔子放学回家光看电视吃
零食忘记写作业》 2.讨论：你觉得小兔子这样做好吗？如果是
你，你会怎么做？ 3. 想一想我们玩时还有没有不合适的方式，
应该注意什么，怎么解决呢?
2.学生汇报交流。
是啊，大人玩剩的扑克牌，路边的树叶， 河里的石头……这些都可以是我们的玩伴。 树叶可以玩拍树叶，石头可以玩对对碰…… 还有好多老师都不知道的玩法。你们愿意和 大家交流你知道的玩法吗？
4.学生在小组内交流所知道的身边的不要钱的 玩具的玩法。
5.小组的同学汇报交流。 6.师：共同的兴趣爱好，让同学们玩得非常高 兴！只要你平时多多留心身边的事物，你就会寻 找到更多更好玩的游戏，和小伙伴一起分享快乐。
3.学生以小组为单位交流玩具。 （1）每个同学介绍自己的玩具的名称、性能、 玩法，并展示给组员看。 （2）小组内的同学交换玩具玩。
4.如果一个组的玩具都玩过了，可以试着借其他小 组的玩具玩。
5.参加了班里的玩具交流会,你有什么收获呢? 6.师小结：这个玩具交流会不但让我们玩了更多的 玩具，还知道了玩具还有这么多新的玩法。以后，我们 也要将玩具交换了。你一个玩具，我一个玩具，合起来 就是很多玩具了。
活动三：玩具交流会 1.师：同学们的家里会有很别人有的我没有，我有的别人没有, 怎么办呢?对呀，我们可以交换玩，今天，我们 就来开个玩具交流会吧！大家想一想，在玩具交 流会上应该注意些什么呢？
2. 师：是啊，在玩具交流时，我们要注意文 明有礼，遵守诚信，要注意玩具的卫生，还要注 意同学的安全。
制的玩具在讲台上展示，并展示 这个玩具应该怎么玩。
人教部编版一年级道德与法治上册9《玩得真开心》教案
人教部编版一年级道德与法治上册9《玩得真开心》教案一. 教材分析《玩得真开心》是人教部编版一年级道德与法治上册的一课。
本课主要让学生了解和体会玩得真开心的感受，培养学生积极向上的心态，增强学生的团队意识和合作能力。
通过本课的学习，让学生能够自觉遵守游戏规则，学会分享和合作，体验到与人交往的快乐。
二. 学情分析一年级的学生刚进入学校，对于如何与人交往，如何合作游戏等方面还不太了解。
他们对于新鲜事物充满好奇，喜欢模仿，学习能力较强。
因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生在实践中学会与人交往，体验到与人合作的乐趣。
三. 教学目标1.让学生了解玩得真开心的感受，培养学生积极向上的心态。
2.培养学生自觉遵守游戏规则的意识，增强团队意识和合作能力。
3.让学生学会分享，体验到与人交往的快乐。
四. 教学重难点1.让学生体验到玩得真开心的感受，培养学生积极向上的心态。
2.培养学生自觉遵守游戏规则，学会分享和合作。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和讨论教学法。
通过设置情境，让学生在实践中学会与人交往，体验到与人合作的乐趣；通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学会遵守规则，增强团队意识；通过讨论，让学生发表自己的观点，培养学生的表达能力。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如图片、视频等。
2.准备游戏道具，如拼图、积木等。
3.准备黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频，展示一些孩子们玩得开心的场景，引导学生说出自己玩得开心的经历，从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）通过讲解、示例等方式，让学生了解什么是玩得真开心，以及玩得真开心的重要性。
3.操练（15分钟）学生进行游戏，让学生在游戏中体验到与人合作的乐趣，学会遵守游戏规则。
在游戏过程中，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4.巩固（5分钟）让学生分组讨论，分享自己在游戏中的感受和体会，让学生进一步认识到与人交往的重要性。
(部编版道德与法治一年级上册)《9 玩得真开心》课件2
2020年9月
玩得真开心
我们都ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ玩
玩，是我们的权利，玩不仅 给我们带来快乐，玩中也能学。
放学回家玩什么
七巧板
小狗
小鱼
玩具汽车
下棋
捉迷藏
折纸
捏泥人
这样玩好吗
嬉戏打闹
接触电器
玩火
开个玩具交流会
说说你都有什么玩具……
································· ·························
名言警句
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
这句话出自唐代韩愈的《进学解》。 意思是：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便 会一事无成;做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性马虎随 便只会导致失败。
推荐书籍：儿童必读 书目《稻草人》 《童年》
谢谢聆 听！
部编版《道德与法治》一年级上册第9课《玩得真开心》精品教案
出示图片：我喜欢和小朋友们一起在小区花园里玩……
出示图片：我喜欢在家做手工……
出示图片：我喜欢自己在家玩玩具……
出示图片：我喜欢在家看动画片……
出示图片：我喜欢和妈妈谈心，顺便帮妈妈做点家务……
出示图片：我喜欢和小朋友一起去参加舞蹈培训，跳舞让我很开心……
师：同学的玩得方式真是多种多样，玩是我们的天性，老师也喜欢玩！
你认为小朋友在走廊里大声喧哗行为对吗？说说你的理由。
说一说：还有哪些行为会给别人造成不良影响？他们应该怎么做才对呢？
师：和小伙伴在一起玩耍时，一定要遵守公共秩序，做到心中有他人，这样玩才会开心，才是文明的表现。
3.出示图片3：有个小朋友，不听爸妈的劝告，一直看着电视，结果眼睛难受了。
分组讨论：你觉得上图小朋友的行为对吗？她应该怎么做呢？
问：小朋友在家玩火好吗？会引起什么后果呢？
（同学讨论回答）
视频《儿童玩火引发火灾》
大家都知道了玩火很危险，那么你们是否知道其它的危险行为呢？（学生回答，如锋利的小刀，电源插座等）
师：玩火危害大，玩耍时一定要有安全意识，为了你和他人的安全杜绝玩火及其他不安全的行为。
2.出示图片2：小朋友在走廊里大声喧哗。
视频《交换玩具》，视频中的小朋友在交换玩具的过程中发生了什么？我们从中得到什么启示？
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：小朋友们，你们喜欢玩吗？
学生回答
师：那么我们今天就来讨论一下大家都喜欢的“玩”。
(板书：玩)
学生回答问题
通过一问一答的方式，引入新主题内容。
讲授新课
一、放学回家玩什么
大家都特别喜欢玩，在学校和老师同学们一起学习玩耍，那么你们回家了都喜欢玩些什么？
道德与法治《玩得真开心》_PPT(部编版)
玩得真开心！
一年级上册道德与法治课件-9玩得真 开心人 教（新 版）(14 )(共11 张PPT) 一年级上册道德与法治课件-9玩得真 开心人 教（新 版）(14 )(共11 张PPT)
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1.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
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3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
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4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
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5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
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6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
一年级上册道德与法治课件-9玩得真 开心人 教（新 版）(14 )(共11 张PPT)
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道德与法治一年级上册第9课：玩得真开心(最新部编人教版五四学制)
9.玩得真开心教学内容：《玩得真开心》一课设置了4个话题：分别从玩儿什么，为什么这样玩儿，跟谁玩儿和怎样玩儿等方面展开教学。
“放学回家玩什么”从学生现在的生活状态展开，让他们感受多种游戏，玩耍的方式。
“这样玩好吗”引发学生思考游戏和玩耍中会出现的问题，明辨其中存在的是与非，“你会跟它们玩吗”启发学生就地取材，玩得有创意，感受创造的快乐，丰富自己的生活。
“开个玩具交流会”旨在引导学生以多种方式参与交流、分享，感受由此带来的收获。
教学目标：1.能利用生活中的资源有创意地玩，感受到创造带来的快乐，并愿意与同伴分享。
2.会初步合理的安排一个人在家时的生活，懂得玩耍要有节制。
3.知道玩耍时的基本安全常识，能注意在公共场所玩耍时不影响他人，玩得安全、文明。
教学重难点：知道玩耍时不能影响他人，要玩得安全、文明、有节制。
能有创意地玩，并愿意与同伴分享。
初步形成安全意识，提高自我保护能力。
教学过程：一、创设情景，导入新课。
放学了，同学们背起书包回家师：孩子们，放学的铃声响起来了，大家都兴高采烈地放学回家了。
但是啊，越越却不想回家，这是为什么啊？越越说：真不想回家，家里没人陪我玩。
都不知道玩什么？也不知道找谁玩？二、交流预习，初步感知。
1.你们有和越越同样的苦恼吗？请你来说说你写完作业玩什么？谈一谈2.一个人回家玩什么？师：同学们，你们有没有好办法给她？一个人在家没人陪的时候你们会玩什么呢？（1）预设：跟布娃娃一起玩；画画；看电视，喜欢什么节目呢？——动画片啊，小朋友们都喜欢呢！（4）小结：还有这么多小手高高举着，看样子我们一个人在家可以玩得可真不少。
可以看电视，可以看看书，可以剪剪纸，也可以唱唱歌……我们回家一个人可以有这么多玩法，可以玩得这么开心，相信越越听了一定也不担心了。
（板贴：玩得真开心）三、加深体验，内化提升。
3.和伙伴、家人一起玩师：如果像越越说的不想一个人玩时，你们会比较喜欢找谁玩呢？小伙伴一起玩（1）师：跟小伙伴一起会玩什么？预设：老鹰捉小鸡，玩陀螺……（2）小结：我们可以玩捉迷藏，玩跳绳，玩跳房子等，可玩的活动可真多啊！师：你们还喜欢找谁玩？自己的家人。
部编版小学道德与法治一年级上册9.玩得真开心 习题(含答案解析)共2套
人教统编版小学一年级上册道德与法治19.玩得真开心习题（含解析）（部编版）一、填空题1．在家里玩的时候，不要_______，以免打扰到邻居。
2．玩电子设备时需要控制_______，要注意保护_______。
3．放学回家后，我们应该先_______，然后再开心地玩。
4．通过参加玩具_______，我收获了许多。
5．我们的玩具可以_______玩。
6．选一选。
放学回家后，这样玩好不好？把你认为好的在括号里画“ ”。
打扰邻居休息（）玩打火机（）放学回家先写作业（）长时间看电视（）7．找一找。
放学回家玩什么？把在家喜欢玩的在括号里画“”。
捉迷藏（）练跳绳（）看电视（）弹钢琴（）做家务（）学画画（）二、选择题8．放学回家以后，我们不可以玩的游戏是（）。
A．B．C．9．放学回家以后，我们要（）。
A．先玩一会儿游戏，再写作业B．先写作业，再玩一会儿游戏C．不写作业，反正老师又不检查10．如果小伙伴喜欢你的玩具，你应该（）。
A．明确表示不借给他（她）玩B．借给他（她）玩一会儿C．假装不知道他（她）也喜欢，赶紧把玩具收起来11．下面做法不正确的是（）。
A．爸爸妈妈不在家，红红自己在家乱碰电器B．小华和小明两个人一起写作业C．文文把玩具借给田田玩12．怎样玩才（）呢？A．痛苦B．开心C．难过13．放学回家玩什么？（）A．捉迷藏B．练跳绳C．看电视D．弹钢琴E.做家务14．表弟来做客，我这样做（）。
A．给弟弟洗水果B．和弟弟抢玩具C．不让弟弟吃我的东西三、判断题15．芳芳每天放学以后都是先找红红出去玩一会儿，玩够了再回家写作业。
（______）16．华华不让任何人碰自己的玩具。
（______）17．鹏鹏和文文两个人换玩具玩。
（______）18．小明和小芳两个人一起做作业。
（______）19．小红看电视看得眼睛疼。
（______）20．爸爸妈妈不在家，丽丽一个人在家玩打火机。
（______）21．放学回家后，碰到爷爷在卧室休息，我应该把电视的声音调低点儿。
部编版一年级上册道德与法治 第3单元《 玩的真开心》 课时练习 含答案1
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练9玩得真开心一、基础练习1、找一找放学回家玩什么？把在家喜欢玩的在括号里画“”。
捉迷藏（）练跳绳（）看电视（）弹钢琴（）做家务（）学画画（）二、选一选放学回家后，这样玩好不好？把你认为好的在括号里画“”。
打扰邻居休息（）玩打火机（）放学回家先写作业（）长时间看电视（）二、实践运用要开玩具交流会了。
你打算与小伙伴换着玩自己的哪件玩具？在下面的空白处画出来。
参考答案一、基础练习1、略2、①②③④二、实践运用3、略。
部编版一年级上册道德与法治：《9玩得真开心》课件2【新版】共18页
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
一年级上册道德与法治课堂达标题-9 玩的真开心人教(新版)(含答案)
第三单元家中的安全与健康《9．玩得真开心》当堂达标题一、基础练习1、找一找放学回家玩什么？把在家喜欢玩的在括号里画“”。
捉迷藏（）练跳绳（）看电视（）弹钢琴（）做家务（）学画画（）二、选一选放学回家后，这样玩好不好？把你认为好的在括号里画“”。
打扰邻居休息（）玩打火机（）放学回家先写作业（）长时间看电视（）二、实践运用要开玩具交流会了。
你打算与小伙伴换着玩自己的哪件玩具？在下面的空白处画出来。
参考答案一、基础练习1、略2、①②③④二、实践运用3、略10 吃饭有讲究一、基础练习1、选一选洗手的步骤是怎样的呢？按洗手的先后顺序把它们标上序号。
搓洗指缝（）搓洗手心（）搓洗手背（）搓洗大拇指（）搓洗指尖（）搓洗手腕（）2、下面做法对吗？把你认为对的在括号里画“√”。
边看电视边吃饭（）不吃蔬菜（）暴饮暴食（ ） 光盘行动（ ）吃饭不洗手（ ）二、实践运用3、找一找餐桌上有讲究，你做到了哪些？把已做到的在括号里画“√ ”。
请爷爷上座（ ） 帮摆碗筷（ ）帮爷爷夹菜（ ）帮爸爸搬椅子（ ）4、标一标 帮摆碗筷状。
让爷爷上座教状。
每样食物对我们都很重要。
下列食物中，你平时经常吃哪些？把经常吃的在括号里画“”。
米饭馒头（）蔬菜（）瓜果（）肉类（）奶类（）蛋类（）参考答案二、基础练习4、 3 1 2 4 5 65、①×②×③×④√⑤×6、略二、实践运用7、略8、略第四单元天气虽冷有温暖《13．美丽的冬天》当堂达标题一、基础练习1、家乡的冬天是什么样子的？在你认为正确的答案下面画“√”，错的画“×”。
（1）温暖寒冷炎热（）（）（）（2）经常下雪有时下雪没有下过雪（）（）（）（3）小河会结厚厚的冰小河有时结冰小河不结冰（）（）（）（4）有的植物会落叶植物不落叶（）（）（5）人们穿厚棉衣人们穿薄棉衣人们穿毛衣、单衣（）（）（）2、下面的小动物用怎样的方法过冬？请你把序号写在相应的括号里。
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人教统编版小学一年级上册道德与法治1
9.玩得真开心习题（含解析）（部编版）
一、填空题
1．在家里玩的时候，不要_______，以免打扰到邻居。
2．玩电子设备时需要控制_______，要注意保护_______。
3．放学回家后，我们应该先_______，然后再开心地玩。
4．通过参加玩具_______，我收获了许多。
5．我们的玩具可以_______玩。
6．选一选。
放学回家后，这样玩好不好？把你认为好的在括号里画“ ”。
打扰邻居休息（）玩打火机（）
放学回家先写作业（）长时间看电视（）7．找一找。
放学回家玩什么？把在家喜欢玩的在括号里画“”。
捉迷藏（）练跳绳（）
看电视（）弹钢琴（）
做家务（）学画画（）
二、选择题
8．放学回家以后，我们不可以玩的游戏是（）。
A．B．C．
9．放学回家以后，我们要（）。
A．先玩一会儿游戏，再写作业B．先写作业，再玩一会儿游戏
C．不写作业，反正老师又不检查
10．如果小伙伴喜欢你的玩具，你应该（）。
A．明确表示不借给他（她）玩B．借给他（她）玩一会儿
C．假装不知道他（她）也喜欢，赶紧把玩具收起来
11．下面做法不正确的是（）。
A．爸爸妈妈不在家，红红自己在家乱碰电器
B．小华和小明两个人一起写作业
C．文文把玩具借给田田玩
12．怎样玩才（）呢？
A．痛苦B．开心C．难过
13．放学回家玩什么？（）
A．捉迷藏B．练跳绳C．看电视D．弹钢琴
E.做家务
14．表弟来做客，我这样做（）。
A．给弟弟洗水果B．和弟弟抢玩具C．不让弟弟吃我的东西三、判断题
15．芳芳每天放学以后都是先找红红出去玩一会儿，玩够了再回家写作业。
（______）16．华华不让任何人碰自己的玩具。
（______）
17．鹏鹏和文文两个人换玩具玩。
（______）
18．小明和小芳两个人一起做作业。
（______）
19．小红看电视看得眼睛疼。
（______）
20．爸爸妈妈不在家，丽丽一个人在家玩打火机。
（______）
21．放学回家后，碰到爷爷在卧室休息，我应该把电视的声音调低点儿。
（______）22．小华和同学放了学就去玩。
（______）
23．学校走廊里请不要那么大声说话。
（_____）
24．玩具交流会很好玩，我收获了很多。
（_____）
四、简答题
25．放学以后你和你的小伙伴都玩什么游戏？你最喜欢哪个游戏？为什么？
26.说一说你放学回家以后都玩什么游戏。
参考答案
1．大吵大闹
2．时间眼睛
3．写作业
4．交流会
5．换着
6．①（）②（）③（）④（）
【详解】
打扰邻居休息、玩打火机和长时间看电视，都是不好的行为，会对他人和自己造成一定的伤害，只有放学回家先写作业属于正确的行为。
7．捉迷藏（）练跳绳（）看电视（）弹钢琴（）做家务（）学画画（）【详解】
学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的活动即可。
8．A
9．B
10．B
11．A
12．B
13．ABCDE
14．A
15．×
16．×
17．√
18．√
19．×
20．×
21．√
22．×
23．√
24．√
25．示例：踢毽子、丢沙包等。
我最喜欢踢毽子，因为我觉得毽子很漂亮。
26．示例：和小伙伴玩跳绳、捉迷藏、打羽毛球等。
9玩得真开心2
一、填空题
1．玩电子设备时需要控制_______，要注意保护_______。
2．放学回家后，我们应该先_______，然后再开心地玩。
3．找一找。
放学回家玩什么？把在家喜欢玩的在括号里画“”。
捉迷藏( ) 练跳绳 ( )
看电视( ) 弹钢琴 ( )
做家务( ) 学画画 ( )
4．通过参加玩具_______，我收获了许多。
二、判断题
5．芳芳每天放学以后都是先找红红出去玩一会儿，玩够了再回家写作业。
(______) 6．小明和小芳两个人一起做作业。
(______)
7．小红看电视看得眼睛疼。
(______)
8．放学回家后，碰到爷爷在卧室休息，我应该把电视的声音调低点儿。
(______) 9．玩具交流会很好玩，我收获了很多。
(_____)
三、选择题
10．放学回家以后，我们不可以玩的游戏是 ( )
A. B. C.
11．放学回家以后，我们要 ( )
A. 先玩一会儿游戏，再写作业
B. 先写作业，再玩一会儿游戏
C. 不写作业，反正老师又不检查
12．如果小伙伴喜欢你的玩具，你应该 ( )
A. 明确表示不借给他(她)玩
B. 借给他(她)玩一会儿
C. 假装不知道他(她)也喜欢，赶紧把玩具收起来
13．下面做法不正确的是 ( )
A. 爸爸妈妈不在家，红红自己在家乱碰电器
B. 小华和小明两个人一起写作业
C. 文文把玩具借给田田玩
14．表弟来做客，我这样做 ( )
A. 给弟弟洗水果
B. 和弟弟抢玩具
C. 不让弟弟吃我的东西
四、简答题
15．放学以后你和你的小伙伴都玩什么游戏？你最喜欢哪个游戏？为什么？16．自己一个人在家时，可以做哪些事情？
【参考答案】
一、填空题
1．时间眼睛
2．写作业
3．捉迷藏()练跳绳( ) 看电视( ) 弹钢琴()做家务( ) 学画画( ) 4．交流会
二、判断题
5．×6．√7．×8．√9．√
三、选择题
10．A11．B12．B13．A14．A
四、简答题
15．示例：踢毽子、丢沙包等。
我最喜欢踢毽子，因为我觉得毽子很漂亮。
16．示例：可以把地扫一下、整理一下客厅，可以看课外书，还可以写日记等。