高中生物学科的课程特点

高中生物学科的课程特点

高中生物融合了生物、环境演变过程于一体，充分体现大自然生物的步伐和跳动的脉搏;涵盖了人体生命密码、植物生命运转过程，

将神秘的基因和各种酶转化完美结合。

高中生物是一门怎样的学科

⑴首先，生物学科是一门以概念为核心的学科。高中生物的知

识体系基本上是由大约数十个核心概念为基础构建起来的，这些概

念包括细胞、细胞分裂、光合作用、呼吸作用、基因、染色体、遗传、变异、育种、进化、内环境、生态系统等等，对这些概念的内

涵本质、外延拓展以及相互间的关系的正确掌握，不夸张地说，至

少可以解决了过半数的生物学内容。我们的不少考题，就是围绕着

概念相关内容来命制的，如有关概念间的联系，不外乎有包含关系、并列但独立关系、并列但有交联的关系、交集的关系以及没有特定

关系等等。

⑵其次，生物学科是一门理性的学科。所谓理性，一方面生物

学是一门理科的学科，另一方面更重要是该学科的学习同样也涉及

到推理判断、分析归纳、数学计算等理性思维活动，该学科的知识

概念的学习，一定需要在理解的基础上掌握，才真正有效，才能灵

活应用，而不是靠死记硬背或简单的机械记忆就可以掌握的。

⑶生物学科是一门直观的学科。因为许多生物的知识内容、形

态结构甚至生理过程是通过图解的方式来呈现的，通过这些直观的

方式能够很便捷地突破难点和重点内容;许多生物学的试题都含有题图或题表，能够读懂题图和题表的信息是成功解题的关键。所以，

要重视课本插图的学习，要增强读图能力的培养，甚至要善于使用

绘图方式帮助对抽象复杂的知识概念的学习、复习和掌握。

⑷生物学是一门实验的科学。生物学的许多规律、结论是通过

实验得出的，在生物高考中与实验有关的考测内容通常可以达到30%，除了考纲规定的19个必修实验外，还有隐含在教材中的生物

科学发现史、正文内容的许多佐证、旁栏知识及课后练习还有选修

一的实验等大量的隐性实验。所以，生物学一定是一门高度重视实

验的科学，这也是复习备考要重点关注的内容。

⑸生物学是一门生活的科学。应该说，生物学是高中阶段与生产、生活关系最紧密的学科，如农业、育种、食品、健康、生理、

医药等等，广东的生物高考题也总喜欢以一些与生活、生产联系紧

密的知识作为背景知识，如蝴蝶兰花、荔枝、绿色食用色素、登革热、地中海贫血、糖尿病、克氏综合症等等，课本知识与生产、生

活紧密联系也是高考命题的重要特点之一，所以要联系实际，学以

致用。这一特征也反映出生物学科的可读性和趣味性。

至于生物学科要取得好成绩，有三大法宝值得关注，就是“课本、方法、错题”