专题复习--设计题
2023届高三生物二轮专题复习遗传实验设计类题目之规范作答课件(1)
若后代出现____矮__茎_____豌豆,则说明这株豌豆为杂合体。
解法二:
实验思路 :让_ 该高茎豌豆与矮茎豌豆测交 _,观察 后代的表型 。 预期结果与结论 :
若后代全部都是__高__茎___豌豆,则说明这株豌豆为纯合体; 若后代出现_____矮__茎____豌豆,则说明这株豌豆为杂合体。
二、判断显隐性的实验设计 方法:自交法或杂交法
情境一
方法:自交法或测交法或花粉鉴定法或单倍体育种法
现有多株豌豆植株,其中有一株为高茎豌豆(高茎对矮茎为完全显性),
我想知道它是纯合体还是杂合体,请同学们完善下列实验设计。
解法一:
实验思路 :让_该高茎豌豆__自__交_____,观察 后代的表型
。
预期结果与结论 :
若后代全部都是___高__茎__豌豆,则说明这株豌豆为纯合体;
➢ 验证性实验设计题的答题模板 :
①实验思路 :亲本表型,描述交配方式 (杂交、自交 、测交等), 观察......。 ②预期结果并得出结论:
( 后代表型及分离 比......),(结论)。
【真题再现】
(2022年全国乙卷 改编)某种植物的花色有白、红和紫三种,花的 颜色由花瓣中色素决定,色素的合成途径是:
高三生物二轮复习 微专题
遗传实验设计类题目之规范作答
壹 判断纯合体杂合体的实验设计 贰 判断显隐性的实验设计 叁 验证两大定律的实验设计
【真题再现】
(2022年全国乙卷)某种植物的花色有白、红和紫三种,花的颜色由 花瓣中色素决定,色素的合成途径是:
白色 酶1 红色 酶2 紫色
其中酶1的合成由基因A控制,酶2的合成由基因B控制,基因A和基因 B位于非同源染色体上(某紫花植株基因型为AaBb),回答下列问题。
中考数学专题复习《设计方案》测试卷-附带答案
中考数学专题复习《设计方案》测试卷-附带答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一选择题1.(2023九上·菏泽月考)在数学活动课上老师让同学们判断一个由四根木条组成的四边形是否为矩形下面是一个学习小组拟定的方案其中正确的方案是()A.测量四边形的三个角是否为直角B.测量四边形的两组对边是否相等C.测量四边形的对角线是否互相平分D.测量四边形的其中一组邻边是否相等2.(2023九上·安徽期中)某班计划在劳动实践基地内种植蔬菜班长买回来10米长的围栏准备围成两边靠墙(两墙垂直且足够长)的菜园为了让菜园面积尽可能大同学们提出了围成矩形等腰直角三角形(两直角边靠墙)扇形这三种方案如图所示.最佳方案是()A.方案1B.方案2C.方案1或方案2D.方案33.(2022·自贡)九年级2班计划在劳动实践基地内种植蔬菜班长买回来8米长的围栏准备围成一边靠墙(墙足够长)的菜园为了让菜园面积尽可能大同学们提出了围成矩形等腰三角形(底边靠墙)半圆形这三种方案最佳方案是()A.方案1B.方案2C.方案3D.方案1或方案24.(2023·衡水模拟)要得知某一池塘两端A B的距离发现其无法直接测量两同学提供了如下间接测量方案.方案Ⅰ:如图1 先过点B作BF⊥AB再在BF上取C D两点使BC=CD接着过点D作BD的垂线DE交AC的延长线于点E 则测量DE的长即可方案Ⅱ:如图2 过点B作BD⊥AB再由点D观测用测角仪在AB的延长线上取一点C 使∠BDC=∠BDA则测量BC的长即可.对于方案ⅠⅡ说法正确的是()A.只有方案Ⅰ可行B.只有方案Ⅱ可行C.方案Ⅰ和Ⅱ都可行D.方案Ⅰ和Ⅱ都不可行5.(2023·北京市模拟)某产品的盈利额(即产品的销售价格与固定成本之差)记为y 购买人数记为x 其函数图象如图1所示.由于日前该产品盈利未达到预期相关人员提出了两种调整方案图2 图3中的实线分别为调整后y与x的函数图象.给出下列四种说法其中正确说法的序号是()①图2对应的方案是:保持销售价格不变并降低成本②图2对应的方案是:提高销售价格并提高成本③图3对应的方案是:提高销售价格并降低成本④图3对应的方案是:提高销售价格并保持成本不变A.①③B.②③C.①④D.②④二填空题6.(2022·瓯海模拟)小芳和小林为了研究图中“跑到画板外面去的两直线a b所成的角(锐角)”问题设计出如下两个方案:小林的方案小芳的方案测αβ的度数.测∠1 ∠ACB的度数.已知小林测得∠β=115°小芳作了AB=BC 并测得∠1=80°则直线a b所成的角为.7.(2023九上·港南期中)生物工作者为了估计一片山林中雀鸟的数量设计了如下方案:先捕捉50只雀鸟给它们做上标记后放回山林一段时间后再从山林中随机捕捉80只其中有标记的雀鸟有2只请你帮助工作人员估计这片山林中雀鸟的数量为只.8.(2021·东城模拟)数学课上李老师提出如下问题:已知:如图AB是⊙O的直径射线AC交⊙O于C.求作:弧BC的中点D.同学们分享了如下四种方案:①如图1 连接BC作BC的垂直平分线交⊙O于点D.②如图2 过点O作AC的平行线交⊙O于点D.③如图3 作∠BAC的平分线交⊙O于点D.④如图4 在射线AC上截取AE使AE=AB连接BE交⊙O于点D.上述四种方案中正确的方案的序号是.9.(2022·房山模拟)为确定传染病的感染者医学上可采用“二分检测方案”.假设待检测的总人数是2m(m为正整数).将这2m个人的样本混合在一起做第1轮检测(检测1次)如果检测结果是阴性可确定这些人都未感染 如果检测结果是阳性 可确实其中感染者 则将这些人平均分成两组 每组2m−1个人的样本混合在一起做第2轮检测 每组检测1次.依此类推:每轮检测后 排除结果为阴性的组 而将每个结果为阳性的组再平均分成两组 做下轮检测 直至确定所有的感染者. 例如 当待检测的总人数为8 且标记为“x ”的人是唯一感染者时 “二分检测方案”可用如图所示.从图中可以看出 需要经过4轮共n 次检测后 才能确定标记为“x ”的人是唯一感染者.(1)n 的值为(2)若待检测的总人数为8 采用“二分检测方案” 经过4轮共9次检测后确定了所有的感染者 写出感染者人数的所有可能值三 实践探究题10.(2024·镇海区月考)根据以下素材 探索完成任务.如何确定木板分配方案?素材1我校开展爱心义卖活动 小艺和同学们打算推销自己的手工制品.他们以每块15元的价格买了100张长方形木板 每块木板长和宽分别为80cm 40cm.素材2现将部分木板按图1虚线裁剪 剪去四个边长相同的小正方形(阴影).把剩余五个矩形拼制成无盖长方体收纳盒 使其底面长与宽之比为3:1.其余木板按图2虚线裁剪出两块木板(阴影是余料) 给部分盒子配上盖子.素材3义卖时的售价如标签所示:问题解决任计算盒子高度求出长方体收纳盒的高度.务1 任务2 确定分配方案1若制成的有盖收纳盒个数大于无盖收纳盒 但不到无盖收纳盒个数的2倍 木板该如何分配?请给出分配方案.任务3确定分配方案2为了提高利润 小艺打算把图2裁剪下来的余料(阴影部分)利用起来 一张矩形余料可以制成一把小木剑 并以5元/个的价格销售.请确定木板分配方案 使销售后获得最大利润.11.(2023九上·鹿城月考)某校准备在校园里利用围墙(墙可用最大长度为25.2m )和48m 长的篱笆墙围成Ⅰ Ⅱ两块矩形开心农场.某数学兴趣小组设计了三种方案(除围墙外 实线部分为篱笆墙 且不浪费篱笆墙) 请根据设计方案回答下列问题:(1)方案一:如图① 全部利用围墙的长度 但要在Ⅰ区中留一个宽度AE =2m 的矩形水池 且需保证总种植面积为185.52m 2 试确定CG 的长(2)方案二:如图② 使围成的两块矩形总种植面积最大 请问BC 应设计为多长?此时最大面积为多少?(3)方案三:如图③ 在图中所示三处位置各留1m 宽的门 且使围成的两块矩形总种植面积最大 请问BC 应设计为多长?此时最大面积为多少?12.【综合与实践】有言道:“杆秤一头称起人间生计 一头称起天地良心”.某兴趣小组将利用物理学中杠杆原理制作简易杆秤.小组先设计方案 然后动手制作 再结合实际进行调试 请完成下列方案设计中的任务. 【知识背景】如图 称重物时 移动秤砣可使杆秤平衡 根据杠杆原理推导得:(m 0+m)⋅l =M ⋅(a +y).其中秤盘质量m 0克 重物质量m 克 秤砣质量M 克 秤纽与秤盘的水平距离为l 厘米 科纽与零刻线的水平距离为a 厘米 秤砣与零刻线的水平距离为y 厘米. 【方案设计】目标:设计简易杆秤.设定m0=10,M=50最大可称重物质量为1000克零刻线与末刻线的距离定为50厘米.(1)当秤盘不放重物秤砣在零刻线时杆秤平衡请列出关于l a的方程(2)当秤盘放入质量为1000克的重物秤砣从零刻度线移至末刻线时杠杆平衡请列出关于l a的方程(3)根据(1)和(2)所列方程求出l和a的值(4)根据(1)-(3)求y关于m的函数解析式(5)从零刻线开始每隔100克在科杆上找到对应刻线请写出相邻刻线间的距离. 13.(2023九上·长清期中)某校项目式学习小组开展项目活动过程如下:项目主题:测量旗杆高度问题驱动:能利用哪些科学原理来测量旗杆的高度?组内探究:由于旗杆较高需要借助一些工具来测量比如自制的直角三角形硬纸板标杆镜子甚至还可以利用无人机…确定方法后先画出测量示意图然后实地进行测量并得到具体数据从而计算旗杆的高度.成果展示:下面是同学们进行交流展示时的部分测量方案:方案一方案二…测量标杆皮尺自制直角三角板硬纸板皮尺…工具测量示意图说明:线段AB 表示学校旗杆 小明的眼睛到地面的距离CD =1.7m 测点F 与B D 在同一水平直线上 D F B 之间的距离都可以直接测得 且A B C D E F 都在同一竖直平面内 点A C E 三点在同一直线上.说明:线段AB 表示旗杆 小明的身高CD =1.7m 测点D 与B 在同一水平直线上 D B 之间的距离可以直接测得 且A B CD E F G 都在同一竖直平面内 点A C E 三点在同一直线上 点C F G 三点在同一直线上.测量数据B D 之间的距离 16.8m B D 之间的距离 16.8m … D F 之间的距离 1.35mEF 的长度0.50m…EF 的长度2.60mCE 的长度0.75m… … …根据上述方案及数据 请你选择一个方案 求出学校旗杆AB 的高度.(结果精确到0.1m )14.(2024九上·杭州月考)根据以下素材 探索完成任务.如何设计喷泉喷头的升降方案?素材1如图 有一个可垂直升降的喷泉 喷出的水柱呈抛物线.记水柱上某一点到喷头的水平距离为x 米 到湖面的垂直高度为y 米.当喷头位于起始位置时 测量得x 与y 的四组数据如下: x (米) 0 2 3 4 y (米)121.751素材2公园想设立新的游玩项目 通过升降喷头 使游船能从水柱下方通过 如图 为避免游船被喷泉淋到 要求游船从水柱下方中间通过时 顶棚上任意一点到水柱的竖直距离均不小于0.4米.已知游船顶棚宽度为2.8米 顶棚到湖面的高度为2米.问题解决 任务确定喷泉形状 结合素材1 求y 关于x 的表达式.1任务2探究喷头升降方案为使游船按素材2要求顺利通过求喷头距离湖面高度的最小值.15.(2023九上·温州期末)根据素材解决问题.设计货船通过圆形拱桥的方案素材1图1中有一座圆拱石桥图2是其圆形桥拱的示意图测得水面宽AB=16m 拱顶离水面的距离CD=4m.素材2如图3 一艘货船露出水面部分的横截面为矩形EFGH 测得EF=3m EH=10m.因水深足够货船可以根据需要运载货物.据调查船身下降的高度y(米)与货船增加的载重量x (吨)满足函数关系式y=1100x.问题解决任务1确定桥拱半径求圆形桥拱的半径.任务2拟定设计方案根据图3状态货船能否通过圆形桥拱?若能 最多还能卸载多少吨货物?若不能 至少要增加多少吨货物才能通过?16.(2024九下·宁波月考)根据以下素材 探索完成任务.如何确定拍照打卡板素材一 设计师小聪为某商场设计拍照打卡板(如图1) 图2为其平面设计图.该打卡板是轴对称图形 由长方形DEFG 和等腰三角形ABC 组成 且点B F G C 四点共线.其中 点A 到BC 的距离为1.2米 FG =0.8米 DG =1.5米.素材二因考虑牢固耐用 小聪打算选用甲 乙两种材料分别制作长方形DEFG 与等腰三角形ABC (两种图形无缝隙拼接) 且甲材料的单价为85元/平方米 乙材料的单价为100元/平方米.问题解决任务一推理最大高度小聪说:“如果我设计的方案中CB长与C D 两点间的距离相等 那么最高点B 到地面的距离就是线段DG 长” 他的说法对吗?请判断并说明理由.任务二 探究等腰三角形ABC 面积 假设CG 长度为x 米 等腰三角形ABC 的面积为S 求S 关于x 的函数表达式.任务三确定拍照打卡板 小聪发现他设计的方案中 制作拍照打卡板的总费用不超过180元 请你确定CG 长度的最大值.17.(2024九上·杭州月考)根据以下素材 探索完成任务如何设计拱桥上救生圈的悬挂方案?素材1图1是一座抛物线形拱桥 以抛物线两个水平最低点连线为x 轴 抛物线离地面的最高点的铅垂线为y 轴建立平面直角坐标系 如图2所示. 某时测得水面宽20m 拱顶离水面最大距离为10m 抛物线拱形最高点与x 轴的距离为5m .据调查 该河段水位在此基础上再涨1m 达到最高.素材2为方便救助溺水者 拟在图1的桥拱上方栏杆处悬挂救生圈 如图3 救生圈悬挂点为了方便悬挂 救生圈悬挂点距离抛物线拱面上方1m 且相邻两救生圈悬挂点的水平间距为4m .为美观 放置后救生圈关于y 轴成轴对称分布.(悬挂救生圈的柱子大小忽略不计)任务1确定桥拱形状 根据图2 求抛物线的函数表达式.任务2拟定设计方案求符合悬挂条件的救生圈个数 并求出最右侧一个救生圈悬挂点的坐标.任务3探究救生绳长度 当水位达到最高时 上游个落水者顺流而下到达抛物线拱形桥面的瞬间 若要确保救助者把拱桥上任何一处悬挂点的救生圈抛出都能抛到落水者身边 求救生绳至少需要多长.(救生圈大小忽略不计 结果保留整数)问题解决(1)任务1 确定桥拱形状 根据图2 求抛物线的函数表达式. (2)任务2 拟定设计方案求符合悬挂条件的救生圈个数 并求出最右侧一个救生圈悬挂点的坐标. (3)任务3 探究救生绳长度当水位达到最高时 上游个落水者顺流而下到达抛物线拱形桥面的瞬间 若要确保救助者把拱桥上任何一处悬挂点的救生圈抛出都能抛到落水者身边 求救生绳至少需要多长.(救生圈大小忽略不计 结果保留整数)18.(2023九上·浙江期中)根据以下素材 探索完成任务.绿化带灌溉车的操作方案素材1辆绿化带灌溉车正在作业 水从喷水口喷出 水流的上下两边缘可以抽象为两条抛物线的一部分:喷水口离开地面高1.6米 上边缘抛物线最高点离喷水口的水平距离为3米 高出|喷水口0.9米 下边缘水流形状与上边缘相同 且喷水口是最高点。
人教版中考复习数学练习专题五:方案设计专题(含答案)
专题五方案设计专题【考纲与命题规律】考纲要求方案设计问题是运用学过的技能和方法,进行设计和操作,然后通过分析计算,证明等,确定出最佳方案的数学问题,一般涉及生产的方方面面,如:测量,购物,生产配料,汽车调配,图形拼接,所用到的数学知识有方程、不等式、函数解直角三角形,概率和统计等知识.命题规律方案设计问题应用性比较强,解题时要注重综合应用转化思想,数形结合的思想,方程函数思想及分类讨论等各种数学思想.【课堂精讲】例1.手工课上,老师要求同学们将边长为4cm的正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形,聪明的你请在下列四个正方形中画出不同的剪裁线,并直接写出每种不同分割后得到的最小等腰直角三角形面积(注:不同的分法,面积可以相等)分析:(1)正方形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点,连接HE、EF、FG、GH、HF,即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形;然后根据三角形的面积公式,求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可.(2)正方形ABCD中,E、F分别是AB、BC的中点,O是AC、BD的交点,连接OE、OF,即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形;然后根据三角形的面积公式,求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可.(3)正方形ABCD中,F、H分别是BC、DA的中点,O是AC、BD的交点,连接HF,即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形;然后根据三角形的面积公式,求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可.(4)正方形ABCD中,E、F分别是AB、BC的中点,O是AC的中点,I是AO的中点,连接OE、OB、OF,即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形;然后根据三角形的面积公式,求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可.解答:根据分析,可得。
(1)第一种情况下,分割后得到的最小等腰直角三角形是△AEH、△BEF、△CFG、△DHG,每个最小的等腰直角三角形的面积是:(4÷2)×(4÷2)÷2=2×2÷2=2(cm2)(2)第二种情况下,分割后得到的最小等腰直角三角形是△AEO、△BEO、△BFO、△CFO,每个最小的等腰直角三角形的面积是:(4÷2)×(4÷2)÷2=2×2÷2=2(cm2)(3)第三种情况下,分割后得到的最小等腰直角三角形是△AHO、△DHO、△BFO、△CFO,每个最小的等腰直角三角形的面积是:(4÷2)×(4÷2)÷2=2×2÷2=2(cm2)(4)第四种情况下,分割后得到的最小等腰直角三角形是△AEI、△OEI,每个最小的等腰直角三角形的面积是:(4÷2)×(4÷2)÷2÷2=2×2÷2÷2=1(cm2).例2.甲乙两家商场平时以同样的价格出售相同的商品。
初中数学专题复习方案设计题(含解答)
专题复习四方案设计题一、知识系统网络近年来,在各地中考试题中,出现了方案设计题.•方案设计题可以综合考查学生的阅读理解能力、分析推理能力、数据处理能力、文字概括能力、动手能力等.•命题的方案设计也出现创新、新颖、异彩纷呈的新趋势.二、中考题型例析1.设计图形题例1 (2003·潍坊)小明家有一块三角形菜地,要种植面积相等的四种蔬菜,请你设计四种不同的分割方案(分成三角形或四边形不限).方案一方案二方案三方案四分析:解决本题作图主要用到的是三角形面积公式,考查学生对这一公式和相关概念的灵活运用,以及分解平面图形的能力.解:方案一方案二方案三方案四2.设计测量方案题例2 (2004·青岛)在一次实验活动中,某课题学习小组用测倾器、•皮尺测量旗杆的高度,他们设计了如下方案(如图1所示):(1)在测点A处安置测倾器,测得旗杆顶部M的仰角∠MCE=α;(2)量出测点A到旗杆底部N的水平距离AN=m;(3)量出测倾器的高度AC=h.根据上述测量数据,即可求出旗杆的高度MN.如果测量工具不变,请仿照上述过程,设计一个测量某小山高度(如图2)•的方案:(1)在图中,画出你测量小山高度MN的示意图(标上适当字母);(2)写出你设计的方案.(1) (2) (3)分析:本题主要考查解决直角三角形的有关知识,学生根据提供的信息容易写出测量方案.解:(1)正确画出示意图(如图3)(2)①在测点A处安置测倾器,测得此时山顶M的仰角∠MCE=α;②在测点A与小山之间的B处安置测倾器(A、B与N在同一条直线上),测得此时山顶M的仰角∠MDE=β;③量出测倾器的高度AC=BD=h,以及测点A、B之间的距离AB=m.•根据上述测量数据,即可求出小山的高度MN.点评:数学与生活紧密相连,将一些数学知识置于生活情景之中,•使学生进一步论证以数学就在身边,会用数学知识解决现实生活中的问题.3.设计最佳方案题例3 (2003·广州)现计划把甲种货物1 240吨和乙种货物880吨用一列货车运往某地,已知这列货车挂有A、B两种不同规格的货车厢共40节,使用A•型车厢每节费用为6 000元,使用B型车厢每节费用为8 000元.(1)设运送这批货物的总费用为y万元,这列货车挂A型车厢x节,试写出y与x之间的函数关系式;(2)如果每节A型车厢最多可装甲种货物35吨和乙种货物15吨,•每节乙型车厢最多可装甲种货物25吨和乙种货物35吨,装货时按时要求安排A、B两种车厢的节数,那么共有哪几种安排车厢的方案?(3)在上述方案中,哪个方案运费最省?最少运费为多少元?分析:解答应用题,先要读懂文字,理解题意,再将其翻译成数学语言,•建立数学模型.从条件和提高的角度看,A、B两种车厢的节数是一个范围内的整数值,•由此需用不等式组来求解.解:(10设用A型车厢x节,则用B型车厢(40-x)节,总运费为y万元.依题意,得y=0.6x+0.8(40-x)=-0.2x+32.(2)依题意,得3525(40)1240, 1535(40)880.x xx x+-≥⎧⎨+-≥⎩化简,得10240,52020;xx≥⎧⎨≥⎩24,26.xx≥⎧⎨≤⎩∴24≤x≤26.∵x取整数,故A型车厢可用24节或25节或26节,相应有三种装车方案:①24节A型车厢和16节B型车厢;②25节A型车厢和15节B型车厢;③26节A型车厢和14节B型车厢.(3)由函数y=-0.2x+32知,x越大,y越小,故当x=26时,运费最省.这时y=-0.•2•×26+32=26.8(万元).答:安排A型车厢26节、B型车厢14节运费最省,最少运费为26.8万元.点评:与当今各行业都密切相关的“最好、最省、最大、•最低”等优化问题常常与函数的解析式及性质有关,因此,加强培养学生用函数知识解决优化问题的意识和能力势在必行.专题训练1.(2004·潍坊)现有树12棵,把它栽成三排,要求每排恰好为5棵,如图所示就是一种符合条件的栽法,请你再给出三种不同的栽法(画出图形即可).2.(2003·河北)探究规律:如图(1),已知:直线m∥n,A、B为直线n•上两点,C、P为直线m上两点.(1)请写出图(1)中,面积相等的各对三角形:_______________________________;(2)如果A、B、C为三个定点,点P在m上移动,那么,无论P点移动到任何位置,•总有________与△ABC的面积相等.理由是:_____________;解决问题:如图(2),五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图.•经过多年开垦荒地,现已变成如图(3)所示的形状.但承包土地与开垦荒地的分界小路(即图(3)中折线CDE)还保留着.张大爷想过E点修一条直路,直路修好后,•要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多,•右边的土地面积与开垦的荒地面积一样多.请你用有关的几何知识,按张大爷的要求设计出修路方案.(不计分界小路与直路的占地面积)(1)写出设计方案,并在图(3)中画出相应的图形;(2)说明方案设计理由.(1)nAPmBCO(2)ABDEC(3)ABDNMEC3.(2004·潍坊)图为人民公园中的荷花池,现要测量此荷花池两旁A、B•两棵树间的距离(我们不能直接量得).请你根据所学知识,以卷尺和测量仪为测量工具设计一种测量方案.要求:(1)画出你设计的测量平面图;(2)简述测量方法,并写出测量的数据(长度用a,b,c…表示;角度用α,β,γ,…表示).(3)根据你测量的数据,计算A、B两棵树间的距离.4.(2004·哈尔滨)“利海”通讯器材商场,计划用60 000元从厂家购进若干部新型手机,以满足市场需求,已知该厂家生产三种不同型号的手机,•出厂价分别为甲种型号手机每部1 800元,乙种型号的手机每部600元,丙种型号手机每部1 200元.(1)若商场同时购进其中两种不同型号的手机共40部,并将60 000元恰好用完.•请你帮助商场计算一下如何购买.(2)若商场同时购进三种不同型号的手机共40部,并将60 000元恰好用完,•并且要求乙种型号手机的购买数量不少于6部且不多于8部,•请你求出商场每种型号手机的购买数量.5.(2004·沈阳)某地有一居民楼,窗户朝南,窗户的高度为hm,此地一年中的冬至这一天的正午时刻太阳光与地面的夹角最小为α,夏至这一天的正午时刻太阳光与地面的夹角最大为β(如图1).小明想为自己家的窗户设计一个直角形遮阳篷BCD,•要求它既能最大限度地遮挡夏天火热的阳光,•又能最大限度地使冬天温暖的阳光射入室内,小明查阅了有关资料,获得了所在地区∠α和∠β的相应数据:∠α=24°36′,•∠β=73°30′,小明又量得窗户的高AB=1.65m.若同时满足下面两个条件:(1)•当太阳光与地面的夹角为α时,要想使太阳光刚好全部射入室内;(2)当太阳光与地面的夹角为β时,要想使太阳光刚好不射入室内.请你借助下面的图形(如图2),帮助小明算一算,遮阳篷BCD中,BC和CD的长各是多少?(精确到0.01m)sin24°36′=0.416, cos24°36′=0.909,tan24°36′=0.458, cot24°36′=2.184, sin73°30′=0.959, cos73°30′=0.284,tan73°30′=3.376, cot73°30′=0.296.(1) (2)6.(2003·黑龙江)为了保护环境,某企业决定购买10台污水处理设备.现有A、•B两种型号的设备,经预算,该企业购买设备的资金不高于105万元.(1)请你设计该企业有几种购买方案;(2)若企业每月产生的污水量为2 040吨,为了节约资金,应选择哪种购买方案;(3)在第(2)问的条件下,若每台设备的使用年限为10年,污水厂处理污水费为每吨10元,请你计算,该企业自己处理污水与将污水排到污水厂处理相比较,10•年的费用包括购买设备的资金和消耗费)7.(2004·陕西)李大爷有一个边长为a 的正方形鱼塘如图所示,•鱼塘四个角的顶点A 、B 、C 、D 上各有一棵大树,•现在李大爷想把原来的鱼塘扩建成一个圆形或正方形鱼塘(原鱼塘周围的面积足够大),又不想把树挖掉(四棵大树要在新建鱼塘的边沿上).(1)若按圆形设计,利用图 (1)画出你所设计的圆形鱼塘示意图,并求出圆形鱼塘的面积;(2)若按正方形设计,利用图 (2)画出你所设计的正方形鱼塘示意图; (3)你在图(2)所设计的正方形鱼塘中,有无最大面积?为什么?(4)李大爷想使新建的鱼塘面积最大,你认为新建鱼塘的最大面积是多少?(1)ABDC (2)ABDC8.(2004·黑龙江)某送奶公司计划在三栋楼之间建一个取奶站,三栋楼在同一条直线上,顺次为A楼、B楼、C楼,其中A楼与B楼之间的距离为40m,B楼与C•楼之间的距离为60m.已知A楼每天有20人取奶,B楼每天有70人取奶,C楼每天有60人取奶,送奶公司提出两种建站方案.方案一:让每天所有取奶的人到奶站的距离总和最小;方案二:让每天A楼与C楼所有取奶的人到奶站的距离之和等于B楼所有取奶的人到奶站的距离之和.(1)若按照方案一建站,取奶站应建在什么位置?(2)若按照方案二建站,取奶站应建在什么位置?(3)在(2)的情况下,若A楼每天取奶的人数增加(增加的人数不超过22人),•那么取奶站将离B楼越来越远,还是越来越近?请说明理由.答案: 1.略2.探究规律:(1)△ABC 和△ABP,△AOC 和△BOP,△CPA 和△CPB; (2)△ABP.因为平行线间的距离相等,所以无论点P 在m 上移动到任何位置,总有△ABP•和与△ABC 同底等高,因此,它们的面积总相等. 解决问题:(1)画法如图.连结EC,过点D 作DF ∥EC,交CM 于点F,连结EF,EF 即为所求直路的位置. (2)设EF 交CD 于点H,由上面得到的结论,可知: S △ECF =S △ECD ,S △HCF =S △EDH ,∴S 五边形ABCDE =S 五边形ABCFE ,S 五边形EDCMN =S 四边形EFMN 。
(完整版)通用技术设计应用题专题练习1.doc
桐乡市高级中学2017 学年第一学期高三通用技术一课一练命题人:王建献设计应用题专题复习练习一班级:学号:姓名:_____________1.如图所示要把一个简易床上书桌安装到床上,书桌固定在双层床的立柱上。
已知立柱为Φ45mm的钢管,书桌支撑臂为 30mm(宽)× 40mm(高)的矩形钢管,两个侧面有直径为 5mm的孔,孔圆心距距离边缘 20mm。
请你设计书桌支撑臂与双层床立柱的连接部件(材料自选)。
设计要求如下:A.连接部件与书桌支撑臂的连接可折叠,以便不用时可以收起来,折叠后具有一定强度;B.连接部件与双层床立柱的连接牢固可靠、拆卸方便。
请根据上述设计要求,完成以下任务:(1)画出该连接部件的设计草图(只需画出连接部件),必要时可用文字说明;(2)在设计草图上标注连接部件的主要尺寸;( 3)在制定设计方案时,以下哪个因素是不需要考虑的____▲_____;...( 从“ A. 立柱直径 B. 支撑臂尺寸 C. 双层床的高度 D. 书桌的承重”选择合适的选项,把序号填在“__▲ ___”上 )( 4)制作完成后需要对连接件进行技术试验,以下试验不需要的是__▲_____。
...( 从下面选项中选择所有合适的项,填在在“__▲___”上 )A.展开书桌,放置合适的重物,观察连接强度是否可靠;B.收起书桌,轻推测试是否容易松动掉下;C.水平方向推拉支撑臂,观察能否方便水平移动;D.上下方向推动支撑臂,观察能否上下滑动;E.展开后测试书桌安装高度是否合适;注意:答案请写在背面。
作业布置日期:2017 年 8 月 31 日完成时间建议:15 分钟( 1)(2)请直接答在下面的框中(3) _____________(4) _____________( 1)(2)(3) C 书桌安装在支撑臂上,跟床的高度没有任何关系。
(4) C E 设计要求中并未要求书桌可以水平移动,安装后也并未要求可以上下移动,因此不需要测试。
培优:中考物理专题复习——浮力实验设计
培优:中考物理专题复习——浮力实验设计1.小南利用如图甲所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。
(1)探头下端的橡皮膜形变程度越大,说明它所受的液体压强越______。
(2)图乙是实验的情形,比较A、B两图,得出:液体内部的压强与液体的______有关;比较______两图,得出:液体内部的压强与液体的密度有关;(3)小南用弹簧测力计挂着此探头继续探究,如图丙所示,先在溢水杯内装满水,然后将探头浸没溢水杯中,此时弹簧测力计的示数为______N,探头所受的浮力为______N。
(4)粗心的小明在做丙图实验时,溢水杯里的水未装满,则他所测探头受的浮力与小南相比将______(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
2.由于弹簧测力计量程太小,小佳想借助电子秤来测量一矿石(不吸水)的密度,操作步骤如下:(1) 如图甲所示,取一底面积为1002cm的烧杯,装适量水,置于已调零的电子秤上,电子秤的示数m1=_________kg;(2) 如图乙所示,将矿石用细线系住(细线的体积、质量忽略不计),悬挂在弹簧测力计上,浸没于水中,弹簧测力计的示数为F1=_______N,电子秤的示数为m2;(3) 如图丙所示,取下弹簧测力计,将矿石缓慢沉入杯底,静止时电子秤的示数为m3,则矿石的质量m石=________kg。
小明根据所测数据,计算出了矿石的密度;(4)同组的小毛同学仔细观察了小佳的实验过程,发现在乙图所示的操作中,矿石接触到了烧杯底部,其余操作完全正确。
并指出与真实值相比,小佳所测矿石密度值_________(选填偏大、偏小或不变);(5) 如图丁所示,小毛再次重复乙图所示操作,但矿石与烧杯底部未接触,弹簧测力计的示数F2 =1.8 N,则矿石的体积为_________3m;m,矿石的密度为____kg/3(6) 经过分析他们还知道,乙图中矿石对烧杯底部的压力为_________N,与甲相比,水对烧杯底部的压强增大__________Pa。
浙江省通用技术选考复习草图设计专题(共24张PPT)
(2)调节件能适用于直径在Φ35mm-Φ80mm之间的水杯或饮料瓶;
(3)改进后的杯托仍保持足够的承载能力;
(4)主要材料仍采用1.5mm厚的钢板,辅助材料自选。
一、历次学考选考卷设计题
18年4月:自行车支撑架
(2018.4浙江学考)15. 小明是自行车骑行爱好者,他感到雨天或晚上外出 骑行不方便,于是想设计一个装置,可以把自行车支撑起来作为室内健身器 使用。如图所示是他的自行车。请你帮助小明设计该装置,设计要求如下: (1)能稳定支撑自行车,后轮转动时自行车在原地保持不动; (2)后轮转动时具有一定的阻力,以提高锻炼效果; (3)结构牢固可靠; (4)材料自选。 请根据描述和设计要求完成以下任务: (2)为了防止装置损坏地面,下列措施中合理的是 ▲ (在A.用膨胀螺 栓把装置固定在地面上;B.在装置下放置橡胶垫中选择合适的选项,将序号 填入“ ▲ ”处);
材料 限制
一、历次学考选考卷设计题
17年4月:设计可伸缩的支撑杆
一、历次学考选考卷设计题
17年11月:设计杯托上的调节件 小明参考网上的杯托新产品图片,用1.5mm厚的钢板制作了如图所示的简易 杯托,安装在书桌侧面的木板上,用来放置水杯。为了观察水杯在杯托中是 否稳定,他找来各种不同直径的水杯和饮料瓶分别放到杯托中,发现当水杯 或饮料瓶直径小到一定程度时,受到触碰后容易晃动,甚至会从杯托中翻出 来。请帮助小明在原有杯托的基础上进行改进设计,设计要求如下:
b
对方案设计的比较和权衡
c
考试属性
必考+加试 必考+加试 必考+加试 必考+加试 必考+加试
2019中考物理--专题复习--设计电路专题
设计电路专题讲义一.串并联电路及其特点(一).串联电路:将元件逐个顺次连接起来的电路;1.串联电路特点:(1)电路中电流只有一条路径; (2)用电器不能独立工作;(3)开关控制所有的用电器,且开关的位置对电路没有影响。
(二).并联电路:将元件并列连接起来的电路; 1.并联电路特点:(1)电流有两条或多条路径; (2)各用电器能独立工作;(3)干路上的开关控制所有的用电器,支路上的开关控制本条支路的用电器。
例题1.高铁每节车厢都有两间洗手间,只有当两间洗手间的门都关上时(每扇门的插销都相当于一个开关),车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”。
下列所示电路图能实现上述目标的是 答案:A例题2. .一商品仓库,后门进货,前门取货。
现有红绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关,还有若干条导线。
请你为仓库值班人员设计一个电路:电铃响同时红灯亮,表示取货人在前门按开关;电铃响同时绿灯亮,表示送货人在后门按开关。
要求在方框内画出设计的电路图,图中要标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。
答案:略ABC D图52一. 选择题1.甲、乙两个办公室为了互相传呼方便,在两个办公室各装了一个电铃,要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声,正确的电路图是(图13-36中的虚线表示房间的墙壁)( )。
2.小明家台灯的插头插在如图5甲所示的插座上,插座上有一个开关和一个指示灯。
若插座开关和指示灯分别用S 1、L 1表示,台灯的开关和灯泡分别用S 2、L 2表示。
小明断开或闭合S 1、S 2时,记录现象如右表。
由小明的记录可判断出关于L 1、L 2的连接方式可能是图5乙中的 ( )3.学校实验室需要安装一个显示四个实验小组实验准备状况的指示灯。
要求:实验小组做好准备后就闭合本组的显示开关;只要实验小组中有一组没有做好准备,指示灯就会发光从而提醒老师。
小明根据上述要求,设计了如图8所示的电路,其中可能符合上述工作要求的电路是( )二. 实验题1.在图中按要求连接电路:两只灯泡串联,用电流表测量电路中电流。
人教版九年级数学中考总复习 专题六 方案设计题 含解析及答案
专题六方案设计题专题提升演练1.一位园艺设计师计划在一块形状为直角三角形且有一个内角为60°的绿化带上种植四种不同的花卉,要求种植的四种花卉组成面积分别相等、形状完全相同的几何图案.某同学为此提供了如图所示的四种设计方案.其中可以满足园艺设计师要求的有()A.2种B.3种C.4种D.1种2.小明设计了一个利用两块相同的长方体木块测量一张桌子高度的方案,首先按图①方式放置,再交换两木块的位置,按图②方式放置.测量的数据如图,则桌子的高度是()A.73 cmB.74 cmC.75 cmD.76 cm3.某化工厂,现有A种原料52 kg,B种原料64 kg,现用这些原料生产甲、乙两种产品共20件.已知生产1件甲种产品需要A种原料3 kg,B种原料2 kg;生产1件乙种产品需要A种原料2 kg,B种原料4 kg,则生产方案的种数为()A.4B.5C.6D.74.某市有甲、乙两家液化气站,他们的每罐液化气的价格、质量都相同.为了促销,甲站的液化气每罐降价25%销售;乙站的液化气第1罐按原价销售,从第2罐开始以7折优惠销售,若小明家购买8罐液化气,则最省钱的方法是买站的.5.从边长为a的大正方形纸板中间挖去一个边长为b的小正方形后,其截成的四个相同的等腰梯形(如图①)可以拼成一个平行四边形(如图②).现有一张平行四边形纸片ABCD(如图③),已知∠A=45°,AB=6,AD=4.若将该纸片按图②的方式截成四个相同的等腰梯形,然后按图①的方式拼图,则得到的大正方形的面积为 .+6√26.某市准备争创全国卫生城市,某小区积极响应,决定在小区内安装垃圾分类的温馨提示牌和垃圾箱,若购买2个温馨提示牌和3个垃圾箱共需550元,且垃圾箱的单价是温馨提示牌单价的3倍. (1)求温馨提示牌和垃圾箱的单价各是多少元;(2)该小区至少需要安放48个垃圾箱,如果购买温馨提示牌和垃圾箱共100个,且费用不超过10 000元,请你列举出所有购买方案,并指出哪种方案所需资金最少,最少是多少元.设温馨提示牌的单价是x 元, 则垃圾箱的单价是3x 元,由题意得2x+3×3x=550,解得x=50.故温馨提示牌的单价是50元,垃圾箱的单价是150元. (2)设购买温馨提示牌m 个, 则购买垃圾箱(100-m )个,由题意得50m+150(100-m )≤10000, 解得m ≥50.又100-m ≥48,∴m ≤52.∵m 为整数,∴m 的取值为50,51,52. 方案一:当m=50时,100-m=50,即购买50个温馨提示牌和50个垃圾箱,其费用为50×50+50×150=10000(元); 方案二:当m=51时,100-m=49,即购买51个温馨提示牌和49个垃圾箱,其费用为51×50+49×150=9900(元);方案三:当m=52时,100-m=48,即购买52个温馨提示牌和48个垃圾箱,其费用为52×50+48×150=9800(元).∵10000>9900>9800,∴方案三所需资金最少,最少是9800元.7.某旅行团32人在景区A 游玩,他们由成人、少年和儿童组成.已知儿童10人,成人比少年多12人. (1)求该旅行团中成人与少年分别是多少人?(2)因时间充裕,该团准备让成人和少年(至少各1名)带领10名儿童去另一景区B 游玩.景区B 的门票价格为100元/张,成人全票,少年8折,儿童6折,一名成人可以免费携带一名儿童. ①若由成人8人和少年5人带队,则所需门票的总费用是多少元?②若剩余经费只有1 200元可用于购票,在不超额的前提下,最多可以安排成人和少年共多少人带队?求所有满足条件的方案,并指出哪种方案购票费用最少.设该旅行团中成人x 人,少年y 人,根据题意,得{x +y +10=32,x =y +12,解得{x =17,y =5,故该旅行团中成人17人,少年5人.(2)①由题意得,所需门票的总费用是:100×8+100×0.8×5+100×0.6×(10-8)=1320(元). ②设可以安排成人a 人,少年b 人带队, 则1≤a ≤17,1≤b ≤5. 当10≤a ≤17时,若a=10,则费用为100×10+100×0.8×b ≤1200,解得b ≤52, ∴b 的最大值是2,此时a+b=12,费用为1160元. 若a=11,则费用为100×11+100×0.8×b ≤1200,解得b ≤54, ∴b 的最大值是1,此时a+b=12,费用为1180元.若a ≥12,则100a ≥1200,即成人门票至少需要1200元,不合题意,舍去.当1≤a<10时,若a=9,则费用为100×9+100×0.8×b+100×0.6×1≤1200,解得b ≤3, ∴b 的最大值是3,a+b=12,费用为1200元.若a=8,则费用为100×8+100×0.8×b+100×0.6×2≤1200,解得b ≤72,∴b 的最大值是3,a+b=11<12,不合题意,舍去.同理,当a<8时,a+b<12,不合题意,舍去.综上所述,最多可以安排成人和少年共12人带队,有三个方案:成人10人,少年2人;成人11人,少年1人;成人9人,少年3人.其中成人10人,少年2人时购票费用最少.。
初中数学中考第二轮专题复习-方案设计型试题(含答案
方案设计型试题例1、(常州)七(2)班共有50名学生,老师安排每人制作一件A 型或B 型的陶艺品,学校现有甲种制作材料36kg ,乙种制作材料29kg ,制作A 、B 两种型号的陶(1)设制作型陶艺品件,求的取值范围;(2)请你根据学校现有材料,分别写出七(2)班制作A 型和B 型陶艺品的件数. 分析:本题的背景是与人们的生活息息相关的现实问题,本题的条件较多,要分清楚每个量之间的关系,还有,弄清楚这些陶艺品并不能将料全部用完后,本题目就较容易解决了。
解:(1)由题意得:⎩⎨⎧⋯⋯⋯⋯≤+-⋯⋯⋯≤+-②x x ①x x 27)50(3.0364.0)50(9.0 由①得,x ≥18,由②得,x ≤20,所以x 的取值得范围是18≤x ≤20(x 为正整数) (2)制作A 型和B 型陶艺品的件数为:①制作A 型陶艺品32件,制作B 型陶艺品18件; ②制作A 型陶艺品31件,制作B 型陶艺品19件; ③制作A 型陶艺品30件,制作B 型陶艺品20件; 说明:1.本题考察的是不等式组的应用及解不等式。
练习一1、(黑龙江)某房地产开发公司计划建A、B两种户型的住房共80套,该公司所筹资金不少于万元,但不超过万元,且所筹资金全部用于建房,两种户型的建房成本和售价如下表:(1)该公司对这两种户型住房有哪几种建房方案?(2)该公司如何建房获得利润最大?(3)根据市场调查,每套B型住房的售价不会改变,每套A型住房的售价将会提高a万元(a>0),且所建的两种住房可全部售出,该公司又将如何建房获得利润最大?注:利润=售价-成本2.(哈尔滨)双蓉服装店老板到厂家选购A、B两种型号的服装,若购进A种型号服装9件,B种型号服装10件,需要1810元;若购进A种型号服装12件,B种型号服装8件,需要1880元。
(1)求A、B两种型号的服装每件分别为多少元?(2)若销售1件A型服装可获利18元,销售1件B型服装可获利30元,根据市场需求,服装店老板决定,购进A型服装的数量要比购进B型服装数量的2倍还多4件,且A 型服装最多可购进28件,这样服装全部售出后,可使总的获利不少于699元,问有几种进货方案?如何进货?3.(河南)某公司为了扩大经营,决定购进6台机器用于生产某种活塞。
2020年人教版中考化学专题复习练习题:专题2 实验方案的设计与评价
专题二实验方案的设计与评价江西真题精选1.(2015江西)下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是()2.(2019江西)下列方案正确的是()选项实验目的实验方法或所加试剂A 除去一氧化碳中的二氧化碳通过灼热的氧化铜B 除去硫酸亚铁中含有的硫酸铜加入足量的锌粉,过滤C 鉴别羊毛与涤纶取样,分别灼烧并闻气味D 鉴别硝酸钠溶液和硝酸钡溶液_____________________________________3.(2018江西)下列方案正确的是()选项实验目的实验设计A 除去氯化铁溶液中的硫酸铁加入适量的硝酸钡溶液,过滤B 鉴别硝酸铵溶液和硝酸镁溶液取样,分别加入氢氧化钠溶液C 除去粗盐中混有的泥沙加水溶解、蒸发D 鉴别氧化钙和碳酸钙两种固体粉末_____________________________________4.(2017江西)下列实验设计能达到实验目的的是()选项实验目的实验设计A 除去食盐中少量的硫酸钠溶解,过滤B 除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的铜网C 鉴别硬水和软水观察样品颜色D 鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液_____________________________________5.(2014江西)下列实验方案合理的是()选项实验目的所用试剂或方法A 鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热,观察外形变化B 实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸C 除去氯化钠溶液中的氯化钙加入碳酸钾溶液,过滤D 区分硬水和软水_____________________________________针对强化训练6.(2019乐山)如图所示的实验不能达到实验目的的是()7.(2019成都)下列实验中,能达到相应实验目的的是()8.(2019山西改编)化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。
认真分析以下实验,不能达到预期效果或目的的是()9.(2019宁夏改编)如图表示的实验方案设计,不能达到实验目的的是()10.(2019盐城)下列做法不能达到目的的是()A.用洗涤剂去除油污B.用白酒去除水垢C .用小苏打发酵面粉D .用煮沸的方法软化硬水11.(2019吉林)下列实验方案设计不能达到实验目的的是( ) A .用Ba(OH)2溶液除去NaNO 3溶液中的CuSO 4 B .用Na 2CO 3溶液鉴别NaOH 溶液和CaCl 2溶液 C .用稀H 2SO 4、Fe 2O 3和NaOH 溶液制备Fe(OH)3 D .用酚酞溶液检验CaO 中是否含有Ca(OH)212.(2019呼和浩特改编)下列实验方案中,两个方案均可行的是( )13.(2019泰州改编)下列有关物质的检验、鉴别、分离、提纯的做法正确的是( ) A .检验氧气中是否含有水蒸气:通过无水硫酸铜,观察现象 B .鉴别NH 4Cl 和(NH 4)2SO 4两种固体:取样,分别加熟石灰研磨 C .分离Fe 和CuSO 4的固体混合物:加入足量的水溶解,过滤D .除去CaCl 2溶液中混有的少量HCl :________________________________ 14.(2019毕节改编)下列实验方案正确的是() 15.(2019广州改编)下列实验中,现象正确且可得到相应结论的是 ( )A把硫在空气中点燃,再伸进充满氧气的集气瓶里硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰硫在空气中燃烧生成SO2,在氧气中燃烧生成SO3B 在电解器的玻璃管中加满水,接通直流电源两极玻璃管中有气体生成,体积比是1∶2水是化合物,可分解C 高温条件下,将一氧化碳通入氧化铁粉末黑色粉末变为红色可利用CO的还原性来炼铁D将带火星的木条伸入一瓶盛有氧气的集气瓶中______________ O2能支持燃烧16.(2019宿迁改编)下列实验方案正确的是()选项实验目的实验方案A 检验二氧化碳气体将燃着的木条伸入集气瓶内,观察火焰是否熄灭B 除去KCl溶液中的K2CO3加入足量稀盐酸,蒸发C 分离MgCl2、NaCl的固体混合物依次加入水和适量Ca(OH)2溶液,过滤后向沉淀中加入适量盐酸,再蒸发两种溶液得到固体D 鉴别CaCO3、NaCl、CuSO4三种固体______________________________17.黄铁矿的主要成分是FeS2,测定黄铁矿中FeS2含量的两种方法如图所示:已知:王水(浓盐酸和浓硝酸按体积比为3∶1混合而成)与FeS2反应的化学方程式为FeS2+5HNO3+3HCl=== FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O。
浙江版高中通用技术复习专题六流程与设计练习含答案
专题六流程与设计考点过关练考点一流程的探析1.(2023温州新力量联盟高二联考,8)如图所示为食用油生产流程图,下列关于该流程的分析中正确的是( )A.湿粕冷却与毛油精炼是并行工序B.破碎环节和去皮环节的时序可以颠倒C.为节约成本可去除蒸脱环节D.该流程的最终产物仅为成品食用油答案 A2.(2024届舟山高二期末,7)以下各个图中不存在时序的是( )时间周一周二周三周四周五8:30—9:00 语文 数学 化学 地理 英语 9:10—9:40物理 语文 数学 英语 物理 10:00—10:30 历史 生物 语文 数学 政治 10:40—11:10 化学 政治 英语 语文 数学14:30—15:00 数学 英语 物理 生物 语文 15:10—15:40 英语 地理政治 历史化学 16:00—16:30生物历史地理D.高二网课播出课程表答案 A3.(2023杭州“六县九校”联考,9)如图所示是某企业的陶瓷制作工艺流程图。
下列对该流程的分析中正确的是( )A.釉料制备必须在注浆成型之前完成B.干燥与釉料制备的工序是并行工序C.从节约成本和效率考虑可去除检坯环节D.检验与包装入库的时序是可颠倒的答案 B考点二流程的设计1.(2023宁波效实中学高二期中,5)如图所示是某钢铁厂烟气除尘系统的工艺流程。
冷却机对高温烟气进行降温;除尘器去除烟气中的固体颗粒;石灰石浆液制备机制备烟气脱硫的石灰石浆液;气喷旋冲吸收塔完成烟气的降温、脱硫、再除尘以及石膏晶体的形成;石膏脱水机对石膏进行脱水;除雾器脱除大量雾滴后通过烟囱排放干净的废气。
关于该工艺流程,下列说法正确的是( )A.在设计该流程时需要考虑石膏的利用。
浙江版高中通用技术复习专题八控制与设计练习含答案
专题八控制与设计考点过关练考点一控制的方式与应用1.(2024届宁波高二期末,15节选)小刚是一位汽车发烧友,他对如图a所示的汽车电动助力转向控制系统(TIF)原理进行了探究。
汽车转向时,微控制器ECU接收到扭矩传感器检测到的扭矩信号和车速传感器检测到的车速信号,通过计算向电机发出指令,使电机输出相应大小和方向的转向助力扭矩,保证汽车低速转向轻便灵活,高速转向平稳可靠。
为了更好地验证TIF的功能,小刚通过CATIA设计软件对TIF进行了仿真测试(如图b)。
请完成以下任务:(1)该TIF的控制过程包含了(多选)。
A.电动控制B.气动控制C.液压控制D.机械控制答案(1)AD2.(2023七彩阳光联盟高二联考,13节选)如图所示是小明根据通用技术课上所学知识,设计并制作的站立式办公桌,能方便、快捷地实现桌面的上升和下降,请根据图片和描述完成以下任务:(1)小明设想电机安装后采用遥控器来控制桌面的上升和下降,按下上升或下降按钮后,电机驱动桌面上升或下降。
按照小明的设想,该装置控制方式属于。
A.开环控制B.手动控制C.闭环控制D.自动控制答案(1)A3.(2023三锋联盟高二联考,15节选)受鼓刹系统的启发,小明同学在通用技术实践活动中设计制作了如图所示的刹车系统,用于某机床滑轮的制动。
顺时针方向拉动Y形手柄,刹车臂1和刹车臂2向内收缩实现刹车,撤去外力后两臂会在弹簧的作用下自动复位。
根据示意图和描述完成以下任务:(1)该制动结构的控制手段和控制方式属于、(在“A.自动控制;B.手动控制;C.机械控制;D.电动控制”中选择合适的选项,将序号填入“”处)。
答案(1)B C考点二开环控制系统的工作过程1.(2023绍兴二模,9)如图所示的货箱封装检测分拣系统(图a为系统示意图,图b为系统框图模型),包含货箱传输子系统、封装子系统和分拣子系统。
其工作过程为:待封货箱等间距整齐排列在传送带Ⅰ上,当位置检测器检测到货箱时,传送带Ⅰ暂停,工控机控制机械手对货箱进行封装,封装检测器检测货箱是否封装完好并将检测信息传递至工控机,若货箱未封装好,则工控机控制推动杆将未封装好的货箱推至传送带Ⅱ上,若货箱封装完好,则推动杆不推动货箱。
中考专题复习之方案设计问题
专题复习(三) 方案设计问题方案设计型题是通过设置一个实际问题情景,给出若干信息,提出解决问题的要求,要求学生运用学过的技能和方法,进行设计和操作,寻求恰当的解决方案.有时也给出几个不同的解决方案,要求判断哪个方案较优.方案设计的常见类型有利用方程、不等式进行方案设计、利用函数进行方案设计,图形问题中的方案设计、测量问题中的方案设计等.题型之一 利用方程、不等式进行方案设计(2014·益阳)某电器超市销售每台进价分别为200元、170元的A 、B 两种型号的电风扇,下表是近两周的销售情况:(进价、售价均保持不变,利润=销售收入-进货成本) (1)求A 、B 两种型号的电风扇的销售单价;(2)若超市准备用不多于5 400元的金额再采购这两种型号的电风扇共30台,求A 种型号的电风扇最多能采购多少台?(3)在(2)的条件下,超市销售完这30台电风扇能否实现利润为1 400元的目标,若能,请给出相应的采购方案;若不能,请说明理由.【思路点拨】 (1)根据“3台A 型+5台B 型”的销售收入等于1 800以及“4台A 型+10台B 型”的销售收入等于3 100,列方程组得各自售价;(2)设购进A 型a 台,则B 型(30-a )台,利用金额不超过5 400建立不等式求解; (3)根据(2)中30台得利润为1 400,建立方程,求解.【解答】 (1)设A 、B 两种型号电风扇的销售单价分别为x 元、y 元.依题意,得⎩⎪⎨⎪⎧3x +5y =1 800,4x +10y =3 100.解得⎩⎪⎨⎪⎧x =250,y =210. 答:A 、B 两种型号电风扇的销售单价分别为250元、210元.(2)设采购A 种型号电风扇a 台,则采购B 种型号电风扇(30-a )台.依题意,得 200a +170(30-a )≤5 400,解得a ≤10.答:超市最多采购A 种型号电风扇10台时,采购金额不多于5 400元. (3)依题意有(250-200)a +(210-170)(30-a )=1 400, 解得a =20. 此时,a>10.即在(2)的条件下超市不能实现利润1 400元的目标.列方程(组)或不等式组设计方案问题的关键是找到题目中的等量关系或者不等关系,然后根据结果设计方案.1.(2015·滨州模拟)某电器超市销售每台进价分别为160元、120元的A 、B 两种型号的电风扇,下表是近两周的销售情况:(1)求A、B两种型号的电风扇的销售单价;(2)若超市准备用不多于7 500元的金额再采购这两种型号的电风扇共50台,求A种型号的电风扇最多能采购多少台?(3)在(2)的条件下,超市销售完这50台电风扇能否实现利润超过1 850元的目标?若能,请给出相应的采购方案;若不能,请说明理由.2.(2013·自贡)某校住校生宿舍有大小两种寝室若干间,据统计该校高一年级男生740人,使用了55间大寝室和50间小寝室,正好住满;女生730人,使用了大寝室50间和小寝室55间,也正好住满.(1)求该校的大小寝室每间各住多少人;(2)预测该校今年招收的高一新生中有不少于630名女生将入住寝室80间,问该校有多少种安排住宿的方案?3.(2014·衡阳)某班组织班团活动,班委会准备用15元钱全部用来购买笔记本和中性笔两种奖品.已知笔记本2元/本,中性笔1元/支,且每种奖品至少买一件.(1)若设购买笔记本x本,中性笔y支,写出y与x之间的关系式;(2)有多少种购买方案?请列举所有可能的结果;(3)从上述方案中任选一种方案购买,求买到的中性笔与笔记本数量相等的概率.题型之二 利用函数进行方案设计(2015·天门)随着信息技术的快速发展,“互联网+”渗透到我们日常生活的各个领域,网上在线 学习交流已不再是梦,现有某教学网站策划了A ,B 两种上网学习的月收费方式:A B (1)如图是y B 与x 之间函数关系的图象,请根据图象填空:m = ;n = ; (2)写出y A 与x 之间的函数关系式;(3)选择哪种方式上网学习合算,为什么?【思路点拨】 (1)根据一次函数图象0~50 h 的收费与时间得出m 、n 的值; (2)A 的收费方式包括两部分:月使用费+超过25小时产生的超时费; (3)将y A 的图象画在所给的坐标系中,根据函数图象解答. 【解答】 (1)由题意得m =10,n =50. (2)当0≤x ≤25,y A =7;当x>25时,y A =7+(x -25)×0.01×60 =0.6x -8.∴y A =⎩⎪⎨⎪⎧7(0≤x ≤25),0.6x -8(x>25).(3)令y A =10,得0.6x -8=10.解得x =30. 所以函数y A 的图象在x 取0~25 h 时,y =7. 当x =30时,y =10.在同一坐标系内画出y A 的图象,如图. ∴当0≤x<30时,选A 方式合算; 当x =30时,选A 方式或B 方式一样; 当x>30时,选B 方式合算.运用一次函数判断何种方式更合算,通常用分类讨论的方法列出方程和不等式,求自变量的取值或取值范围,但如果题目中有画好的函数图象,也可以直接观察图象解决.1.(2014·凉山)我州某校计划购买甲、乙两种树苗共1 000株用以绿化校园.甲种树苗每株25元,乙种树苗每株30元,通过调查了解,甲、乙两种树苗的成活率分别是90%和95%.(1)若购买这两种树苗共用去28 000元,则甲、乙两种树苗各购买多少株?(2)要使这批树苗的成活率不低于92%,则甲种树苗最多购买多少株?(3)在(2)的条件下,应如何选购树苗,使购买树苗的费用最低?并求出最低费用.2.某教育行政部门计划今年暑假组织部分教师到外地进行学习,预订宾馆住宿时,有住宿条件一样的甲、乙两家宾馆供选择,其收费标准均为每人每天120元,并且各自推出不同的优惠方案:甲家是35人(含35人)以内的按标准收费,超过35人的,超出部分按九折收费;乙家是45人(含45人)以内的按标准收费,超过45人的,超出部分按八折收费.如果你是这个部门的负责人,你应选哪家宾馆更实惠些?3.(2014·丽水)为了保护环境,某开发区综合治理指挥部决定购买A,B两种型号的污水处理设备共10台.已知用90万元购买A型号的污水处理设备的台数与用75万元购买B型号的污水处理设备的台数相同,每台设备价格及月处理污水量如下表所示:(1)求m的值;(2)由于受资金限制,指挥部用于购买污水处理设备的资金不超过165万元,问有多少种购买方案?并求出每月最多处理污水量的吨数.4.(2015·临沂)新农村社区改造中,有一部分楼盘要对外销售,某楼盘共23层,销售价格如下:第八层楼房售价为4 000元/米2,从第八层起每上升一层,每平方米的售价提高50元;反之,楼层每下降一层,每平方米的售价降低30元,已知该楼盘每套楼房面积均为120米2.若购买者一次性付清所有房款,开发商有两种优惠方案:方案一:降价8%,另外每套楼房赠送a元装修基金;方案二:降价10%,没有其他赠送.(1)请写出售价y(元/米2)与楼层x(1≤x≤23,x取整数)之间的函数关系式;(2)老王要购买第十六层的一套楼房,若他一次性付清购房款,请帮他计算哪种优惠方案更加合算.题型之三图形问题中的方案设计(2014·济宁)在数学活动课上,王老师发给每位同学一张半径为6个单位长度的圆形纸板,要求同学们:(1)从带刻度的三角板、量角器和圆规三种作图工具中任意选取作图工具,把圆形纸板分成面积相等的四部分;(2)设计的整个图案是某种对称图形.王老师给出了方案一,请你用所学的知识再设计两种方案,并完成下面的设计报告.圆环三等分即可;方案三:作出圆的直径AB,分别画两个半径为3个单位长度的小圆即可.【解答】图形方案设计问题通常先给出一个图形(可能是规则的也可能是不规则的),然后让你用直线或弧线将图形分成形状或面积相等的几部分.解决这类问题可借助对称的性质、角度的大小、面积公式等进行分割.1.(2015·广安)手工课上,老师要求同学们将边长为4 cm的正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形,聪明的你请在下列四个正方形中画出不同的裁剪线,并直接写出每种不同分割后得到的最小等腰直角三角形面积.(注:不同的分法,面积可以相等)2.(2015·哈尔滨)图1,图2是两张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1.每个小正方形的顶点叫做格点.(1)在图1中画出等腰直角三角形MON,使点N在格点上,且∠MON=90°;(2)在图2中以格点为顶点画出一个正方形ABCD,使正方形ABCD面积等于(1)中等腰直角三角形MON面积的4倍,并将正方形ABCD分割成以格点为顶点的四个全等的直角三角形和一个正方形,且正方形ABCD面积没有剩余(画出一种即可).3.如图1是以正方形两顶点为圆心,边长为半径,画两段相等的圆弧而成的轴对称图形,图2是以图1为基本图案经过图形变换拼成的一个中心对称图形.(1)请你仿照图1,用两段相等的圆弧(小于或等于半圆),在图3中重新设计一个不同的轴对称图形;(2)以你在图3中所画的图形为基本图案,经过图形变换在图4中拼成一个中心对称图形.题型之四 测量问题中的方案设计(2014·达州)达州市凤凰小学位于北纬21°,此地一年中冬至日正午时刻,太阳光与地面的夹角最小,约为35.5°;夏至日正午时刻,太阳光的夹角最大,约为82.5°.己知该校一教学楼窗户朝南,窗高207 cm ,如图1,请你为该窗户设计一个直角形遮阳棚BCD ,如图2所示,要求最大限度地节省材料,夏至日正午刚好遮住全部阳光,冬至日正午能射入室内的阳光没有遮挡.(1)在图3中画出设计草图;(2)求BC 、CD 的长度.(结果精确到个位)(参考数据:sin35.5°≈0.58,cos35.5°≈0.81,tan35.5°≈0.71,sin82.5°≈0.99,cos82.5°≈0.13,tan82.5°≈7.60)【思路点拨】 (1)根据题意结合入射角度画出符合题意的图形;(2)利用有公共边的双直角三角形的“一公共直角边”作为桥梁,利用线段的和与差求出待求线段.【解答】 (1)如图所示.(2)由题意可得:∠CDB =35.5°,∠CDA =82.5°, 设CD =x ,则tan35.5°=BCCD ,∴BC =0.71x.在Rt △ACD 中,tan82.5°=AC CD =207+0.71xx =7.6,解得x ≈30.∴BC =0.71×30≈21(cm ).答:BC 的长度是21 cm ,CD 的长度是30 cm.这是一道给定条件设计测量方案的题,要根据所给条件将问题转化到直角三角形中,利用锐角三角函数解直角三角形,进而进行设计.1.(2015·佛山)如图,在水平地面上竖立着一面墙AB,墙外有一盏路灯D.光线DC恰好通过墙的最高点B,且与地面形成37°角.墙在灯光下的影子为线段AC,并测得AC=5.5米.(1)求墙AB的高度;(结果精确到0.1米,参考数据:tan37°≈0.75,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80)(2)如果要缩短影子AC的长度,同时不能改变墙的高度和位置,请你写出两种不同的方法.2.如图,飞机沿水平方向(A、B两点所在直线)飞行,前方有一座高山,为了避免飞机飞行过低,就必须测量山顶M到飞行路线AB的距离MN.飞机能够测量的数据有俯角和飞行距离(因安全因素,飞机不能飞到山顶的正上方N处去测飞行距离),请设计一个求路MN的方案,要求:(1)指出需要测量的数据(用字母表示,并在图中标出);(2)用测出的数据写出求距离MN的步骤.错误!未找到引用源。
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通用技术会考专题复习------设计题汇总1.下雨天同学们带雨具到教室,但没有地方放,请你设计一个“雨具架”用于放雨伞。
要求:(1)结构简单、稳固、易于制作(2)便于摆放在教室中(3)价格低廉⑵说明选用的材料、结构、连接方式⑶说明作品的特点答:全不锈钢制作不生锈,下置集水盘,四个脚保持一定的支撑面以提高稳定性,用焊接方式连接,简单且牢固可靠,外形简洁、美观漂亮,结构紧凑,占地小。
2.作为一名高二学生,请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足,根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则,为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。
(1)简述设计的一般过程(2)根据你发现和明确的问题,提出具有一定可行性的设计要求(3)综合考虑人、物、环境三个方面,提出设计应主要考虑的因素(4)请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种,构思出一个方案。
并用草图及必要的文字说明你的方案答:①简述设计的一般过程发现与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估及优化、产品的使用和维护。
②提出你的设计要求A.功能要求:具备基本的功能,同时具备桌脚可升降、桌面可倾斜(符合人体工程学)、空间拓展可存放更多书本的功能等等;B.技术要求:课桌基本高度适当、木料材质表面处理工艺等等;C.外观要求:大方、明快等等;D.耐用性:结构稳固,经久耐用等等;E.成本要求:200元人民币以内等等;F.其他方面的要求。
③综合考虑人、物、环境三个方面,提出设计应主要考虑的因素④请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种,构思出一个方案。
并用草图及必要的文字说明你的方案。
方案一文字说明:A.木质材料;B.桌面通过支架可倾斜放置或水平放置;C.桌脚可通过活动螺丝调节课桌高度;D.其他。
方案二方案三其他方案……3.为了整治学校周边环境,要在学校门口竖立一块长3米,宽1.5米的告示牌,请你选用下列材料,从设计的创新性、实用性、经济性、稳固性、美观性的角度,为学校设计一块告示牌。
要求:画出告示牌的草图,并标注尺寸。
说明告示牌结构各部分所选用的材料、规格。
计算出告示牌的材料造价。
各种材料目前市场参考价格:答:说明:(能从设计的创新性、实用性、经济性、稳固性、美观性的角度画出草图) 告示牌的外框和支架部分选用40X40mm2的L型铁条,内框衔架选用30X30mm2的L 型铁条。
告示牌板面选用镀锌铁板。
(内框衔架必须有加强条,但不能过多或过少) 材料造价:L型铁条(3×2+2.5×2+1.8×2+0.7×2)m×12元/m=192元(3+1.5×2)m×9元/m=54元镀锌铁板1.5×3m2×35元/m2= 157元答:告示牌的材料造价一共503元。
4.现有四种材料,分别是木条、三合板、竹片和有机玻璃,要求设计一个能够放在写字台上的简易相框。
请你根据所提供的材料完成以下任务:(1)使用不同材料构思一个设计方案,并画出草图(注明所用材料)。
(2)根据设计的方案,分别从相框结构设计,相框的稳定性的角度,对其进行设计分析。
答:(1)相片架的结构分为两个部分,即相框和支架。
相框采用木条制作成长方形,可采用玻璃胶连接。
相框木条具有一定的截面形状,因为前部需要放有机玻璃,后面需放三合板,并保证一定的强度。
支架的作用在于能支撑相框不易翻倒,故在相框背部添架木条,用以支撑相框。
支架与框之间采用铰接。
草图为:(2)为了增加相框的结构强度,在四个角的位置可用细木条进行固定。
增加相框稳定性就是让相框的重心落在相框边与支架所围成的三角形之中,支架木条与相框连接处不能太低,最少也应该连接在中间位置5.同学们随着社会的发展电脑已经进入平常百姓家,人们对电脑的设计要求越来越高但是对电脑桌的设计要求有点疏忽,直到进入二十一世纪人们才开始意识到电脑桌对使用者身心与健康都有很多的影响作用,为了让使用者更舒适与健康有很多设计者在不断的努力设计各式各样的电脑桌,例如如图,假如你是一个设计者(1)说出你设计电脑桌的一般原则有那些?(2)说出你设计电脑桌的一般过程是什么?(3)说出根据你设计的电脑桌的方案制作模型的一般步骤?,答:(1)设计的一般原则:创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则。
(2)设计的一般过程:1、发现与明确问题 2、制定设计方案 3、制作模型或原型 4、测试、评估及优化 5、产品的使用和维护。
(3)模型的制作的一般步骤:(1)选择合适的材料(2)准备工具和设备(3)划线(4)加工(5)装配(6)表面处理(7)评价(8)表面润色6.2008年奥运会在中国北京举行,学校需要设计一个宣传告示栏,请同学们结合学过的知识进行加工、制作和安装。
(1)结合设计的一般原则写出设计思路。
(2)用草图表达你的设计思想,并写出必要的说明。
(3)针对你的设计方杂案,列出加工所需的主要工具和主要材料。
(4)画出具体的加工流程答:1)、有提到设计一般原则具有创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、技术规范原则和可持续发展原则七大原则的给3分;在自己的作品中有根据这些原则中的某几个原则进行设计的给3分;2)、有画出设计草图的给分;并付有相应文字说明的给分;3)、有给出设计方案的给分,列出所需工具的给分;如采用落地式的宣传栏、壁挂式等不同结构,所列工具如铁锤、钢锯、卷尺、水平尺等,材料有角钢、木板、塑料板、木线条、铁钉。
4)、由于不同设计方案,制作流程不同,大致制作流程是:备料→材料加工→制作,视详略情况酌情给分。
7.为了保护环境减少白色污染,建议禁止或减少一次性塑料袋的使用;因此请你设计一种菜蓝子,代替目前使用的一次性塑料袋。
(1)你是怎样设计菜蓝子的功能和结构的?(2)请你对菜蓝子的筐底、筐架、提手进行设计分析。
(3)用草图展示你的设计。
(4)针对你的设计方案,列出加工所需要的工具和材料(5)用方框流程图画出具体的加工流程图答:(1)竹蓝子的功能:代替一次性袋子,装盛物品竹蓝子的结构:以框架结构为主,比较柔性(2)竹蓝子的筐底:(如可折、四方、圆形等)竹蓝子的筐架:(如可拆、刚性、柔性等)竹蓝子的提手:(单提手、双提手、叉提手等)(3)草图略(4)结合设计的竹蓝子的具体实际进行说明。
(5)串行工序和并行工序都可8.下雨天,同学们会带来各种各样的雨具。
为了放好这些雨具,让教室更加整洁,需要在教室里放置一个雨具架。
请从结构的稳定性、强度、材料、使用方法以及美观等方面综合考虑,设计一个雨具架,以方便放置雨具。
(1)结合设计的一般过程写出设计思路。
(2)用草图表达你的设计思想,并写出必要的说明。
(3)针对你的设计方案,列出加工所需的工具和材料。
(4)画出具体的加工流程图。
答:(1)A.发现与明确问题——雨具凌乱放置不方便、不卫生、不安全,需要设计一个统一放置雨具的设备;B.制定设计方案——进行设计分析,选定材料,确定大小、颜色、形状、功能等,并画出草图;C.制作原型或模型——绘制三视图,制作模型;D.测试、评估、优化。
(2)略。
(3)工具:木工尺、框锯、木工刨、羊角锤等。
材料:木条、铁钉。
(49.小明在学校住宿,但由于宿舍的空间有限,没有位置摆放书籍,请同学们帮助小明设计一个既不占太多的地方又结实耐用的书架,要求按照设计的一般过程来设计,并画出草图。
答:设计一个壁挂式书架,既结实又节省地方设计过程:1、发现与明确问题:根据题目要求,我们知道,要设计一个在宿舍中使用的既结实又省地方的方便书架。
由于是学生使用,所以成本就应该较低,并方便制作。
2、制定设计方案:根据所见过的一些书架以及环境等方面的考虑,设计的产品所选用的材料有:厚木板,2个合页,八个螺丝,2个铁制支架等材料,采用壁挂式。
草图:(略)3、制作模型或原形:由于制作方法简单易行,所以直接制作原形。
首先利用合页及螺丝将厚木板固定在位置适当的墙上,然后再将支架分别支撑在墙面以及木板的下面。
4、测试、评估及优化:将书放在书架上,观察木板的弯曲程度,根据木板厚度及支架的质量判断书架能放多少书。
最后可以在书架上刷一层彩色的油漆或铺一层包装纸以达到优化的目的。
5、产品的使用及维护:在使用书架的过程中,不能放过多的书籍在上面,要经常擦拭,保持清洁即可。
10.同学们的书桌上通常都有5-6本常用书和工具书,7-8支各种笔,3-4本练习本,直尺,圆规,三角板……以及其他学习用具.为了放好这些用具方便拿取,请同学们设计一个多功能学习用品架.要求: 画出草图,并说说设计的一般过程。
答:1.发现与明确问题——学习用品太杂乱,需一用品架来摆放.自己有能力制作一个用品架。
2.制定设计方案——选定材料,确定大小,颜色形状……分析遇到的问题,解决的方法3.制作原形或模型——画出草图4.测试,评估.优化5.使用和维护11.设计一张公园使用的长椅。
用草图展示你的设计,并举出你设计该长椅时所考虑的五个因素。
答:设计长椅时应考虑功能、结构、材料、环保、耐久性、成本等。
草图表达清晰、结构合理可得6分。
每答对1个设计考虑的因素可得2分,超过5个因素的按前5个给分。
应结合所设计的长椅例举所考虑的因素,没结合或因素与分析脱节的答案,只给0.5分。
其它答案只要合理,可以参照评分标准给分。
长椅面料采用新型环保塑胶木,具有木材的质感和美观,而且有效解决了木材在室外容易开裂、腐朽、生虫等缺陷。
椅架采用钢铝制型材,所有产品构件均采用严格的表面除油、除锈和磷化工艺处理形成可靠防锈底层,增强附著力,然后再选用进口优质户外粉末,在金属表面披覆一层乙烯基聚合树脂。
看上去高档美观大方,可提升周围环境的档次,耐候性强;不易剥落;易维护;使用年限至少8年以上;价格也不高;圆形护手更有特色。
12.小张家里装修完以后,觉得在房间进门处(玄关)缺少一个鞋柜,进门处可利用的空间尺寸为长800mm 、宽250mm 、高2800mm 。
请你为小张设计制作一个方便又实用的鞋柜。
(1)结合设计的一般过程写出设计思路。
(2)用草图表达你的设计思想,说明该作品的总体尺寸(长、宽、高)。
(3)为检测鞋柜的强度设计一个小试验,简述试验步骤。
(4)写出具体的加工流程图。
答:(1)结合设计的一般过程写出设计思路。
A 、发现与明确问题——鞋子放置不方便、不雅观,需要设计一个统一放置鞋子的设备;B 、制定设计方案——选定材料,确定大小、形状、结构、功能等,分析在制作过程中可能会遇到的问题,该如何解决?画出草图。
C 、制作原形或模型——绘制三视图,进行制作。
D 、测试、评估、优化。
(点到即可)E 、使用和维护。
(点到即可)(2)用草图表达你的设计思想,说明该作品的总体尺寸(长、宽、高)。