申论应试中概述题的特点、题型及应对技巧

申论应试中概述题的特点、题型及应对技巧

申论应试中概述题的特点、题型及应对技巧

概述试题，在申论考试中并不鲜见。2009年又出现了要求考生概述给定资料反映的主要问题的题目。虽然概述的题相对来说比较简单，但对于考生应试来讲，文字概述的能力，则是他们必须具备的基本功。

所谓概述，就是概要地进行叙述。同概括相比，概括比较抽象，概述比较直白;在概要的前提下，概括注重括，而概述则注重述。应该说，这也是概述同概括的根本区别。

为了更好地应试，我们必须把握概述的特点，把握概述的题型，把握概述的技巧。

一、要把握概述的特点

1、内容全面。概述，实际上就是一种描述，这种描述是在概略的前提下进行的叙述。尽管是概略的描述，就其内容来说，也必须全面。应该说，这是申论应试中对概述资料的基本要求，也是概述本身的基本特点之一。可见，所谓概述内容全面，就是要将给定资料的整体内容进行必要的加工处理之后再进行完整系统地概略表述。应当懂得，这种表述，不冗长不累赘，有层次有见地，文字简约，语句精当。有的考生，以为试题要求概述全面，就大段大段地照抄资料原文，这是不懂得概述的直接体现。概述，离不开分析理解、归纳综合、总结提炼等思维过程。既然是概述，就要在充分理解全文之后，抓住资料内容的梗概进行表述。这种述一定要在概的基础上进行。否则，就达不到内容全面的概述效果，而出现的抓住一点，不及其余或以偏盖全等现象。

2、观点明确。申论试卷所给定的资料，无论内容是多是少，篇幅是长是短，都很零乱复杂。面对这些资料按照要求进行概述，就必须做到中心突出、观点明确。而观点明确是概述的主要功能，也是资料概述的又一个重要特点。实际上，进行资料概述，就是要在杂乱、无序的迷雾中把主要观点找到，然后用恰当的文字把它表述出来，因为正是这些主要观点才是资料的经典，才是文章的精髓，才是表述的概要。考生必须懂得，我们概述的观点可能是资料的中心内容，但并不一定都是资料的中心内容，它也可能是中心内容中的重要之点，而很多资料的中心内容都是由这些重要之点构成的。可见，观点抓不住，概述不出来，中心内容

又怎能抓得住、概述得出来呢?所以，给定资料概述的观点准确、鲜明、具体将对申论后面的答题带来多大影响是不言自明的。

3、条理清楚。申论概述题的目的是把纷乱的资料有层次、有条理、有秩序地形成简明的文字交给读者，使读者从中能够清晰地把握资料的主要内容或重要问题。可是，在现实的应试实践中，很多考生不懂得概述条理性的重要，概述的行文中看不出其要表达的哪些是主要的，哪些是次要的，只是将自己归纳出来的东西胡乱地堆砌在一起，叫人理不出头绪，看不清主次与轻重。其实，人们无论表达什么，都需要条理清楚，尤其是文字概述的表达，就更需要条理清楚。条理清楚是概述资料的重要特点。非常清楚，本来就是纷繁复杂的一大堆资料，经过概述后，虽然表面上文字减少了，但仍然杂乱无章，给人一头雾水，这种概述还有什么意义呢?所以，既然是概述，条理就必须清楚，让人看出一二三来。

4、语言流畅。概述给定资料表面看来简单，其实不然。这项工作不管经历多少时间和过程，其最后的成果都是用语言文字体现出来的。所以，概述的直接效果同语言文字的表达是否流畅有着十分密切的关系。实际上，这是概述的基本要求，也是它的一个重要特征。毫无疑义，流畅是语言文字表达的基础，语言文字越流畅，概述所表达出来的内容就越清楚，越会令人满意。在申论应试中，有些考生缺乏基本的语言文字表达能力，概述的语言文字晦涩难读，有的甚至难以成句，叫人看后不知所云;有的考生概述资料的思路本来很好，但归纳出来的东西用文字语言根本表达不出来，或者表达得乱七八糟，无法达到概述的最终效果。我们应当懂得，概述语言的训练是一个基本功，只有下苦功反复实践，才能在应试中取得厚积薄发的效果。

二、要把握概述的题型

1、概述命题的不同出发点。在申论的试卷中，关于要求概述的题目的命题出发点是不尽相同的，归结起来，考生会看到：一是要求的内容不同，有的要求概述给定资料中的某些内容，有的要求概述给定资料中的某些观点，有的则要求概述给定资料中的某些问题;二是要求的角度不同，有的是从应试全局的角度进行要求，有的是从局部的角度进行要求;三是针对资料的范围不同，有的是针对整个给定资料，有的是针对资料中的一个子资料，有的则是针对资料中的某一方面。正是由于命题的出发点不同，才使概述的试题千差万别、色彩纷呈。

2、试题实践中展示的题型。十年来，中央国家机关和各省、市、自治区所命题的申论试卷中，要求概述的题目很多，为方便考生查阅相关资料，本文只以中央和国家机关的申论试题为例进行引证和分析。

十几年来，中央和国家机关的申论试题中概述的题型大体有以下几种：

概述相关内容型。如2001年的试题就要求用200字概述给定资料的主要内容。2007年的试题，要求用500字的篇幅，根据给定资料1、2的内容，整理一份供有关负责同志参阅的材料。有的考生初看此题，对整理二字不解，可一看下面文字就非常清楚了，要求：概述全面，观点鲜明，无疑，这就是对给定资料中的相关内容进行概述的题。这种题非常明显的是，要求考生针对试题给定资料的一部分进行整理归纳，然后进行文字概述。因为其概述的范围小，内容少，相对来说容易作答。但对于考生来说，仍需认真对待。

概述主要问题型。如2009年的试题中的第一题，就是要求用300字概述给定资料反映的我国当前经济发展要解决的主要问题。像这类概述主要问题题，概述的难度并不大。答题要紧紧扣住给定资料进行综合归纳整理，集中抓住资料内容反映出的大问题进行有条理的概要叙述。2009年试题应概述出的主要问题：加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级;为提高国际竞争力，要不断进行科技创新;加快农村改革，发展农业。要注意，答题时不要受到大量篇幅的粮食问题的干扰，虽然当前粮食危机举世瞩目，但其也只是发展农业问题里面的一个重要问题。

概述具体之点型。如2004年的试题，就是要求用1000字概述我国汽车工业的现状和发展的趋势，现状和发展趋势的点非常单一、具体、明了。再如2005年的试题，要求用200字概述我国近年来农村扶贫开发工作的，这里的基本方针政策之点也清晰、明确，不涉及其他。另外，2008年的试题中，要求对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述也属此类题型。这种概述，虽不必统筹全篇，但难度相对较大，考生要紧紧抓住试题的限定条件，根据要求进行概述，绝不可画蛇添足。

概述整理上报型。近几年，这种上报给领导参阅的概述题有所增加。我们应当看到，抛开申论考试，在现实的国家机关工作中，整理一些资料供有关负责同志参阅的事，是公务员经常的日常工作。这种试题最能测试出考生概述的实际