《复式折线统计图的认识和应用》(教案)

§2-2《复式折线统计图的认识和应用》（教案）授课时间

教学内容：义务教育教科书新苏教版五年级数学下册p23例2以及随后的“练一练”和练习四第2题。

教学目标：

1.使学生结合实际问题认识复式折线统计图，了解复式折线统计图表示数据的基本方法和

特点，能看懂复式折线统计图所表示的数据信息。

2.使学生在读图、画图，以及对图中信息进行分析、比较，基于数据做出判断、预测等活

动中，进一步积累统计活动经验，感受数据对于分析和解决问题的意义，发展数据分析观念。

3.使学生在统计活动过程中，进一步感受数学与现实生活的联系，提高对统计活动的兴趣，

增强动手实践、合作交流的意识。

教学重点：认识复式折线统计图。

教学难点：明确复式折线统计图的特点。

一、温故预习（5分钟）

谈话：昨天我们学习了什么统计图？这种统计图的特点是什么？

二、课堂助学（20分钟）

（一）探究例2:

1.出示例2：

师：表中有几组数据？用你的语言描述一下表中反应的信息.

2.学生在书上继续完成。

3．学生展示汇报。

4.

5.明确复式折线统计图的特点：

(1)想一想：与单式折线统计图相比，复式折线统计图有哪些特点？（学生汇报）

（2）小结：从复式折线统计图中不仅能够更清楚地看出数量增减变化情况，而且更便于对两组相关数据进行比较。

三、同步练习（13分钟）

1.完成书上P24练一练。（见书上图）

2.完成书上P25练习四2.（见书上图）

四、全课小结（2分钟）

师：今天我们探究的是什么？与昨天学习的知识有什么不同？