认识年月日贲友林课堂实录
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认识年、月、日
特级教师贲友林课堂实录
师:课前老师已经发一张纸给了大家,知不知道今天谁上课
生:贲老师
师:你们老师还跟你们说了什么?
生:贲老师要给我们上年月日这节课。
师:是我一个人上吗?
生:还有同学们
师:你能用“和”连贯的说一下嘛?
生:贲老师和我们一起上年月日这节课(掌声)
师:老师有没有跟你们说要认真听讲呀
生:说了
师:那听谁讲呢
生:贲老师
师:只听贲老师讲吗?
生:听贲老师和同学们讲。(掌声)
师:他的意思是既要听老师讲还要听谁讲?
生:同学
师:听讲就是要先听后讲,同学讲完后,发现他讲的不完整,你怎么做
生:补充
师:讲的不对,你怎样
生:修改
师:讲的特别好
生:鼓掌
师:把课前准备的材料拿出来,学号有吗
生:有
师:把学号写在上面。
师:上课,
在黑板上写2016.10.14
师:猜一猜我在黑板上写的是什么
生:2016年10月14日
师:对不对,其实贲老师写的正是今天的日期,今天我们一起来学习什么
生:年月日
师:说道年月日,马上想到我们已经学过了与时间有关的单位有
生:时分秒
师:好了,我们一起来看下材料,第一题
生:关于年月日我们已经知道了什么?
同桌交流
师:谁愿意来说一下,每组同学把掌声送给举手的同学,先把手放下来,谁来讲,我们抽学号,行不行。
生:行
师:学号有下面的老师来抽
师:23
师:好,邀请23号同学吴思瑶,在他交流之后,发现还有不一样的怎么办
生:补充
生:我知道一年有12个月,1个月有4个星期,一个月有31天、30、29、28天,一年有大月和小月,大月有1、3、5、7、8、10、12月,小月有2、4、6、9、11这几个月,一天有24个小时。
生:我要给他补充一下,2月是28天的是平年,2月是29天的是闰年,2月不是小月也不是大月。
师:闰年的闰怎么写
生:门里面加个王
生:我来补充,平年有365天,闰年有366天
生:他里面有一个错误,二月不是小月
生:我知道1个月有4个星期,应该还有一个,零2天
生:我发现了一个错误,一个月可能有31、30、29、28天你表达的不清楚
生:我觉得有一点错误,一年有12个月,也可能有13个月
生:我知道各月是怎么计算的一月大,二月平
生:一年有366天或者365天5小时48分46秒
师:你能解释一下吗?
生:闰年有366天,平年有365天,每年还增加5小时48分46秒
师:看来年月日的知识还有很多我们不知道,我们先说到这,先欢送吴思瑶,掌声
师:年月日的知识太多了今天我们只学这些,刚才说的一些有的书上都有,有的还说的不太准确,今天这届课我们学习年月日,来认识他们之间的关系例如一年有多少个月
生:12
师:看大屏幕,这是哪一年的日历
生:2016
师:横着看,一行几个月
生:3个
师:几行
生:4行
师:一共几个月
生:12
师:还记得刚才有个学生说一年有几个月
生13
师:怎么一年还会有13个月呢,我们留有下课去找资料,好不好
生:好
师:再看月和日之间的关系,大家说我来写
生:一个月有31天或30天或29天或28天
师:一个月31天,这个月叫
生:大月
师指着二月
生:29天是闰月
生:闰年二月
师:小月有多少天
生:30天
师:28天的是
生:平年2月
师:看这个日历2016年是平年还是闰年,判断是平年还是闰年,看哪个月生:二月
师:如果二月是28天,这一年就是
生:平年
师:如果二月是29天,这一年就是
生:闰年
师:下面我们来找大月,你来说
生:1、3、5、7、8、10、12
生:我知道怎样找,伸出拳头演示,一月大,,,,,
师:你会不会数,大屏幕上也有,伸出你的拳头准备
生:一月大,二月小
师:能说二月小吗
生:不能因为二月不是小月
师:那该怎么说呢
生:应该说二月很特殊
师:能说3个字吗
生:二月特
生:二月殊
生:二特殊
生:二月少
师:重来
生:一月大,二月少。。。。
同桌互相指一指
师:记忆的方法还有很多,梁金生你来介绍一下你的方法
生:一三五七八十腊,
三十一天用不差
四六
师:在读一遍,争取会背
生读
师:腊指哪个月
生:12
背一背
掌声欢送
师:老师2句话就能概括
生:七前单月大,八后双月大
师:一共几个大月
生:7个
师:其余的月都是
生:小月
生:不一定,还有一个2月,2月比较特殊
师:小月几个
师:大小月说完了下面平年多少天?闰年呢?今天我们就认识这么多?
还有什么问题
生:为什么一年有7个大月,4个小月,二月特殊