九年级数学公式法课件

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人教九年级数学上册《解一元二次方程——公式法》课件

人教九年级数学上册《解一元二次方程——公式法》课件
(2)化为一般形式为8x2+4x+3=0,∵a=8,b=4,c=3, ∴Δ=42-4×8×3=-80<0,∴此方程没有实数根
(3)化为一般形式为2x2+5x-2=0,∵a=2,b=5,c=-2, ∴Δ=52-4×2×(-2)=41>0, ∴此方程有两个不相等的实数根
知识点2:用公式法解一元二次方程
14.当x满足条件
x+1<3x-3, 12(x-4)<31(x-4)
时,求出方程x2-2x
-4=0的根.
解:解不等式组得2<x<4,解方程得x1=1+ 5,x2=1- 5, ∴x=1+ 5
15.(2014·梅州)已知关于x的方程x2+ax+a-2=0. (1)若该方程的一个根为1,求a的值及该方程的另一根; (2)求证:不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根. 解:(1)a=12,另一个根为x=-32
知识点1:根的判别式
1.下列关于x的方程有实数根的是( B )
A.x2-x+1=0
B.x2+x+1=0
C.(x-1)(x+2)=0
D.(x-1)2+1=0
2.(2014·兰州)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的
实数根,下列选项中正确的是( C )
A.b2-4ac=0
B.b2-4ac>0
C.b2-4ac<0
D.b2-4ac≥0
3.一元二次方程x2-4x+5=0的根的情况是( D )
A.有两个不相等的实数根
B.有两个相等的实数根
C.只有一个实数根
D.没有实数根
4.利用判别式判断下列方程的根的情况: (1)9x2-6x+1=0; (2)8x2+4x=-3; (3)2(x2-1)+5x=0. 解:(1)∵a=9,b=-6,c=1,∴Δ=(-6)2-4×9×1=0, ∴此方程有两个相等的实数根

初中数学人教版九年级上册《公式法》课件

初中数学人教版九年级上册《公式法》课件

ax2+bx=-c.
二次项系数化为1,得




2 + = − .
2
配方,得 +

2
+
2
=



+
2
2
2 −4

42
=



+
2

2

+
2
2
2 − 4
=
42
因为a≠0,所以4a2>0.
式子b2-4ac的值有以下三种情况:
2
(1) − 4>0
的实数根.试判断此三角形的形状.
解:方程整理得(b+c)x2-2ax-(b-c)=0,
因为方程b(x2-1)-2ax+c(x2+1)=0有两个相等的实数根,
所以Δ=4a2-4(b+c)·[-(b-c)]=0,
即a2+b2=c2,
所以此三角形为直角三角形.
谢谢大家
1
为 > − 4 且 ≠ 0 .
解:因为a=m 2 ,b=2m+1,c=1,方程有两个不相等的实数根,
所以Δ=b2-4ac=(2m+1)2-4m2=1+4m>0,
1
4
所以m>− .
又因为二次项系数不为0,
所以m≠0,
1
4
即m>− 且m≠0.
一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 根的判别式 Δ=b2-4ac.
人教版 九年级数学上
21.2.2
公式法
用配方法解一元二次方程的一般步骤:
一移 → 二化 → 三配→ 四开.

《解一元二次方程—公式法》课件PPT

《解一元二次方程—公式法》课件PPT

方程没有实数解。
当堂检测—不做不讲
1.不解方程,判断下列一元二次 方程的根的情况(每小题5分)
(1)2x2-3x-1.5=0
(2)16x2-24x+9=0
(3)x2-4x+9=0 (4)3x2+10=2x2+8x
2.用公式法解下列方程:(1-4每小题10分 5,6每小题20分)。
(1)2x2-x-1=0
(3)4x-x2=x2+2
• 解:方程整理为:x2-2x+1=0 • a=1,b=-2,c=1 • ∵ ⊿=b2-4ac • =(-2)2-4 ×1 ×1 • =4-4=0 • ∴方程有两个相等的实数根。
利用判别式判断根的情况的 步骤
• 1、化成一般形式 ax2+bx+c=0(a≠0)
• 2、找准 a,b,c • 3、求出⊿=b2-4ac的值 • 4、判断根的情况
例2.用公式法解方程2x2+5x-3=0
解: a=2, b=5, c= -3,

∴ b2-4ac=52-4×2×(-3)=49>0 ②
∴x= 即
= x1= -3 , x2=

=

用公式法解一元二次方程的 一般步骤:
• 1、化成一般形式 ax2+bx+c=0(a≠0) • 2、找准 a,b,c • 3、求出⊿=b2-4ac的值 • 4、判断根的情况
人民教育出版社九年级数学上册
21.2 解一元二次方程 —公式法
学习目标:
1、理解一元二次方程求根公式的推导过 程
2 、会熟练应用公式法解一元二次方 程.
重点和难点
1重点:求根公式的推导和公式 法的应用.

初三数学公式法课件

初三数学公式法课件

我们把式子 2 4ac叫做方程ax2 bx c 0(a 0) b 根的判别式,用希腊字 表示,即 b 4ac 母
2
(1)当 0时,方程ax bx c 0(a 0)
2
有两个相等的实数根
(2)当 0时,方程ax bx c 0(a 0)
22.2.2 公式法
4x 6x 3 0 2 移项得 4 x 6 x 3
2
2
3 3 化二次项系数为1得 x x 2 4 3 3 2 3 3 2 配方得 2 x x ( ) ( )
3 12 9 ( x )2 4 16
2
4
4
43Βιβλιοθήκη 21 x 4 42有相等的实数根 2 (3)当 0时,方程ax bx c 0(a 0)
没有实数根
即:当 0时,方程ax bx c 0(a 0)
2
b b 4ac 的实数根可写为 x 2a 这个式子叫做一元二次 方程的求根公式
2
例1:用公式法解下列方程
(1) x 4 x 7 0
2
(2)2x 2 2x 1 0
2
(3) x 4 2x 9 0
2
(4)5x 3x x 1
2
(1) x 4 x 7 0
2
解:)a 1, b 4, c 7 (1
b 2 4ac (4) 2 4 1 (7) 44 0 b b 2 4ac 4 44 方程的根为x 2 11 2a 2 即方程有两个不相等的 实数根x1 2 11, x 2 2 11
原方程有两个相等的实数根
b x1 x 2 2a

人教版九年级数学上册《公式法》优秀ppt

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由上可知,一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的根由方
程的系数a,b,c确定.因此,解一元二次方程时,可以先将
方程化为一般形式ax2+bx+c=0 (a≠0) ,当b2-4ac ≥0 时,
将a,b,c 代入式子
x b
b2 4ac .
2a
就得到方程的根,这个式子叫做一元二次方程的求根公
式,利用它解一元二次方程的方法叫做公式法,由求根公式
人教版九年级数学上册《21.2.2公式 法》课 件(共2 8张PPT )
∵a ≠0,4a2>0, 当b2-4ac <0时,
x
b
2
2a
b
2
4ac 4a2
<0.
而x取任何实数都不能使上式成立.
因此,方程无实数根.
人教版九年级数学上册《21.2.2公式 法》课 件(共2 8张PPT )
人教版九年级数学上册《2公1.式2.法2公 》式优 法秀》 ppt课 件(共2 8张PPT )
x 7 121 7 11.
21
2
即 x1 = -9, x2 = 2 .
2. 解方程(x - 2) (1 - 3x) = 6.
解:去括号 ,得
x –2 - 3x2 + 6x = 6,
化简为一般式
3x2 - 7x + 8 = 0,
这里 a = 3, b = -7 , c = 8.
∵b2 - 4ac =(-7 )2 – 4 × 3 × 8 = 49–96
人教版九年级数学上册《2公1.式2.法2公 》式优 法秀》 ppt课 件(共2 8张PPT )
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人教版九年级数学上册公式法课件

人教版九年级数学上册公式法课件

x (-2 3)
0 2
3
3.
21
2
即 : x1 x2 3.
b b2 4ac x
2a
例3 解方程: x2 x 1 0 (精确到0.001). 解: a 1,b 1, c 1,
b2 4ac 12 41 (1) 5 0
x 1 5 2
用计算器求得: 5 2.2361
1.化为一般式,确定a,b,c的值.
2.计算 的值,确定 的符号.
3.判别根的情况,得出结论.
例5:已知一元二次方程x2+x=1,下列判断正确的是( B )
A.该方程有两个相等的实数根 B.该方程有两个不相等的实数根 C.该方程无实数根 D.该方程根的情况不确定
解析:原方程变形为x2+x-1=0.∵b2-4ac=1-4×1×(-1)=5
导入新课
问题:老师写了4个一元二次方程让同学们判断它们是否有解, 大家都才解第一个方程呢,小红突然站起来说出每个方程解 的情况,你想知道她是如何判断的吗?
讲授新课
合作探究
求根公式的推导
任何一个一元二次方程都可以写成一般情势
ax2+bx+c=0
能否也用配方法得出它的解呢?
用配方法解一般情势的一元二次方程
例6:若关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有两个不相等的
实数根,则k的取值范围是( B )
A.k>-1
B.k>-1且k≠0
C.k<1
D.k<1且k≠0
解析:由根的判别式知,方程有两个不相等的实数根,
则b2-4ac>0,同时要求二次项系数不为0, 即 (2)2 4k 0 ,k≠0.解得k>-1且k≠0,故选B.

九年级数学上册教学课件《公式法》

九年级数学上册教学课件《公式法》
2. 已知一元二次方程:①x2+2x+3=0,②x2-2x-3=0. 下列说法正确的是( ) A.①②都有实数解 B.①无实数解,②有实数解 C.①有实数解,②无实数解 D.①②都无实数解
B
C
解:Δ=b2-4ac =(-24)2-4×16×9 =0方程有两个相等的实数根
6.无论p取何值,方程(x-3)(x-2)-p2=0总有两个不等 的实数根吗?给出你的答案并说明理由.
解:方程化简为x2-5x+6-p2=0 ∴b2-4ac=(-5)2-4×1×(6-p2)=4p2+1≥1, ∴Δ>0 ∴无论p取何值,方程(x-3)(x-2)-p2=0总有两个不等的实数根.
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
知识点1
一元二次方程根的判别式
任何一个一元二次方程都可以写成一般形式 ax2+bx+c=0(a≠0) 那么我们能否也用配方法得出它的解呢?
ax2+bx+c=0(a≠0)
二次项系数化为1,得
配方,得

因为a≠0,所以4a2>0. 式子ax2+bx+c=0的根有以下三种情况:
一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的实数根,则b2-4ac满足的条件是( ) A.b2-4ac=0 B.b2-4ac>0 C.b2-4ac<0 D.b2-4ac≥0
B
3. 利用求根公式求5x2+ =6x的根时,a,b,c的值分 别是( )
解:方程化为x2-8x+17=0 a=1,b=-8,c=17 Δ= b2-4ac =(-8)2-4×1×17 =-4<0
方程无实数根
思考:运用公式法解一元二次方程时,有哪些注意事项?

九年级数学 用公式法求解一元二次方程》(共21张PPT)

九年级数学 用公式法求解一元二次方程》(共21张PPT)

2、解下列方程: (1) x2-2x-8=0; (2) 9x2+6x=8; (3) (2x-1)(x-2) =-1;
1.x1 2; x2 4.
2.x1

2 3
;
x2


4 3
.
3.x1
1;
x2

3. 2
3、不解方程判断下列方程根的情况:
(1)2x2+5=7x
(2)4x(x-1)+3=0
次项系数绝对值一半的平方;
x
b
2
2a

b2 4ac 4a2 .
4.开方:根据平方根意 义,方程两边开平方
当b2 4ac 0时,
b
b2 4ac
x
.
2a
2a
x b b2 4ac . b2 4ac 0 . 2a
结论:
一般地,对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0), 当b2-4ac ≥0时,它的根是:ac<0时,原方程无解. 上面这个式子称为一元二次方程的求根公式, 用求根公式解一元二次方程的方法称为公式法.
【例1】解方程:x2-7x-18=0.
【解析】这里 a=1, b= -7, c= -18.
∵b2 - 4ac=(-7)2 - 4×1×(-18)=121﹥0,
x

7
121 21

7
11 2
,
即:x1=9, x2= -2.
【例2】解方程: 4x2 1 4x
【解析】化简为一般式得
4x2 4x 1 0
这里 a=4, b= -4 , c= 1.
∵b2 - 4ac=( )42 - 4×4×1=0,

九年级数学人教版(上册)21.2.2《公式法》教学课件

九年级数学人教版(上册)21.2.2《公式法》教学课件

1. 将方程化成一般形式,并写出a,b,c 的值。
2. 求出 ∆ 的值。 3. (a)当 ∆ >0 时,代入求根公式 : x b b2 4ac
2a
写出一元二次方程的根:
x1 = ______ ,x2 = ______ 。 (b)当∆=0时,代入求根公式:
写出一元二次方程的根:
x1 = x2 = ______ 。
b2 4ac 62 432 60.
x 6 60 6 2 15 3 15 ,
6
6
3
3 15 3 15
x1
3
, x2
. 3
4 4x2 6x 0
解: a 4,b 6, c 0.
b2 4ac 62 4 40 36.
6
x
36 6 6 ,
24
8
3
x1
0,
x2
公式法
❖ 例2:用公式法解方程 (1)x2-4x-7=0
解a 1,b 4, c 7
△ b2 4ac 42 41 (7) 44 0.
方程有两个不相等的实数根:
❖1.变形:化已知方 程为一般形式;
❖2.确定系数:用 a,b,c写出各项系 数;
x b b2 4ac 2a
4 44 4 2 11 .
2
c a
b 2a
2
,

x
b 2a
2
b2 4ac 4a2
.

因为a≠0,4a2>0,式子b2-4ac的值有以下三种情况:
(1)当 b2 4ac 0时,一元二次方程 ax2 bx c 0 (a 0)有实数根.
x1 b
b2 2a
4ac
,
x2

北师大版数学九年级上册 用公式法求解一元二次方程课件(共25张)

北师大版数学九年级上册 用公式法求解一元二次方程课件(共25张)

解:(1)∵关于x的一元二次方程x2-(2m+1)x+m (m+1)=0. ∴△=(2m+1)2-4m(m+1)=1>0, ∴方程总有两个不相等的实数根; (2)∵x=0是此方程的一个根, ∴把x=0代入方程中得到m(m+1)=0, ∴m=0或m=-1, ∵(2m-1)2+(3+m)(3-m)+7m-5=4m2-4m+1+9m2+7m-5=3m2+3m+5, 把m=0代入3m2+3m+5得:3m2+3m+5=5; 把m=-1代入3m2+3m+5得:3m2+3m+5=3×1-3+5=5.
0(a≠0)没有实数根.
练习
参考答案:
1.用公式法解下列方程.
1). 2x2-4x-1=0; 2). 5+2=3x2 ; 3). (x-2)(3x-5) =1;
2.一个直角三角形三边的长为三个连续偶数,求这个三 角形的三边长.
B
A
C
课堂练习
1.下列一元二次方程中,有两个不相等的 实数根的方程是( A )
x2=
1- 2
5
x2=1-
6 2
.
探究新知
知识模块一 探索一元二次方程的求根公式 (一)自主探究
1.你能用配方法解方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 吗?
解: 移项,得 ax2 bx c,
方程两边都除以a x2 b x c ,
a
a
配方,得
x2
b a
x
b 2a
2
c a
b 2a
2
.

21.2.2 一元二次方程的解法——公式法课件 2024-2025学年人教版数学九年级上册

21.2.2 一元二次方程的解法——公式法课件  2024-2025学年人教版数学九年级上册
第二十一章 一元二次方程
第2课时
一元二次方程的解法
——公式公式法解一元二次方程,知道使用公式前先将方
程化为一般形式.
❸ (2022新课标)能用公式法解数字系数的一元二次方程.
复习引入
1.如何用配方法解方程 2x2 4x 10?
解:方程整理得

小结:注意一元二次方程的二次项系数不能为0.

2
2
★10.若a +5ab-b =0(ab≠0),求 的值.




2
2
解:∵a +5ab-b =0,∴ + -1=0,



令t= ,∴方程可化为t2+5t-1=0,

∴52-4×1×(-1)=29>0,
根据公式法得t=
-±
×


-±

±


×

即x1=2 ,x2= .
3.【例1】用公式法解方程:x2+3x+1=0.
解:a=1,b=3,c=1,b2-4ac=5>0,
x=
-±
所以x1=

-± -±




×

-+

--
,x2=



小结:用公式法解方程时,先确定出a,b,c和b2-4ac的值.
x=

x- =0.

±

8.用公式法解方程:2x2+3x=3.
x=
-±


9.用公式法解方程:x2-5=2(x+1).
x=1±2


6.某数学小组对关于x的方程(m+1)
+(m-2)x-1=0提出了问题:

初中数学九年级上册(人教版)精品课件-21.2.2公式法.ppt

初中数学九年级上册(人教版)精品课件-21.2.2公式法.ppt

a 1、 b -2 3、 c 3.
Q b2 4ac ( 2 3)2 41 3 0,
x (-2 3)
ห้องสมุดไป่ตู้
0 2
3
3.
21
2
即 :x1 x2 3.
b b2 4ac x
2a
例3 解方程:x2 x 1 0(精确到0.001).
解: a 1,b 1,c 1,
b2 4ac 12 41 (1) 5 0
x 1 5 2
用计算器求得: 5 2.2361
x1 0.618, x2 1.618.
例4 解方程:4x2-3x+2=0 解: Q a 4,b 3,c 2. b2 4ac (3)2 4 4 2 9 32 23 0.
第二十一章 一元二次方程
21.2 解一元二次方程
21.2.2 公式法
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.经历求根公式的推导过程.(难点) 2.会用公式法解简单系数的一元二次方程.(重点) 3.理解并会计算一元二次方程根的判别式. 4.会用判别式判断一元二次方程的根的情况.
导入新课
复习引入
解析:原方程变形为x2+x-1=0.∵b2-4ac=1-4×1× (-1)=5>0,∴该方程有两个不相等的实数根, 故选B.
方法归纳
判断一元二次方程根的情况的方法: 利用根的判别式判断一元二次方程根的情况时,
要先把方程转化为一般形式ax2+bx+c=0(a≠0).
•b2 - 4ac > 0时,方程有两个不相等的实数根. •b2 - 4ac = 0时,方程有两个相等的实数根. •b2 - 4ac < 0时,方程无实数根.

一元二次方程的解法(三)公式法(课件)数学九年级上册(人教版)

一元二次方程的解法(三)公式法(课件)数学九年级上册(人教版)
D.a 且 a 0
8
8
4
8
2
【分析】∵一元二次方程ax2-x+2=0有实数根,
∴b 4ac -1 -4a 2 1 8a 0 ,且a≠0,
1
解得 a ≤ 且a≠0.
8
2
2
例3.已知关于x的一元二次方程 kx 2 (k 3) x 3 0(k 0).求证:
若b2-4ac<0,则方程没有实数根.
用公式法解下列方程:
(1)x2+x-6=0
(2)x2-
1
3x- =0
4
解:(1) a=1,b=1,c=-6.
Δ=b2-4ac=12-4×1×(-6)=25>0
方程有两个不等的实数根
b b 2 4ac 1 25 1 5
x


2a
2 1
2

,得 k 且 k 1
4
Δ 1 4(k 1) 0
解得
且 k 1.
【点睛】一元二次方程有实根,说明方程可能有两个不等实根或
两个相等实根两种情况.
已知一元二次方程 ax x 2 0 有实根,a的取值范围是( B)
1
1
1
1
a≤ 且a 0
A.a ≤
B.
C.a
将x=2代入 x 2 kx k 1 0 有
4-2k+k-1=0
解得k=3
2
则方程为 x 3x 2 0
解得x1=2,x2=1
等腰三角形三边长为2,2,1,符合三角形三边关系.
2
例4.已知关于x的一元二次方程 x kx k 1 0.
(1)求证:无论k取何值,该方程总有实数根;
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[问答题,简答题]中国的情人节是哪一天? [单选]Aluminumlifeboatsaresubjecttodamagebyelectrolyticcorrosion(thealuminumbeingeatenaway).Inworkingaroundboatsofaluminumyoumustbeverycareful().A.tokeeptheboatscoveredatalltimesB.nottoleavesteelorirontoolslyinginorneartheseboatsC.tokeepanelectricchargeonth [名词解释]声波的衍射或绕射 [单选]农村土地的发包方不包括()。A.依法管理、使用土地的集体经济组织B.村民委员会C.村民小组D.村干部 [单选,A2型题,A1/A2型题]促进红细胞缗钱状形成最强有力的物质为()A.纤维蛋白原B.&gamma;-球蛋白C.&alpha;-球蛋白D.&beta;-球蛋白E.清蛋白 [单选,A2型题,A1/A2型题]对小儿胸外电除颤最常用的电能是()A.1J/kgB.2J/kgC.3J/kgD.4J/kgE.5J/kg [单选]王某租赁张某一套住房,租赁期间为2009年1月1日至12月31日,约定2009年6月30日之前支付房租,但王某一直未付房租,张某也未催要。根据民事诉讼法律制度关于诉讼时效的规定,张某可以向法院提起诉讼、主张其民事权利的法定期间是()。A.2010年6月30日之前B.2010年12月31日之前 [单选]蒸汽锅炉()的总排放量必须大于锅炉最大连续蒸发量。A、水位表B、排污阀C、安全阀D、压力表 [单选,A1型题]关于正常产褥的叙述,哪项是错误的()A.出汗较多,睡眠和初醒时更为明显B.产后约2周经腹部检查不易摸到子宫底C.子宫复旧主要是肌细胞数目减少及体积缩小D.浆液性恶露内含细菌E.一般在产后24小时内体温轻度升高,不超过38℃ [单选]关于外阴硬化性苔藓的描述错误的是()A.是一种以外阴及肛周皮肤萎缩变薄为主的皮肤病B.可发生包括幼女在内的任何年龄妇女C.主要症状为病损区皮肤发痒D.最后诊断的唯一方法是病理检查E.常采用外科疗法治疗 [单选]主合同和从合同是以()条件划分的。A.按照当事人是否相互负有义务划分B.按照合同的成立是否以标的物的交付为必要条件划分C.按照合同表现形式划分D.按照相互之间的从属关系划分 [单选]确定胎龄及估计胎儿发育最简便可靠的方法是().A.测宫高、腹围B超C.羊水测定胎儿成熟度D.羊水泡沫功能监测E.胎儿胎盘功能监测 [名词解释]交换 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于儿童孤独症的流行病学的描述中正确的是()A.根据DSM-Ⅳ,其患病率约为儿童人口的万分之二~万分之五B.女孩明显多于男孩C.男童患儿的症状往往都比较重D.社会经济状况较高的家庭患病率较高E.近些年来随着新的治疗手段的出现,孤独症的患病率越来越 [填空题]一般常见比赛是()人制和()人制。 [单选]关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?()A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D.系统脱 [单选]按照抗震要求,梁端加密区的箍筋肢距正确的是()。A.一级不宜大于200ramB.二级不宜大于250ramC.三级不宜大于280ramD.四级不宜大于300mm [填空题]在分析实验过程中,如找不出可疑值出现原因,不应随意()或(),而应经过数据处理来决定()。 [单选]下列属于行政处罚的是()。A.没收财产B.罚金C.撤职D.责令停产停业 [单选]热处理基础工艺代号中,第四位数字代表()。A.加热方法B.工艺类型C.附加工艺代号 [单选,A2型题,A1/A2型题]神经病理性疼痛的感觉不同于伤害性刺激,不包括()A.烧灼样B.刀割样C.Tinel征D.阿片治疗有效E.异常感觉,如&quot;蚁走感&quot; [单选]不属于煮炉加药前的准备工作的是()。A.操作人员要配备工作服、胶皮手套、胶鞋、防护镜等劳保用品以及救护药品,操作地点附近要有清水B.准备好加药桶和其他工具C.不得将固体药品注入锅筒内,更不得使药液进入过滤器内D.将煮炉用药品先调成20%浓度的水溶液,搅拌均匀,使其 [单选,B1型题]β-珠蛋白生成障碍性贫血的实验室诊断指标()A.Coombs试验B.Ham试验C.Rous试验D.PK活性定量测定E.血红蛋白电泳测定 [填空题]在旋风预热器的各级管道和旋风筒中,气流和物料热交换作用相对运动方向(),但如果从整体来看,则运动方向()。 [单选]烧伤患者出现下列哪种情况,应考虑合并吸入性损伤()A.高热B.烦躁C.少尿或无尿D.烧伤面积超过70%E.颜面部烧伤 [判断题]对冲基金又称避险基金,是充分利用各种金融衍生品的杠杆效应,承担较高风险,追求较高收益的投资模式。()A.正确B.错误 [单选]关于输精管的叙述,下列哪项不对?()A.为一个肌性管道B.是构成精索的主要结构C.起自附睾尾D.管腔较细,管壁较薄E.末段膨大形成输精管壶腹 [单选,A1型题]下列哪种症状、体征和检查可确诊为后尿道完全断裂()A.会阴部血肿B.下腹及骨盆部皮下瘀斑C.骨盆挤压痛D.插导尿管不能进入膀胱E.尿道造影,见造影剂外溢于后尿道周围未进入膀胱 [单选,A4型题,A3/A4型题]男,70岁.受凉后发热,伴胸痛2天,T38.5℃。近2个月来,常有干咳,少量白色泡沫痰,无咯血及痰中带血。体格检查,左下肺呼吸音减弱,心音正常。胸片:左下肺叶见直径3cm的块影,分叶状,边缘毛糙。假设:如医生为进一步明确诊断,可以采取的方法是()A.痰 [单选]可出现明显意识障碍的疾病是()。A.强迫症B.恐惧症C.疑病症D.癔病E.惊恐发作 [单选,A1型题]必须附有说明书的是()A.药品上市销售的最小包装B.药品包装C.药品内包装D.药品中包装E.药品的包装和标签 [单选]接触胶结是指胶结物含量(),分布于颗粒相互接触的地方,颗粒呈点状或线状接触的胶结。A、很少B、很多C、较少D、较多 [填空题]合成塔环隙主气流的作用是保持合成塔壳体()。 [单选]导致膀胱肿瘤的危险因素是()A.吸烟B.膀胱慢性感染C.长期接触联苯胺D.上述都是E.上述都不是 [单选]对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是()A.理智感B.美感C.激情D.道德感 [单选,A2型题,A1/A2型题]血清RF有IgG、IgA、IgM型。目前实验室采用散射比浊法检测的RF主要为()。A.IgGB.IgAC.IgMD.IgEE.IgD [单选,A1型题]健康喂养的3个月婴儿,体重5kg。用牛奶喂养,每天应给予()A.8%糖牛奶(ml)5.50另给水分(ml)200B.8%糖牛奶(ml)450另给水分(ml)200C.8%糖牛奶(ml)600另给水分(ml)100D.8%糖牛奶(ml)500另给水分(ml)300E.8%糖牛奶(ml)650另给水分(ml)200 [多选]某建筑公司承建写字楼工程,根据我国《建筑法》和《建设工程安全生产管理条例》投保了建筑职工意外伤害保险。该险种承保的范围包括()。A.工程本身受损B.施工用设施受损C.被保险人从事建筑施工时由于操作不当受伤害致残D.被保险人在施工现场被高空坠物砸死E.场地清理费 [单选]在混凝土用砂量不变的条件下,砂的级配良好,说明()。A.砂的空隙率大B.砂的空隙率小C.砂的总表面积大D.砂的总表面积小 [单选,A型题]以下属于胃癌的X线征象是()A.黏膜皱襞纠集B.胃蠕动增强C.龛影显著D.胃腔变形和狭窄E.激惹征
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