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青岛大学教务处文件教务〔2014〕8号2014年春季学期开学初教学工作安排意见一、2013年秋季学期期末考试情况总结二、开学准备工作三、上学期考试成绩归档、试卷整理检查和补考工作四、2014届毕业生工作五、教师信息维护工作六、实践教学工作一、2013年秋季学期期末考试情况总结2013年秋季学期本专科期末考试(含第二专业考试)共2590场次、135017人次。

学校高度重视考试环节的工作,周密部署,多渠道齐抓共管,命题、试卷印刷、考场安排、监考、考场纪律、收发试卷、巡视检查等各环节严格规范,考试工作顺利结束。

但考试过程中,仍然存在清场不彻底、教师监考松懈、考场送卷不及时等问题,仍有学生无视学校考试管理规定,存在考场违纪、作弊等行为,各单位对存在的问题提出了严肃的处理意见,并及时报送教务处。

教务处及时做出处理决定,并编发6期考试情况通报,共有18名学生受到留校察看处分、5名学生受到严重警告处分。

二、开学准备工作2014年春季学期教学安排总周数为20周,其中课程教学18周,期末复习考试2周。

2014年3月1日(星期六)和3月2日(星期日)学生报到注册,3月3日(星期一)正式上课;5月15日(星期四)和16日(星期五)召开学校春季运动会;2014届毕业生教学总周数为16周,应于2014年6月21日前结束所有教学工作。

请各教学单位安排好教学进度。

(一)课表审核与调整各教学单位要认真核实本单位课表,认真落实每门课程的任课教师,确保教师不迟到、不旷教;开学后凡变更上课教师、时间、地点等信息的均应在《青岛大学调停课发布系统》及时发布;学生评教前对教师代课课时超过本门课程总课时三分之一的,应维护到教务在线开课计划中。

(二)教室的使用为确保正常教学秩序,各教学单位不得擅自调整上课地点,严格执行计划外教室使用审批程序,对违规审批、使用教室的单位或个人,经学校研究取消单位或负责人该年度的各种评奖资格,情节严重的,给予责任人相应的行政处分,责任人为学生或学生社团的,参照《青岛大学学生管理规定》相关条例追究当事学生责任。

02青岛科技大学本科毕业设计(论文)环节中指导教师及学生应遵守的若干规定

02青岛科技大学本科毕业设计(论文)环节中指导教师及学生应遵守的若干规定

青岛科技大学本科毕业设计(论文)环节中指导教师及学生应遵守的若干规定为使学生顺利完成毕业前重要的实践训练,使指导教师能够把科学精神、创新意识的培养贯穿于毕业设计(论文)教学环节中,根据《青岛科技大学本科毕业设计(论文)工作总则》有关规定,特制定本规定。

一、指导教师的资格1.毕业设计(论文)的指导教师应由正副教授、讲师及有关具有高、中级技术职称的人员担任;指导教师必须参与毕业答辩工作。

根据院(部)情况,如确实需要具有硕士学位的助教参加毕业设计(论文)指导工作,各院(部)应安排副教授职称以上有经验的教师对其进行指导。

2.在本院(部)对运用多学科知识进行研究的毕业设计(论文)指导力量不足时,应积极主动与相应专业或学科建立联系,按同样条件聘请指导教师。

如需在校外做毕业设计(论文),可由各院(部)按同样条件聘请校外指导教师,并委派具有指导教师资格的教师负责协调有关工作,掌握设计(论文)的进度。

3.指导教师由院(部)审定后,报教务处备案。

一经确定,不得随意更换。

每位教师指导的学生人数原则上不超过8名。

二、指导教师职责1.要为人师表,教书育人,严格要求学生。

在指导学生论文的过程中,应把重点放在科研方法的初步掌握和运用上,加强对学生学术规范方面的教育,重视培养学`生分析问题、解决问题、科技创新、独立工作的能力。

2. 应注重知识更新,汲取多学科营养,努力提高指导水平。

积极提倡和鼓励学生选择运用多学科知识进行研究的课题,扩大专业面,开阔学生眼界,实现学科之间的互相渗透。

3.必须熟悉自己所指导的课题内容,掌握有关资料,并提前做好指导毕业设计(论文)的准备工作。

4.全面负责学生的毕业设计(论文)工作,根据课题性质和要求,指定并提供主要参考资料、社会调查内容,指导学生完成毕业设计(论文)开题任务。

5.采取多种方式检查学生毕业设计(论文)的进展情况,定期答疑,及时解决存在的问题,做好指导记录,为毕业设计(论文)成绩评定提供参考。

青岛科技大学试卷分析报告撰写基本要求 - 青岛科技大学教务处

青岛科技大学试卷分析报告撰写基本要求 - 青岛科技大学教务处

青岛科技大学教务处文件教字〔2005〕1号关于印发《青岛科技大学试卷分析报告撰写基本要求》的通知各院、系、部:为规范考试环节,反馈教学效果,提高教师考试命题和试卷分析能力,进而改进教学工作,提高教学质量,按照教育部高等学校本科教学水平评估要求,学校将从本学期起要求教师和各教研室在统计分析考试成绩的基础上撰写试卷分析报告。

现将《青岛科技大学试卷分析报告撰写基本要求》印发给你们,请遵照执行。

附件1:青岛科技大学试卷分析报告撰写基本要求二○○五年一月七日青岛科技大学试卷分析报告撰写基本要求试卷分析是课程考核统计分析和教学效果反馈的重要组成部分,主旨在于对试卷质量做出科学的鉴定和总结,检测试卷能否真正达到考核目的,试卷命题与课程要求是否相符,并反映该课程的教学效果,从而发现问题,总结经验,并提出改进措施。

一、试卷分析报告内容1.命题分析主要包括:命题是否能全面考察学生对教学内容的记忆、理解、比较、分析、综合、评价等能力,或有所侧重;是否覆盖了所有的章节,考核了本课程重点、难点内容;是否符合教学大纲的要求,有无超纲现象;题型是否丰富、题量和分值分布是否合理;命题有无错误,错误性质和程度如何等方面的自我评价。

2.难度分析难度分析是对试题及试卷难易程度的分析,是衡量试题和试卷质量的重要指标参数之一。

必修课试卷难度分析分为该教师任课的教学班(所有班级)和自然班(每个班级)两个层次。

自然班难度分析方法为任课教师计算出该班每大题和整个试卷难度指数,教学班难度指数为各自然班每大题和整个试卷难度系数的平均数。

选修课以全体学生为单位分析试题及试卷难度。

难度指数计算以大题为单位,其公式为:每大题的难度指数P=该题学生平均分/该题满分,整篇试卷的难度指数P=各大题难度指数的平均分。

难度指数越高说明试题和试卷越容易。

整份试卷的平均难度指数一般应在0.75左右。

3.学生掌握情况分析主要从学生对应知应会内容掌握程度和典型错误方面分析。

青岛科技大学关于实施学分制的有关规定-青科大字[2015]84号

青岛科技大学关于实施学分制的有关规定-青科大字[2015]84号

青科大字〔2015〕84 号关于印发《青岛科技大学关于实施学分制 的有关规定》的通知各学院、部(处) 、高密校区,校直各单位: 《青岛科技大学关于实施学分制的有关规定》 业经校务会研 究通过,现印发给你们,请遵照执行。

青岛科技大学 2015 年 6 月 23 日青岛科技大学校长办公室12015 年 6 月 23 日印发青岛科技大学关于实施学分制的有关规定为全面贯彻落实 《教育部关于全面提高高等教育质量的若干 意见》(教高〔2012〕4 号)文件精神,进一步深化教育教学改 革,努力培养适应国家经济、科技、文化、社会等发展需要的高 素质合格人才, 根据 《山东省普通高等学校学分制管理规定》 (鲁 教高字〔2013〕14 号)和学校《深化学分制改革实施意见》 (青 科大字〔2014〕16 号)的要求,特制订本方案。

一、学制与学期 实行弹性修业年限,普通本科专业基本修业年限为四年,学 生在校修业年限为三至六年。

中外合作办学本科专业在校修业年 限为三至八年。

专科升本科专业基本修业年限一般为二年, 学生在校修业年 限为二至四年。

专科专业基本修业年限一般为三年, 学生在校修业年限为三 至五年。

修业年限计算自高考招生录取规定报到之日起, 至颁发相应 学业证书之日止。

一学年分为春、秋季两个学期。

二、学分、学分结构、学分计算 (一)学分 学分是衡量学生学习的基本单位。

学生获得专业人才培养方 案规定的必修和选修课程学分, 并达到专业规定的最低毕业总学 分,方可毕业。

(二)学分结构 学分结构采用 A—B—C—D—E 结构:A 为必修课学分,B 为 选修课学分,C 为实践教学学分,D 为讲座与辅导学分,E 为弹2性学分。

(三)学分计算 1.理论课教学 16 学时折合 1 学分; 2.理、工、医学类实验课教学 32 学时折合 1 学分;其它学 科类别实验课教学 16 学时折合 1 学分; 3.体育课教学 32 学时折合 1 学分; 4.实践教学环节每周计 1 学分; 5.素质拓展与科技创新成果学分计算按 《青岛科技大学关于 素质拓展与科技创新学分记载办法》实施。

教 学 动 态 - 青岛科技大学教务处

教 学 动 态 - 青岛科技大学教务处

教学动态2012年3月1日第1期本期内容★教学简讯※开学第一周,校领导深入教学第一线※ 2012年度课程优秀评估工作启动※ 2011-2012学年第一学期试卷专项检查工作展开※ 2011-2012学年第二学期实验教学、实习工作有关事项布置※新学期正方教务管理系统正式投入使用※ 2012年艺术类专业招生考试工作顺利结束★工作总结※教务处2011年工作总结、2012年工作计划要点※青岛科技大学2011/2012学年第一学期教学质量检查报告★教务处三月主要工作★政策资讯※重要文件※政策信息主办:青岛科技大学教务处主审:陈克正、任素贞、刘保成主编:张树海承办:教学研究科电话: 88959197 本期责编:付鹏程 E-mail:fpc@★教学简讯新学期新气象,教学秩序平稳运行新学期第一天,学校领导深入教学一线听课,巡视师生到课情况。

教师学生精神饱满,教学秩序平稳,教学工作开端良好。

2月20日上午,学校领导马连湘、王瑞芳、王文哲、韩兆会、李庆领、张淑华、韦殿华分别到四方校区、崂山校区、高密校区巡视师生到课情况,深入课堂听课,检查教学秩序和教学效果。

教务处和高密校区教学办在新学期开课前做了周密准备,并安排了教学督导员在开学第一周开展教学秩序检查。

后勤处负责人深入到教学楼检查了教学条件保障情况。

各学院(部)高度重视开学教学秩序的稳定,严格落实教学任务,精心组织教学工作。

各学院(部)领导和高密校区领导均深入课堂,了解了师生上课情况。

领导干部深入教学一线是我校多年来形成的优良传统,是保障教学质量和规范教学管理的重要机制,充分体现了教学工作的中心地位。

2012年度课程优秀评估工作启动为继续推进课程建设工作,充分发挥学校现有优秀课程、精品课程的示范带动作用,树立团队课程建设意识,根据《关于实施山东省高等学校质量与教学改革工程的意见》(鲁教高字〔2011〕9号)和《青岛科技大学关于进行课程优秀评估及启动学校精品课程建设工程的通知》(青科大字[2003]304号)文件精神,学校2012年度课程优秀评估工作于近日启动,现在是各学院(部)申报阶段。

办理出国成绩单说明 - 青岛科技大学教务处

办理出国成绩单说明 - 青岛科技大学教务处

办理出国成绩单说明一. 在校生成绩办理手续1. 在校学生需要找各学院(部)教学办公室打印学业成绩表,并由教学秘书在学业成绩表上签字,作为成绩原件;2. 到我校教务处主页"下载专区"中下载出国成绩单格式样本;我校只受理此种样式的成绩单审核,其他样式不予受理。

3. 自行翻译在校学习成绩表,并按照出国成绩格式样本填入课程及成绩;注意成绩单不应超出两页,如成绩过多可通过缩小字体和减小行间距来实现。

4. 课程名称栏应为中英文对照,即上面写英文,下面写中文,填写在同一格里。

5. 如需办理其他语种的的出国成绩单,可将表格中的英文改为其他外文。

6. 打印出国成绩单,一般输出两张A4纸张;将两张A4成绩单并排复印到一张A3纸张上。

7. 持成绩表原件和A3版成绩单到教务科(崂山校区图书馆楼3010)进行审核,审核通过者到教学研究科(崂山校区图书馆楼3011)加盖教务处公章。

8. 加盖封口章,需要自己提供信封,并将审核盖章的成绩装入信封,封口后方可盖章。

9.成绩审核以及加盖教务处公章在每周二、四下午2:00~5:00办理。

二.在校生办理手续持学生在校学习学历表1. 在校学生需要找各学院(部)教学办公室打印学业成绩表,并由教学秘书在学业成绩表上签字,作为成绩原件;2.其他办理手续同毕业生成绩办理3. 审核和盖章在每周二、四下午2:00~5:00办理。

请合理安排好时间进行办理。

三.关于填写成绩单的说明:(1)中英文成绩单填写时,百分制课程的成绩仍用百分制填写,五级考查课课程的成绩"优、良、中、及格、不及格"分别按"A、B、C、D、E"填写,公共选修课课程的成绩按"PASS"填写。

(2)中英文成绩单中的课程与成绩,按原始成绩记录,学校制定各专业教学计划内的必修课程及专业限制性选修课程原则上全部保留;一些公共选修课,在总获得学分多于毕业规定学分时,可以自定取舍,补考、重修通过的成绩以补考、重修成绩填写。

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短纤维径向取向胎面胶模具及磨耗装置设计
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编写课程教学大纲课程实验课程教学

编写课程教学大纲课程实验课程教学

关于编写2015年度课程教学大纲、课程简介和实践环节教学大纲等文件的通知根据青岛科技大学《关于印发<2014年本科专业人才培养方案的原则意见>的通知》(青科大字[2014]17号)精神,学校决定重新修订本专科课程教学大纲、课程简介和实践环节教学大纲。

具体要求如下:1。

课程教学大纲等系列文件的编写要与新制定的本专科专业人才培养方案内容相一致.2。

同一门课程学时学分不同要分别制定课程教学大纲和课程简介。

3。

课程教学大纲等文件由课程负责人或主讲教师编写,由教研室主任负责审核汇总.4.所有须按给定格式填写,A4纸,其中每门课程的教学大纲和实践教学大纲需为独立一页。

5.课程简介需同时提交英文版。

6。

请各学院于5月20日前将课程教学大纲、课程简介、实践环节教学大纲上传至培养方案网上提交系统.:1.课程教学大纲模板2。

课程简介模板3.实践环节教学大纲模板4.实践环节教学大纲填报说明化工学院2015-5—11ﻬ1:课程教学大纲模板课程编号:课程中文名称(居中,黑体四号)课程英文名称(居中,黑体四号)总学时:总学分:课程性质:(宋体五号)开设学期及周学时分配:(宋体五号)适用专业及层次:(宋体五号)相关课程:(宋体五号)教材:(《》,ⅹⅹ编著,ⅹⅹ出版社,年,宋体五号。

)推荐参考书:(《》,ⅹⅹ编著,ⅹⅹ出版社,年,宋体五号)一、课程目的及要求(空两格,说明课程目的及教学基本要求,宋体五号)二、课程内容及学时分配(空两格,以“章节"为单位说明本章节教学内容及学时分配,宋体五号)三、教学重点与难点(空两格,以“章"为单位说明本章教学重点与难点,宋体五号)四、主要教学方式(空两格,宋体五号)五、典型作业练习(空两格,宋体五号)六、课程考核方式(空两格,宋体五号)撰写人:审核人: 2:课程简介模板××学院课程简介课程称(如化工原理( ))课程编号:(宋体五号)课程性质:(如学科基础课、专业基础课、专业课、专业选修课,宋体五号)开设学期及学时分配:(宋体五号)适用专业及层次:(宋体五号)先行课程:(宋体五号)后继课程:(宋体五号)教材:(包括教材名称,作者,出版社及出版时间)推荐参考书:(包括参考书名称,作者,出版社及出版时间,宋体五号)课程目的、内容与要求:(空两格,简要介绍课程目的,课程主要内容和课程学习要求,宋体五号,300字以内)撰写人:审核人:3:××专业实践环节教学大纲模板实习教学大纲样式实践环节名称:英文名称:实习周数: 适用学期:学分:实习单位(地点):一、实习的目的和任务二、实习的内容和要求三、实习的安排和形式四、成绩考核与评定五、教材及参考书主撰人:审核人:课程设计教学大纲样式实践环节名称:英文名称:学时: 适用学期:学分:地点:一、教学目的和任务二、课程设计内容和基本要求三、课程设计方式与安排四、课程设计报告1.课程设计报告的主要内容2。

教学简报-青岛科技大学教务处

教学简报-青岛科技大学教务处

教学简报2008年10月15日第122期本期内容★新学期第一次教学院长(主任)会议召开★131篇论文获2008届本科毕业生校级优秀学士学位论文★学校聘71名教学督导员★2008—2009学年度教学督导员聘任会议召开★学校聘任43名教学助理员★学校集中开展2005年度校级教学研究立项项目结题验收工作我校开展第二届多媒体教学课件竞赛活动★简讯●2008-2009学年教学助理员聘任会议暨2007年度优秀教学助理员表彰会议召开●学校举办第25期教师使用多媒体教室技能培训活动●学校选派骨干教师参加本科精品课程师资培训★喜讯●化工类专业化学系列课程教学团队晋级“国家队”●高分子材料与工程专业获批为国家级特色专业主办:青岛科技大学教务处主审:张淑华任素贞岳学海承办:教学研究科责编:张树海王莉莉本期主编:付鹏程电话: 88959197 E-mail:************.cn新学期第一次教学院长(主任)会议召开9月1日下午,新学期第一次教学院长(主任)会议在崂山校区4004会议室召开。

会议由校长助理兼教务处长张淑华主持,副校长李庆领出席会议并讲话。

李庆领说,教育部本科教学工作水平评估对我校教学工作起到了极大的促进作用,我们牢牢把握住了机遇,在教学评估中取得了优异成绩。

今后一个时期,学校的教学工作应主要集中在稳定与发展、传承与创新方面。

他强调,稳定与秩序是发展与创新的基础,要充分认识到稳定与秩序的重要性。

我们要严格管理,严肃纪律,严谨治学,正确认识和处理严格管理与以人为本的关系,严格执行学校的各项规章制度,教学质量监控常抓不懈,形成教学评估的长效机制,积极做好校内评估工作,为教育部开展的新一轮评估工作,如专业评估与专业认证,做好充分准备。

关于学校的发展与创新,李庆领强调,面对新的形势、新的时代,我们要有新的举措,要加强教学研究,创新教学管理模式。

我们提倡学习型、研究型管理,不断提高归纳总结、凝练提升的能力。

他说,全国高校新一轮的发展机遇和竞争的着眼点,主要是教育部开展的本科教学质量与教学改革工程项目的建设与创新。

青科大字[2013]167号 关于印发《青岛科技大学双学位、双专业教育管理办法(修订稿)》的通知

青科大字[2013]167号 关于印发《青岛科技大学双学位、双专业教育管理办法(修订稿)》的通知

青岛科技大学双学位、双专业教育管理办法第一章总则为了充分发挥学校办学的优势和特色,培养具有全面知识结构和社会适应能力的高素质复合型人才,提高大学生的就业创业能力,根据《山东省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》(鲁教高字〔2009〕9号)的精神和学校双学位、双专业教育的实践情况,特修订双学位、双专业教育管理办法。

第二章双学位、双专业第一条双学位是指同一学生修读主修专业并获得相应学位的同时或修读主修专业并获得相应学位之后,修读辅修专业所获得的学位。

第二条双专业是指同一学生修读主修专业并获得毕业证书的同时,修读辅修专业并获得毕业证书。

第三条修读双学位、双专业教育辅修专业,可以在修完主修专业的基础上延长1~2年,最长不能够超过4年。

第三章修读资格和条件第四条双学位、双专业教育在学校全日制普通本科四年制在籍学生中实行。

第五条学生只能申请一个辅修专业修读双学位、双专业。

第六条申请修读双学位、双专业教育辅修专业者须符合下列条件:(一)热爱党,热爱社会主义,拥护四项基本原则,遵纪守法,道德品质良好;(二)前两学期综合排名在本专业前60%;(三)身体健康,具有修读辅修专业的能力。

第七条学生在修读双学位、双专业教育辅修专业期间,受到学校记过及以上处分者取消修读资格。

第八条经补考后,主修专业或辅修专业仍有不及格课程者,取消辅修专业修读资格。

第四章报名原则和程序第九条双学位、双专业教育从每届学生的第二学年第一学期开始实行,以学生自愿为原则,实行缴费就学。

未交学费者,取消辅修专业注册资格。

第十条学生选择双学位,应在不同的学科门类中进行;选择双专业可在不同的学科门类中进行也可在同一学科门类中进行。

第十一条学生参加双学位、双专业教育辅修专业学习,应在规定的时间内到主修学院填写《青岛科技大学双学位、双专业教育辅修专业修读申请表》(交报名费5元),经主修学院审核同意后,汇总符合修读条件学生的申请表送交教务处审批。

第十二条教务处根据报名对象和各专业招收人数,按其填写志愿的顺序会同辅修学院进行录取。

青科大字[2022]167号关于印发《青岛科技大学双学位双专业教育管理办法(修订稿)》的通知范文

青科大字[2022]167号关于印发《青岛科技大学双学位双专业教育管理办法(修订稿)》的通知范文

青科大字[2022]167号关于印发《青岛科技大学双学位双专业教育管理办法(修订稿)》的通知范文青岛科技大学双学位、双专业教育管理办法第一章总则为了充分发挥学校办学的优势和特色,培养具有全面知识结构和社会适应能力的高素质复合型人才,提高大学生的就业创业能力,根据《山东省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》(鲁教高字〔2022〕9号)的精神和学校双学位、双专业教育的实践情况,特修订双学位、双专业教育管理办法。

第二章双学位、双专业第一条双学位是指同一学生修读主修专业并获得相应学位的同时或修读主修专业并获得相应学位之后,修读辅修专业所获得的学位。

第二条双专业是指同一学生修读主修专业并获得毕业证书的同时,修读辅修专业并获得毕业证书。

第三条修读双学位、双专业教育辅修专业,可以在修完主修专业的基础上延长1~2年,最长不能够超过4年。

第三章修读资格和条件第四条双学位、双专业教育在学校全日制普通本科四年制在籍学生中实行。

第五条学生只能申请一个辅修专业修读双学位、双专业。

第六条申请修读双学位、双专业教育辅修专业者须符合下列条件:(一)热爱党,热爱社会主义,拥护四项基本原则,遵纪守法,道德品质良好;(二)前两学期综合排名在本专业前60%;(三)身体健康,具有修读辅修专业的能力。

第七条学生在修读双学位、双专业教育辅修专业期间,受到学校记过及以上处分者取消修读资格。

第八条经补考后,主修专业或辅修专业仍有不及格课程者,取消辅修专业修读资格。

第四章报名原则和程序第九条双学位、双专业教育从每届学生的第二学年第一学期开始实行,以学生自愿为原则,实行缴费就学。

未交学费者,取消辅修专业注册资格。

第十条学生选择双学位,应在不同的学科门类中进行;选择双专业可在不同的学科门类中进行也可在同一学科门类中进行。

第十一条学生参加双学位、双专业教育辅修专业学习,应在规定的时间内到主修学院填写《青岛科技大学双学位、双专业教育辅修专业修读申请表》(交报名费5元),经主修学院审核同意后,汇总符合修读条件学生的申请表送交教务处审批。

青科大字157号 关于本专科学生毕业审核的工作细则【VIP专享】

青科大字157号 关于本专科学生毕业审核的工作细则【VIP专享】

本专科学生学籍管理补充规定(暂行)为进一步优化本专科教学管理工作,提高人才培养质量,本着严格管理,服务学生的原则,根据《青岛科技大学全日制学生学籍管理办法》、《青岛科技大学学士学位授予工作细则》、《青岛科技大学学生选(免、重)修课的实施办法》和《青岛科技大学本科毕业设计(论文)工作总则》等文件的有关要求,对本专科生学籍管理作如下补充规定。

一、选课、重修、选修课补考要求1 本科生毕业学期不安排学生选课和重修。

毕业学期确需要选课和重修者,应降级学习,推迟一年毕业。

专科生除修读人才培养方案安排的教学环节外,毕业学期不再安排重修;2非毕业学期,允许重修,原则上每学期重修不得超过3门次;3 选修课原则上不安排补考,可以重修或改选其他同类课程。

第七学期选修课不及格(成绩≥40分)者,允许第八学期初补考一次,但不允许参加改选、重修和毕业前最后一次补考。

二、学生进入毕业设计环节要求1 学生完成本专业教学计划规定的各类课程的学习、取得相应学分,并经审核后可进入毕业设计环节;2 相应学分指:除毕业设计(论文)外,选修环节全部完成,必修环节不及格学分合计<15学分,这些必修环节只能参加毕业前最后一次补考,不能在毕业学期选课或重修;3 符合条件的学生由学院审批,报教务处备案。

4 不符合条件者,做退学试读,安排在下一年级学习,推迟一年毕业,原则上不允许进入毕业设计(论文)环节。

确需进入毕业设计(论文)环节者,经个人申请,学院审核,做结业处理。

不允许参加当年毕业答辩,只能在下一年返校参加答辩(专科生毕业环节当年不考核);不允许参加选课和重修;允许在毕业前最后一次补考中参加不及格学分合计<15学分的必修环节考试;不符合条件者未提出申请,或未经批准擅自进入毕业设计(论文)环节者,取消答辩资格和成绩;5 因学籍处理做跟班结业处理的学生,其毕业环节参照上述第4条做结业处理的办法;6 允许进入毕业环节的,参加学校规定的教学环节(如补考、答辩等)后,仍有不及格情况,做结业处理,不再允许推迟毕业;7 申请和审核时间:每年3月份。

青岛科技大学教务处文件

青岛科技大学教务处文件

青岛科技大学教务处文件教字〔2006〕17号关于公布2006届本科毕业生校级优秀学士学位论文的通知各院、部,有关单位:2006届本科生毕业答辩工作圆满完成,在各院(部)认真评选、推荐的基础上,经审议,确定以下111篇论文为2006届本科毕业生校级优秀学士学位论文,现予以公布:所在院系 学生姓名所在班级 论文题目指导教师宫超坤 高材023 纳米导电聚苯胺膜的制备以及其电致变色性能的应用 吴其晔 李阳 高材021 聚乳酸的合成与结构贺继东 燕晓飞高材026 聚烯烃弹性体POE 交联补强性能的研究 邱桂学 王璐 高材025 含氯聚合物的原子转移自由基接枝改性冯莺 刘建世 高材024 不同发泡剂对氯化聚乙烯(CPE)硫化胶发泡特性的影响 杜爱华 王洪振 高材024 EVM/TPU 共混物的制备及相溶性研究 史新妍 高分子学院王鹏 包装021 高全同聚丁烯-1的性能研究 赵永仙 司崇殿 化艺04C 射流流化床射深度的研究 郭庆杰 徐占杰 化工024 烷基磷酸酯在废纸脱墨中的应用 叶庆国 李磊 制药023 来曲唑片剂药学研究刘均洪 陈瑶药剂021 节杆菌(Anthrobacter Pascens DMDC12)SOD 酶的分离纯化及酶学性质研究张永勤 赵帅 制药024 新药α-萘乙酸原料药质量研究及稳定性试验 刘均洪 李志文 化工04C DMC/AM 共聚反应规律的研究刘福胜 李娟 化工023 负载型非晶态合金催化剂的制备表征与应用 吕志国 孙玮 药剂021 枸橼酸钾亲水凝胶骨架缓释丸处方设计与工艺研究 王洪光 化工学院戴吉顺制药04A溶菌酶的固定化研究张永勤刘小飞 制药021 地衣芽孢杆菌发酵条件的优化 于建生 刘永钊 生物022 耐碱耐热木聚糖酶生产菌的筛选 石琰璟 卢世昌 化工021 纳滤膜荷电特性研究 李红海孟祥磊 药剂021 阿昔洛韦微丸的制备和包衣 王洪光 叶伟亮 生物021 集胞藻PCC6803表达载体的构建 张久明 焦杰颖 药剂022 广藿香油的超声提取工艺研究 赵文英 黄淑燕 生物023 质粒转化大肠杆菌菌株的转化效率比较李凤梅 赵晓非 材料化学021 咪唑啉型表面活性剂的界面性能及其在纳米材料制备中的应用 周晓东 王沛 应用化学024 三氟化硼乙醚体系中聚(9-芴酮)的电化学制备与表征 聂广明 翟自芹 材料化学022 溶剂热法制备纳米材料的研究 傅 洵 曹国锐 材料化学021 新型吡咯类化合物的合成李 明 滕菲 材料化学022 瓶梗青霉属次级代谢产物化学成分的研究 钟惠民 化学院桑运东应用化学022 含氟聚合物微凝胶和乳液的合成及涂膜性能 古国华 王明帅 材物022 微纳米氧化锌的合成与形貌崔作林 陶颖镭 材物022 乙烯-醋酸乙烯酯共聚物/纳米TiO 2复合体系的流变行为研究 王兆波 于建华 无机022 纳米二氧化钛复合薄膜的制备及光催化性能的研究王志义 材料学院许新光 无机022 IIB-VIA 半导体化合物/聚乙烯吡咯烷酮纳米复合材料的制备研究 敬承斌 姜雪皎 环境023 黏土对PAC、Al 2(SO 4)3、AlCl 3混凝沉降给水处理后残留Al(Ⅲ)形态影响赵春禄 王新柱安全022 室内火灾烟气的产生和蔓延规律初步分析 李葳 李娜 安全022 地下隧道起火原因分析李葳 刘智勇 环境022 水热合成纳米二氧化钛光催化剂初探赵春禄 刘俊 环境学024 电聚合2.6-吡啶二甲酸膜的电化学DNA 传感器的研制及纳米金在其中的应用李桂村 环境学院刘伟 安全021液化石油气储藏库火灾危险性分析及安全对策李葳 郑传义 计算机024 在线即时客服系统服务端设计与实现杜军威 李伟 计算机04A 计算机控制技术教学网站——多媒体仿真模块设计 胡乃平 轩永盛计算机04E 门禁控制系统杨爱光 曲伟 计算机04F 基于ARM 的嵌入式Web Server 的设计——HTTP 协议的实现 马兴录 赵健国 计算机04G 利用USB 接口实现数据通讯 胡刚 贺常迪 计算机024 招生数据处理系统万玉 秦鹏云 计算机022 基本模型机实验的多媒体系统设计 朱光前 杜国伟 计算机04C 永成食品管理系统解本巨 信息学院康磊计算机024 虚拟现实漫游系统——科大校园漫游(南)丁玉忠宋仕龙 计算机021 一种组合加密算法的研究与实现 唐松生 曲明 计算机04A 基于WEB 架构的防伪系统设计与实现 宋波 谷明 计算机04D 货代企业信息管理系统 曹丛华 胡树 信息023 局域网监控系统的设计与实现 李丽萍 崔鸿璐 信息04A 汽车牌照的定位算法研究 刘云 丁锐 信息021 信息科学技术学院网站建设 刘云 赵艳丽 信息04A 图像增强算法的研究 刘云 杨波 信息022 公交车查询系统 秦玉华 吴昊 信息024 电子邮件的保密和认证 于工 王 霞 国贸02.2 商业银行操作风险的度量与管理张同功 邹宗玲 工程02.1 公交车中栏杆和拉环的人因工程分析与设计刘广珠 尹筱洁 市营02.1 浅谈港中旅国际(山东)旅行社有限公司国内旅游市场的服务营销刘志远 郭华蕊 工管02.1 多媒体教学效果影响因素的调查分析与综合评价 董华 康云龙 国贸02.4 对我国外贸依存度的探析 张立海 张雅东 市营02.1 关于大学生就业问题的调查与思考 徐倩 杜柳松 财务02.2 我国环境会计的现状及发展对策研究 解秀玉 丁媛工管02.2 喀纳斯自然保护区生态旅游开发与管理 李利 李坤育 财务02.1 我国上市公司盈余管理浅析——以钢铁行业为例 刘树艳 朱宏霞 工程02.1 基于3C 的全球供应链网络与B2B 电子商务的融合孙在东 陈 静 国贸02.1 经济全球化条件下跨国公司的国际避税行为及我国的反避税措施 陈岩 张现斌 市营04A 韩进物流进军中国青岛市场的精细化营销战略 袁晓莉 汪 晶财务02.2财务预警体系在财务管理中的应用和评析 张占贞 王昭文菁 市营04A 青岛科技大学品牌战略发展问题的思考 徐倩 张 波 国贸02.3 借鉴国外先进经验,完善中国环境税制陈岩 张庆梅 工程02.1 眼睛正常视线与电脑电子屏的夹角对电脑工作人员视觉疲劳与影响刘广珠 经管学院苏里宁 财务02.2 Excel 在财务管理中的若干应用王玉英 贺兵权 艺术022 《环境与建筑空间设计——杭州余杭双溪茶沙龙设计》 张声远 曹铮 艺术04A 《光教堂——圣之洗礼教堂设计》王滨 艺术学院孙怡村 艺术04B 《聆听自然的呐喊——解读本次公益招帖创作工程》 滕学祥 冯伟 广告04C 浅议对联广告张福芝 传播学院王中伟 广告023 广告是人的意识的延伸—麦克卢汉广告观之解读 杨明 冷涛田 装控021 筒式搅拌器搅拌性能研究 杨洪顺 廖 静 装控021 球形洗衣机创新设计 陈建国 段继来 装控021 固定管板式换热器的工程设计骆晓玲 机电学院邓莲花金属022ZnO/Ag 纳米复合抗菌剂催化性能的研究李镇江王林杰 金属022 盘销式摩擦磨损实验机机电系统的设计 刘春廷 宫明 金属021 盐浴氮碳共渗工艺的研究赵程 张洪霞 机自04B 半钢子午线轮胎成型机帘布导开装置的设计唐跃 刘卓雷 机自04C 高速铁路智能化单车箱悬挂系统的三维造型及主要部件的设计计算常德功 吴娟 机自04B 吊壁式高压输电线检测机器人付平 周末 机自022 内胎接头机压合机构设计及三维动态仿真 周桂莲 杜康 机自024抽油烟机用同步齿形带传动德设计樊智敏 纪宗江 自动化021 锥形量热仪系统设计李进 聂善坤 自动化04A 基于多角度立体视觉的角点特征重建 于镭 曾帆 自动化022 风力发电机组的微机监控与保护系统的设计 孟祥忠 宋蓓 测控022功放测试系统的软件设计童刚 张典自动化04E 水箱式拉丝机控制系统的研制(软件部分)于飞 徐伟科 自动化022 基于单神经元自适应PID 调节器的直流双闭环调速系统设计 赵彤 苏丽亚 自动化04B 基于ETR100嵌入式主板的飞梭绣花控制器 陈为 辛月顺 测控021帆船姿态记录仪的设计周以琳 吴本展 自动化04A 轮胎平衡试验机打标装置控制系统设计 张彦军 王万丽 自动化021 尿素合成塔的温度串级控制系统的设计 戚淑芬 盖萌萌 测控023汽车四轮定位检测装置设计与算法研究单宝明 宁通 自动化026 轮胎硫化生产监控管理系统的研究与应用 刘川来 自动化学院牟聪自动化026 基于频率抽样的带通和带阻滤波器设计 刘军 黄罡 信计021 期权市场中期权模拟定价的探讨 梁希泉 数理学院王付华 信计022 时间测度上动力方程的振动性李博 陈玉平 英语023 A Comparison Between Wordsworth's and Taoist View of Nature 罗苏娜 李兆群英语021 Linguistic Characteristics of English Newspapers in China: A Case Study of China Daily任素贞 王娟 英语023 A Cognitive Perspective of Synaesthesia张煜 范婷婷 英语023 On the Translation of Publicity-oriented Literature of Enterprises------Principle and Strategies康宁 赵铭 英语04A The Functions of Script Formation in Language Evolution 杨晓梅 外国语学院徐飞英语04ACognition and Image Preservation in English-Chinese Translation in a Broad Sense王灏教 务 处二○○六年九月五日。

关于建设青岛科技大学优秀课程的通知

关于建设青岛科技大学优秀课程的通知

青岛科技大学文件青科大字〔2003〕304号青岛科技大学关于进行课程优秀评估及启动学校精品课程建设工程的通知各院、系、部:人才培养质量是高等学校的生命线,而课程质量是这条生命线的核心环节。

课程建设既是决定一所学校人才培养中教学质量和水平的最基本因素,又是学校教学资源、科研、师资和管理水平等诸多因素的综合体现。

为了贯彻落实《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号)和《山东省教育厅关于开展高等学校精品课程建设工作的通知》(鲁教高字[2003]10号)精神,进一步推动我校课程建设与教学改革工作,全面提高我校课程建设质量与教学质量,学校决定于2003—2004学年开展校级课程优秀评估,评出学校新一批的优秀课程,同时对原有的优秀课程进行复评,并在此基础上启动学校精品课程建设工程。

现将相关事项通知如下:一、课程评估与课程建设目标与标准本次课程优秀评估的主旨既是为了检验近几年学校课程建设的质量,同时也是为了以评促建,在课程优秀评估的基础上,选拔出精品课程建设对象,启动学校精品课程建设工程。

根据《青岛科技大学关于加强教学工作全面提高教学质量的实施意见》(青科大字[2002]110号)中有关课程建设精神,以及学校当前发展实际和教学改革目标,在认真做好省级教学改革试点专业、试点课程建设工作,稳步推进学校各项改革的基础上,学校将在评选出的优秀课程中选拔对象,建设校级精品课程,其目的是通过精品课程建设和精品课程体系的构建,充分发挥精品课程的示范带头作用,带动我校各门课程以精品课程为标准,提高学校课程建设总体质量,以深化学校教育教学改革,推进教育创新,全面提高教育教学质量,并为申报省级精品课程和国家级精品课程做准备。

本次精品课程建设要在各方面努力向国家级和省级精品课程建设标准看齐,要做到高起点、高标准、高要求,体现先进性、科学性和示范性。

精品课程应是具有一流教师队伍、一流教育理念、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的示范性课程。

关于举办我校首届多媒体教学课件竞赛的通知

关于举办我校首届多媒体教学课件竞赛的通知

青岛科技大学教务处文件教字[2006]10号关于举办我校首届多媒体教学课件竞赛的通知各院(部):计算机辅助教学在课堂教学中的普遍应用,适应了21世纪高等教育教学改革的要求,体现了先进的教学思想、教学理论和现代信息技术的结合,提高了教学效率,受到了高等学校及广大教师的普遍重视。

为鼓励我校教师开发制作适用的多媒体课件和网络课程,调动广大教师在教学过程中利用现代教育技术手段的主动性和积极性,提高我校多媒体课件和精品课程的建设水平,提高教学现代化水平和教学质量,力争多出优秀的计算机辅助教学课件,经研究决定,举办我校首届多媒体教学课件竞赛活动。

为保证本次竞赛的有序进行,现将有关事项通知如下:一、参赛对象1、凡是我校教师开发制作的多媒体课件、网络课程(必须基于网络运行)、电视教材(光盘形式)均可参加本次竞赛;2、学校2001年资助的多媒体教学课件(CAI)项目必须参加本次竞赛;3、学校2005年资助的多媒体教学课件(CAI)项目可视课题完成情况参加。

二、基本条件1、参加本次竞赛的课件必须主要应用于本、专科生教学;与兄弟院校合作开发的课件项目参赛,第一作者应为我校的教师。

2、参赛的课件应有明确的教学目的、教学对象,符合高校本、专科课程的教学规律,教学设计科学、教学效果好;教学内容严谨、层次分明,教学方法和教学模式上有所创新,注重培养学生的自主学习、提高学生的实践能力和创新能力;较好地运用现代教育理论和现代教育技术,能注重在教学过程中的实用性和操作简便性;具有推广价值。

3、参赛课件所使用的软件和有关素材不应涉及著作权纠纷。

三、参赛办法1、6月10日前,各学院(系、部)将本单位参加学校竞赛的课件汇总后送交教务处现代教育技术中心。

2、6月15日前,教务处组织专家对参赛课件进行评审,公示后予以表彰。

3、竞赛申报表可直接从教务处网站下载。

所有参赛的课件应提供课件光盘一套,如课件对使用软件有特殊要求,请在光盘中附相关的软件;对参赛的网络课程,要保证课程网上运行正常;对参赛的电视教材需要提供VCD光盘一份;所有的参赛课件将在校园网上集中展示。

青岛科技大学关于修订本科专业教学计划的指导意见

青岛科技大学关于修订本科专业教学计划的指导意见

青岛科技大学文件青科大字〔2002〕80号关于印发青岛科技大学修订本科专业教学计划指导意见的通知各院(系),有关部、处:青岛科技大学修订本科专业教学计划的指导意见,已经校长办公会研究通过。

现印发给你们,请遵照执行。

二○○二年九月二十八日青岛科技大学修订本科专业教学计划的指导意见为全面贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)的文件精神,切实加强我校的本科教学工作,全面提高教学质量,学校决定全面修订本科各专业教学计划。

专业教学计划是高等学校人才培养的总体计划和实施方案,是组织教学活动的基本依据。

此次修订本科专业教学计划,是继续推进学校教学改革,提高人才培养质量的重要措施。

为指导各院、系、部做好本科专业教学计划的修订工作,按照教育部《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》的文件精神,结合我校自1995年实行学分制以来的教学改革经验和目前专业发展状况,特提出以下指导性意见。

一、指导思想以党的教育方针、邓小平理论及江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,充分体现邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神,树立现代教育思想和教育观念,积极推进以人才培养、教学内容和课程体系、教学方法、教学管理制度改革为内容的教学改革。

专业教学计划的制订要有利于优秀人才的培养,有利于学科专业的融合和发展,有利于通才教育和专业教育的结合,有利于学生的个性发展,使教学计划真正具有科学性、规范性、创造性,从而培养“厚基础、宽口径、高素质、重创新、强能力”的优秀人才。

二、基本原则(一)专业教学计划的修订要遵循教育教学的基本规律。

坚持素质教育贯穿整个培养过程,坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则,体现本科教育的基本性和阶段性,为学生继续学习和终身教育打下良好的基础。

(二)专业教学计划的修订要充分体现整体优化的原则。

科学地处理好各教学环节之间的关系;处理好理论教学与实践教学的关系;处理好课内教学与课外指导的关系。

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副组长:
成员:
戚淑芬
刘川来
于镭
曹梦龙
赵艳东
岳耀斌
秘书:
岳耀斌
第3组
组长:
周以琳
副组长:
成员:
童刚
程换新
王平
周春丽
张春堂
王丽丽
秘书:
周春丽
第4组
组长:
樊春玲
副组长:
成员:
孙四通
战德志
赵亚红
崔凤英
袁有臣
汤宏诚
秘书:
崔凤英
第5组
组长:
张彦军
副组长:
成员:
王艳霞
黄翼虎
邵巍
单宝明
王涛
孙绍华
秘书:
邵巍
第6组
组长:
马振国
孙聚杰
禇晓珂
秘书:
孙聚杰
第13组
组长:
郭红革
副组长:
成世杰
成员:
王灿才
赵帅
康一
秘书:
王灿才
4、材料科学与工程学院答辩委员会
主 任:
杜芳林
副主任:
谢广文
委 员:
陈克正
郝春成
王志义
李桂村
李霞
第1组
组长:
王兆波
副组长:
成员:
陈克正
谢广文
王玮
于立岩
王宝祥
秘书:
刘通
第2组
组长:
李桂村
副组长:
成员:
杜芳林
组长:
闫业海
副组长:
王新
成员:
王存国
陶勇
吴宁晶
秘书:
陶勇
第9组
组长:
华静
副组长:
徐玲
成员:
赵健
陈学刚
胡海青
秘书:
陈学刚
第10组
组长:
冯莺
副组长:
赵季若
成员:
顾尧
翟俊学
马凤国
秘书:
马凤国
第11组
组长:
贺爱华
副组长:
姚薇
成员:
宗成中
邵华锋
魏燕彦
刘晨光
姜秀波
秘书:
邵华锋
第12组
组长:
赵永仙
副组长:
温时宝
成员:
苏鸿雁
第7组
组长:
籍远明
副组长:
成员:
葛松华
王翠
丁霞
牛卫国
秘书:
丁霞
第8组
组长:
王河
副组长:
成员:
王霞
赵秋玲
王所杰
张帅一
秘书:
张帅一
第9组
组长:
郭广海
副组长:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成员:
关立强
康俊佐
闫鹏飞
吕浩
秘书:
吕浩
第10组
组长:
杨清雷
副组长:
成员:
马丽芹
王泽华
滕利华
梁勇
秘书:
滕利华
3、信息科学技术学院答辩委员会
主 任:
赵文仓
副组长:
成员:
李效芳
王乐毅
陈静
余新宁
刘雪峰
王明甲
秘书:
余新宁
第7组
组长:
高德欣
副组长:
成员:
李进
宋滨
张现军
李莺歌
王逸隆
于韬
秘书:
李莺歌
第8组
组长:
逄海萍
副组长:
成员:
刘建芳
朱慧
陈为
隋家贤
步妮
庄克玉
秘书:
朱慧
第9组
组长:
孟祥忠
副组长:
成员:
陈秀霞
池荣虎
朱桂新
高林
乔峰
冯宇平
秘书:
乔峰
第10组
组长:
附:二〇一三年届学士学位论文答辩委员会及成员名单
二○一三年六月十八日
四方校区各专业答辩委员会
1、化工学院答辩委员会
主 任:
武玉民
副主任:
王伟文
委 员:
刘福胜
郭庆杰
于世涛
刘均洪
陈夫山
王洪光
李建隆
第1组
组长:
徐东彦
副组长:
郭庆杰
成员:
刘新民
王广建
曹长青
秘书:
田红景
第2组
组长:
王政
副组长:
许军
成员:
武玉民
孙伟
文丽荣
解从霞
丁彩凤
孟阿兰
温永红
郭金学
高洪涛
詹天荣
魏庆莉
胡志强
吴占超
李东祥
第1组
组长:
许泳吉
副组长:
高洪涛
成员:
戴冬梅
李光九
混旭
秘书:
王磊
第2组
组长:
于跃芹
副组长:
文丽荣
成员:
李明
刘永军
齐燕
王书文
胡志强
秘书:
胡志强
第3组
组长:
孟阿兰
副组长:
任志华
成员:
徐桂云
杨宇
全贞兰
田立鹏
张婧
秘书:
刘树峰
第4组
组长:
秘书:
袁冰
3、高分子科学与工程学院答辩委员会
主 任:
辛振祥
副主任:
邱桂学杨文君
委 员:
冯莺
朴光哲
华静
赵菲
黄兆阁
王庆国
赵永仙
郭红革
第1组
组长:
赵菲
副组长:
张萍
成员:
赵树高
史新妍
孙举涛
王伟
李培军
秘书:
孙学红
第2组
组长:
段咏欣
副组长:
张建明
成员:
林润雄
周丽娟
辛浩波
秘书:
周丽娟
第3组
组长:
吴明生
副组长:
肖建斌
王犇
成员:
王芳
焦传梅
杨小刚
秘书:
杨小刚
第3组
组长:
褚衍洋
副组长:
周贵忠
成员:
万均
鲁风芹
路明义
张书武
王晓红
秘书:
邹晋
第4组
组长:
宫磊
副组长:
李玲玲
成员:
杨波
蓝惠霞
孙玉焕
白卯娟
刘建波
秘书:
周骏
第5组
组长:
贾小平
副组长:
彭人勇
成员:
李峰
赵玉美
李卫兵
秘书:
暴勇超
第6组
组长:
李晶莹
副组长:
钱翌
成员:
邓晓燕
孙荃
副组长:
周祖荣
成员:
孙丽珺
马艳华
王玲玲
王帅
徐文进
邵敏
闫春娟
李勤
靳庆庆
秘书:
陈琦
第5组
组长:
刘云
副组长:
王传旭
成员:
王剑峰
任春年
张淑军
秘书:
崔雪红
第6组
组长:
魏权利
副组长:
成员:
王景景
王彬
高剑
张宾
秘书:
王景景
第7组
组长:
朱习军
副组长:
成员:
李丽萍
吴鹏
秦玉华
牛秋娜
秘书:
闻卫军,牛秋娜
第8组
组长:
曲英杰
副组长:
王明辉
副组长:
成员:
王天顺
江莉
辛友明
王建新
吴海燕
张新丽
秘书:
王建新
第4组
组长:
李秀丽
副组长:
成员:
于彬
周红燕
朱景阳
孙立宏
韩银环
张光军
王苹
徐菲
秘书:
朱景阳
第5组
组长:
杨树国
副组长:
成员:
隋树林
朱善良
陈利利
杨延召
李夕广
单正垛
秘书:
单正垛
第6组
组长:
田保光
副组长:
成员:
彭翠英
李春霞
曹红妍
程尊水
章晓
苏鸿雁
秘书:
田仲可
副组长:
成员:
王洪武
李利
宗殿瑞
骆华锋
秘书:
骆华锋
第21组
组长:
陈建国
副组长:
成员:
余真珠
翟红岩
孙双双
刘俐华
秘书:
翟红岩
第22组
组长:
骆晓玲
副组长:
成员:
刘炳成
张选利
张莹
段虎
秘书:
段虎
第23组
组长:
杭柏林
副组长:
成员:
吴俊飞
段振亚
宋冠英
戴翠卫
秘书:
宋冠英
第24组
组长:
郭建章
副组长:
成员:
李庆领
栾德玉
张琳
史慧丽
秘书:
刘婷婷
第16组
组长:
曾先奎
副组长:
成员:
汪传生
边慧光
沈波
刘丽
秘书:
刘丽
第17组
组长:
唐跃
副组长:
成员:
张惠敏
常德功
刘虹
李绍明
秘书:
李绍明
第18组
组长:
李志华
副组长:
成员:
孟兆明
刘彦昌
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