西式铺床操作注意事项教案
西式铺床操作注意事项教案
西式铺床前应了解的理论知识及操作标准西式床的构造、规格床架——硬垫构造:四部分体床垫——软垫(席梦思)床头板(床靠)——固定在墙壁上2铺床操作铺床——按照一定规格和操作程序铺好床上用品。
中式铺床——按照中国的民族特点和生活习惯整理床上用品。
西式铺床——以西式规格的床上用品、使用西式席梦思床、按照西式铺法进行整理。
西式铺床的操作步骤和环节四个步骤铺垫单铺盖被套枕套铺床罩十二个环节甩单、包边、包角︱铺单、盖毯、包边、包角︱装芯、封口、放枕︱定位、罩枕西式铺床的要求:操作标准要求:三次甩单力均匀;(甩开垫单、盖单、毛毯时用力均匀)两次包角紧而平;(垫单包四角、盖被包两角要拉紧压平)四线重叠定位准;(垫单、盖单、毛毯、床罩的褶线相迭、位置居中)四理床面平而挺。
(垫单、盖单、毛毯、床罩要保持床面的服帖、平整、挺括)操作时间要求:竞赛标准—2分30秒;考核标准—3分钟操作常规要求站位:床侧---1/2近床尾处;床头尾---居中移动:床头移至床尾时三步到位;不跑动;只走三面不绕床(床头尾及站位一侧)。
违例动作:跪地---应屈膝下蹲;跪床---抛单、抛毯时膝盖不顶碰床垫;手按床垫或在床面上抹平等。
训练中应注意的问题1、注意操作站位:一般惯例操作中只走三面,即:床头、床尾和其中一侧。
一侧的选择有两种可能:一种是近床头柜一侧;一种是近墙一侧(窗墙或靠卫生间墙)。
实际操作中,应优选近墙一侧行走,否则的话,在床头与床侧之间的床头柜将造成操作时的“跨栏动作”既不方便又易绊倒或碰脏床单,只有在房间面积过小,铺靠卫生间一张床时,因床、墙之间距离过小无法操作,则站在两床之间的过道上,即近床头柜一侧进行操作。
2、注意动作的规范:操作中常出现以下一些不规范动作:抛单时膝盖顶床垫、抛单前缺抖单动作、包边时侧面手塞、为了平整手抹床面、操作中手按床、腿跪床、跪地、绕床跑等,这些动作不仅影响操作形象,也造成做床质量下降、速度减慢,在训练中应事先预防、及时发现、严格要求、耐心纠正,强调动作的规范性,不允许以上动作出现。
西式铺床
专题一:西式铺床教学目的:通过对客房西式铺床的学习,要求学生能够独立进行操作,在课程中体现教师演示和学生训练相结合的特点,突出实训动手能力,应顺应客房清洁中的基本工作技能。
一、讲述本课内容:西式铺床——甩单1、站在床尾,曲膝下蹲双手将床垫连同床架慢慢拉出约50厘米,并整理床垫,使床垫与床架完全吻合。
2、站在床头,将床单从床头柜上拿放在床上并抖散、撕开。
3、双手执床单的一端,床单中折线居两手位臵中间,用力将床单甩开,平铺于床垫上。
4、铺设好的床单要求正面朝上,中折线居床的正中位臵,床头床尾部位床单下垂30厘米,两侧均匀留出,使之能够包住床垫。
二、组织和指导训练第一阶段:每组每个同学轮流练三遍,老师逐位指导。
第二阶段:挑出较好的与较差的同学进行对比,然后请其他同学点评最后老师总点评。
三、讲述本课新内容西式铺床——包角1、以下蹲姿势将床头下垂床单用双手塞入床垫下,床角位臵将下垂床单于床侧方向折叠成45度角(或90度角),并将床侧下垂床单掖入床垫下,使之包住床垫。
2、用同样的方式将床头另一侧的角包好。
3、依顺时针方向或反时针方向大步行至床尾下蹲,将床尾下垂床单同样用双手塞入床垫下,按同样方法包好床尾两角。
4、包好的角要求四个角度均匀紧实、样式一致;床单面平整、挺括床侧面床单挺直、紧实。
四、组织和指导训练第一阶段:每组每个同学轮流练三遍,老师逐位指导。
第二阶段:挑出较好的与较差的同学进行对比,然后请其他同学点评最后老师总点评。
五、讲述本课新内容西式铺床——甩面单1、站在床头,将床单(面单)从床头柜上拿放在床上抖散。
2、双手执床单的一端,床单中折线居两手位臵中间,用力将床单甩开,平铺于床面上。
3、床单反面朝上,中折线居中并与底单中折线重合,顶端拉出距床头边沿线约5厘米,两侧均匀留出。
六、组织和指导训练第一阶段:每组每个同学轮流练三遍,老师逐位指导。
第二阶段:挑出较好的与较差的同学进行对比,然后请其他同学点评最后老师总点评。
西式铺床说课课件1
2、教学法分析
多媒体 辅助法 分步、整体 模仿
演示法
讨论法
视频播放 西式铺床 操作步骤 ,学生仔
教师演示 讲解操作 要领,生 边听边看
分步拉床、
摆正防尘垫
、第一张床
单甩单定位 练习,再整 体练
细观 作要领
边思考
五、说教学过程
视频导入 教师示范
合作探究
2、教学目标
知识目标
(1)了解拉床的 正确手法; (2)掌握床单正 确的折叠方法和掌 握正确的甩单定位 方法。
能力目标
培养学生的观 察能力,相互合作 的能力,从而使学 生掌握床单正确的 折叠方法和正确的 甩单定位方法。
情感目标
体会团队合作 的乐趣,在操作中 时时体现细节决定 成败和自我实现的 价值观。
(四)教师点评(5分钟)
1、对小组讨论交流后仍不能解决的问题,教师 给予点拨和分析 ,这样做有助于学生对重点难 点的理解和突破。培养学生实践的能力,语言表 达能力,分析问题的能力。 2、下课之前,教师再一次进行示范,教师有意 识地把学生容易犯的错误做出来,像甩单时两手 用力不匀导致中线不居中,操作时有多余动作等, 让学生一起评判,这样学生通过直观的教学手段 会对一些容易出现的问题引起足够的注意并记得 更加准确。
(六)布置作业(2分钟)
1、整理实训室。
2、为了检查学生对本节课的掌握情况,让学生 加深对理论的理解,对一些容易出现的问题引起 注意。学生课下要依照理论自主进行练习,来提 高熟练程度。
六、教学反思
这节课我充分利用多媒体进行教学, 整个教学活动,以学生观看、总结、回 答、实践等活动为主线,老师给予引导, 一方面充分发挥学生学习的主动性、积 极性,课堂上学生兴趣盎然,积极回答 讨论问题。初步掌握每个步骤的操作方 法的教学目的,很好地完成了教学任务。 其不足之处练习讨论中,课堂感觉有点 混乱。
西式铺床操作注意事项
西式铺床前应了解的理论知识及操作标准西式床的构造、规格床架——硬垫构造:四部分体床垫——软垫(席梦思)床头板(床靠)——固定在墙壁上2铺床操作铺床——按照一定规格和操作程序铺好床上用品。
中式铺床——按照中国的民族特点和生活习惯整理床上用品。
西式铺床——以西式规格的床上用品、使用西式席梦思床、按照西式铺法进行整理。
西式铺床的操作步骤和环节四个步骤铺垫单铺盖被套枕套铺床罩十二个环节甩单、包边、包角︱铺单、盖毯、包边、包角︱装芯、封口、放枕︱定位、罩枕西式铺床的要求:操作标准要求:三次甩单力均匀;(甩开垫单、盖单、毛毯时用力均匀)两次包角紧而平;(垫单包四角、盖被包两角要拉紧压平)四线重叠定位准;(垫单、盖单、毛毯、床罩的褶线相迭、位置居中)四理床面平而挺。
(垫单、盖单、毛毯、床罩要保持床面的服帖、平整、挺括)操作时间要求:竞赛标准—2分30秒;考核标准—3分钟操作常规要求站位:床侧---1/2近床尾处;床头尾---居中移动:床头移至床尾时三步到位;不跑动;只走三面不绕床(床头尾及站位一侧)。
违例动作:跪地---应屈膝下蹲;跪床---抛单、抛毯时膝盖不顶碰床垫;手按床垫或在床面上抹平等。
训练中应注意的问题1、注意操作站位:一般惯例操作中只走三面,即:床头、床尾和其中一侧。
一侧的选择有两种可能:一种是近床头柜一侧;一种是近墙一侧(窗墙或靠卫生间墙)。
实际操作中,应优选近墙一侧行走,否则的话,在床头与床侧之间的床头柜将造成操作时的“跨栏动作”既不方便又易绊倒或碰脏床单,只有在房间面积过小,铺靠卫生间一张床时,因床、墙之间距离过小无法操作,则站在两床之间的过道上,即近床头柜一侧进行操作。
2、注意动作的规范:操作中常出现以下一些不规范动作:抛单时膝盖顶床垫、抛单前缺抖单动作、包边时侧面手塞、为了平整手抹床面、操作中手按床、腿跪床、跪地、绕床跑等,这些动作不仅影响操作形象,也造成做床质量下降、速度减慢,在训练中应事先预防、及时发现、严格要求、耐心纠正,强调动作的规范性,不允许以上动作出现。
西式铺床说课稿
出清新、宜人的田园氛围。
02 03
色彩搭配
田园风格的铺床通常采用柔和的色调,如浅粉、浅蓝、浅黄等,营造出 温馨、浪漫的感觉。同时,也可以通过点缀少量鲜艳的色彩来增加活力 。
材质选择
田园风格的铺床注重材质的舒适性和实用性,常选用纯棉、麻质等透气 性好的材质,营造出自然、舒适的感觉。
奢华风格特点及应用
摆放位置与技巧
将装饰品摆放在显眼且易于欣赏的位置,如床头柜、窗台或壁龛等, 同时注意高低错落有致,增加空间层次感。
PART 04
西式铺床实际操作演示
REPORTING
操作步骤详解
准备床品
包括床单、被套、枕套等,确 保床品干净整洁,无破损或污
渍。
铺床单
将床单平铺于床面,确保床单 四边下垂长度相等,床单表面 平整无皱褶。
套被套
将被芯平整塞入被套内,四角 对齐并固定好,确保被套与被 芯贴合,无鼓包或不平整现象 。
放枕头
将枕头放置于床头,枕套开口 方向一致,枕头饱满且表面平
整。
学生现场操作指导
01
02
03
04
指导学生正确识别床品种类及 用途,了解西式铺床的基本要
求和标准。
演示铺床单的技巧和方法,指 导学生如何调整床单位置,使 其平整且四边下垂长度相等。
随着消费者对个性化需求的增加,未来西 式铺床可能会更加注重个性化定制,满足 不同消费者的需求。
绿色环保
多元化发展
环保意识的提高将促使西式铺床行业更加 注重绿色环保,例如使用环保材料、推广 节能减排等。
未来西式铺床行业可能会向多元化方向发 展,例如结合旅游、酒店管理等领域,提 供更加多元化的服务。
THANKS
指导学生重新整理被芯和被套,确保被套与被芯贴 合,四角对齐且无鼓包或不平整现象。
西式铺床培训教案,教学程序,西式铺床的操作步骤,酒店培训包床
西式铺床培训教案课题: 西式铺床 班级:酒馆094班 授课人: ###时间 每班 1小时20分[作 业]: 分组练习第一次甩单及包角。
教学目 标 通过对西式铺床技能的训练,使学生掌握西式铺床的程序和操作方法,通过训练,能够在规定时间内保证质量的完成此项工作达到能够根据规范要求熟练操作的能力并且初步了解饭店铺床方法的变化选用教学工具:床1张、床单2张、毛毯1张、床罩1张、枕头2个 重点:1掌握西式铺床的操作程序、2操作要领、操作标准及要求。
教学过程:一、复习提问 :西式铺床的操作步骤二、讲解并演示一次包角的基本要领。
三、指导学生依次练习。
四、总结练习中存在的问题。
西式铺床的操作步骤: 一、将床拉离床头板1、弯腰下蹲,双手将床架稍抬高,然后慢慢拉出。
2、将床拉离床头板约50厘米。
3、注意将床垫拉正对齐。
二、垫单 (第一张床单)1、开单:用手抓住床单的一头,右手将床单的另一头抛向床面,并提住床单的边缘顺势向右甩开床单。
2、打单:将甩开的床单抛向床头位置,将床尾方向的床单打开使床单的正面朝上,中线居中。
3、手心向下,抓住床单的一边,两手相距约80-100厘米。
4、将床单提起,使空气进到床尾部位,并将床单鼓5、在离床面约70厘米高度时,身体稍右前倾,用力拉下去。
6、当空气将床单尾部推开的时候,利用时机顺势调整,将床单尾方向拉正,使床单准确地降落在床垫的正确位置上。
7、 单必须一次性到位,两边所落长度需均等。
课时:3 拟用 难点:1懂得西式铺床的操作常规惯例。
2初步了解饭店铺床方法的变化。
3时间控制在3分钟以内 4操作轻松有节奏,干净利落,不忙乱,不重复三、铺衬单(第二张床单)1. 衬单与铺垫单的方法基本相同,不同的地方是铺好的衬单单沿须包角。
2. 甩单必须一次性到位,两边所落长度需均等。
四、铺毛毯1、将毛毯甩开平铺在衬单上。
2、使毛毯上端与床垫保持5公分的距离。
3、毛毯商标朝上,并落在床尾位置,床两边所落长度需均等。
2024西式铺床PPT课件
contents •铺床前准备•西式铺床基本操作•西式铺床质量标准•西式铺床常见问题及解决方法•西式铺床操作安全与卫生规范•西式铺床技能培训与考核标准目录检查室内环境检查床铺检查安全设施030201铺床环境检查铺床工具准备准备铺床工具检查工具质量工具摆放有序床单、被套、枕套准备选用合适尺寸根据床铺尺寸选择合适的床单、被套、枕套。
检查布草质量确保布草无破损、无污渍、无异味。
布草分类存放将床单、被套、枕套分类存放,避免混淆。
操作人员着装与消毒手部消毒操作人员着装整洁操作前需进行手部消毒,确保操作卫生。
工具消毒抖单与抛单技巧抖单抛单包角与塞边要点包角塞边将床单两边塞进床垫下,保持床单表面平整,防止床单移位。
套被套与整理被子套被套整理被子套枕套与放枕头套枕套放枕头床单平整度要求被子蓬松度与美观度被子应填充均匀,蓬松度适中,表面平整无皱褶。
被罩应平整无破损,与被芯贴合,无空鼓现象。
被子叠放应整齐美观,呈现出西式铺床的风格特点。
枕头应放置在床头中央位置,高度适中,与被子表面平齐。
枕头应填充饱满,柔软舒适,表面干净无污渍。
如有需要,可放置两个枕头,分别用于头部和抱枕。
枕头位置与高度010204整体舒适度与卫生标准铺床后应整体呈现出舒适、整洁、美观的效果。
床上用品应干净卫生,无异味、无污渍、无破损。
床垫应定期翻转、晾晒,保持干燥、清洁、无虫害。
铺床过程中应遵循卫生标准,避免交叉污染。
03原因床单质地较薄或较软,容易起皱;铺床时未将床单拉紧铺平。
处理方法选择质地适中、不易起皱的床单;铺床时将床单四角拉紧,使其平整无皱褶。
原因处理方法枕头位置不佳原因及调整方法原因调整方法床品颜色、图案搭配不当,影响美观度;铺床技巧不熟练,导致整体效果不佳。
改进建议选择颜色、图案相协调的床品搭配;加强铺床技巧练习,提高整体铺床效果。
原因整体效果不佳原因及改进建议VS穿着整洁工作服操作人员需穿着干净、整洁的工作服,并定期清洗、消毒。
佩戴防护手套在接触床单、被罩等物品时,应佩戴一次性手套,避免直接接触。
客房西式铺床程序
R客房西式铺床程序①第一次甩单:一次到位;不偏中心线;毛边向下;②第二次甩单:一次到位;不偏中心线;毛边向下;③用毛毯定位:一次到位;不偏离中心线;毛毯商标在尾右上方;床单复盖毛毯30公分;毛毯与床头距离25公分;④包角:两个包角式样、角度一致、均匀、紧密;床两侧塞进床垫部分均匀一致;床尾塞进床垫部分不少于15公分;⑤套枕头:四角饱满;枕套、枕芯边缘重叠、枕芯不外露;枕头外形平整、挺括;枕头开口处与床头柜相反;枕头与床单中线重叠;⑥铺床罩:床面平整、挺括、美观、床罩与床垫边线重叠;床罩盖没枕头,不露白边,多余部分要塞入枕头底部;麻尾两角垂直、挺括;卫生间的消毒与清洗①茶杯、烟灰缸:在消毒水里渗泡进行消毒;用清水把药水冲干净;用干抹布擦干,并使其富有光泽。
②面盆、马桶、浴盆:用消毒水在其表面均匀的擦试,以起到消毒作用;用清水把药水冲洗干净;用干抹布擦干,并使其富有光泽。
③擦干净墙壁、台面、地板和镜子。
④一次性布齐物品(如毛巾、易耗品等)。
⑤关好卫生间的门。
擦尘程序:开始房间的擦尘,顺时针方向从门口开始,这样不会忘记物品的擦尘,在擦尘的同时,注意家具和物品的复原,以及易耗品的补充。
6、吸地:吸地时从里到外一次完成,注意边角,如发现地毯上有特别脏的黑点(如coffee或cola滴在地毯上)应及时用地毯香波洗干净。
7、打好开水布入房间(如客人用过酒水或有洗衣,也在此一次性布入)8、领班查房合格后,方可报为好房(如有不合格的地方,马上进行返工)S 中班服务员工作程序工作内容:(2:30PM-11:30PM)1、换好工衣,到办公室签到;2、楼面擦尘一次;3、按领班的指令完成临时性工作;4、收集早班垃圾并送到指定地方;5、(4:00PM-5:00PM)为就餐时间。
(5:00PM-7:30PM)1、清扫职工通道,准备水壶及冰块;2、携车进入工作地带,按操作规程要求对房间进行夜床服务,细节参看前面“小整理项目”。
西式铺床说课稿
《西式铺床》说课稿尊敬的各位评委,各位老师:大家好!今天,我说课的内容是《客房服务与管理》西式铺床。
本次课我主要从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教学反思等几个方面来具体解说这一节课的教学过程设计。
(首先,我对教材进行分析)一、教材分析1、本节内容在教材中的地位及作用“西式铺床”是中职国家规划教材高教出版社《客房服务与管理》第三章第二节《客房的清洁整理》中的内容,是卧室清扫具体操作规范的第九个步骤。
“西式铺床”是一个重点也是一个难点,掌握这部分知识对学生能否顺利完成客房清洁工作起着至关重要的作用,同时,它也是衡量客房清洁整齐程度的依据,是本教材中的重点内容,是旅游服务与管理专业学生必须掌握的一种技能。
2、教学目标(根据本次课的教学内容及特点,结合学生实际情况我确立以下教学目标。
)(1)知识目标:①必须掌握西式铺床的步骤;②初步掌握西式铺床的做法;③基本掌握西式铺床的要点及操作技巧。
(2)能力目标:(首先)通过学生观看视频,自行总结西式铺床的步骤、做法等,培养学生分析、归纳问题的能力;(其次)教师通过幻灯片的播放对学生总结出的步骤、做法等进行对比、补充和归纳,提高学生的理解能力和思维能力;(最后)通过实际练习培养学生的操作能力,使其掌握西式铺床的技能技巧。
(3)情感目标:通过观看视频和实际练习让学生树立规范化、程序化、标准化服务意识;培养学生办事效率高、操作准确无误的专业素质和敬业精神。
3、教学重点及难点(根据课程标准,结合专业特点及学生实际情况,在吃透教材的基础上,)我确定本次课的教学重点是西式铺床的步骤和方法,教学难点是让学生在有限的时间内准确熟练地掌握西式铺床各步骤的做法,并达到规范操作。
(接下来,我将对学生情况进行分析)二、学情分析我授课的对象是职高一年级旅游服务与管理专业的学生。
这些学生非常喜欢上实操课,但学习比较被动,缺乏吃苦耐劳的精神。
因此,为培养学生的职业技能和动手能力,必须遵循动作技能形成的规律,设计好“西式铺床”各个环节的操作训练。
西式铺床吴庭根
3
6
4
铺 床
示 范
说板书:
西式铺床步骤
拉床架 铺床罩 铺垫单 掖边包角 打枕线 铺衬单 铺毛毯 将床复位
套枕头
说教法
教 学 过 程
前提测评 导学达标
模拟训练
课堂小结Biblioteka 西式铺床步骤如下:拉床架 铺床罩 铺垫单 掖边包角 打枕线 铺衬单 铺毛毯 将床复位
套枕头
做床时拉离床头 板是为方便操作。对 齐要求是为做完后推 回保持形状完美。
将床复位
要点提示:对齐床垫
拉床架
铺垫单
包边包角
开单、甩单、包边包角。
能力目标:培养分析、归纳问题的能力, 能力目标: 提高理解、思维能力;提高学生的动手 操作能力。 德育目标:①树立规范化、标准 德育目标: 化服务 意识;②培养办事效率高、准确无误的 基本素质。
重点及难点
教学重点:西式铺床的步骤和方法 教学难点:让学生在有限的时间内 准确熟练地掌握各步骤的做法,并 达到规范操作是难点。
《客房西式铺床》
说课人:吴庭根 单位:高安市职教中心
下面我们来看一看不同的西式 铺床图片
说 课 内 容
说教材
说程序 说教法
说板书
说学法
教材的地位及作用
第三章客房的清 洁保养
第一节客房清扫的准备
第二节客房的清洁
整理
第三节客房的计划卫生 第四节客房的消毒及虫
教学目标
知识目标:必须掌握西式铺床的步骤; 初步掌握其做法、要点及操作技巧。
对比两单不同和相同之处来讲解。
铺衬单
包毛毯
包垫单
讲授包毛毯时,针对前讲过的包垫 单手法相同之处对比讲解,再讲包 毛毯时的要点。
西式铺床课件
日常生活中铺床的程序是什么?
撤、 清 、铺、 整四个程序。
中 式
西式铺床,用床单加毛毯在床垫上包边包
西 角,再加盖床罩的一种铺床方式。
式
的 中式铺床取消了床单和毛毯包边包角的
区 别
方法,将套好棉芯的被套直接铺在床上
❖1
❖2
❖3
❖4
西式铺床步骤如下:
拉床架
铺垫单
铺衬单
放枕头
放置居中,与床垫平衡,开口方向反 向床头柜,压住床罩10cm
要点提示:放好的枕头在床侧两边要均 匀。
打枕线
把床罩盖上枕头,床罩的边缘与枕 头平齐。多余的床罩压在两枕头的中 间,打出均匀的双眼皮。
要点提示:床面平整,枕 线清晰 。Fra bibliotek将床复位
弯腰将做好的床缓缓推进床 头板下,对正床头板。
要点提示:勿用力过猛,尽量使整 张床整齐,床面挺括、美观 。
个角相同,成直角,床面要整齐, 平坦美观。
放床罩
将折叠好的床罩放在床尾,打开并 对齐边角,将多余的床罩反折后在 床头定位距床头15cm.
要点提示:为防止错位, 可用膝盖抵住床尾 。
套枕头
平放床上,将枕芯至2/3位置,撑开枕 袋口,两手配合使枕芯全部进入,最后将 把袋口封好。
要点提示:枕头四周饱满平整,枕芯不外 露。
要点提示:床单的反面朝上, 中线与垫单中线重叠。
铺毛毯
毛毯距床头25cm 要点提示:毛毯的标 签朝上,落在床尾位 置上。中线居中。
❖5
改良后铺床方式
传统铺床方式
❖6
掖边包角
床头上的多余5cm的衬单翻起盖在毛 毯上,从床头始包边包角,多余的衬单、 毛毯一起塞进床垫和床架之间。
客房服务——西式铺床教案
西式铺床一、教材1.教材的地位和作用我校旅游服务专业使用的是全国中等职业学校饭店服务专业教材———《前厅与客房服务》,“西式铺床”是该教材第十章第一节《客房的日常清扫与整理》第四课时内容。
该教材分二大部分:一部分是前厅;一部分是客房。
而客房部分的重点集中在《对客服务》和《清洁保养》二章中。
在清洁保养的18个步骤中,西式铺床是一个重点和难点。
所以掌握这部分知识对学生能否顺利完成客房清洁工作起着至关重要的作用。
不仅如此,它也是衡量客房清洁整理的依据。
2.教材的分析和处理本节课按照西式铺床的顺序给学生介绍西式铺床的步骤、做法、要点和原因,它的特点是利用了表格形式,比较清晰。
但采取这种教法不利于调动学生的积极性,不利于学习方法的培养,根据教材的特点和学生的实际情况我重新编排了教学程序。
首先,让学生观看录像带———西式铺床的全过程,学生对西式铺床有感性认识后总结出西式铺床的步骤、做法、要点。
其次,教师对学生总结时出现的问题和一些注意事项做讲解和补充,之后开始练习。
这种方法不仅可以调动学生学习兴趣,也培养了学习方法,同时也训练了学生的操作技能,提高了学生的观察、分析、综合问题的能力。
3.教学目标及其确立依据根据本节课的教学内容及特点,结合学生实际情况确立本节课的教学目标。
(1)知识目标:①掌握西式铺床的步骤;②初步掌握西式铺床的做法;③基本掌握西式铺床的要点及操作技巧。
(2)能力目标:①学生观看“西式铺床”录像带,总结出西式铺床的步骤、做法等,培养学生分析、归纳问题的能力;②教师通过投影仪对学生总结出的步骤、做法等进行对比、补充、归纳,提高学生的理解能力和思维能力;③通过实际练习培养学生的操作能力,掌握其技巧。
(3)思想目标:通过观看录像带和实际练习让学生树立规范化、程序化、标准化服务意识;培养学生办事效率高、准确无误的基本素质。
4.教学重点、难点及确立依据通过教材分析和学生的实际情况,确定本节课的教学重点是西式铺床的步骤和方法。
28-中式铺床及西式铺床程序
中式铺床及西式铺床程序
一、中式铺床
1、拉床:
为了操作方便,将床拉出约60cm。
注意床垫的翻转,贴上标签(每周头尾调换一次,每月上下翻转一次),使床垫受力均匀:床垫与床垫座保持一致。
2、铺床:
(1)将折叠的床单正面向上,两手将床单打开,利用空气浮力定位,使床单的中线不偏离床垫的中心线,两头垂下部分相等。
(2)包边包角进注意方向一致、角度相同、紧密、不露巾角。
3、套被套:
(1)将被芯平铺在床上。
(2)将被套外翻,把里层翻出。
(3)使用被套里层的床头部分与被芯的床头部分固定。
(4)两手伸进被套里,紧握住被芯床头部分的两角,向内翻转,用力抖动,使被芯完全展开,被套四角饱满。
(5)将被套开口处封好。
(6)调整棉被位置,使棉被头部分与床床垫床头部分齐平,棉被的中线位于床垫的中心线。
(7)将棉被床头部分翻折25cm。
注意:使整个床面平整、挺括、美观。
4、套枕套:
(1)将枕芯装入枕套,使枕套四角饱满,外形平整。
(2)两只枕头并列斜靠在床头板上的中间,与床成45度斜角。
5、推床:
将铺好的床向前推进,与床头板吻合。
注意:检查铺床的整体效果。
在铺床过程中还应注意几点:(1)站位(2)行走路线不重(3)不跪床(4)动作轻松、不重复、一次到位。
二、西式十二项。
客房西式铺床法(1)
西式铺床法(共40分)
1.拉床:弯腰下蹲;床距床头板约50厘米;对齐(2分)
2.铺垫单:(1)开单
(10分)(2)打单:第一张床单正面朝
上;中线居中;两手相距
80-100厘米;提单高度约70
厘米
(3)包角:先从床尾顺时针做
(4)快、巧、准整体效果好3.铺盖单:(5分)基本做法同2,所不同地方是(1)正面朝下;中线居中
(2)无需包角
(3)床头部分的盖单长出床垫20厘米
4.铺毛毯:(1)将毛毯甩开平铺在盖单上(3分)(2)使毛毯上端与床垫平齐
(3)毛毯商标必须朝上,并落在床尾右下手位置
5.掖边包角:(4分)将长出床垫的盖单部分翻起盖住毛毯;然后与毛毯一起再向床尾方向打25-30厘米
6.放床罩:(1)在床尾位置放好床罩,并对齐注意床罩(床尾部分)应距地面5厘米
(2分)(2)将多余的床罩反折后在床头定位
7.套枕头:(1)平放
(3分)(2)撑开枕袋口
(3)压进
8.放枕头:(1)居中位置,枕袋上的店标朝上
(3分)(2)枕袋开口一律背向床头柜
(3)下面的枕头应压住床罩15厘米左右
9.起枕线:(1)反折的床罩盖上枕头,床罩的边缘与枕头平齐
(3分)(2)将多余的床罩压入两枕中间,并进行加工整理
(3)起枕线
10.将床复位:(2分)方法同拉床。
(注意整床的美观)
11.整体动作的熟练度;床的整体美观、平整度;操作的规范性(3分)。
2024版客房西式铺床单教学设计
用同样的方法处理好其他三个角,使床单牢固地贴合在床垫上。
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实操演示步骤
5. 整理与检查
检查床单是否平整,无褶皱或扭曲现象。
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调整床单的位置,确保其与床垫边缘保持一定距离,方便客人使用。
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学生模仿练习
指导学生按照演示步骤进行模 仿练习,注意观察学生的操作 过程。
定义
西式铺床单是指将床单平整地铺设在 床垫上,使床单四周自然下垂,形成 整洁美观的床面效果。
特点
西式铺床单注重床单的平整度和下垂度, 追求简约、整洁的视觉效果,是酒店客 房床铺整理的常见方式。
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西式铺床单的基本步骤
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02
03
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1. 准备工作
确保床垫干净、平整,床单尺 寸与床垫相匹配。
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THANKS
感谢观看
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教学方法多样 通过理论讲解、示范操作、实践练习等多种教学 方法的结合,有效提高了学生的学习兴趣和动手 能力。
教学效果显著
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经过本次教学,学生普遍掌握了西式铺床单的基 本技能,能够独立完成相关操作,达到了预期的 教学目标。
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对未来教学的展望
深化教学内容
在未来的教学中,可以进一步增加西式铺床单的种类和风格 介绍,让学生了解更多的相关知识和技能。
加强实践教学
通过组织更多的实践练习和模拟操作,提高学生的实际操作 能力和应对突发情况的能力。
引入新技术和新方法
随着科技的发展,可以引入更多的新技术和新方法,如虚拟 现实技术、在线教学平台等,创新教学方式和手段,提高教 学效果和质量。
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西式铺床前应了解的理论知识及操作标准西式床的构造、规格床架——硬垫构造:四部分体床垫——软垫(席梦思)床头板(床靠)——固定在墙壁上2铺床操作铺床——按照一定规格和操作程序铺好床上用品。
中式铺床——按照中国的民族特点和生活习惯整理床上用品。
西式铺床——以西式规格的床上用品、使用西式席梦思床、按照西式铺法进行整理。
西式铺床的操作步骤和环节四个步骤铺垫单铺盖被套枕套铺床罩十二个环节甩单、包边、包角︱铺单、盖毯、包边、包角︱装芯、封口、放枕︱定位、罩枕西式铺床的要求:操作标准要求:三次甩单力均匀;(甩开垫单、盖单、毛毯时用力均匀)两次包角紧而平;(垫单包四角、盖被包两角要拉紧压平)四线重叠定位准;(垫单、盖单、毛毯、床罩的褶线相迭、位置居中)四理床面平而挺。
(垫单、盖单、毛毯、床罩要保持床面的服帖、平整、挺括)操作时间要求:竞赛标准—2分30秒;考核标准—3分钟操作常规要求站位:床侧---1/2近床尾处;床头尾---居中移动:床头移至床尾时三步到位;不跑动;只走三面不绕床(床头尾及站位一侧)。
违例动作:跪地---应屈膝下蹲;跪床---抛单、抛毯时膝盖不顶碰床垫;手按床垫或在床面上抹平等。
训练中应注意的问题1、注意操作站位:一般惯例操作中只走三面,即:床头、床尾和其中一侧。
一侧的选择有两种可能:一种是近床头柜一侧;一种是近墙一侧(窗墙或靠卫生间墙)。
实际操作中,应优选近墙一侧行走,否则的话,在床头与床侧之间的床头柜将造成操作时的“跨栏动作”既不方便又易绊倒或碰脏床单,只有在房间面积过小,铺靠卫生间一张床时,因床、墙之间距离过小无法操作,则站在两床之间的过道上,即近床头柜一侧进行操作。
2、注意动作的规范:操作中常出现以下一些不规范动作:抛单时膝盖顶床垫、抛单前缺抖单动作、包边时侧面手塞、为了平整手抹床面、操作中手按床、腿跪床、跪地、绕床跑等,这些动作不仅影响操作形象,也造成做床质量下降、速度减慢,在训练中应事先预防、及时发现、严格要求、耐心纠正,强调动作的规范性,不允许以上动作出现。
3、教学与饭店实际的差别:在饭店的实际工作中,会发现有些服务员的操作与在校学得方法不尽相同,差别之处有些是合理的,有些则是不允许的。
如:两层床单与毛毯三层一起包,这种做法看似省时省事,但不足取,因为客人使用后就会发现其不舒适。
此例说明:教学中不可能面面俱到,以后的工作中要注意继续学习,要学会分析,要明白那些是合理可吸取的,那些是不规范应避免使用的。
4、注意铺床方法的改进和变化:铺床的方法会随着床上样品的更换、客人要求的变化而变化。
如:*用薄被和被套代替原先的盖单和毛毯,不用床罩;*轻柔的薄被替代较厚重的毛毯,但西式铺床方法不变;*为方便一些不习惯于西式铺床的中国客人,在床面的床尾处将毛毯“S”型折叠约10~15cm 再包边包角,让客人睡眠时放脚之处感觉宽舒;*天冷时,大多数饭店增加一条薄被,将其放在客房的壁橱内或其他柜内,供客人自己取用,但也有些饭店将薄被直接加盖在毛毯上,再铺上床罩。
5、注意训练中的综合利用:铺床操作训练不应该是单一孤立的内容、项目,可以把相关的内容糅和融汇训练。
如:*撤床时,学会床单、枕套、毛毯、床罩的常规折叠方法和竞赛时的技巧允许折法;*撤床时,训练做夜床的方法,要求学生撤走床罩后,先练习做夜床,夜床做完检查合格后再把床撤掉重铺。
6、注意养成习惯的培养:西式铺床的教学、训练不仅教会学生一种技能,同时也应让学生在学习过程中注意一些良好习惯的养成。
如:操作中动作简洁、不重复、不琐碎;操作中不慌乱、忙中不急、有条不紊;操作中动作幅度不宜过大、在床头操作时站位不要大于60cm;(因为拉床后床头与床头板的距离一般为约50cm);操作中注意姿势的优美、自然有礼貌,应考虑到实际在饭店操作时有可能客人在房内。
7、注意学生综合素质的培养:西式铺床的训练体力消耗劳动强度大,重复训练又易产生枯燥无趣的感觉。
训练中必须同时注意培养学生吃苦耐劳、不厌其烦的良好素质。
作为一名客房服务员,以后的工作岗位上需要你默默无闻的辛勤工作,日复一日的单调重复就是要耐得住寂寞。
清扫客房,每天正常的工作量仅铺床一项至少需铺20张以上,何况清扫程序中还有其他的项目都要求在上午去完成。
这样比较,课堂上的训练是远没有达到工作时强度的。
操作技能:抛单(甩单)站位:床侧;床头尾床侧抛单动作:扔开:抓住两头,一次抛开,长条平摊在床上。
抓单:两手相距80~100cm,基本居中,抓住正面向上的一侧床单边。
抖单:手腕抖动,床单不离床面,四层抖散。
抛单:向前下方抛出,利用手臂适当的力量控制方向。
定位:床单落下时,轻拉至床单中线居中位置,一次成功。
要求:正面向上;中线居中;一次成功:床单把床尾两角完全罩住;床单盖住床面2/3以上。
操作注意事项:事先准备时,注意床单摆放的开口方向,心中有数。
手抓单位置,不偏向一端。
不漏抖单动作;抓、抖、抛三动作连贯不停顿。
抛单用力均匀,太高落下慢、内充空气不平整;太轻不到位。
用身体的前倾后仰调节中线,不下蹲。
中线不到位时手不可松,拉过时再抛一次,不跑动拽拖床单。
不过多把床单拉至床头,以防床尾不够。
5、训练要求:动作连贯,用力均匀,一次到位,床单正面向上。
强调“扔、抓、抖、抛、落、定、松”的抛单动作;注意“快、快、慢”的节奏。
抖单要快;抛单要稳;定位要慢;走步要轻。
包角:包角式样:1、根据角的位置可分为:床头尾包角;床侧包角。
2、根据角的形状可分为:90°直角;45°信封角。
操作步骤:(包床头尾的90°直角)从床头甩单站位的对面一侧开始包角;一手抬垫、一手将床单侧边塞入床垫;抬垫的手落下抽出,并抓住床单在床侧边线的延长线处适当位置,向上靠头(尾)处拎起;另一只手在45°处在床垫下将床单塞进少许固定;拎起的床单落下,整理成直角;多余床单塞入两垫之间;同样方法包好床头另一只角;三步移位至床尾;同样方法包好床尾两角。
省时、保质的几项要求:动作不重复:定位时中线不到位,床单不落手;到床头一次拉到位;包角时四动作,每动作只做一次。
动作连贯:抖单甩单两连贯;包边落下与拎单连贯;三步移位与包另一侧边连贯;质量到位:包边弧线拉紧;包角抬垫时手捏下角定位;抬垫落下后松手。
铺盖被:铺单:站位与第一条床单相同;抓单与第一条床单相反;(反面向上)抖单、抛单、定位中线与第一条床单相同;床单超过床头25cm;(操作时间在10~12"完成)盖毯:站位---床头、床尾、床侧均可。
注意:原则上应与铺床单时站位相同;应要在抛毛毯处撤、折毛毯,否则毛毯商标易错。
抛毯---一次成功。
要求:盖住床尾,盖住床面2/3以上,商标位置正确。
定位---中线居中。
(毛毯无明显中线,可根据两侧下垂部分判断)床头与毛毯头平齐。
翻边:规格---25~28cm。
要求:床单包紧毛毯边缘,翻边平直、侧面不折卷、不起皱。
包边:抬垫时手抓位---垫单包角处。
抬垫高度---约10~15cm。
打被头侧边位置---床单与毛毯交接处。
包角:同垫单包角式样、角度一致。
铺盖被注意事项毛毯折叠要求:商标在床尾上面可看到处;站位与抛毛毯时站位相同;纵向一折三成“S”形三层;横向一折四或一折五。
铺垫单是基础。
当头尾不均匀时,可能出现如下情况:床头床单短时,包毛毯会造成床头松散;床尾床单短时,拉盖单时易使垫单卷上。
当中线偏离正中时,侧边不易包紧,第二条床单中线难以确定。
保证垫单、盖单正反面不错的方法:不同折叠:第一条床单正面向外折叠、第二条床单反面向外折叠,开口处朝向自己,均拿取第一层。
相同折叠:两条床单均反面向外折叠,摆放时不同:第一条床单开口向外、第二条床单开口向里(先人后己),均拿取第一层。
翻被头时注意点:平:两边与中间平齐;床面与床侧平齐;整个被头平整不起泡、不起皱。
直:被头不歪斜。
紧:包侧边时手在毛毯、盖单交接处打入,落下后轻轻放垫。
装枕:方法一:枕套分别放在枕芯上;两只一道分别放在床尾处;两手撑开袋口,平铺在床面毛毯上,打开袋口成△形;(距床侧边约10~15cm)手抓住枕芯前1/3处,对折压在枕套上,前端距袋底1/3长;枕芯在后1/3处弯曲,中间较细处先滑压进袋;另一只手抓住袋口打开的△上端中线处;左右手同一直线相反方向用力套入;两手提起枕套抖动,将枕芯装入枕套底部;方法二:两手抓住套口两侧;从枕芯底端开始套住;向自己身体一方拉动至套住2/3以上枕芯;提起抖动,将枕芯完全装入;封口整形:将多余枕套塞入,封住袋口,不露枕芯。
放枕:套好的枕头放在合适的位置上。
方向:单人床---枕套开口方向与床头柜相反。
双人床---枕套开口互对。
枕套两单层在下,即包住枕芯的大边在上。
距离:两枕角与床头平齐。
枕头压住被头10cm。
枕头中线居床的正中。
套枕注意事项:动作规范,掌握节奏不忙乱;抓位准确:右手抓枕芯距上1/3处;左手抓枕套开口中线处;两手封口抓枕芯边缘处。
整理到位:枕套不扭;枕角不空;袋口不散。
放枕认真:随手丢放将给下步操作罩枕造成质量障碍;动作幅度大易使袋口散开露枕芯;手抓枕部位不好影响枕头外观。
注意:开始学习套枕套时,要淡化速度意识,开始图快就会动作不规范、质量不稳定,一旦养成习惯很难纠正;注意纠正多余的琐碎动作,高效率来自于动作的简洁;手忙脚乱→质量也乱糟糟;有条不紊→枕头也有棱有角,美观漂亮。
放枕时拎角方向及手法。
折叠床罩的方法:将床罩按头尾正确方向平铺在床上两侧离地均等,床尾离地一指。
将床罩头部拉至与床尾平齐。
将折叠后的双层夹层边缘处再次拉至与床尾平齐。
将床尾落下的部分床罩上折,折线与床尾边缘平齐。
将两侧落下的部分床罩上折,折线与床侧平齐。
左右对折。
将折好的床罩摆放在工作台上,摆放时注意方向性,靠近自己身体的一侧在床尾朝向。
铺床罩的方法:双手握住床罩靠近自己的两侧,放在与床侧平齐的位置拉至与床尾平齐。
打开两侧和床尾的床罩。
观察两侧是否相等,床尾处是否离地一指,不合要求时进行调整。
抓住反折过来的床罩头部,两手与床等宽,轻轻抖动送出到合适位置。
下蹲,手捏床罩在床面折线的延长线底边处,打出尾角。
走至床头,站立正中处。
挪动枕头,靠在腿部。
将床罩在合适位置处折线定位(约距床头30cm)。
放枕(左右等距,枕角与床头平齐,枕套开口与床头柜相反,大边向上)。
10、将床罩盖住枕头,不露白。
11、两手提拎上面的枕头枕角处,轻轻提起,使多余部分床罩拉平。
12、在1/2略下处将多余床罩塞入两枕之间,打出枕线中间部分。
13、将两侧床罩理顺,使枕线美观14、观察床面,如有不平整,在床面与下枕的床罩处轻塞,使其服贴平整。
15、注意检查床头第一条床单是否松散,如有此情况,整理塞入。
训练要求:定位准---中线不偏离、不歪斜,底部不落地、不吊起;正确位置:三面等距,离地一指(约1~2cm)。