幼儿园玩具使用管理制度
幼儿园班级教玩具使用制度（三篇）
幼儿园班级教玩具使用制度第一章总则第一条为规范幼儿园班级教玩具的使用，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于全体教师和学生。
第三条班级教玩具是指用于幼儿园教学活动的各类教育玩具，包括但不限于积木、拼图、益智游戏等。
第四条班级教玩具应符合幼儿园的教学需求，满足幼儿身心发展需求，具有教育意义和安全可靠性。
第二章班级教玩具使用管理第五条班级教玩具的使用应遵守以下原则：（一）充分利用教玩具资源，提高教育教学效果。
（二）合理配置教玩具，满足幼儿的教育需求。
（三）定期对教玩具进行检查和维护，确保使用安全。
（四）分类存储教玩具，方便使用和管理。
第六条教师应根据教学需求，制定合理的教玩具使用计划，并及时向园务部门提出教玩具需求。
第七条教师在使用教玩具前，应认真检查其安全性能，确保不存在杂物、锋利的边角等危险因素。
第八条教玩具使用完毕后，教师应立即进行清洁工作，确保教玩具的整洁。
第九条教玩具的损坏应及时向园务部门报告，并及时进行维修或更换。
第十条离职的教师应及时归还所负责班级的所有教玩具，并做好移交记录。
第三章废弃教玩具处理第十一条废弃教玩具应按照相关规定进行处理：（一）不再使用的教玩具，应进行消毒，并寻找新的使用渠道，如无法再次使用，则进行报废处理。
（二）报废教玩具应进行分类，如有回收价值的，可卖给废品收购点；如无回收价值的，应依法进行环境友好的处理方式。
第十二条处理废弃教玩具的相关费用由幼儿园承担。
第四章附则第十三条本制度的解释权和修改权归幼儿园所有。
第十四条本制度自颁布之日起施行。
幼儿园班级教玩具使用制度（二）通常包括以下内容：1. 管理制度：幼儿园应设立专门的管理人员负责玩具的存放、借用和归还等管理工作。
该管理人员应做好玩具的维护工作，及时修理损坏的玩具，确保玩具的使用安全。
2. 借用制度：教师在计划开展活动时，需要提前向管理人员申请借用所需玩具。
借用时应填写借用单，并注明借用的时间和目的。
借用后，在活动结束时应及时归还玩具。
幼儿园玩具使用安全制度
一、总则为了保障幼儿园内幼儿的安全，预防意外事故的发生，确保幼儿园玩具使用的安全性，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有玩具的使用和管理。
三、玩具的采购与验收1. 玩具采购前，应充分了解玩具的生产厂家、品牌、材质、性能等，确保玩具符合国家相关安全标准。
2. 玩具采购后，由专人负责验收，验收内容包括：外观、材质、结构、功能、包装等，确保玩具质量符合要求。
3. 验收合格的玩具，应进行消毒、清洁处理，并做好标识，方可投入使用。
四、玩具的使用与维护1. 幼儿园教师在使用玩具前，应仔细检查玩具的完好性，确保无破损、尖锐物等安全隐患。
2. 教师应根据幼儿的年龄、性别、兴趣爱好等特点，合理选择玩具，并指导幼儿正确使用。
3. 幼儿园应定期对玩具进行清洁、消毒，保持玩具的卫生状况。
4. 玩具使用过程中，教师应密切关注幼儿，防止幼儿发生意外伤害。
5. 玩具损坏或遗失，应及时上报，由幼儿园统一处理。
五、玩具的存放与管理1. 玩具应存放在通风、干燥、防潮、防尘、防虫蛀的地方。
2. 玩具应分类存放，易于查找和管理。
3. 玩具存放区应设有明显的警示标志，提醒幼儿注意安全。
4. 玩具的存放和管理，由专人负责，确保玩具安全。
六、安全教育与培训1. 幼儿园应定期对教师进行玩具安全使用培训，提高教师的安全意识。
2. 教师在教学中，应结合实际案例，向幼儿传授玩具安全知识。
3. 幼儿园应开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护能力。
七、事故处理与责任追究1. 幼儿园应建立健全玩具安全事故处理机制，及时处理玩具安全事故。
2. 玩具安全事故发生后，幼儿园应及时上报相关部门，并做好善后处理工作。
3. 玩具安全事故责任追究，依据《中华人民共和国安全生产法》及相关法律法规执行。
八、附则1. 本制度由幼儿园负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
九、具体措施1. 建立玩具安全检查制度，定期对玩具进行检查，确保玩具安全。
2. 对新购买的玩具进行安全检测，确保符合国家相关安全标准。
幼儿园大型玩具管理制度
一、总则为了确保幼儿在户外活动中的安全，促进幼儿身心健康，提高幼儿的生活质量，特制定本制度。
本制度适用于幼儿园内所有大型玩具的使用和管理。
二、管理制度1. 采购与验收（1）幼儿园大型玩具的采购应严格按照国家相关标准和规定进行，确保玩具质量。
（2）玩具到货后，由采购部门、使用部门及安全管理部门共同验收，确认玩具质量合格后方可投入使用。
2. 日常维护与检查（1）幼儿园分管领导和值班领导应定期检查大型玩具，确保玩具安全、牢固，无损坏。
（2）保育员应负责每天对大型玩具进行清洁、消毒，保持玩具卫生。
（3）如发现大型玩具存在安全隐患，应立即停止使用，并通知相关人员进行维修或更换。
3. 使用规范（1）幼儿在使用大型玩具前，应由教师对幼儿进行安全教育，告知使用方法及注意事项。
（2）幼儿在玩耍过程中，教师应密切观察，确保幼儿安全。
（3）禁止幼儿在玩耍过程中携带尖锐、易碎等危险物品。
4. 保管与维护（1）大型玩具应放置在通风、干燥、安全的地方，避免阳光直射和雨淋。
（2）定期对大型玩具进行检查、保养，确保玩具正常使用。
（3）损坏的玩具应及时修复或更换，确保幼儿安全。
5. 教师职责（1）教师应具备大型玩具使用的相关知识，掌握安全操作方法。
（2）教师应加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。
（3）教师应密切关注幼儿玩耍过程，防止意外事故发生。
三、奖惩措施1. 对认真执行本制度，为幼儿园大型玩具安全做出贡献的教职工，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成安全事故的教职工，视情节轻重，给予通报批评、罚款、停职等处罚。
四、附则1. 本制度由幼儿园安全管理办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
五、监督与检查1. 幼儿园安全管理办公室负责对大型玩具管理制度执行情况进行监督和检查。
2. 教职工应自觉遵守本制度，对违反制度的行为进行举报。
通过以上管理制度，确保幼儿园大型玩具安全、有序、规范地使用，为幼儿提供安全、健康的户外活动环境。
(完整版)幼儿园园区玩具使用管理制度
(完整版)幼儿园园区玩具使用管理制度幼儿园园区玩具使用管理制度1. 背景本管理制度旨在规范幼儿园园区内玩具的使用，确保幼儿的安全与健康。
2. 适用范围本制度适用于幼儿园园区内的所有玩具的使用和管理。
3. 责任分工3.1 幼儿园园长负责制定和执行玩具使用管理制度。
3.2 所有教职员工负责监督幼儿园园区内玩具的使用情况，并及时报告发现的问题。
3.3 家长应积极参与玩具的选择和监督，确保玩具符合幼儿的年龄特点和安全要求。
4. 玩具选购4.1 玩具应根据幼儿不同年龄段的特点和发育需求进行选择。
4.2 幼儿园应选择经过质检合格的玩具供给幼儿游戏和研究。
4.3 玩具应具备安全性、无毒性、防火性等基本要求，并标有生产厂家信息和相关安全警示标志。
5. 玩具使用5.1 幼儿园教职员工应定期检查玩具的完好程度，如有损坏应及时报废或修复。
5.2 幼儿园应对玩具进行定期清洁，确保卫生和安全。
5.3 教职员工应引导幼儿正确使用玩具，防止打闹和乱丢玩具。
6. 安全措施6.1 幼儿园应设置专门的玩具存放区域，确保玩具整齐摆放。
6.2 玩具存放区域应有专人负责管理，防止玩具丢失或损坏。
6.3 幼儿园应定期组织应急疏散演练，确保在紧急情况下幼儿和教职员工的安全。
7. 违规处理7.1 对于违反本制度的幼儿或家长，幼儿园将采取相应的处罚措施。
7.2 对于玩具供应商提供的不符合安全要求的玩具，幼儿园将终止与其的合作并追究其责任。
8. 监督检查8.1 幼儿园应定期进行玩具使用和管理的检查，确保制度的执行和效果。
8.2 监督检查结果应及时通知相关教职员工和家长，以便改进。
本管理制度自颁布之日起生效。
幼儿园大型玩具使用管理制度
幼儿园大型玩具使用管理制度为了保障幼儿园大型玩具的使用安全和提供良好的游戏环境，制定以下幼儿园大型玩具使用管理制度：一、大型玩具的选购1.幼儿园应根据幼儿发展需要、安全性和教育价值等因素，选购适合幼儿年龄段的大型玩具。
3.幼儿园应定期对大型玩具进行检查和维修，确保其使用安全。
二、大型玩具的摆放与布置1.幼儿园应根据大型玩具的尺寸和功能，合理安排摆放位置，确保幼儿在使用过程中有足够的活动空间。
2.在布置大型玩具的活动区域时，应留出安全通道，防止幼儿在玩耍时相互碰撞或受伤。
3.大型玩具的摆放位置和布置应根据幼儿年龄段的特点和发展需求进行调整。
三、大型玩具的使用规范1.幼儿园要建立大型玩具使用登记制度，登记记录每个大型玩具的使用时间、幼儿使用情况等相关信息，确保大型玩具的使用合理且公平。
2.保证大型玩具的使用场所整洁干净，杜绝杂物和危险物品的堆放，并定期进行清洁消毒。
3.幼儿在使用大型玩具时应有成人陪同，确保幼儿的安全。
4.幼儿园应设置专门的幼儿游戏指导员，指导幼儿正确使用大型玩具，发展幼儿的动手能力和社交能力。
5.大型玩具的使用时间应有规定，避免幼儿长时间连续使用，防止疲劳和受伤。
6.严禁幼儿在大型玩具上攀爬或做危险动作，禁止多名幼儿同时使用同一个大型玩具。
7.发现大型玩具出现损坏或存在安全隐患的，应立即停止使用，并进行维修或更换。
四、大型玩具的安全防护1.幼儿园应对大型玩具进行定期检查，确保其结构牢固、材质安全，避免幼儿受伤。
2.大型玩具应设置防护措施，如软垫、安全网等，以提供更安全的游戏环境。
3.幼儿园应制定应急预案，确保在突发情况下能及时保护幼儿的安全。
五、家长的参与与监督1.家长应积极参与幼儿园的大型玩具使用管理，了解幼儿在大型玩具上的表现和反馈，并与幼儿园的教师和管理人员保持良好的沟通。
2.家长应定期检查幼儿园的大型玩具使用情况，对于发现的问题及时向幼儿园反映。
3.家长还应教育和引导幼儿正确使用大型玩具，以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园教具玩具使用管理制度
幼儿园教具玩具使用管理制度一、引言幼儿园教具玩具是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的成长和发展具有至关重要的作用。
为了确保教具玩具的合理使用和保护，提高幼儿园教育质量，特制定本幼儿园教具玩具使用管理制度。
二、教具玩具的采购和管理1. 采购：幼儿园应根据教育需求和幼儿年龄特点，采购适宜的教具玩具。
采购时应选择质量可靠、安全无毒、环保材料的产品，并符合国家相关标准。
2. 管理：幼儿园应建立教具玩具的管理制度，对教具玩具进行分类、编号、登记，并定期进行清查和维护。
三、教具玩具的使用1. 使用原则：幼儿园教师应遵循适宜性、安全性和教育性原则，合理使用教具玩具，充分发挥其教育功能。
2. 使用方法：教师应根据教学目标和幼儿年龄特点，设计教学活动，指导幼儿正确使用教具玩具，培养幼儿的动手能力和思维能力。
3. 安全使用：教师应确保教具玩具的安全性，定期检查教具玩具的完好性和卫生状况，及时发现和排除安全隐患。
四、教具玩具的维护和保养1. 维护：幼儿园应定期对教具玩具进行维护和保养，确保其正常使用。
教师在使用过程中应注意保护教具玩具，避免损坏。
2. 保养：幼儿园应建立教具玩具的保养制度，对教具玩具进行定期清洗、消毒和晾晒，保持其卫生和完好性。
五、教具玩具的更新和淘汰1. 更新：幼儿园应根据教育需求和幼儿年龄特点，定期更新教具玩具，确保其与教学活动相适应。
2. 淘汰：对破损严重、不适合教学需求或存在安全隐患的教具玩具，幼儿园应及时淘汰，并做好记录和注销。
六、教具玩具的资源共享1. 共享原则：幼儿园应鼓励教师之间共享教具玩具资源，提高教具玩具的使用效率。
2. 资源共享方式：幼儿园可通过建立教具玩具资源共享平台，实现教具玩具的信息化管理，方便教师查询和借用。
七、教具玩具的使用监督和评估1. 监督：幼儿园应加强对教具玩具使用情况的监督，确保教具玩具的安全性和教育性。
2. 评估：幼儿园应定期对教具玩具的使用效果进行评估，及时发现问题并进行改进。
幼儿园教玩具使用管理制度
幼儿园教玩具使用管理制度一、总则为加强幼儿园教玩具的管理，提高教玩具的使用效率，保障幼儿的安全，特制定本制度。
本制度适用于幼儿园内所有教玩具的使用、维护、更新和管理。
二、教玩具的分类与购置1. 教玩具的分类根据教玩具的性质和用途，将其分为以下几类：（1）教育类玩具：包括各类益智玩具、语言玩具、数学玩具等，用于培养幼儿的智力、语言、数学等能力。
（2）体能类玩具：包括各类运动器材、攀爬架、滑梯等，用于培养幼儿的体能和协调能力。
（3）艺术类玩具：包括各类绘画工具、手工制作材料、音乐器材等，用于培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
（4）角色扮演类玩具：包括各类娃娃家、医院、超市等模拟场景，用于培养幼儿的社会交往能力和角色扮演能力。
2. 教玩具的购置（1）购置教玩具应遵循教育性、科学性、趣味性、安全性和经济性原则。
（2）购置教玩具应充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，以及教学活动的实际需要。
（3）购置教玩具应选择信誉好、质量高的生产厂家，并确保教玩具符合国家安全标准。
（4）购置教玩具应进行招标或比选，确保采购过程的公正、公平和透明。
三、教玩具的使用与管理1. 教玩具的使用（1）教玩具的使用应遵循安全第一的原则，确保幼儿在使用过程中的安全。
（2）教玩具的使用应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，以及教学活动的实际需要，合理选择和使用教玩具。
（3）教玩具的使用应遵循科学性和教育性原则，充分发挥教玩具的教育功能。
（4）教玩具的使用应注重幼儿的个体差异，因材施教，发挥幼儿的主动性和创造性。
2. 教玩具的管理（1）教玩具的管理应建立完善的登记制度，对教玩具的名称、数量、规格、购置日期等信息进行详细登记。
（2）教玩具的管理应建立完善的维护保养制度，定期对教玩具进行检查、清洗、消毒和维修，确保教玩具的完好无损。
（3）教玩具的管理应建立完善的借用制度，对教玩具的借用、归还、损坏等情况进行详细记录，确保教玩具的有序使用。
（4）教玩具的管理应建立完善的报废制度，对损坏严重、无法修复的教玩具进行报废处理，并及时补充新的教玩具。
幼儿园综合大型玩具使用管理制度
幼儿园综合大型玩具使用管理制度第一条为了确保幼儿园综合大型玩具的安全使用，保障幼儿的人身安全，提高幼儿园教育质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类幼儿园综合大型玩具的采购、安装、使用、维护和报废。
一、采购与安装第三条采购大型玩具时，应选择具有国家认证的产品，确保玩具质量符合国家安全标准。
第四条采购过程中，要充分考虑幼儿园场地、幼儿年龄特点及教育需求，合理选择玩具种类。
第五条安装大型玩具时，必须由专业人员按照说明书进行操作，确保玩具安装稳固、安全。
二、使用与管理第六条使用大型玩具前，教师应进行安全教育，告知幼儿注意事项，提高幼儿自我保护意识。
第七条使用大型玩具时，教师应全程陪伴，观察幼儿动态，防止意外事故的发生。
1.适量原则：根据幼儿年龄、体能、兴趣等因素，合理安排使用时间，避免过度疲劳。
2.安全原则：确保玩具使用过程中，幼儿不脱离教师视线，避免发生意外。
3.公平原则：合理安排幼儿使用玩具的顺序和时间，确保每个幼儿都有机会使用。
1.玩具损坏或存在安全隐患。
2.天气恶劣，不适合户外活动。
3.幼儿身体不适。
第十条建立大型玩具使用记录，详细记录使用时间、使用人数、使用情况等信息。
三、维护与报废第十一条定期对大型玩具进行维护，包括清洁、润滑、紧固等，确保玩具正常运行。
第十二条发现玩具损坏或存在安全隐患时，应及时报告幼儿园负责人，并采取相应措施。
1.提交报废申请，说明报废原因。
2.由专业人员评估玩具损坏程度，确定报废方案。
3.报告幼儿园负责人，审批通过后进行报废。
4.报废过程中，确保玩具拆除、搬运、销毁等环节符合相关法规。
四、责任与处罚第十四条幼儿园应建立健全大型玩具使用管理制度，明确责任分工，确保制度落实。
1.口头警告。
2.书面警告。
3.暂停使用大型玩具。
4.通报批评。
5.依法依规追究责任。
五、附则第十六条本制度自发布之日起实施。
第十七条本制度的解释权归幼儿园所有。
第十八条本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
幼儿园班级教玩具使用制度模版
幼儿园班级教玩具使用制度模版一、教玩具使用范围1. 教玩具仅限幼儿园教育教学使用，不得擅自带出学校或私自使用。
2. 教玩具仅限指定班级或指定教学区域使用，在其他班级或区域禁止使用。
3. 教玩具使用范围包括但不限于幼儿园教室、活动室、游戏区、儿童图书馆以及其他指定教学场所。
二、教玩具使用流程1. 导入环节a. 教师在教学计划中明确使用教玩具的目标及教学内容。
b. 教师按照教学计划准备好相应的教玩具，并确保其符合安全标准。
2. 使用环节a. 教师根据教学需要，在学生集体活动或小组活动中合理运用教玩具。
b. 在使用教玩具前，教师应向学生展示教玩具的正确使用方法及注意事项。
c. 教师应监督学生按照规定使用教玩具，并及时进行指导和纠正。
d. 学生在使用教玩具时应互相合作，共同维护教玩具的安全与整洁。
3. 收纳环节a. 教玩具使用完毕后，由教师或指定学生负责及时收集和清点。
b. 教玩具应按照分类和编号的原则进行整理，并统一放置在指定的存放区域。
c. 教师或指定负责人应检查教玩具是否完整，如有损坏或缺失应及时报告。
4. 维护环节a. 教师应定期检查教玩具的状态，如有损坏或需要修理的应及时报告。
b. 在教玩具损坏或需要修理时，教师应在指定的维修区域进行记录并进行修理。
c. 学生在使用教玩具时应注意轻拿轻放，切勿乱扔或弄坏教玩具。
三、教玩具使用责任1. 教师责任a. 教师应了解教玩具的特点和适用范围，确保正确运用教玩具促进幼儿的发展。
b. 教师应组织学生按照规定使用教玩具，确保学生的安全和教玩具的完好。
c. 教师应定期检查和维护教玩具，并及时报告损坏或需要修理的情况。
2. 学生责任a. 学生在使用教玩具时应听从教师的指导和要求，按照规定正确使用教玩具。
b. 学生应爱护教玩具，不得乱扔、弄坏或私自带出学校。
c. 学生应互相合作，共同维护教玩具的安全和整洁。
3. 家长责任a. 家长应关注幼儿使用教玩具的情况，与教师沟通合作，共同促进幼儿的发展。
幼儿园班级教玩具使用制度范文（二篇）
幼儿园班级教玩具使用制度范文一、教玩具使用管理概述幼儿园是儿童学习和成长的重要场所，在幼儿园中，教玩具的使用对于幼儿的成长与发展起到了重要的作用。
为了规范教玩具的使用，提高教玩具使用的效果，制定幼儿园班级教玩具使用制度是非常必要的。
本制度旨在规范幼儿园班级教玩具的使用，保障幼儿的安全与健康，促进幼儿的全面发展。
二、教玩具的分类及管理（一）教学类玩具1. 教具盒的使用班级教具盒内的教具由教师负责管理，包括计算器、尺子、铅笔、橡皮等日常必需品。
教具盒在教学中需要使用时，教师要提前准备好，使用完毕后及时清点并归还。
2. 教学用玩具的选择与管理教师根据幼儿的年龄特点和学习需要，选择适合的教学用玩具，并做好分类管理，确保玩具的数量和品质达到标准。
使用结束后，教师要及时清理、整理放置，确保下次使用时可以方便取用。
（二）娱乐类玩具1. 儿童玩具选择与管理儿童玩具要符合幼儿的年龄特点和安全标准，教师要定期检查儿童玩具的使用状况，如有损坏或存在安全隐患的，立即修理或淘汰。
同时，教师还要定期对玩具进行消毒，保证幼儿的健康与安全。
2. 儿童玩具的放置与使用儿童玩具应按照分类放置，方便幼儿选择、使用和归还。
教师在幼儿玩耍时应进行必要的引导和观察，确保幼儿的安全与健康。
三、教玩具使用流程（一）教学类玩具使用流程1. 教师在备课阶段根据教学需要提前准备好所需的教学用玩具，并做好分类整理。
2. 教师在教学过程中根据需要适时拿出教学用玩具，给予幼儿展示、实践或操作。
3. 使用完毕后，教师要及时清理、整理教学用玩具，归还到相应的存放位置。
（二）娱乐类玩具使用流程1. 教师根据幼儿兴趣和需要，选择适合的娱乐类玩具，并做好分类放置。
2. 幼儿自主选择玩具进行游戏活动，教师进行必要的引导和观察。
3. 游戏结束后，教师要进行必要的玩具清理、整理，确保玩具的完好无损并归还到相应的存放位置。
四、教玩具的维护与消毒1. 教玩具的维护教师要定期检查教玩具的使用状况，如发现损坏或存在安全隐患的，应及时修理或淘汰。
幼儿园班级教玩具使用制度范本
幼儿园班级教玩具使用制度范本第一部分：总则为了更好地管理幼儿园班级教玩具，保证幼儿园教育教学质量，制定本制度。
第二部分：目的和原则1. 目的：本制度的目的是规范幼儿园班级教玩具的使用，确保其安全、卫生、有效地利用。
2. 原则：本制度的执行应遵循以下原则：(1) 安全原则：班级教玩具的选择、使用、保管等应确保幼儿的身体和心理安全。
(2) 卫生原则：班级教玩具的使用、保洁等应保证幼儿的健康。
(3) 效果原则：班级教玩具的选用应以教学需要为导向，确保教学效果。
第三部分：班级教玩具的申领和归还1. 班级教玩具的申领：(1) 班主任可以根据教学需要，向幼儿园教务处申请借用教玩具。
(2) 在申领时，班主任需填写申领单，详细列明借用理由、时间和数量等。
(3) 申领单需经校务主任审核后方可借用。
2. 班级教玩具的归还：(1) 班主任在使用完教玩具后，应及时清理、整理，并按时归还。
(2) 归还时，班主任需向教务处填写归还单，详细列明归还的教玩具种类和数量等。
(3) 归还单需经校务主任审核后方可归还。
第四部分：班级教玩具的使用和管理1. 使用规范：(1) 教玩具应根据幼儿的年龄、发展特点和学习需求合理选择，并定期更新。
(2) 幼儿在使用教玩具时，应遵守使用规则，不得进行不当操作，以免造成安全事故。
(3) 教玩具的放置和使用应符合操作说明，避免损坏和浪费。
2. 教玩具的保管和维护：(1) 班主任应对教玩具进行定期检查，确保其完好无损。
(2) 教玩具的保管应归班主任负责，必要时可以委托其他教师协助。
(3) 教玩具的维护和修理应及时处理，如有严重损坏或失效，应及时报告教务处。
3. 教玩具的清洁和消毒：(1) 班主任应定期对教玩具进行清洁和消毒，确保幼儿的健康。
(2) 清洁时应使用合适的清洁工具和清洁剂，注意避免细菌滋生。
(3) 清洁后的教玩具应晾干或烘干后才能放回教室，以免滋生霉菌。
第五部分：违规处理1. 若发现教玩具被私自调换使用、损坏或丢失等违规行为，班主任应及时向校务主任报告。
幼儿园大型玩具使用管理制度
幼儿园大型玩具使用管理制度首先，幼儿园大型玩具使用管理制度是为了确保幼儿园内的大型玩具使用安全，保障幼儿们的身体健康，同时保护大型玩具的使用寿命。
以下为该管理制度的具体内容。
一、使用前准备1.1.所有大型玩具使用前必须经过专职工作人员的检查，发现问题及时修复，方可进行使用；1.2.大型玩具使用前需要检查固定部位是否牢固，若有松动现象须进行调整；1.3.大型玩具使用前需要清洁，保持干净卫生；二、使用规范2.1.幼儿园大型玩具仅供幼儿娱乐使用，不得用于其他用途；2.2.幼儿园大型玩具使用时，应当派专人进行监护，保证幼儿安全；2.3.幼儿园大型玩具设备标识要清晰明确，以利于监护，方便及时救援；2.4.幼儿园大型玩具使用时，应当根据使用人数及幼儿年龄来选择适合的项目；2.5.幼儿玩耍时需要规范，不得在大型玩具上疯跑或攀高、喧哗等行为；2.6.幼儿园大型玩具使用时，严禁破坏、乱随意放置或在玩具上贴画、乱刻乱画等；2.7.幼儿园大型玩具使用时，应当遵守安全操作规程，严防安全事故的发生；2.8.幼儿园大型玩具使用时，应当随时检查，及时发现问题，做好记录，及时解决；三、使用后清理3.1.幼儿园大型玩具使用后，应当清理干净玩具表面及设备内部；3.2.幼儿园大型玩具使用后要及时处理玩具内部水分，用吸水布清除；3.3.幼儿园大型玩具使用后需要做好装卸、堆垛等工作，避免受潮、霉变等问题。
四、保养维护4.1.幼儿园大型玩具保养时，要定期进行检查及维修；4.2.幼儿园大型玩具保养时，要注意保持设备清洁干燥，防止生锈；4.3.幼儿园大型玩具保养时，多用皮带等物品捆绑、收纳设备。
五、事故处理5.1.发生事故，立即采取措施予以救护，并及时联系家长；5.2.发生事故，立即记录详细情况，并送交有关负责人备案；5.3.事故处理结束后，要进行维修调整，确保设备安全使用。
六、管理员职责6.1.负责大型玩具的设备维护、保养及管理工作；6.2.组织工作人员定期开展大型玩具安全技能培训；6.3.巡查幼儿园大型玩具设备及周边环境，发现安全问题及时处理；6.4.建立大型玩具安全管理档案，按照要求进行记录，做到有据可查。
幼儿园班级玩具管理制度
一、目的为了加强幼儿园班级玩具管理，确保幼儿玩具的安全、卫生、有序，提高幼儿的玩具使用效率，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园班级内所有玩具的管理。
三、管理职责1. 班主任负责班级玩具的整体管理，包括玩具的采购、保管、分配、回收等工作。
2. 配班教师协助班主任进行玩具管理工作，负责玩具的日常使用、清洁、整理等工作。
3. 幼儿园后勤部门负责玩具的采购、验收、维修等工作。
四、玩具采购1. 玩具采购应遵循安全、卫生、环保、适用、经济的原则。
2. 采购前，班主任应与配班教师共同商讨，确定所需玩具的种类、数量。
3. 幼儿园后勤部门根据采购计划进行采购，并确保玩具质量。
五、玩具保管1. 玩具应存放在通风、干燥、清洁的地方，避免阳光直射。
2. 玩具分类存放，便于查找和使用。
3. 玩具入库、出库需做好登记，确保账实相符。
六、玩具分配1. 班主任根据幼儿年龄、兴趣、发展需要，合理分配玩具。
2. 配班教师协助班主任进行玩具分配，确保每个幼儿都能接触到各类玩具。
3. 玩具分配要公平、公正，不得偏袒。
七、玩具使用1. 幼儿在教师指导下使用玩具，不得随意丢弃、损坏玩具。
2. 教师应教会幼儿正确使用玩具的方法，培养幼儿良好的玩具使用习惯。
3. 教师应关注幼儿在使用玩具过程中的安全问题，防止意外伤害。
八、玩具清洁与整理1. 班级应定期对玩具进行清洁、消毒，保持玩具的卫生。
2. 教师应引导幼儿参与玩具的清洁、整理工作，培养幼儿的责任感。
3. 玩具使用后应及时归位，保持班级整洁。
九、玩具回收与维修1. 班主任负责玩具的回收工作，确保玩具数量准确。
2. 配班教师协助班主任进行玩具回收，并检查玩具的完好情况。
3. 后勤部门负责对损坏的玩具进行维修，确保玩具的正常使用。
十、监督检查1. 幼儿园领导定期对班级玩具管理进行检查，发现问题及时整改。
2. 班级教师相互监督，共同维护玩具管理制度。
本制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，由幼儿园另行规定。
幼儿园玩具使用管理制度
幼儿园玩具使用管理制度一、背景和目的幼儿园是儿童学习和成长的场所，玩具是幼儿园环境中不可或缺的一部分。
正确有效地管理和使用玩具对于保障幼儿的安全、培养幼儿的社交能力和提升幼儿的创造力至关重要。
本制度的目的是规范幼儿园玩具的管理和使用，确保幼儿能够安全、健康、快乐地玩耍。
二、管理机构和责任1.幼儿园设立玩具管理小组，由园长负责组织。
2.玩具管理小组成员包括保教人员、保洁人员、安保人员等。
3.玩具管理小组负责全面负责玩具的购买、清洁、检查、维修和更新。
三、玩具购买1.幼儿园应按照国家相关法律法规和标准，选择符合幼儿园场地、幼儿年龄特点与需求的玩具。
2.玩具购买应保证玩具的质量安全，避免使用过期或低质量的玩具。
3.目标方向：选用富有教育意义、安全无毒、材质安全环保的玩具。
四、玩具的存放1.幼儿园应设立专门存放玩具的场所，要求明亮、通风干燥，并设有恰当的货架、柜子等。
2.对于不同类别的玩具，应进行分类存放，并进行合理标识，便于使用和管理。
五、玩具的清洁和消毒1.玩具清洁和消毒工作由保洁人员负责，要求定期进行。
2.清洁和消毒过程中应使用专门的清洁剂，并按照说明进行操作，确保玩具的干净和卫生。
六、玩具的使用1.幼儿使用玩具时，应由教师指导和陪同，并告知玩具的正确使用方法和安全注意事项。
2.避免幼儿过度使用玩具，引导幼儿进行合理的玩耍，并注意幼儿使用玩具的方式和态度。
七、玩具的检查和维修1.幼儿园应定期对玩具进行检查，发现破损、松动、缺失等情况应及时进行维修或更换。
2.维修或更换时，应选择安全可靠的方法，确保玩具能够正常使用。
八、玩具的更新1.玩具使用一段时间后会出现损耗，超过寿命或安全期限的玩具应及时淘汰和更新。
2.幼儿园应制定更新计划，按照一定的周期对玩具进行更新，以保持玩具的多样性和更新性。
九、玩具的安全和急救1.幼儿园应加强对玩具的质量监控和安全检查，确保玩具不存在安全隐患。
2.在幼儿园内设立急救箱，配备必要的急救用品和工具，以应对意外伤害的发生。
2024年幼儿园班级教玩具使用制度
2024年幼儿园班级教玩具使用制度第一章绪论1.1 编制目的本制度编制的目的是为了规范幼儿园班级教玩具的使用，确保幼儿园教育活动的质量和效果，保护幼儿的身心健康，营造良好的教育环境。
1.2 适用范围本制度适用于幼儿园各班级的教玩具使用。
第二章教玩具的选购和更新2.1 选购原则（1）安全性原则：教玩具必须符合国家相关安全标准，无任何对幼儿健康有害的物质。
（2）教育性原则：教玩具必须具备一定的教育功能，能够促进幼儿的智力、情感和动手能力的发展。
（3）适龄性原则：教玩具的选择应与幼儿的年龄相适应，不得选购超龄或不适合幼儿发展需要的教玩具。
2.2 更新要求（1）定期更新：幼儿园应定期对教玩具进行检查和评估，根据幼儿的发展需要适时更新。
（2）损坏更换：发现教玩具存在损坏、失效或安全隐患的情况，应立即更换或修理。
第三章教玩具的管理和使用3.1 管理责任（1）班主任负责：班主任对本班级的教玩具进行管理，并负责教玩具的使用、维护和更新工作。
（2）保洁人员协助：保洁人员应协助班主任对教玩具的清洁和消毒工作。
3.2 使用规定（1）教玩具使用人员：只有经过培训和授权的教职工可以使用教玩具，不得由幼儿单独使用或随意交换使用。
（2）规范使用方式：教玩具的使用应按照相关规定进行，不得随意抛掷、乱堆放或乱画乱写。
（3）注意安全问题：教玩具使用期间，教职工应密切关注幼儿的行为，确保幼儿的安全和教玩具的正常使用。
3.3 维护工作（1）保持清洁：教玩具的维护工作包括定期清洗和消毒，保持教玩具的清洁和卫生。
（2）及时修理：发现教玩具存在损坏或安全隐患，应立即进行修理或更换。
3.4 教玩具存放（1）分类存放：教玩具应按照种类进行分类存放，保持整洁有序。
（2）存放位置：教玩具应存放在幼儿园指定的存放位置，避免碰撞和损坏。
第四章安全管理4.1 安全防范措施（1）防护措施：教玩具使用场所应设置安全护栏、防护垫等，保障幼儿的安全。
（2）观察巡视：教职工应定期观察、检查教玩具的使用情况，发现问题及时处理。
幼儿园教玩具使用管理制度
幼儿园教玩具使用管理制度一、引言幼儿园教玩具是幼儿园教学中不可或缺的教育辅助工具，对于培养幼儿的观察力、动手能力、想象力和创造力具有重要作用。
然而，由于幼儿园教玩具的特殊性，需要教师和学生在使用过程中遵循一定的管理制度，以保障幼儿的安全和有效教学的顺利进行。
二、教玩具使用规范1.教师使用规范（1）教师要做好教玩具使用前的检查工作，确保教玩具完好无损、无锐利部件、无小零件等，以免造成幼儿受伤。
（2）教师要合理规划教玩具的使用时间和地点，避免堆积过多或随意堆放。
（3）教师要根据教学目标，选择适合幼儿年龄和发展水平的教玩具，并根据教学内容和方法进行教学设计。
（4）教师要引导幼儿正确使用教玩具，教育幼儿保持教玩具整齐干净，并提倡共同使用、共同整理。
（5）教师要及时反馈教玩具使用情况，认真记录幼儿的表现，为进一步的教学提供参考。
2.幼儿使用规范（1）幼儿要在教师的引导下正确使用教玩具，不得随意拆卸、破坏或将教玩具用于其他非教育用途。
（2）幼儿要按照教师的要求，正确放置教玩具，不得乱扔或随意摆放在过道等危险位置。
（3）幼儿要养成良好的个人卫生习惯，不得将嘴巴等不干净的物品接触到教玩具上。
（4）幼儿要与同伴合作，共同使用教玩具，并学会与他人分享和交流。
（5）幼儿要爱护教玩具，保持其整洁和完整性，不得擅自涂画或损坏教玩具。
三、教玩具管理1.采购管理（1）幼儿园应根据教学需要和幼儿年龄特点，合理购买教玩具，确保教玩具的数量和种类丰富。
2.储存管理（1）幼儿园要提供安全、整洁的教玩具储存场所，避免阳光直射、雨水浸湿或者温度过高等不利因素对教玩具造成损坏。
（2）幼儿园要制定教玩具储存计划，根据教学计划和季节变化合理安排教玩具的使用和储存。
（3）幼儿园要定期清点教玩具库存，并检查教玩具的完好度，如有磨损或损坏应及时修复或淘汰。
3.维护与保养（1）幼儿园要建立教玩具维修和保养制度，确保教玩具的正常使用寿命。
（2）教玩具应定期进行清洁和消毒工作，以保持干净卫生。
幼儿园教具玩具使用管理制度
幼儿园教具玩具使用管理制度一、引言教具玩具是幼儿园教育的重要组成部分，它们能够激发幼儿的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
为了确保教具玩具的安全、合理和有效使用，特制定本管理制度。
二、教具玩具的采购与保管1. 采购（1）教具玩具的采购应遵循安全、适宜、教育性原则，选择符合国家标准的合格产品。
（2）采购前应进行市场调研，了解各类教具玩具的性能、价格和质量，确保性价比高。
（3）采购时应选择信誉好、有资质的供应商，签订采购合同，明确产品质量、售后服务等相关条款。
2. 保管（1）教具玩具应分类存放，按照类别、大小、形状等进行有序排列，便于取用和管理。
（2）教具玩具应放置在干燥、通风、防尘、防虫、防霉的环境中，确保其完好无损。
（3）教具玩具的存放应考虑幼儿的安全，避免尖锐、易碎、有毒等危险物品对幼儿造成伤害。
三、教具玩具的使用与维护1. 使用（1）教具玩具的使用应遵循教育性、适宜性、安全性和科学性原则。
（2）教师应根据幼儿的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，合理选择和使用教具玩具。
（3）教师在使用教具玩具时，应向幼儿讲解其功能、玩法和注意事项，确保幼儿正确使用。
2. 维护（1）教具玩具应定期进行清洁和消毒，保持其卫生和安全。
（2）教师应定期检查教具玩具的完好性，发现损坏、磨损等情况应及时修理或更换。
（3）教师应引导幼儿爱护教具玩具，培养他们的责任感和爱护公共财物的意识。
四、教具玩具的报废与更新1. 报废（1）教具玩具在出现严重损坏、磨损、过期或不符合安全标准等情况时，应进行报废处理。
（2）报废的教具玩具应进行登记、标记，确保不再被误用。
2. 更新（1）幼儿园应根据教育需求和幼儿发展情况，定期更新教具玩具，以满足教育活动的需要。
（2）更新教具玩具时，应充分考虑幼儿的兴趣、需求和年龄特点，选择具有教育价值、安全可靠的产品。
五、教具玩具管理制度执行与监督1. 执行（1）幼儿园应成立教具玩具管理小组，负责教具玩具的采购、保管、使用、维护和更新等工作。
幼儿园玩具使用规章制度
幼儿园玩具使用规章制度一、总则为规范幼儿园玩具的使用，保障幼儿的安全和健康，制定本规章制度。
二、管理责任1. 幼儿园的园长是玩具使用管理的主要负责人，负责全园玩具的管理和维护工作。
2. 幼儿园的教师是玩具使用的具体管理者，负责每天的玩具清点和使用情况的记录。
三、玩具的选购1. 幼儿园应选择符合国家安全标准的玩具，确保玩具的质量和安全性。
2. 幼儿园不得购买易损坏或有伤害性的玩具，如尖锐边角、易咬碎的小零件等。
3. 幼儿园应选择具有教育意义的玩具，促进幼儿的认知和智力发展。
四、玩具的分类1. 幼儿园应按照不同年龄段的幼儿的需要，对玩具进行分类存放，保证幼儿能够安全地选择适合自己年龄的玩具。
2. 玩具应按照种类进行分类，如积木类、益智类、角色扮演类等，便于幼儿的选择和使用。
五、玩具的使用1. 幼儿园应保证玩具的整洁和无毒，定期对玩具进行清洁消毒。
2. 幼儿园应定期检查玩具的完好性，一旦发现损坏或有安全隐患的玩具，应立即下架处理。
3. 幼儿园应教育幼儿正确使用玩具，不得将玩具投掷或用力摔打，避免造成玩具的损坏和伤害他人。
4. 幼儿园应设置专人负责玩具的使用监督，确保幼儿在玩具时能够安全、和睦地互动。
六、紧急情况处理1. 如果在使用玩具过程中发生突发状况，如幼儿受伤或发生意外，教师应第一时间采取应急措施并及时报告园长。
2. 幼儿园应定期进行火灾和急救演练，教育教职工掌握急救常识和技能，有效处理突发情况。
七、玩具管理的监督1. 幼儿园应建立玩具使用档案，记录玩具的购买时间、来源、使用状况和维护情况。
2. 幼儿园应定期组织对玩具的检查和监督，确保玩具的质量和安全性。
3. 玩具管理监督人员应定期对玩具使用情况进行跟踪调查，及时解决存在的问题和隐患。
八、附则1. 本规章制度由幼儿园制定并定期进行评估和更新。
2. 幼儿园应将本规章制度向家长和幼儿进行宣传和普及，共同维护幼儿园的玩具使用秩序和安全。
3. 对于不遵守本规章制度的教职工和幼儿，幼儿园应按照相关规定给予相应的纠正和处罚。
(完整版)幼儿园小型玩具使用管理制度
(完整版)幼儿园小型玩具使用管理制度幼儿园小型玩具使用管理制度1. 目的本管理制度的目的是规范幼儿园小型玩具的使用，确保儿童的安全和健康，促进他们的全面发展。
2. 范围本管理制度适用于幼儿园中使用的小型玩具，包括但不限于积木、拼图、玩偶等。
3. 玩具的选择和安全性3.1 幼儿园应选用经过质量检测和认证的玩具，确保其符合国家安全标准。
3.2 应优先选择无毒、无害、无尖锐边角的玩具，以防止儿童意外受伤。
3.3 玩具的尺寸和重量应适合儿童使用，以免造成儿童咬伤或被压到。
4. 玩具的存放和清洁4.1 玩具应存放在特定的场所，并加以分类整理，以方便儿童使用和管理。
4.2 每个玩具都应有固定的摆放位置，并定期进行检查和清洁，以确保玩具的卫生和完好。
5. 玩具的使用规范5.1 幼儿园应制定玩具使用规则，并向儿童和家长进行宣传和教育。
5.2 儿童在使用玩具时，应遵守规则，不得乱扔、踢、摔或用于攻击他人。
5.3 儿童在使用玩具前，应接受老师或保育员的指导和监督，以确保正确和安全地使用玩具。
6. 玩具的质量监控6.1 幼儿园应定期对使用的小型玩具进行质量监控，包括检查外观、功能和安全性等。
6.2 如发现玩具存在质量问题或安全隐患，应立即停止使用，并采取相应措施修理或更换。
6.3 幼儿园应建立相关记录和报告制度，并定期对使用的小型玩具进行评估和更新。
7. 紧急情况应急处理7.1 幼儿园应制定小型玩具紧急情况应急处理预案，包括火灾、人员受伤等突发情况的处理措施。
7.2 应确保幼儿园内的工作人员具备相关应急处理知识和技能，并定期进行演练和培训。
8. 相关责任和监督8.1 幼儿园应明确相关责任人，负责小型玩具的采购、管理和监督工作。
8.2 监督部门或组织应对幼儿园的小型玩具使用管理进行定期检查和评估，并提出改进意见和建议。
9. 附则本管理制度的解释权归幼儿园所有，如有需要，可根据实际情况进行修订和补充。
---以上是《幼儿园小型玩具使用管理制度》的完整版内容，旨在保障幼儿园小型玩具的使用安全和管理规范。
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王村学前支教点设备管理制度
为保证幼儿开展安全愉快的户外活动，合理使用大型综合玩具，特提出如下要求，望教职员工认真执行，全体家长大力配合。
一、日常维护与检查：
1.支教点分管领导和值班领导要认真检查大型玩具是否有枯枝或其他杂物，检查大型玩具是否安全牢固。
一旦发现问题应立即通知禁止使用，及时采取措施排除故障。
2.玩具要做到天天擦洗，保证卫生安全。
二、组织幼儿正确使用大型玩具
1.老师在组织幼儿活动前，应根据幼儿的年龄特点和实际情况，确定适合幼儿活动的区域范围。
要先检查选择的活动区域是否有异常，讲清游戏玩法，然后清点幼儿人数，注意检查幼儿身上佩戴的饰物是否收好，幼儿的衣裤是否提好，保障幼儿安全。
2.幼儿活动时，哪些地方有隐患要格外留意，教师应作到心中有数，在幼儿密集的区域要加强巡视，特别关注那些动作不协调、有受伤史、体弱多病的幼儿，注意他们的活动，并给予适当帮助。
3.教师应根据本班幼儿年龄特点，提示幼儿集中在一定区域内玩耍，便于给予照顾和保护，切忌幼儿脱离教师视线，造成意外伤害。
幼儿在玩滑梯的时候，教师要提示幼儿不带玩具上滑梯；玩滑梯时要坐好，滑下后立刻站起来，不停留；后面的小朋友要等前面的小朋友走开后再滑，杜绝幼儿倒滑滑梯。
4.在组织幼儿玩特殊种类的玩具器械时（如荡秋千等），教师要
给予特别的指导和保护，要先讲明玩法、注意事项，再组织幼儿有序的玩，切忌幼儿间拥挤、乱推。
5.活动结束时，教师不要急于集合幼儿，应站在关键位置，环顾所有幼儿从大型玩具上下来，最后清点好人数后方可带队离开。
三、几点注意事项
1.在组织幼儿玩玩具时，老师要监守岗位，不断巡视，不接打电话、不与他人聊天，如发现玩具有磨损、螺丝松动现象，应及时上报。
2.在组织幼儿玩大型玩具时，如出现幼儿磕伤、碰伤，应及时处理好，并及时与家长沟通，同时要经常督促本班幼儿和家长，下午放学后立即离校，不能擅自玩玩具，以免出现意外。