北京课改版教材 七年级上生物期末试题 及 答案

生 物 试 卷第一部分 选择题（每小题2分，共50分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。

1. 观察法是指人们通过不同方式感知、认识和研究生物及其生活环境的方法。

同学们在进行“观察校园植物”的学习活动时，一般不会．．用到的方式是A ．看B ．听C ．嗅D ．触摸 2. 选用显微镜的5×目镜、40×物镜，该组镜头能使物像放大A ．5倍B ．40倍C ．45倍D ．200倍3. 老师课前给学生准备 “观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的学习活动，下列材料器具中不需要．．．准备的是A ．解剖刀B ．显微镜C ．消毒牙签D ．镊子4. 下列材料用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片能够用到的试剂是①生理盐水 ②自来水 ③稀碘液 ④碳酸氢钠溶液 A ．①③ B ．②④ C ．①④ D ．②③5. 不经过．．．染色，在光学显微镜下即可观察到的结构是A ．人口腔上皮细胞的细胞壁B ．草履虫体内的叶绿体C ．成熟番茄果肉细胞的液泡D ．洋葱表皮细胞的线粒体 6. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

下列组织的细胞结构中，细胞壁较厚的是 A ．分生组织B ．营养组织C ．输导组织D ．机械组织7. 细胞核在遗传上有重要作用。

科学家用黑白两种美西螈（一种动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。

植入核的卵细胞发育成美西螈，身体颜色是A ．黑色B ．白色C ．黑白斑点D ．黑色或白色8. 下列对细胞﹑组织有关知识的叙述，不正确．．．的一项是A ．细胞的控制中心是细胞核B ．植物细胞都有叶绿体和线粒体C ．植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂﹑分化形成的D ．西瓜﹑蔬菜细胞质中有液泡，不能放入冰箱急冻室保鲜9. 关于细胞分裂的叙述，错误．．的是A ．细胞分裂使细胞数目增加B ．细胞分裂与多细胞生物由小长大有关C ．动物细胞和植物细胞的分裂过程相同D ．细胞分裂时细胞核一分为二10. 成人身体的细胞约有1014个，200多种。

下列叙述正确的是A ．细胞的形态、结构不同，但功能基本相同B ．人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织C ．这是细胞的分裂和分化的结果D ．200多种细胞构成人体5种不同的基本组织 11. 种庄稼需要施肥。

肥料的主要作用是为植物生长提供A ．氧气B ．有机物C ．水D ．无机盐12. 糖醋蒜是一种腌制食品，吃起来酸甜爽口。

糖醋蒜腌制过程中，下列情况没有．．发生的是A ．水分渗出大蒜细胞B ．糖和醋进入大蒜细胞C ．大蒜细胞死亡D ．细胞膜始终控制物质进出细胞13. 植物的叶有对生、互生、轮生等不同着生方式，但都有利于A ．增加光照B ．释放氧气C ．释放二氧化碳D ．吸收水分14. 植物叶的主要组成部分是A ．叶片B ．叶柄C ．托叶D ．叶脉15. 下列关于迎春叶的叙述，不正确．．．的是A ．叶片表皮有保护作用B ．叶片表皮上有气孔C ．叶肉包括栅栏组织和海绵组织D ．叶脉能进行光合作用16. 植物叶肉细胞构成的细胞群属于A ．分生组织B ．机械组织C ．营养组织D ．输导组织17. 同时在同一块地里栽培大蒜，一部分在露天环境下栽培，长出的叶片是绿色的；而另一部分在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。

该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 A ．空气B ．水C ．无机盐D ．光18. 诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是A ．枫叶和红花都是组织B ．枫叶的细胞中都有叶绿体C．随着枫叶变红，光合作用逐渐减弱D．光是使枫叶变红的决定性环境因素19.胃的蠕动功能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织20.下列现象属于消化的是A．食物进入胃B．氨基酸进入血液C．脂肪与胆汁混合D．淀粉变成葡萄糖21.下列物质不能．．直接被小肠吸收的是A．水B．无机盐C．淀粉D．氨基酸22.以下是某同学设计的食谱，请问哪种搭配比较符合膳食均衡A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B．面包、香肠、巧克力、牛奶C．米饭、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D．馒头、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤23.偏食导致的人体内缺乏维生素A，可能会患A．夜盲症B．骨痛C．白化病D．佝偻病24.体内缺少含铁的无机盐，可能导致A．干眼病B．贫血C．坏血病D．软骨病25.在我国用中草药治疗疾病的历史悠久。

灵芝是名贵的中草药，它没有叶绿体，主要生于朽木上。

灵芝的营养方式为A．腐生B．寄生C．捕食D．自养第二部分非选择题（共50分）26.（共10分，每空1分）胰酶肠溶片是一种助消化药，含多种消化酶，用于胰液缺乏导致的消化不良症。

为了不影响疗效，本品需要在4℃左右的低温条件下保存。

生物兴趣小组以胰酶肠溶片和蛋清为原材料，探究“胰液对蛋白质的消化作用”。

实验方法如下：①将胰酶肠溶片处理后，获得胰酶液备用。

②将蛋清加入沸水搅拌，配成蛋花液，冷却备用。

请分析回答下列问题：(1)人体的胰液是由____________分泌的，在____________里发挥作用。

(2)比较____________（填试管编号）两只试管，说明胰蛋白酶具有消化作用。

与2号试管比较，3号试管没有明显变化，说明____________。

(3)生物兴趣小组继续探究了“不同温度对胰液消化作用的影响”，请完善下表(4)预期实验结果：五支试管中，蛋花消失和液体澄清程度变化最大的是____________号试管，基本不变的两只试管是____________。

(5)实验材料中，蛋花液还可以换成下列哪些食品？____________。

A．米汤B．豆浆C．花生油D．牛奶E．雪碧(6)除温度外，你认为有哪些因素可能影响蛋白质在小肠中的消化？____________(写出一个即可）。

27.（共10分，每空1分）磷元素是小麦生长不可缺少的养分，是决定小麦产量的重要因素。

近年来，为提高产量，农民往往增加磷肥的施肥量。

施磷肥越多产量越高吗？施肥量在什么范围内是最适宜的呢？某农林科技大学的同学对此进行了探究。

图1是根尖的结构示意图，图2是实验结果。

图2中，横轴表示不同的施肥量；曲线①表示小麦对磷肥的吸收量，对应左侧纵轴的数据；曲线②表示小麦的产量，对应右侧纵轴的数据。

图1 图2请据图回答问题：(1)图1中，④所示部位是由____________（填序号）部位的细胞经过细胞分裂、____________和细胞生长而形成的，④部位具有____________作用。

(2)实验中，小麦对磷肥的吸收主要依靠图1中____________（填序号）部位。

从下列选项中，选出该部位细胞适于吸收磷肥的最主要结构特点____________。

A．细胞中有大液泡B．细胞向外凸出形成根毛C．细胞连结形成导管(3)由图2中曲线看出，在施肥量小于150公斤/公顷范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越____________，小麦的产量越____________。

当施肥量大于150公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，产量的增加幅度____________（增大/减小/不变）。

由此分析出：施肥量在____________公斤/公顷之间是最适宜小麦增加产量的；施肥量过多，小麦吸收的磷对进一步增加产量的作用____________，并且浪费资源，污染环境。

28.（共10分，每空1分）光合作用是生物圈中最基本、最重要的生命活动。

叶是光合作用的主要器官。

图1所示为叶的横切示意图，据图回答问题：(1)图中结构①是____________，细胞中无叶绿体，利于____________透过细胞。

比较结构②与结构④的细胞，②中的叶绿体数量更____________。

能通过结构⑥进出叶片的气体有____________。

(2)黑藻的叶片小而薄，叶肉细胞内叶绿体大而清晰，是研究光合作用和观察叶绿体的好材料。

生物小组以黑藻做实验材料，对光合作用的有关问题进行了如下探究：①实验步骤：首先，将黑藻植株遮光处理24 h 以上，以消耗掉____________；然后，将黑藻随机均分成两组：A组置于光下、B组置于黑暗环境中培养一段时间；第三，从A、B组各摘取一片叶片，分别放在装有少量____________的小试管中，隔水加热至叶片变成黄白色；最后，取出叶片，用清水漂洗后，分别滴加____________染色。

②实验结果及分析：A组叶片变蓝，B组叶片呈黄褐色；该实验结果说明____________。

③将A组叶片用清水制成临时装片，在显微镜下观察到的视野图像如图2所示，呈蓝色的结构是叶肉细胞中的____________（填结构名称），说明在这里进行光合作用并产生了____________。

图1 图229.（共10分，除特殊标注外，每空1分）下图为人体消化系统的示意图，分析并回答下列与人和动物营养有关的问题。

(1)从宏观到微观看，消化系统属于人体的第____________个结构层次。

(2)图中能够分泌消化液的部位有____________（填序号，2分），在小肠中起作用的消化液有____________。

(3)图中⑦是肝脏。

肝功能不好的人，消化功能比正常人差，会有食欲不振、厌油腻等症状，原因是肝脏分泌的____________减少，对乳化脂肪的促进作用____________。

(4)小肠的内表面由一层具有相同形态结构的柱状细胞组成，它们排列紧密、细胞间质少，具有吸收营养物质和分泌肠液的功能，这些细胞构成了____________。

(5)生物课上，学生以鸡小肠为实验材料，研究小肠的结构和功能。

发现鸡小肠前部绒毛比后部绒毛多而密，由此可以推测小肠____________（前部/中部/后部）的吸收能力更强。

纵剖开一段鸡小肠，展平后长3厘米、宽2厘米，吸收面积却达到了0.4平方米。

请写出至少两点理由解释此现象。

____________、____________。

30.（共10分，除特殊标注外，每空1分）科谱阅读理解。

某生物兴趣小组用显微镜观察草履虫的时候，在视野中发现了一种能游动的生物，比草履虫个体小，呈绿色梭形。

见图1中的②。

通过查阅资料，得知该生物叫做眼虫，生活在有机物质丰富的水沟、池塘或缓流中，温暖季节可大量繁殖，常使水呈绿色。

图1 图2眼虫的结构如图2所示。

眼虫体表具有表膜（特化的细胞膜），身体前端伸出一条鞭毛，借鞭毛的摆动进行运动。

眼虫在运动中有趋光性，这是因为在鞭毛的基部有一个红色的眼点，能够接受光线，使得眼虫可以随时调整方向，以便让身体的运动趋向光源。

在眼虫身体中部稍后的位置有一个大而圆的细胞核。

在眼虫的细胞质内有叶绿体。

在有光的条件下，能利用光能进行光合作用，把二氧化碳和水合成糖类。