6歌曲《友谊地久天长》课件
合集下载
《友谊地久天长》PPT课件
综艺节目《爸爸去哪儿》主题曲
.
2
歌曲曾作为电影 《魂断蓝桥》的主 题歌，歌词优美， 深情，怀念着旧日 的友人，回想着与 朋友共同走过的路， 一起同甘共苦，相 互团结友爱，心里 充满着激情。
.
3
在电影《小时代》中，《友谊地久天长》 被作为插曲，曲调一致，歌词有所变动。
.
4
这是 一首 著名 的
.
11
苏格兰风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管， 是一种音色类似于中国笛子的一种乐器。
苏
格
兰
风
笛
.
12
苏格兰风笛版《友谊地久天长》
.
13
友谊中的温情 ------记忆中令你感动的瞬间
让我们一起欣赏歌曲《朋友》
.
15
.
16
苏格
兰民
歌。
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
10
苏格兰
1、苏格兰从除夕夜到过新年有不少传统风俗。
2、午夜之前的习俗包括在12月31日打扫房间 （在普遍烧煤的时代，倾倒烧尽的煤灰）。
3、另外还存在一种迷信，就是必须在午夜钟 声敲响之前清偿所有的债务。
4、午夜来临后，作为传统，人们会歌唱著名 诗人罗伯特·彭斯(Lobert Burns)所作的《友谊 地久天长》
.
2
歌曲曾作为电影 《魂断蓝桥》的主 题歌，歌词优美， 深情，怀念着旧日 的友人，回想着与 朋友共同走过的路， 一起同甘共苦，相 互团结友爱，心里 充满着激情。
.
3
在电影《小时代》中，《友谊地久天长》 被作为插曲，曲调一致，歌词有所变动。
.
4
这是 一首 著名 的
.
11
苏格兰风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管， 是一种音色类似于中国笛子的一种乐器。
苏
格
兰
风
笛
.
12
苏格兰风笛版《友谊地久天长》
.
13
友谊中的温情 ------记忆中令你感动的瞬间
让我们一起欣赏歌曲《朋友》
.
15
.
16
苏格
兰民
歌。
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
10
苏格兰
1、苏格兰从除夕夜到过新年有不少传统风俗。
2、午夜之前的习俗包括在12月31日打扫房间 （在普遍烧煤的时代，倾倒烧尽的煤灰）。
3、另外还存在一种迷信，就是必须在午夜钟 声敲响之前清偿所有的债务。
4、午夜来临后，作为传统，人们会歌唱著名 诗人罗伯特·彭斯(Lobert Burns)所作的《友谊 地久天长》
《友谊地久天长》PPT课件电子教案
20世纪40年代美国著名影片 《魂断蓝桥》将这首歌曲作为 主题歌，歌名为《友谊地久天 长》或《一路平安》。由此， 这首歌不胫而走，风靡全球， 在世界各国广为流传
怎能忘记旧日朋友，心中 能不怀想 ，
旧日朋友岂能相忘，友谊 地久天长 ，
友谊万岁，友谊万岁，
举杯痛饮，同声歌颂，友 谊地久天长 。Biblioteka 《友谊地久天长》PPT课件
词作者简介
罗伯特 ·彭 斯 （ 1759～ 1796），苏格兰农民诗人， 代表作：《自由树》和 《苏格兰人》两首著名长 诗。收集整理大量的苏格 兰民间歌谣 ,编辑出版了 《苏格兰音乐总汇》、 《原始的苏格兰歌 》
风格特点
由于这首歌曲曲调朴实、动听，人 们非常喜欢它。在苏格兰，人们唱 这首歌时，还形成了一种特殊的、 边歌边唱的演唱形式。就是大家围 成一个圆圈。每个人都两臂交叉地 握着旁边人的手，随着音乐节拍边 歌边唱。
我们往日情意相投， 让我们紧握手 ，
我们来举杯畅饮，友 谊地久天长 ，
友谊万岁，友谊万岁，
举杯痛饮同声歌颂友 谊地久天长
课堂小结
通过学习已经学会了这首 歌曲，并且欣赏了不同版 本的演唱 。
因为这首歌呢还有合唱版本 的，有兴趣的同学呢，下去 欣赏一下合唱版本的友谊地 久天长
同学们，再见
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
人音版七年级上册 4.2友谊地久天长 课件(19张幻灯片)
猜歌游戏
1.《永远是朋友》 2.《朋 友》
3.《同桌的你》 4.《一路顺风》
歌曲介绍
•《友谊地久天长》，源自于一首古老的 民歌。又称《过去的好时光》，原民歌 有多种歌词，也有多种唱法。直到18世 纪苏格兰最伟大的农民诗人罗伯特.彭斯 从一位老人那里记录下来后，才定名为 《友谊天长地久》。
《友谊地久天长》
课外活动
课下熟练演唱前两段歌 词，唱给自己最好的朋友并 拥抱一下自己最好的朋友， 下节课在课堂上进行活动。
抒发对友人缠绵、真挚的情感。
第二乐句：旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。
一个抒情的下行曲调，更进一步抒发了 内心的激动心情。
第三乐句：友谊永存，朋友，友谊永 存
从6音开始，逐步将歌曲推向 高潮，面对分离依然举杯畅饮。
第四乐句：举杯痛饮，同声歌唱，友谊地 久天长。
从高音开始徐缓的旋律下行， 使歌曲在激情中圆满结束，共祝友 谊万岁。
1.调号：歌曲1=Ｆ Ｆ调式歌曲
２.节拍：２／４ 以四分音符为一拍每 小节有２拍
３.速度：中 速 ４.歌曲的演唱形式：齐唱
聆听歌曲，感受歌曲的速度、节奏思考： １.歌曲的主要节奏是什么？
２.歌曲表达了什么样的思想 感情？
聆听歌曲，感受歌曲的速度、节奏思考：
１.歌曲的主要节奏型是什么？
︱
２.歌曲表达了什么样的思想 感情？
表现创造
1.歌声：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们可以用歌声来表达对好朋友 的祝福。
2.乐器：
3.与同学之间互相帮助，无论学习还是 生活，希望每一位同学都拥有自己最 真诚的友谊
友谊地久天长
同学们，友谊是关心，友谊是 互助，友谊是穿越人海不期而遇的 缘份，下面让我们以最真诚的心来 演唱这首经典歌曲《友谊地久天长 》，希望每一位同学在自己的成长 的道路上都能拥有自己最真挚的友 谊。
1.《永远是朋友》 2.《朋 友》
3.《同桌的你》 4.《一路顺风》
歌曲介绍
•《友谊地久天长》，源自于一首古老的 民歌。又称《过去的好时光》，原民歌 有多种歌词，也有多种唱法。直到18世 纪苏格兰最伟大的农民诗人罗伯特.彭斯 从一位老人那里记录下来后，才定名为 《友谊天长地久》。
《友谊地久天长》
课外活动
课下熟练演唱前两段歌 词，唱给自己最好的朋友并 拥抱一下自己最好的朋友， 下节课在课堂上进行活动。
抒发对友人缠绵、真挚的情感。
第二乐句：旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。
一个抒情的下行曲调，更进一步抒发了 内心的激动心情。
第三乐句：友谊永存，朋友，友谊永 存
从6音开始，逐步将歌曲推向 高潮，面对分离依然举杯畅饮。
第四乐句：举杯痛饮，同声歌唱，友谊地 久天长。
从高音开始徐缓的旋律下行， 使歌曲在激情中圆满结束，共祝友 谊万岁。
1.调号：歌曲1=Ｆ Ｆ调式歌曲
２.节拍：２／４ 以四分音符为一拍每 小节有２拍
３.速度：中 速 ４.歌曲的演唱形式：齐唱
聆听歌曲，感受歌曲的速度、节奏思考： １.歌曲的主要节奏是什么？
２.歌曲表达了什么样的思想 感情？
聆听歌曲，感受歌曲的速度、节奏思考：
１.歌曲的主要节奏型是什么？
︱
２.歌曲表达了什么样的思想 感情？
表现创造
1.歌声：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们可以用歌声来表达对好朋友 的祝福。
2.乐器：
3.与同学之间互相帮助，无论学习还是 生活，希望每一位同学都拥有自己最 真诚的友谊
友谊地久天长
同学们，友谊是关心，友谊是 互助，友谊是穿越人海不期而遇的 缘份，下面让我们以最真诚的心来 演唱这首经典歌曲《友谊地久天长 》，希望每一位同学在自己的成长 的道路上都能拥有自己最真挚的友 谊。
《友谊地久天长》课件
欣赏：
友谊地久天长并恰当的使用了弱起和附点节奏使平稳的旋律中又有微妙的变化
小学六年级音乐
作品简介：
• 《友谊地久天长》是18世纪苏格 兰最伟大的农民诗人罗伯特·彭 斯（1759——1796）从一位老 人那里记录下来的。据传说它原 是一首古老的民歌。
作品简介：
• 最出名、无人不晓的是罗 伯特·彭斯1788年写的《友 谊地久天长》，现在已传 便世界各地，尤其是欧美 各国。它成了一曲友谊的 赞歌。
作品简介：
• 40年代，美国电影《魂断 蓝桥》中曾用作插曲，但 二拍子的旋律已改为三拍 子的圆舞曲，后也有的版 本将其写为四拍子的歌曲。
• 歌曲结构
• 这首歌曲为F大调、2/4拍，四句式 一段体结构。旋律优美、流畅、朴实 无华，以级进为主。歌曲的节奏非常 有特点，四句完全相同，并恰当的使 用了弱起和附点节奏，使平稳的旋律 中又有微妙的变化。歌曲前两乐句有 四段歌词，后两乐句是歌曲的高潮， 是对友谊的高歌。
六年级音乐下册 第六单元《友谊地久天长》课件2 新人教版
2
简介
节拍 演唱
3
《友谊地久天长》 罗 伯
是一首著名的苏格兰民歌 特 曾是《魂断蓝桥》的主题曲 · 歌词优美、深情、怀念旧日友人彭 回想着与朋友共同走过的路 斯
一起同甘共苦，相互团结友爱
4
完
5
友谊是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的
天空；友谊是一阵有规律的风，它能将雨水吹走带 来温暖；友谊是冰冷夜晚中的一盏灯，它在你寒冷 时给你以温暖；友谊是干净的手帕，它在你哭泣时 给你以抚慰……人生既漫长又短暂，但若能拥有一 段地久天长的友谊，死亦无憾，因为那是
我们的友谊——地久天长。
简介
节拍 演唱
3
《友谊地久天长》 罗 伯
是一首著名的苏格兰民歌 特 曾是《魂断蓝桥》的主题曲 · 歌词优美、深情、怀念旧日友人彭 回想着与朋友共同走过的路 斯
一起同甘共苦，相互团结友爱
4
完
5
友谊是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的
天空；友谊是一阵有规律的风，它能将雨水吹走带 来温暖；友谊是冰冷夜晚中的一盏灯，它在你寒冷 时给你以温暖；友谊是干净的手帕，它在你哭泣时 给你以抚慰……人生既漫长又短暂，但若能拥有一 段地久天长的友谊，死亦无憾，因为那是
我们的友谊——地久天长。
部编小学音乐六年级《友谊地久天长》宋锦海PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
名师PPT课件
名师PPT课件
请同学们聆听歌曲， 思考：这首歌曲的情感是活泼还是深情？
名师读P记PT课歌件词
1.往日朋友怎能相忘？心中能不怀想？ 当年情景，怎能相忘？朋友的情意长。 千年万载，永远不忘，
朋友的情意长。 2.我们漫步郊外山岗，小河边芳草香。 以后分手，各奔一方，朋友的情意长。 举杯痛饮，欢度时光，
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名人师教PP版T课音件乐六年级下册
执教：桂平市江口镇万江小学 宋锦海
名师情P感PT导课件入
舍得吗？
六年的友情，是一首诗，诵出纯真的 童年；
六年的友情，是一首歌，唱出彼此的 恋恋不舍。
名师学P唱PT歌课件曲
《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，这 首歌曲节奏平衡，旋律优美朴实，民族风 格鲜明。它曾经被评为奥斯卡金曲，在社 会上广为传唱并经久不衰。
朋友的情意长。 3.今天我们欢聚一堂，手挽手来歌唱， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
名师学P唱PT简课件谱
名师P学PT唱课歌件 曲
名师认P识PT课陶件笛
名师陶P笛PT课演件奏
名师P课PT堂课总件 结
这首歌曲主要是表达了怎样的情感？
珍惜友情、歌颂友情
初中七年级下册音乐课件3.友情歌曲友谊地久天长(21张)ppt课件
内心形成震撼，有时候我们会因为一首熟悉的音乐，想起
很多要说的话。音乐从听觉这个角度介入，参与画 面视觉内容的表达，使画面内人物的某种情绪得 到进一步的强调，环境气氛得到进一步的渲染， 从而达到深化视觉效果、增强画面艺术感染力的 目的。
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行 ，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给 了另外一个一记耳光。
简单了解音乐在电影的作用
• 电影音乐是电影的一部分,它成为构成电影文化背景的一 部分。电影音乐在影片中通常不会连续不间断地存在,而
是随着剧情的发展,在需要的时候适时出现,起到抒发情 感、渲染气氛、突出主题等一系列作用。音乐可以
说是一部电影中所必不可少的部分，一部好的商业电影必
然有好的音乐去渲染，在我们看的电影中当人物内心比较 凄惨的时候，电影总是要插播一段音乐，这时的音乐能够 很好的渲染环境的气氛。音乐作为一种艺术，能够在人的
• 2、简单了解弱起小节知识；
• 初次聆听歌曲 （课件播放歌曲）思考：
• 1）这首歌曲的情绪是活泼还是深情呢？ • 2）歌曲的速度怎么样？ • 3）歌曲表达了怎样的情感？
作品介绍
《友谊地久天长》源自于一首古老的苏格兰歌— 《过去的好时光》。18世纪，这首古老的民歌， 经苏格兰农民诗人罗伯特·彭斯加工整理之后，订 为《友谊地久天长》。20世纪40年代，美国著名 影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲。后 来，这首歌曲被评为奥斯卡金曲，在社会上广为 传唱并久唱不衰，歌曲的中心思想是记歌唱友谊、 珍重友谊，祝愿友谊地久天长。词曲在很多西方 国家，这首歌通常会在除夕夜演唱，象征送走旧 年而迎接新年的来临，它的主调并没有中文版本 那样感伤，而这首歌在很多亚洲地区中的学校毕 业礼或葬礼中作为主题曲，象征告别或结束的情 感，也有些国家是作为自己国家国歌 。这首歌不 仅歌词写得真挚感人，旋律也很耐人寻味 。
很多要说的话。音乐从听觉这个角度介入，参与画 面视觉内容的表达，使画面内人物的某种情绪得 到进一步的强调，环境气氛得到进一步的渲染， 从而达到深化视觉效果、增强画面艺术感染力的 目的。
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行 ，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给 了另外一个一记耳光。
简单了解音乐在电影的作用
• 电影音乐是电影的一部分,它成为构成电影文化背景的一 部分。电影音乐在影片中通常不会连续不间断地存在,而
是随着剧情的发展,在需要的时候适时出现,起到抒发情 感、渲染气氛、突出主题等一系列作用。音乐可以
说是一部电影中所必不可少的部分，一部好的商业电影必
然有好的音乐去渲染，在我们看的电影中当人物内心比较 凄惨的时候，电影总是要插播一段音乐，这时的音乐能够 很好的渲染环境的气氛。音乐作为一种艺术，能够在人的
• 2、简单了解弱起小节知识；
• 初次聆听歌曲 （课件播放歌曲）思考：
• 1）这首歌曲的情绪是活泼还是深情呢？ • 2）歌曲的速度怎么样？ • 3）歌曲表达了怎样的情感？
作品介绍
《友谊地久天长》源自于一首古老的苏格兰歌— 《过去的好时光》。18世纪，这首古老的民歌， 经苏格兰农民诗人罗伯特·彭斯加工整理之后，订 为《友谊地久天长》。20世纪40年代，美国著名 影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲。后 来，这首歌曲被评为奥斯卡金曲，在社会上广为 传唱并久唱不衰，歌曲的中心思想是记歌唱友谊、 珍重友谊，祝愿友谊地久天长。词曲在很多西方 国家，这首歌通常会在除夕夜演唱，象征送走旧 年而迎接新年的来临，它的主调并没有中文版本 那样感伤，而这首歌在很多亚洲地区中的学校毕 业礼或葬礼中作为主题曲，象征告别或结束的情 感，也有些国家是作为自己国家国歌 。这首歌不 仅歌词写得真挚感人，旋律也很耐人寻味 。
四年级音乐《友谊地久天长》课件
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 7:45:06 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
作品演唱：
现了歌者活泼可 爱的形象，歌颂 了“友爱永存” 这一主题。
Байду номын сангаас
《友谊地久天长》
作品对比：
• 《友谊地久 天长》为大 调式单乐段 的歌曲，使 用的是五声 音阶。
• 《一二三四 五六七》为 民族调式中 宫调式的歌 曲，使用的 是五声音阶。
作品对比：
• 《友谊地久天 • 《一二三四五六
长》曲调简洁、 七》曲调以轻松、
流畅，感情含 愉快的音调，表
蓄、深沉，深 切地表达了人 们对友谊的珍 爱。
• 我们往日情意相投，让我们 紧握手，让我们来举杯痛饮， 友谊地久天长。
•
作品演唱：
颂杯亲友 友痛密情 谊饮的常 地，朋在 久同友我 天声，心 长歌举，
作品分析：
人音版七上4.2友谊地久天长课件
2.歌曲开始的这个小节，叫什么小节。
第1小节
第2小节
○
●○
●○
●○ ●○
第15小节
第16小节
●
掌握节奏：
X·X X X︱X·X X X︱
X︱X·X X X︱X·X X X︱
汇报展示：
请同学们用柔美深情的声音演唱歌曲
小组交流：你喜 欢哪个版本的？ 为什么？
出示目标
1．学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情 柔美的声音演唱歌曲。 2．通过学习歌曲《友谊地久天长》，让我们 懂得朋友间珍贵的友谊和友谊。
• 苏格兰是大不列颠与北爱尔兰联合王国下 属的王国之一，位于大不列颠岛北部，以
格子花纹，风笛音乐，畜牧业与威士忌工 业而闻名 。
苏格兰风笛
苏格兰风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管，是一种音色类似于 中国笛子的一种乐器。
第1小节
第2小节
○
●○
●○
●○ ●○
第15小节
第16小节
●
掌握节奏：
X·X X X︱X·X X X︱
X︱X·X X X︱X·X X X︱
汇报展示：
请同学们用柔美深情的声音演唱歌曲
小组交流：你喜 欢哪个版本的？ 为什么？
出示目标
1．学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情 柔美的声音演唱歌曲。 2．通过学习歌曲《友谊地久天长》，让我们 懂得朋友间珍贵的友谊和友谊。
• 苏格兰是大不列颠与北爱尔兰联合王国下 属的王国之一，位于大不列颠岛北部，以
格子花纹，风笛音乐，畜牧业与威士忌工 业而闻名 。
苏格兰风笛
苏格兰风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管，是一种音色类似于 中国笛子的一种乐器。
歌曲《友谊地久天长》课件
歌曲表现的主题是什么？
1.怎能忘记旧 日朋友，心中能不欢笑 旧日 朋友岂 能相忘，友谊地久天长。 2.我们曾经终日 游荡在故乡的青山上，我 们也曾历尽 苦辛到处奔波流浪。 3.我们也曾 终日逍遥荡桨在微波上，当如 今却劳燕分飞远隔大海重洋。 4.让我们紧密挽着手，情谊永不相忘， 让 我们来举杯畅饮友谊地久天长。 友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮 同声歌 唱友谊地久天长友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长。
走进苏格兰民歌
———友谊地久天长
（1）歌曲的情绪怎么样？ （2）歌曲的速度怎样？
友谊地久天长
听一听，说一说
1. 歌曲的情绪是怎样的？ A. A 抒情的 B. 欢快、活泼的
1、歌曲的情绪怎样 ?
2. 歌曲的速度是怎样的？ 2、歌曲的速度怎样 ？ A. 慢速 B. B 中速、稍快
《友谊地久天长》源自一首古 老的苏格兰民歌《过去的好时 光》。
小组展示
1.怎能忘记旧 日朋友，心中能不欢笑 旧日 朋友岂 能相忘，友谊地久天长。 2.我们曾经终日 游荡在故乡的青山上，我 们也曾历尽 苦辛到处奔波流浪。 3.我们也曾 终日逍遥荡桨在微波上，当如 今却劳燕分飞远隔大海重洋。 4.让我们紧密挽着手，情谊永不相忘， 让 我们来举杯畅饮友谊地久天长。 友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮 同声歌 唱友谊地久天长友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长。
歌曲的歌词优美，深情，怀念着旧 日的友谊，回想着与朋友共同走过的路， 一起同甘共苦，相互团结友爱，心里充 满着激情，是一首歌唱友谊，珍重友谊， 祝福友谊地久天长的歌曲。
1.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？
2.歌曲的节奏特点是什么？
掌握节奏:
部编小学音乐六年级《友谊地久天长》郭蕾PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
声部乐谱，找出其中相同的 部分，相同的音乐元素起到了什么作用？
名师P请PT同课件学们反复演唱两遍低声部，第二遍演唱时老 师为大家配高声部，请大家比较单声部和双声部 带给你什么不同的体会？
名师P请PT同课件学们再次欣赏范唱，随范唱轻声演唱，仔细 听范唱与自己演唱有什么不同？调整自己的声音。
名师P请PT同课件学们用“ ”音演唱第一部分歌曲，标记出换 气的位置和力度的变化。
名师P请PT填课件词演唱第一部分，注意口腔的状态。
名师P请PT同课件学们欣赏歌曲的第二部分，第二部分与第一 部分相比较，发生了哪些变化？
名师P请PT同课件学们视唱第二部分低声部的歌谱，观察乐 谱，第二声部与第一声部基本保持什么样的度 数关系？
我们漫步郊外山岗，小河边芳草香。 以后分手，各奔一方，朋友的情意长。
今天我们欢聚一堂，手挽手来歌唱， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
千年万载永远不忘，朋友的情意长， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
名师P请PT同课件学们随录音跟唱歌曲，歌曲可以分为几个部分？ 你是如何判断的？歌曲采用了什么演唱形式？
同学们还知道那些赞美友谊的歌曲？与《友谊 地久天长》这首歌从歌曲演唱形式、速度、风 格等方面有什么区别？
谢谢观赏！
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
友谊地久天长
授课人：郭蕾
导入 名师PPT课件
有一首歌曲，大家一定非常熟悉，它是友谊的象征， 请听音响，告诉老师这首歌曲的名字是什么？
名师P请PT同课件学们读歌词，注意读歌词时候的语气和情绪。
往日朋友怎能相忘？心中能不怀想？ 当年情景，怎能相忘？朋友的情意长。
名师P请PT同课件学们反复演唱两遍低声部，第二遍演唱时老 师为大家配高声部，请大家比较单声部和双声部 带给你什么不同的体会？
名师P请PT同课件学们再次欣赏范唱，随范唱轻声演唱，仔细 听范唱与自己演唱有什么不同？调整自己的声音。
名师P请PT同课件学们用“ ”音演唱第一部分歌曲，标记出换 气的位置和力度的变化。
名师P请PT填课件词演唱第一部分，注意口腔的状态。
名师P请PT同课件学们欣赏歌曲的第二部分，第二部分与第一 部分相比较，发生了哪些变化？
名师P请PT同课件学们视唱第二部分低声部的歌谱，观察乐 谱，第二声部与第一声部基本保持什么样的度 数关系？
我们漫步郊外山岗，小河边芳草香。 以后分手，各奔一方，朋友的情意长。
今天我们欢聚一堂，手挽手来歌唱， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
千年万载永远不忘，朋友的情意长， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
名师P请PT同课件学们随录音跟唱歌曲，歌曲可以分为几个部分？ 你是如何判断的？歌曲采用了什么演唱形式？
同学们还知道那些赞美友谊的歌曲？与《友谊 地久天长》这首歌从歌曲演唱形式、速度、风 格等方面有什么区别？
谢谢观赏！
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
友谊地久天长
授课人：郭蕾
导入 名师PPT课件
有一首歌曲，大家一定非常熟悉，它是友谊的象征， 请听音响，告诉老师这首歌曲的名字是什么？
名师P请PT同课件学们读歌词，注意读歌词时候的语气和情绪。
往日朋友怎能相忘？心中能不怀想？ 当年情景，怎能相忘？朋友的情意长。
歌曲《友谊地久天长》课件(2)
友谊就象一束花 ， 当它受到伤害时， 它就像 ， 一只弯下头的花。 这时你要给于它呵护。
我想保留一段芳香的记忆，我 想珍藏一页美丽的友谊，请你 把这最诚挚的祝福带在身边， 让幸福永远伴随你。 回忆总是 选择最美的一页，那些未开的 蓓蕾，只是青春的另一个注解， 无怨无悔。 纵然岁月流逝，空 间分隔了我们，时间冲散了你 我，但关怀祝福之心却长伴左 右。
歌曲
《友谊地久天长》
钱氏宗亲学校 王琼芳
第六单元
欧洲风情
苏 格 兰 传 统 服 饰
苏格兰风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管，是 一种音色类似于中国唢呐的一种乐器。
苏 格 兰 风 笛
第1小节
第2小节
●
○
○
●
○
●
○ 第15小节
第16小节
●
○
●掌握节Biblioteka :X· X︱X X︱X·X︱X X︱
X︱X· X XX ︱ X · X XX ︱ X · X XX ︱ X · ︱ — — —
让我们给这首歌配上打击乐伴奏
X 0 0 XX︱X 0 0 XX︱ 0 X X X︱0 X X X︱ 0 XX X X︱0 XX X X︱
X 0 0 0︱X 0 0 0︱
同学们你学了这 一课，你的收获是什 么？你认为你以后会 怎么处理你和同学、 朋友、亲人间的关系？
新人教版六年级音乐下册：《友谊地久天长》课件3
《友谊地久天长》课件
这是一首著名的苏格兰民歌。 歌曲曾作为电影《魂断蓝桥》 的主题歌，歌词优美，深情， 怀念着旧日友人，回想着与朋 友共同走过的路，一起同甘共 苦，相互团结友爱，心里充满 着激情。
分析歌曲
旋律起伏不大，优美、抒情。 第二和 第四乐句相似、每个乐句都是从弱起小节 开始的、每一乐句的结束音都长。歌曲现 为2/4拍子。歌曲曲式为一段体方整性结构。 四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、 承、转、合”的效果，逐句紧扣，起伏有 层次，一气呵成。
1=F 弱起小 节
思考：
旋 律 有 什 么 特 点来自?弱起小节是歌曲或乐曲从弱拍或次强拍起的小节， 又叫不完全小节。
掌握节奏:
X︱X·X
－
X X︱X·－X
X X︱
故乡的 1. 1 111
友谊就像海上的灯塔，为你指 引前进的道路 。 友谊就像一面镜子，为你指引 正确的方向。
友谊就像一本耐读的书， 让你的人生更加精彩。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
谢谢欣赏
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
这是一首著名的苏格兰民歌。 歌曲曾作为电影《魂断蓝桥》 的主题歌，歌词优美，深情， 怀念着旧日友人，回想着与朋 友共同走过的路，一起同甘共 苦，相互团结友爱，心里充满 着激情。
分析歌曲
旋律起伏不大，优美、抒情。 第二和 第四乐句相似、每个乐句都是从弱起小节 开始的、每一乐句的结束音都长。歌曲现 为2/4拍子。歌曲曲式为一段体方整性结构。 四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、 承、转、合”的效果，逐句紧扣，起伏有 层次，一气呵成。
1=F 弱起小 节
思考：
旋 律 有 什 么 特 点来自?弱起小节是歌曲或乐曲从弱拍或次强拍起的小节， 又叫不完全小节。
掌握节奏:
X︱X·X
－
X X︱X·－X
X X︱
故乡的 1. 1 111
友谊就像海上的灯塔，为你指 引前进的道路 。 友谊就像一面镜子，为你指引 正确的方向。
友谊就像一本耐读的书， 让你的人生更加精彩。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
谢谢欣赏
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
友谊地久天长课件
《友谊地久天长》又名《过去 好时光》是一首苏格兰民歌， 作者是苏格兰诗人罗伯特.彭 斯，根据当地的一位老人的 吟唱而写下的。20世纪40年 代美国电影《魂断蓝桥》的 主题曲。
思考一：
• 1、歌曲的速度是怎样的？
• 2、这首歌曲是几拍子的歌曲？
• 1、速度是：中速 • 2、歌曲的拍子：2/4 拍 • 强弱特点是：强弱
思考二：
• 3、要用怎样的情绪来演唱歌曲 ？
• 悲伤、优美、深情地，
难点学习：
• 弱起：乐曲由拍子的弱部分开 始 • 弱起小节：弱起乐曲，第一小 节线之前的部分
拓展延伸：
• 用自己的方式来表现和抒发你心中 的友谊，可以是一首诗歌，或者是 一首歌曲等等题材不限。
•
1、《友谊地久天长》又名（ 《过去好时光》 ） 是美国电影（ 《魂断蓝桥》 ）的主题曲。 是诗人（ 罗伯特.彭斯 ）写下的
2、《友谊地久天长》是（2/4 ）拍，速 度是（ 中速 ）。歌曲的情绪是 （ 优美、关于友谊的歌曲，唱给 你的知心朋友。
• 2、寻找同一主题的歌曲，下节课 展示，告诉我们你喜欢这首歌曲的 原因。
思考一：
• 1、歌曲的速度是怎样的？
• 2、这首歌曲是几拍子的歌曲？
• 1、速度是：中速 • 2、歌曲的拍子：2/4 拍 • 强弱特点是：强弱
思考二：
• 3、要用怎样的情绪来演唱歌曲 ？
• 悲伤、优美、深情地，
难点学习：
• 弱起：乐曲由拍子的弱部分开 始 • 弱起小节：弱起乐曲，第一小 节线之前的部分
拓展延伸：
• 用自己的方式来表现和抒发你心中 的友谊，可以是一首诗歌，或者是 一首歌曲等等题材不限。
•
1、《友谊地久天长》又名（ 《过去好时光》 ） 是美国电影（ 《魂断蓝桥》 ）的主题曲。 是诗人（ 罗伯特.彭斯 ）写下的
2、《友谊地久天长》是（2/4 ）拍，速 度是（ 中速 ）。歌曲的情绪是 （ 优美、关于友谊的歌曲，唱给 你的知心朋友。
• 2、寻找同一主题的歌曲，下节课 展示，告诉我们你喜欢这首歌曲的 原因。
《友谊地久天长》优秀教学课件
并懂得朋友间珍贵的友谊和友情。
１.歌曲的拍号。 2.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？
3.注意歌曲的速度。
掌握节奏:
X·X X X︱X·X X X
X︱X·X X X
唱一唱： 分组进行演唱。
评学：
最后一组点评第一组。然后一组点评第二组，以此类推。
秀出最精彩的自己！
合作 自信 能力
创
反
评
编
馈
价
1、同学们你学了这一 课，你的收获是什么 2、你认为你以后会怎 么处理你和Байду номын сангаас学、朋 友、亲人间的关系？
思考：
什么才是真正的友谊？
1、以真诚换取友谊。 2、以热情培养友谊。 3、以宽容维护友谊。 4、以原则纯化友谊。
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽
真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中
朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
1.我能用抒情、优美的声音演唱歌曲《友 谊地久天长》。
2.我能准确把握弱起和附点节奏。 3.我能以歌唱的方式抒发友爱和惜别之情，
１.歌曲的拍号。 2.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？
3.注意歌曲的速度。
掌握节奏:
X·X X X︱X·X X X
X︱X·X X X
唱一唱： 分组进行演唱。
评学：
最后一组点评第一组。然后一组点评第二组，以此类推。
秀出最精彩的自己！
合作 自信 能力
创
反
评
编
馈
价
1、同学们你学了这一 课，你的收获是什么 2、你认为你以后会怎 么处理你和Байду номын сангаас学、朋 友、亲人间的关系？
思考：
什么才是真正的友谊？
1、以真诚换取友谊。 2、以热情培养友谊。 3、以宽容维护友谊。 4、以原则纯化友谊。
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽
真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中
朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
1.我能用抒情、优美的声音演唱歌曲《友 谊地久天长》。
2.我能准确把握弱起和附点节奏。 3.我能以歌唱的方式抒发友爱和惜别之情，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课前欣赏
友谊地久天长
１.歌曲的拍号。 2.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？
3.注意歌曲的速度和力度。
掌握节奏:
X·X X X︱X·X X X︱
X︱X·X X X︱X·X X X︱
思考：
旋 律 和 节 奏 有 什 么 特 点 你 认 为 歌 词 怎 样
?
?
分析歌曲
旋律起伏不大，优美、抒情。 第二和 第四乐句相似、每个乐句都是从弱起小 节开始的、每一乐句的结束音都长。 《友谊地久天长》建立在纯朴的五声音 阶上，歌曲现为2/4拍子。歌曲曲式为一 段体方整性结构。四个乐句均为弱起拍， 类似于我国的“起、承、转、合”的效 果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。
分析歌曲
歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流 畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情 感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步 抒发了内心的激动情感。
乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似 问句；下句曲调向下进行，似答句。这一 问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴 素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此 的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪 下之感。
想一想:哪 一种演唱 方式更能 表达歌曲 情感？为 什么？
音色比较:
男生合唱音色浑厚，使人联 想到同学之间友情的深厚与可贵；
女声音色则明亮、甜美，勾 起人们对往昔快乐友情的怀念。
说一说: 你喜欢哪个版
本的？为什么？
演唱方式 的你学了 这一课，你的收 获是什么？你认 为你以后会怎么 处理你和同学、 朋友、亲人间的 关系？
友谊就象一束花 ，
当它受到伤害时，
它就像
，
一只弯下头的花。
这时你要给于它呵护。
友谊地久天长
１.歌曲的拍号。 2.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？
3.注意歌曲的速度和力度。
掌握节奏:
X·X X X︱X·X X X︱
X︱X·X X X︱X·X X X︱
思考：
旋 律 和 节 奏 有 什 么 特 点 你 认 为 歌 词 怎 样
?
?
分析歌曲
旋律起伏不大，优美、抒情。 第二和 第四乐句相似、每个乐句都是从弱起小 节开始的、每一乐句的结束音都长。 《友谊地久天长》建立在纯朴的五声音 阶上，歌曲现为2/4拍子。歌曲曲式为一 段体方整性结构。四个乐句均为弱起拍， 类似于我国的“起、承、转、合”的效 果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。
分析歌曲
歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流 畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情 感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步 抒发了内心的激动情感。
乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似 问句；下句曲调向下进行，似答句。这一 问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴 素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此 的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪 下之感。
想一想:哪 一种演唱 方式更能 表达歌曲 情感？为 什么？
音色比较:
男生合唱音色浑厚，使人联 想到同学之间友情的深厚与可贵；
女声音色则明亮、甜美，勾 起人们对往昔快乐友情的怀念。
说一说: 你喜欢哪个版
本的？为什么？
演唱方式 的你学了 这一课，你的收 获是什么？你认 为你以后会怎么 处理你和同学、 朋友、亲人间的 关系？
友谊就象一束花 ，
当它受到伤害时，
它就像
，
一只弯下头的花。
这时你要给于它呵护。