高三材料作文审题2老鹰乌鸦阅读人生的小门PPT教学课件

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高三想像作文《乌鸦》400字(共7页PPT)

高三想像作文《乌鸦》
能唱给我听听吗？
乌鸦显然知道，那狡猾的狐
狸一定又是来骗取它嘴中那片鲜美
肉片的
的。所以乌鸦并没有搭理
狐狸，狐狸一看，更加了把劲说，难
姐姐道美丽的乌鸦
，连我的这点
请求都满足不了吗？乌鸦还是没有说什么，只是继续
品味慢慢
着它那片鲜美的肉片，
有点狐狸看起来
着急了，它又灵
机一动，想出了一个办法！
才难看呢！就在这时，乌鸦嘴中的
肉片掉落了下来，狐狸纵身一跃，
吊住了肉片对树上的乌鸦说，你还真笨，既然这肉片已经到我嘴中了，那我就不还给你喽！
关键词：原本,恭维,乌鸦,狐狸,
唱歌,肉片,难听,难看,控制,不住, 说道,掉落,纵身,吊住,还给,真笨。
高三想像作文《乌鸦》
这时乌鸦才拍拍自己的脑袋说，我怎么这么笨，又让这狡猾的家伙给得逞了。
关键词：乌鸦,脑袋,家伙,拍拍,
得逞,狡猾。
高三想像作文《乌鸦》
用最少的悔恨面对过去。
再见
关键词：乌鸦,狐狸,肉片,姐姐,
品味,有点,办法,听听,知道,骗取, 没有,搭理,请求,满足,不了,继续, 看起来,想出,狡猾,鲜美,着急。
高三想像作文《乌鸦》
就在这时，原本还在恭维
乌鸦的狐狸，突然来了个三百
六十度的大逆转。它对乌鸦破口大骂
唱歌道，你乌鸦控制不住了，立即说道，你
400字
乌鸦
高三想像作文
上一集说到，乌鸦被狐狸骗走了肉片以后感到很没面子。
于是乌鸦决定，一定要把面子夺回来。一天，乌鸦又吊着一片鲜美的肉
故片，被狡猾的看到了。于是它又技重施的说，美丽的乌鸦姐姐，你一定不仅长的美丽动人，声音一定也很动听吧！

材料作文“乌鸦与老鹰”练习讲解PPT共28页

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学
材料作文“乌鸦与老鹰”练习讲解
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。
39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

高考语文新材料作文的审题课件

以果溯因法
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。对别人的意见不要盲从
典型引路
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
赞第一、敢为天下先 814年，英国人斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸汽机
车，当时有人驾着一辆马车和它赛跑，新生的火车丑陋笨失败是成功之重，走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在前面。而且火车由母于没有装弹簧，把路基都震坏了。但是斯蒂芬逊并没有因新生事物具有比赛失败而灰心，坚信机车具有马车无法媲美的优越性，无限生命力他不断实验不断改进，近200年过去了，马车仍按原来的速开拓创新度转动着轮子，而火车却在飞速发展，高速火车的时速却永无止境认准目标已超过了300千米，试验性火车速度更加惊人。坚定信念

高考复习材料作文审题立意 PPT课件

从小和尚的角度切入，可以概括出 “信心是成功的关键所在” “要走向成功，不仅需要信心，还需要持之以恒的毅力” “欲速则不达” “领悟真理，往往需要源于实践的体验” “只有认清自己，才能树立雄心，激励斗志，从而走向成功” 从佛像的角度切入，可以概括出 “在走向成功的途中，一定要懂得舍弃” “舍弃是一种痛苦，更是一种智慧” “不经历雕琢，石头不能成佛；不经过磨练，人不能成就大业”等。
【分析】
1蜗牛好高骛远，立志大而不当结果，两次宏伟的计划都因不切实际而流产。
2不肯脚踏实地，不肯从干好平凡的小事来实现自己的生命价值。
【材料】
• 武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。
【材料】一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要三千年的时间，只好忍痛放弃了这个计划。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也要三千年的时间。蜗牛知道，自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
把握情感倾向法
明确褒贬法
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
贬
贬
观点：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。

材料作文“乌鸦与老鹰”练习讲解课件

文章的寓意深刻，通过乌鸦的故事，启示读者要勇于自我革新，不断适应环境和挑战。这一主题与材料紧密结合，具有很强的现实意义和教育意义。
06
学生习作展示与点评
学生习作展示
展示学生作文
挑选几篇典型的学生习作，展示其内容、结构、语言表达等方面的特点。
亮点展示
指出每篇习作的优点和亮点，鼓励学生在今后的写作中继续发挥自己的优势。
习作点评与指导
点评内容
针对每篇习作的内容、结构、语言表达等方面进行具体的点评，指出其中的不足和需要改进的地方。
指导建议
根据学生的实际情况，给出具体的写作指导建议，包括如何审题、构思、选材、语言表达等方面。
改进建议与提升方向
改进建议
针对学生在写作中普遍存在的问题，给出具体的改进建议，例如加强审题能力、丰富语言表达、提高逻辑思维能力等。
老鹰
是一种大型猛禽，通常具有强大的翅膀、锋利的爪子和尖锐的喙。老鹰具有出色的飞行能力和狩猎技巧，它们在空中猎食，并能够轻松地抓住和携带猎物。
材料中的隐含信息
乌鸦与老鹰在自然界中是不同的物种，它们具有不同的特点和生存策略。
乌鸦和老鹰都有其独特的生存优势和挑战，它们在生态系统中各自扮演着重要的角色。
。
文章结构完整，遵循引言、主体和结论的写作结构，层次清晰。
文章寓意深刻，通过乌鸦的故事，启示读者要勇于自我革新，不断适应环境和挑战。
范文中的亮点借鉴
描述乌鸦的学习过程是本文的一大亮点。作者通过生动的语言，描绘了乌鸦观察老鹰飞行、学习飞行技巧、勇敢实践的过程，让读者感受到了乌鸦的智慧和勇气。
01
02
主体
列举实例，从不同角度阐述观点。
03
04

高三材料作文审题2老鹰乌鸦阅读人生的小门

方法：化实为虚虚：重点是过程非结果：
实—1．5米高，0．4米宽虚—人生路上的困难、坎
过门的方法：谦虚、变通、坷、挫折、束缚、障碍、
忍耐、屈服、适应、策略、屈辱、考验、限制
以柔克刚错误：1左倾－－勇气 2右倾－低三下四，奴
颜婢膝,小门是捷径 3离题门后门
开头（事例对举）
1河流自知不可横跃山峰，所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他绕山而走，便能到达大海；小草自知不可俯视大树，所以他落地生根，便能芳草遍天涯；
小男孩角度：牧羊人的孩1勇子于见尝了试，2问勇这于是实一践只3什勇么于鸟模，仿牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离牧材羊料人的和含小意男作孩文角，度不：要套作，不得抄袭。
精彩结尾： 1朋友，如果你想拥有完美的人生，请弯腰侧身！（号召式） 2、有时，弯腰就如同蝉蜕，只有经过改变自我甚至否定自我的痛楚，才会创造一个全新的自我。学会弯腰吧！只有弯腰，我们才能通过生命中那一道道狭窄的“门”，才能发现更广阔的天地，让“肢体”自由舒展。在弯腰这个简单的姿势里，蕴涵着无尽的智慧和力量。（点题式） 3、追求成功的过程中，我们十有八九不会一帆风顺，一定会遇到困难、碰到瓶颈，也一定有“头撞南墙”的时候。
与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长： 1999年为3．7%，2003年为18．3%，2005年为27．8%。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂

给材料作文的写法(共26张PPT)

这个作文材料是一则寓言故事，考生必须在看懂寓言的基础上才能把文章写好。
定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。
第五步：抓关键词语，明确材料从哪个角度说明道理。
文，不要套作，不得抄袭。(全国卷一) 盲目是急功近利时的无所顾忌，吴王夫差想赢得天下却忽视了眼前的勾践是最大的危机；
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀，也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪。 ②要有正确的自我认知；
• 要求:全面理解材料，但可以选择一个侧一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛
缠住，无论怎样拍打翅膀，也飞不起来。
面、一个角度构思作文。自主确定立意，确第四步：为什么褒为什么贬?若是中性材料，说明了什么道理；
要宽以待人，严于律己孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱！” 立意：摆脱幼稚，走向成熟
• 审题立意:
• 读懂材料，全面深入
• 抓住主次，分清枝叶 • 确定观点，明清辩证 • 选择角度，争取主动 • 关注社会，生
作文题
鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度，接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。

寓言类材料作文审题立意PPT课件

一天之鸦觉得自己练得很棒了便哇哇地从树上俯冲下来扑到一只山羊的背上想抓住山羊往上飞可是它的身子太轻爪子又被羊毛缠住无论怎样拍打翅膀也飞丌起来结果被牧羊人抓住了
寓言的含义及特点
寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点：
1 隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理； 2 多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智； 3 哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。
心想：要是我也有这样本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
第7页/共16页
材料五
• 古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被举到空中扼死了。
第8页/共16页
• 译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说： “村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”
第4页/共16页
材料三
第14页/共16页

《议论文材料作文审题立意》 PPT课件 (24张)

方法：由果溯因，抓关键词。 1.创新意识 2.规则至关重要 3.勇于担当。 4.合作共赢。 5.凭眼界创新，用规则护航。 6.规范市场，遏制假冒伪劣。
• “青春无问西东，奋斗自成芳华” • ①以梦为马，不负韶华 • 《心存善念，阳光灿烂》 • 《携手同行，合作共赢》
• 《以我之力，追我所愿》、 • 《人生无极限，奇迹会出现》 • 《超越困难，超越人生》 • 《坚守规则，人生精彩》
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”
审题指导：本则材料是一个寓言故事，可采用“抓关键句法“和
“由果溯因法”。关键句分别是父亲和孩子的评讲：父亲“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”儿子“它也很可爱啊!”再思考父亲和儿子为何会如此评价，可以从以下角度立意：一、从父亲角度（1）正确认识自己（2）一切从实际出发（3）不要盲目模仿
审题指导：根据作文要求“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？”所以三人中可从任意一个角度进行立意一、从齐桓公角度： 1·从“于是桓公重用管仲”，这个角度可立意为
不计前嫌，宽容大度；善用人才，用人不疑 2·从听取鲍叔建议角度：善纳雅言 3·从装死逃生角度（1）成大事能屈能伸（2）善用计谋 4·从“孔子说：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也” （1）人才决定成败2）人才乃立国之本
二、从鲍叔角度： 1·从举荐管仲角度：“鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可”且“鲍叔甘居其下” （1）慧眼识珠，识人者明（2）尊重人才、爱惜人才（3）不计私利，以大局为重，以国事为先（4）谦逊低调（5）无私让贤理性定位（6）自知者明，知人荐才 2·从司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章. 一只老鹰....ppt

作文训练
•
一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用
这张弓射的又远又准，因此珍惜它。有一次，他仔
细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不
出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思
忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”
于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！” 这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”一面说着，他就试了试。他拉紧了弓，弓却断了。
请以“关注细节”为话题写一篇作文，所写作文必须在这个话题范围之内。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
话题作文可以提取材料一个侧面
供料式话题作文呢？
需要提取材料的主旨哦
• 在荷兰，一个刚初中毕业的青年农民，来到小镇找到了一份替镇政府看门的工作。他在这个门卫的岗位上一直工作了六十多年，也许是工作太轻闲，他又太年轻，他得打发时间。他选择了又费时又费工的打磨镜片当自己的业余爱好。就这样，他磨呀磨，一磨就是60年。他是那样的专注和细致，锲而不舍。他的技术已经超过专业技师了，他磨出的复合镜片的放大倍数，比他们的都要高。借着他研磨的镜片，他终于发现了当时科技尚未知晓的另一个广阔的世界———微生物世界。从此，他声名大振，只有初中文化的他，被授予了在他看来是高深莫测的巴黎科学院院士的头衔。就连英国女王都到小镇拜会过他。
•Байду номын сангаас
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一
个角度构思作文。自定立意，自定文体，自定标题，
不要套作，不得抄袭，不少于800字。
• 点拨：材料作文的关键，是看懂材料，选好写作角度。具体步骤如下：1、完整地阅读材料、及全部要求 2、在整体感觉的基础上给材料分层或分人物、角度 3、再整合起来，对材料形成整体理解 4、认真看“要求”，是可以任选一个角度，还是只能就主旨写作。但无论如何角度都必须是材料中有的，不能偏离或曲解材料。

高考语文备考作文审题之以果溯因PPT

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
参考立意
• 在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光。
• 一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
• 逆境成才、顺境可能会使生命变得脆弱、要夯实基础。
•
杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。 • 为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?当人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?” • 要求全面理解材料，选择一个侧面或角度构思一篇作文。不要脱离内容及含意的范围作文，文体不限，不少于800字
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。我把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

高考语文下学期作文的审题与立意课件

构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要
脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
第十五页，共15页。
高考作文的审题立意 (lìyì)
宿州二中
第一页，共15页。
审题立意(lìyì)的总原则
理解(lǐjiě)准确题旨鲜明思考深刻见解新颖思想健康
第二页，共15页。
高考(ɡāo kǎo)题目示例
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章（2006全国卷）一只老鹰(lǎoyīng)从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
第十一页，共15页。
材料一泾溪石险入惧
惊，经岁不闻倾覆人。却是
平流无石处，时时闻说有沉

求同法
沦。
材料二有人做过一个 (yī ɡè)试验，青蛙被突然放
进沸水中，能迅速逃脱而活
命，若放在慢慢加热的水中
终被煮死。
第十二页，共15页。
求
1、近朱者赤(jìn zhū
异法
zhě chì)，近墨者黑。
阅读下面的文字(wénzì)，根据要求作文。
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待
树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到
树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮
倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树
都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，
两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有
抓住关联，求同存异，辨证分析
第四页，共15页。
阅读下列材料，从中概括(gà ikuò )出最佳观点。
茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。

《新材料作文审题训练》课件

2．阅读下面的材料，按要求审题立意。半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非
常推重并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的首创人穆罕默德说的。
你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？
无论司机、妇女还是其他乘客都不愿意出现这样的结局，可是悲剧还是产生了。如果他们还活着的话，如果这个吵架没有酿成大的悲剧的话，他们每个人都会认为他们的行为是合理的。但他们的理由只不过是一个个借口而已。（吸纳权衡）刘某不顾规则，强行要求停车。要求没得到满足便辱骂和行动攻击，导致公交车失控坠江，造成重大人员伤亡。司机不顾工作职责，与妇女争吵，其他乘客忽视隐形的“路见不平，一声吼”的规则，最终导致车毁人亡的悲剧。（论影响或意义）
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度立意。
【审题立意精析】本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。面对“乌鸦”
的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价
牧羊人
纵观这次事件，归根结底在于每个人心中只存在“自我”的私念，妇女只为图自己下车方便，不顾司机停车方不方便；司机被激怒后，只顾和妇女计较，不顾行车的安全；其他乘客充当着“事不关己，高高挂起”的看客身份。整车人就这样命丧黄泉。（分析原因）
我们应该遵守规则，这种规则不仅是成为法律条文的规则，还包含隐形的规则。对违反规则的个人、团体、机构，应加大惩罚力度，同时对规守规则的给予嘉奖、宣传。让规则之风吹遍整个社会。（提办法）

初一想象作文《乌鸦与老鹰》650字(共8页PPT)

初一想象作文《乌鸦与老鹰》
结果，它被牧羊人抓住了。
乌鸦怎么也想不明白，为什
鸟类么同样是
，老鹰能做到的事，
我却不能做到！乌鸦失败一次并不可怕，怕的是失败了依然不知道自己为什么失败。
乌鸦哪里知道，老鹰为了能生存，付出了多少。
关键词：结果,乌鸦,鸟类,抓住,
做到,不能,失败,知道,生存,付出。
初一想象作文《乌鸦与老鹰》
初一想象作文
乌鸦与老鹰
650字
在大山的最高处住着几只老鹰，
动物老鹰要经常观察山下
们的一
目标举一动，好瞄准
去抓动物吃。
乌鸦有一只老
就住在老鹰下面，
臭肉经常吃老鹰吃剩下来的
，这
只乌鸦的最大愿望，就是能吃上一口
鲜肉。
一天，老鹰从高高的山峰上俯冲
下来，将羊群众的一只绵羊抓
走了，乌鸦看见了老鹰的雄姿，不禁羡慕起来了：啊，要是我能有他那么
高超的本领就好了。
关键词：动物,目标,乌鸦,臭肉,
鲜肉,将羊,群众,本领,观察,瞄准, 剩下,愿望,俯冲,抓走,看见,羡慕, 起来,最大,雄姿。
初一想象作文《乌鸦与老鹰》
乌鸦边想边打定主意，明天也要
像老鹰一样从山上俯冲下来，去抓只
口绵羊吃吃。乌鸦想着想着，竟连
水也滴了下来。
第二天，天蒙蒙亮，乌鸦就开始
山顶向
进发，好不容易来到了山
羽毛顶，乌鸦的
都软了，它做了
些准备运动后便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山
身子羊往上飞，可是它的
太轻，
爪子又被羊毛缠住，无论怎样
拍打翅膀也飞不起来。
关键词：乌鸦,口水,山顶,羽毛,
身子,爪子,羊毛,翅膀,俯冲,想着, 开始,进发,来到,准备,猛冲,抓住, 缠住,拍打,起来。

乌鸦和老鹰的故事优秀PPT资料

青Fra bibliotek本色语朴素规范文
——如何打破作文审题思维之隔？
考场作文六大弊病：一. 文风浮华朴素稀缺二. 缺乏真情脱离生活三. 无视规范文体淡漠四. 强作沧桑迷失本色五. 故作高深不知所云六. 古人开会诗文排队
考场作文的秘籍之一：审题
了解困惑：正视作文审题的障碍
1、为什么立意自选还会偏题？ 2、为什么我总找不到满意的作文素材？ 3、为什么我写的作文缺乏深度？ 4、为什么文体自定还会文体不清？
四步审题法：
找要素→析原因→明范围→提观点注前因后果
（2006年全国卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见
了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇
生活）、富有创新意识。雄来看待的，自然是可爱的；
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
4、为什么文体自定还会文体不清？缺乏真情脱离生活
“全面理解”是指寓言含义与小孩子的话都要考虑到；“但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”是指从牧羊人的话的角度写可以，从小孩子的话的角度写也可以（当然，全面把握也可以）。还有重要的一点就是：“不要脱离材料的含意作文”这一条，是指脱离上述两方面内容的作文是不符合要求的。
• 1、牧羊人对乌鸦的认识——认清自我
• 2、孩子对乌鸦的评价——尝试、勇敢精神
可有以下三点： ① 牧羊人说那只乌鸦“是一只忘记