【学校管理规章制度】教研组长、备课组长月度考核细则
中学教研组长、备课组长考评细则范本
中学教研组长、备课组长考评细则范本一、岗位职责1. 中学教研组长的岗位职责：- 组织、指导本学科教师进行教研活动；- 制定本学科年度教研计划；- 组织、指导本学科教师备课、评课、互助课等活动；- 负责收集、整理和评价本学科的教学资源；- 积极参与学校各项教研活动；- 完成上级交办的其他教研任务。
2. 中学备课组长的岗位职责：- 组织、指导本备课组进行备课活动；- 负责制定备课计划和备课方案；- 确保备课组的信息沟通及时有效；- 监督备课组成员的备课质量；- 收集、整理和评价备课组的备课资源；- 积极参与学校各项备课活动；- 完成上级交办的其他备课任务。
二、考评指标1. 中学教研组长的考评指标：- 教研计划的制定和执行情况；- 教研活动的组织和指导能力；- 教研成果的质量和影响力；- 教研资源的收集、整理和利用情况；- 参与学校各类教研活动的情况；- 完成上级交办的其他教研任务的情况。
2. 中学备课组长的考评指标：- 备课计划和备课方案的制定和执行情况；- 备课活动的组织和指导能力；- 备课成果的质量和实用性；- 备课资源的收集、整理和利用情况；- 参与学校各类备课活动的情况；- 完成上级交办的其他备课任务的情况。
三、考评方法1. 考核指标权重分配：- 教研组长：- 教研计划的制定和执行情况：25%- 教研活动的组织和指导能力：20%- 教研成果的质量和影响力：20%- 教研资源的收集、整理和利用情况：15%- 参与学校各类教研活动的情况：10%- 完成上级交办的其他教研任务的情况：10% - 备课组长：- 备课计划和备课方案的制定和执行情况：25% - 备课活动的组织和指导能力：20%- 备课成果的质量和实用性：20%- 备课资源的收集、整理和利用情况：15%- 参与学校各类备课活动的情况：10%- 完成上级交办的其他备课任务的情况：10%2. 考评方法：- 考核指标根据实际工作情况制定评分细则，采用定性和定量相结合的方法进行考评；- 考评内容可以包括评估报告、教学设计案例、教研成果展示、教学观摩等；- 评分细则应在考核前向被考评者明确说明，并公开透明；- 考评结果应及时向被考评者反馈，并进行实名制公示。
备课组长考核条例
城西中学教研组长、备课组长月积分考核方案为了进一步发挥教研组长、备课组长的的示范和协调作用，积极有效地开展备课与教研活动，强化教学过程管理，营造良好的教学研究氛围，提高教师整体素质，提高教育教学质量。
学校决定由教科室对教研组长、备课组长按月进行考核，考核结果与津贴挂钩。
根据我校实际情况，特制定如下积分考核办法：1．考核采用积分制，每人基础积分为150分；2．教研组长兼任备课组长的，加30分；3．在参加学校组织的各种组长业务会议时，按时出席加2分，迟到或早退扣2分，旷会扣5分；4．各组长应按学校要求上报材料（今后均需同时上报电子邮件、纸质材料），按时上报加2分，迟交扣2分，未上报扣5分；5．在教科室、督导室组织的业务检查、听课调研中，有组员在简报中被通报表扬（批评）的，每人次加（扣）备课组长/教研组长3分/1分；6．参加学校及上级教育主管部门组织的教学业务比赛并获奖的，每人次分别对备课组长/教研组长按如下标准加分。
市一及省级：20分/15分，市二及县一：15分/10分，市三及县二：10分/5分；7．参加学校及上级教育主管部门组织的论文、教学设计比赛的，每人次分别对备课组长/教研组长按如下标准加分。
参加的：3分/1分，市一及省级：15分/5分，市二及县一、校一：9分/3分，市三及县二、校二：6分/2分；8．教研活动、集体备课活动中，若有组员做与活动无关的事务（如玩电脑、闲聊、批改作业等），每人次扣组长5分，另对责任人作全校通报批评处理，并责成年级给予经济处罚。
9．教研活动、集体备课活动因组长准备不充分而影响研讨效果的，扣组长30分/次，并作通报批评。
具体表现有：（1）教研活动无教研材料、主题不突出、计划性不强、纪律混乱等；（2）集体备课没有深入研究教材、主备人准备不充分、纪律混乱等；10．附加说明：（1）备课组成员少于3人的，备课组长积分加扣到教研组长（不重复）；（2）各备课组长的积分汇总后按比例折算后，报督导室纳入年级主任教学考核积分。
年级组长、教研组长、备课组长的考核细则
年级组长、教研组长、备课组长的考核细则一、说明1．年级组长、教研组长、备课组长分别由学校德育口、教学口择优聘任，每学年聘任一次。
2．原则上学校中层干部、年级组长、教研组长兼备课组长。
3．年级组长、教研组长、备课组长每学期享受1课时的课时补贴。
4．对成绩显著的年级组长、教研组长、备课组长学校将另行奖励。
二、考核年级组长：1．能做好本年级组教师的表率，心系学校发展大计，不迟到，不早退，工作期间不串岗、不闲聊；配合做好本组成员考勤抽检工作。
2．能及时把学校的有关精神或要求传达给本年级组全体成员。
3．负责督促教师搞好办公室的整洁卫生。
4．能认真地协助政教处做好本年级学生的管理工作；协助教学口做好教务工作。
5．完成好临时性任务。
教研组长：1．有强烈的教科研意识，出台的学期教研计划要有思想，有深度，易操作，好督查。
2．能做好本教研组其他成员的表率。
带头上教研课，严格按学校要求备课、上课，提高质量。
3．能认真组织好每次教研活动。
要帮助授课人准备课，要组织全体学科组成员评好课，并及时做好活动小结。
4．关心本教研组所有成员，尤其是年轻教师。
5．学期结束要有详实的校级教研活动的评课记录，教研工作总结。
6．完成好临时性工作。
备课组长：1．能以身作则，团结好备课组一班人，发扬团队协作精神。
2．能做好备课组其他成员的表率，严格按学校有关要求规范自己的教学行为，尤其是课堂教学，并有较好的教学效果。
3．能认真组织好每次集体备课活动。
要提前一周通知集体备课内容，活动时要确保时长和质量，并有集体备课分工记录和讨论内容记录。
4．能按照学校规定及时把集体备课教案和课堂检测题交其他成员。
5．能带头上公开课、教研课，更能协助本组成员上好公开课、教研课。
6．完成好临时性任务。
中学教研组长、备课组长考评细则范文
中学教研组长、备课组长考评细则范文一、考评细则目的和原则中学教研组长和备课组长是学校教研工作的中坚力量，对教师的教学质量和教学效果起着重要的指导和推动作用。
为了促进教研组长和备课组长的工作突出，充分发挥其在教研中的领导能力和教学组织能力，制定本考评细则。
本考评细则以推动教学改革为目标，以促进教研组长、备课组长工作能力的不断提高为原则，通过对工作情况和工作成果的全面评估，既重视定性评价，又注重定量评价，兼顾教研组长、备课组长在教学中的实际表现和思想水平，确保考评结果的准确性和客观性。
二、考评内容和指标1.组织和指导教研工作（1）制定教研计划和教研课题，合理安排教研组内教研活动。
（2）组织召开教研组会议，制定教研规划和工作计划，推动教研组内教研工作开展。
（3）指导组内教师进行教学设计和教学研究，提供有效的指导和帮助。
（4）组织评价教研成果，及时总结经验，改进工作。
2.推动教学改革（1）熟悉和掌握新课程标准和新教材，积极组织教师开展教学改革实践。
（2）积极参与教学改革研讨和交流，提出具体的改革建议。
（3）鼓励和支持教师创新实验、教学活动和教学方法，促进教学效果的提高。
3.组织备课工作（1）组织备课组教师进行教学计划和教案的编写。
（2）确保备课组教师独立完成教案，做到内容详实、条理清晰。
（3）及时收集教学资源和教学效果反馈，对备课组教师进行指导和帮助。
（4）组织备课组会议，总结备课工作经验，推动备课教学水平的提高。
4.教研组长、备课组长个人能力（1）教学技能：教学能力、课堂管理能力、学科知识储备、教学设计能力等。
（2）组织管理能力：教研组织能力、协调沟通能力、人员管理能力等。
（3）学科研究能力：把握学科发展动态、掌握学科前沿知识、独立完成学科研究等。
（4）教育理论与教育思想：具备较高的教育思想水平、较强的教育理论修养，并能在教学实践中运用。
三、考评方法和程序1.考评方法（1）定性评价：通过观察、访谈、记录等方式，对教研组长、备课组长的工作情况进行全面评估。
教研组长考核细则
教研组长考核细则一、教学管理与组织组长需制定明确的教学计划和进度安排，确保教学目标的实现。
负责组织并主持教研活动，推动教师间的经验交流和教学研究。
定期进行教学检查，对教师的教学准备、教案、作业批改等进行评估和反馈。
二、教学质量与效果通过听课、学生反馈等方式，对组内教师的教学质量进行监控和评估。
鼓励教师采用创新教学方法，提升学生学习效果。
定期组织教学评估，对教学质量进行持续改进。
三、团队协作与沟通倡导并实践团队协作精神，促进教师间的合作与交流。
定期组织团队建设活动，增强团队凝聚力。
鼓励并引导教师间进行教学经验的分享和研讨。
四、教研成果与创新鼓励并支持教师开展教学研究和课题申报，提升教研水平。
定期组织教研成果展示，推广优秀教学经验和方法。
创新教学方法和手段，促进教学效果的提升。
五、资源建设与应用负责教学资源的收集、整理和更新，为教师提供丰富的教学素材。
推动教学资源的数字化和网络化，提高资源利用效率。
定期组织资源建设与应用培训，提升教师的信息素养。
六、教师培训与发展关注教师职业发展，为教师提供培训和进修机会。
定期组织教师交流学习，分享教育前沿理念和实践经验。
鼓励教师参加各类教育竞赛和评选活动，提升个人专业素养。
七、学生评价与反馈定期收集学生对教学的评价和反馈，了解教学需求和建议。
将学生评价作为教学改进的重要依据，指导教师进行教学调整。
关注学生个性化需求，推动因材施教的教学理念的实践。
八、工作纪律与态度严格遵守学校的教学管理制度和规定，树立良好的师德师风。
以身作则，带头执行教学计划和安排，确保教学秩序的正常进行。
保持积极的工作态度，对教学工作充满热情，关注教学质量的持续提升。
本考核细则旨在规范教研组长的工作职责和行为，推动教学质量的提升和教师队伍的建设。
教研组长应认真履行职责，发挥模范带头作用，为学校教育教学事业的发展贡献力量。
同时，学校将根据考核细则对教研组长的工作进行定期评估，以确保考核工作的公正性和有效性。
中学教研组长、备课组长考评细则（3篇）
中学教研组长、备课组长考评细则一、指导思想为促进我校教科研工作的深入开展，使我校教科研工作再上新台阶，进一步提升教研组长、备课组长的教科研能力从而带动全校教师积极参与学校教科研活动，切实提高学科教学水平特制订本考核细则。
二、考核内容(____分)1.及时撰写教研组、备课组工作计划、总结，满分____分，组长不交的每次扣____分，组内成员不交的，每次扣____分。
2.本组集体备课等教研活动落实到位、认真并及时做好记录，满分____分，不正常开展活动的每次扣____分。
3.重大考试做好命题、分析等工作，按时完成的，满分____分，不完成的每次扣____分、不按时完成的每次扣____分。
4.认真组织公开课活动，完成学校规定次数的，满分____分，每少一次扣____分，组内成员听课必须达到规定节数，少____节扣____分。
执教市、县及校际公开课的每一人次加____分、____分、____分。
____组内发表、获奖论文满分____分，教研组长、备课组长有省级及以上发表论文的、或有县级及以上获奖论文的，加____分；组内教师省级及以上发表论文的、或有县级及以上获奖论文的每篇加____分。
____组内有国家、省、市、县级课题的，并按时结题的，满分____分，国家级结题____分、省级结题____分、市级结题____分、县级结题____分。
7.认真完成学校交付的工作(如：每两周____次上传教科研活动到校园网等)，满分____分，不完成的每少____次扣____分。
____组内组织各项活动获得上级主管部门表彰的，满分____分。
组长或组员在活动中获得表彰的，省级一二三等奖分别加____分、____分、____分；市级一二三等奖分别加____分、____分、____分；县级一二三等奖分别加____分、____分、____分；体育在各类比赛中获县前三名的加____分；____至____名加____分；____至____名加____分，比县级高一级别另加____分。
2023年中学教研组长、备课组长考评细则
2023年中学教研组长、备课组长考评细则考评中学教研组长、备课组长的细则通常包括以下几个方面的内容：一、工作目标1. 制定明确的工作目标，包括提高教研组整体教学水平、推动教师教学能力提升、提高备课组工作效率等。
2. 与学校的整体发展目标相契合，能够为学校教学发展贡献力量。
二、工作计划1. 制定有针对性的工作计划，包括教研组的年度计划、月度计划、周计划等。
2. 能够充分考虑成员的实际情况，灵活调配资源，确保计划的顺利实施。
三、组织管理能力1. 能够准确划分教研组工作内容和任务，并根据成员情况合理分工，落实责任到人。
2. 具备组织能力，能够有效组织教研组会议、集体备课等活动，确保会议的质量和效率，促进教研成果的共享。
3. 保持与教师的密切联系，及时了解成员的需求和困难，为成员提供支持和帮助。
四、指导与辅导能力1. 能够指导教研组成员进行教学反思和教学设计，提供专业建议和指导，帮助成员提高教学水平。
2. 能够针对成员的实际情况，提供个性化的辅导服务，解决成员在备课和教学中遇到的问题。
3. 对成员的教学反思和成果进行评价，给予具体、有效的意见和建议。
五、专业素养及能力1. 具备扎实的学科知识和教学理论，能够将理论与实践相结合，提出切实可行的教研方案和备课方案。
2. 能够时刻关注教学的新动向和新要求，指导成员不断提高教学质量。
3. 具备较强的创新意识和团队协作能力，能够主动探索和分享教学经验，吸收和借鉴他人的经验。
六、工作创新及成果1. 能够在教研组工作中提出创新性的想法和建议，推动教研组的工作创新。
2. 能够在教研、备课、教材开发等方面取得明显的成果，提高教研组的整体水平。
七、团队建设和带领1. 能够搭建良好的教研氛围，促进教师之间的交流和合作。
2. 能够根据教研组的需求，培养和选拔潜力教师，提高教师队伍的整体素质。
3. 具备较强的沟通能力和领导能力，带领教研组成员共同追求目标，共同成长。
以上为2023年中学教研组长、备课组长考评细则的主要内容，具体实施可根据学校的实际情况进行调整和完善。
教研组长考核细则（共5篇）
教研组长考核细则（共5篇）第一篇：教研组长考核细则教研组长考核细则1、学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10分）考核标准：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划的得分5分；期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结的得5分。
不能按时按质完成的得6-8分，没有完成的不得分。
2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（10分）考核标准：能认真做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈的得5分；对本组老师进行教学工作（备课、上课、作业等）进行实事求是，严格认真的考核，每学期末向教导处提供考核数据得5分。
3、组织本组老师学习新课程理念，推广教学经验（10分）考核标准：能组织本教研组老师学习教学理论，课程标准，推广教学经验的得10分；反之则不得分。
4、组织开展教学研究专题实验，指导开展教学观摩活动：10分考核标准：能按学校要求组织本组教师开展组内研讨活动，做到有计划，有安排，有效果的得5分；能根据学校的要求积极推荐老师参加校级以上公开课，并认真组织本组教师参与研讨的得5分。
以上两项如果组织不力的根据情况酌情扣1-2分。
5、两周一次的教研活动组情况（10分）考核标准：能认真组织本教研组两周一次的教学研讨活动，做到有计划，有内容，有记录的得10分；若组织不力，并每缺上一项内容的扣2分。
6、每学学期随堂听课、评课不低于20节（10分）考核标准：每学年随堂听评课不低于16节，课后及时进行评课，每缺一节或没有组织评议的扣0.5。
7、对本教研组的教学质量实施监控，有具体办法的措施（10分）考核标准：每学年能对本教研组的重点年段进行期中质量监控，并及时进行反馈的得10分。
8、做好以老带新工作，培养青年教师（10分）考核标准：能履行教研组职责，认真培养青年教师（每周对青年教师听课一至两节，该教师业务能力进步较快的得5分；没有完成此项工作的不得分。
）9、抓好本学科的各项竞赛，出成果，出人才（10分）考核标准：根据学科特点，每学期组织学生进行一次校级竞赛活动的得10分；没有组织的不得分。
【学校管理规章制度】教研(备课组)组长考核办法
教研（备课组）组长考核办法第一部分指导思想为进一步加强我校教研组建设，充分发挥教研组在投身教育科研和教学常规管理方面的作用，很好地指导教学、服务教学，使教研工作落到实处，努力开创教研工作的新局面，努力营造人人参与、合作探究的教研氛围，着力打造团结进取、创新拼搏的学习型教研组。
第二部分考核办法1.采取期中和期末考核相结合的办法，每学期末汇总1次。
考核满分为100分。
2.在学校统筹安排下，由教务处牵头组织。
第三部分考核内容和评分标准1.计划总结（共10分）（1）按时制订并上交详实、可操作性强的组工作计划。
不按时交扣2分，计划不符合实际、不具有可操作性扣2～4分。
（满分5分）（2）每学期期末认真撰写符合本组工作实际并对以后的工作有借鉴和指导作用的教研组工作总结并按时上交（上交时间以通知为准）。
（满分5分）2.教学常规（共20分）按照学校组织的各项教学常规检查的A级率，重点是备课的周查结果和单元清测试的批阅质量。
分三个等级记分，分别记20分、17分、15分。
取多次检查的平均分。
3.教研活动（共10分）（1）每学期至少举行一次本组全体人员参与的教研活动。
有方案、有过程材料、有活动总结。
有活动5分，按活动的影响及质量分三个等级分别加5分、3分、2分。
（2）参加由教务处组织的大型活动，每请假一人扣1分，旷会一人扣2分。
4.参加赛课活动（共10分）按本学科赛课时参加听课、评课的出勤率统计，在90%以上的记10分，80-89%的记8分，60-79%的记5分，低于60%不记分。
5.优秀教案评选（共30分）按本学科教案上报课时数的要求，按时、足额完成优秀教案的上报，每少一次扣2分。
有5篇以上的教案在市局获奖，每少一篇扣5分。
6.监考、批阅试卷质量（共10分）在期中、期末测试中，因人为因素导致监考、阅卷出现失误的，如漏收试卷、漏阅试卷、漏合总分等情况，每次酌情扣3-5分。
7.完成工作质量（共10分）能按质、按量、按时完成学校交给的一些临时工作的得5分，不能按时完成的，每拖一天扣1分；不能按质、按量的视其完成情况酌情扣分。
【学校管理规章制度】教研组长、备课组长月度考核细则
教研组长、备课组长月度考核细则一、指导思想：为进一步加强教研组、备课组活动，规范各类教研活动形式，提高活动效率，加强对教学实施过程的监督，特制定本细则。
二、考核等次：教研组长、备课组长津贴：以每月考核决定奖励等级。
考试科目：组长：一等奖150元；二等奖120元；三等奖90元；副组长：一等奖100元；二等奖80元；三等奖60元；非考试科目：组长：一等奖100元；二等奖80元；三等奖60元备课组长津贴60元；（非考试科目不设备课组长）三、考试科目教研组长考核内容：（一等奖原则上不超过30%）1.指导备课组长工作，督促教研组副组长、备课组长完成分管工作。
（5分）2、组织教研组或教研组以上的公开课每月一节，及时了解、掌握本组教师的教学情况，并加以指导，教研组长每月常规听课不少于2节。
（10分）3.教研组活动每二周一次、备课组活动每周一次。
定时定点，人员齐全，每次活动时间不少于45分钟。
要求每学期开展1―2次特色活动。
同时要求活动记录要认真、内容要详实，并及时交教务处。
（教研组活动10分，每个备课组活动5分。
一般共计25分）4、配合教务处组织好期中、期末考试，并且月考或章考正常，即规范出卷、流水阅卷、定期进行、成绩和考试质量分析报告及时上交教务处（20分）5.组织本组教师积极参加各级各类教科研活动（10分）6.指导、落实本教研组相关的学生综合实践活动。
（如：研究性学习、课外兴趣活动、学科主题活动等）（10分）7.教研组积极建设自己的网页，内容充实，每月都有新内容。
（10分）8.能积极执行上级布置的各项任务。
完成情况良好。
（10分）备注：教研组副组长参考教研组长的奖励等级四、非考试科目教研组长考核内容1.组织教研组或教研组以上的公开课每月一节，及时了解、掌握本组教师的教学情况，并加以指导，教研组长每月常规听课不少于2节。
（10分）2.教研组活动每二周一次。
定时定点，人员齐全，每次活动时间不少于45分钟。
要求每学期开展1―2次特色活动。
学科主任、备课组长职责及考核细则
学科主任、备课组长职责及考核细则为了提高教研组活动的有效性和明确目标，XXX制定了教研组长考核制度。
以下是具体细则：一、教研组长职责1、教研组长是本学科的学科带头人，要以身作则，调动教师参与教研的积极性、主动性和创造性，创建和谐团结进取的集体。
2、组织教师研究教育理论和课程标准，制定学期工作计划，完成总结，加强反思，不断改进教研工作。
3、明确本学科的教学目的和任务，组织讨论并明确各年级的教学要求，认真制订每学期的教学计划。
4、积极开展教学研究，研究教育教学改革方向，应用现代教育思想、教学理论改进教学，完成教学任务，改进教学方法、教学手段和教学评价等。
5、进行教学改革实验和课题研究，对教师进行具体、细致的业务指导，帮助教师提高业务素质、提高教学效率。
6、进行调查研究和教学指导，发现和培养典型，并总结、推广典型的经验；通过教研会议，交流教师的各类教研成果，对与会的教师进行集中指导；通过撰写教学指导性质的文章，对教师进行广泛的间接指导。
7、定期举办专题教研活动、专题讲座，通过集体备课，进行课程标准、教材、教法等全员性的辅导培训。
8、积极组织本学科教师开展基本功、优质课评比，发现和培养骨干教师典型。
9、组织教师研究业务，开展组内相互听课评课活动，组织好教学研究课、展示课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验，帮助青年教师提高业务能力和教学水平。
10、积极组织教师开展各级课题的校本教研工作，组织开展公开课、研究课、观摩课、选优课、优质课的说课、上课、评课、反思等教学研究活动，帮助教师总结经验，掌握规律，提高教学水平。
负责做好各类课的安排表，总结活动情况，活动中做好材料的收集与保存，及时写好总结，并上传工作室。
组织并指导教师撰写教学研究论文或经验总结。
11、为确保教学质量，我们将落实学校常规教学基本要求，并指导督促备课组长搞好教学教研工作。
我们将定期月月检查和不定期随时抽查备课、上课、作业批改、学生主动研究的情况和课业负担。
教研组长管理规定及考评细则
教研组长管理规定及考评细则教研组长是学校教务管理层中的核心成员，负责协调和管理教研组的工作。
为了规范教研组长的管理行为，确保教研组工作的高效进行，需要制定一套科学合理的管理规定及考评细则。
一、管理规定：1.责任和权限：教研组长是教研组的领导者，负责组织、协调和推动教研工作。
他应对教研组的工作质量和工作效率负责，并有权制定具体的教研计划和目标。
2.教学指导：教研组长应积极参与教师的教学指导工作，与教师进行面对面的交流和指导，帮助他们改进教学方法和提高教学水平。
3.团队建设：教研组长需要激励团队成员的工作积极性和创造性，建立一个团结、和谐的教研组，推动大家共同进步。
4.信息传递：教研组长应及时向教研组成员传递学校相关政策、教学的要求和新的教学理念等，确保大家了解最新的教育动态。
5.教研成果评估：教研组长需要根据教研组成员的工作情况和教研成果进行评估，提供合理的评价和奖惩措施，鼓励成员不断创新和完善教学。
二、考评细则：1.教研计划的制定与实施情况：教研组长应制定年度的教研计划，并按计划组织实施，考核是否有效果和实施程度。
2.教研组的工作质量评估：对教研组成员的教学设计、课堂教学活动和教学反思进行评估，并提供针对性的指导和改进意见。
3.团队建设和协作能力：教研组长需要评估教研组成员的团队合作精神和协作能力，包括互助交流、资源共享、协同创新等。
4.教研成果的评估与推广：对教研组成员的教研成果进行评估，包括教学设计、教学反思、教材编写等，并推广教研成果，与其他教师分享。
5.个人职业发展的评估与指导：教研组长应对教研组成员的个人职业发展进行评估和指导，帮助他们定制专业发展规划，并提供培训和进修的机会。
以上是教研组长管理规定及考评细则的大致内容，通过制定和落实这些规定和细则，可有效提高教研组的工作效率和质量，促进教研组成员的个人成长和发展。
同时，也为学校的教学管理提供了科学、合理的参考依据。
中学学校教研组长、备课组长考核方案
中学学校教研组长、备课组长考核方案一、教研组长考核方案1、学期初教研组长根据学校工作计划，针对学科的特点，制定教研组工作计划，并及时交教导处。
2、教研组长每学期至少听15节课（本组员每人至少1节），并填写课堂教学考评记录交教导处。
3、每月检查备课组记录一次，并指导备课活动。
4、每学期两次（期中期末考试前）检查组内教师教案，并填写有关表格后交教导处。
5、组织本学科测验、考试命题工作、制定命题标准、进行审查和校对工作。
6、每学期抽查学生作业一次，并填写有关表格。
7、每月组织一次教研组活动。
教研组活动要做到有计划、有准备、有内容、有记录。
8、每学期向学校以一至二节有特色的研究课，一至二节青年教师优秀展示课。
9、组织好学科选修课和学生课外活动课。
10、组织学生参加各级学科竞赛，安排好辅导教师。
11、督促指导本组备课组长制定的教学计划，教学进度测验次数、实验操作安排。
12、准时参加学校两周一次的教研组长会议和市、区教研组长会议。
13、做好教学资料汇总、整理和分析工作，收集保存好各种教学资料。
14、学期末对照计划写出书面工作总结或专题总结，及时交教务处。
15、每学年期末考试结束后，做好本学科的补考工作。
16、带领全组教师积极争创优秀教研组。
二、备课组长考核方案1、开学初制定本备课组教学进度，一式两份，交教务处一份。
2、每两周集中备课一次。
集体备课要有中心、有计划、有主讲人，要研究教学基础要求、3、3、教材教法和学生情况，使组内教师明确各章节的重点、难点。
4、集体备课时间、内容以及出席情况要有详细记录。
5、组织好年级学科竞赛，及时公布竞赛结果。
6、每学期组织一次组内研究课。
7、期中、期末考试后组织集体阅卷，掌握评分标准，审核学科教师填写成绩统计表。
8、督促与检查组内教师的书面质量分析表。
9、安排好市、区学科竞赛报名、辅导工作。
10、安排好单元测验、月考试卷，负责期中、期末复习卷。
11、准时参加区、校际之间的备课活动。
学科组长、备课组长考核评价细则
备课组长
教研集体备课
（20分）
月
1、每月两次（每次10分）；2、定时、定点、定内容（3分，要求备课组长组织安排落实活动内容和过程并将安排提前一周上传年级组，年级组汇总并将各备课组的活动安排上传教务处群）；3、材料齐全（4分，要求手写统一模版的活动记录备课组长收齐上交年级组，教务处备查考评）；4、参会人员齐全（3分，少一人扣1分，扣光此项分数为止）；5、教务处协同年级组督导检查。
（科研处考核）
学期
备课组每学期有一个具体的校级课题，并在科研处备案。考核指标：按月上交组内课题研讨记录。学期末统一上交过程性材料、结题总结或经验报告、案例、论文、心得等。备案2分；研讨记录8分；过程性材料、结题总结（经验报告）、案例、论文、心得等10分
师资培训（20分）
（师资培训处考核）
学期
学科组备课组成员全员认真参加各类集体业务学习、师资培训，或类似的相关活动，包括“同课异构”活动。无人缺席的记20分。每缺席一人次扣除1分，直至负分。
学科组长、备课组长月考核评价细则
项目
考核周期
要求
责任人
学科组长
教研活动
（20分）
月
1、每月两次（即每大周一次，每次10分，师资培训处安排落实，教务处督导检查）；2、定时、定点、定内容（3分，要求：学科组长组织安排落实活动内容和过程并提前一天上传教务处群）；3、材料齐全（4分，要求手写统一模版的活动记录教研组长收齐上交教务处）；4、参会人员齐全（3分，少一人扣0.5分，扣光此项分数为止）。
教研组长
审核导学案
（40分）
月
教研组长督导并审核各备课组的导学案含PPT（导学案个数按课程表规定的课时计算）在每周五上传下一周的导学案，没缺少一个扣2分，不按时上传，此项记为0分。
中学教研组长、备课组长考评细则范文（三篇）
中学教研组长、备课组长考评细则范文第一部分：工作态度1. 对工作的热情和投入2. 对工作任务的认真程度和责任感3. 对团队合作的积极态度和贡献第二部分：教研组长的能力评估1. 教研规划能力a. 制定合理的教研计划和安排b. 指导组内教师进行教研活动c. 定期组织教研总结和经验交流2. 教研指导能力a. 指导教师进行教学设计和备课工作b. 提供有效的教育和教学资源支持c. 促进教师之间的教学互助和合作3. 教研创新能力a. 推动教研组开展创新性的教学实践和研究b. 引领教师应用新的教学方法和技术手段c. 鼓励教师参与学科竞赛和学术交流活动4. 教研组织能力a. 协调教研组内外资源，提供支持和协助b. 组织教研组各项工作的开展和完成c. 能够有效地解决教研组工作中出现的问题和困难第三部分：备课组长的能力评估1. 备课组织能力a. 确保备课组按时完成备课工作b. 协调备课组成员的合作与配合c. 能够准确把握课程要求和备课任务的重点2. 教材使用与开发能力a. 熟悉并能充分利用教材资源b. 掌握教材的内容与结构，制定有效的备课方案c. 鼓励备课组开发和分享教学资源3. 教学设计能力a. 能够根据学科特点，设计符合教育教学要求的教案b. 能够运用不同的教学策略和方法，提高教学效果c. 能够评估和改进备课组的教学设计与实施效果4. 团队协作能力a. 能够培养备课组成员间的合作意识和团队精神b. 能够有效地协调和解决备课过程中的问题和矛盾c. 能够与其他教研组和校领导进行良好的沟通和合作第四部分：工作成效1. 教研组长或备课组长的成果和贡献2. 教研组或备课组的工作成果和影响3. 教研组或备课组的改进和创新实践4. 教研组或备课组在提高学生学习成绩上的表现以上评估要素仅供参考，具体评估细则可根据实际情况进行调整和修改。
通过对教研组长和备课组长的能力和工作表现的全面评估，可以更好地激发其工作动力，促进教研与备课工作的开展，提高教研组和备课组的整体水平和工作效能。
教研组长工作职责及考核细则
教研组长工作及考核细则一、指导思想为进一步完善教学教研管理制度，加强教研组在教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，充分发挥教研组的职能作用，使教研组成为学院教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，逐步实现教育科研管理的规范化、科学化，提高学院教育科研工作实效，结合学科的实际情况，充分发挥好教研组长的先锋作用，对教研组和教研组长工作进行综合考核和评比，特制定本管理办法。
二、教研组长职责与要求1、教研组长应本着全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识积极投入到工作当中。
教研组长要有超前的工作意识，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。
2、每学期期初根据本学期的学院要求制定好相应的各种计划(教研计划、课题研究计划、组内教师培训计划、理论学习计划等)。
3. 做好本组人员的管理和工作安排，分工明确、积极有效地组织教师开展各种活动(教研、科研、理论学习、教师培训帮带等工作)。
4.依据本组活动计划安排，对本组教师各种教研教学活动、课题研究、课程改革及实施等进行量化考核（含期初、期中、期末检查），不断提高教研组管理质量和管理水平。
5.及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习，以及各种数据的统计分析和上报。
6.学期结束时，做好本组教科研工作的总结，做好论文、课题等材料的收集整理归档，以及对本组人员的学期及年度考核评价等工作。
7.认真协助完成学院布置的其他工作。
三、考核内容1、制订教研计划，撰写工作总结。
（6 分）2、教学工作的检查、督导、反馈与考核。
（20 分）3、教学专题研讨、教学观摩等活动。
（14 分）4、常规教研活动。
（20 分）5、资料整理归类。
（15 分）6、教科研成果。
（20 分）7、临时性工作。
（5 分）四、考核细则（一）考核目的为加强教研组长职责，提高教研组长工作积极性，结合教研组长的工作实际，以促进教学、教研活动的有效开展，进一步提高教研组教育教学水平。
【学校管理规章制度】教研组长(备课组长)管理办法
教研组长（备课组长）管理办法
一、管理目的
提高教研组长（备课组长）的政治和业务素质，加快学科的建设，保证学校教育教学计划的顺利实施，落实教育教学的各个环节，使教研组（备课组）真正成为一个素质高、凝聚力强的教育科研实体，为此，特制定教研组长（备课组长）管理办法。
二、管理内容
1、加强政策学习，努力提高教研组（备课组长）的思想觉悟，为师生教育、教学服务。
2、加强理论学习，发挥教研组长（备课组长）的指导作用，建构“科研――教研――促教学”的新型模式。
3、抓常规管理，让教研组长（备课组长）充分展示自己的才能，落实学科组计划，完成教学任务，实行集体备课，改进课堂教学，严格学科规范化训练，丰富常规内容。
4、充分发挥教研组长（备课组长）的带头作用，努力促进学科骨干力量的形成，在教研组（备课组）形成传、帮、带的氛围，使全体教师的思想业务水平有较大的提高。
三、教研组长（备课组长）月津贴发放办法
1、教务处教科室依据“教研组长（备课组长）管理考核评价表”打分（权重60分）。
2、津贴：（按月发放）
30分以下无津贴。
30―39分 30元
40―49分 40元
50―69分 50元
四、教研组长（备课组长）管理考核评价标准（见下表）
五、本办法自9月1日起施行。
教研组(备课组长)考核制度
教研组(备课组长)考核制度教研组（备课组）及教研组长（备课组长）考核办法为了加强教研组（备课组）在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组（备课组）的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，特制定本管理办法。
教研组长（备课组长）职责与要求教研组长（备课组长）应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。
在学期初制定好计划并提前安排好本组教研活动。
要分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论研究、教师培训帮带等）。
及时做好学校各项会议精神、制度、计划的研究和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和研究。
学期结束时做好本组工作的总结，并协助教导处本组人员的考核等工作。
教研组（备课组）管理范围与要求教师工作纪律：教师首先保证上课，有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。
上班期间应研究教材，认真备课、批改作业、加强理论研究，探究教育教学改革的方法。
教研工作：教师必须按学校规定时间按时参加集体备课，做到“四同”即同进度、同作业、同测验、同讲评。
主备教师依据本组（或备课组）集体备课计划提前准备好主备材料。
为增进课堂教学的交流，促进课堂教学的改革，每学期每位教师至少举行1节公开示范课。
举行示范课的教师应提前做好准备（如教案、教具、电教媒体、实验用品、学具等）。
示范课的课型应包括新课、见课、复课、试卷讲评课、听说课、阅读课、交流课、实验指导课等等。
课堂教学要强化“三个意识”（主体参与、情感、效率），落实“三维目标”（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观），培养学生自主研究能力。
听课教师认真做好听评记录，根据学科教学的要求和专业教学要求组织好评课活动，并做好整个活动考核工作，举行公开课的教师依据自己的课堂教学和小组评议写出本节课的教学反思上传联小在线相关栏目。
教师培养：根据本组教师的教学特点和教学能力，每学期各组组织本组骨干教师与青年教师拜师结对，有计划、有步骤地开展塑名师、推新秀工作，从而促进教师的发展。
教研组长目标管理考核细则范本
教研组长目标管理考核细则范本（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校规章制度之备课组长工作考评细则
学校规章制度之备课组长工作考评细则
学校规章制度之备课组长工作考评细则
_________备课组组长___________
1．对比《备课组长工作手册》，每学期期初制订好工作计划，
期末做好工作总结，并上交教务处。
2．落实好月考、期中考试的试卷命题工作，把握好试卷的质量；组织好备课组老师在每次较大规模的考试后（月考、期中、期末）在规定时间内完成阅卷、登分、质量评析工作。
3．组织备课组老师进行集体备课（研究教学的目的要求、重点、难点、进展智力、培育能力的要求，学情分析，作业、练习、实验、教学过程和方法的选择，统一进度、资料、测验等）。
4．经常组织与督促本备课组老师相互听课、说课、评课，积极参与各级各类教学基本功竞赛，沟通状况，不断提高全体组员的业务水平。
5．期未考试后1/3平均分、及格率、优秀率位于学区前2位。
6．学区全科竞赛单科获奖达参赛学生的25%以上，其中一等奖占获奖人数的15%以上。
7．各备课组应完成新课程教学资料的积累，并归档。
每一条都完成
10分
一条不完成
6分
二条及二条以上不完成
0分
1．年度抽考科目各项指标超区常模。
2．备课组内老师在各类教学基本功竞赛中参与面广，获奖档次高。
3．初三备课组各学科学生C级人数超区平均数
4．期末考试后1/3平均分、及格率、优秀率位于学区第1名 5．各类竞赛辅导成绩突出（学校年度考核有加分）
完成二条得基本分4分，每多完成一条各加1分
期末依据考核评定优秀备课组。
300元；
（其中3人及3人以下备课组150元）
备注：每学年按各组考核总得分状况对备课组长予以奖励。
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教研组长、备课组长月度考核细则
一、指导思想：为进一步加强教研组、备课组活动，规范各类教研活动形式，提高活动效率，加强对教学实施过程的监督，特制定本细则。
二、考核等次：教研组长、备课组长津贴：以每月考核决定奖励等级。
考试科目：组长：一等奖150元；二等奖120元；三等奖90元；
副组长：一等奖100元；二等奖80元；三等奖60元；
非考试科目：组长：一等奖100元；二等奖80元；三等奖60元
备课组长津贴60元；（非考试科目不设备课组长）
三、考试科目教研组长考核内容：（一等奖原则上不超过30%）
1.指导备课组长工作，督促教研组副组长、备课组长完成分管工作。
（5分）
2、组织教研组或教研组以上的公开课每月一节，及时了解、掌握本组教师的教学情况，并加以指导，教研组长每月常规听课不少于2节。
（10分）
3.教研组活动每二周一次、备课组活动每周一次。
定时定点，人员齐全，每次活动时间不少于45分钟。
要求每学期开展1―2次特色活动。
同时要求活动记录要认真、内容要详实，并及时交教务处。
（教研组活动10分，每个备课组活动5分。
一般共计25分）
4、配合教务处组织好期中、期末考试，并且月考或章考正常，即规范出卷、流水阅卷、定期进行、成绩和考试质量分析报告及时上交教务处（20分）
5.组织本组教师积极参加各级各类教科研活动（10分）
6.指导、落实本教研组相关的学生综合实践活动。
（如：研究性学习、课外兴趣活动、学科主题活动等）（10分）
7.教研组积极建设自己的网页，内容充实，每月都有新内容。
（10分）
8.能积极执行上级布置的各项任务。
完成情况良好。
（10分）
备注：教研组副组长参考教研组长的奖励等级
四、非考试科目教研组长考核内容
1.组织教研组或教研组以上的公开课每月一节，及时了解、掌握本组教师的教学情况，并加以指导，教研组长每月常规听课不少于2节。
（10分）
2.教研组活动每二周一次。
定时定点，人员齐全，每次活动时间不少于45分钟。
要求每学期开展1―2次特色活动。
同时要求活动记录要认真、内容要详实，并及时交教务处。
（20分）
3、配合教务处组织好期末考查工作，组织好各类考试的复习迎考工作。
（体育、艺术中考，信息技术和劳技的省会考等）（20分）
4.组织本组教师积极参加各级各类教科研活动。
（10分）
5.指导、落实本教研组相关的学生综合实践活动。
（如：研究性学习、课外兴趣活动、学科主题活动等）（10分）
6.教研组积极建设自己的网页，内容充实，每月都有新内容。
（10分）
7.能积极完成上级布置的各项任务。
完成情况良好。
（20分）（由具体布置各项任务的各部门来打）
五、备课组长考核内容：（非考试科目不设备课组长）
1、接受教研组长的工作领导，主持备课组活动，组织
好集体备课（统一进度、内容、形式）和听课活动（备课组长每学期听课不少于7节）。
（20）
2、组织备课组的出卷、阅卷工作，并及时将成绩交教务处，将考试质量分析报告交给教研组长。
（15）
3、合理布置作业、及时批改、检查。
（15）
4、组织好本组学科教学辅导资料的收集、编写工作。
（10）
六、实施：本细则从2005－2006学年第一学期开始试行。