最新一年级下册期末阅读+看图写话训练

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

1、短文共有（）个自然段。（1分）

2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿上，小马的汗在＿＿＿＿上，

小狗的汗在＿＿＿＿＿上，小花猫和＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿上。（10分）

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。（4分）

（）鼻子（）脚掌

（）舌头（）全身

十、看图写话。（10分）

图上画的是谁，在什么时间，干什么？

太阳花

太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nân)嫩的，像含着一包绿汁(zhī)。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。

太阳花的颜(yán)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。

1、这篇短文共有（）个自然段,第3自然段共有（）句话。（2分）

2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“——”划出来。（2分）

3、我会按课文内容填空：（4分）

( )，太阳一( )，太阳花就兴冲冲地开放了。 ( )，太阳一( )，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

4、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“√”（4分）

蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的

十、看图写话。（10分）

图上有谁？他们在干什么？他们可能会说什么？（不会写的字用拼音代替）

《狐狸和葡萄》

有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”

1、短文共有（）几句话。（2分）

2、我会填上合适的量词（4分）

一（）狐狸一（）葡萄

一（）叶子一（）葡萄

3、照样子，写词语（6分）

又大又圆：

一串串：

4、狐狸为什么说葡萄是酸的？（3分）

十、看图写话。（10分）

图上有谁？他们在干什么？他们可能会说什么？（不会写的字用拼音代替）

《小蜻蜓》

清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、这篇短文共有（）个自然段,共有（）句话。（2分）

2、正确连线：（3分）

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3、在正确内容的括号里打√（4分）

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划出来。（3分）

十、看图写话。（10分）

图上有谁？他们在干什么？他们可能会说什么？（不会写的字用拼音代替）

《春雨》

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。。。。”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。”

1、这篇短文共有（）个自然段（2分）

2、在括号里填上合适的词：（4分）

（）的小草（）的桃花

（）的柳树（）的杏花

3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“”把句子划下来。（ 2 分）

4、按短文内容填空：（ 5分）

1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是（）的。你们瞧！，春雨（）。”

5、连词成句：（ 3 分）

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

十、看图写话。（10分）

图上有谁？它在干什么？它想出了什么办法？（不会写的字用拼音代替）

《红的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”

老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。

1、这篇短文共有（）个自然段，最后一自然段有句话。

2、按短文内容填空（3分）

（）红红的，（）红红的，（）也是红红的。

3、读句子，用带点词写句话.（2分）

火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

像。

4、读了这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）

十、看图写话。（10分）

图上有谁？它在干什么？它想出了什么办法？（不会写的字用拼音代替）