试用期员工考核规划方案.docx
新员工入职考核规划方案.docx
一、总则1、考核目的（1）考核新员工在试用期内的表现以及其与公司之间的相互适应程度。
（2）对新员工在试用期内的工作情况做一个反馈，为其今后的转正提供有效依据。
2、考核意义（1）考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，培养出最适合公司的称职员工。
（2）通过考核，让新员工认识自己的不足之处，明确转正之后的工作目标及前进方向。
（3）帮助企业审视自身工作的不足与不到位，在审视中进步。
3、考核范围本考核方案针对所有2017 年 6 月起新入职员工。
二、考核内容1、日常行为主要从出勤、公司制度及规范的遵守两个方面来考核。
2、工作能力主要从学习能力、工作效率、工作质量三个方面来考核。
3、工作态度主要从积极性、责任心、团队协作三个方面来考核。
4、实习报告新员工在每周周二上午10 点前上交一篇报告，可以是对自己入职后的感想和总结，也可以是希望公司给予自己的帮助和培训。
以上考核内容均由各部门经理负责，新员工到公司报到后，先对其进行新员工入职培训，让其了解公司对新员工的考核方案。
三、考核结果1、信息收集各部门经理负责填写考核表和收集实习报告，并在每周二下午18 点前上交至人力部。
2、信息反馈人力部在汇总统计后，将在次周周例会上对各部门情况进行反馈。
姓名：岗位：部门经理：考核项目日常行为工作能力工作态度实习报告序号123456789考核明细分值出勤 5 分公司制度及规5 分范的遵守小计10分学习能10分力工作效20分率工作质20分量小计50分积极性10分责任心10分团结协10 分作小计30 分实习总10 分结小计10 分精品文档评分标准实际得分一级（ 100% ）二级（ 80% ）三级（ 60% ）四级（ 0 ）有事假或迟到有事假或迟到全勤早退不超过 1早退不超过 3有旷工行为次 / 月次 / 月能严格遵守各项规基本遵守公司有违纪现象发经常违反公司各项规章制度，章制度，并影响公各项规章制度，生，但不超过 2次数达到 2 次 /司其他人偶尔违反次 / 月月以上实际得分有强烈的学习意注重学习，同样被动学习，能很识，有明确的学习的错不会重复快纠正错误，学无学习意识，拒计划（与本职工作犯，能很快学会习新知识能力绝学习新知识相关）新知识新能力一般，学得缓慢能在规定时间内或基本能完成任完成任务一般提前完成任务，对务，不太适应处不能完成任务不能应急问题反应迅速理突发事件完成的工作符合工作要求基本符合工作不符合工作要达到甚至超越预期要求有一些创新求效果无创新实际得分工作非常积极，对工作积极；主动工作积极性，有工作不积极，很于额外任务能主动承担一般的额时主动完成一少主动请求承请求并且能高质量外任务般额外任务；担额外任务完成对本职工作责任心工作责任心较有工作责任心，无责任心，麻强，积极主动完成强，无推诿现偶尔疏忽但及木，工作中屡犯工作，并能督促他象，能积极主动时补救错误人共同完成完成工作有较强团结意识，有团队意识，自需要团队协作无团队意识，需身作好团队协积极带动团队协作时能够配合要教育作实际得分能很好的作出实习能很好的作出基本能作出实不能作出实习总结，并能提出有实习总结，习总结总结建设性的建议实际得分总分100 分最终得分新员工考核表。
新员工试用期考核方案(12篇)
新员工试用期考核方案（12篇）新员工试用期考核方案 1一、考核对象：试用期满3月人员二、考核程序:1、被考核人领取并填写个人总结表；2、人力资源中心考评招聘部组织被考核人、部门负责人、直接上级、同事等进行考核。
3、根据汇总分数状况确定是否正式录用被考核人。
三、考核内容：业绩考核、态度考核、能力考核、出勤状况考核。
四、考核方式：由人力资源中心考评招聘部组织，各部门具体实行。
五、考核办法：试用期内人员一律实行多方位业绩考核评估，采用加权评分制进行考核。
通过自我评价、部门负责人、直接上级、同事等，全方位各个角度来了解试用人员的工作绩效、沟通能力、公共关系能力、忠诚度等。
六、转正录用标准：1、累计分数在80~100分（含80分）以上的，可转正，并办理录用手续；2、累计分数在60~79分（含60分）的'，试用期延长至6个月，试用期满6月后再次进行考核；3、累计分数在60分以下的，不予录用。
七、准备工作：1、被考核人员：个人介绍（基本情况+近期工作小结+最近一件在工作中感悟最深刻的事）；2、部门负责人、直接上级：对被考核人员近段时间在工作中的优秀及不足进行肯定及评价；3、同级同事：真实反应被考核人近段时间在工作中的工作状态、沟通能力、公共关系能力、忠诚度等情况。
新员工试用期考核方案 2一、前言为了确保新员工能够在公司快速适应工作环境并发挥其最大潜力，制定出一套合理的试用期考核方案至关重要。
本方案旨在为新员工提供一个明确、公平、客观的评估标准，帮助公司管理层做出决策，并为新员工提供反馈和指导。
二、考核目的1.确认新员工是否符合公司要求，是否具备完成岗位职责的能力；2.帮助新员工了解公司文化、规章制度和工作流程；3.为新员工提供反馈，帮助其改进工作表现，促进个人职业发展；4.为公司管理层做出是否转正的决策提供依据。
三、考核范围和对象考核范围涵盖所有新员工，试用期一般为3-6个月，具体时间视岗位性质和工作需求而定。
试用期人员考核方案
一、目的 通过对员工工作态度、业务能力、遵章守纪及关键事件的考核，不断提高员工的业务素质和工
作效率，使试用期员工尽快成为一名合格的项目助理，从而提高企业的整体运行效率。 二、考核对象
试用期员工 三、考核人员
总经理、事业发展部指派人员、各部门负责人或考核组人员（在公司的项目经理） 四、考核内容
■ 试用期内迟到、早退或病事假 3 次或 3 次以上（0-5 分）
★考核分数评定：
▲60 分以下为表现不合格， ▲60-75 分为表现合格 ▲75-90 分为表现良好 ▲90-100 分为表现为优异。
被考核人：
考评内容
●集团概况 及企业文化 ●本部门业务了 解和部门相关规 定 ●基本法律法规 了解情况 ●计算机及办公 软件应用掌握情 况 ●备案资料整理
第周
考核时间：
考试内容（问题）
得分
评分说明及标准
■根据五项考评内容，由考核人负责出十道相 关的业务题，每道题 8 分。 ■评分标准为：
1.回答完整、表达清楚（8 分）
2.回答基本到位，能够将内容重点表达出来 （4-7 分）
3.回答模糊，表达不清（0-1 分）
●笔试 95-100 分占考核权重的 100%●笔试 85-95 分占考核权重的 85%●笔试 70-85 分占 考核权重的 75%●60 分-70 分占考核权重的 60%，60 分以下的占考核权重的 0%
被考核人： 考评内容
集团概况 及企业文化
考核人： 指标 权重
1.
2.
3.
本部门业务了解
4.
和部门相关规定
5.
基本法律法规
80% 6.
了解情况 7.
计算机及办公软
新员工考核工作方案
新员工考核工作方案1. 引言为了确保新员工能够快速适应岗位，并能够胜任工作，公司决定制定一份全面的新员工考核工作方案。
该方案将帮助公司评估新员工的能力和潜力，并为他们提供必要的支持和培训。
通过合理的考核，公司将能够确定新员工是否适合所担任的岗位，从而为公司的发展保驾护航。
2. 考核目标新员工考核工作的目标是：- 评估新员工的专业知识和技能水平- 评估新员工的工作态度和团队合作能力- 为新员工提供适当的支持和培训- 确定新员工是否适合所担任的岗位- 促进新员工的个人成长和发展3. 考核内容新员工考核的内容将包括以下几个方面：3.1 专业知识和技能考核通过测试新员工的专业知识和技能，评估其能否胜任岗位。
考核内容可由相关部门制定，并可包括以下几个方面：- 理论知识测试：针对新员工从事岗位所需的理论知识进行测试，如法律法规、工作流程等。
- 技能操作测试：模拟实际工作场景，要求新员工进行工作操作，评估其实际操作能力。
- 项目解决方案：给予新员工一个实际的项目案例，要求其提供解决方案，评估其问题解决能力和创新能力。
3.2 工作态度和团队合作考核评估新员工的工作态度和团队合作能力对于公司的发展非常重要。
相关考核内容可包括以下几个方面：- 工作纪律：评估新员工对工作时间、工作安排、工作方式等方面的遵守程度。
- 岗位责任：评估新员工对所负责岗位的责任心和自我管理能力。
- 团队合作：评估新员工在团队中的沟通协作能力和互助精神。
3.3 反馈和改进定期与新员工沟通，了解其对工作的反馈和建议。
为新员工提供必要的支持和培训，帮助其改进工作。
4. 考核程序新员工考核的程序如下所示：4.1 入职前培训在新员工入职之前，向其提供必要的培训和指导，帮助其了解岗位要求和公司文化。
4.2 考核周期新员工考核周期为三个月，考核内容包括入职后三个月内的岗位表现和个人发展情况。
4.3 考核工具和方法考核工具和方法将根据具体情况灵活选择，包括面试、笔试、实操、观察记录、问卷调查等。
员工试用期考核方案
试用期员工考核方案一、试用期目标设定新员工通过7天试岗期之后一周内，由员工本人及其部门主管领导共同完成新员工试用期目标的设定，签字确认后交由人事部备案，作为转正考核的依据，内容见附件1：普通员工试用期目标设定由部门负责人及其本人共同制定完成；部门主管及无部门负责人的普通员工试用期目标设定由人事辅助参与，公司领导及其本人共同制定完成。
二、试用期考核评定新入职员工试用期最长不超过3个月，3个月内员工本人及其领导根据新员工试用期目标完成情况、工作态度及综合素质进行评分。
自评分只做参考，以主管领导评分为准，详见附件2。
1.指标设置考核指标分为两个部分：工作指标、工作态度与综合素质指标，工作指标权重占比70%，工作态度与综合素质指标占比30%。
工作指标由员工本人及主管领导确认，工作态度与综合素质指标为通用指标。
2.评分方式工作指标权重由部门负责人确认，要求各项指标权重合计为100%。
工作态度与综合素质指标共计四项，每项指标权重占比25%，合计100%。
各项指标实行单项评分百分制。
各项实际得分=权重×领导评分，最终评分=工作指标实际得分合计×70%+工作态度与综合素质实际得分合计×30%。
3.转正标准新员工试用期考核最终评分80分（含）以上建议转正，低于80分建议转岗或者辞退。
三、试用期绩效考核流程新员工入职一周左右，由人事部沟通员工本人及其主管领导进行试用期目标设定，并在一周内收取签字版的《试用期目标设置》表。
试用期内员工本人或其领导提出新员工转正的，需完成《新员工试用期考核评定表》，双方确认签字后连同交付成果交由人事部备案。
人事部根据《试用期目标设置》及《新员工试用期考核评定表》进行复核确认，如有问题打回部门重新提报，如无问题则根据评分结果进行是否满足转正条件的判定，并将判定结果提报公司领导审核。
新员工入职即将满3个月试用期且未提报转正申请的，由人事部发起并通知部门负责人组织完成《新员工试用期考核评定表》。
2024试用期员工考核方案参考范文
2024试用期员工考核方案参考范文嘿，各位HR小伙伴们，又到了一年一度的试用期员工考核季，是不是有点头大呢？别担心，今天我来给大家分享一份超实用的试用期员工考核方案，让你轻松应对这个头疼的问题！咱们得明确一下考核的目的。
试用期员工考核，主要是为了评估员工在试用期内的表现，看看他们是否符合岗位要求，能否胜任工作。
考核结果将直接影响员工的转正、晋升和薪酬待遇，所以这个环节可不能马虎。
一、考核内容1.工作能力：包括专业技能、业务处理能力、解决问题能力等。
2.工作态度：包括责任心、敬业精神、团队协作精神等。
3.工作业绩：以实际完成的工作任务和取得的成果来衡量。
4.个人素质：包括沟通能力、学习能力、自我管理能力等。
二、考核流程1.制定考核方案：明确考核目标、考核内容、考核标准、考核时间等。
2.宣传培训：向员工传达考核方案，让员工了解考核的意义和流程。
3.考核实施：按照考核方案进行，确保公平、公正、公开。
4.考核结果反馈：及时向员工反馈考核结果，给予肯定或提出改进意见。
5.考核结果应用：根据考核结果，决定员工的转正、晋升、薪酬调整等。
三、考核方法1.自评：员工对自己在试用期的表现进行自我评价。
2.同事评价：员工所在团队的同事对其表现进行评价。
3.上级评价：员工上级根据日常观察和了解，对员工的表现进行评价。
4.专业能力测试：针对岗位要求，进行专业技能测试。
5.绩效考核：以工作任务和成果为主要依据，进行绩效评估。
四、考核标准1.工作能力：根据岗位要求，设定相应的考核指标和评分标准。
2.工作态度：以工作积极性、团队协作精神、责任心等为主要评价标准。
3.工作业绩：以实际完成的工作任务和取得的成果为主要评价标准。
4.个人素质：以沟通能力、学习能力、自我管理能力等为主要评价标准。
五、考核结果处理1.转正：考核结果达到合格标准的员工，可以转为正式员工。
2.延长试用期：考核结果不合格的员工，可以给予延长试用期处理。
3.解除劳动合同：考核结果严重不合格的员工，可以解除劳动合同。
新员工工作考核方案
新员工工作考核方案新员工工作考核方案篇1一、目的1、规范试用期员工管理，为新员工指导与考核提供依据，同时也为用人部门有效了解新员工的真正能力和素质提供指导；2、引导新员工尽快融入公司文化，明确岗位要求，使其更快地适应工作环境和工作岗位，促进新员工的发展同公司的目标有效结合；3、为决定新员工的工去留、转正及薪资级档提供依据；4、提高新员工的转正质量，提高招聘质量，保证员工的积极性和战斗力。
二、范围本制度适用于所有处于试用期或见习期的新员工及指导员、直接上级、部门经理等相关责任人。
新员工指试用期员工及实习生。
试用期是指从社会招聘的新员工；见习期是指从大专院校招聘的实习生。
三、考核结果处理1、转正；2、延迟转正；3、转岗试用；4、辞退。
四、考核责任1、人力资源部确定各部门新员工的名单、岗位、入职日期、试用期限、考核周期；安排培训，调查新员工试用情况，审核转正资料，确定薪资档级，发布转正通知；依据指导员和部门经理考核评分，取平均分，确定新员工的考核级别。
2、新员工按照公司要求填写《试用期考核表》或者《实习生考核表》、《转正申请表》；与指导员、部门经理或其他同事沟通处理工作中遇到的困难与问题；参加公司培训或其他集体活动，根据考核情况与指导员及部门经理制定改进计划。
3、指导员根据岗位工作目标，与新员工共同制定工作计划；合理安排及考核新员工的日常工作和阶段目标；每月至少与新员工进行两次面谈；根据新员工工作计划的完成情况和表现，及时总结其成绩与不足，并给予适时地鼓励和指导；将考核结果反馈给新员工，以便其提高和改进；指导员最多允许同时指导2人，特殊情况可根据实际情况适当调整。
4、部门经理新员工入职面谈；部门同事介绍；确定指导员（性格开朗、德行兼备、业务熟练、了解公司），评价指导员；评价新员工试用期表现，与人力资源部反馈转正、辞退意见。
5、公司领导批示转正、薪资级档意见。
五、考核流程1、人力资源部每月月末或月初发起通知考核；2、新员工，按要求填写相应考核表单，按时间节点提交相关资料；3、指导员对新员工进行评价；4、部门经理对新员工进行评价；5、考核表交至人力资源部，人力资源部进行后续调查及资料保存；6、需转正人员，由人力资源部审核后确定转正薪资，呈报公司领导批示；7、人力资源部依据公司领导批示结果，通知新员工转正结果并将资料存档。
新员工考核方案范文
新员工考核方案范文一、背景分析随着公司业务的发展和发展，对新员工的需求也越来越大，如何快速评估和培养新员工的工作能力和综合素质，成为了公司人力资源管理的重要问题。
本文将提出一套新员工考核方案，来帮助公司有效地评估新员工的水平，为公司提供优秀的人才。
二、考核目标1.确定新员工的工作能力和专业素质。
2.发现新员工的潜在问题和优势，为进一步培养和发展提供依据。
3.评估新员工的职业素养和团队合作能力，为后续的管理岗位选拔提供参考依据。
三、评估内容1.专业能力评估：以员工实际工作内容和要求为基础，评估员工在专业知识、技能等方面的掌握程度和应用能力。
2.综合素质评估：包括沟通表达能力、团队合作意识、自我成长意识、学习能力、应变能力等。
3.适应能力评估：评估员工在新工作环境下的适应能力，包括对新工作、新团队等的接受度和适应度。
四、考核方法1.面试评估：通过面试的方式，结合问答和情景模拟等方式，对员工的专业能力进行考核。
2.实战演练：将员工置于实际工作环境中，观察其在实战中的表现和工作能力。
3.问题解决：员工面临一系列工作和业务问题，通过解决问题的方式评估员工的综合素养和应变能力。
4.反馈评估：在实战演练和问题解决过程中，记录员工表现，并及时向员工提供针对性的反馈和评估。
五、考核指标1.专业能力：包括专业知识的掌握程度、技能的应用能力和工作经验。
2.综合素质：包括沟通表达能力、团队合作意识、自我成长意识、学习能力、应变能力等。
3.适应能力：包括对新工作、新团队等的接受度和适应度。
六、考核结果及处理1.优秀：专业能力和综合素质评估都达到优秀水平，可列为重点培养对象，并给予晋升和奖励机会。
2.良好：综合素质和专业能力评估中有一项达到良好水平，根据实际情况，可以给予培养和提升机会。
3.合格：基本达到公司要求，需要继续培训和提升。
4.待提高：综合素质和专业能力评估中均未达到要求，对这类员工进行详细分析，提供针对性培训和发展方向。
试用期员工考核方案范文（通用14篇）
试用期员工考核方案范文（通用14篇）试用期员工考核方案范文篇1一、目的1、为了对新进人员在试用期间的工作业绩、能力、态度做客观的评价，作为人员转正、加薪、转岗、辞退、人员开发等提供客观合理依据。
2、在时唛特造就一支业务精干的、高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍，并形成以考核为核心导向的人才管理机制。
二、考核范围本制度适用于公司主管级（含）以下所有试用期人员。
三、考核方式、权责1、考核采用垂直考核方式，由直属主管对其进行考核，间接主管对考核进行监督、审核。
2、部门负责人予以考核结果核准，所有职员考核结果需经总经理核准。
3、人力资源中心负责员工试用期考核的组织与监督，对员工考核有政策制度咨询、执行监督、申诉调查等职能；以及负责对考核表等相关表单的存档。
四、考核原则1、公开原则：直接上级要向新进人员明确说明试用期绩效管理的考核标准、程序、方法等，确保绩效考评的透明度。
2、客观性原则：绩效考评要以客观事实为基本依据，考核人员必须公平合理，严肃认真，不得营私舞弊或遗漏，不得凭感觉，印象，力戒主观臆断。
3、开放沟通原则：在整个绩效考评过程中，考核标准、过程督导、结果考评及提出改进方向等环节均应进行充分的交流与沟通。
4、差别原则：考评结果分A、B、C、D四个等级，并按正态分布强制区分。
各等级对应比重及等级定义如下1、员工：员工试用期时间为1个月，每月10日以前（包括10日上班）进厂的人员纳入当月考核范围，10日以后进厂人员纳入下月考核。
2、职员：职员试用期时间为3个月，每月15日以前（包括15日上班）进厂的人员以当月开始计算，15日以后进厂人员则从下月开始计算。
六、考评要素及考核表分类1、考评要素，各类岗位根据要素的重要性划分相应权重。
1）、对员工的绩效考评项目主要为六方面：工作绩效、工作态度、工作能力、责任心、品德言行、出勤状况。
2）、对技术人员的绩效考评主要为六方面：专业技能、实践能力、创新能力、责任感、品德言行、出勤状况。
新员工考核方案范文(例文6篇)
新员工考核方案范文（例文6篇）新员工考核方案范文篇1__公司是某民营医疗集团的下属子公司，主要负责为集团收购全国各地的医院寻找目标医院，评估各目标医院，并与目标医院前期接触，在集团与目标医院谈判的过程中起主力作用。
__公司的组织构架较为简单，市场部和管理咨询部是核心业务部门，这两个部的部门目标完成情况直接关系__公司组织目标的完成情况。
__公司的业务发展处于快速成长期，但公司员工的整体薪酬水平与市场水平相差甚远，无法有效保留核心员工，并且没有正规的绩效考核制度。
今年年末，集团高层授意__公司总经理着手建立科学合理的薪酬制度，可以在考虑人工成本的同时使薪酬水平与市场接轨，保留核心员工并对员工形成有效激励和约束。
一、案例分析(一)__公司运作模式的特殊性__公司市场部、管理咨询部等部门的运作模式具有特殊性。
市场部、管理咨询部员工的工作绩效分为可控部分和不可控部分。
可控部分是指可以通过员工的最大努力可以实现的目标。
不可控部分是员工最大程度去努力工作也可能在一段时间达不到的目标，但该工作可以为下一阶段的工作开展打下比较好的基础，也是应当肯定的。
如与目标医院签定合同可能往往受到很多当地医疗政策和特殊情况限制的因素，受到很多因素的影响和阻碍，但是各种影响我们与目标医院合作的因素，可以成为我们研究和突破的重点，在下一阶段和与其他目标医院合作时，我们可以很好的避免;管理咨询部办班是否能够实现利润，要受很多因素影响，也是员工个人不可控的部分。
如果按照项目考核的方法对不可控的部分进行考核，考核成本较大，也比较耗时。
(二)员工工资行业竞争力情况__公司的整体工资水平，尤其市场部现有的工资水平在同行业属于较低水平，在人才市场上的行业竞争力不强。
经过初步调查了解，市场部员工在同行业的'工资水平是相对较低的，要想留住和吸引优秀人才，我们公司现有的工资水平和绩效工资比例是不够科学的。
(三)人力资源管理的重点目标根据公司经营目标和业务流程的分析，__公司人力资源管理的重点目标应该放在保持公司员工稳定性上。
新员工入职考核方案
新员工入职考核方案1.背景和目的新员工入职考核的主要目的是评估新员工在入职初期的工作表现和适应能力，以确定其是否能够胜任工作并达到公司的要求。
通过入职考核，可以帮助公司及时发现新员工存在的问题并提供指导，帮助他们尽快适应工作环境，提高工作效率和质量。
2.考核内容2.1工作表现考核考核新员工在入职初期的工作表现，包括但不限于以下几个方面：-工作态度和动力：评估新员工对工作的态度和动力是否积极，是否能够主动学习和适应公司文化。
-沟通能力：评估新员工的沟通能力，包括与同事和上级的沟通合作能力，以及书面和口头沟通的表达能力。
-学习能力：评估新员工的学习能力，包括对新知识和技能的快速掌握能力和运用能力。
-工作质量：评估新员工工作成果的质量和准确性。
-工作效率：评估新员工在规定时间内完成工作的效率和准确性。
2.2适应能力考核考核新员工在短时间内对公司文化、制度和流程的适应能力，包括但不限于以下几个方面：-公司制度和政策：评估新员工对公司各项制度和政策的了解和遵守程度。
-团队合作：评估新员工在团队中的配合程度和融入度。
-工作流程：评估新员工对工作流程的掌握和运用能力。
-问题解决能力：评估新员工在遇到问题时的解决能力和应对策略。
3.考核方法3.1口试对于沟通能力和表达能力的评估，可以进行口试，通过与新员工的直接交流来考察其沟通能力、表达能力、思维逻辑等方面的能力。
3.2动手实践可以安排新员工实际操作相关工作，以考察其学习能力、工作质量和效率等方面能力。
3.3个人面试通过个人面试考察新员工的工作经验、学习能力、适应能力等方面的情况，以了解其个人素质、职业规划和自我评估等。
3.4综合评判按照一定的权重对各项考核内容进行综合评判，并制定评分标准，以判断新员工是否达到预期要求。
4.考核结果和反馈4.1考核结果通知将考核结果及时通知给新员工，明确他们在各项考核内容中的得分情况，以及是否符合公司要求。
4.2学习和培训计划针对考核发现的问题，制定相应的学习和培训计划，帮助新员工提升相关能力，并及时提供指导和支持。
试用期员工考核规划方案.docx
试用期员工考核方案一、总则1.1 考核目的本考核方案是为了考核新员工在入职后三个月内的试用期的表现以及其与企业之间相互的适应程度，同时也是为了对新员工在这三个月内的工作情况做一个反馈，帮助新员工主动思考过去这三个月所学到的经验教训，明确转正之后的工作目的及前进方向。
1.2 考核意义新员工试用期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，留下最适合我们公司的称职员工，让新员工在经过与公司三个月的磨合后能借助考核这一手段来主动的思考与总结过去这段时间所学到的经验和教训，“吾当一日三省吾身”，能主动的思考与回顾，这对新员工自身而言又是一次提升。
1.3 考核范围本考核方案针对XXX 公司所有新入职员工。
二、试用期员工考核方案2.1 考核方法公司采取比较直观的360 度考核方法来对新员工进行试用期考核，所谓的360度考核，就是指由员工本人进行自评，与其直接上级（指导人、部门经理 / 主管）、平级（同事）、对该名员工进行打分，最后由人事部汇总后将其分数乘以对应权重即为员工最终得分。
并根据实际得分情况做相应工作安排，如下：1、优（ 100 分）：可以提前转正；2、良（ 70~99分）：到期转正；3、中（ 60-69分）：试用期延长一个月；；4、差（ 60 分以下）：提前终止试用期；2.2 具体考核步骤（1）员工本人每月定期上交试用期总结及自评表（自评表见附件 1 ），总结应包括：①试用期制订的个人目标及完成情况；②主要工作内容及完成情况；③岗位适应情况；④指导人对于其的指导帮助；（2）由同事填写新员工同事评价表（新员工同事评价表见附件 2 ）（3）由指导人填写指导人评价表（指导人评价表见附件 3 ）（4）人力资源部汇总指导人、同事评价表、新员工总结、新员工自我评价表后，对新员工进行访谈并打分（5）人力资源部汇总指导人、同事评价表、新员工总结、新员工自我评价表、相关访谈记录及分数情况后，交由该新员工的部门经理进行打分评价。
新进员工绩效考核方案范文(通用10篇)
新进员工绩效考核方案范文(通用10篇)新进员工绩效考核方案范文篇1一、考核目的1、作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在能力、能力发挥和工作表现上进行考核。
2、作为确定绩效工资的依据。
3、作为潜能开发和教育培训依据。
4、作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。
二、考核原则1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工考核要求和重点不同。
2、考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必须公开、透明、人人平等、一视同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评人个人好恶。
4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申诉或解释。
三、考核内容及方式1、工作任务考核(按月)。
2、综合能力考核(由考评小组每季度进行一次)。
3、考勤及奖惩情况(由行政部按照《公司内部管理条例》执行考核)。
四、考核人与考核指标1、成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。
2、自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。
3、考核指标，员工当月工作计划、任务，考勤及《内部管理条例》中的奖惩办法。
五、考核结果的反馈考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。
六、员工绩效考核说明(一)填写程序1、每月2日前，员工编写当月工作计划，经部门直接上级审核后报行政部;2、工作绩效考核表每月28日由行政部发放到部门，由本人填写经部门直接上级审核后于次月2日前交至行政部;3、工作计划编写分日常工作类5项、阶段工作类5项及其它类等，其它类属领导临时交办的工作任务;4、工作计划完成情况分完成、进行中、未进行(阶段性工作)三档，月末由本人根据实际选项打分，并在个人评价栏内给自己评分;5、工作计划未进行、进行中(阶段性工作)项请在计划完成情况栏内文字说明原因。
(二)计分说明1、工作绩效考核表总分90分，日常工作类5项每项8分占40分，阶段工作类5项每项10分占50分，其它类每项附加分8分，意见与建议如被公司采纳，附加分10分;其中个人评分、职能部门评分、直接上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。
新员工试用期考核方案
新员工试用期考核方案一、背景随着公司的发展壮大，为了保证新员工的素质和能力，提高员工整体素质和效率，公司决定引入试用期制度，以在雇佣新员工前对其进行全面的考核和评估。
二、目的试用期考核的目的在于评估新员工的工作表现和适应能力，确定其是否适合公司的文化和岗位要求，并为进一步决定是否正式录用提供参考依据。
三、试用期期限1. 正常试用期期限为三个月，特殊情况下可适当延长，但延长时间不得超过一个月。
2. 公司在新员工入职前应向其明确试用期期限，并且将来试用期期限明示在劳动合同中。
四、试用期目标1. 完成试用期工作任务和目标，包括但不限于熟悉公司的运营、流程、规章制度等。
2. 展现良好的沟通能力、团队合作精神以及学习能力。
3. 达成预定的关键绩效指标。
五、考核内容试用期考核内容包括但不限于以下几个方面：1. 工作表现新员工在试用期期间的工作表现将通过日常工作记录、工作报告、项目实施情况等方式进行综合评估，主要考察员工的工作态度、工作效率、工作质量、工作能力等。
2. 适应能力通过与部门同事、上级的沟通、合作情况，以及员工对公司文化的融入程度、团队协作精神等方面进行评估，以判断员工是否适应公司的工作环境。
3. 学习成长观察新员工在试用期内的学习进步情况，包括主动参与培训、学习新知识和技能的积极性等，并记录员工的学习成果。
4. 规范遵守评估员工对公司的规章制度、安全生产要求、保密协议等方面的遵守情况，以验证员工是否具备基本的职业素养和准则。
六、考核方法试用期考核将采取多种方式进行评估，包括但不限于以下几种：1. 个人面谈试用期结束前，主管领导将与新员工进行一对一的面谈，对其在试用期期间的工作表现、学习成长、沟通合作等方面进行全面评估。
2. 绩效评估通过设定的关键绩效指标，对新员工的工作表现进行评估，综合考虑工作完成情况、质量、效率等方面的表现。
3. 其他评估方式部门主管或指定人员可以通过试用期间的观察、员工反馈等方式对员工进行评估。
新员工考核方案范文
新员工考核方案范文一、背景介绍本考核方案旨在为新入职员工提供明确的工作目标和期望，并为他们提供发展和成长的机会。
二、考核目标1.评估新员工在试用期内是否具备公司要求的基本职业素养和专业技能。
2.帮助新员工明确工作目标，提高工作效率。
3.鼓励新员工在岗位上发展和成长，并为其提供必要的培训和支持。
三、考核内容1.试用期初规划目标新员工入职后，应与直接上级共同制定试用期工作目标，并明确工作职责和期望。
目标设置应具体、可衡量和可实现，同时应与公司整体目标相一致。
2.日常工作表现（1）工作质量：评估员工在日常工作中的完成情况、完成效果和服务质量。
（2）工作效率：评估员工的工作进度、时间管理和任务完成效率。
（3）团队协作：评估员工在团队协作中的积极性和配合度。
（4）学习能力：评估员工对新知识、新技能的学习和应用能力。
3.职业素养（1）工作态度：评估员工对工作的积极态度、责任心和工作热情。
（2）沟通能力：评估员工与同事和上级的沟通效果和沟通技巧。
（3）自我管理：评估员工的自我管理能力、决策能力和问题解决能力。
四、考核方法1.日常观察评估：直接上级通过日常工作观察和交流，记录员工的工作表现，并定期进行评估和反馈。
2.绩效评估：制定绩效评估指标和权重，根据员工在工作中的表现打分，形成定量的评估结果。
3.自我评估：要求员工在规定时期内进行自我评估，与直接上级的评估结果对比，深入思考并总结自身的不足和发展需求。
五、考核周期与频次1.试用期内：对新员工进行日常观察评估，每周或每月进行一次反馈和沟通，并定期制定小目标。
2.试用期结束前：对新员工进行综合评估，考核所有的职业素养和专业技能，形成试用期考核报告。
六、考核结果处理1.不合格处理：根据考核结果，如发现新员工在试用期内无法达到公司要求的工作能力和职业素养，可以终止试用期合同。
2.合格处理：根据考核结果，如新员工能够达到公司要求的工作能力和职业素养，与员工进行沟通，制定后续发展计划。
试用期员工考核制度范本
试用期员工考核制度范本第一章总则第一条为了保障企业在试用期内招聘到的员工能正常完成工作，并在试用期结束后能够符合公司的招聘要求和岗位要求，制定本考核制度。
第二条本制度适用于所有在公司进入试用期的员工。
第三条试用期员工考核制度是公司对员工的工作进行全面评估，了解员工在工作中的表现和能力，判断是否能够继续留用。
第四条试用期的时长为三个月，具体根据岗位的不同可以有适当的调整。
第五条考核结果分为三种：合格、不合格、延长试用期。
第六条员工在试用期内享有公司规定的待遇和权益。
第七条本制度在执行过程中，应当依法依规，公平公正。
第二章考核内容第八条试用期员工的考核内容主要包括以下几个方面：（一）工作能力：员工完成的任务质量和效率等。
（二）工作态度：员工对工作的热情度、责任心、合作精神等。
（三）学习进度：员工在试用期内学习和适应能力的表现。
（四）团队合作：员工与同事的协作情况、沟通能力等。
（五）纪律规范：员工的工作纪律、遵守公司制度等。
（六）职业素养：员工的职业形象、仪表仪态等。
第九条具体的考核指标和权重由公司根据岗位的要求来确定，并向试用期员工明确告知。
第三章考核方式第十条试用期员工的考核主要通过以下几种方式进行：（一）日常表现观察：主管对员工在日常工作中的表现进行观察和评价。
（二）工作任务完成情况评估：对员工完成的任务进行质量和效率评估。
（三）面谈考核：经理和员工进行正式的面谈，双方交流和评估试用期内的工作情况。
（四）同事评价：通过向同事征求对员工的评价，了解员工在协作中的表现。
（五）客户评价：如岗位需要，可以考虑向客户听取对员工工作质量的评价。
（六）其他形式的考核：如笔试、面试等根据具体情况进行。
第四章考核流程第十一条员工入职后的第一个月，要有专门的导师或者主管进行帮助和指导，引导员工熟悉工作内容和工作环境。
第十二条试用期员工在试用期结束前，主管应当对员工的表现进行全面评估，并将评估结果向员工进行解释和沟通。
试用期员工考核方案
试用期员工考核方案一、考核目的：1、考核新进员工专业能力和综合素质，是否达到公司预期培训效果；2、充分了解员工与应聘岗位的符合程度及稳定性，达到优胜劣汰的目的。
二、适用范围：本制度适用于成都分公司的所有试用期员工。
三、定义：1、试用期：试用期是指在劳动合同期限内所规定的一个阶段的试用时间。
在此期间用人单位进一步考核被录用的员工是否真正符合聘用条件，能否适应公司要求及工作需要。
试用期限严格按照员工与公司签订的劳动合同约定试用期限。
2、转正：转正是指新员工试用期满，达到岗位要求，并按时向人力资源部提交转正材料后，成为公司的正式员工。
四、考核原则：1、设置合理的考核指标，着重考核员工试用期间展示的技能与所在岗位达到的匹配程度及工作态度。
2、考核要以日常管理中的观察、记录为基础，定量与定性相结合，以数据和事实说话。
3、对于考核结果证明不符合录用条件或能力明显不适应工作需求，工作缺乏责任心和主动性的员工要及时按规定中止试用期，解除劳动合同。
五、职责：公司为新进员工指定专人进行指导、考核，带教老师必须对被指导人的岗位工作熟悉，能够及时进行行之有效的指导。
带教老师由组长及以上管理者或有较丰富的工作经验、品行兼优的骨干员工担当。
1、带教老师职责：1． 1 帮助新员工了解公司有关规定，引导新员工熟悉工作环境、部门业务流程以及相关业务交接人。
1． 2 为新进员工解释岗位职责，与新员工共同制定工作计划，合理安排新员工的日常工作和阶段目标。
1． 3 定期与新员工进行正式面谈（建议至少每月一次），根据新员工工作计划的完成情况和表现，及时总结成绩与不足，并给予适时的鼓励或指导。
1． 4 试用期满，对新员工进行考核，同时将考核结果反馈给新员工，以便其提高和改进。
2、人力资源部职责：2． 1 负责监督考核过程，审核考核结果，必要时，需找指导人和新员工面谈，了解指导人对新员工的指导情况，作为判断考核公正、合理的依据。
了解内容包括以下几方面内容：2． 1．1 是否给予新员工适时的指导和足够的关心。
试用期员工考核方案
试用期员工考核方案试用期员工考核方案考核目的：本考核方案旨在帮助试用期员工尽快适应公司文化和岗位需求，并提供决定员工去留的依据。
适用范围：本制度适用于东莞分公司的所有试用期员工。
定义：试用期是指员工在劳动合同期限内规定的一个阶段，用人单位在此期间进一步考核员工是否符合聘用条件，能否适应公司要求及工作需要。
试用期限严格按照员工与公司签订的劳动合同约定。
转正是指新员工试用期满，达到岗位要求，并按时向管理部提交转正材料后成为公司的正式员工。
考核原则：1.设置合理的考核指标，重点考核员工技能和工作态度是否与所在岗位匹配。
2.考核基于日常管理中的观察和记录，定量与定性相结合，以数据和事实为依据。
3.对于考核结果证明不符合录用条件或能力明显不适应工作需求，工作缺乏责任心和主动性的员工要及时按规定中止试用期，解除劳动合同。
职责：公司为新员工指定专人进行指导和考核，指导人必须对被指导人的岗位工作熟悉，能够及时进行行之有效的指导。
指导人由组长及以上管理者或有较丰富的工作经验、品行兼优的骨干员工担当。
指导人职责：1.帮助新员工了解公司规定，引导新员工熟悉工作环境、部门业务流程以及相关业务交接人。
2.为新员工解释岗位职责，与新员工共同制定工作计划，合理安排新员工的日常工作和阶段目标。
3.定期与新员工进行正式面谈（建议至少每月一次），根据新员工工作计划的完成情况和表现，及时总结成绩与不足，并给予适时的鼓励或指导。
4.试用期满，对新员工进行考核，同时将考核结果反馈给新员工，以便其提高和改进。
管理部职责：1.负责监督考核过程，审核考核结果，必要时，需找指导人和新员工面谈，了解指导人对新员工的指导情况，作为判断考核公正、合理的依据。
了解内容包括以下几方面内容：2.是否给予新员工适时的指导和足够的关心。
3.是否给予新员工提供足够的资源以做好阶段性工作。
4.是否与新工进行阶段性面谈。
5.是否按期填写并提交新员工转正材料。
6.考评的结果是否能提供的事实依据。
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试用期员工考核方案一、总则1.1 考核目的本考核方案是为了考核新员工在入职后三个月内的试用期的表现以及其与企业之间相互的适应程度，同时也是为了对新员工在这三个月内的工作情况做一个反馈，帮助新员工主动思考过去这三个月所学到的经验教训，明确转正之后的工作目的及前进方向。
1.2 考核意义新员工试用期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，留下最适合我们公司的称职员工，让新员工在经过与公司三个月的磨合后能借助考核这一手段来主动的思考与总结过去这段时间所学到的经验和教训，“吾当一日三省吾身”，能主动的思考与回顾，这对新员工自身而言又是一次提升。
1.3 考核范围本考核方案针对XXX 公司所有新入职员工。
二、试用期员工考核方案2.1 考核方法公司采取比较直观的360 度考核方法来对新员工进行试用期考核，所谓的360度考核，就是指由员工本人进行自评，与其直接上级（指导人、部门经理 / 主管）、平级（同事）、对该名员工进行打分，最后由人事部汇总后将其分数乘以对应权重即为员工最终得分。
并根据实际得分情况做相应工作安排，如下：1、优（ 100 分）：可以提前转正；2、良（ 70~99分）：到期转正；3、中（ 60-69分）：试用期延长一个月；；4、差（ 60 分以下）：提前终止试用期；2.2 具体考核步骤（1）员工本人每月定期上交试用期总结及自评表（自评表见附件 1 ），总结应包括：①试用期制订的个人目标及完成情况；②主要工作内容及完成情况；③岗位适应情况；④指导人对于其的指导帮助；（2）由同事填写新员工同事评价表（新员工同事评价表见附件 2 ）（3）由指导人填写指导人评价表（指导人评价表见附件 3 ）（4）人力资源部汇总指导人、同事评价表、新员工总结、新员工自我评价表后，对新员工进行访谈并打分（5）人力资源部汇总指导人、同事评价表、新员工总结、新员工自我评价表、相关访谈记录及分数情况后，交由该新员工的部门经理进行打分评价。
（部门经理评价表见附件 4 ）（6）打分权重设计为：人力资源部同事评价指导人评价部门经理评价访谈打分权重10%20%30%5%35%三、人力资源部在考核过程中所发挥的作用人力资源部在整个考核过程中，不但起着主导作用，还必须对整个过程进行监督和控制，在访谈的环节，人力资源部不单单是扮演考官的角色，更是以一种平易近人的姿态去了解 80 后的新生代。
在了解新员工的学习过程中，人力资源部还需要通过一个员工的成长历程来审视自己的管理是否存在着问题，在审视的同时进行自省，为的是以后做的更好。
附件 1新员工自评表附件 2新员工同事评价表附件 3指导人评价表附件 4部门经理评价表附件 1新员工自评表姓名所在单位考核序号考核明细项目1学习能力2理解能力工作能力的工3作改进和改善能性别岗位分值一级（ 100%）有强烈的学习意10识，有明确的学分习计划（与本职工作有关）10分理解能力超群，并举一反三善于总结，工作能力大幅度提10 分升，能对公司发展提出建设性建议日期：年龄指导人评分标准二级（ 80%）三级（ 60%）四级（ 0）注重学习，同被动学习，能样的错不会很快纠正错无学习意重复犯，有很误，学习新知识，拒绝学快学习新知识能力一般，习新知识识的能力学得缓慢理解能力较理解能力一理解能力迟强，对上级的般，需要加以钝、需要反指导、训示能提示复指导够理解通过锻炼工经过指导和锻炼能力有作能力持续毫无改进所改进、但改提升进较缓慢实际得分力发现问题和4解决问题的能力岗位技能情5况6执行力7工作态度工作态度8工作责任心主动发现问题并10 分妥善解决，还能形成经验总结熟知岗位技能，10分能完成工作无差错，且能培训他人15分能超出期望的完成工作积极主动且高效20分完成工，并能主动思考及解决工作中的困难责任心强，积极15分主动完成工作，并能督促他人共同完成无能力主动发现问题，但能妥善解决掌握岗位技能，并能无差错完成工作能积极高效地完成工作积极主动，能及时完成工作对工作有热情，并能克服困难完成任务无能力主动发现问题，仅面对问题毫能低质量解无解决能力决问题工作中岗位不清楚岗位技能需要学职能和内习改进，需要容，实际工别人指导作也不会基本都能按被动完成且时完成，偶有屡犯错误出错需要提醒、指缺乏工作热导才能完成情、被动接工作受工作对工作漫半能够完成任经心，没有务，偶尔疏忽责任感，工但及时补救作中屡犯错误小计100 分实际得分附件 2姓名所在单位考核序号考核明细项目1学习能力工2理解能力作性别岗位分值10分10分新员工同事评价表日期：年龄评价人评分标准一级（ 100%）二级（ 80%）三级（ 60%）四级（ 0）有强烈的学习意注重学习，同被动学习，能样的错不会很快纠正错无学习意识，有明确的学误，学习新知识，拒绝学习计划（与本职重复犯，有很快学习新知识能力一般，习新知识工作有关）识的能力学得缓慢理解能力较理解能力一理解能力迟理解能力超群，强，对上级的般，需要加以钝、需要反并举一反三指导、训示能提示复指导够理解实际得分能力工作能力的3改进和改善发现问题和4解决问题的能力5工作态度工作态6工作责任心度7人际关系10分10分20分20分20分善于总结，工作能力大幅度提通过锻炼工升，能对公司发作能力持续展提出建设性建提升议主动发现问题并无能力主动妥善解决，还能发现问题，但形成经验总结能妥善解决积极面对工作困有正确的工作态度，时而难，主动思考解有些工作情决方案绪对本职工作责任工作责任心心强，积极主动较强，无推诿完成工作，并能现象，能积极督促他人共同完主动完成工成作善于广泛与他人很快与同事及其他部门交往，建立良好员工建立友人际关系好往来经过指导和锻炼能力有毫无改进所改进、但改进较缓慢无能力主动发现问题，仅面对问题毫能低质量解无解决能力决问题散漫怠工，有发牢骚现工作延误或象，需要领导拒绝接受工的不断教导作有工作责任无责任心，心，偶尔疏忽麻木，工作但及时补救中屡犯错误他人的交往待人冷漠，只限于工作不善于与他关系人交往小计100分实际得分姓名所在单位考核序号考核明细项目1学习能力2理解能力日期：性别年龄岗位评价人分值评分标准一级（ 100%）二级（ 80%）三级（ 60%）四级（ 0）有强烈的学习意注重学习，同被动学习，能样的错不会很快纠正错无学习意识，有明确的学10误，学习新知识，拒绝学分习计划（与本职重复犯，有很快学习新知识能力一般，习新知识工作有关）识的能力学得缓慢理解能力较理解能力一理解能力迟理解能力超群，强，对上级的10分般，需要加以钝、需要反并举一反三指导、训示能提示复指导够理解实际得分工3工作能力的改进和改善作能力发现问题和4解决问题的能力岗位技能情5况6执行力善于总结，工作能力大幅度提通过锻炼工10 分升，能对公司发作能力持续展提出建设性建提升议主动发现问题并无能力主动10 分妥善解决，还能发现问题，但形成经验总结能妥善解决熟知岗位技能，掌握岗位技能完成工作无差10分能，并能无差错，且能培训他错完成工作人15分能超出期望的完能积极高效成工作地完成经过指导和锻炼能力有所改进、但改毫无改进进较缓慢无能力主动发现问题，仅面对问题毫能低质量解无解决能力决问题工作中岗位不清楚岗位技能需要学职能和内习改进，需要容，实际工别人指导作也不会基本都能按被动完成且时完成，偶有屡犯错误出错7工作态度工作8工作责任心态度9人际关系积极主动且高效15分完成工，并能主动思考及解决工作中的困难责任心强，积极10分主动完成工作，并能督促他人共同完成善于广泛与他人10 分交往，建立良好人际关系工作积极主动，能及时完成工作对工作有热情，并能克服困难完成任务很快与同事及其他部门员工建立友需要提醒、指缺乏工作热导才能完成情、被动接工作受工作对工作漫半能够完成任经心，没有务，偶尔疏忽责任感，工但及时补救作中屡犯错误他人的交往待人冷漠，只限于工作不善于与他关系人交往姓名所在单位考核序号考核明细项目1学习能力2理解能力日期：性别年龄岗位评价人分值评分标准一级（ 100%）二级（ 80%）三级（ 60%）四级（ 0）有强烈的学习意注重学习，同被动学习，能样的错不会很快纠正错无学习意识，有明确的学10误，学习新知识，拒绝学分习计划（与本职重复犯，有很快学习新知识能力一般，习新知识工作有关）识的能力学得缓慢理解能力较理解能力一理解能力迟理解能力超群，强，对上级的10分般，需要加以钝、需要反并举一反三指导、训示能提示复指导够理解实际得分工3工作能力的改进和改善作能力发现问题和4解决问题的能力岗位技能情5况6执行力善于总结，工作能力大幅度提通过锻炼工10 分升，能对公司发作能力持续展提出建设性建提升议主动发现问题并无能力主动10 分妥善解决，还能发现问题，但形成经验总结能妥善解决熟知岗位技能，掌握岗位技能完成工作无差10分能，并能无差错，且能培训他错完成工作人15分能超出期望的完能积极高效成工作地完成经过指导和锻炼能力有所改进、但改毫无改进进较缓慢无能力主动发现问题，仅面对问题毫能低质量解无解决能力决问题工作中岗位不清楚岗位技能需要学职能和内习改进，需要容，实际工别人指导作也不会基本都能按被动完成且时完成，偶有屡犯错误出错7工作态度工作8工作责任心态度9人际关系积极主动且高效15分完成工，并能主动思考及解决工作中的困难责任心强，积极10分主动完成工作，并能督促他人共同完成善于广泛与他人10 分交往，建立良好人际关系工作积极主动，能及时完成工作对工作有热情，并能克服困难完成任务很快与同事及其他部门员工建立友需要提醒、指缺乏工作热导才能完成情、被动接工作受工作对工作漫半能够完成任经心，没有务，偶尔疏忽责任感，工但及时补救作中屡犯错误他人的交往待人冷漠，只限于工作不善于与他关系人交往附件 5新员工评价总结表姓名性别日期：年龄毕业院校专业政治面貌所在单位岗位试用期考核成绩指导人意见部门经理意见人力资源部意见祝语 : 记忆深处里，小时候体育课，老师组织我们男生搞了一个跳高比赛，标竿上升到 90 厘米时，总有几个男生跳不过，这样就受到别的同学一片嘘声，再这嘘声中，也有无地自容的我，因为我正是这跳不过的男生当中的一个。
后来，为了让所有男生体育成功目标，就再讲成长心态迷失。