幼儿园大班语言散文诗欣赏 《梦》教案
幼儿园大班语言教案诗歌《梦》
幼儿园大班语言教案诗歌《梦》一、教学内容本课选用幼儿园大班语言教材中的诗歌《梦》进行教学。
诗歌内容如下：月儿朦胧，梦开始飘动，小鸟睡在枝头，轻轻摇晃。
星星闪烁，像是夜的灯笼，我在梦里，轻轻飞翔。
二、教学目标1. 让学生通过学习《梦》这首诗歌，培养对语言的感知和表达能力。
2. 引导学生理解诗歌的意境，培养学生的想象力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：让学生能够熟读并理解诗歌的内容。
难点：引导学生体会诗歌的意境，激发学生的想象力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、挂图等。
学具：幼儿用书、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 情景引入：晚上，孩子们都进入了梦乡，你们知道梦里都有什么呢？让我们一起来欣赏一首关于梦的诗歌《梦》。
2. 诗歌欣赏：教师带领学生一起朗读诗歌，让学生感受诗歌的韵律美。
3. 内容理解：教师引导学生理解诗歌的内容，让学生描述诗歌中出现的画面。
4. 意境体会：教师通过图片、挂图等教具，帮助学生形象地理解诗歌的意境，激发学生的想象力。
5. 随堂练习：让学生发挥想象，画出自己梦中的画面。
6. 诗歌背诵：教师引导学生熟读并背诵诗歌。
六、板书设计板书诗歌《梦》的和关键画面描述。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长讲述诗歌《梦》的内容。
2. 请学生发挥想象，画出自己梦中的画面，并与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对诗歌《梦》的内容理解和意境体会都比较到位，但在诗歌背诵方面，部分学生还存在一定的困难。
在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高学生的诗歌背诵能力。
拓展延伸：引导学生创作自己的诗歌，培养学生的创作能力。
可以以“我的梦”为主题，让学生发挥想象，编写属于自己的诗歌。
重点和难点解析1. 教学内容的选择和编排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的设计6. 板书设计7. 作业设计的合理性8. 课后反思及拓展延伸的策略一、教学内容的选择和编排教学内容的选择应符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
幼儿园大班语言教案诗歌《梦》
幼儿园大班语言教案诗歌《梦》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班语言课程中的诗歌《梦》。
该诗歌选自教材的第六章节，详细内容主要包括对梦境的描绘、对梦想的表述以及通过梦境激发幼儿的想象力与表达欲望。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解并背诵诗歌《梦》，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿对美好事物的感知能力，激发他们的想象力。
3. 引导幼儿学会关爱他人，培养他们的同情心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗歌中一些抽象词汇的理解，如“梦想”、“飘荡”等。
2. 教学重点：通过诗歌的学习，让幼儿学会表达自己的情感和愿望。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、诗歌卡片、梦境配乐。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过询问幼儿们昨晚的梦境，引导他们分享自己的奇妙经历，激发他们对诗歌《梦》的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师朗诵诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律美。
（2）逐句解析诗歌，让幼儿理解诗歌的内涵。
（3）针对难点词汇进行讲解，帮助幼儿理解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组进行诗歌接龙，巩固记忆。
（2）邀请个别幼儿上台表演朗诵，提高他们的表达能力。
4. 互动环节（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩纸制作自己的梦境。
（2）分享自己的作品，鼓励幼儿用语言描述自己的梦境。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调重点词汇和表达技巧。
六、板书设计1. 诗歌《梦》醒目地写在黑板的中央。
2. 诗歌内容以卡片形式贴在黑板两侧。
3. 重点词汇用不同颜色的粉笔进行标注。
七、作业设计2. 答案示例：我的梦想是成为一名宇航员，遨游太空，探索宇宙的奥秘。
八、课后反思及拓展延伸1. 开展“我的梦想”主题活动，让幼儿展示自己的作品，分享自己的梦想。
2. 组织幼儿参加社会实践活动，如参观科技馆、博物馆等，激发他们的探索欲望。
3. 家园共育，让家长参与幼儿的诗歌学习和创作过程，共同促进幼儿全面发展。
语文教案-诗歌《梦》
语文教案－诗歌《梦》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!语文教案－诗歌《梦》语文教案－诗歌《梦》（精选16篇）语文教案－诗歌《梦》篇1一、说教材分析我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《梦》，适合大班幼儿学习。
2024年幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案
2024年幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域，教材为《梦》。
详细内容涉及教材中第一章节“梦的翅膀”，重点学习散文诗《梦》的内容及其语言表达。
二、教学目标1. 理解并感受散文诗《梦》的意境，培养幼儿对美的感知能力。
2. 通过分析、模仿和创作，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的学习品质，激发他们参与课堂活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解散文诗的意境，进行创意表达。
教学重点：学习散文诗《梦》的内容，感受诗歌的美。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、挂图、音频播放设备。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种美丽的梦境，引导幼儿观察、讨论，激发他们对梦的兴趣。
2. 散文诗《梦》的学习（10分钟）（1）教师有感情地朗读散文诗，让幼儿初步感知诗歌内容；（2）分句解析散文诗，引导幼儿理解诗歌的意境；（3）幼儿跟读，体会诗歌的韵律美。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示挂图，引导幼儿观察并描述画面中的梦境；（2）教师示范，用优美的词语和句子描述梦境，启发幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿自由发挥，用画笔描绘自己的梦境；（2）同伴间分享自己的画作，用语言描述梦境。
5. 创意表达（5分钟）（1）分组讨论，每组设计一个梦境主题；（2）每组展示创意，其他幼儿给予评价和建议。
六、板书设计1. 板书梦2. 板书内容：梦的翅膀梦境美丽想象无限七、作业设计1. 作业题目：我的梦想描述一下你心中的梦想，可以用画笔描绘，也可以用文字描述。
2. 答案示例：我心中的梦想是成为一名宇航员，遨游太空，探索宇宙的奥秘。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我的梦想”主题演讲活动，让幼儿分享自己的梦想；（2）鼓励幼儿创作以“梦”为主题的绘画作品，进行展示；（3）组织家园互动活动，让家长参与幼儿的梦境创作，增进亲子关系。
散文诗幼儿园教案8篇
散文诗幼儿园教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!散文诗幼儿园教案8篇认真准备好教案是提高我们教学能力和水平的必要条件，能够为我们的教学工作增添信心和动力，一份详细的教案能够确保教师不会遗漏重要内容，本店铺今天就为您带来了散文诗幼儿园教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班语言教案：《梦》
幼儿园大班语言教案：《梦》幼儿园大班语言教案：《梦》10篇作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园大班语言教案：《梦》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班语言教案：《梦》1活动目标：1．引导幼儿在欣赏过程中理解散文诗的内容，感受散文诗的语言美和意境美。
2、指导幼儿学习词语："金黄"、"火红"、"五颜六色"，学会运用散文诗中的优美句式。
3、鼓励幼儿大胆表达，能围绕"梦姐姐的花篮"扩展想象，尝试仿编散文诗。
4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动重点难点：1、重点：运用多种感官理解散文诗的内容，感受散文的优美意境和语言美。
2、难点：能围绕"梦姐姐的花篮"扩展想象，发展幼儿的想象能力和仿编能力。
活动准备：ppt、小夜曲音乐、各种颜色的花和花篮教学课时：二课时教育理论依据：《梦姐姐的花篮》是一首充满优美意境和遐想的散文诗，教师旨在此首散文诗的欣赏过程中，通过自由、宽松的语言交往环境，运用多种手段支持、鼓励幼儿与教师、同伴相互交流并大胆表达，从而帮助幼儿充分感受散文诗的语言美、意境美，并充分发挥想象力，学会运用散文中的优美句式，在语言欣赏过程中培养孩子们审美的眼睛、审美的耳朵和审美的心灵。
教学过程：一、引发幼儿兴趣（一）教师出示"梦"的字卡，提问--师：小朋友认识这个字吗？幼：梦师：谁会用梦字组词？幼：梦想、做梦、美梦、噩梦……师：你做过梦吗?你做过的最美好的梦是什么？幼：我梦见圣诞老人给我送来了许多礼物……（二）引出散文诗。
二、欣赏散文诗，感受散文诗的语言美和意境美。
（一）第一遍欣赏：播放ppt，老师配乐朗诵散文诗。
幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案
幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域散文诗《梦》。
教材章节为第四章“梦的翅膀”，内容包括：感受梦的美好，了解梦的多样性；学习散文诗《梦》，体会诗中的意境；通过绘画、表演等形式，表达自己对梦的理解。
二、教学目标1. 让学生感受梦的美好，培养他们的想象力。
2. 学习散文诗《梦》，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对文学作品的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：理解散文诗的意境，用恰当的语言表达自己对梦的理解。
教学重点：学习散文诗《梦》，培养学生的想象力、表达力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、绘画材料、音乐CD等。
2. 学具：彩笔、画纸、小卡片等。
五、教学过程1. 导入：以故事《爱丽丝梦游仙境》引入，让学生谈谈自己对梦的感受，激发他们的兴趣。
2. 新课导入：出示挂图，引导学生观察并描述图中的梦境。
接着，让学生闭上眼睛，想象自己进入梦境，体验梦的美好。
3. 学习散文诗《梦》：教师朗读散文诗，学生跟随朗读，感受诗中的意境。
然后，逐句解析诗句，帮助学生理解诗意。
4. 实践活动：学生分组，每组根据诗句创作一幅梦境画。
创作过程中，鼓励学生用丰富的想象力，表达自己对梦的理解。
6. 例题讲解：结合诗句，设计一些关于梦的问答，引导学生用诗中的语言回答。
7. 随堂练习：让学生仿写一首关于梦的小诗，巩固所学。
六、板书设计1. 散文诗《梦》2. 梦的翅膀3. 梦的美好4. 想象力、表达力、审美情趣七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦”为主题，写一首小诗。
示例答案：我的梦，像彩虹般绚烂；我的梦，像蝴蝶般翩翩起舞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、绘画、表演等多种形式，让学生感受梦的美好。
在教学过程中，注意引导学生用诗中的语言表达自己的梦境，提高他们的语言表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，关注自己的梦境，尝试用文字、绘画等形式记录下来，与同学分享。
幼儿园大班语言散文诗欣赏《梦》教案
幼儿园大班语言散文诗欣赏《梦》教案一、教学内容本课教材选用幼儿园大班语言散文诗欣赏《梦》，诗中描绘了一个美丽的梦境，通过丰富的想象和细腻的描绘，展现了梦中的奇妙世界。
教学内容包括诗中的文字理解、情感体验、语言表达以及绘画创作等。
二、教学目标1. 培养幼儿对语言散文诗的兴趣和欣赏能力。
2. 帮助幼儿发展想象力和创造力。
3. 提高幼儿的语言表达和绘画能力。
三、教学难点与重点重点：理解散文诗的内容，体验诗中的情感。
难点：培养幼儿对梦境的想象和创造，提高语言表达和绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、投影仪、画纸、画笔、彩色铅笔等。
2. 学具：幼儿自带的画笔、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 引入：教师通过多媒体课件展示梦境的图片，引导幼儿谈论自己对梦境的认识和想象。
2. 朗读诗歌：教师带领幼儿朗读《梦》散文诗，让幼儿感受诗歌的韵律和情感。
3. 解读诗歌：教师逐句解读诗歌，帮助幼儿理解诗中的内容，引导幼儿分享自己的梦境。
4. 想象与创造：教师引导幼儿根据诗中的描述，想象自己进入梦境的情景，鼓励幼儿用自己的语言表达出来。
5. 绘画创作：教师发放画纸和画笔，引导幼儿根据自己的梦境，进行绘画创作。
6. 分享与展示：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励幼儿用语言描述自己的梦境。
六、板书设计板书设计如下：梦想象与创造诗中描绘的梦境》幼儿的梦境七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起分享诗中的梦境，并用自己的语言描述自己的梦境。
2. 答案：幼儿根据自己的梦境进行描述，家长可以适当引导和记录。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过朗读、解读、想象、绘画等方式，帮助幼儿体验了诗歌的美妙，提高了幼儿的语言表达和绘画能力。
但在教学过程中，对于梦境的引导还可以更加深入，让幼儿的想象力得到更大的发挥。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行梦境分享活动，让幼儿用自己的语言和绘画表达出来，培养幼儿的创造力和想象力。
大班诗歌《梦》教案精选5篇
大班诗歌《梦》教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班诗歌《梦》教案精选5篇通过准备实用的教案，我们能够更好地解决学生的学习困惑，提高他们的学习效果，优秀教案的编写过程可以促使教师更加注重学生的综合素质培养，以下是本店铺精心为您推荐的大班诗歌《梦》教案精选5篇，供大家参考。
幼儿园大班语言教案诗歌《梦》
幼儿园大班语言教案诗歌《梦》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班语言教材第四章《诗歌乐园》中的《梦》一课。
详细内容包括：理解诗歌的意境，感受诗人对美好事物的向往；学习并掌握诗歌中的生词和句式；通过朗读、表演等形式，培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。
二、教学目标1. 理解并感受诗歌《梦》的意境，培养幼儿对美好事物的向往。
2. 学习并掌握诗歌中的生词和句式，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过参与课堂活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗歌意境的理解，生词和句式的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、生词卡片、诗歌录音、故事书。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于梦的故事，引发幼儿对梦的好奇心和兴趣。
2. 新课展示：出示挂图，引导幼儿观察并讲述诗歌内容，帮助幼儿理解诗歌意境。
3. 生词学习：学习并掌握诗歌中的生词，如“翩翩起舞”、“璀璨”等。
4. 句式练习：通过朗读和替换句式中的关键词，让幼儿熟悉并运用诗歌句式。
5. 实践活动：分组进行诗歌表演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
六、板书设计1. 诗歌梦2. 生词：翩翩起舞、璀璨、闪耀、奇妙3. 句式：如同……一般……七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的生词和句式，写一段关于梦境的描述。
答案示例：在梦里，我如同翩翩起舞的仙子，来到了一个璀璨闪耀的世界。
那里的花儿五颜六色，如同彩虹般奇妙。
2. 作业要求：字迹工整，语句通顺，不少于50字。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学诗歌，并进行家庭表演，提高幼儿的自信心和表现力。
同时，家长可引导幼儿观察生活中的美好事物，激发幼儿的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：诗歌意境的理解，生词和句式的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高审美情趣。
幼教大班语文教案《梦》幼儿园大班安全教案2篇
幼教大班语文教案《梦》幼儿园大班安全教案幼教大班语文教案《梦》幼儿园大班安全教案精选2篇（一）幼教大班语文教案《梦》教学目标：1.能听懂并正确朗读《梦》的诗词。
2.能理解并描述《梦》中的情节和意义。
3.能通过绘画等形式表达对梦的理解和感受。
教学内容：《梦》诗词、绘画表达教学准备：1.诗词《梦》2.教具：幻灯片或图片3.绘画工具和纸张教学过程：引入：1.引导幼儿回忆之前学习过的《梦》的故事内容。
2.出示诗词《梦》的诗句：“窗前粉蝶春梦惊，谁知花梦不相干。
”询问幼儿，你们知道这是什么？可以唱唱看。
探究：1.教师给幼儿阐述《梦》的意思，并指导幼儿理解其中的情节。
2.教师带领幼儿朗读诗句，注重语音语调的表达。
3.教师出示图片或幻灯片，与幼儿一起欣赏美丽的画面，让幼儿发表对画面的感受，鼓励幼儿多角度、多层次地思考。
实践：1.教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿根据自己对《梦》的理解，自由发挥画出自己的梦境。
2.鼓励幼儿讲述自己绘画的内容，并与同伴分享。
总结：1.回顾本节课的学习内容和过程，与幼儿一起总结所学到的知识和体会。
2.引导幼儿思考，梦的意义是什么？它对我们的生活有什么影响？拓展：教师可以布置小组活动，让幼儿组织起来创设梦的故事，编写续集或者自己创作一段有关梦的诗句。
幼儿园大班安全教案教学目标：1.认识常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2.掌握紧急情况下的自我保护意识和方法。
3.学会呼叫帮助和及时报警。
教学内容：常见安全隐患、自我保护意识、呼叫帮助、及时报警教学准备：1.教具：图片、幻灯片或课件，演示器材。
2.教学材料：小红帽的故事书。
3.安全宣传册、报纸等。
教学过程：引入：1.播放有关安全的视频或歌曲，引起幼儿对安全的关注和兴趣。
2.教师讲述一个小故事或给幼儿出示图片，引发幼儿对安全的思考和讨论。
探究：1.教师给幼儿展示常见的安全隐患，如路边的交通标志、危险用品以及气温计等，让幼儿了解它们的含义和危害。
幼儿园大班优秀语言优质教案《诗歌梦》含反思
幼儿园大班优秀语言优质教案《诗歌梦》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《美丽的梦想》中的诗歌《梦》。
通过学习这首诗歌，让幼儿感受语言的韵律美，培养他们的想象力和表达能力。
详细内容包括：理解诗歌内容，感受诗歌的韵律；学习用简单的词语描述自己的梦想；能够有感情地朗读诗歌。
二、教学目标1. 能够理解诗歌《梦》的内容，感受诗歌的韵律美。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，能够用简单的词语描述自己的梦想。
3. 培养幼儿合作意识，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点难点：用简单的词语描述自己的梦想。
重点：理解诗歌内容，感受诗歌的韵律；有感情地朗读诗歌。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、诗歌音频、梦想卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿讨论各自的梦想，引出本节课的主题。
2. 新课呈现：教师出示挂图，引导幼儿观察并讲述诗歌内容，播放诗歌音频，让幼儿感受诗歌的韵律。
3. 讲解与示范：教师用简单的词语描述自己的梦想，并示范有感情地朗读诗歌。
4. 课堂实践：幼儿分成小组，讨论并选择一个梦想，用简单的词语描述，然后进行分享。
5. 随堂练习：教师分发梦想卡片，幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具制作自己的梦想卡片。
七、作业设计1. 作业题目：我的梦想作业内容：回家后，与家长一起讨论自己的梦想，并用简单的词语描述，写在纸上。
答案示例：我长大了想当一名老师，教小朋友们学习。
2. 作业提交：下节课上课前，将作业交给老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讨论梦想，让幼儿积极参与课堂活动，提高了他们的表达能力。
但在课堂实践中，部分幼儿对梦想的描述较为简单，需要进一步引导。
2. 拓展延伸：组织一次“我的梦想”主题班会，让幼儿分享自己的梦想，并鼓励他们为实现梦想而努力。
同时，引导幼儿关注他人的梦想，培养他们的同理心。
重点和难点解析1. 教学难点：用简单的词语描述自己的梦想。
2024年幼儿园大班语言散文诗欣赏《梦》教案
2024年幼儿园大班语言散文诗欣赏《梦》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域，教材为《梦》。
详细内容包括：1. 理解散文诗的概念，通过欣赏《梦》这篇散文诗，感受其优美的语言和丰富的想象力。
2. 分析《梦》的篇章结构，了解散文诗的特点。
3. 体会作者通过描绘梦境，表达对美好事物的向往。
二、教学目标1. 能够理解散文诗的基本特点，感受其独特的艺术魅力。
2. 通过欣赏《梦》，培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们对文学作品的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解散文诗的特点，体会作者的情感表达。
2. 教学重点：培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、音箱、挂图等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于梦的故事，引发幼儿对梦境的好奇心，激发他们对本节课的兴趣。
2. 新课内容展示：a. 播放PPT课件，展示《梦》的全文。
b. 配合录音机、音箱播放散文诗，让幼儿感受其优美的语言和韵律。
c. 教师带领幼儿一起朗读散文诗，引导他们关注散文诗的特点。
3. 例题讲解：分析《梦》的篇章结构，讲解散文诗的写作手法。
4. 随堂练习：a. 让幼儿用画笔和画纸描绘出自己心中的梦境。
b. 教师挑选部分幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价。
b. 让幼儿尝试仿写一篇以“梦”为主题的散文诗。
六、板书设计1. 板书《梦》散文诗欣赏2. 内容：a. 散文诗特点：语言优美、意境丰富、情感表达等。
b. 《梦》篇章结构：引子、主体、结尾。
七、作业设计1. 作业题目：以“梦”为主题，创作一篇散文诗。
2. 答案示例：梦夜幕降临，月亮升起。
我躺在床上，闭上眼睛。
梦境里，我变成了一只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。
梦太阳落下，星星闪烁。
我在梦境里，遨游太空。
飞船带我穿越星际，探索宇宙的奥秘。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过欣赏《梦》这篇散文诗，让幼儿感受到了文学作品的魅力，但在引导幼儿创作散文诗方面，还需加强指导。
幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案
幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《奇妙的梦》一节，详细内容为散文诗《梦》。
通过描绘梦境中的奇妙景象，激发幼儿对想象力和语言表达的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿感受散文诗优美的语言，培养他们的审美情趣。
2. 培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。
3. 引导幼儿学会关注生活中的美好事物，懂得珍惜和感恩。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解散文诗的意境，发挥自己的想象力进行表达。
2. 教学重点：引导幼儿感受散文诗的语言美，培养他们的表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示散文诗《梦》的图片，小熊玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述小熊玩偶的梦境，引发幼儿对梦的好奇心和兴趣。
邀请幼儿分享自己的梦境，鼓励他们大胆表达。
2. 例题讲解（10分钟）展示PPT，讲解散文诗《梦》的内容，引导幼儿关注诗中的美好事物。
分析诗中的语言特点，如比喻、拟人等，帮助幼儿理解诗意。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己心中的梦境。
邀请部分幼儿分享自己的画作，锻炼他们的表达能力。
4. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿将所学运用到日常生活中，关注美好事物。
六、板书设计1. 《梦》2. 内容：散文诗《梦》全文，配以相关图片。
七、作业设计2. 答案：根据幼儿完成情况进行评价，鼓励他们发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对散文诗的理解和表达能力，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美好事物，鼓励他们用诗歌、绘画等形式表达自己的感受。
同时，可开展相关的主题活动，如“我的美好梦境”分享会，促进幼儿之间的交流与互动。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解散文诗的意境，发挥自己的想象力进行表达。
2. 实践情景引入：讲述小熊玩偶的梦境，引发幼儿兴趣。
幼儿园大班语言教案《梦》诗歌欣赏活动
幼儿园大班语言教案《梦》诗歌欣赏活动一、教学目标1.让幼儿了解什么是诗歌，以及如何欣赏诗歌。
2.帮助幼儿提高语言表达能力，锻炼幼儿的口头表达能力，让幼儿能够认真观察生活，发现生活中的美好，用自己的语言表达出来。
3.培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿能够在诗歌的世界里自由飞翔。
二、教学内容1. 课堂导入老师可以找一张梦幻般的图片展示给幼儿看，让幼儿看到图片后谈话，“这张图片里一片神奇梦幻，有流淌的小溪，绿油油的草地里有各种各样的花朵，还有一个凳子，你会想坐在这个凳子上听音乐吗？你会想专门用什么样的语言，来形容这幅神奇的图画吗？”2. 欣赏诗歌1.师生共读《梦》这首诗，然后老师可以通过这首诗来向幼儿简短的介绍诗歌是什么，然后引导幼儿去欣赏诗歌，想象诗歌中的情景和描绘，要求幼儿仔细观察每一个词，了解每一个词的含义，理解每一个句子构成的意义。
2.让幼儿尝试用自己的语言表述这首诗所描绘的梦境，可以给予幼儿适当指导，让他们能够理解诗歌含义，也能够用自己的语言表达出来。
3. 创作诗歌让幼儿通过观察生活中的事物，发现其中的美和精彩。
然后引导幼儿用自己的语言来描绘这些美好的事物，并创作诗歌，让幼儿发挥想象力和创造力，将自己对生活的感受和想象写成诗歌，让幼儿在诗歌创作中，享受到语言带来的愉悦。
三、教学活动安排1. 导入环节展示图片，和幼儿交流。
2. 欣赏诗歌共同朗读《梦》这首诗，然后引导幼儿去欣赏，理解和感受这首诗中所描绘的情境。
3. 创作诗歌让幼儿观察生活中的事物，在观察中发现生活的美和精彩，创作自己的诗歌。
四、教学反思本节课针对幼儿园大班儿童，通过欣赏和创作的方式，使幼儿能更好地理解、感受、欣赏和创作属于自己的诗歌。
在这个过程中，让幼儿逐渐领悟到语言的美妙和诗歌的世界。
希望通过这节课，能够培养幼儿的语言表达能力和想象力，让幼儿在自由自在的创作中得到愉悦。
幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案
幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《奇妙的梦》一节，详细内容为散文诗《梦》。
通过学习这篇散文诗，让幼儿感受梦境的奇妙，培养他们的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 能够理解散文诗《梦》的内容，感受梦的奇妙和美好。
2. 学会使用生动、形象的语言描述自己的梦境。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会使用生动、形象的语言描述梦境。
教学重点：理解散文诗《梦》的内容，感受梦的奇妙和美好。
四、教具与学具准备1. 图片：梦境相关图片，如城堡、彩虹、飞翔的小鸟等。
2. 录音机、磁带：播放散文诗《梦》的录音。
3. 画纸、彩笔：供幼儿创作梦境画作。
4. 梦境分享卡片：记录幼儿分享的梦境。
五、教学过程1. 导入：展示梦境相关图片，引导幼儿谈论自己的梦境。
a. 让幼儿观察图片，说出图片中的内容。
b. 邀请幼儿分享自己曾经做过的有趣的梦。
2. 散文诗《梦》学习：a. 播放录音，让幼儿聆听散文诗《梦》。
b. 逐句解析散文诗，引导幼儿理解内容。
c. 讨论散文诗中描绘的梦境，让幼儿发挥想象。
3. 实践活动：让幼儿动手创作梦境画作。
a. 分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的梦境进行创作。
b. 在创作过程中，鼓励幼儿用生动的语言描述自己的梦境。
4. 梦境分享：邀请幼儿展示自己的画作，分享梦境。
a. 让幼儿将自己的画作贴在黑板上，为大家介绍梦境。
b. 鼓励其他幼儿用掌声和赞美回应分享者。
六、板书设计1. 《梦》2. 内容：散文诗《梦》的全文3. 图片：梦境相关图片七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的梦境，并用文字描述梦境。
答案示例：我的梦境是和彩虹一起飞到城堡，和好朋友一起玩耍。
2. 作业要求：用彩笔在画纸上创作，文字描述不少于20字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对梦境的理解和表达能力。
2024年幼儿园大班语言散文诗欣赏《梦》教案
2024年幼儿园大班语言散文诗欣赏《梦》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言教材第四章《美丽的梦》，详细内容为散文诗《梦》。
通过本课的学习，让幼儿感受梦境的奇妙，体验语言的美感。
二、教学目标1. 能够理解散文诗《梦》的内容，感受作品的意境美。
3. 能够发挥想象力，创作自己的梦境故事。
三、教学难点与重点教学难点：理解散文诗的意境，体会语言美。
教学重点：学会朗诵散文诗，培养想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、录音机、磁带学具：画纸、彩笔、画板五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示夜晚星空、月亮、星星等图片，引导幼儿观察，讲述自己在夜晚做的美丽梦境。
2. 例题讲解（10分钟）播放散文诗《梦》的录音，让幼儿跟随录音朗读，感受散文诗的韵律美。
教师逐句解析诗歌内容，引导幼儿理解诗歌意境。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行朗读比赛，鼓励幼儿大胆表达，评选出最佳朗读者。
4. 想象力拓展（10分钟）让幼儿在画纸上用彩笔描绘自己的梦境，鼓励他们发挥想象力，创作独特的故事。
5. 分享展示（5分钟）每组选代表展示自己的作品，讲述自己的梦境故事。
六、板书设计1. 散文诗《梦》的全文2. 夜晚星空、月亮、星星等图片3. 重点词语解释七、作业设计1. 作业题目：画一画你的梦，并讲述给爸爸妈妈听。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，对理解能力较弱的幼儿给予个别指导，提高他们的学习兴趣。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起创作梦境故事，将作品带到幼儿园与同学分享，提高幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的细节4. 想象力拓展环节的设计5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点应关注幼儿对散文诗意境的理解和语言美的体会。
为此，教师需要通过丰富的教学手段，如图片展示、录音朗读、逐句解析等，帮助幼儿逐步理解诗歌内容，感受语言魅力。
幼儿园大班优秀语言教案《诗歌梦》含反思
3. 利用挂图、教具等辅段，增强情景导入的直观性和趣味性。
教案反思：
1. 教学目标是否明确：本节课的教学目标是否具有可操作性、具体性和层次性，是否有助于全面提升幼儿的语言素养。
2. 教学方法是否得当：教学过程中，是否注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的互动性，是否有效提高幼儿的参与度和学习效果。
2. 情境的呈现要具有趣味性和互动性，激发幼儿的参与热情。
3. 教师要引导幼儿积极参与，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
五、例题讲解的互动性
1. 例题要具有典型性，能够涵盖本节课的教学目标。
2. 讲解过程中，教师要关注幼儿的反应，适时调整讲解节奏和方式。
3. 鼓励幼儿参与讲解，如示范、模仿等，提高幼儿的课堂参与度。
六、作业设计与课后反思
作业设计应具有针对性和实践性，能够巩固课堂所学。本节课的作业要求幼儿画一个最喜欢的梦境，并用文字描述。这样的作业设计既能让幼儿发挥想象，又能锻炼文字表达能力。
1. 教学目标是否达成，教学难点和重点是否突破。
2. 教学过程中，幼儿的参与度和兴趣是否达到预期。
3. 教学方法是否得当，是否存在需要改进的地方。
三、教学难点与重点的识别
教学难点与重点是教学过程中的关键环节。本节课的难点在于让幼儿理解并运用诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等。重点在于引导幼儿感受诗歌的韵律美，培养朗读兴趣。在教学过程中，要注重难点与重点的区分，合理安排教学时间，确保教学效果的达成。
四、教学过程的实践情景引入
1. 创设情境要贴近幼儿的生活经验，便于幼儿理解和接受。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享梦境，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点
幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案
幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，第四章《奇妙的梦》中的散文诗《梦》。
详细内容包括：理解散文诗的内容，感受散文诗的韵律美；通过观察梦境图片，激发幼儿的想象力；学习生词，如“神秘”、“翩翩”等。
二、教学目标1. 理解散文诗《梦》的内容，能够复述故事情节。
2. 感受散文诗的韵律美，能够有感情地朗读。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，敢于表达自己的梦境。
三、教学难点与重点难点：理解散文诗的韵律美，能够有感情地朗读。
重点：观察梦境图片，激发幼儿的想象力；学习生词，理解散文诗内容。
四、教具与学具准备1. 教具：梦境图片、生词卡片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 导入：展示梦境图片，引导幼儿观察并描述图片内容，激发幼儿的想象力。
2. 散文诗欣赏：a. 播放录音，让幼儿聆听散文诗《梦》。
b. 教师带领幼儿一起朗读，感受散文诗的韵律美。
c. 讨论散文诗内容，帮助幼儿理解。
3. 生词学习：a. 展示生词卡片，引导幼儿学习生词。
b. 结合散文诗内容，让幼儿用生词造句。
4. 创作环节：a. 邀请幼儿用画纸、彩笔、剪刀创作自己的梦境。
b. 分享作品，让幼儿讲述自己的梦境故事。
a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
b. 强调观察力、想象力的重要性。
六、板书设计1. 《梦》2. 内容：散文诗《梦》的原文、生词卡片、梦境图片。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话复述散文诗《梦》的内容，并讲述自己的梦境。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过梦境图片、散文诗欣赏、生词学习等方式，激发了幼儿的想象力，培养了观察力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够理解散文诗的内容。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长分享梦境，尝试用画笔描绘梦境，提高表达能力。
同时，教师可以组织相关的主题活动，如“我的梦想”演讲比赛，进一步培养幼儿的语言表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园大班语言散文诗欣赏《梦》教案
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。
2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌，发展幼儿的语言表达
能力。
3、初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。
活动准备：1、多媒体课件2、诗歌配乐《梦幻曲》
活动过程：一、图片导入，感受梦的意境。
师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么？
师：夜晚这么美，小女孩抱着小猫咪在床上睡着了，那让我们像
小女孩一样甜甜地睡一觉吧！
师：你们有没有做过梦？梦到了什么有趣的事情？
师：你们的梦真有趣呀！你们想知道我梦到了什么吗？让我来告
诉你们吧。
二、教师配乐朗诵诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。
1、师：小朋友们，在我的梦里你们都听到了什么？
2、师：在梦里，我都变成了谁？
三、教师播放多媒体课件，朗诵诗歌。
1、师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？太阳为我披上了什么？
变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？
变成轻烟以后，我遇到了谁？（雨）雨做了什么？
2、师：在梦里，我开心么？你们怎么知道的？
四、教师配乐播放多媒体课件，再次朗诵诗歌，幼儿体验诗歌中
的语言美和意境美。
1、师：我们又听了一遍诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉？
2、师：你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子？（引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔）五、教师引导幼儿创编诗歌。
1、师：小朋友们,老师的梦美不美？你们喜欢么？那现在请你们把自己的梦也变成好听的句子吧。
2、师：在你自己的梦里，你们都变成了什么？又遇到了谁？（引导幼儿独立仿编）六、师幼有感情的朗诵仿编诗歌。
师：小朋友们，让我们一起用温柔、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。
七、活动总结。
教师：祝小朋友们晚上睡觉也做一个美美的梦！。