《数与式》知识点教学教材
数与式是高一哪一章知识点
数与式是高一哪一章知识点数与式是高一数学教材中的一章知识点,它是学习高中数学的基础,对于学生打好数学基础非常重要。
本文将从数与式的定义、运算法则和实际应用三个方面进行阐述。
一、数与式的定义数是指数学中的基本概念,用来表示事物的数量。
数可以分为自然数、整数、有理数和实数等。
而式是由数字、字母和运算符组成的符号集合,用来表示数与数的关系。
在数与式中,数是最基本的单位,式则是数的表达形式。
二、数与式的运算法则1. 加法与减法法则:数与式的加法与减法法则是我们常见的运算法则。
当两个数相加或相减时,只需按照数值的大小进行运算,然后保持原来的符号即可。
2. 乘法法则:数与式的乘法法则表示了两个数相乘的运算法则。
当两个数相乘时,将两个数的绝对值相乘,正负号由两个数的符号决定。
3. 除法法则:数与式的除法法则用来表示两个数相除的运算法则。
当两个数相除时,将两个数的绝对值相除,正负号由两个数的符号决定。
4. 开方法则:数与式的开方法则是指对一个数进行开方的运算法则。
开方是将一个数分解为两个相同的数的乘积。
若一个数为正数,则它有两个实数的平方根;若一个数为负数,则它没有实数的平方根,但可以使用虚数单位i表示。
三、数与式的实际应用数与式在实际生活中有着广泛的应用。
它们可以用来解决各种实际问题,例如计算距离、速度、时间等。
在科学领域,数与式也具有重要的应用价值,可以用来表示物理量、化学方程式等。
总结:数与式是高一数学中的重要知识点,它是数学学习的基础。
通过学习数与式的定义、运算法则和实际应用,学生可以掌握数学基本概念和运算技巧,为后续高中数学的学习打下坚实的基础。
希望同学们能够认真学习数与式,善于应用数与式解决实际问题,提高数学水平。
让我们一起努力,掌握好数与式这一章知识点!。
七年级数学数与式知识点
七年级数学数与式知识点数与式是数学学科中最基本的概念之一。
本文主要介绍七年级数学数与式的知识点,包括定义、性质、解题方法等方面。
一、数的概念和性质数是用来计数、量度的符号。
在数学中,数包括自然数、整数、有理数、无理数和复数等几种类型。
1.自然数:自然数是我们最熟悉的数,包括1、2、3、4、5……,它们是整数中最小的正整数。
自然数可以用来表示事物的数量、顺序或位置等。
2.整数:整数是自然数加上其相反数的结果,包括……-3、-2、-1、0、1、2、3……,它们可以用来表示加减、盈亏、借贷等情况。
3.有理数:有理数是整数和分数的结合,包括正负分数、整数等不限类型的数。
有理数可以用来表示计量单位、金融运算等情况。
4.无理数:无理数是不能表示为有理数的数,如π、e、√2、√3等,它们可以用来表示几何关系、特殊数值等情况。
5.复数:复数由实数和虚数两部分构成,其中虚数是指形如ai (i为单位虚数)的数。
复数可以用来构建几何图形、波动力学等模型。
二、常见数的化简方法在数与式的运算中,化简常见数是非常必要的步骤,下面介绍常见数的化简方法。
1.分数的化简:将分子和分母同时除以同一个数,使得分数的值不变且分子、分母不能再约分。
2.开方数的化简:将开方数分解为因数的乘积形式,并尝试约分。
3.小数的化简:将小数的尾数去掉,并进行等价变形,使其化成分数的形式。
4.乘方数的化简:进行乘方定理的运算,将乘方数化简为较为简单的形式。
三、式的概念和性质式是用数或者泛称的符号表示的一般关系式,除了数可是各种表示量的符号。
1.等式与不等式:等式表达两个或多个量相等的关系,用“=”号表示;不等式表示两个或多个量不相等的关系,用“<”或“>”号表示。
2.化简和展开:式子可以化简为简单的形式,也可以展开为完整的式子。
3.代数式的运算:代数式可进行加减乘除运算,也可进行拆分合并等变形运算。
4.因式分解:将代数式的各项因式化来进行方便的计算和分析。
中考数学复习数与式知识点总结
中考数学复习数与式知识点总结第一部分:教材知识梳理-系统复第一单元:数与式第1讲:实数知识点一:实数的概念及分类1.实数是按照定义和正负性来分类的。
其中,既不属于正数也不属于负数的数是零。
无理数有几种常见形式:含π的式子是正有理数;无限不循环小数是无理数;开方开不尽的数是无理数;三角函数型的数是实数。
有理数包括正有理数、负有理数和零。
负无理数和正无理数的定义很明确。
2.在判断一个数是否为无理数时,需要注意开得尽方的含根号的数属于无理数,而开得尽的数属于有理数。
3.数轴有三个要素:原点、正方向和单位长度。
实数与数轴上的点一一对应,数轴右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。
4.相反数是具有相反符号的两个数,它们的和为0.数轴上表示互为相反数的两个点到原点的距离相等。
5.绝对值是一个数到原点的距离。
它有非负性,即绝对值大于等于0.若|a|+b2=0,则a=b=0.绝对值等于该数本身的数是非负数。
知识点二:实数的相关概念2.数轴是一个直线,用来表示实数。
数轴上的每个点都对应着一个实数,反之亦然。
3.相反数是具有相反符号的两个数,它们的和为0.4.绝对值是一个数到原点的距离。
它有非负性,即绝对值大于等于0.5.倒数是乘积为1的两个数互为倒数。
a的倒数是1/a(a≠0)。
6.科学记数法是一种表示实数的方法,其中1≤|a|<10,n为整数。
确定n的方法是:对于数位较多的大数,n等于原数的整数位减去1;对于小数,写成a×10n,1≤|a|<10,n等于原数中左起至第一个非零数字前所有零的个数(含小数点前面的一个)。
7.近似数是一个与实际数值很接近的数。
它的精确度由四舍五入到哪一位来决定。
例:用科学记数法表示为2.1×104.19万用科学记数法表示为1.9×10^5,0.0007用科学记数法表示为7×10^-4.知识点三:科学记数法、近似数科学记数法是一种表示极大或极小数的方法,它的基本形式是a×10^n,其中1≤a<10,n为整数。
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第一部分《数与式》知识点π⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎩定义:有理数和无理数统称实数.有理数:整数与分数分类无理数:常见类型(开方开不尽的数、与有关的数、无限不循环小数)法则:加、减、乘、除、乘方、开方实数实数运算运算定律:交换律、结合律、分配律数轴(比较大小)、相反数、倒数(负倒数)科学记数法相关概念:单项式:系数与次数分类多项式整式数与式()01;;(),();();1;m m n m n m n m n m n mn m m m m p m p a a a a a a a a a a ab a b a a b b a +--⎧⎨⎩⎛⎫⋅=÷====== ⎪ ⎪⎝⎭⨯⨯⨯⎛⎫ ⎪÷÷⎝⎭:次数与项数加减法则:加减法、去括号(添括号)法则、合并同类项幂的运算:单项式单项式;单项式多项式;多项式多项式乘法运算:单项式单项式;多项式单项式混合运算:先乘方开方,再乘除,最后算加减;同级运算自左至右顺序计算;括号优先22222()()()2;(a b a b a b a b a ab b a a m a a m b b m b b m ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧+-=-⎪⎨⎪±=±+⎩⎩⎧⎪⎨⎪⎩⨯÷⎛⎫== ⎪⨯÷⎝⎭平方差公式:乘法公式完全平方公式:分式的定义:分母中含可变字母分式分式有意义的条件:分母不为零分式值为零的条件:分子为零,分母不为零分式分式的性质:通分与约分的根据)通分、约分,加、减、乘、除分式的运算先化简再求值(整式与分式化简求值20).0.(0)(0)a a a a a a ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎧⎨⎨⎪⎪⎩⎩⎩⎡≥⎤⎧=⎨⎢⎥-≤⎩⎣⎦⎧⎪⎨⎪⎩的通分、符号变化)整体代换求值二次根式的性质:最简二次根式(分解质因数法化简)二次根式二次根式的相关概念同类二次根式及合并同类二次根式分母有理化(“单项式与多项式”型)加减法:先化最简,再合并同类二次二次根式的运算222222()()2()()()()a b a b a b a ab b a b x a b x ab x a x b ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎩⎧⎪⎧-=+-⎪⎪⎨±+=±⎨⎩⎪+++=++⎪⎩根式定义:(与整式乘法过程相反,分解要彻底)提取公因式法:(注意系数与相同字母,要提彻底)平方差公式:分解因式公式法方法完全平方公式:十字相乘法:分组分解法:(对称分组与不对称分组)⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩第二部分《方程与不等式》知识点2⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎧⎨⎩定义与解:一元一次方程解法步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.应用:确定类型、找出关键量、数量关系定义与解:解法:代入消元法、加减消元法二元一次方程(组)简单的三元一次方程组:方程简单的二元二次方程组:定义与判别式(△=b -4ac)一元二次方程解法:直接开平方法、配方法、求根公式法、因式分解法.定义与根(增根):分式方程解法:去分母化为整方程与不等式 1.2.3.⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩式方程,解整式方程,验根.1.行程问题:2.工程(效)问题:3.增长率问题:(增长率与负增长率)4.数字问题:(数位变化)类型5.图形问题:(周长与面积(等积变换))6.销售问题:(利润与利率)方程的应用7.储蓄问题:(利息、本息和、利息税)8.分配与方案问题:线段图示法:常用方法列表法:直观模型法:1.2.3.4.⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎩⎩⎪⎪⎪⎪⎩一般不等式解法一元一次不等式条件不等式解法解法:(借助数轴)不等式与不等式不等式(组)不等式与方程一元一次不等式组应用不等式与函数最佳方案问题5.最后一个分配问题第三部分《函数与图象》知识点O x x ⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎩①各象限内点的特点:x 轴:纵坐标y=0;②坐标轴上点的特点y 轴:横坐标x=0.③平行于轴,y 轴的线段长度的求法(大坐标减小坐标)直角坐标系④不共线的几点围成的多边形的面积求法(割补法)关于轴对称(x 相同,y 相反)⑤对称点的坐标关于y 轴对称(x 相反,y 相同)关于原点对称(x ,y 都相反)正比例函数:y=kx(k ≠0)(一点求解析式)函数表达式一次函数函数11221212112212.,.1.k k b b k k ⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩==-A 一、三象限角平分线:y=x 二、四象限角平分线:y=-x 一次函数:y=kx+b(k ≠0)(两点求解析式)增减性:y=kx 与y=kx+b 增减性一样,k >0时,x 增大y 增大;k <0,x 增大y 减小平移性:y=kx+b 可由y=kx 上下平移而来;若y=k x+b 与y=k x+b 平行,则≠垂直性: 若y=k x+b 与y=k x+b 垂直,则求交点:00(0)(00y y x x x k y k x k k k ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩=⎧⎨⎩(联立函数表达式解方程组)正负性:观察图像>与<时,的取值范围(图像在轴上方或下方时,的取值范围)表达式:≠一点求解析式)①区域性:>时,图像在一、三象限;<时,图像在二、四象限.k >0在每个象限内,y 随x 的增大而减小;②增减性反比例函数性质k <0在每个象限内,y 随x 的增大而减小.③恒值性:(图形面积与值有关)④对称性:既是221212,(0),(),(0),()(),(0)y ax bx c a y a x k h a y a x x x x a x x x ⎧⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎩⎧++≠⎪-+≠⎨⎪--≠⎩轴对称图形,又是中心对称图形.求交点:(联立函数表达式解方程组求交点坐标,还可由图像比较函数的大小)①一般式:=其中表达式②顶点式:=其中(k,h)为抛物线顶点坐标;③交点式:=其中,、是函数图象与轴交点的横坐标;性质二次函数2220042444242a a b a a x y x y a x y x y b ac b a a b ac b b ac b a a a ⎧⎨⎩---最小值最大值①开口方向与大小:a >0向上,a <0向下;越大,开口越小;越小,开口越小.②对称性:对称轴直线x=->,在对称轴左侧,增大减小;在对称轴右侧,增大增大;③增减性<,在对称轴左侧,增大增大;在对称轴右侧,增大减小;④顶点坐标:(-,⑤最值:当a >0时,x=-,y =;a <0时,x=-y =22.44c a x y a c b b ac a b a b c ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩-++-+示意图:画示意图五要素(开口方向、顶点、对称轴、与、交点坐标)与:开口方向确定a 的符号,抛物线与y 轴交点纵坐标确定c 的值;的符号:b 的符号由a 与对称轴位置有关:左同右异.符号判断Δ=:Δ>0与x 轴有两个交点;Δ=0与x 轴有两个交点;Δ<0与x 轴无交点:当x=1时,y=a+b+c 的值.:当x=-1时,y=a-b+c 的值...⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩①求函数表达式:②求交点坐标:函数应用③求围成的图形的面积(巧设坐标):④比较函数的大小。
中职教育数学《数与式 (1)》课件
变式:若 3xm+5y2 与 x3yn 是同类项,则 nm=________.
► 类型之二 整式和幂的运算
例 2 、计算(-2x2)3 的结果是( ) A.-2x5 B.-8x6 C.-2x6 D.-8x5
(1)进行整式的运算时,一要注意合理选择幂的运算法 则,二要注意结果的符号.
(2)不要把同底数幂的乘法和整式的加减法混淆,如 a3·a5 =a8 和 a3+a3=2a3. (am)n 和 an·am 也容易混淆.
减,如果有括号就先去括号,再合并同类项
同底数幂相乘
底数不变,指数相加.
即:am·an=___a_m__+_n_(m,n都是整数)
幂的乘方
底数不变,指数相乘.
即:(am)n=____a_m_n__(m,n都是整数)
积的乘方 同底数幂相除
等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得
的幂相乘.即:(ab)n=__a__nb__n__(n为整数)
C.2.1×10-5 千克
D.2.1×10-4 千克
3、地球与太阳之间的距离约为 149600000 千米,用科学记数法 表示(保留 2 个有效数字)约为________千米.
► 类型之四 实数与数轴
例 4、若将三个数- 3, 7, 11表示在数轴上,其 中能被如图 1-1 所示的墨迹覆盖的数是_______7_____.
(1)a2+b2=(_a_+__b_)_2-__2_a_b__= _(a_-__b_)_2_+__2_a_b_
(2)(a-b)2=(a+b)2-4ab
考点4 因式分解的概念
定 把一个多项式化为几个整___式__的__积_的形式,像这
因 义 样的式子变形,叫做多项式的因式分解
式 分 解
数与式方程与不等式知识点
第一单元数与式第1课时实数1.数轴规定了_______、_______、_______的直线,叫做数轴._____和数轴上的点是一一对应的.2.相反数1实数a的相反数为_______;2a与b互为相反数_________;3相反数的几何意义:在数轴上,表示相反数的两个点位于原点的两侧,且到原点的距离________.3.倒数1实数a的倒数是____,其中a____0;2a和b互为倒数_______.4.绝对值在数轴上表示一个数的点离开_____的距离叫做这个数的绝对值.即一个正数的绝即|a|=错误!对值等于它_____,0的绝对值是___,负数的绝对值是它的_______.错误!实数错误!1.若x2=aa≥0,则x叫做a的_______,记作±记作错误!.2.平方根有以下性质1正数有两个平方根,根.3.如果x3=a,那么x叫做a的立方根,记作考点四科学记数法、近似数、有效数字1.科学记数法把一个数N表示成a×10n11时,n等于原数N的整数位数减1;当|N|<1且N起第一个非零数字前零的个数含整数位上的零.2.近似数与有效数字一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位,这时从左边第___个不为0的数字起,到末位数字为止,所有的数字都叫做这个近似数的有效数字.考点五实数的运算1.实数的运算种类有:加法、减法、乘法、除法、_____、_____六种,其中减法转化为____运算,除法、乘方都转化为______运算.2.有理数的运算定律在实数范围内都适用,常用的运算律有:____________、___________、___________、___________、_____________3.在实数范围内运算顺序是:先算_________,再算___,最后算____,有括号的先算____同一级运算,从___到____依次进行计算.考点六零指数、负整数指数幂若a≠0,则a0=__;若a≠0,n为正整数,则a-n=错误!.考点七实数大小比较1.在数轴上表示两个数的点,右边的点表示的数总比左边的点表示的数_____;两个负数比较,绝对值大的反而_____2.设a、b是任意两个数,若a-b>0,则a____b;若a-b=0,则a___b;若a-b<0,则a____b.3.实数大小比较的特殊方法①开方法:如3>2,则错误!___错误!;②商比较法:已知a>0、b>0,若错误!>1,则a___b;若错误!=1,则a___b;若错误!<1,则a___b.③近似估算法;④中间值法.4.n个非负数的和为0,则这n个非负数同时为0.如:若|a|+b2+错误!=0,则a=b=c=0.第2课时整式及因式分解1.单项式和多项式统称整式.单项式是指用乘号把数和字母连接而成的式子,而多项式是指几个单项式的____2.单项式中的数字因数叫做单项式的______;单项式中所有字母的______叫做单项式的次数.3.多项式中,每一个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项;多项式中次数________的次数就是这个多项式的次数.1.整式的加减1同类项与合并同类项所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的单项式叫做同类项.把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项,合并的法则是系数相加,所得的结果作为合并后的系数,字母和字母的指数不变.2去括号与添括号①括号前是“+”号,去掉括号和它前面的“+”号,括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”号,去掉括号和它前面的“-”号,括号里的各项________②括号前是“+”号,括到括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”号,括到括号里的各项都改变符号.3整式加减的实质是合并同类项.2.幂的运算同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即a m·a n=____m、n都是整数.幂的乘方,底数不变,指数相乘,即a mn=_____m、n都是整数.积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所有的幂相乘,即ab n=_____n为整数.同底数幂相除,底数不变,指数相减,即a m÷a n=____a≠0,m、n都为整数.3.整式的乘法单项式与单项式相乘,把系数、同底数幂分别相乘,作为积的因式,只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,即ma +b+c=______________多项式与多项式相乘,先用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加,即m +na+b=ma+mb+na+nb.4.整式的除法单项式除以单项式,把______________相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.多项式除以单项式,把这个多项式的每一项除以这个单项式,然后把所得的商相加.5.乘法公式1平方差公式两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差,即a+ba-b=_______2完全平方公式两数和或差的平方,等于它们的平方和加上或减去它们的积的2倍,即a±b2=__________考点三因式分解1.因式分解的定义及与整式乘法的关系1把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种运算就是因式分解.2因式分解与整式乘法是互逆运算2.因式分解的常用方法1提公因式法如果一个多项式的各项都含有一个相同的因式,那么这个相同的因式,就叫做公因式.提公因式法用公式可表示为ma+mb+mc=___________,其分解步骤为:①确定多项式的公因式:公因式为各项系数的最大公约数与相同字母的最低次幂的乘积.②将多项式除以它的公因式从而得到多项式的另一个因式.2运用公式法将乘法公式反过来对某些多项式进行分解因式,这种方法叫做公式法,即a2-b2=______,a2±2ab +b2=_________.3.因式分解的一般步骤1一提:如果多项式的各项有公因式,那么先提公因式;2二套:如果各项没有公因式,那么可以尝试套用公式法来分解;3三彻底:分解因式,必须进行到每一个多项式都不能再分解为止.第3课时分式形如错误!A、B是整式,且B中含有字母,B_____的式子叫做分式.1分式有无意义:B=0时,分式无意义;B≠0时,分式有意义.2分式值为0:A=0且B≠0时,分式的值为0.分式的分子与分母都乘以或除以同一个________的整式,分式的值不变.①错误!=错误!,错误!=错误!m≠0;错误!___ _ 错误!____-错误!.②通分的关键..是确定n个分式的_________确定最简公分母的一般步骤是:当分母是多项式时,先________,再取系数的__________,所有不同字母因式的________的积为最简公分母.③约分的关键..是确定分式的分子与分母中的___________确定最大公因式的一般步骤是:当分子、分母是多项式时,先________,取系数的________,相同字母因式的_______的积为最大公因式.1.分式的加减法同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减,即错误!±错误!=错误!.异分母的分式相加减,先通分,变为同分母的分式,然后相加减,即错误!±错误!=错误!.2.分式的乘除法分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母,即错误!·错误!=错误!.分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘,即错误!÷错误!=错误!·错误!=错误!.3.分式的乘方分式的乘方是把分子、分母各自乘方,即错误!k=错误!k是正整数.4.分式的混合运算在分式的混合运算中,应先算乘方,再算乘除,进行约分化简后,最后进行加减运算,遇到有括号的,先算括号里面的.运算结果必须是最简..分式或整式.分式的求值方法很多,主要有三种:①先化简,后求值;②由值的形式直接转化成所求的代数式的值;③式中字母表示的数未明确告知,而是隐含在方程等题设条件中.解这类题,一方面从方程中求出未知数或未知代数式的值;另一方面把所求代数式化简.只有双管齐下,才能获得简易的解法.第4课时二次根式式子错误!a≥0叫做二次根式.最简二次根式必须同时....满足条件:1.被开方数的因数是_______,因式是整式;2.被开方数不含能开的尽方的因数或因式.几个二次根式化成_________后,如果________相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式.a≥0是_______数;2.错误!2=___a≥0;=|a|=错误!;=错误!·错误!a≥0,b≥0;=错误!a≥0,b____.1.二次根式的加减法先将各根式化为___________,然后合并同类二次根式.2.二次根式的乘除法二次根式的乘法:错误!·错误!=错误!a≥0,b______;二次根式的除法:错误!=错误!a≥0,b>0.二次根式的运算结果一定要化成____________________第二单元方程组与不等式组第1课时一次方程组1.等式及其性质用等号“=”来表示相等关系的式子,叫做等式.等式的性质:等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式;等式两边都乘以或除以同一个数除数不能为0,所得结果仍是等式.2.方程的有关概念1含有未知数的_______,叫做方程.2使方程左、右两边的____相等的未知数的值,叫做方程的解只含有一个未知数的方程的解,也叫做根.3求方程解的过程,叫做解方程.4方程的两边都是关于未知数的_____,这样的方程叫做整式方程.1.一元一次方程在整式方程中,只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,系数不等于0的方程,叫做一元一次方程.___________________是一元一次方程的标准形式.2.解一元一次方程的一般步骤1去分母;2去括号;3移项;4合并同类项;5系数化为1.1.二元一次方程组1几个含有相同未知数的二元一次方程合在一起,叫做二元一次方程组;2二元一次方程的一般形式:ax+by=c.2.解二元一次方程组的基本思路:消元3.二元一次方程组的解法:1代入消元法;2加减消元法;3图象法.1.列方程组解应用题的一般步骤1把握题意,搞清楚什么是条件,求什么;2设未知数;3找出能够包含未知数的等量关系一般情况下设几个未知数,就找几个等量关系;4列出方程组;5求出方程组的解注意排除增根;6检验看是否符合题意;7写出答案包括单位名称.2.列方程组解应用题的关键是:确定等量关系.第2课时一元二次方程在整式方程中,只含有一个未知数,并且含未知数项的最高次数是__,这样的整式方程叫一元二次方程,一元二次方程的一般形式是_________________1.____________________4.公式法:方程ax2+bx+c=0且b2-4ac≥0,则x=错误!.列一元二次方程解应用题的步骤和列一元一次方程组解应用题步骤一样,即审、找、设、列、解、答六步.关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0a≠0的根的判别式为2-4ac.1.b2-4ac>0一元二次方程ax2+bx+c=0a≠0有两个不相等的实数根,则x1,2=错误!;2.b2-4ac=0一元二次方程ax2+bx+c=0a≠0有两个相等的实数根,即x1=x2=-错误!;3.b2-4ac<0一元二次方程ax2+bx+c=0a≠0没有实数根;1.若关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0a≠0有两根分别为x1、x2,则x1+x2=______,x1·x2=_____.2.简易形式若关于x的一元二次方程x2+px+q=0有两个根分别为x1、x2,则x1+x2=___,x1·x2=_____第3课时分式方程1.分式方程分母里含有_______的方程叫做分式方程.2.解分式方程的基本思想把分式方程转化为整式方程,即分式方程错误!整式方程.3.解分式方程的步骤①去分母,转化为整式方程;②解整式方程,得根;③验根.4.增根在方程变形时,有时可能产生不适合原方程的根,这种根叫做方程的增根.解分式方程时,有可能产生增根使方程中有的分母为__的根,因此解分式方程要验根其方法是代入最简公分母中,使最简公分母为__的是增根,否则不是.1.分式方程的增根必须同时满足两个条件1是由分式方程化成的整式方程的根;2使最简公分母为零.2.增根在含参数的分式方程中的应用由增根求参数的值.解答思路为:①将原方程化为整式方程;②确定增根;③将增根代入变形后的整式方程,求出参数的值.1.列分式方程解应用题和其他列方程解应用题一样.不同之处是列出的方程是分式方程.2.应用问题中常用的数量关系及题型1数字问题.包括日历中的数字规律①设个位数字为c,十位数字为b,百位数字为a,则这个三位数是__________________②日历中前后两日差___,上下两日差____.2体积变化问题.3打折销售问题.①利润=___-成本;②利润率=____×100%.4行程问题.5教育储蓄问题.①利息=_________________②本息和=_______________=本金×1+利润×期数;③利息税=________________;④贷款利息=贷款数额×利率×期数.第4课时一元一次不等式组1.不等式用________连接起来的式子,叫做不等式.2.不等式的解使不等式成立的_________的值,叫做不等式的解.3.不等式的解集一个含有未知数的不等式的_________叫做不等式的解集.4.一元一次不等式只含有__个未知数,并且未知数的次数是_____且系数不等于___的不等式,叫一元一次不等式.其一般形式为________________________5.解不等式求不等式____的过程或证明不等式____的过程,叫做解不等式.1.不等式两边都加上或减去同一个__或同一个____,不等号的方向____,即若a<b,则a+c<b+c或a-c<b-c;2.不等式两边都乘以或除以同一个____,不等号的方向____,即若a<b,且c>0,则ac<bc或错误!<错误!;3.不等式两边都乘以或除以同一个_____,不等号的方向____,即若a<b,且c<0,则ac>bc或错误!>错误!.解一元一次不等式的基本步骤:去分母,去____,____,合并_____,系数化为1.列不等式解应用题的一般步骤:1审题;2设未知数;3确定包含未知数的不等量关系;4列出不等式;5求出不等式的解集;6检验不等式的解是否符合题意;7写出答案.考点五一元一次不等式组的有关概念1.定义:类似于方程组,把几个含有相同未知数的_________________合起来,就组成了一个一元一次不等式组.2.解集:几个不等式的解集的_________叫做由它们所组成的不等式组的解集.考点六一元一次不等式组的解法1.解不等式组一般先分别求出不等式组中各个不等式的解集,再求出它们的______一般方法是在数轴上把每个不等式的解集表示出来,由图形得出公共部分,就得到不等式组的______ 2.两个一元一次不等式所组成的不等式组的解集一般情况可见下表其中a<b:考点七一元一次不等式组的特殊解一元一次不等式组的特殊解主要是指整数解、非负整数解、负整数解等.不等式组的特殊解,包含在它的解集中.因此,解决此类问题的关键是先求出不等式组的解集,然后求其特殊解.考点八一元一次不等式组的应用利用列不等式组解决问题的方法步骤与列一元一次方程组解应用题的步骤类似,不同的是后者寻求的是等量关系,列出的是等式,前者寻求的是不等量关系,列方的是不等式,解不等式组所得的结果通常为解集,根据题意需从解集中找出符合条件的答案.在列不等式时,“不超过”“不多于”等用“≤”连接,“至少”“不少于”等用“≥”连接.第三单元函数第1课时函数及其图象考点一函数及其图象1.函数的概念1在一个变化过程中,我们称数值____的量为变量,有些数值是____的,称它们为常量.2一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x在其取值范围内的每一个确定的值,y都有____的值与其对应,那么就说,x是____,y是x的函数.3用来表示函数关系的数学式子,叫做函数解析式或函数关系式.2.函数的表示法及自变量的取值范围1函数有三种表示方法:_______、______ 、______这三种方法有时可以互相转化.2当函数解析式表示实际问题或几何问题时,其自变量的取值范围必须符合____意义或____意义.3.函数的图象:对于一个函数,把自变量x和函数y的每对对应值分别作为点的____与_____在平面内描出相应的点,组成这些点的图形叫这个函数的图象.1画函数图象,一般按下列步骤进行:列表、描点、连线.2图象上任一点的坐标是解析式方程的一个解;反之以解析式方程的任意一个解为坐标的点一定在函数图象上.求函数自变量的取值范围时,首先要考虑自变量的取值必须使解析式有意义.1.自变量以整式形式出现,它的取值范围是全体实数.2.自变量以分式形式出现,它的取值范围是使分母不为零的实数.3.当自变量以偶次方根形式出现,它的取值范围是使被开方数为非负数;以奇次方根出现时,它的取值范围为全体实数.4.当自变量出现在零次幂或负整数幂的底数中,它的取值范围是使底数不为零.....的数.5.在一个函数关系式中,同时有几种代数式,函数自变量的取值范围应是各种代数式中自变量取值范围的公共部分.第2课时一次函数考点一一次函数的概念一般地,如果_________________,那么y叫做x的一次函数.特别地,当b=___时,一次函数y=kx+b就成为y=kxk是常数,k≠0,这时,y叫做x的_____________1.由定义知:y是x的一次函数它的解析式是_______,其中k、b是常数,且k≠0.2.一次函数解析式y=kx+bk≠0的结构特征....:1k___0;2x的次数是__;3常数项b可为任意实数.3.正比例函数解析式y=kxk≠0的结构特征:1k____0;2x的次数是_____;3没有常数项或者说常数项为____考点二一次函数的图象1.一次函数y=kx+bk≠0的图象是经过点0,b和-错误!,0的一条直线.2.正比例函数y=kxk≠0的图象是经过点0,0和1,k的一条直线.考点三一次函数的性质一次函数y=kx+b,当k>0时,y随x的增大而_____,图象一定经过第______象限;当k<0时,y 随x的____而减小,图象一定经过第_______象限.考点四一次函数的应用1.求一次函数解析式求一次函数解析式,一般是已知两个条件,设出一次函数解析式,然后列出方程,解方程组便可确定一次函数解析式.2.利用一次函数性质解决实际问题用一次函数解决实际问题的一般步骤为:①设定实际问题中的变量;②建立一次函数关系式;③确定自变量的取值范围;④利用函数性质解决问题;⑤答.第3课时反比例函数考点一反比例函数的定义一般地,函数y=错误!或y=kx-1k是常数,k≠0叫做__________1.反比例函数y=错误!中的错误!是一个分式,所以自变量x_____0,函数与x轴、y轴无交点.2.反比例函数解析式可以写成xy=kk≠0,它表明在反比例函数中自变量x与其对应函数值y 之积,总等于已知常数k.1.反比例函数y=错误!k≠0的图象是_________因为x≠0,k≠0,相应地y值也不能为0,所以反比例函数的图象无限接近x轴和y轴,但永不与x 轴、y轴______2.反比例函数的图象和性质反比例函数y=错误!k≠0的图象总是..关于原点对称的,它的位置和性质受k的符号的影响.1k>0图象双曲线的两个分支分别在一、三象限,如图①所示.图象自左向右是下降的当x<0或x>0时,y随x的增大而______或y随x的减小而增大.(2)k<0图象双曲线的两个分支分别在______象限,如图②所示.图象自左向右是上升的当x <0或x>0时,y随x的增大而增大或y随x的减小而减小.决定抛物线______________位置决定抛物线______________位置 决定抛物线______________位置决定抛物线______________位置▲=b 2-4ac由于反比例函数的关系式中只有一个未知数,因此只需已知一组对应值就可以.待定系数法求解析式的步骤:①设出含有待定系数的函数解析式;②把已知条件代入解析式,得到关于待定系数的方程;③解方程求出待定系数.考点四 反比例函数图象中比例系数k 的几何意义反比例函数y =错误!k ≠0中k 的几何意义:双曲线y =错误!k ≠0上任意一点向两坐标轴作垂线,两垂线与坐标轴围成的矩形面积为_____理由:如图①和②,过双曲线上任意一点P 作x 轴、y轴的垂线PA 、PB 所得的矩形PAOB 的面积S =PA·PB =|y|·|x|=|xy|;∵y =错误!,∴xy =k,∴S =|k|,即过双曲线上任意一点作x 轴、y 轴的垂线,所得的矩形面积均为|k|,同理可得S △OPA =S △AOB =错误!|xy|=错误!|k|.考点五 反比例函数的应用解决反比例函数的实际问题时,先确定函数解析式,再利用图象找出解决问题的方案,特别注意自变量的____________第4课时 二次函数考点一 二次函数的定义一般地,如果y =ax 2+bx +ca 、b 、c 是常数,a ≠0,那么y 叫做x 的二次函数.1.结构特征:①等号左边是函数,右边是关于自变量x 的____次式;②x 的最高次数是_____;③二次项系数a____0.2.二次函数解析式的三种形式一般形式:______________________顶点式:________________________,它直接显示....二次函数的顶点坐标是________; 交点式:________________________,其中x 1、x 2是抛物线与x 轴交点的_________考点二 二次函数的图象和性质表达式 y =ax 2+bx +ca 、b 、c 是常数,a ≠0图 象 a>0 a<0性 质 开口方向顶点坐标对称轴增减性最 值2.二次函数y =ax 2+bx +ca 、b 、c 是常数,a ≠0的图象与系数a,b,c 的关系 a 决定抛物线______ a>0,抛物线开口向___;a<0,抛物线开口向___b=0,对称轴为y 轴;ab>0,对称轴在y 轴____侧;ab<0,对称轴在y 轴____侧.c=0,抛物线经过原点;c>0,抛物线交于y 轴___;c<0,抛物线交于y 轴___.▲=0时,与x 轴有唯一交点顶点;▲>0时,与x轴有____交点;▲<0时,与x 轴____交点 3.二次函数y =ax 2+bx +ca 、b 、c 是常数,a ≠0图象的平移规律....____________________ 决定抛物线______位置,对称轴为___ a,b c1.设一般式:y=ax2+bx+ca≠0.若已知条件是图象上三个点的坐标.则设一般式y=ax2+bx+ca≠0,将已知条件代入,求出a、b、c的值.2.设交点式:y=ax-x1x-x2a≠0.若已知二次函数图象与x轴的两个交点的坐标,则设交点式:y=ax-x1x-x2a≠0,将第三点的坐标或其他已知条件代入,求出待定系数a,最后将解析式化为一般式.3.设顶点式:y=ax-h2+ka≠0.若已知二次函数的顶点坐标或对称轴方程与最大值或最小值,则设顶点式:y=ax-h2+ka≠0,将已知条件代入,求出待定系数化为一般式.考点四二次函数的应用二次函数的应用包括两个方法:①用二次函数表示实际问题变量之间关系.②用二次函数解决最大化问题即最值问题,用二次函数的性质求解,同时注意自变量的取值范围.。
中考总复习《数与式》教案
中考总复习教案第一章数与式《数与式》是初中数学的基础知识,是中考命题的重要内容之一,年年考查,北京近三年来在新课标中考试题中“数与式”部分的权重:35%左右,分量之中,不容忽视!一、本章知识要点与课时安排(大致安排五课时左右)(一)实数(一课时)(二)整式与因式分解(一至两课时)(三)分式与二次根式(两课时)(四)数式规律的探索(可以揉到前面几讲中去讲,也可以单设一课时)说明:您可以根据自己学生的学习程度,合理安排复习内容.二、课时教案第一课时实数教学目的1.理解有理数的意义,了解无理数等概念。
2.能用数轴上的点表示有理数,掌握相反数的性质,会求实数的绝对值.3。
会用科学记数法表示数。
4.会比较实数的大小,会利用绝对值知识解决简单化简问题.5.掌握有理数的运算法则,并能灵活的运用.教学重点与难点重点:数轴、绝对值等概念及其运用,有理数的运算。
难点:利用绝对值知识解决简单化简问题,实数的大小比较.教学方法:用例习题串知识(复习时要注意知识综合性的复习).教学过程(一)知识梳理1。
2.(二)例习题讲解与练习例1在3.14,1-,0,,cos30°,,,0.2020020002…(数字2后面“0”的个数逐次多一个)这八个数中,哪些是有理数?哪些是无理数?(考查的知识点:有理数、实数等概念.考查层次:易)(最基本的知识,由学生口答,师生共同归纳、小结)【归纳】:(1)整数与分数统称为有理数(强调数字0的特点);无限不循环小数是无理数。
注意:常见的无理数有三类①π,…②,,…,(不是无理数)③0.1010010001…(数字1后面“0”的个数逐次多一个).(2)一个无理数加、减、乘、除一个有理数(0除外)仍是无理数(是无理数).注:此题可以以其它形式出现,如练习题中2或12题等例2(1)已知a—2与2a+1互为相反数,求a的值;(2)若x、y是实数,且满足(x—2)2+=0,求(x+y)2的值.(考查的知识点:相反数的性质、二次根式的性质、非负数等概念.考查层次:易)(这是基础知识,由学生解答,老师总结)【总结】:(1)对于一个具体的数,要会求它的相反数(倒数、绝对值、平方根与算术平方根),对于一个代数式,也要会求它的相反数.解答是要注意从概念中蕴涵的数学关系入手:a、b互为相反数a+b=0;a、b互为倒数a·b=1.(2)非负数概念:例3 (1)若数轴上的点A表示的数为x,点B表示的数为—3,则A与B两点间的距离可表示为________________.(2)实数a、b在数轴上分别对应的点的位置如图所示,请比较a,—b,a-b,a+b的大小(用“<"号连接)___________________.(3)①化简_________;②=__________;③估计与0.5的大小关系是0.5(填“ > "、“="、“〈”) .(答案:(1);(2)a+b〈a〈-b<a—b;(3)①;②;③>)(考查的知识点:数轴、绝对值、比较大小等概念,无理数的估算、有理数的运算法则等。
浙教版七年级上册数学知识点
浙教版七年级上册数学知识点浙江省教育出版社出版的七年级上册数学教科书涵盖了多个重要的数学知识点。
以下是该教材中的主要知识点概述,以便于教师、学生和家长了解和复习。
# 第一章数与式1. 有理数- 有理数的概念- 有理数的分类(正数、负数、整数、分数)- 有理数的运算(加法、减法、乘法、除法、乘方)- 有理数的比较大小- 绝对值的概念和性质2. 整式的加减- 整式的概念- 合并同类项- 去括号法则- 带符号的运算3. 一元一次方程- 方程的概念- 解一元一次方程- 方程的解的检验- 方程的应用问题# 第二章几何图形1. 线段、射线、直线- 线段的性质- 射线和直线的定义- 两点间的距离2. 角- 角的定义- 角的度量- 角的分类(锐角、直角、钝角、平角、周角) - 角的比较和运算3. 平行线- 平行线的定义- 平行公理及其推论- 平行线的判定和性质# 第三章数据的收集和处理1. 统计调查- 调查的分类(全面调查、抽样调查)- 调查的方法和步骤2. 数据的表示- 条形图、折线图、饼图的绘制和解读- 频数和频率的概念- 频数分布表的编制# 第四章探索规律1. 图形的变化- 平移、旋转、翻转的性质- 探索图形变化的规律2. 数字的变化- 探索数字变化的规律- 等差数列的初步认识# 第五章应用题1. 比例问题- 比例的概念- 比例的性质- 解决比例问题2. 利率问题- 利率的计算- 利息的计算3. 行程问题- 速度、时间和距离的关系- 解决行程问题# 附录- 数学公式和定理清单- 常见数学符号的使用- 练习题和答案以上是浙教版七年级上册数学的主要知识点。
这些知识点构成了学生数学基础的核心部分,对于培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力至关重要。
教师和家长应鼓励学生通过练习和实际应用来巩固这些知识点。
数与式知识点大全(可编辑
数与式知识点大全(可编辑一、整数1.整数的定义和性质2.整数的加法和减法运算规则3.整数的乘法和除法运算规则4.整数的乘方运算规则5.整数的比较和排序方法二、有理数1.有理数的定义和性质2.有理数的加法和减法运算规则3.有理数的乘法和除法运算规则4.有理数的比较和排序方法三、实数1.实数的定义和性质2.实数的加法和减法运算规则3.实数的乘法和除法运算规则4.实数的比较和排序方法四、指数与对数1.指数的定义和性质2.指数运算法则3.对数的定义和性质4.对数运算法则五、代数式与观察式1.代数式和观察式的定义和性质2.代数式的简化和展开方法3.代数式的合并和分解方法4.代数式的因式分解和整理方法六、一次方程与一次不等式1.一次方程的定义和性质2.一次方程的解法和应用3.一次不等式的定义和性质4.一次不等式的解法和应用七、二次方程与二次不等式1.二次方程的定义和性质2.二次方程的求根公式和解法3.二次方程的判别式和根的性质4.二次不等式的定义和性质5.二次不等式的解法和应用八、分式1.分式的定义和性质2.分式的加法和减法运算规则3.分式的乘法和除法运算规则4.分式的化简和展开方法九、根式1.根式的定义和性质2.根式的加法和减法运算规则3.根式的乘法和除法运算规则4.根式的化简和展开方法十、函数1.函数的定义和性质2.函数的图像和性质3.函数的四则运算规则4.函数的复合和反函数十一、二项式与多项式1.二项式和多项式的定义和性质2.二项式的展开和化简方法3.多项式的加法和减法运算规则4.多项式的乘法和除法运算规则以上是数与式的主要知识点,涵盖了整数、有理数、实数、指数与对数、代数式与观察式、方程与不等式、分式、根式、函数、二项式与多项式等方面的内容。
通过学习和掌握这些知识点,可以更好地理解和应用数与式的概念和运算规则,提高数学能力和解题能力。
数与式的知识点总结PPT
乘法运算
两数相乘,同号得正,异号得 负,并把绝对值相乘。
除法运算
除以一个数等于乘以这个数的 倒数。
有理数性质及应用
稠密性
有理数在实数范围内是稠密的, 即任意两个不相等的实数之间都
存在有理数。
可数性
有理数集是可数的,即可以与自然 数集建立一一对应关系。
应用领域
有理数在数学、物理、化学、工程 等领域都有广泛应用,如分数运算 、百分比计算、速度、加速度等。
分式化简与求值技巧
分式的化简
通过约分、通分等技巧将复杂的分式 化简为简单的形式。
分式的求值
给定具体的数值或条件,通过代入计 算求出分式的值。
07
二次根式知识点
二次根式定义及性质
01
定义:形如$\sqrt{a}$( $a\geq0$)的代数式称为二
次根式。
02
性质
03
04
非负性:$\sqrt{a}\geq0$( $a\geq0$)。
合并同类项
将多项式中相同字母且相同指数的项合并在 一起。
应用公式化简
如平方差公式、完全平方公式等。
提取公因式
将多项式中各项都含有的公共因子提取出来 。
整体代入法
将某个复杂的代数式看作一个整体进行代入 化简。
06
分式知识点
分式定义及基本性质
分式定义
一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子A/B就叫做分式 ,其中A叫做分子,B叫做分母。
分式的基本性质
分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变。
分式运算规则
分式的加减运算
同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减;异分母的 分式相加减,先通分,变为同分母的分式,然后再加减。
《数与式》知识点
《数与式》知识点一、数1、整数整数包括正整数、零和负整数。
像0,1,2,3 这样的数是正整数;-1,-2,-3 这样的数是负整数。
零既不是正整数,也不是负整数,它是整数的一个特殊值。
整数的运算遵循一定的法则,例如加法法则:同号相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
2、分数分数是把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数。
例如,把一个苹果平均分成 4 份,其中的 1 份就是 1/4。
分数分为真分数和假分数。
真分数是指分子小于分母的分数,如1/2 ;假分数是指分子大于或等于分母的分数,如 5/4 。
分数的基本性质是:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外),分数的大小不变。
3、小数小数是由整数部分、小数点和小数部分组成。
小数可以分为有限小数和无限小数。
有限小数是指小数部分的位数是有限的,如 025 ;无限小数是指小数部分的位数是无限的,又分为无限循环小数和无限不循环小数。
无限循环小数是指一个小数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,如 0333…… ;无限不循环小数是指小数部分没有循环节的无限小数,如π(圆周率)。
4、有理数有理数是整数和分数的统称。
有理数可以用两个整数之比的形式表示,例如 2/3 ,-5 等。
5、无理数无理数是无限不循环小数,不能用两个整数之比表示,如√2 ,π 等。
二、数的运算1、加法加法是将两个或多个数合并成一个数的运算。
例如 2 + 3 = 5 。
加法交换律:a + b = b + a ;加法结合律:(a + b) + c = a +(b + c) 。
2、减法减法是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。
例如 5 3 = 2 。
减法是加法的逆运算。
3、乘法乘法是求几个相同加数和的简便运算。
例如 3 × 4 = 12 。
乘法交换律:a × b = b × a ;乘法结合律:(a × b) × c = a ×(b ×c) ;乘法分配律:(a + b) × c = a × c + b × c 。
数与式知识点(初中)
数与式知识点(初中)数与式是数学中的基础知识之一,不仅在初中数学中经常会出现,而且在高中和大学的学习中也会有所拓展和延伸。
本文将简要介绍数与式的一些基本知识点,供初中学生参考。
一、自然数、整数、有理数和实数自然数:自然数是最基本的数,用符号1,2,3,4,5…表示,它们是最早由人类发明出来的数。
在数学中,自然数通常被表示为N,即:N={1,2,3,4,5,…}。
整数:整数是包括自然数、0和负整数的集合,用符号……,-3,-2,-1,0,1,2,3,……表示。
在数学中,整数通常被表示为Z,即:Z={…,-3,-2,-1,0,1,2,3,……}。
有理数:有理数是可以表示为两个整数之商(分子除以分母)的数,包括正有理数、负有理数和0,用符号表示。
在数学中,有理数通常被表示为Q,即Q={a/b| a,b∈Z,且<b}。
二、运算法则1.加减法则:两个相同符号的数相加,保留原来的符号,两个不同符号的数相加,先取绝对值,再根据大小确定符号,差的符号与被减数相同。
2.乘除法则:同号得正,异号得负,除尽与约分顺序颠倒不影响结果。
3.指数幂法则:同底数相乘,指数相加;同底数相除,指数相减;幂的乘方,底数不变,指数相乘。
4.平方和差公式:平方和差公式是一种求平方根的公式,它是由勾股定理衍生出来的。
平方和差公式分为两种情况,一种是:a²+b²=(a+b)²-2ab;另一种是a²-b²=(a+b)(a-b)。
5.分配律、结合律、交换律:分配律适用于加减乘除任何一种运算,即a(b+c)=ab+ac,同理于减、乘、除运算。
结合律是指同一运算中三个或以上的数,可以任意加括号而不改变结果,即(a+b)+c=a+(b+c)。
交换律是指同一运算下两个数可以互相交换位置而不改变结果,即a+b=b+a。
三、代数式和方程代数式:代数式是用字母和数字及其加减乘除等运算符号表示的式子,其中字母用来表示某些数量或数,例如:ax²+bx+c,其中a、b、c是常数,x是不确定量。
七年级数与式知识点
七年级数与式知识点数与式是中学数学的基础,也是中学数学的难点之一。
在七年级数学学习中,数与式一直是同学们关注和探究的重点之一。
本文将就数与式的相关知识点进行详细介绍,帮助同学们更好地掌握和应用这些知识。
一、整数整数是小学时学习的基础概念,在七年级数学中也起到重要作用。
整数是由正整数、负整数和0组成,记作Z。
七年级的数学课程中,同学们需要对整数的加、减、乘、除等基本运算进行掌握和运用,以及了解整数在实际生活中的应用,比如表示温度、海拔高度、电子衣柜密码等。
二、分数分数也是小学时学习的基础概念,但在七年级数学中,同学们需要进一步掌握分数的四则运算和应用。
分数是有意义的有理数,可以用于描述一些特定的比例关系。
同学们需要学会分数的化简、通分和约分等基本操作,还需要了解分数在实际生活中的应用,比如表示比例、加减配方食材等。
三、小数小数是七年级数学中的重要知识点之一。
同学们需要掌握小数的四则运算和应用,还需要了解小数在数轴中的表示方法和大小比较。
在解决实际问题中,小数也被广泛应用,比如表示距离、重量、价格等。
四、正比例函数在七年级数学中,同学们还需要学习正比例函数的相关知识。
正比例函数是指两个变量之间存在着比例关系,并且这个比例关系可以用函数表示。
学生们需要了解如何确定正比例函数的比例关系式和函数图像,还要学会利用正比例函数解决实际问题。
五、一元一次方程式一元一次方程式也是七年级数学中的一个重要知识点。
方程式是表示等式的一种形式,而一元一次方程式是指在等式中只有一个未知数,并且这个未知数的最高次数为1。
同学们需要学会如何列一元一次方程式、如何解一元一次方程式,还要学会如何应用一元一次方程式解决实际问题。
总结在七年级数学中,数与式是一个复杂而又重要的知识点。
同学们需要掌握和应用整数、分数、小数、正比例函数、一元一次方程式等相关知识,才能够更加轻松地应对日后的学习和实际应用。
我们希望本文能够帮助到数学学习中的同学们,让他们更好地掌握七年级数学知识。
九年级数学数与式知识点
九年级数学数与式知识点数与式是数学九年级的一个重要知识点,它涉及到数的基本运算和运算性质,以及常见的代数式的简化与运算。
本文将深入介绍九年级数学中数与式的相关知识,以帮助同学们更好地理解和掌握这一内容。
一、数的基本运算数的基本运算包括加法、减法、乘法和除法。
加法是将两个或多个数合并成一个数,减法是通过减去一个数来找到与其和相等的另一个数,乘法是将两个或多个数相乘得到一个数,除法是通过将一个数分成若干等份,每份的大小为另一个数来找到商。
在进行数的运算时,有一些基本运算性质需要牢记:1. 交换律:加法和乘法满足交换律,即a + b = b + a,a × b = b× a。
2. 结合律:加法和乘法满足结合律,即(a + b) + c = a + (b + c),(a × b) × c = a × (b × c)。
3. 分配律:乘法对加法满足分配律,即a × (b + c) = a × b + a ×c。
二、代数式的定义与性质代数式是由数和运算符号构成的式子,其中可能包含变量。
代数式的求值是将变量用具体的数值代入,计算得到一个确定的数值结果。
代数式的一些重要性质如下:1. 对称性:代数式中的数和变量可以交换位置,结果不变。
例如,a + b = b + a。
2. 积的性质:两个数的积等于它们的乘积。
例如,a × b = b × a。
3. 幂的性质:乘积的幂等于各因子的幂的乘积。
例如,(a × b)²= a² × b²。
4. 分式的性质:除法可以转化为乘法,即a ÷ b = a × (1/b)。
三、代数式的简化与运算代数式的简化是将复杂的代数式通过各种运算性质化简成简单形式的过程。
代数式的运算包括整数指数幂的运算、代数式的加法、减法、乘法和除法运算等。
《数与式》知识点
《数与式》知识点一、什么是数与式1.数的概念:数是人们为了反映事物的多少而引进的概念,是数量的概念。
2.数的分类:自然数、整数、有理数、无理数、实数等。
3.式的概念:将数或数与字母的组合称为式。
二、数的分类1.自然数:包括0及0之后的所有正整数,记作N。
2.整数:包括正整数、负整数和0,记作Z。
3.有理数:包括整数和可以表示为两个整数之比的数,记作Q。
4.无理数:不能表示为两个整数之比的数,记作I。
5.实数:整数、有理数、无理数的统称,记作R。
三、整数运算性质1.加法的封闭性:整数的加法结果仍为整数。
2.加法的交换律、结合律和消去律:整数的加法满足交换律、结合律和消去律。
3.乘法的封闭性:整数的乘法结果仍为整数。
4.乘法的交换律、结合律和消去律:整数的乘法满足交换律、结合律和消去律。
5.加法与乘法的分配率:加法与乘法满足分配率。
四、有理数的性质1.有理数的存在性:任何两个不相等的有理数之间都存在无限多个有理数。
2.有理数的比较性:对于任意两个有理数,可以进行大小比较。
3.有理数的相反数和绝对值:对于任意有理数a,存在唯一有理数-b,使得a+b=0,且有理数的绝对值为非负数。
4.有理数的加法和乘法:有理数的加法满足交换律、结合律和消去律,乘法满足交换律、结合律和分配率。
五、式的运算性质1.代数式:只含有字母、数及加减乘除运算符号的式。
2.同类项:含有相同字母因子的项。
3.同类项合并:将同类项的系数相加或相减。
4. 分配律:a(b+c)=ab+ac,(a+b)c=ac+bc。
5.括号的运算:可以将加法和减法与括号中的项逐项进行运算。
6.用文字表示公式:利用文字和符号表示一个运算法则。
以上就是《数与式》的一些重要知识点,涵盖了数与式的概念、运算性质和分类等内容。
通过学习这些知识点,可以帮助我们更好地理解和运用数与式,进一步提高数学水平。
希望对你的学习有所帮助。
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第一部分《数与式》知识点2a a π⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎩定义:有理数和无理数统称实数.有理数:整数与分数分类无理数:常见类型(开方开不尽的数、与有关的数、无限不循环小数)法则:加、减、乘、除、乘方、开方实数实数运算运算定律:交换律、结合律、分配律数轴(比较大小)、相反数、倒数(负倒数)科学记数法相关概念:有效数字、平方根与算术平方根、立方根、非负式子(,单项式:系数与次数分类多项式整式数与式()01;;(),();();1;mm n m n m n m n m n mn m m m m p m p a a a a a a a a a a ab a b a a b b a +--⎧⎨⎩⎛⎫⋅=÷====== ⎪ ⎪⎝⎭⨯⨯⨯⎛⎫ ⎪÷÷⎝⎭:次数与项数加减法则:加减法、去括号(添括号)法则、合并同类项幂的运算:单项式单项式;单项式多项式;多项式多项式乘法运算:单项式单项式;多项式单项式混合运算:先乘方开方,再乘除,最后算加减;同级运算自左至右顺序计算;括号优先22222()()()2;(a b a b a b a b a ab b a a m a a m b b m b b m ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧+-=-⎪⎨⎪±=±+⎩⎩⎧⎪⎨⎪⎩⨯÷⎛⎫== ⎪⨯÷⎝⎭平方差公式:乘法公式完全平方公式:分式的定义:分母中含可变字母分式分式有意义的条件:分母不为零分式值为零的条件:分子为零,分母不为零分式分式的性质:通分与约分的根据)通分、约分,加、减、乘、除分式的运算先化简再求值(整式与分式化简求值20).0.(0)(0)a a a a a a ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎧⎨⎨⎪⎪⎩⎩⎩⎡≥⎤⎧==⎨⎢⎥-≤⎩⎣⎦⎧⎪⎨⎪⎩的通分、符号变化)整体代换求值≥叫二次根式二次根式的意义即被开方数大于等于最简二次根式(分解质因数法化简)二次根式二次根式的相关概念同类二次根式及合并同类二次根式分母有理化(“单项式与多项式”型)加减法:先化最简,再合并同类二次二次根式的运算222222()()2()()()()a b a b a b a ab b a b x a b x ab x a x b ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎩⎧⎪⎧-=+-⎪⎪⎨±+=±⎨⎩⎪+++=++⎪⎩根式定义:(与整式乘法过程相反,分解要彻底)提取公因式法:(注意系数与相同字母,要提彻底)平方差公式:分解因式公式法方法完全平方公式:十字相乘法:分组分解法:(对称分组与不对称分组)⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩第二部分《方程与不等式》知识点2⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎧⎨⎩定义与解:一元一次方程解法步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.应用:确定类型、找出关键量、数量关系定义与解:解法:代入消元法、加减消元法二元一次方程(组)简单的三元一次方程组:方程简单的二元二次方程组:定义与判别式(△=b -4ac)一元二次方程解法:直接开平方法、配方法、求根公式法、因式分解法.定义与根(增根):分式方程解法:去分母化为整方程与不等式 1.2.3.⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩式方程,解整式方程,验根.1.行程问题:2.工程(效)问题:3.增长率问题:(增长率与负增长率)4.数字问题:(数位变化)类型5.图形问题:(周长与面积(等积变换))6.销售问题:(利润与利率)方程的应用7.储蓄问题:(利息、本息和、利息税)8.分配与方案问题:线段图示法:常用方法列表法:直观模型法:1.2.3.4.⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎩⎩⎪⎪⎪⎪⎩一般不等式解法一元一次不等式条件不等式解法解法:(借助数轴)不等式与不等式不等式(组)不等式与方程一元一次不等式组应用不等式与函数最佳方案问题5.最后一个分配问题 第三部分《函数与图象》知识点O x x ⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎩①各象限内点的特点:x 轴:纵坐标y=0;②坐标轴上点的特点y 轴:横坐标x=0.③平行于轴,y 轴的线段长度的求法(大坐标减小坐标)直角坐标系④不共线的几点围成的多边形的面积求法(割补法)关于轴对称(x 相同,y 相反)⑤对称点的坐标关于y 轴对称(x 相反,y 相同)关于原点对称(x ,y 都相反)正比例函数:y=kx(k ≠0)(一点求解析式)函数表达式一次函数函数11221212112212.,.1.k k b b k k ⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩==-g 一、三象限角平分线:y=x 二、四象限角平分线:y=-x 一次函数:y=kx+b(k ≠0)(两点求解析式)增减性:y=kx 与y=kx+b 增减性一样,k >0时,x 增大y 增大;k <0,x 增大y 减小平移性:y=kx+b 可由y=kx 上下平移而来;若y=k x+b 与y=k x+b 平行,则≠垂直性: 若y=k x+b 与y=k x+b 垂直,则求交点:00(0)(00y y x x x k y k x k k k ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩=⎧⎨⎩(联立函数表达式解方程组)正负性:观察图像>与<时,的取值范围(图像在轴上方或下方时,的取值范围)表达式:≠一点求解析式)①区域性:>时,图像在一、三象限;<时,图像在二、四象限.k >0在每个象限内,y 随x 的增大而减小;②增减性反比例函数性质k <0在每个象限内,y 随x 的增大而减小.③恒值性:(图形面积与值有关)④对称性:既是221212,(0),(),(0),()(),(0)y ax bx c a y a x k h a y a x x x x a x x x ⎧⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎩⎧++≠⎪-+≠⎨⎪--≠⎩轴对称图形,又是中心对称图形.求交点:(联立函数表达式解方程组求交点坐标,还可由图像比较函数的大小)①一般式:=其中表达式②顶点式:=其中(k,h)为抛物线顶点坐标;③交点式:=其中,、是函数图象与轴交点的横坐标;性质二次函数2220042444242a a b a a x y x y a x y x y b ac b a a b ac b b ac b a a a ⎧⎨⎩---最小值最大值①开口方向与大小:a >0向上,a <0向下;越大,开口越小;越小,开口越小.②对称性:对称轴直线x=->,在对称轴左侧,增大减小;在对称轴右侧,增大增大;③增减性<,在对称轴左侧,增大增大;在对称轴右侧,增大减小;④顶点坐标:(-,)⑤最值:当a >0时,x=-,y =;a <0时,x=-,y =22.44c a x y a c b b ac a b a b c ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩-++-+示意图:画示意图五要素(开口方向、顶点、对称轴、与、交点坐标)与:开口方向确定a 的符号,抛物线与y 轴交点纵坐标确定c 的值;的符号:b 的符号由a 与对称轴位置有关:左同右异.符号判断Δ=:Δ>0与x 轴有两个交点;Δ=0与x 轴有两个交点;Δ<0与x 轴无交点:当x=1时,y=a+b+c 的值.:当x=-1时,y=a-b+c 的值...⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩①求函数表达式:②求交点坐标:函数应用③求围成的图形的面积(巧设坐标):④比较函数的大小第四部分《图形与几何》知识要点0160160⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪==⎪⎨⎪⎪⎩⎧⎨⎩”’”直线:两点确定一条直线线射线:线段:两点之间线段最短,(点到直线的距离,平行线间的距离)角的分类:锐角、直角、钝角、平角、周角.角的度量与比较:, ;角余角与补角的性质:同角的余角(补角)相等,等角的余角(补角)相等,角的位置关系:同位角、内错角、同旁内角、对顶角、邻补角对顶角:对顶角相等.相交线几何初步垂线:定义,垂直的判定,垂线段最短.平行⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线线性质:两直线平行,同位角相等、内错角相等、同旁内角互补;同位角相等或内错角相等或同旁内角互补,两直线平行判定:平行于同一条直线的两条直线平行平面内,垂直于同一条直线的两直线平行000000000R 130cos30223cos454512210cos60,tan3022R .t ααααααα⎧⎪⎪⎪⎧===⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨===⎨⎪⎪⎪⎪⎪===⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎩的对边的邻边的对边定义:在tABC 中,sin =,cos =,tan =斜边斜边的邻边sin ,三角函数特殊三角函数值sin45;sin6应用:要构造△,才能使用三角函数1C S 20.⎧⎨⎩⎧⎪⎨⨯⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩按边分类:不等边三角形、等腰三角形、等边三角形分类按角分类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形三边关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边;边面积与周长:=a+b=c ,=底高.三角形的内角和等于18度,外角和等于360度;角三角形的一个外角等于不相邻的两内角之和;三角形的一个外角大于任何一个不相邻的内角中线:一条中线平分三角形的面积一般三角形角线段三角形.⎧⎪⎨⎪⎩性质:角平分线上的点到角两边的距离相等;平分线判定:到角两边的距离相等的点在角的平分线上内心:三角形三条角平分线的交点,到三边距离相等.高:高的作法及高的位置(可以在三角形的内部、边上、外部)中位线:三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半.性质:线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等;中垂线判定:到线段两端点的距离相等的点在线段的垂直平分线上.外心:三角形三边垂直平分线的交点.60.6060⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩⎧⎨⎩,到三个顶点的距离相等等腰三角形的两腰相等、两底角相等,具有三线合一性质,是轴对称图形性质等边三角形的三边上均有三线合一,三边相等,三角形等都为度有两边相等的三角形是等腰三角形;等腰三角形有两角相等的三角形是等腰三角形;判定有一个角为度的等腰三角形是等边三角形;有两个角是度的三角02220.30C 90.⎧⎪⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎨⎧⎪⎨⎪=⎩形是等边三角形一个角是直角或两个锐角互余;直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;性质直角三角形中,的锐角所对的直角边等于斜边的一半;勾股定理:两直角边的平方和等于斜边的平方.直角三角形证一个角是直角或两个角互余;判定有一边上的中线等于这边的一半的三角形是直角三角形;勾股定理的逆定理:若a +b =c ,则∠.ASA SAS AAS SSS HL ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎩⎩全等三角形的对应边相等,对应角相等,周长、面积也相等;性质全等三角形全等三角形对应线段(角平分线、中线、高、中位线等)相等判定:,,,,.00.⋅⎧⎪⎧⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎧⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩⎩多边形:多边形的内角和为(n-2)180,外角和为360定义:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形.直角梯形性质:两腰相等、对角线相等,同一底上的两角相等.梯形特殊梯形两腰相等的梯形是等腰梯形;等腰梯形判定对角线相等的梯形是等腰梯形;同一底上的两角相等的梯形是等腰梯形;两组对边分别平性质:平行四边形的平行四边形四边形...⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎪⇒⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎧⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎨⎪⎩行且相等两组对角分别相等两条对角线互相平分两组对边分别平行一组对边平行且相等判定:两组对边分别相等的四边形是平行四边形.两组对角分别相等对角线互相平分共性:具有平行四边形的所有性质性质个性:对角线相等,四个角都是直角矩形先证平行四边形,再证有一个直角;判定先证平行四边形,再证对角线相等;三个角是直角的四边形是矩形....1S=2⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎧⎨⎪⎩⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩⎧⎪→→⎧⎨⎨⎪→→⎩⎩+共性:具有平行四边形的所有性质性质个性:对角线互相垂直且每条对角线平分一组对角,四条边相等菱形先证平行四边形,再证对角线互相垂直;判定先证平行四边形,再证一组邻边相等;四条边都相等的四边形是菱形性质:具有平行四边形、矩形、菱形的所有性质正方形证平行四边形矩形正方形判定证平行四边形菱形正方形梯形:(上底下底面积求法S=S S S ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⨯⨯⎪⎪⎪⎪⨯⎪⎪⎨=⨯⎪⎪⎪⎪⨯⎪⎪⎪=⨯⎩⎩)高=中位线高平行四边形:底高矩形:长宽菱形:=底高=对角线乘积的一半正方形:边长边长=对角线乘积的一半⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩点在圆外:d >r 点与圆的三种位置关系点在圆上:d =r 点在圆内:d <r 弓形计算:(弦、弦心距、半径、拱高)之间的关系圆的轴对称性定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧垂径定理推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分线所对的弧在同圆或等圆中,两条弧、两条弦、两个圆心角、两个圆周角、五组量的关系:两条弦心距中有一组量相等,则其余的各组两也分别圆的中心对称性圆009090AB CD P PA PA PC PD..⎧⎧⎨⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎩⎪⎪=⎪⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩g g 相等.同弧所对的圆周角是它所对圆心角的一半;圆周角与圆心角半圆(或直径)所对的圆周角是;的圆周角所对的弦是直径,所对的弧是半圆.相交线定理:圆中两弦、相交于点,则圆中两条平行弦所夹的弧相等相离:d >r 直线和圆的三种位置关系相切:d =r(距离法)相交:d <r 性质:圆的切线垂直圆的切线直线和圆的位置关系2PA PB PO APB PA PC PD.⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎪⎪⎪=⎪⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩g 于过切点的直径(或半径)判定:经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.弦切角:弦切角等于它所夹的弧对的圆周角切线长定理:如图,=,平分∠切割线定理:如图,外心与内心:相离:外离(d >R+r ),内含(d <R-r )圆和圆的位置关系相切:外切(d=R+r ),内切(d=R-r )相交:R-r <d <R+r )圆的有关计算22n n 2360180n 1S 36021S 2(2S l r r r l r r l rl r l r rl πππππππ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪==⎪⎪⎪⎪⎪==⋅⋅⎪⎪⎨⎪⎪⎪=⋅⋅=⎪⎪⎪⎪⎪=+⎪⎩⎩弧长弧长侧全弧长公式:扇形面积公式:圆锥的侧面积:为底面圆的半径,为母线)圆锥的全面积:第五部分《图形的变化》知识点⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩①轴对称指两个图形之间的关系,它们全等②对应点的连线段被对称轴垂直平分轴对称(折叠)③对应线段所在的直线相交于对称轴上一点(或平行)轴对称④图形折叠后常用勾股定理求线段长①指一个图形轴对称图形②轴对称图形被对称轴分成的两部分全等①平移前后两个图形全等②平移前后对应点的连线段相等且平行(或共线)平 移③平移前后的对应角相等,对应线段相等且平行(或图形的变化⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎧⎨⎩共线)④平移的两个要素:平移方向、平移距离①旋转前后的两个图形全等②旋转前后对应点与旋转中心的连线段相等,且它们的夹角等于旋转角旋 转③旋转前后对应角相等,对应线段相等④旋转的三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角①大小、比例要适中视图的画法②实线、虚线要画清平行投影:平行光线下的投影,物体平行影子平行或共线视图与投影中心投影:点光源射出的光线下的投影,影子不平投影2.........0)...AB C AC BC AC BC AC BC AB a c ad bc b d a c a b c d b d b d a c m a b m k k b d n b d n b d n ⎧⎪⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎧=⇔=⎪⎪±±⎪=⇒=⎨⎪+++⎪====⇒=+++⎪+++⎩g 行视点、视线、盲区投影的计算:画好图形,相似三角形性质的应用基本性质:比例的性质合比性质:等比性质:,(条件≠黄金分割:线段被点分成、两线段(>),满足=, 相似形C AB ⎧⎨⎩⎧⎪⎨⎪⎩ 则点为的一个黄金分割点性质:相似多边形的对应边成比例、对应角相等相似多边形判定:全部的对应边成比例、对应角相等①对应角相等、对应边成比例性质②对应线段(中线、高、角平分线、周长)的比等于相似比③面积的比等于相似比的平方①有两个角相等的两个三角形相似相似图形②两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似相似三角形判定③三边对应成比例的两个三角形相似④有一条直角边与0222Rt ABC C 90CD AB AC AD AB BC BD AB CD AD BD ⎧⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪=⋅⎪⎪⎪⎪⋅⋅⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎧⎨斜边对应成比例的两个直角三角形相似射影定理:在△中,∠,⊥,则=, =,=(如图)位似图形②位似图形对应点所确定的直线过位似中心③通过位似可以将图形放大或缩小⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩第六部分《统计与概率》知识要点21(x x n →⎧⎨⎩→⎧⎪→⎨⎪→⎩⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎨⎪⎪⎪⎪⎩=-普查:总体与个体(研究对象中心词)两查抽样调查:样本与容量(无单位的数量)折线图(发展趋势与波动性横纵轴坐标单位长度要统一)三图条形图(纵坐标起点为零高度之比等于频数或频率之比)扇形图(知道各量的百分比可用加权平均数求平均值)算术平均数平均数参照平均数加权平均数三数众数(可能不止一个)中位数(排序、定位)方差:s 统计与概率三差222122)()()(n x x x x n n n ⎧⎡⎤+-++-⎪⎣⎦⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎧⎨⎪⎨⎩⎪⎩L 一组数据整体被扩大倍,平均数扩大倍,方差扩大倍);(一组数据整体被增加m ,平均数增加m ,方差不变)标准差:方差的算术平方根s 极差:最大数与最小数之差(方差与标准差均衡量数据的波动性,方差越小波动越小)必然事件:(概率为1)确定事件事件不可能事件:(概率为0)不确定事件:(概率在0与1之间)频率:(两率⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩试验值,多次试验后频率会接近理论概率)比例法(数量之比、面积之比等)概率:求法列表法(返回与不返回的两步实验求概率)树状图(返回与不返回的两步或两步以上的试验求概率)。