一词多义的答案( 省教研室)
小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)
一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择.可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4。
做这类的题目关键在于有信心,愿意去想，有自信,千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头;D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
（）(2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )（3）好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1)今天我故地重游，心情显得格外激动.( ）（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
（ ) （3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处;B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅.（）(2）我们要保护益虫。
（）（3）人与山的关系日益密切.( ）（4)多参加体育活动能使人延年益寿.( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1)是啊,是啊，天气坏透了!（ )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来,色彩十分艳丽.（）(3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
（）5、尽:A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出；E、全，所有的.（1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( ）（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( ）（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
（ ) 6、生：A、果实没有成熟;B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( ）（2）我们开始垒灶生火烧饭了。
（)(3）写作时,对学过的词语不能生搬硬套。
30道文言文一词多义知识选择题和答案
30道文言文一词多义知识选择题和答案1. “安”的意义：①安稳②怎么③哪里。
下列句子中“安”的意思是：安能辨我是雄雌（）A. ①B. ②C. ③答案：B2. “备”的意义：①具备②防备③详尽。
下列句子中“备”的意思是：前人之述备矣（）A. ①B. ②C. ③答案：C3. “比”的意义：①靠近②比较③等到。
下列句子中“比”的意思是：比至陈（）A. ①B. ②C. ③答案：C4. “鄙”的意义：①边疆、边远的地方②浅陋无知。
下列句子中“鄙”的意思是：肉食者鄙（）A. ①B. ②C. ③答案：B5. “兵”的意义：①兵器②军队③战争。
下列句子中“兵”的意思是：兵革非不坚利也（）A. ①B. ②C. ③答案：A6. “朝”的意义：①早晨②朝廷③朝见。
下列句子中“朝”的意思是：皆朝于齐（）A. ①B. ②C. ③答案：C7. “曾”的意义：①曾经②竟然。
下列句子中“曾”的意思是：曾不能毁山之一毛（）A. ①B. ②C. ③答案：B8. “诚”的意义：①的确②诚心。
下列句子中“诚”的意思是：此诚危急存亡之秋也（）A. ①B. ②C. ③答案：A9. “从”的意义：①跟随②听从③自。
下列句子中“从”的意思是：从先人还家（）A. ①B. ②C. ③答案：C10. “当”的意义：①抵挡②应当③对着。
下列句子中“当”的意思是：木兰当户织（）A. ①B. ②C. ③答案：C11. “道”的意义：①道路②方法③说。
下列句子中“道”的意思是：不足为外人道也（）A. ①B. ②C. ③答案：C12. “得”的意义：①得到②能够③同“德”，感激。
下列句子中“得”的意思是：二者不可得兼（）A. ①B. ②C. ③答案：B13. “发”的意义：①发射②出发③起。
下列句子中“发”的意思是：舜发于畎亩之中（）A. ①B. ②C. ③答案：C14. “奉”的意义：①侍奉②接受③供养。
下列句子中“奉”的意思是：奉命于危难之间（）A. ①B. ②C. ③答案：A15. “复”的意义：①再②回答③恢复。
九年级中考语文复习《一词多义》练习题(附答案解析)
九年级中考语文复习《一词多义》练习题（附答案解析）1、安生于忧患，死于安乐（）衣食所安，弗敢专也（）燕雀安知鸿鹄之志哉（）2、备前人之述备矣（）以备一板内有重复者（）3、奔永之人争奔走焉（）虽乘奔御风，不以疾也（）6、并而两狼之并驱如故（）并杀两尉（）黄发垂髫并怡然自乐（）7、乘车六七百乘（）公与之乘（）8、道会天大雨，道不通（）伐无道，诛暴秦（）不足为外人道也（）得道者多助，失道者寡助（）9、得然得而腊之以为饵（）以俟夫观人风者得焉（）一狼得骨止（）10、入竭其庐之入（）当其租入（）11、毒若毒之乎（）赋敛之毒（）呼嘘毒疠（）12、芳野芳发而幽香（）芳草鲜美（）13、夫其夫呓语（）夫环而攻之（）嗟夫，予尝求古仁人之心（）14、赋岁赋其二（）复若赋（）刻唐贤今人诗赋于其上（）15、故温故而知新（）广故数言欲亡（）公问其故（）故克之（）而两狼之并驱如故（）16、观予观夫巴陵胜状（）此则岳阳楼之大观也（）以俟夫观人风者得焉（）可远观而不可亵玩焉（）17、国等死，死国可乎？（）固国不以山溪之险（）登斯楼也，则有去国怀乡（）18、会会宾客大宴（）号令召三老、豪杰与皆来会计事（）迁客骚人，多会于此（）19、或而或长烟一空（）或以为死，或以为亡（）或异二者之为（）或千或百果然鹤也（）20、间又间令吴光之次所旁丛祠中（）又何间焉（）时时而间进（）在乎山水之间（）中间力拉崩倒之声（）22、具此印者才毕，则第二版已具（）此人一一为具言所闻（）政通人和，百废具兴（）23、绝微笑默叹，以为妙绝（）忽然抚尺一下，群响毕绝（）空谷传响，哀转久绝（）来此绝境（）往来而不绝者（）25、临把酒临风（）临溪而渔（）有亭翼然临于泉上者（）26、令陈守令皆不在（）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（）陈守令皆不在（）令辱之（）借第令毋斩（）27、名名之者谁（）卷卷有爷名（）山不在高，有仙则名（）不能名其一处也（）28、去委而去之（）去死肌，杀三虫（）去国还乡（）29、然吴广以为然（）然得而腊之以为饵（）然则，北通巫峡……（）有亭翼然临于泉上者（）30、若若毒之乎（）未若复吾赋不幸之甚也（）更若役，复若赋（）若夫霪雨霏霏（）不若君之美也（）门庭若市（）31、是吾祖死于是（）问今是何世（）是进亦忧（）32、书乃丹书帛曰（）得鱼腹中书（）军书十二卷（）与朱元思书（）33、亡今亡亦死（）出则无敌国外患者，国恒亡（）34、为为坛而盟（）此人一一为具言所闻（）35、谓太守谓谁（）太守自谓也（）何以谓之文也（）36、行缘溪行，忘路之远近（）乃行卜（）行拂乱其所为（）行收兵（）陈胜、吴广皆次当行（）37、秀望之蔚然而深秀者（）佳木秀而繁阴（）38、寻寻向所志（）未果，寻病终（）39、焉不复出焉（）惧有伏焉（）以俟夫观人风者得焉（）又何间焉（）40、一一碧万顷（）长烟一空（）一鼓作气（）41、者京中有善口技者（）陈胜者，阳城人也（）貌若甚戚者（）42、志寻向所志（）处处志之（）43、属神情与苏黄不属（）忠之属也（）属予作文以记之（）召令徒属曰（）。
(完整版)一词多义带答案
一、请给下列词语中的字选择正确的意思1 、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；（1）看，前端是2米多长的象牙。
(C )（2）这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
(D )（3）好客的主人端出食品招待客人。
( B )2 、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
( C )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( D )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( A )3 、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
(D )（2）我们要保护益虫。
( A )（3）人与山的关系日益密切。
( C )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
( B )4 、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
(A)（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
(E )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
(D )5 、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( F )（2）我们开始垒灶生火烧饭了。
( G )（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( C )（4）这西瓜是生的，真难吃。
( A )6 、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
（1）炉子着得很旺。
(C )（2）那是一个前不着村，后不着店的地方。
(A )（3）天气骤然变冷，你要小心着凉。
(B )7 、尽：A、完；B、达到极端；C、全部用出；D、用力完成；E、全，所有的。
（1）尽心尽力(C )（2）取之不尽( A )（3）山穷水尽( B )（4）人尽皆知( E )8 、开：A、把关闭的东西打开；B、发动，操纵；C、设置，建立；D、举行。
小学生一字多义大全(附标准答案)
E、扩大、夸张。
（1)张灯结彩 ( )
(2）张牙舞爪 ( )
（3）东张西望 ( )
（4)张冠李戴 （ )
１2、开：A、把关闭的东西打开；B、发动，操纵;Ｃ、设置，建立;D、举行。
(1）今天学校开运动会。( )
(2)开国大典。( )
（3)他学会了开车。( ）
3．春天到了,百花盛( )开,大地一片生机。
１.我准确无误地背诵了《燕子》。( )
2.你要是踩上去，准会滑倒。 ( )
3．郊游的方案得到了老师的批准,同学们可高兴啦! ( )
１９、手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。
1.更赢是魏国有名的射箭能手。( )
２．他左手拿弓,右手拿箭。 （ ）
3．今天老师发给我们一本《知识手册》,让我们好好学习。( ）
6、生:A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；Ｃ、生硬、勉强；D、很。E、生长；F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。( )
（2）我们开始垒灶生火烧饭了。（ ）
(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。（ ）
(4）这西瓜是生的，真难吃。( )
1.我们的祖国日益（ ）强大。
２．坚持体育锻炼,可以延年益（ ）寿。
3.好的学习习惯会令我们终生受益( )
２２、盛:①兴旺 ⑦丰富,华美 ③热烈,大规模的
１．泼水节那天，傣族人民身着民族盛装，载歌载舞,欢度自己的节日。（ )
２.２008年,奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛会上向人们展示体育运动的魅力。( ）
（１)开花 ( )
小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)汇编
一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
( )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )（3）好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )（2）我们要保护益虫。
( )（3）人与山的关系日益密切。
( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( ) （3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )（2）我们开始垒灶生火烧饭了。
( )（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
一词多义考点讲解
一词多义考点讲解一、什么是一词多义？一词多义是指一个词语有多个不同的意思或含义。
在语言中，由于词语的多义性，使得交流和理解会出现一定的困难。
二、一词多义的原因1. 词语演变：随着社会发展和语言使用的变迁，词语的含义也会发生改变。
举例：字面上，“丁”指的是个体和家族中的排行第四的儿子，而在现代中，“丁”也可以指代男性。
2. 上下文语境：同一个词语在不同的语境下有不同的解释和意义。
举例：在体育比赛中，“进攻”指的是进取、积极主动，而在军事术语中，“进攻”则指的是军队主动攻击敌方。
三、一词多义的影响和应对方法1. 沟通障碍：一词多义给沟通和交流带来了一定的困难，容易导致误解和偏差。
2. 正确使用：在语言使用中，我们要准确理解和使用词语的不同含义，避免混淆和误解。
3. 上下文理解：根据语境和上下文来理解词语的具体意义，避免误解造成的困扰。
举例：在阅读文章时，要注意词语在具体句子中的用法和含义，从而正确理解文章的意思。
四、一词多义的典型例子1. 银行：可以指代金融机构，也可以指代河岸边的大岩石。
2. 脚：可以指代身体的一部分，也可以指代衣物的下摆。
3. 子：可以指代儿子，也可以指代一年的十二个月份。
五、如何准确理解和使用一词多义的词语？1. 了解词语的多义性：通过查阅词典和语言资料来了解一个词语的不同含义，以免出现误解。
2. 根据语境判断：结合句子和上下文来判断词语的具体含义。
3. 多加练习：通过阅读和写作来提高对一词多义的词语的理解和使用能力。
一词多义是我们语言交流中常见的现象，它给理解和使用词语带来了一定的难度。
针对一词多义，我们需要了解其原因、影响和应对方法，并且在交流中准确理解和使用词语的不同含义，避免造成误解和困扰。
通过不断的练习和积累，我们能够提高对一词多义的理解和应用能力，从而更好地进行语言交流与沟通。
课内文言文实词一词多义40例
1、属(1)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章(《赤壁赋》)________(2)十三学得琵琶成，名属教坊第一部(《琵琶行》)________(3)时维九月，序属三秋(《滕王阁序》)________(4)衡少善属文(《张衡传》)________(5)属予作文以记之(《岳阳楼记》)________(6)有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋(《过秦论》)________(7)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)________(8)然亡国破家相随属(《屈原列传》)________[答案](1)动词，这里指劝人饮酒(2)动词，隶属(3)动词，属于(4)动词，撰写(5)动词，通“嘱”，嘱托(6)名词，等辈、类(7)名词，等辈(8)动词，连，跟着2、居(1)年且九十，面山而居(《愚公移山》)________(2)自吾氏三世居是乡(《捕蛇者说》)________(3)佛印居右，鲁直居左(《核舟记》)________(4)昂其值，居为奇货(《聊斋志异·促织》)________(5) 居天下之人，使安其业(《梓人传》)________(6)以其境过清，不可久居(《小石潭记》)________(7) 居则曰：“不吾知也。
”(《论语·先进》)________(8)所居之官辄积年不徙(《张衡传》)________(9) 居十日，扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)________(10)人君当神器之重，居域中之大(《谏太宗十思疏》)________[答案](1)动词，居住(2)动词，居住(3)动词，处在，处于(4)动词，积蓄，贮存(5)动词，治理，安置(6)动词，停留(7)名词，闲居，指平时在家的时候(8)动词，担当，担任(9)动词，过了，经过(10)动词，占据，占有3 故(1)豫章故郡，洪都新府(《滕王阁序》)________(2)故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》)________(3)桓侯故使人问之(《扁鹊见蔡桓公》)________(4)既克，公问其故(《曹刿论战》)________(5)暮去朝来颜色故(《琵琶行》)________(6)广故数言欲亡，忿恚尉(《陈涉世家》)________(7)大人故嫌迟(《孔雀东南飞》)________(8)君安与项伯有故(《鸿门宴》)________(9)赵王岂以一璧之故欺秦邪(《廉颇蔺相如列传》)________[答案](1)形容词，旧(2)连词，所以(3)副词，特意，特地(4)名词，原因(5)形容词，衰老(6)副词，故意(7)副词，仍然，还是(8)名词，老交情(9)名词，缘故，原因4 、度(1)内立法度，务耕织，修守战之具(《过秦论》)________(2)一年一度秋风劲(《采桑子·重阳》)________(3)感慨今昔，因自度此曲(《扬州慢》)________(4)试使山东之国与陈涉度长絜大(《过秦论》)________(5)卒其不意，尽失其度(《荆轲刺秦王》)________(6)道不通，度已失期(《陈涉世家》)________(7)万里赴戎机，关山度若飞(《木兰诗》)________(8)而死固付之度外矣(《〈指南录〉后序》)________[答案](1)名词，制度(2)名词，年(3)动词，创制(4)动词，衡量(5)名词，常态(6)动词，估计(7)动词，越过(8)动词，考虑5 知(1)人非生而知之者，孰能无惑(《师说》)________(2)君何以知燕王(《廉颇蔺相如列传》)________(3)其真不知马也(《马说》)________(4)则知明而行无过矣(《劝学》)________(5)吾与之共知越国之政(《勾践灭吴》)________(6)官知止而神欲行(《庖丁解牛》)________(7)素与副张胜相知(《苏武传》)________(8)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(《列子·两小儿辩日》)________[答案](1)动词，知道，懂得(2)动词，了解(3)动词，识别，分辨(4)名词，通“智”，智慧，明智(5)动词，主持，管理(6)名词，知觉，感觉(7)动词，认识，熟识(8)名词，知识6 除(1)寻蒙国恩，除臣洗马(《陈情表》)________(2)扶辇下除，触柱折辕(《苏武传》)________(3)攘除奸凶，兴复汉室(《出师表》)________(4)爆竹声中一岁除(《元日》)________(5)即除魏阉废祠之址以葬之(《五人墓碑记》)________[答案](1)动词，授职(2)名词，台阶(3)动词，清除，去掉(4)动词，逝去，过去(5)动词，清理，修治7 多(1)则无望民之多于邻国也(《寡人之于国也》)________(2)百姓多闻其贤，未知其死也(《陈涉世家》)________(3)迁客骚人，多会于此(《岳阳楼记》)________(4)绝山献多生怪柏(《三峡》)________(5)故传天下而不足多也(《韩非子》)________[答案](1)数量大(2)副词，大多，大都(3)副词，常常，往往(4)副词，多多地，大量地(5)动词，称赞，赞美8 、当(1)对酒当歌，人生几何(《短歌行》)________(2)料大王士卒足以当项王乎(《鸿门宴》)________(3)臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬(《廉颇蔺相如列传》)________(4)猥以微贱，当侍东宫(《陈情表》)________(5)汉使张胜谋杀单于近臣，当死(《苏武传》)________(6)当其欣于所遇，暂得于己(《兰亭集序》)________(7)匈奴使来，汉亦留之以相当(《苏武传》)________(8)一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)________(9)副有罪，当相坐(《苏武传》)________(10)北邀当国者相见(《〈指南录〉后序》)________(11)当窗理云鬓(《木兰诗》)________(12)当与秦相较，或未易量(《六国论》)________[答案](1)动词，面对(2)动词，对等，比得上(3)动词，应当(4)动词，担当，担任(5)动词，判处(6)副词，在，正在(7)动词，相抵(8)动词，把守(9)动词，应当(10)动词，主持(11)介词，对着，面对(12)连词，通“倘”，如果9 易(1)秦王以十五城请易寡人之璧(《廉颇蔺相如列传》)________(2)阴阳易位，时不当兮(《涉江》)________(3)冯唐易老，李广难封(《滕王阁序》)________(4)贼易之，对饮酒，醉(《童区寄传》)________(5)由是贼中险易远近虚实尽知之(《李愬雪夜入蔡州》)________(6)他植者则不然，根拳而土易(《种树郭橐驼传》)________(7)岂得之难而失之易欤(《伶官传序》)________[答案](1)动词，交换(2)动词，改变，变换(3)形容词，容易，与“难”相对(4)动词，轻视(5)形容词，平坦(6)动词，更换(7)形容词，容易10 、事(1)敏于事而慎于言(《论语·学而》)________(2)若事之不济，此乃天也(《赤壁之战》)________(3)延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事(《过秦论》)________(4)奉事循公姥，进止敢自专(《孔雀东南飞》)________(5)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(《梦游天姥吟留别》)________(6)赵太后新用事，秦急攻之(《触龙说赵太后》)________(7)著我绣夹裙，事事四五通(《孔雀东南飞》)________(8)舞阳侯樊哙者，沛人也。
小升初语文总复习-一词多义的解题方法
（3）这里的天空是那么晴朗，空气是那么新鲜。（） （4）吃吧，这可是刚出炉的面包，新鲜这着呢。（）
正确答案： C D B A
课堂练习
小试牛刀：给画横线的字选择正确的意思
意思：A.意见，愿望 B.情趣、趣味 C.礼品代表 的心意 D.某种趋势或苗头 E.语言文字意义，思 想内容
小升初语文总复习-一词多义的解题方法
新知讲解
快速解答一词多义有方法
独门秘技
1. 充分了解题目中列举的词的几个义项， 注意义项中的关键提示。
2. 充分读题，寻找句中的重要提示，再做 出选择。可以先选定没有疑问的答案，对有 歧义的答案可选用“排除法”。
新知讲解
快速解答一词多义有方法
独门秘技
3. 将选择的义项代入句子中去读，去思考， 看是否语义通顺，是否表达准确。
这题目有 点意思
（1）这句话是什么意思？（ ）
（2）看这天，有想下雨的意思（ ） （3）他们的意思是大家一起去。（ ） （4）这个小伙子说话幽默，太有意思了。（ ）
（5）这是我的小小意思，您收下吧。（ ） 正确答案：ＥＤＡＢＣ
新知演绎
注意句中的重要提示
例2：益：A、好处（名词）；B、增加（动词）；
C、更加（副词）；D、有益的（形容词）。
（1）经过一番谈话，我受益不浅。( A )
受是动词
（2）我们要保护益虫。( D )
虫是名词，前面要填形容词
（3）人与山的关系日益密切。( C )
日的意思是一天比一天
（4）多参加体育活动能使人延年益寿。( B ) 寿是名词，寿命
4. 相信自己，愿意去想，大胆去想，千万 不能马虎应付！
小学语文六年级小学生一字多义大全附答案图文稿
小学语文六年级小学生一字多义大全附答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
( )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
()（3）好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( ) （3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
() 3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )（2）我们要保护益虫。
()（3）人与山的关系日益密切。
( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( ) （3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
()（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
小学一字多义复习题(附答案)
一字多义专项训练（附参考答案）修辞手法练习题(一）１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
(比喻排比）２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人.（拟人)３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
(排比）４、危楼高百尺,手可摘星辰。
(夸张)５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音.(设问）６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反）7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
(对偶或者对仗）(二）1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（比喻)2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?（反问）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
(拟人）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
(拟人)5、芦苇，一片片，一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。
（比喻)6、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。
（夸张）7、是什么?这是我们中国人的志气.（设问)8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？(反问）9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-—河！(比喻）10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋.（拟人)11、有理走遍天下,无理寸步难行.（对偶）12、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
（拟人)13、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
（夸张）14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（对偶比喻）15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑.(拟人）（三)1、蟋蟀在平台上弹琴。
（拟人）2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
初中语文中考专题：一词多义(含答案)
1、下面各组语句中，划线词的意思相同的一项是[ ] A．中峨冠而多髯者为东坡——大道之行也，天下为公B．率妻子邑人来此绝境，不复出焉——可远观而不可亵玩焉C．罔不因势象形，各具情态。
——此人一一为具言所闻，皆叹惋D．便舍船，从口入——土地平旷，屋舍俨然答案：A2、下面句中划线字的意思与其它三句不同的一句是[ ] A．惟长堤一痕B．一童子烧酒C．天与云与山与水，上下一白D．余挐一小舟答案：C3、下列句中划线的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是[ ] 中轩敞者为舱，箬篷覆之。
A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。
B．牡丹之爱，宜乎众矣。
C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
D．闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。
答案：D4、下列句中划线词含义相同的一项是[ ] A．讲信修睦盖简桃核修狭者为之B．盗窃乱贼而不作自云先世避秦时乱C．是谓大同予谓菊，花之隐逸者也D．故外户而不闭故人不独亲其亲D5、下面各组句子中加粗词语的意思相同的一项是[ ] A．自富阳至桐庐一百许里先生不知何许人也B．或置酒而招之一食或尽粟一石C．以中有足乐者以此自终D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵好读书，不求甚解B6、下列加粗词含义相同的一项是[ ] A．①然则北通巫峡②望之蔚然而深秀者B．①或异二者之为②山峦为晴雪所洗C．①如鸣佩环，心乐之②后天下之乐而乐D．①游人去而禽鸟乐②去国怀乡D7、下列加粗字意义相同的一项是[ ] A．①自富阳至桐庐一百许里②先生不知何许人也B．①食之不能尽其才②主人日再食C．①闲静少言，不慕荣利②益慕圣贤之道D．①负势竞上②负箧曳屣行深山巨谷中C8、划线词意义相同的一项是[ ]A．白：上下一白余强饮三大白而别B．余：余住西湖上下十余里间C．更：是日更定湖中焉得更有此人D．及：及下船及郡下D9、下列各组中，画线词语意思不相同的两项是[ ] A．山不在高，有仙则名/ 莫名其妙B．死者长已矣／死而后已C．菊之爱，陶后鲜有闻／鲜为人知D．便舍船/ 屋舍俨然AD10、下列各组中，划线词语意思不同的两项是[ ] A．急湍甚箭，猛浪若奔/ 素湍绿潭，回清倒影B．或置酒而招之/ 或凭或立，不一状C．走送之，不敢稍逾约/ 两股战战，几欲先走D．才美不外见/ 于舅家见之BD11指出划线词语意思不同的两项[ ]A、晏子将使楚/虚心使人进步B、以其境过清/家道清贫C、语时了不悲/一目了然D、泥于掌故/泥古不化AC12、指出划线词语意思不相同的两项[ ]A、有良田美池桑竹之属/属引凄异B、宜乎众矣/权宜之计C、随波而逝/光阴易逝D、上下一白/通计一舟AB13、选出下列句子中画线词语意思相同的两项[ ] A．每有会意，便欣然忘食／心领神会B．安求其能千里也/ 心安理得C．执策而临之/ 束手无策D．且欲与常马等不可得/ 等量齐观AD14、下列各组中，画线词意思相同的两项是[ ]A、有仙则名/并自为其名B、高可二黍许/珠可历历数也C、便舍船，从口入/舍近求远D、老翁逾墙走/奔走相告CD15、解释划线词语，一词多义。
四年级一词多义
开放：1，(花)展开2，解除封锁，禁令，限制令等。
3，性格开朗，思想开通，不受拘束。
1、花园里，各种花随着时令次第开放。
（）2、机场因为大雾关闭了三天，至今日才开放。
（）3、他留学归来，思想开放，颇有些新想法。
（）回旋1、可以进退，可商量，变通。
2、盘旋，绕来绕去的活动。
1、海鸥在大海上空回旋。
（）2、这是原则问题，没有回旋的余地。
（）健康1、（事物）情况正常，没有缺陷。
2、（人体）发育良好，机理正常，有健全的心里和社会适应能力。
1、我们要多锻炼，这样才能拥有健康的身体。
（）2、学校的各项课外活动已经健康地开展起来了。
（）一定：1、固定不变的，必然的。
2、相当的3、表示坚决或确定；必定。
1、妈妈这么晚还没回来，一定是又在加班。
（）2、文章的深浅跟篇幅的长短，并没有直接的关系。
（）3、我们的小组项目已经取得了一定的成绩。
（）尖锐：1、认识客观的事物灵敏而深刻。
2、物体有锋芒，容易刺破其他的物体；锋利。
3、（声音）高而刺耳。
1、一大早，我们就被尖锐的哨声吵醒。
（）2、爸爸把锥子磨的非常尖锐。
（）3、老师对这种不文明行为提出了尖锐的批评。
（）打扮：1、（名）打扮出来的样子；衣着穿戴。
2、（动）使容貌和衣着好看；装饰。
1、节日里的天安门广场被打扮的格外壮观。
（）2、看打扮，他像是一个教员。
（）潦草：1、（字）不工整。
2、（做事）不认真，不仔细。
1、这张纸上的字迹过于潦草，没人能看清。
（）2、这件事很重要，不要潦草从事。
（）拼命：1、（动）把性命豁出去，以性命相拼。
2、（副）尽最大的力量，极度地。
1、英勇的保安与歹徒拼命，救出了被拐骗的儿童。
（）2、为了夺得比赛的冠军，他拼命地朝终点冲去。
（）抚弄：1、抚摩摆弄。
2、拨动弹奏。
1、他只需随手抚弄几下琴弦，就能判断琴音准不准。
（）2、妈妈轻轻的抚弄这孩子的手。
（）深：1、不易理解，难懂。
2、深度，从上到下或崇礼到外距离大，跟“浅”相反。
3、颜色浓。
4、距开始的时间久。
强化训练一词多义强化训练(答案)
01．一词多义词语义项例句成语①行行走三人行，必有我师焉(《论语·述而》)日行千里行云流水呼尔而与之，行道之人弗受(《鱼我所欲也》)缘溪行，忘路之远近(《桃花源记》)斗折蛇行，明灭可见(《小石潭记》)商旅不行，樯倾楫摧(《岳阳楼记》)实行，施行有一言而可以终身行之者乎(《论语·卫灵公》)行之有效悉以咨之，然后施行(《出师表》)品行，品德将军向宠，性行淑均(《出师表》) 才高行洁军队悉以咨之，必能使行阵和睦(《出师表》) / 运行日月之行，若出其中(《观沧海》) /②善好，好的择其善者而从之(《论语·述而》)惩恶扬善以咨诹善道，察纳雅言(《出师表》)善哉。
吾请无攻宋矣(《公输》)善于，擅长京中有善口技者(《口技》) 多谋善断③知知道，了解人不知而不愠(《论语·学而》)知己知彼温故而知新(《论语·为政》)通“智”，聪明是知也(《论语·为政》) / 感觉，觉得不知口体之奉不若人也[《送东阳马生序(节选)》] /词语义项例句成语①闻听到，听说余闻之也久(《伤仲永》) 闻风而动名声不能称前时之闻(《伤仲永》) /②就完成自是指物作诗立就(《伤仲永》) 功成名就从事蒙乃始就学(《孙权劝学》) /③卒最终卒之为众人(《伤仲永》) / 士兵卒数万人(《陈涉世家》) /④然这样父利其然也(《伤仲永》) 知其然，不知其所以然然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)……的样子泯然众人矣(《伤仲永》)戛然而止晶晶然如镜之新开(《满井游记》)表转折，但然徒步则汗出浃背(《满井游记》) /03．一词多义词语义项例句成语①略谋略卿今者才略(《孙权劝学》) 雄才大略丝毫两岸连山，略无阙处(《三峡》) /②见了解见往事耳(《孙权劝学》) / 认清大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》) / 表现才美不外见(《马说》) / 出现何时眼前突兀见此屋(《茅屋为秋风所破歌》) / 看见见渔人，乃大惊(《桃花源记》) 见异思迁拜见曹刿请见(《曹刿论战》) / 引见胡不见我于王(《公输》) /召见，会见于是见公输盘(《公输》) /③当应当但当涉猎(《孙权劝学》) /掌管卿今当涂掌事(《孙权劝学》) /在当是时(《口技》) /对着木兰当户织(《木兰诗》) 当头棒喝词语义项例句成语①妙妙处众妙毕备(《口技》) /奇妙以为妙绝(《口技》) 妙笔生花②乳喂奶妇抚儿乳(《口技》) / 乳头儿含乳啼(《口技》) /③是这当是时(《口技》) 是可忍，孰不可忍是亦不可以已乎？(《鱼我所欲也》)判断动词，是问今是何世(《桃花源记》) /④指手指手有百指(《口技》) 首屈一指指出不能指其一端(《口技》) /直指通豫南(《愚公移山》) /指向争高直指(《与朱元思书》) 指桑骂槐05．一词多义词语义项例句成语①足值得不足为外人道也(《桃花源记》) 微不足道充足，充分的食不饱，力不足(《马说》) 丰衣足食借指坐骑愿驰千里足，送儿还故乡(《木兰诗》) / 脚足肤皲裂而不知[《送东阳马生序(节选)》] 手舞足蹈满足吾庐独破受冻死亦足(《茅屋为秋风所破歌》) /②志做标记便扶向路，处处志之(《桃花源记》) / 标记寻向所志(《桃花源记》) /志气，意志必先苦其心志(《生于忧患，死于安乐》) 人穷志短③舍舍弃便舍船，从口入(《桃花源记》) 舍生忘死舍己为人舍生而取义者也(《鱼我所欲也》)房屋屋舍俨然(《桃花源记》) /06．一词多义词语义项例句成语①名出名山不在高，有仙则名(《陋室铭》) /说出不能名其一处也(《口技》) 莫名其妙命名名之者谁(《醉翁亭记》) /有名的故虽有名马(《马说》) 名山大川名字军书十二卷，卷卷有爷名(《木兰诗》) /②乱使……扰乱无丝竹之乱耳(《陋室铭》) / 战乱自云先世避秦时乱(《桃花源记》) / 混乱吾视其辙乱(《曹刿论战》) 乱七八糟③之结构助词，放在主谓之间，取消句子无丝竹之乱耳(《陋室铭》) /予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) /的独立性结构助词，宾语前置的标志何陋之有(《出师表》) / 宋何罪之有(《公输》) /人称代词，代他(她，它)策之不以其道(《马说》) 等闲视之助词，的水陆草木之花(《爱莲说》) 赤子之心音节助词，无意义公将鼓之(《曹刿论战》) 久而久之动词，去，到辍耕之垄上(《陈涉世家》) /07．一词多义词语义项例句成语①鲜少，读xiǎn 陶后鲜有闻(《爱莲说》) 鲜为人知鲜艳芳草鲜美(《桃花源记》) / 鲜美日再食，无鲜肥滋味之享[《送东阳马生序(节选)》] /②远远播香远益清(《爱莲说》) /远远地可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》) 远走高飞③出从……出来莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) 夺眶而出出去不复出焉(《桃花源记》)在国外出则无敌国外患者(《生于忧患，死于安乐》) /出现，显露风霜高洁，水落而石出者(《醉翁亭记》) 层出不穷说出不敢出一言以复[《送东阳马生序(节选)》] 脱口而出词语义项例句成语①自从自三峡七百里中(《三峡》) 自始至终如果自非亭午夜分(《三峡》) /自己忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》) 自力更生②良很良多趣味(《三峡》) 用心良苦善良此皆良实(《出师表》) /精良，好有良田美池桑竹之属(《桃花源记》) 良辰美景③属连续，连接属引凄异(《三峡》) / 类有良田美池桑竹之属(《桃花源记》) / 通“嘱”，嘱咐属予作文以记之(《岳阳楼记》) /④虽即使虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》)/ 故虽有名马，祇辱于奴隶人之手(《马说》)虽然虽有千里之能(《马说》) /⑤绝消失，停止空谷传响，哀转久绝(《三峡》)/忽然抚尺一下，群响毕绝(《口技》)隔绝的与妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) 与世隔绝极绝多生怪柏(《三峡》) 绝顶聪明断，断绝至于夏水襄陵，沿溯阻绝(《三峡》)络绎不绝猿则百叫无绝(《与朱元思书》)09．一词多义词语义项例句成语①寻寻找遂至承天寺寻张怀民(《记承天寺夜游》) 寻根究底寻章摘句寻向所志(《桃花源记》)不久寻病终(《桃花源记》) /②空空灵，透彻庭下如积水空明(《记承天寺夜游》) / 消散而或长烟一空(《岳阳楼记》) / 在空中皆若空游无所依(《小石潭记》) /③入照进月色入户(《记承天寺夜游》) /进入便舍船，从口入(《桃花源记》) 入乡随俗在国内入则无法家拂士(《生于忧患，死于安乐》) /④如如果，假如如使人之所欲莫甚于生(《鱼我所欲也》) /如何，怎么办如太行、王屋何(《愚公移山》)/其如土石何(《愚公移山》)及，比得上孰视之，自以为不如(《邹忌讽齐王纳谏》) /如同，好像庭下如积水空明(《记承天寺夜游》) 如花似锦⑤与跟，和念无与为乐者(《记承天寺夜游》) 与虎谋皮通“欤”，语气词所识穷乏者得我与？(《鱼我所欲也》) / 给予呼尔而与之(《鱼我所欲也》) 与人方便词语义项例句成语①白白色上下一白(《湖心亭看雪》) 白头偕老酒杯余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》) /②更古代夜间的计时单位是日更定矣(《湖心亭看雪》) 三更半夜还湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》) /重新士别三日，即更刮目相待(《孙权劝学》) /③一全上下一白(《湖心亭看雪》)/长烟一空(《岳阳楼记》)数词，一余挐一小舟(《湖心亭看雪》) 一目了然11．一词多义词语义项例句成语①上向上负势竞上(《与朱元思书》) 上蹿下跳在上边横柯上蔽(《与朱元思书》) /②百十的倍数一百许里(《与朱元思书》) 百步穿杨虚数，众多的猿则百叫无绝(《与朱元思书》) 百折不挠③意心愿从流飘荡，任意东西(《与朱元思书》) / 情趣醉翁之意不在酒(《醉翁亭记》) /打算，想意将隧入以攻其后也(《狼》) /情态，表情宾客意少舒，稍稍正坐(《口技》) / 意思略无慕艳意[《送东阳马生序(节选)》] 词不达意12．一词多义词语义项例句成语①其代词，它安求其能千里也(《马说》) / 难道，表反问语气其真无马邪(《马说》) / 大概，表揣测其真不知马也(《马说》) /②能能够安求其能千里也(《马说》) 无所不能才能虽有千里之能(《马说》) /③食通“饲”，喂养食马者不知其能千里而食也(《马说》) / 吃食不饱，力不足(《马说》) 废寝忘食食物设酒杀鸡作食(《桃花源记》) 丰衣足食④策鞭子执策而临之(《马说》) / 鞭打策之不以其道(《马说》) / 登记策勋十二转(《木兰诗》) /词语义项例句成语①若如同，像烨然若神人[《送东阳马生序(节选)》] 若隐若现判若两人皆若空游无所依(《小石潭记》)及，比得上不知口体之奉不若人也[《送东阳马生序(节选)》]/徐公不若君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》)如果若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》) /②至周到色愈恭，礼愈至[《送东阳马生序(节选)》] 无微不至到至舍，四支僵劲不能动[《送东阳马生序(节选)》] 自始至终极，最寡助之至(《得道多助，失道寡助》) 至高无上③游交游，交往又患无硕师名人与游[《送东阳马生序(节选)》] /游玩，游览滁人游也(《醉翁亭记》) 游山玩水14．一词多义词语义项例句成语①可大约潭中鱼可百许头(《小石潭记》) /可以，能手指不可屈伸[《送东阳马生序(节选)》] 牢不可破可想而知不可知其源(《小石潭记》)②许左右，大约潭中鱼可百许头(《小石潭记》) / 拟声词曳屋许许声(《口技》) / 赞同杂然相许(《愚公移山》) / 答应遂许先帝以驱驰(《出师表》) 以身许国③乐以……为乐心乐之(《小石潭记》)乐此不疲而不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》)逗乐，嬉戏似与游者相乐(《小石潭记》) /快乐，乐趣而乐亦无穷也(《醉翁亭记》) 乐极生悲④清清澈下见小潭，水尤清冽(《小石潭记》) 海晏河清冷清以其境过清(《小石潭记》) /清波素湍绿潭，回清倒影(《三峡》) /⑤伐砍伐竹取道(《小石潭记》) / 攻打齐师伐我(《曹刿论战》) /15．一词多义词语义项例句成语①观景观，景象此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) 蔚为大观观赏，看予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》) 走马观花坐井观天可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)②居处在居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》) 居安思危居住面山而居(《愚公移山》) 居无定所停留不可久居(《小石潭记》) /③极达到顶点感极而悲者矣(《岳阳楼记》) 物极必反到，直通北通巫峡，南极潇湘(《岳阳楼记》) / 穷尽此乐何极(《岳阳楼记》) /极其，非常初极狭，才通人(《桃花源记》) /④或或许或异二者之为(《岳阳楼记》) / 有时而或长烟一空(《岳阳楼记》)/或王命急宣(《三峡》)⑤会会合，聚集迁客骚人，多会于此(《岳阳楼记》) / 适逢，正好会宾客大宴(《口技》) / 一定长风破浪会有时(《行路难》) /⑥备周全，详尽前人之述备矣(《岳阳楼记》) 关怀备至具备一时齐发，众妙毕备(《口技》) 德才兼备配备，挂着右备容臭[《送东阳马生序(节选)》] /16．一词多义词语义项例句成语①归聚拢云归而岩穴暝(《醉翁亭记》) /返回，回来太守归而宾客从也(《醉翁亭记》) 归心似箭归依微斯人，吾谁与归(《岳阳楼记》) /②临靠近有亭翼然临于泉上者(《醉翁亭记》)/临溪而渔(《醉翁亭记》)来到，走近东临碣石，以观沧海(《观沧海》) / 将近故临崩寄臣以大事也(《出师表》) 临危受命对着执策而临之(《马说》) 居高临下③胜打败别人，赢射者中，弈者胜(《醉翁亭记》) 以少胜多美好的予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》) 引人入胜禁得住，能承受高处不胜寒(《水调歌头·明月几时有》)不胜其烦浑欲不胜簪(《春望》)④而连词，表并列泉香而酒洌(《醉翁亭记》) /连词，表承接日出而林霏开(《醉翁亭记》) 取而代之连词，表转折禽鸟知山林之乐，而不知人之乐也(《醉翁亭记》)似是而非连词，表修饰朝而往，暮而归(《醉翁亭记》) 侃侃而谈连词，表递进饮少辄醉，而年又最高(《醉翁亭记》) /17．一词多义词语义项例句成语①和暖和，和煦廿二日天稍和(《满井游记》)风和日丽至若春和景明(《岳阳楼记》)和乐越明年，政通人和(《岳阳楼记》) /②开打开晶晶然如镜之新开(《满井游记》) 开门揖盗放晴连月不开，阴风怒号(《岳阳楼记》) /散开若夫日出而林霏开(《醉翁亭记》) /③夫发语词，无义夫不能以游堕事(《满井游记》) / 语气词嗟夫！予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》) / 那予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》) /丈夫夫起大呼(《口技》) 夫唱妇随成年男子此庸夫之怒(《唐雎不辱使命》) 一夫当关，万夫莫开18．一词多义词语义项例句成语①益益处必能裨补阙漏，有所广益(《出师表》) 大有裨益增加至于斟酌损益，进尽忠言(《出师表》) 延年益寿更加香远益清，亭亭净植(《爱莲说》) 精益求精②诚确实此诚危急存亡之秋也(《出师表》)/诚宜开张圣听(《出师表》)臣诚知不如徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)诚心帝感其诚(《愚公移山》)诚心诚意心悦诚服③道道理以咨诹善道，察纳雅言(《出师表》) /路途中道崩殂(《出师表》)道不拾遗道听途说说不足为外人道也(《桃花源记》) 能说会道方法策之不以其道(《马说》) /学说既加冠，益慕圣贤之道[《送东阳马生序(节选)》] /④遗给予是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》) / 遗留下的深追先帝遗诏(《出师表》)/邻人京城氏之孀妻有遗男(《愚公移山》)⑤兵兵器今南方已定，兵甲已足(《出师表》) 厉兵秣马军队可汗大点兵(《木兰诗》) 兵戎相见⑥信相信愿陛下亲之信之(《出师表》) 信以为真真诚，诚实与朋友交而不信乎(《论语·学而》) 信誓旦旦信用小信未孚，神弗福也(《曹刿论战》) 言而有信实情牺牲玉帛，弗敢加也，必以信(《曹刿论战》) /⑦以介词，把，用故临崩寄臣以大事也(《出师表》) 以身作则介词，因为先帝不以臣卑鄙(《出师表》) 以人废言介词，凭借何以战(《曹刿论战》) /连词，用来以光先帝遗德(《出师表》) 以儆效尤连词，以致以塞忠谏之路也(《出师表》) /动词，认为愚以为营中之事(《出师表》) /助词，表时间、方位和范围受命以来，夙夜忧叹(《出师表》) /19．一词多义词语义项例句成语①类事理不可谓知类(《公输》) /类别为与此同类(《公输》) 物以类聚②说通“悦”，高兴公输盘不说(《公输》) / 解说请说之(《公输》) /③起出发起于鲁(《公输》) / 站起子墨子起，再拜(《公输》) /④争争夺杀所不足而争所有余(《公输》) 争分夺秒谏诤知而不争/争而不得(《公输》) /20．一词多义词语义项例句成语①发起，指被任用舜发于畎亩之中(《生于忧患，死于安乐》) /出发，启程朝发白帝，暮到江陵(《三峡》) 整装待发开放野芳发而幽香(《醉翁亭记》) /发出，发声征于色发于声而后喻(《生于忧患，死于安乐》)/一时齐发，众妙毕备(《口技》)头发，念fà黄发垂髫，并怡然自乐(《桃花源记》) / 启发不愤不启，不悱不发(《论语·述而》) 发人深省②亡灭亡出则无敌国外患者，国恒亡(《生于忧患，死于安乐》)存亡未卜逃走今亡亦死(《陈涉世家》) 亡命之徒通“无”，没有河曲智叟亡以应(《愚公移山》) /③所以用来所以动心忍性(《生于忧患，死于安乐》) / ……的原因此先汉所以兴隆也(《出师表》) /④于介词，从舜发于畎亩之中(《生于忧患，死于安乐》) 取之于民介词，给故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》) 嫁祸于人介词，在生于忧患，死于安乐(《生于忧患，死于安乐》) 怒形于色介词，到皆朝于齐(《邹忌讽齐王纳谏》) / 介词，比所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》) 聊胜于无介词，对，对于万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)介词，向胡不见我于王(《公输》)21.一词多义词语义项例句成语①穷贫穷所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) 一穷二白完结，尽蝉则千转不穷(《与朱元思书》)无穷无尽理屈辞穷而乐亦无穷也(《醉翁亭记》)子子孙孙无穷匮也(《愚公移山》)寻到尽头欲穷其林(《桃花源记》) / 深，严穷冬烈风[《送东阳马生序(节选)》] /②患祸患，灾难故患有所不辟也(《鱼我所欲也》) 患难与共担忧又患无硕师名人与游[《送东阳马生序(节选)》] 患得患失③得得到，获得故不为苟得也(《鱼我所欲也》)得鱼忘筌二者不可得兼(《鱼我所欲也》)通“德”，感激所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) / 能够余因得遍观群书[《送东阳马生序(节选)》] /④加好处，益处万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》) / 以少报多弗敢加也，必以信(《曹刿论战》) / 增加而山不加增(《愚公移山》) /⑤则就由是则生而有不用也(《鱼我所欲也》) 闻过则喜如果万钟则不辩礼仪而受之(《鱼我所欲也》) /入则无法家拂士(《生于忧患，死于安乐》) /那么则汉室之隆，可计日而待也(《出师表》) /22．一词多义词语义项例句成语①故原因，缘故既克，公问其故(《曹刿论战》) 无缘无故所以；因此彼竭我盈，故克之(《曹刿论战》)/故余虽愚[《送东阳马生序(节选)》]旧的知识温故而知新(《论语·为政》) /从前的；原来的；旧的愿驰千里足，送儿还故乡(《木兰诗》) 故步自封故伎重演故人具鸡黍(《过故人庄》)②安养，养生衣食所安，弗敢专也(《曹刿论战》) /安逸知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患，死于安乐》) /怎么，哪里安求其能千里也(《马说》) 不入虎穴，安得虎子安能辨我是雄雌(《木兰诗》)安稳，安定风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》) 安居乐业③从听从，顺从小惠未徧，民弗从也(《曹刿论战》) 从谏如流跟随，跟从战则请从(《曹刿论战》)/当余之从师也[《送东阳马生序(节选)》]太守归而宾客从也(《醉翁亭记》)顺着，随着从流飘荡，任意东西(《与朱元思书》) /介词，向尝趋百里外从乡之先达执经叩问[《送东阳马生序(节选)》]/介词，自、由从小丘西行百二十步(《小石潭记》) 从天而降④再第二次一鼓作气，再而衰，三而竭(《曹刿论战》) 再衰三竭两次主人日再食[《送东阳马生序(节选)》] /词语义项例句成语①间间或，偶然时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》) /间隔，隔离遂与外人间隔(《桃花源记》) /中间，当中颓然乎其间者(《醉翁亭记》) 间不容发参与肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》) /夹杂中间力拉崩倒之声(《口技》) /期间奉命于危难之间(《出师表》) 弹指之间量词，用于计算房屋安得广厦千万间(《茅屋为秋风所破歌》) /②孰谁，哪个吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》) / 仔细地孰视之(《邹忌讽齐王纳谏》) /③朝早上朝服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》) 朝令夕改朝廷于是入朝见威王(《邹忌讽齐王纳谏》) /朝见，朝拜皆朝于齐(《邹忌讽齐王纳谏》) /④及比得上徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》) 过犹不及以及若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》) /到及郡下，诣太守(《桃花源记》) /⑤修身高邹忌修八尺有余(《邹忌讽齐王纳谏》) / 修建乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》) /词语义项例句成语①且将近年且九十(《愚公移山》) / 况且且焉置土石(《愚公移山》) / 而且盖余之勤且艰若此[《送东阳马生序(节选)》] /②曾竟然(连……都……)曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)/曾不能毁山之一毛(《愚公移山》)通“增”，增加曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》) / 曾经似曾相识燕归来(《浣溪沙》) 曾经沧海③达达到达于汉阴(《愚公移山》) /显达不求闻达于诸侯(《出师表》) 达官显贵有学问修养的人从乡之先达执经叩问[《送东阳马生序(节选)》] /④固顽固汝心之固(《愚公移山》) 固执己见本来吾义固不杀人(《公输》) /巩固固国不以山溪之险(《得道多助，失道寡助》) /。
2020年高考语文 巧辨“一词多义”考点轻巧点拨答案解析(12页)
2020年高考语文巧辨“一词多义”考点轻巧点拨答案解析一、真题速递【2019年高考浙江卷】阅读下面的文言文，完成各题。
《宗子相①集》序（明）王世负呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。
武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公转角立。
爱至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。
古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而．相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。
日，余与李攀龙于鳞燕中游也，子相抉吴生暨天目徐生来。
子相才高而气雄，自喜甚，尝从吴一再论诗，不胜，覆酒盂，啮之裂，归而淫思竟日夕，至喀喀呕血也。
当其所极意，神与才傅，天窍自发，叩之冷然中．五声，而诵之爽然风露袭于腋而投于咽，然当其所极意而尤不已，则理不必天地有，而语不必千古道者，亦间离得之。
夫以于鳞．之材，然不敢尽斥矩镀②而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也，曰宁瑕无碱。
余则无以难．子相也。
诸善子相者，谓子相超津筏而上之；少年间是非子相者，谓子相欲途津而弃其筏。
然雅非子相指也。
充吾结撰之思，际吾才之界，以．与物境会。
境合则吾收其全瑜，不合则吾姑取其瑜而任瑕。
字不得累．句，句不得累篇，吾时时上弱，以次驰天下之中下者，有一不胜，而无再不胜，如是耳。
今其篇章其在，即使公、太冲、必简、龙标小自贬损，而附于诸贤之骥，子相甘之哉。
子相于文笔尤奇，第其力足以破冗腐，成一家言，夺今之耳观者，而大趣乃在北地李先生。
以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然县是不朽矣。
世之立功名、尚通显者，日讥善文士无毛发之用。
子相独不然。
为考功郎④有声，以不能附会．．，非久出参⑤藩落。
属有岛寇事⑥，在席吏民，调兵食，规摹为．一方冠。
既又佐其案为儒生师帅。
比死，家祀而人哭之，则子相居恒不铎，谓：“麒麟风皇，宁能并鸡犬用乎？不得之，不能为圣世。
吾厌吾鸡犬，行去矣！”于鳞大赏之，为诗曰：“一为麟风言，三叹加飨食。
文言实词之一词多义、古今异义、通假字、偏义复词
四、通假字
“亡”字是通假字的一句是 ( ) 邓州节度使移刺瑗以其城叛,与白华俱亡入宋 然郑亡,子亦有不利焉 庶民所以安其田里,而亡叹息仇恨之心者,政平讼理也 兵弱于敌,国贫与内,而不亡者,未之有也 【解析】 这道题考查的就是通假字中的双声通假。正确的答案是C。其中“亡”通“无”,意思是“没有”。其他的三项都是亡的本意“逃入”或“灭亡”。 【答案】 C
二、高考文言实词释义的误区
三类。这一类实词，从词义的古今变化来看，又可分为词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化和名称说法改变等五种情况。所谓不辨古今，就是考生没有注意到词义的古今联系与区别，误将它们与现代汉语相应的词在词义上混为一谈，以今义去解释古义。
不知通假，以通假字为本字。对古汉语中部分实词的通假现象，考生如果不能洞察，就不能按它们的本字去解释，而仍按字面义去解释，这就势必造成理解音词。在文言文中常常可以看到这样一种语言现象，就是两个连用的单音词恰好与现代汉语的一个双音词相同。如“今齐地方千里，百二十城”(《邹忌讽齐王纳
不明活用，未按活用类型解释词义。词类活用主要包括动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，名词用作状语等四大类七种情况。如果不明白这些词类活用现象，不按活用的类型解释词义，而是望文生义，就势必造成理解的错误。
2.叠韵通假:借字和本字韵母相同
2.叠韵通假:借字和本字韵母相同 (1) “干”通“岸”。如:置之河之干兮。(《伐檀》) (2) “齐”通“剂”。如:在肠胃,火齐之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》) 下列各项中,不含通假字的一项是 ( ) A.颁白者不负戴于道路矣 B.涂有饿殍而不知发 C.直不百步而,是亦走也 D.天下云集响应 【解析】 这道题的三项考查的都是通假字中的叠韵通假。A项中“颁”通“斑”, “斑白”的意思;B项中的“涂”通“途”,意思是“道路”;C项中“直”通“只”,意思是“只不过”。 【答案】 D
2021高职高考语文复习文言文阅读：(二)一词多义
(二)一词多义
【考情分析】
在广东高职高考语文试题中，理解常见文言实词在文中的 含义，是一个重要的考点，每年都至少有一道考查实词意义的 题目，所以说，这是必考的知识点，同学们绝对不可以掉以轻 心。
【考纲解读】
在2020年《广东省高职高考<语文>科考试大纲》的“古 代诗文阅读”具体要求中的第一点即是:理解常见文言实词在 文中的含义。而一词多义现象,在文言文中相当普遍。就高职 高考文言文阅读而言,学生面临的最大困难是如何疏通文意,把 握文言文中常见的一词多义,对于帮助学生理解文章是大有裨 益的。对于一词多义的掌握要立足课本,注重归纳、积累。
《过秦论》
② 逃跑的军队
山东豪俊遂并起而亡秦 亡 族矣!
《过秦论》
③ 使……灭亡
臣尝有罪,窃计欲亡走燕。《列廉传颇》蔺相如 ④ 逃亡
生之有时而用之亡度,则 物力必屈。
《论积贮疏》
⑤
同“无”
亡 丧何失国其变资,略宁尽南,死贫。困敬如亭故。《柳敬亭传》 ⑥ 同“无”
相如顾召赵御史书。
《廉颇蔺相如 列传》
中间力拉崩倒之声。 《口技》 ⑥ 夹杂;掺杂
曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间 《曹刿论战》 ⑦ 参与 焉?”
项伯许诺,谓沛公
曰:“旦日不可不蚤自来 《鸿门宴》 ① 道歉,谢罪
谢项王。”
则 立与而斗饮卮之酒。。哙拜谢,起,《鸿门宴》 ② 感谢 谢 多谢后世人,戒之慎勿忘。《孔雀东南飞》③ 告诉,告诫
小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)
一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
( )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )（3）好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )（2）我们要保护益虫。
( )（3）人与山的关系日益密切。
( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( ) 6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )（2）我们开始垒灶生火烧饭了。
( )（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
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参考答案
安：养怎么安逸安定
备：挂着详尽，周全具备，完全
蔽：遮蔽所受的蒙蔽
薄：迫近轻视不强健，不壮实
才：仅仅、只才能才华
辞：告辞，告别言辞，言语推托
策：马鞭用马鞭驱赶策略
朝：朝廷朝拜公共场合早晨向
驰：驱车(追赶)与“驱”合用，指“奔走效劳”传播常：经常普通日常
长：长久大片促进长处
称：称赞著称符合
诚：确实，的确真正诚意
出：在国外出现发出从……生出出去拿出，摆
出超出
传：传来老师传授的知识表达
从：跟随，跟从相当于“自，由”向，跟采纳
当：应当，应该在……时候将要当时抵挡
道：路，道路方法道理讲，说主张，学说主张，思想
得：实现同“德”，感激领会与“无”连用，意为“是否”取得，得到出现找到能够配合，补充
动：动弹，活动使……惊动游动动用
发：从……出发显露、流露兴起，指被任用散发，开放头发发射
反：返回的反省，反思相反的结果
拂：违背飘拂同“弼”，辅佐甩
复：又，再恢复辩解盘曲
分：划分，分开分给，分配半，一半职分，本分划分界限
奉：侍奉奉行，接受供养迎合，讨好
更：古代夜间的计时单位又，再还
故：学过的知识所以，因此原因，缘故老的，旧的观：看，欣赏景象阅读看来，推出看待
光：发扬光大光线干净
归：返回归依聚拢归还
过：超过犯错误过于过失，错误从一个地点移到另一个地点和：暖和和乐，安乐和煦融洽，和睦唱和，应和还：回归还对付
环：环绕，包围玉饰不断
患：忧虑，担心祸患，灾难
或：有时或许，也许
后：在……之后以后时间或次序在后的后面的
间：中间，之间时候参与隔开间或，偶然缝隙加：虚报，以少报多好处，益处加上，戴上更加见：召见，接见拜见看见同“现”，表现意见尽：尽头竭尽，穷尽完
进：做官，出仕进谏进步，发展
景：景色，景致日光境况，光景
居：停留处在居住居所，住宅自恃
具：同“俱”，全，都详细地具有
绝：与世隔绝的极断绝停止，消失
极：达到极点至，到达极其，非常尽头最高点及：到了……的时候到了，至比得上和，与来得及开：放晴消散，散开扩大开阔打开
可：大约可以，能够可能值得
空：天空消散使……贫穷澄澈空荡，空旷在空中什么也没有
良：甚，很忠良好，良好善良的人
乐：以……为乐乐趣愉快，快乐乐于
临：面对，对着，当着居高面下将要，快要靠近，在……旁来到，到达
乱：战乱扰乱杂，杂乱纷纷
论：衡量，判定谈论言论说，看待
名：命名，取名出名，有名出名的，著名的说出名称或名声
明：明亮，明媚清澈圣明，贤明次，专指日或年亮，明亮严明懂得，了解
命：命令生命，性命教导，训诲认为
美：美好的素质漂亮，好看认为……美美好的事物能：才能，能力能够能干，有才能有能力的善于平：平坦公平安定
前：向前以前的在前面前面前面的人
且：表示并列，与犹，尚且
清：清澈凄清，冷清清幽清波
情：感情诚心
请：请求请教
穷：尽穷尽，完结深贫穷
求：探求追求请求要求寻找
屈：委屈弯曲使……屈服理亏
阙：同“缺”，空隙、缺口缺失
如：及，比得上好像，如同假如，如果
入：映入在国内进入合乎
若：好像，像如果及，比得上连词，与“夫”结合，相当于“像那”
色：脸色颜色光
善：好的擅长，善于表示应诺，对，好好处
上：上面送上，呈上上等长到向上
舍：停止舍弃，放弃房舍处所(学舍)
甚：很，十分超过，胜过厉害，严重
生：生命活，活着生存生长年轻人读书人，学生可以用来求得生存的手段产生，发生具有生命力的
胜：取胜美好的经得住优美的景物或境界
师：老师军队
时：按时时候季，季节时间
食：食物吃同“饲”，喂供养，给……吃吃饭
使：假如，假使让，叫
士：隐士狱官贤士
是：是这样与“以”连用，因此这，此正确
室：房子，房屋家族，王朝
世：时代世上
受：接受授予，得到承受
孰：谁，哪一个同“熟”，仔细
属：类同“嘱”，嘱托连接是
书：书籍奏章书写
说：解释古代的一种文体同“悦”，愉快言论，主张私：私心偏爱自私暗地里，私下
素：白色的不加装饰的平素，往常
通：通过通向通晓，掌握贯通顺利，顺畅相通望：向远处看声望，威望盼望，希望
遗：给予，留给遗留的遗失的东西留下
为：心理活动，心情为了宁愿做对，向作为替成为被
谓：叫作，称为对……说，告诉是，为认为命名闻：听见，听到使……听到听说闻名，扬名收获息：气息叹息停止
下：向下，下面处所下车下等颁布，下达使用鲜：新鲜少
乡：当地同“向”，从前，先前家乡
相：互相一起
信：信任实情信用诚信相信消息任凭
兴：复兴兴盛发扬兴办兴致
行：品德，品行行走爬行，前行通行行事推行，施行
指军队，队伍发生
修：长，这里指身高修理，修建
秀：秀丽茂盛，繁茂优秀人物
许：答应，同意大约，左右
寻：寻找随即，不久
一：全数词，一第一次
益：增加利益，好处更加有帮助的
已：停止已经
意：意趣，情趣意思心意，想法意志
异：不同，不同于异常对……感到惊异
义：正义，仁义道理道义
阴：树荫阴暗，没有日光阴冷，寒冷
引：延长引用招引
游：交往游玩游动运转
余：我其余的整数后表示不定的零数剩余
与：给予，给同“欤”，语气词，吗一起，和参与，这里有欣赏、领悟的意思跟，和
寓：寄居寄托
欲：想要，希望快要，将要欲望
喻：了解，明白开导，晓喻
远：距离远偏远远离，疏远长远多在远处
再：第二次两次
至：到周到与“于”连用，做连词最
志：立志意志志向做记号做的记号记载
转：婉转转弯翻转掉转，重新考虑
诸：相当于“之于”那些
中：年间中间，里面内心中等
自：自己如果自，从介词，在
足：脚足够，充足值得
作：做奋起，指有所作为写耕作，劳作建造振作。