积极态度与激励技巧
激励学生进步的方法和技巧
激励学生进步的方法和技巧
了解学生的兴趣爱好和需求。
了解学生的兴趣和需求，可以帮助教师更好地理解学生的动机和目标，从而制定更合适的教学计划。
培养积极的态度。
鼓励学生保持积极的态度，让他们在面对挑战时更加坚定，并更容易将失败视为学习和成长的机会。
提供有效的反馈和鼓励。
及时和建设性的反馈以及具体的鼓励和支持，可以帮助学生积累自信，并认识到努力与结果之间的联系。
设定可行的目标。
帮助学生制定具体、可实现且有挑战性的目标，并提供相应的支持和指导，鼓励学生制定短期和长期的目标，并逐步实现它们。
创造积极的学习环境。
提供支持和鼓励的积极学习环境，鼓励学生发表意见，支持他们在小组中合作学习。
抓住时机进行鼓励。
及时给予鼓励，尤其是在孩子取得成绩或进步时，可以帮助他们感受到父母的支持和爱护。
描述式鼓励。
使用描述性的鼓励方式，具体地描述学生的优点和行为，而不是泛泛地表扬。
鼓励孩子的具体行为。
避免泛泛地赞美，而是关注孩子的具体行为和努力，如他们的学习态度、完成任务的能力等。
降低姿态，保持好奇心。
在孩子面前表现出对他们的兴趣和好奇心，通过积极的互动和鼓励，帮助孩子建立自信心。
提供适当的挑战和困难水平。
确保学习活动既不会太容易也不会太难，让学生能够
在一定的努力后达到较高的成功水平。
通过矫正背景帮助学生。
对于表现不佳的学生，提供必要的支持和帮助，帮助他们认识到失败的原因并采取措施改进。
奖励学生的进步。
通过奖励制度，如奖励券、小奖品等，激励学生保持良好的行为和学习态度。
激励员工积极性技巧及话术
激励员工积极性技巧及话术引言激励员工的积极性对于组织的业务成功至关重要。
积极的员工更有动力去实现目标，创造更好的工作成果。
本文将介绍一些激励员工积极性的有效技巧及相应的话术，帮助领导者更好地激发团队成员的潜力。
技巧1. 目标设置与反馈设定明确的目标能够激励员工朝着共同的方向前进。
同时，定期提供反馈和认可是保持员工积极性的重要手段。
话术：- 员工目标设置：帮助员工建立具体、可衡量、可达到的目标，并确保他们明白目标的重要性和与组织整体目标的关联。
- 定期反馈：及时在工作中指出员工的优点和改进空间，并公正地评估他们的绩效。
- 积极认可：对员工的优秀表现给予充分的肯定和奖励，让员工感受到自己努力的价值和重要性。
2. 激发自主性和创造力给予员工更多的自主权和决策的机会，可以激发他们的创造力和积极性。
话术：- 授权与委派：鼓励员工主动承担更多的责任和权力，让他们感到自己在组织中的作用和重要性。
- 鼓励创新：支持员工提出新的想法和解决方案，并给予他们实现这些创意的机会和资源。
- 提供研究机会：提供培训和发展计划，帮助员工不断研究和提升自己的技能。
3. 建立积极的工作氛围营造积极的工作环境可以增强员工的工作满意度和积极性。
话术：- 传递正能量：以正面的态度和语言对待员工，鼓励乐观、积极的沟通与合作。
- 促进团队合作：鼓励员工之间的合作与互助，倡导开放沟通和团队精神。
- 关注员工福利：关注员工的身心健康，提供适宜的工作条件和福利待遇。
4. 赞赏与激励适当的赞赏和激励是激发员工积极性的重要手段。
话术：- 激励奖励制度：建立公平、透明的奖励机制，根据员工的贡献和绩效给予相应的奖励。
- 内外部认可：让员工的成绩被外界认可，例如向其他团队、合作伙伴或客户展示员工优秀成果，让员工感到自豪。
- 激发个人动机：了解员工的个人激励因素，针对性地提供相应的激励手段，满足员工的个人成长需求。
结论激励员工积极性是领导者必须掌握的重要技能之一。
如何在工作中保持积极性和活力
如何在工作中保持积极性和活力在工作中保持积极性和活力是重要的，因为这可以让我们更好地完成工作任务，并赢得职业发展的机会。
然而，随着时间的推移，工作中的挑战、日常任务和压力可能会导致我们失去积极性和动力。
在这篇文章中，我将分享一些帮助我保持积极性和活力的技巧。
1. 设定目标设定目标是保持积极性和活力的关键因素之一。
无论你的工作是什么，都应该设定目标，这可以帮助你在工作中保持专注和充满动力。
例如，如果你是一名销售人员，你可以设定销售目标，并为每项任务设定截止日期。
这将激励你全力以赴完成任务，并在时间范围内完成任务。
2. 学习并持续改进在工作中学习和持续改进是保持积极性和活力的另一种方式。
学习可以让你了解新的技能和知识，并帮助你更好地理解当前市场和行业中的趋势。
在不断改进中，你会发现自己有更多的机会获得晋升、提高薪资和在职业发展中获得成功。
3. 保持沟通积极地沟通是保持积极性和活力的重要因素之一。
与同事、上司和客户建立良好的沟通关系，将让你更加自信和积极。
与他们保持定期的谈话、反馈和进度汇报，可以让你了解自己的进展情况，并获得他们的支持和指导。
4. 维持健康的生活方式保持健康的生活方式可以增加能量和积极性。
充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动是保持健康身心的关键因素。
在工作之余，你可以利用闲暇时间去健身房、散步或参加一些社交活动。
这些活动可以提高你的能量和状态，并为你带来新的灵感和动力。
5. 寻求新的挑战在工作中寻求新的挑战可以帮助你保持积极性和活力。
无论你目前的职业发展处于何种阶段，你都应该寻找新的挑战。
尝试一些新项目、新角色或新领域，可以让你在工作中获得新的挑战和机会，并提高你的竞争力。
6. 持续激励自己持续激励自己是保持积极性和活力的最终因素。
你可以使用自我激励技巧，如积极的自我评价、注重个人成长等。
当你向自己灌输积极和自信的思维，你会发现自己更加充满动力和留足。
在结尾处，我想强调一点，保持积极性和活力并不容易，需要不断的努力和坚持。
如何在工作中保持积极向上的态度
如何在工作中保持积极向上的态度在工作中保持积极向上的态度是实现个人成功和职业发展的关键要素之一。
积极的态度不仅能提高工作效率和品质，还能增强团队合作和协作能力。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助你在工作中始终保持积极向上的态度。
一、树立正确的心态1. 视挑战为机遇：将每个挑战都视为发展和学习的机会，不论是遇到困难还是压力，都能够积极应对。
2. 注重内外平衡：工作是重要的一部分，但不应忽视个人生活和健康。
保持工作生活平衡可以增强工作积极性和动力。
二、以积极的态度应对困难和压力1. 保持乐观：无论面对何种困难或者压力，都要保持乐观的态度，相信问题是可以解决的。
2. 接受帮助：寻求他人的建议和支持，共同解决问题。
与同事、领导进行有效沟通可以得到更多支持和帮助。
三、与人合作，增强团队精神1. 注重团队合作：与同事共同合作和互助，相互支持，建立良好的工作关系。
2. 学会倾听：重视他人的意见和建议，给予尊重和认可，共同努力达成共同目标。
四、保持积极的职业发展观念1. 持续学习和成长：不断提高自己的专业知识和技能，保持对新事物的好奇心。
2. 设定目标：为自己设定明确的职业目标，并制定可行的计划和步骤去实现。
五、积极自我激励和管理1. 激励自己：设定奖励机制，通过给自己一些小奖励来激励自己的积极性。
2. 管理时间：合理安排和管理时间，提高工作效率，避免拖延和浪费时间。
六、保持健康的身心状态1. 养成良好的生活习惯：保持充足的睡眠，均衡的饮食和适当的运动，以提高身体的抵抗力和精力。
2. 管理情绪：学会处理工作中不愉快的事情，保持冷静和理智。
总结：在工作中保持积极向上的态度需要一个积极的心态、应对困难和压力的能力、良好的团队合作精神、积极的职业发展观念、自我激励和管理能力，以及健康的身心状态。
通过采取上述的方法和技巧，你可以在工作中更好地保持积极向上的态度，提高工作效率和品质，取得个人和职业的成功。
培养积极情绪的技巧总结
培养积极情绪的技巧总结积极情绪是一种积极向上、充满活力和乐观的情绪状态，对于个人的身心健康以及生活质量都具有重要意义。
然而，在现代社会中，人们常常面临各种压力和挑战，容易出现消极情绪，因此培养积极情绪成为了每个人必须面对并努力实现的目标。
下面我将总结一些培养积极情绪的有效技巧，希望能够帮助大家更好地拥有积极的心态。
一、接受自己要培养积极情绪，首先要学会接受自己，包括自己的优点和缺点。
每个人都有自己独特的特点和价值，所以不要过分苛求自己，要学会宽容和接纳自己。
只有在接受自己的基础上，才能真正做到积极向上。
二、保持良好的生活习惯良好的生活习惯是培养积极情绪的基础。
要保持充足的睡眠，合理的饮食和适量的运动，这样才能保持身心的健康状态，更容易保持良好的情绪。
三、运用积极心理学原理积极心理学的核心是关注人类的优点和潜力，强调积极情感、个人成长和幸福感。
可以通过积极情感的培养、个人优点的发掘和幸福感的建立，来增强自己的积极情绪。
四、保持乐观态度乐观是培养积极情绪的重要因素。
无论面对何种困难和挑战，都要保持乐观的态度，相信自己有能力克服一切困难，这样才能更顺利地走过人生的每一步。
五、积极寻找快乐要在生活中注意积极寻找快乐源泉，培养积极的情绪。
可以找到自己感兴趣的事情，多参加社交活动和运动，与人分享快乐，这样不仅能让自己更快乐，也能感染他人，共同创造积极的氛围。
六、学会放松自己放松自己是减轻压力、保持积极情绪的重要手段。
可以通过深呼吸、冥想、瑜伽等方式来放松身心，缓解压力，重新调整自己的状态，让自己更容易保持积极的情绪。
七、建立积极心态建立积极心态是培养积极情绪的关键。
要时刻告诉自己“我能行”、“我很优秀”等正面的自我暗示，相信自己有实现目标的能力，这样才能更容易实现自己的梦想和目标。
八、学会感恩感恩是一种积极的情绪态度，可以帮助我们更好地看待生活中的一切，发现生活的美好和幸福。
要学会感恩家人、朋友、同事和周围的一切，保持一颗感恩的心，这样才能更加幸福和满足。
学习自我安慰的技巧在困难时给予自己支持和鼓励
学习自我安慰的技巧在困难时给予自己支持和鼓励在生活中，我们常常会遇到困难和挫折，这些困难有时会让我们感到无助和沮丧。
然而，学会自我安慰的技巧可以帮助我们在困难时给予自己支持和鼓励，调整心态，重新振作起来。
本文将介绍一些有效的自我安慰技巧，帮助我们更好地应对困难。
1. 倾听内心当遭遇困难时，我们往往会感到心情低落，失去信心。
此时，我们应该学会倾听内心，认识自己的情绪和需求。
可以找一个安静的地方，闭上眼睛，深呼吸几次，让心情平静下来。
然后，问自己：“我现在感受到什么？我需要什么？”这样做可以帮助我们更好地了解自己的情绪状态，并找到解决问题的方向。
2. 积极思考在困难时，积极的思考方式非常重要。
我们应该努力避免陷入消极的思维模式，而是要寻找积极的解决方法。
可以尝试以下几个步骤来培养积极的思维方式：- 第一步是认识自己的消极思维模式，比如过度担心或否定自己的能力。
- 第二步是替换这些消极思维，和自己进行积极对话。
例如，当你想到自己可能失败时，告诉自己：“我可能会面临困难，但我有能力应对，我会尽力而为。
”- 第三步是积极寻找解决问题的方法。
思考可能的解决方案，并制定行动计划。
这样做可以让我们感到更有掌控力，从而增强自信心。
3. 设定小目标在面对困难时，有时候我们可能感到一切都无法解决，这会让我们变得沮丧和不知所措。
为了避免这种情况，我们可以设定一些小目标，逐步实现它们。
将大的问题分解为小的任务，一步一步地解决，以保持积极的动力。
每次完成一个小目标，我们都会感到一种成就感和满足感，这可以激励我们进一步前进。
4. 自我关怀困难时，给予自己关怀和照顾也非常重要。
可以通过以下方式来进行自我关怀：- 给自己放松的时间，找一个喜欢的活动或者爱好来放松心情。
- 关注自己的身体健康，保持良好的饮食和睡眠习惯。
- 和自己亲近的人交流，寻求他们的支持和理解。
- 对自己的成就给予认可和肯定，不要过度苛求自己。
5. 寻求帮助最后，当我们面对困难时，不要害怕寻求帮助。
主管积极态度与激励技巧
主管积极态度与激励技巧主管积极态度与激励技巧在一个组织中，主管的角色非常重要，他们不仅是团队的领导者，还承担者激励、协调和监督团队成员的责任。
而主管的积极态度和激励技巧对整个团队的效果影响深远。
本文将探讨主管的积极态度对团队的影响以及一些激励技巧，帮助主管在工作中更好地发挥作用。
首先，主管的积极态度对团队的效果有着重要的影响。
主管作为团队的领导者，他们的态度和行为会直接影响到团队成员的情绪和工作动力。
积极的主管能够给予团队成员正面的榜样，激励他们勇敢面对挑战，保持高度的工作动力。
通过表现出自信、乐观和坚定的态度，主管能够传递给团队成员一种积极向上的文化氛围，鼓励团队成员更加努力地工作。
其次，主管可以运用一些激励技巧来推动团队成员的工作动力。
激励是一种推动个人行为改变的力量，主管可以用激励技巧来激励团队成员提高工作效率。
以下是一些常用的激励技巧：1. 设定明确的目标：主管可以与团队成员一起制定明确的目标，并确保目标清晰可测量。
这样一来，团队成员知道自己的工作方向，也能够更好地衡量自己的工作成果。
2. 提供实时反馈：主管应该给予团队成员及时的反馈，包括表扬和指导。
正面的反馈可以增加团队成员的自信心和满足感，激励他们更加投入工作。
3. 为团队成员提供发展机会：主管应该关注团队成员的个人发展需求，并为他们提供相关的培训和发展机会。
这样一来，团队成员会有更高的工作动力，因为他们知道自己的成长和发展有保障。
4. 创造良好的团队氛围：主管应该努力创造一个积极、合作和支持彼此的团队氛围。
通过鼓励团队成员互相合作，分享知识和经验，可以提高团队的凝聚力和效率。
5. 赏罚分明：主管可以使用适当的奖励和惩罚，以激励团队成员更加努力地工作。
奖励可以是物质奖励，比如奖金或奖品，也可以是非物质奖励，比如公开表扬或晋升机会。
而惩罚则可以是一种警示，鼓励团队成员遵守规章制度和工作纪律，不断提升自己的工作质量。
除了以上的激励技巧，主管还可以运用一些自我激励技巧来保持自己的积极态度。
三种常见的心理勉励方法
三种常见的心理勉励方法心理勉励方法是指人们在面对困难、挑战和压力时，通过内心意志和积极思维来鼓励自己，以达到克服障碍和提高自我效能感的目的。
在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理勉励方法成为了一种重要的技能，帮助人们更好地适应和应对生活中的变化和挑战。
在这篇文章中，我们将讨论三种常见的心理勉励方法，为读者提供一些实用的工具和建议。
方法一：正向自我对话正向自我对话是一种常见的心理勉励方法，它指的是通过自我对话的方式来激励和鼓励自己。
在面对困难和挑战的时候，我们常常会陷入一种消极的情绪中，感到自己无法完成任务或达成目标。
这时，我们可以使用正向自我对话的方法，来提高自己的思维质量和情绪状态。
正向自我对话的方法包括以下几个步骤：第一步，认识内心对话的本质。
自我对话并不是在想象中与自己的“自我”或别的对象进行对话，而是在自己的脑海中，对自己的思维和情绪进行整合和调节。
这是一个自我激励、自我提醒和自我鼓舞的过程，可以帮助我们认识自己的内心和改变自己的行为和态度。
第二步，制定正向的自我对话目标。
正向自我对话的目标是鼓励自己，提高自己的自信，而不是自我否定和贬低。
在制定正向自我对话的目标时，我们应该明确自己的需求和目标，指导自己在困难时保持积极的心态，以达成良好的结果。
第三步，实践语言和行为技巧。
语言和行为技巧是正向自我对话的关键。
这包括使用积极的语言、避免使用消极和自我否定的语言，以及通过身体行为来增强自信。
例如，我们可以用温和的语气来鼓励自己，大声朗读给自己听，或者做出自信的动作来增强自己的决心。
方法二：认知重构认知重构是一种通过改变自己的思维方式来调整情绪状态的心理勉励方法。
它的核心思想是认识到自己的一些思维误区，并通过适当的方法来改变这些思维误区，以达到调整情绪状态的效果。
认知重构的方法包括以下几个步骤：第一步，识别思维误区。
我们的思维方式可能存在一些误区，比如过度一般化、认知错位、过度压抑等等。
如何保持正面积极的态度
如何保持正面积极的态度保持正面积极的态度对于我们的身心健康和生活质量有着重要的影响。
而在现实生活中，我们经常会面临各种挑战和困难，容易感到沮丧和泄气。
然而，无论我们面对什么样的情况，保持正面积极的态度是至关重要的。
以下是一些技巧，可以帮助我们保持正面积极的态度。
首先，要有良好的自我认知和自尊。
了解自己的优点和自身价值是十分重要的。
认识到自己的潜力和能力，相信自己可以克服困难，并且取得成功。
当我们对自己有自信时，会更加积极主动地去迎接生活中的挑战。
其次，积极思考和积极评价是保持积极态度的关键。
我们每天都面临着许多选择和决定，无论大小。
在做出决策时，尽量从积极的角度思考，并评估可能的积极结果。
要学会看到问题背后的机会与好处，而不是过度关注问题本身。
积极思考和积极评价将帮助我们建立积极的信念和态度，从而更好地应对生活中的挑战。
第三，接纳现实和发展韧性。
人生中总会有一些事情我们无法改变，无论我们多么努力。
接受现实并学会从困境中崛起是十分重要的。
发展韧性是指我们在面对困难时的应对能力。
我们可以通过制定目标、解决问题、建立支持系统等方式来增强我们的韧性。
当我们能够在困难中保持冷静和乐观时，我们能够更好地适应和应对生活中的挑战。
第四，与积极的人交往和激励。
与积极乐观的人交往可以传播正能量并激励我们。
当我们身边有积极的人时，我们会被他们的乐观态度所感染，从而提高我们的情绪和态度。
这样的人际关系对于维持积极态度非常重要。
第五，保持良好的身体和心理健康。
一个健康的身心状态是保持积极态度的前提。
每天保持适当的运动、充足的睡眠和均衡的饮食会给我们带来积极的心境和精力。
此外，培养一些放松和减压的爱好，如读书、听音乐、旅行等，有助于改善我们的心理健康，从而保持积极的心态。
最后，保持学习和成长的态度。
积极的人总是寻求新的学习和成长机会。
他们追求知识、挑战自我，并不断进步。
发展一个持续学习的心态会帮助我们保持积极的心态，并充实我们的生活。
如何帮助学生培养积极的心态
如何帮助学生培养积极的心态学生积极的心态对于他们的学习和发展至关重要。
积极心态有助于学生建立自信，增强动力，面对挑战，以及更好地应对困难和失败。
下文将讨论一些有效的方法，来帮助学生培养积极的心态。
1. 建立良好的师生关系学生需要感受到教师的关心和支持。
教师应该尊重学生，与他们建立信任和理解的关系。
鼓励学生提出问题，积极参与课堂讨论，并及时给予正面的反馈。
教师还可以通过与学生进行一对一的交流，关注学生的兴趣和需求，实时解决学生的问题，从而增强学生的信心和自尊心。
2. 创造积极的学习环境学习环境对学生的心态影响重大。
教师可以通过营造积极的学习氛围来培养学生的积极心态。
例如，鼓励学生互相合作，分享彼此的成功经验，相互鼓励。
教师还可以提供一些有趣和刺激的学习任务，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，教师应该给予学生足够的自主权，让他们能够选择和掌握自己的学习目标和方法。
3. 培养目标与激励学生需要有明确的学习目标，并受到适当的激励。
教师可以帮助学生设定可行和具体的目标，以鼓励他们为之努力。
此外，教师可以设置一些奖励机制，如奖状、表扬信等，来激励学生充分发挥自己的潜力。
同时，教师还应该关注学生的进步，并及时给予肯定和鼓励，增强学生的积极性和自豪感。
4. 培养解决问题的能力学生在面对困难和挫折时，需要具备有效的解决问题能力。
教师可以通过教授学习策略和思维技巧来培养学生的解决问题的能力。
鼓励学生探索多种解决方法，并从失败中学习和成长。
教师还可以提供一些挑战性的任务，帮助学生克服困难，不断突破自己，从而培养学生的勇气和毅力。
5. 倡导积极的思维方式学生的思维方式对于他们的心态和情绪有着重要影响。
教师可以倡导学生积极的思维方式，如正面思考、积极评价、感恩心态等。
鼓励学生对自己的进步和成就进行正面肯定，避免过度自我批评和否定。
教师还可以通过分享成功的案例和故事，激励学生向优秀的榜样看齐，培养他们的积极情绪和乐观态度。
建立积极态度的10个技巧
建立积极态度的10个技巧近年来，越来越多的人认识到了积极的心态对于事业和生活的重要性。
许多人都有这样的经历：面临困难和挑战的时候，如果你能够维持积极的心态，那么你就有更大的机会克服困难，实现自己的目标。
那么，如何建立积极的心态呢？下面是十个技巧，希望能够对你有所启发。
1. 关注积极的事物我们的大脑会自动筛选信息，让我们更关注那些支持我们的思路和观点的事情。
因此，如果你想维持积极的心态，那么就需要关注那些积极的事物。
这可能包括一本灵感书籍，一张美丽的照片或者一个令你感到鼓舞的故事等等。
2. 培养亲密的关系研究发现，我们的生活中最重要的因素之一就是亲密的关系。
与家人、朋友和同事保持亲密的关系可以减轻压力，提高幸福感，并且如果你有困难时，还可以得到他人的帮助和支持。
3. 学会感恩积极的人会在日常生活中学会感恩。
不要小看这一点，因为感恩之心可以让你更加平静、快乐和健康。
我们可以从一些日常的小事中体会感恩，比如享受美食、欣赏美景、与家人共度时光等等。
4. 态度决定一切对于一件事情，你可以选择积极的态度，也可以选择消极的态度。
事实上，大多数情况下都是我们自己的态度决定了我们面临困难的结果。
因此，如果你想维持积极的心态，那么你需要时刻提醒自己，为自己的积极态度而感到骄傲！5. 捕捉积极的信号我们的外界环境会对我们的思维和情绪产生很大的影响。
因此，如果你想保持积极的心态，那么就需要注意你的外界环境。
唯一的办法就是培养对积极信号的敏感度，及时发现和捕捉积极的信号，积极地转变思维和情绪。
6. 做有意义的事情一个人如果没有目标和意义，那么他的生活就会变得毫无意义。
因此，如果你想维持积极的心态，那么就需要做一些有意义的事情。
这些事情可以使你感到兴奋、有所成就感和有意义。
7. 意识到生命的可贵性我们的生命是很珍贵的，但是很多人常常忽略这一点。
如果你能开启这一领域的意识，那么你就可以深刻地意识到生命的可贵性，从而进一步保持积极的心态。
学习中的自我激励技巧
学习中的自我激励技巧在学习过程中，自我激励是取得成功的关键。
面对学习的各种挑战和困难，我们需要找到适合自己的激励技巧，以保持积极主动的学习态度和高效的学习效果。
本文将介绍一些学习中的自我激励技巧，并分享一些实用的应用方法。
一、查找内在动机首先要明确自己为什么要学习，找到内在的动机和目标。
对于每个人来说，学习的目标不同，可能是为了提高职业素质、为了兴趣爱好、为了实现人生规划等。
当我们明确了学习的目标，就能更好地知道为什么要坚持学习，从而提升自我激励的效果。
二、制定明确的学习计划在学习过程中，制定明确的学习计划是非常重要的。
这里建议采用SMART原则制定学习目标，即目标要具备以下特点：Specific（具体明确）、Measurable（可衡量）、Attainable（可实现）、Relevant（相关性）、Time-bound（有限时性）。
制定明确的学习计划可以帮助我们更加有条理地进行学习，增强自我激励的效果。
三、设定小目标，激励自己将大目标分解为多个小目标，并设定适量、合理的时间来完成这些小目标。
每当我们完成一个小目标时，可以给自己一些奖励，例如和朋友一起看电影、购买自己喜欢的小礼物等。
这种设定小目标并给予自己奖励的方式，可以有效地激励自己，增强学习的动力。
四、寻找学习动力的源泉在学习过程中，我们需要不断地寻找学习动力的源泉。
有时候，我们可以通过阅读成功人士的经历，寻找到灵感和动力；有时候，我们可以和优秀的同学交流，分享彼此的学习经验，相互激励；还有时候，我们可以参加各种学习活动，扩展自己的学习视野，激发内在的学习热情。
不同的人可能有不同的学习动力的源泉，只有我们明确自己的动力源泉，并不断寻找和激活它们，才能保持持续的学习激励。
五、积极思考和乐观心态积极思考和乐观心态对于自我激励非常关键。
当我们遇到学习中的困难和挫折时，应该以积极乐观的心态面对，相信自己能够克服困难。
同时，我们可以通过积极思考，找到解决问题的方法和策略，增强自信心和学习动力。
如何处理团队中的态度消极现象,激励团队成员积极面对工作
如何处理团队中的态度消极现象，激励团队成员积极面对工
作
在团队中，偶尔会出现一些成员心情低落，不积极面对工作的现象。
这种态度
消极的情况如果长期存在，将会严重影响整个团队的工作效率和氛围。
那么，作为团队领导者，应该如何处理这种局面呢？本文将为大家分享一些有效的方法和技巧。
1. 沟通是关键
首先要做的是与受影响的团队成员进行一对一的沟通。
了解他们内心的想法和
感受，找出背后的原因。
可能是工作任务过于繁重，导致压力过大；也可能是个人生活中遇到了困难，影响了工作情绪。
只有通过沟通，才能找到解决问题的方法。
2. 建立正面反馈机制
在团队中，及时发现积极的表现，给予肯定和奖励，建立正面激励机制。
这不
仅能够提高成员的工作积极性，也会让团队氛围更加融洽和向上。
3. 提供发展机会
通过给团队成员提供培训和发展机会，激发他们的学习和成长动力。
让他们感
受到自己的价值和未来的发展空间，会更有动力去面对工作中的困难和挑战。
4. 建立良好的团队氛围
在团队中，建立相互信任和合作的良好氛围非常重要。
要让每个成员感受到团
队的凝聚力和归属感，让他们乐于为团队的共同目标去努力。
以上是一些处理团队中态度消极现象的方法和技巧，希望能给你带来一些启发
和帮助。
记住，作为团队领导者，你的责任不仅是管理团队的工作，更是激励团队成员积极面对工作，共同实现团队的目标。
如果你有更多的想法和经验，欢迎在评论区分享，让我们一起为团队的成功努力！。
军训中的自我激励技巧 如何保持积极的训练态度
军训中的自我激励技巧如何保持积极的训练态度军训，是每个大学新生入学的重要环节，不仅可以培养学生的纪律意识和团队合作精神，还可以锻炼学生的体质和毅力。
然而，军训期间的训练强度高、时间紧迫，对新生来说可能会感到辛苦和压力。
为了保持积极的训练态度，下面将介绍一些自我激励技巧。
首先，树立正确的心态是保持积极训练态度的关键。
参加军训时，许多人会因为累、困、疼或者其他原因而感到沮丧，但是只有拥有正确的心态，才能克服困难。
我们要明白，军训是为了提高自己的身体素质和纪律意识，是锻炼个人意志和毅力的良机。
只要保持积极的心态，坚信自己能够克服困难，就能够坚持到最后，取得良好的训练效果。
其次，制定合理的目标和计划有助于激发内心的动力。
在我们参加军事训练时，我们可以给自己定一个小目标，比如训练五公里不休息、完成一千个俯卧撑等等。
然后，我们可以根据这个目标制定相应的训练计划，每天按时进行训练，并逐渐提高目标难度。
当我们看到自己取得了一点进步，就会激发出追求更高目标的动力，从而保持积极的训练态度。
第三，与同伴之间的互帮互助是关键。
军训是团队活动，我们不仅要关注自己的训练进度，还要关心和帮助身边的同伴。
当我们看到其他同学在训练中遇到困难时，可以主动给予帮助和鼓励。
这种互帮互助的氛围不仅可以加强团队合作精神，还能够让我们更有动力坚持下去。
在遇到困难时，我们可以向同伴寻求帮助或者向教官请教，这样能够更好地克服困难，保持积极的训练态度。
最后，树立正确的奖励机制可以增加训练的乐趣和动力。
在刻苦训练之余，我们也要适当给自己一些奖励，比如正常休息时间内与同伴交流、看一部电影、吃一顿美食等等。
这样的奖励机制既能让我们享受到一些休息和娱乐，又能激励我们更加努力地训练，因为我们知道只有完成了训练任务，才能够获得奖励。
奖励机制既是对自己的一种肯定，也是增加自我激励的方式。
综上所述，军训中保持积极的训练态度需要具备正确的心态、制定合理的目标和计划、与同伴互帮互助，以及建立正确的奖励机制。
低谷中的自我激励方法与技巧
低谷中的自我激励方法与技巧在低谷中，人们常常感到无力、迷茫和沮丧，这时需要一些自我激励的方法和技巧来帮助我们重新振作起来。
本文将介绍一些在低谷中提升自我激励的方法和技巧。
一、设定明确的目标在低谷期间，我们往往会失去对未来的方向感。
因此，设定明确的目标可以帮助我们重新找到前进的动力。
目标应该具体、可衡量和可行性，并且要将它们分为短期和长期目标。
二、制定行动计划一旦设定了明确的目标，我们需要制定行动计划来实现这些目标。
行动计划应该包括具体的步骤、时间安排和资源分配。
通过制定行动计划，我们可以更好地组织自己的思维，提高执行力。
三、积极的思维模式低谷期往往伴随着自我怀疑和负面思维。
我们需要培养积极的思维模式，从而改善我们的心态。
比如，我们可以关注自己的优点和取得的成就，并积极寻找解决问题的方法和途径。
四、追求个人成长低谷期是一个提升个人成长的机会。
我们可以通过学习新知识、培养兴趣爱好、参加培训课程等方式来不断提升自己的能力。
个人成长的过程本身就是一种激励，并且它可以帮助我们重新找到自信和动力。
五、寻求支持与鼓励在低谷期间，我们需要寻求他人的支持和鼓励。
和家人、朋友、导师或者专业人士交流，分享自己的困惑和心声，并寻求他们的建议和帮助。
他们的支持和鼓励可以帮助我们重新振作起来，找到解决问题的方法。
六、保持积极的生活方式低谷期容易让我们陷入懒散和消极的生活方式中。
因此，我们需要保持积极的生活方式，比如良好的饮食习惯、规律的作息时间、适度的锻炼和社交活动。
这些可以帮助我们保持身心健康，增强自我激励的能力。
七、给自己奖励在低谷期，我们应该给自己设定一些小目标，并为实现这些目标给予自己奖励。
奖励可以是一件小小的物品、一次特殊的休息时间或者一次放松的活动。
奖励可以激励我们，增强自信心，让我们更有动力去面对困难和挑战。
总结起来，低谷中的自我激励方法和技巧包括设定明确的目标、制定行动计划、培养积极的思维模式、追求个人成长、寻求支持与鼓励、保持积极的生活方式和给自己奖励。
孩子教育中的正面激励技巧
孩子教育中的正面激励技巧导言：现代教育中，正面激励已经被广泛认可为一种有效的教育方式。
在孩子的教育过程中，采用正面激励技巧可以帮助他们建立自信、培养积极的学习态度，从而取得更好的学习成果。
本文将探讨几种正面激励技巧，帮助家长和教育者更好地引导孩子的学习和成长。
一、勇气面对挑战在孩子的学习过程中，面对挑战和困难是难以避免的。
而培养孩子面对挑战的勇气和积极的心态则尤为重要。
教育者可以通过以下方式来实施正面激励：1. 提供支持和鼓励：在孩子遇到困难时，家长和教育者应该给予积极的支持和鼓励，信任孩子的能力，并帮助他们找到解决问题的方法。
2. 引导积极思考：教育者可以鼓励孩子主动思考解决问题的办法，通过与孩子共同探讨，激发他们的创造力和解决问题的能力。
3. 建立目标：与孩子一起设定学习目标，并逐步实现这些目标。
通过达成小目标，鼓励孩子继续努力，并增强他们的自信心。
二、积极鼓励和赞誉积极鼓励和赞誉是正面激励中的重要环节，有效的赞誉可以激发孩子的积极性和自信心。
以下是几种可以给予孩子积极鼓励和赞誉的方式：1. 强调孩子的努力：鼓励孩子强调付出的努力和坚持，而不是只关注结果。
这样可以使他们更加专注于过程中的成长和学习，培养持久学习的动力。
2. 具体赞许：不仅仅是一味地说“好”或者“棒”，教育者可以具体指出孩子在某个方面做得出色的地方，这样更加有针对性，让孩子知道他们的努力被认可。
3. 建立奖励机制：建立一套奖励机制，可以是小礼物、家庭活动或其他方式，让孩子在完成任务或取得进步时获得实质的奖励，从而激励他们的积极性。
三、注重合作与团队精神培养孩子合作与团队精神也是正面激励的重要组成部分。
以下是几种可以在教育中注重培养合作和团队精神的技巧：1. 合作学习：设置合作学习的机会，让孩子们在小组中共同解决问题。
通过合作，他们可以相互学习、交流和合作，培养团队精神和合作意识。
2. 团队活动：定期组织家庭或班级的团队活动，让孩子们互相扶持、合作完成任务，通过团队活动建立彼此间的信任和合作关系。
提升自我效能：自我激励、积极心态和克服挑战的方法和技巧
提升自我效能：自我激励、积极心态和克服挑战的方法和技巧引言在追求个人成功和成就的道路上，提升自我效能是至关重要的。
自我效能是指个人对自己完成特定任务的信心和能力感。
它不仅可以影响我们的动机和行为，还可以塑造我们的态度和心态。
在这篇文章中，我们将探讨一些提升自我效能的方法和技巧，包括自我激励、保持积极心态以及克服挑战。
自我激励的重要性自我激励是提升自我效能的关键因素之一。
当我们能够自我激励时，我们将能够更好地应对挑战并达到我们的目标。
那么，如何提高自我激励呢？设定明确的目标首先，我们需要设定明确的目标。
目标应该具体、可衡量、可实现，并与我们的价值观和激情相一致。
例如，如果我们想在学业上取得进步，我们可以设定每周完成一定数量的作业和复习时间。
通过设定明确的目标，我们将更容易明确自己要做的事情，并为之努力奋斗。
制定具体的计划设定目标之后，我们需要制定具体的计划来实现这些目标。
计划应该包括明确的行动步骤和时间表，以及应对可能出现的困难和挑战的备选方案。
通过制定具体的计划，我们可以更好地组织和管理我们的时间和资源，从而增加自我激励和提升自我效能。
设计奖励机制除了制定计划之外，我们还可以设计奖励机制来激励自己。
当我们达到或超越目标时，可以给予自己一些小的奖励，例如休息一段时间、看一部电影或购买自己喜欢的东西。
这样的奖励机制可以增强我们的动力和积极性，并提升自我效能。
培养积极心态除了自我激励之外，培养积极的心态也是提升自我效能的关键因素之一。
积极的心态可以帮助我们更好地应对挑战和困难，并保持动力和专注。
那么，如何培养积极的心态呢？保持乐观态度首先，我们应该保持乐观的态度。
乐观的人相信他们可以克服困难并达到自己的目标，即使面临挫折和障碍也能保持积极的动力。
通过积极地看待问题和情况，我们可以培养出乐观的心态，并提升自我效能。
培养自信心除了乐观态度之外，培养自信心也是非常重要的。
自信心是指对自己的能力和价值的肯定感。
沟通技巧有效运用积极语言来激励他人
沟通技巧有效运用积极语言来激励他人沟通是人际关系中至关重要的一环，有效的沟通可以促进人际关系的和谐发展，增强团队合作的效果。
而在沟通中，积极语言的运用能够激励他人，传递积极能量，促使人们积极行动起来。
本文将探讨如何在沟通中有效运用积极语言，激励他人。
一、积极表达对他人的肯定在沟通中，我们经常需要表达对他人的赞赏和肯定。
这不仅能够提高对方的自信心，还能够增强他们的工作动力。
我们可以使用一些积极的词汇和短语来表达对他人的肯定，比如："你做得很棒！"、"你的贡献非常重要！"、"你的观点非常有价值！"例如，在公司的团队会议上，我们可以对同事表达肯定之情：“小李，你提出的建议非常有创意，我觉得我们可以试一试。
”这样一来，不仅能够让小李感到被重视，还能够激发他继续提供有益建议的积极性。
二、使用积极的语气和态度除了积极的词汇之外，在沟通中，我们还需要注意语气和态度的运用。
积极的语气和态度可以帮助我们传递正能量，让对方感受到我们的真诚和善意。
在与他人交谈时，我们应尽量保持友好、亲切的语气，避免使用直接、冲动的语言。
例如，当我们需要提醒同事做好工作时，可以说：“嗨，小张，我想我们可以更加关注一下这个细节，这样我们的工作会更加完美。
”这样的表达方式不仅能够让对方接受我们的建议，还可以让他们感受到我们的关心和支持。
三、给予积极的反馈和建议在与他人沟通的过程中，我们经常需要给予对方反馈和建议。
为了激励他人，我们要注意给予积极的反馈和鼓励，同时提出建设性的意见。
当我们对他人的工作成果表示赞赏时，可以提供具体的例子和细节，让对方感受到我们对他们的关注和认可。
例如：“小王，你的报告写得很出色，你列举的数据非常有说服力，表达也很清晰。
”然后，我们可以提出一些建设性的建议，指出可改进的地方，并给予一些建议。
“不过，在结尾处，我们可以加入一些具体的行动建议，让听众更容易理解并实施。
激励学生的38条经典技巧
激励学生的38条经典技巧激励学生是培养学生学习能力和积极性的关键环节之一。
下面，我将分享38条经典的技巧，以帮助学生激发学习兴趣和提高学习效果。
1. 树立积极心态：相信自己的能力，相信自己可以取得优异成绩。
2. 目标设定：设定清晰明确的学习目标，将目标划分为短期和长期目标。
3. 制定学习计划：制定详细的学习计划，包括每天的学习时间表和任务分解。
4. 充分认识学习的重要性：明确学习对个人未来的发展的价值和影响。
5. 发现学习的乐趣：培养对知识的好奇心和兴趣，将学习当做一种享受。
6. 高效时间管理：合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间的行为。
7. 养成良好的学习习惯：养成定时、定量、定地学习的习惯，培养良好的学习风格。
8. 细分任务：将学习任务分解成小的独立单元，在实现每个小目标的过程中获得成就感。
9. 学会合作：参与学习小组或合作项目，与同学一起分享学习心得和经验。
10. 制定奖惩机制：建立奖励和惩罚机制，给自己奖励以激励努力，对自己进行惩罚以纠正错误行为。
11. 制定奖励计划：设定一系列的阶段性目标，并给予自己适当的奖励以激发动力。
12. 充分利用资源：充分利用图书馆的资源和网络资源，获得更多的学习资料。
13. 坚持不懈：面对困难时保持积极的态度，并持之以恒地努力。
14. 模仿成功者：研究成功学习者的经验和方法，借鉴其成功的模式。
15. 记录进展：记录自己的学习进展和成果，形成正反馈机制和激励自己的动力。
16. 找到适合自己的学习方式：了解自己的学习习惯和学习方式，找到最适合自己的学习方法和策略。
17. 避免拖延：不把学习任务推到最后一刻，避免拖延行为影响学习效果。
18. 健康饮食：保持健康的体魄，提高学习效率。
19. 运动：适度的运动可以帮助提高大脑的灵活性和集中注意力的能力。
20. 休息和放松：适当休息和放松可以帮助恢复精力和提高学习效果。
21. 积极参与讨论：积极参与课堂讨论和互动，培养自信心和表达能力。
积极的工作态度与激励技巧
积极的工作态度与激励技巧积极的工作态度与激励技巧在现代社会中，积极的工作态度是非常重要的，它决定了一个人的工作效率和工作成果。
同时，激励技巧是提高员工积极性和工作动力的重要手段。
本文将从积极的工作态度与激励技巧这两个方面进行探讨。
一、积极的工作态度积极的工作态度是指在工作中保持积极的心态和良好的工作习惯。
下面是一些培养积极工作态度的方法：1. 树立正确的价值观：正确的价值观能指导人们的行为，促使人们在工作中始终保持积极的动力和热情。
如在工作中注重团队合作、服务于他人、持之以恒、追求卓越等。
2. 培养良好的工作习惯：良好的工作习惯能提高我们的工作效率，使我们工作起来更有积极性。
如合理安排工作时间、保持专注、善于总结经验和教训等。
3. 理解和接受工作：理解和接受工作是保持积极工作态度的重要基础。
要明白自己的工作是有意义的，能给他人带来价值，这样才能在工作中找到乐趣和满足感。
4. 积极面对问题和挑战：工作中难免会遇到各种问题和挑战，面对问题和挑战，我们要保持积极的态度，正视问题，寻找解决办法，而不是逃避或抱怨。
5. 培养积极的沟通和协作能力：良好的沟通和协作能力是有效解决问题和提高工作效率的重要因素。
要保持积极的沟通态度，主动与同事、领导和下属进行沟通，共同协作，达到更好的工作效果。
二、激励技巧激励技巧是指通过激励手段来调动员工的潜能，提高他们的积极性和工作动力。
下面是一些常见的激励技巧：1. 提供奖励和认可：奖励和认可是一种重要的激励手段。
可以通过各种奖励和表彰措施，如奖金、晋升、荣誉等来激励员工，让他们感受到自己的价值和成就，增加工作的动力。
2. 提供培训和发展机会：提供培训和发展机会是一种重要的激励方式。
通过培训和发展，可以提高员工的技能水平和职业发展机会，让他们感到自己的价值得到认可和重视。
3. 建立良好的工作环境：良好的工作环境对于员工的积极性和工作动力有着重要的影响。
要为员工提供一个舒适、和谐、有挑战性的工作环境，让他们能够充分发挥自己的潜力。
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處理員工問題8步驟(1)
1. 提出問題 2. 檢討身為管理者是不是需要處理這種問題？ 3. 充分注意問題的表現方法 4. 列舉證據 5. 證據就是能證明問題存在的事實 6. 要具體化，能用數字表示就用數字 7. 尋找原因 8. 不只是注意表面的原因，而且還要找出潛在的原因 9. 要兼顧當事人的需求、態度、性格、刺激以及環境等
6 員工問題之處理
大綱
1. 員工的行為圖解 2. 了解員工的需求 3. 需求不滿的行為 4. 如何面談員工掌握需求 5. 如何處理員工問題 6. 如何解決員工績效問題
員工行為之圖解
結果 行為 目標 需求 刺激
員工行為之圖解
人的需求大致可分為兩種：一是受外部刺激所引發(刺激→需求)；另一為內在 意識浮現在表面上，而促使外在行動(刺激 ←需求)。
需求不滿會產生的行為（2）
4. 逃避 5. 自閉─請假。不說話。不與別人交往 6. 逃向疾病─頭痛、胃痛或其他症狀會出現 7. 逃向幻想─幻想脫離現實的事情 8. 逃避現實─做事情毫無計劃且衝動。故意吵鬧個不停 9. 昇華─把精神貫注於嗜好、藝術、運動或自己感興趣
且有意義的事情 10. 同化─把別人的成就當作自己的成功 11. 形式化─表面工作做好，做一天算一天 12. 放棄─放棄需求，失去自信心，對別人的讚賞和責備，
新新人類的特質
1. 希望自己被認真對待、被信任、賦予重任 2. 習慣自己解決問題 3. 不願意耗時間做沒有意義的事 4. 不喜歡處處被抑制 5. 希望能照自己的意思做事 6. 期待肯定與回饋 7. 不期望組織會對他們忠誠 8. 不擔心改變
需求不滿會產生的行為（1）
1. 找藉口辯解→加以合理化 2. 不責備自己，反而對成為原因的附屬事項說個不停 3. 把責任推給別人，認為自己的失敗是別人的錯誤 4. 對自己的過失，總是心不甘情不願 5. 預先把一切工作上的困難加以誇張，因此事先就準備
➢被賞識
➢責任
➢成就
➢自我實現
雙因子激勵理論（2）
＜維持因素＞
➢地位 ➢與部屬關係 ➢與同仁關係 ➢個人生活 ➢薪水
➢工作環境 ➢與公司關係 ➢監督 ➢公司政策及企業文化
有效激勵的途徑
#3
自我 激勵
#1
激勵
(Motivation)
環境 激勵
#2 團隊 激勵
#1. 環境激勵
➢工作挑戰，目標管理 ➢企業文化，激發使命感 ➢變動環境，危機意識 ➢激勵工具之運用
雙因子激勵理論（1）
＜雙因子激勵＞
使員工覺得滿足的因素和覺得不滿的因素並不相同，前 者多屬於內在的，稱為激勵因素(Motivator) ，後大多 是外在的， 稱為保健因素(Hygiene factors) ，又叫做維 持因素(Maintenance factors )
＜激勵因素＞
➢成長
➢工作本身
➢升遷
處理辦法： 孫課長所採取的辦理辦法如下： 他想可能是因為老陳的工作情緒太差或年紀太老的關係，不過，最後 他所下的結論是年齡的因素。所以，孫課長在第三次召見的時候，對他 說：「如果，工作表現再像這樣差下去，你就應該對這後果有心理準 備。」 但是，老陳的工作成績在以後的日子裡，仍然表現不佳且毫無進步跡 象。於是，孫課長認為應該給一些行政懲罰到上級那裡去請示這件事。 不過，很意外地，上級一點也不理孫課長，反而指出孫課長的不對。 於是，孫課長就認為，老陳一定很討好這位上級，只好採取放這不管的 辦法，從此不想再曲館老陳的事。
前者，大部分屬於潛在性的 需求，一但遇有來自外部的有效刺激，則潛在的 需求顯現出來，而有既想如此作，又想那樣作，甚至想逃避等的表面意識。意識 表現在表面上後，則滿足需求之具體目標即可決定，且可產生邁向該目標的行為。
後者，如有空腹狀態，伴隨而來的飢餓，促使有外向求食的需求。 再者，來自外部刺激的接納方式，因需求的不同(所具有之意義)，所受制的影 響也不相同，有意獲得「肯定」的部屬，對管理者的笑容認為是「讚揚的表情」 及是一例。 而且一旦存有某種需求時，對以往沒有什麼感覺的事物，卻好像有了引發刺激 的意義。例如，內心一旦產生「想買禮品」的需求時，對以往從未感到有任何意 義之禮品店的東西，有時即有擁有「這東西可以當作禮物」的感覺。 來自外部的刺激種類繁多，內在的需求也受到個人的性格及環境等不同的影響。 同時需求隨刺激產生時狀況的不同也有所差異，因此，所產生的行為模式，自然 也是千變萬化的。 人的行為原本是某些原因下所產生的結果，因此，若未能確切掌握其原因予以 詳細分析，進而採取適當措施，則所期待的行為改變，就看不到了。
態度不是用錢可以買到的！
• 態度是一個人內在品格的一部分 • 態度是個人由內而外自主的選擇
影響態度的主要因素
❖經驗 ❖壓力
❖背景
認知 態度
行為
❖資訊 ❖目標
❖情緒 ❖人際
❖期望 ❖信念
日常工作問題會反映出員工的態度
1. 工作充滿困難，壓力繁重 2. 相關單位溝通困難，本位主義太強 3. 我把工作問題反應給主管卻得不到支持 4. 處於工作流程之下游，常受上游作業品
有一天，工作現場中發生重大的品質問題，需求助其他人支援，但沒有 個案 人願意幫助她，大家抱著看熱鬧的心態，導致該組長內心痛苦：「我做錯了 描述 什麼？為什麼大家這麼排斥我？」。隔日該員工反應她的上司，經開導與溝
通後S小姐才深深覺悟、樂群之重要。
分析 問題 對策 研討
從人的需求看激勵
自我 實現需求
自尊的需求 歸屬與愛的需求 安全與安定的需求 生理的需求
跳脫習慣巢臼 求新求變的思考 改變思維模式
培養積極工作態度的方法（6）
─自覺學習，突破心鎖
解開心結，放下身段 突破盲點，正確行動 跨越設限，自主成長
個案研討
個案研討：辛苦的原因及代價在哪裡
P先生是一位異常勤奮工作，但不善與人溝通偏又固執已見的人，某次 他負責一件難度中等的工作，卻因為相關配合的人員處理不好，及自己缺乏 經驗及細心，導致有一連串收拾善後的工作，而該同仁也發揮鍥而不捨的精 神，將問題一一解決，事後該同仁自覺自己不眠不休的努力解決問題，卻沒 有得到足夠的肯定與尊重，但與他共同從事該項工作的人卻覺得因他不夠細 個案 心與專業，導致產品的一延再延，而且和客戶的配合度不夠，常受到。 描述 請問：
1.如何釐清「自作自受」與「盡心盡力」？
2.如何定義配合的程度與範圍，該誰去釐清？
分析 問題 對策 研討
個案研討
個案研討：獨特的員工似乎無援
S小姐係部門之組長，服務於公司2年半，學歷是所有組長之中高學歷， 做任何事都有獨特見解，對問題追根究底的精神及工作簡化，贏得長官的喜 歡，甚至該組長犯錯，主管從不責備，而是輕言帶過，其他人員犯錯老闆則 嚴加責備，以致於引起其他組長的眼紅及反感。
陳老君在這家公司已經服務卅多年。他目前在營業課擔任帳單整理、 記帳以及與客戶的交涉等工作，最近，他的辦公室遷到一個新的地方。 說也奇怪，從那個時候以後，工作效率就變得不太理想。他在帳單整理 和分類等業務方面，也發生了許多錯誤。
因此，營業課長曾經召見他兩次，並提醒他在工作表現方面，要多加 注意，但是，工作成果依然未見起色。孫課長檢查了紀錄的結果，發現 工作量減少，帳單處理的方面，也有許多錯誤。
─轉換心智模式
化問題為機會 視挫折為成長 化壓力為動力
培養積極工作態度的方法（3）
─建設性自我對話
再給自己一次機會 愈是挫折愈有成長空間 成功者找方法，失敗者找藉口
培養積極工意義 從創造顧客的價值思考
培養積極工作態度的方法（5）
─採用鮮活思維模式
協助部屬培養積極工作態度的方法
• 增進對挫折的容忍力 • 轉換心智模式 • 建設性自我對話 • 尋找工作的使命感 • 採用鮮活思維模式 • 自覺學習突破心鎖
培養積極工作態度的方法（1）
─增進對挫折的容忍力
挫折是生命的轉折點 調整自己的期望 坦然接納挫折，專注力爭上游
培養積極工作態度的方法（2）
請問：身為主管的孫課長面對人事問題應如何處理較佳？
: 人事問題的處理(2)
李課長檢查送給老陳經手部分的帳單無數字錯誤，結果並沒有查出異常。 所以，課長就守在能看清楚老陳整理帳單的位置，時常注意他的作業情形。結果，看到 他有時候把帳單架在額前遮住陽光。同時，其他的同事也有同樣的動作。 因此，李課長儘快地在窗戶旁邊裝設窗簾，遮住陽光以保護眼睛。果然全體員工的工作 量因而提高一些，但老陳的工作表現依然是在標準之下。 於是，課長把老陳請來談話。首先，課長將自己在心理計劃的某個改進案要求老陳出個 建議。因為建議中有了一項內容很高明，課長就決定採用。稍後又做了一番懇談。然後， 課長開始試探說：「老陳，你最近是不是有了工作上的困難？如果我能幫忙的話…」。老 陳在經過短時間的沉默後，才嘆息著慢慢說出來。 老陳感覺自己的視力在衰退中，但卻認為雖然給眼科醫師看也治不好。原來是因為迷上 賭博，經濟上已經相當窮困，而且跟太太也合不來，並透露，家庭有了困難，是導致精神 上承受不了的原因。又說，根本沒有勇氣說出這種有礙面子的事。 課長更進一步地，詳細聽取苦經後，判斷本問題的原因是老陳意志不堅定，經不起誘惑， 連帶造成精神上障礙以及視力減退，認為需從可能解決的事情開始逐一處理最要緊。當務 之急，先勸老陳一定要去檢查眼睛，同時關於其他事情等作了進一步的研討再作決定。
質不良影響 5. 工作同事常以懷疑、批評態度對我，實
在受不了 6. 自己心情不好，常常不知怎麼辦
小組研討：員工工作態度不佳之原因與對策
不良的工作態度 原因分析
如何改善？
委派部屬職責之內容
積極主動 勇於負責 忍受挫折 團隊合作 腳踏實地 腳踏實地
如何日常行動中培養積極態度
1. 從口語表達上使用肯定積極語氣 2. 經常微笑應對展現信心 3. 養成快速反應立即行動習慣 4. 善用創意 5. 勇於面對問題，培養解決問題韌性