实词虚词辨析口诀(行测)

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公务员行测实词辨析

公务员行测实词辨析1 [哀怜?爱怜?爱恋]三者读音大致相同，但意义和用法不同。

“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。

“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。

“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。

2 [爱护爱惜]爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思；爱惜指不浪费，不糟蹋。

前者既可指人，又可指物；后者则仅指物或抽象事物，如“时间”。

3 [安闲安适]安闲重在“闲”——心中无所牵挂；安适重在“适”——舒适，惬意。

4 [安置安顿安排]“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等；“安顿”着重在于“顿”，妥当安排使有着落。

“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。

5 [按语?暗语]相同点：二者都与语言有关。

不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。

如“这个文段，编者特地加了按语”；“暗语”指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。

6 [暗淡?黯淡]二者都指不明朗。

不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。

7 [翱翔?遨游]二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。

“翱翔”指在空中回旋地飞。

“遨游”指漫游，游历。

如“自由翱翔”，“遨游太空”。

8 [懊悔懊恼]懊悔重在“悔”——后悔，更多的是“责己”；懊恼重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。

B9 [把持操纵]把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动；操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。

10 [颁布颁发]“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等；“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。

11 [包括包罗包含包涵]“包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点。

高三文言文实词推断口诀

高三文言文实词推断口诀
高三文言文实词推断口诀如下：
结构对称，词性相对；
成分搭配，语义相配；
字音字形，通假异义；
邻字帮助，同义反义；
联想迁移，前后联系；
古今对比，各有所异；
先分后总，寻找规律；
结合语境，突出重点。

以上口诀仅供参考，建议结合具体语境和文章内容来理解记忆。

另外，还可以参考以下方法进行实词推断：
1. 形声字推义法：汉字中有很大一部分是形声字，形旁表意，可根据形旁推知字义。

2. 通假字推义法：古代汉语中有很多通假字，可根据通假字推知本字的含义。

3. 偏旁部首推义法：汉字的偏旁部首往往能提示其所表示的意义类别，可根据偏旁部首推知字义。

4. 语境分析法：结合上下文语境，根据句子结构、词语搭配等推断词义。

5. 联想迁移法：根据已知的词语含义，联想到与之相关的其他词语的含义。

6. 古今对比法：通过古今词义的对比，了解词语的古义和今义的不同之处。

7. 字典查阅法：通过查阅字典，了解词语的基本含义和用法。

汉语语法基础知识口诀

汉语语法基础知识口诀1.分辨实词与虚词分析词类要注意，首先辨别实与虚。

词类划分有标准：语法特征和意义。

实词能够单独用，充当成分有实义。

实词分为六大类，名动形代数量词。

虚词没有具体义，帮助实词能造句。

虚词六类要记清，副介连助叹拟声。

2.名词人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

3.动词世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

4.形容词人有特征物有形，修饰动名靠形容。

事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。

形容词语功能多，主要充当状谓定。

另附一则：形容词辨析形容词，细分析；有四类，要注意。

表性质：真、善、美，表形状：圆、平、直，表颜色：红、黄、绿，表变化：快、慢、急。

聪明老实乐呵呵，愚蠢狡猾笑嘻嘻。

形词一般可重叠，大多能受副词饰；形词不能带宾语，形词能够作状语，大多能够作谓语，少数可作状、补语。

5.数词数词即为表数目，确数概数和序数。

确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。

分数倍数表增加，减少只能用分数。

6.量词表示单位量词全，单位各异按习惯。

事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。

动量短语居动后，物量短语在名前。

代词代替人事物，按照作用分三族。

人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。

提示代词这和那，每名某另别其他。

8.副词副词修饰动与形，范围程度与时间。

肯否估计与情态，语气频率用法全。

稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。

时名副名看加在，名前可加副不来。

前很后名都不行，单独回答更不能。

9.介词自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。

行测填词口诀

行测填词口诀行测中，填词题是考察考生对词汇的理解和运用能力的重要题型之一。

掌握一些填词口诀能够帮助考生更好地应对这类题目，提高解题效率。

下面给大家介绍几个行测填词口诀。

一、使用上下文推断遇到不熟悉的词语，可以通过上下文来进行推断。

通常，上下文中的其他词语和句子结构能够给我们一些线索，帮助我们推测答案。

例如：句子中出现了“心不在焉”的词语，我们可以根据上下文的语境推断，填上“恍惚”“漫不经心”等词语。

二、词形变换在填词题中，有时候可以通过词形变换来推测答案。

有些词语有多种词形，只需要根据句子语境，选择合适的词形填入即可。

例如：句子中出现了“美不胜收的风景”，我们可以通过词形变换，将“美不胜收”改为形容词形式填入答案。

三、词义辨析填词题中，有时会给出一组意思相近或相对的词语，考生需要通过理解句子语境，进行词义辨析，选择恰当的词语填入。

例如：句子中出现了“他一直保持着谦虚的态度”，我们可以通过对比词义，选择“谦逊”“谦卑”等与“谦虚”意思相近的词语填入答案。

四、词性转换有时候，填词题目会给出一个需要填的名词，但是我们可以将其转换为动词或形容词，以适应句子的语法结构。

例如：句子中出现了“他的耳朵被高音震聋”，我们可以将“震聋”转换为形容词“震耳欲聋”，适应句子结构。

五、词语搭配有些词语具有一定的搭配关系，填词题中可以通过搭配关系来推测答案。

一些固定的搭配可以帮助我们更准确地选择填入的词语。

例如：句子中出现了“凭借自己的努力，他一跃成为了成功的人士”，我们可以根据固定搭配，选择“功成名就”填入答案。

六、动态理解有时，填词题目出现的词语与平时的理解有所差异，此时可以根据句子动态理解，根据句子语境来选择填入的词语。

例如：句子中出现了“汗水浸透了他的衣服”，我们可以根据句子动态理解，将“汗水浸透”理解为“焕然一新”的意思。

行测填词题考察考生的词汇理解和运用能力，通过掌握一些填词口诀可以提高解题效率。

在备考过程中，要多做题，多总结，多积累经验，不断提高自己的词汇水平。

2020年公务员行测：言语理解之选词填空技巧

2020 年公务员行测：语言理解之选词填空技巧题型综述选词填空主要观察考生对词义的辨析能力和对语句的理解掌握能力。

被辨析词的种类主要有：一、实词的辨析 ( 以近义词为主 )二、虚词的辨析 ( 以关系词为主 )三、成语辨析这种题型一般是先给定一个句子，在某些重点词处留出空格，要求考生从四个选项中选出一个填入句中空格，进而使句子的意思表达得最正确、最连接、最完满。

题型分类破解一、实词的辨析实词主要包括名词、动词、形容词三类。

实词是有关于虚词来说的，实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答以下问题。

行家政职业能力测试中，关于实词，平常观察考生对词义周边的词的辨析能力，而辨析的对象，归根终究就是词语的语义。

只要我们能区分好词语的语义并掌握必然的解题技巧，就能轻松提高选词填空这一题型的正确率。

下面就如何掌握近义词的语义供应几种适用的方法。

1、辨词语的特定“方向性”有些词语有特定的“方向性”，若是在选择时忽视这方面的意义，就会出现错误。

【例 1】这家酒店刚开业，服务质量必然不错。

我们今天就光临它。

【解析】“光临”，敬辞，表示欢迎客人到来。

多用于商家欢迎顾客，而不是顾客自己到商家去的用语，故“光临”误用。

近似的词语还有“惠存”、“匡正”、“垂询”、“雅正”、“光顾”、“光临”、“惠允”、“光临”等等，这些词语所表示的行动都不是“我”或“我们”发出的，而是“对方”发出的。

2、看词语的合用对象如：“驱除”合用于详尽的人或物，“除去”合用于抽象的事物，比方：迷信或疾病。

【例 1】爱惜—敬爱—爱惜①周总理正平和地关注着我，目光中充满了关切，充满了爱惜。

②那是标志住学生们对老师衷心敬爱的歌。

③同志们亲手纺的线织的的布做成衣服，穿着格外酣畅，也格外爱惜。

例句①中的“爱惜”用于对人或物的保护，是上对下 ; 用于物多指机器、国家财富。

例句②中的“敬爱”只用于人，且限于下对上、公众对领袖、学生对老师的敬爱与拥护。

例句③中的“爱惜”只用于珍惜会耗资掉的东西，如时间、生命、粮食等。

行测之实词成语辨析大全

一、常见易混近义实词辨析1．包括·包罗·囊括包括：指包含。

其范围小于“包罗”。

包罗：指大范围事物。

如：包罗万象。

囊括：指全部包罗在内。

如：囊括全部金牌。

2．包含·包涵包含：指里边含有。

包涵：指请人原谅。

如：请多包涵。

3．抱怨·埋怨抱怨：表示怨恨，语义较重。

埋怨：表示责怪，语义较轻。

“埋怨”的对象可以是自己；“抱怨”无此用法。

4．变换·变幻变换：指事物的形式或内容的更换。

如：变换位置。

变幻：指事物的形式或内容不规则地或奇异地变化，不能带宾语。

如：风云变幻。

5.摒弃·抛弃都指舍弃。

摒弃：多指不良思想、观点、主张等。

抛弃：不仅指思想、事物，也可指人。

“摒弃”属书面语。

6．摒除·驱除都指除去，都用于思想、感情等。

如：摒除杂念；驱除疑虑。

“驱除”还指赶走。

如：驱除蚊蝇。

7．草拟·起草都指文章、文件的拟稿。

“草拟”还指初步设计。

如：草拟规划。

8．策划·策动策划：指谋划，筹划。

如：策划政变。

策动：指策划鼓动。

9．持续·继续·连续持续：强调延续不断，中间没有间歇。

继续：强调接前面的，可以有间歇。

连续：强调一个接一个。

如：连续不断。

10．斥责·指责·责备斥责：侧重严厉的申斥。

指责：侧重严厉的批评。

责备：侧重对一般过失的批评和不满。

“斥责”“指责”用于对别人。

“责备”也可用于对自己。

11．充分·充足·充沛充分：多用于准备、估计、理由、信心、发展等抽象事物。

充足：用于光线、水分、养料等具体事物，亦可用于抽象事物。

如：理由充足。

充沛：侧重旺盛，多用于精力、感情、雨水等。

12．憧憬·向往·神往憧憬：适用于美好的事物；书面语。

向往：多用于认为是美好的事物。

神往：向往；不能带宾语。

13．处置·处理都指解决问题，惩治过失和犯罪。

“处理”还指减价出售。

公务员考试行测高频实词经典辨析

公务员考试行测高频实词经典辨析华图教育参加公务员考试得考生们在复习了一段时间后就会发现,笔试得言语题虽然相对容易，但填空时出现得非常相近得词汇有时还就是会让自己被蒙蔽，鉴于这种状况，华图公务员考试研究中心资深专家将常用得实词进行归纳、总结，逐个辨析，希望能帮助大家更好得备考。

１、暧昧·暗昧暧昧:含糊,不明朗,不光明磊落，不便告人。

暗昧:同“暧昧”，还可表示不聪明，愚昧。

2、包含·包涵包涵:包容含有。

包涵:原谅，宽恕。

3、暴发·爆发暴发:突然猛烈得发生或以不正当得手段发财，如山洪,流行病，雪崩。

爆发：由于爆炸而突发或发生重大事故，如战争，火山,革命，大笑。

4、本义·本意本义:词得本来意义，与引申义、比喻义相对。

本意：心里本来得想法、目得。

5、别具一格·独树一帜前者，另外具有一种独特得风格或色彩,多用于艺术作品得构思或对问题得见解。

后者，独自另立一面旗帜，来形容新路，自成一家，可指艺术创作,政治道路，也可指工农业产品不同一般。

6、辨正·辨证·辩证辨正：辨明就是非,纠正谬误,如“辨正发音”，可写做“辩正”。

辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”,亦为中医术语,“辨证医治”。

辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。

７、哺养·抚养哺养：喂养，使长大.抚养：抚育、照料并教养。

８、不力·不利不力:不尽力，如“措施不力”。

不利:没好处，不顺利，如“出师不利”。

９、囊括·包括都有包含得意思。

范围、大小不同.囊括，就是把全部包罗在内。

包括、包含(或列举各部分,或者着重指出某一部分），仅指其中一部分。

１0、苍茫·苍莽苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清.苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边，引申为意境心胸开阔。

１1、长年·常年长年:一年到头,整年，如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年:终年，长期,如“常年坚持体育活动”.12、问津·过问都有询问、探讨意思。

2017河北省考行测言语技巧：以“实”在的方法应对“虚”词辨析

2017河北省考行测言语技巧：以“实”在的方法应对“虚”词辨析虚词辨析题是行测言语考试中的常见题型，主要以考查关联词为主，每道题所需填入的关联词一般为三至五个，而且分句之间的逻辑关系又比较复杂，因此对于虚词辨析，绝大多数考生就只能借助本身的语感，以“读起来通不通顺”作为筛选选项的唯一标准。

可语感往往比较“虚”，只可意会不可言传，这个时候，我们就需要用实在的方法，以“实”对“虚”，快速求解。

应对虚词辨析，我们可以从以下两个步骤入手：第一步，概括横线前后分句的大意，判断两者的逻辑关系类型，比如说是因果关系，还是条件关系等。

第二步，代入选项，选择能够代表此类逻辑关系的关联词，排除不合理选项，不合理的选项诸如关联词逻辑关系类型不符、关联词搭配不当等。

接下来我们就以真题为例，具体应用一下我们的解题方法：【例1】考试与教学内容涉及的范围必须一致， ________，考试依据《教学大纲》无疑是正确的， ________考试与教学又有所不同。

教学是使学生从不知________知之较少到知________知之较多，从能力较低到能力较高的过程，而考试则是检验学生的学习结果。

《教学大纲》规定如何教学，《考试说明》________规定考试的性质、内容、形式等。

填入划横线部分最恰当的一项是：A.因此但是或或则B.当然但是和和只C.因此因此或或只D.当然因此和和则【中公解析】正确选项为A。

分析第一条横线前后两个分句关系，“范围一致”与“无疑正确”，显然是因果关系比转折关系更为符合事理，因为可以排除B选项和D选项的“当然”，选择A选项和C选项的“因此”。

接着分析第二条横线前后分句的关系，“正确”与“又有所不同”，可以看到，转折比因果更为合理，可以排除C选项。

第三条横向和第四条横向两种情况填入A选项的选择关系“或”，第五条横线填入顺承关系“则”都是合理的，故而选A。

【例2】________我们的文化过多地被一些学者误会成了文明间斗争和冲突的工具，________被民间崇尚的“知识积累”、“名校学历”和“文人风范”，________都是一种虚饰和夸大了的人生制胜之途径。

实词虚词辨析口诀(行测)复习课程

辨析常见实词口诀心里不爽用黯然，光线不足用暗然；粗暴凶残用暴戾，武力强制用暴力；反击对手用报复，志向远大用抱负；报告来到用报到，新闻宣传用报道；请人原谅用包涵，包容含有用包含；突然发病用暴病，有病在身用抱病；心中不满用抱怨，报复仇恨用报怨；意外突发用暴发，力量突变用爆发；法令条例用颁布；公开发布用公布。

伤心痛哭用悲痛，极度悲哀用悲恸；根本意义用本义，心里想法用本意；辨明是非用辩正，辨析考证用辩证；区分开来用辨别；真假伪劣用鉴别；发生变化用变换，不可捉摸用变幻；特征记号用标志，漂亮美丽用标致；抛弃人物用摈弃，舍弃观念用摒弃；主观要求用必须，客观需要用必需；不愿提及用不齿，不以为耻用不耻；没有尽力用不力，无益不顺用不利；品行不好用不肖，不敬父母用不孝；管理财产用财务，钱财物资用财物；考虑决定用裁决；法律判决用裁定；调查案情用查访，公开访问用察访；调查询问用查询，调查寻找用查寻；四季叶绿用常青，生命旺盛用长青；一年到头用长年，经常终年用常年；现实世界用尘世；世俗之事用尘事。

过时规章用陈规，行之已久用成规；恭敬送上用呈献，显露出来用呈现；发怒瞪眼用瞋目；受窘惊呆用瞠目严辞指责用斥责，大声呵斥用叱责；传播美名用传诵，传播事迹用传颂；风俗心情用纯美，酒味歌喉用醇美；人事交往用处世，处理事务用处事；参加会议用出席；无发言权用列席；独到见解用创见，创立建造用创建；生育下来用出生，经历身份用出身；人畜皆可用伺候，对待尊长用侍候；先后顺序用次序，有条有理用秩序；稍作改动用窜改，恶意作伪用篡改；不求名利用淡泊，感情不浓用淡薄；大的道义用大义，大概粗心用大意；重大事项用大事，毫无忌惮用大肆；已付定钱用定金，未付定钱用订金；花去时间用度过，水面空间用渡过；以后然后用而后，从此以后用尔后；阻遏控制用遏制，力促停止用遏止；法律制度用法制，依法治理用法治；精神振作用发奋，被激努力用发愤；来回翻动用翻覆，多次重复用反复；不论何事用凡事，总括一切用凡是；告诉别人用反映，相应结果用反应；言行荒诞用放诞，行为放纵用放荡；辨别区分用分辨，辩白解释用分辩；违背触犯用违犯，不遵纪律用违反；停止法令用废止，搁置不用用废置；流行习惯用风气；高尚风气用风尚；财物充裕用富裕，足够有余用富余；扶助平辈用扶养，扶助晚辈用抚养；附和提议用附议，重新讨论用复议；军人退伍用复员，恢复原样用复原；拿出交给用付与，尊长交给用赋予；心里舒服用伏贴，顺从稳妥用服帖；学识浅薄用肤浅，思想浅薄用浮浅；依法处死用伏法，认罪就可用服法；移情别恋用负心，要害亲近用心腹；爱护培养用抚育，精心喂养用哺育；数量极少用个别，各不相同用各别；占用时间用工夫，本领造诣用功夫；作用效能用功效，工作效率用工效；供奉仙祖用供品，上呈之物用贡品；双方联通用沟通，暗中勾结用勾通；注意照顾用顾及，有所顾虑用顾忌；连通通过用贯穿，从头至尾用贯串；浇灌液体用灌注，集中精力用贯注；改变看法用刮目；畏惧害怕用侧目；超过限度用过度，阶段转换用过渡；大政方针用国是，具体大事用国事；和平条约用和约，简单合同用合约；核算计算用核计，盘算商量用合计；宏伟壮丽用宏大，声音大了用洪大；快乐兴奋用欢欣，欣赏喜爱用欢心；疑虑消逝用涣然，光彩一新用焕然；改换装束用化装，梳妆打扮用化妆；人员聚合用会合，情意聚合用汇合；各方聚集用会聚；由少到多用汇聚办事不拖用及时，立即行动用即时；坚忍刻苦用坚苦，生活困苦用艰苦；俭省朴素用俭朴，简单朴素用简朴；言行扼要用简洁，简便快捷用简捷；用心察看用检察，审查事实用检查；让人接替用交代，说明嘱咐用交待；更正误差用校正，纠正生理用矫正；骄傲自满用骄气，意志薄弱用娇气；突然终止用戛然，声音响亮用嘎然；接纳人物用接收，容纳不拒用接受；到期停止用截止，中途停止用截至；节约剩下用节余，结算余下用结余；具体分界用界线，不同性质用界限；大量并吞痈鲸吞，非法占有用侵吞；精心制作用精制，精心细致用精致；简明扼要用精练，提出精华用精炼；擅作主张用径自，出乎意料用竟自；受惊而醒用惊醒，警戒醒悟用警醒；特别用心用精心，在意留心用经心；生命个体用机体，身体组织用肌体；相隔不久用既而，前有先前用继而；想念思念用眷念；留恋不走用眷恋合理大变用巨变，意外突变用剧变；集合拼凑用聚集，积累聚合用聚积；感到合意用看中，认为重要用看重；删改内容用刊误，校正文字用勘误；实地调查用考察，按标衡量用考查；夺回失地用克复，战胜困难用克服；宽大对待用宽待，饶恕大错用宽贷；努力实践用力行，严格施行用厉行；具体衔接用连接，相互结合用联结；时间靠近用临近，地方靠近用邻近；留给后代用留传，事件传开用流传；有形散失用流失，无形消失用流逝；难以对付用厉害，利益害处用利害；不断扩散用蔓延，绵延不断用曼延；精神科技用面世，走向市场用面市；赠与名声用名誉，做事凭借用名义；谋取私利用营利，获得利益用赢利；设法取得用谋取，非法取得用牟取；默默无言用默然，不放在心用漠然；少年青年用年青，开创不久用年轻；广泛收集用旁征，间接证据用旁证；气量狭小用偏急，意见过火用偏激；安定平叛用平定，审核决定用评定；评定高低用评价，评论介绍用评介；水平档次用品位，品质风味用品味；披览阅读用披阅，阅读批注用批阅；两墙相接用墙角，比喻基础用墙脚；牢牢记住用切记，切实避免用切忌；具体景象用情景，抽象境地用情境；无人打扰用清净，环境安静用清静；开始使用用启用，重新任用用起用；恳切希望用祈求，请求给予用乞求；武术招式用拳术，谋略他人用权术；支配力量用权力，获得利益用权利；赶走除掉用驱除，去除疾邪用祛除；固体溶解用溶化，冰雪化水用融化；固体熔化用融解，溶于液体用溶解；抽象扩大用伸张，传播开去用声张；知觉理智用神志，精神智慧用神智；审阅修订用审订，审查决定用审定；郑重辩白用申明，公开表态用声明；神圣之地用圣地，风景优美用胜地；纯粹充分用十足，确实足数用实足；法规生效用施行，付诸行动用实行；举出例子用示例，具体例子用实例；日常物品用什物，真实事物用实物；具体事情用事务，物象泛称用事物；时代社会用时世，潮流趋势用时势；验证理论用实验，察看性能用试验；接受权力用受权，交给权利用授权；利用水力用水利，水流做功用水力；聚集事物用收集，四处找寻用搜集；具体垂立用竖立，留下好感用树立；清楚知道用熟悉，技能熟练用熟习；暗中等待用伺机，等待机会用俟机；搜查收缴用搜缴，搜索剿灭用搜剿；不再进行用停止，受到阻碍用停滞；题写姓名用题名，提出人名用提名；材料内容用题材，表现形式用体裁；身体形状用体形，身体类型用体型；支配控制用统治，统一控制用统制；功能减退用退化，腐化变质用蜕化；推卸责任用推脱，借故拒绝用推托；不守规定用违反，触犯法规用违犯；待遇不公用委屈，弯曲暂忍用委曲；傲慢怠慢用无礼，没有道理用无理；互相呼应用相应，相互映衬用相映；投降屈服用降服，制服对方用降伏；渐至没有用消失，无形消失用消逝；减退减弱用消减，消除误会用消解；步调一致用协调，比例匀称用谐调；东西漏出用泄漏，走漏消息用泄露；演员去装用卸装，除去饰物用卸妆；心里悲痛用心酸，痛苦悲伤用辛酸；心跳节律用心律，心跳频率用心率；行动踪迹用行迹，举动神色用形迹；发展状况用形势，形状结构用形式；依法处罚用刑罚，治罪法律用刑法；休息调养用休养，品学较高用修养；整治物品用修整，整顿军队用休整；沿袭采用用袭用，经常使用用习用；用尽心思用悉心，用心细密用细心；强光耀眼用炫目，眼花缭乱用眩目；学习能力用学力，学习经历用学历；为情而死用殉情，屈从私情用徇情；大水盖过用淹没，埋没无闻用湮没；推迟使用用延用，继续使用用沿用；不良结果用以致，延伸发展用以至；各自同在用一起，各自同时用一齐；疑惑不定用疑义，意见不同用异议；志趣情绪用意气，忠于朋友用义气；朗读背诵用吟诵，高声赞颂用吟颂；使人认识用引见，向人推荐用引荐；隐瞒不说用隐讳，意思不明用隐晦；既得利润用盈利，谋求利润用营利；应需而用用应用，据性利用用运用；环境雅致用幽雅，言谈举止用优雅；本来面目用原形，原先类型用原型；预先订购用预订，预先约定用预定；价值增加用增值，增生繁殖用增殖；欺骗取得用诈取，压榨取得用榨取；长期躲藏用蛰居，贬谪异地用谪居；弄清敌情用侦察，调查犯罪用侦查；不经中介用直接，言行简洁用直截；创制拟订用制订，定出法规用制定；治理整治用治服，强力压制用制服；提出疑问用质疑，否定情况用置疑；强调事业用终生，切身之事用终身；最终完成用终止，中途停止用中止；装修装点用装饰，梳妆打扮用妆饰；反复思索用琢磨，猜测预料用捉摸；资格经历用资历，财力状况用资力；自己愿意用自愿，志向愿望用志愿；自我行权用自治，克制自己用自制；寄居异地用作客，造访亲朋用做客。

公考复习资料行测技巧巧辨言语实词

巧辨言语中的实词通过对近几年国考和联考的试卷分析，我们发现实词考察的频率比较高，特别是形近音近的实词特别难区分，对于很多同学也是难点，做此类题目时，仅凭语感做题正确率很难保障。

所以，除了平常要积累正确的语感之外，还要进行方法式的辨析，处理难题方法显得尤其重要。

辨析形近音近词语主要从两个角度切入：一、拆字组词，拆不同的字，并进行组词。

二、整词组词，有的字拆开后不好组词，可以采用整体组词的方式来确定整个词语的意思侧重。

下面通过一对词语帮助大家了解这两种方法。

品行VS品性1.分开组词:(1)“行”可以组词为行动、行为，侧重外在的。

(2)“性”可以组词为性格、个性，侧重内在的。

2.整词组词:品行端正、品性纯良、品性温柔。

例:小胖同学虽然平时调皮捣蛋，但是她的_______不坏。

“平时调皮捣蛋”是外在的，“但”表转折，后应强调内在的，对应“品性”。

3.拆分组词和整词组词要综合运用，组词时应注意科学组词，不能任意去组，组词的目的是为了区别它们，可以组常见的词语或与原词义相近的词。

例如开发与开辟，拆开不好组词，应整词组词。

接下来我们可以来练习一下。

【遏制VS遏止】1.分开组词:(1)“制”可以组词为控制、限制、制约，强调把事物限制在一定的范围内，从强到弱。

(2)“止”可以组词为停止、终止，强调消灭了、消失了，从有到无。

2.整词组词:(1)遏制房价，遏制环境污染。

(2)坚决遏止。

3.区别:(1)遏制程度较轻，遏止程度较重。

(2)横线出现在中间时，多用“遏制”；横线出现在结尾处，多用“遏止”。

例1(2017广东)①对于民众反映比较集中紧迫的事情，______不当容易引发群体性事件。

②大雾天气致使飞机无法按时起飞，______了我一天的行程。

③央行发布的史上最严新规是为了______日益猖狂的金融犯罪和网络诈骗。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.应对耽误遏制B.治理耽搁遏止C.操作耽误遏止D.处置耽搁遏制【解析】从③入手，横线出现在句子中间，通常用“遏制”，且发布新规定只能是控制犯罪行为，不能完全消灭，锁定“遏制”，排除B、C项。

公务员实词辨析口诀

实词辨析本领能耐用功夫，时间时候用工夫；无序改变工变幻，由此变彼用变换；陈述意愿用反映，引起评论用反应；总括一切用凡是，所有事情用凡事；同意提议用附议，再次讨论用复议；客观情况用现实，目前现在用现时；由此造成用以致；延伸扩大用以至；校对改正用校正，指教改正用教正；具体条文用制订，大政方针用制定；原来意图用本意，本来意义用本义；开始使用用启用，重新任用用起用；具体财物用物资，客观事物用物质；支配管理用权力，享受权利用权利；总加数量用总和，综合起来用综合；衡量检查用考查，实地观察用考察；彼此响应用相应，相互衬托用相映；超过限度用过度，转入下段用过渡；付诸执行用施行，尝试办理用试行；边线分界用界线，事物界线用界线；独到见解用创见，创立建造用创建；和平条约用和约，简单合同用合约；非常急速用急遽，变化迅速用急剧；查实证明用认证，证人证据用人证；全军首领用统帅，统辖率领用统率；欢乐兴奋用欢欣，喜爱心情用欢心；马上立即用及时，到预定时用届时；部下属下用部属，安排布置用部属；启发有悟用启示，公开声明用启事；已得利润用赢利，谋求利润用营利；推卸摆脱用推脱，借故拒绝用推托；违背触犯用违犯，不遵纪律用违反；节约剩余用节余，结余存额用结余；不再进行用停止，受阻不前用停滞；报告来到用报到，新闻宣传用报道；爱护培养用抚育，精心喂养用哺育；含混不清用隐晦，顾忌不说用隐讳；恭敬送上用呈献，显露出来用呈现；简明扼要用简洁，直接了当用简捷；某时形势用时势，一个时代用时世；一定要做用须要，一定要有用需要；到期为止用截止，到何时候用截至；学习经历用学历，学习水平用学力；精神智慧用神智，知觉理智用神志；配合适当用协调，和谐统一.用谐调；法律条文用法制，依法治国用法治；精微语言用微言，隐晦批评用微词；想念思念用眷念；留恋不走用眷恋；反复强调用申明；公开表态用声明；同一比较用越发；不同比较用更加；专门技术用技能；技巧手艺用技艺；改变看法用刮目；畏惧害怕用侧目；考虑决定用裁决；法律判决用裁定；调查案情用查访；观察了解用察访；流行习惯用风气；高尚风气用风尚；人地相同用一起；时间相同用一齐；提出主张用建议；提出批评用意见；说人坏话用毁谤；无中生有用诽谤；有利作用用效力；速度成效用效率；主观忍耐用坚苦；客观环境用艰苦；内部含有用包含；请人原谅用包涵；互相衔接用联接；结在一起用联结；不公待遇用委屈；事情底细用委曲；不当谋取用牟取；设法取得用谋取；让其认识用引见；推荐别人用引荐；各方聚集用会聚；由少到多用汇聚；法令条例用颁布；公开发布用公布；无发言权用列席；参加会议用出席；一人一事用专集；某一内容用专辑；超出一般用突出；高于周围用凸出；移交嘱咐用交代；坦白罪行用交待；抽象事物用树立；具体事物用竖立；人事联系用结合；器具物品用接合；容纳不气用接受；收下接纳用接收；毫不动摇用坚忍；毫不间断用坚韧；由此及彼用启发；独立领悟用启示；零碎不整用片断；截取一段用片段；现实世界用尘世；世俗之事用尘事；审阅决定用审定；审阅修订用审订；不以为耻用不耻；不愿提及用不齿；小孩晚辈用抚养；平辈之间用扶养。

实词辨析口诀

（九）支配管辖用权力享受权益用权利总加数量用总和综合起来用总合衡量检查用考查实地观察用考察彼此响应用相应互相衬托用相映超过限度用过度转入下段用过渡付诸执行用施行尝试办理用试行边线分界用界线事物性质用界限独到见解用创见创立建造用创建和平条约用和约简单合同用合约非常急速用急遽变化迅速用急剧查实证明用认证证人证据用人证全军首领用统帅统辖率领用统率
选词填空口诀
（一）行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙主观要求用必须客观要求用必需发生变化用变换变化无序用变幻伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然疑虑消释用涣然光彩一新用焕然意志不坚用薄弱感情不强用脆弱安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊思想过时用陈腐东西过时用陈旧言行荒唐用放诞行为放纵用放荡
（四）慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步特征记号用标志漂亮美丽用标致补充空缺用填补补够不足用弥补用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意过度使用用滥用胡乱使用用乱用留给后代用留传事件传开用流传随意游玩用漫游到处游玩用周游设法取得用谋取非法谋取用牟取主动公布用披露走漏消息用泄露恳切希望用祈求请求给予用乞求
（十二）同一比较用越发不同比较用更加专门技术用技能技巧手艺用技艺改变看法用刮目畏惧害怕用侧目考虑决定用裁决法律判决用裁定调查案情用查访观察了解用察访流行习惯用风气高尚风气用风尚人地相同用一起时间相同用一齐提出主张用建议提出批评用意见说人坏话用毁谤无中生有用诽谤有利作用用效力速度成效用效率主观忍耐用坚苦客观环境用艰苦内部含有用包含请人原谅用包涵
（二）无中生有用捏造模仿不真用伪造不求名利用淡泊感情不深用淡薄进行改动用窜改恶意改动用篡改主观估计用大概数目不准用大约已付定钱用定金未付定钱用订金法律制度用法制依法治理用法治扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养发生变化用改变变得更好用改善默默无言用默然不放在心用漠然对下细听用倾听对上细听用聆听

行测言语理解技巧：相似词语如何快速区分含义(实词篇).doc

行测言语理解技巧：相似词语如何快速区分含义(实词篇) 行测作为公务员的考试科目之一，有些题型需要你充分发挥想象能力，这让许多考生很是摸不着头脑，下面由我为你精心准备了“行测言语理解技巧：相似词语如何快速区分含义(实词篇)”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测言语理解技巧：相似词语如何快速区分含义(实词篇)在行测考试中会遇到很多实词，而实词往往大家觉得意思差不多，更不好区分，那么接下来告诉大家对于实词怎么区分记忆。

① 防御VS抵御两个词语只有一个字的差别，那么我们就可以借助语素联想法来进行区分。

防御：防守抵御抵御：抵挡、抗御所以，“防御”侧重于事前做准备用于防守。

“抵御”侧重于事后采取措施。

② 违反VS违犯违反：不符合;不遵守。

违犯：违反;冒犯。

所以，“违反”一般适用于规章、原则等，如违反劳动纪律、违反原则。

“违犯”适用于法律法规等强制性规范。

③ 原型VS原形原形：本来的形状，原来的形态原型：原始的模型;特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的所以，“原形”有时用在贬义环境中。

“原型”中性词。

④ 反应VS反映反应：指有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动。

也指事情所引起的意见反映：比喻表现出客观事物的本质，把情况、意见等告诉上级及有关部门所以，“反应”侧重做出回应;“反映”侧重表现或显现。

作动词时。

“反应”不带宾语，“反映”可带宾语。

⑤ 干预VS干涉干预：过问或参与(其事);关涉：关系：好管闲事，过问毫无关系的事情。

干涉：过问别人的事或制止别人的行动;关涉;关系所以，语义轻重不同。

“干预”多指不该过问而过问，不适当的参与、影响。

程度轻。

“干涉”指不仅过问，还制止别人行动。

多指不该管的事硬管，强行过问或制止，程度比“干预”重。

⑥ 契合VS吻合契合：投合，意气相投;符合;结盟，结拜吻合：完全符合所以，搭配对象不同。

“吻合”多搭配事实、意见、看法等。

“契合”多搭配情感、表演等。

实词虚词辨析口诀行测

辨析常见实词口诀心里不爽用黯然，光线不足用暗然；粗暴凶残用暴戾，武力强制用暴力; 反击对手用报复，志向远大用抱负；报告来到用报到，新闻宣传用报道; 请人原谅用包涵，包容含有用包含；突然发病用暴病，有病在身用抱病; 心中不满用抱怨，报复仇恨用报怨；意外突发用暴发，力量突变用爆发; 法令条例用颁布；公开发布用公布。

伤心痈哭用悲痈，极度悲哀用悲恸; 根本意义用本义，心里想法用本意；辨明是非用辩正，辨析考证用辩证; 区分开来用辨别；真假伪劣用鉴别；发生变化用变换，不可捉摸用变幻; 特征记号用标志，漂亮美丽用标致；抛弃人物用挨弃，舍弃观念用摒弃; 主观要求用必须，客观需要用必需；不愿提及用不齿，不以为耻用不耻; 没有尽力用不力，无益不顺用不利；品行不好用不肖，不敬父母用不孝; 管理财产用财务，钱财物资用财物；考虑决定用裁决；法律判决用裁定; 调查案情用查访，公开访问用察访；调查询问用查询，调查寻找用查寻; 四季叶绿用常背，生命旺盛用长背；一年到头用长年，经常终年用常年; 现实世界用尘世；世俗之事用尘事。

过时规章用陈规，行之已久用成规; 恭敬送上用呈献，显露出来用呈现；发怒瞪眼用瞋目；受窘惊呆用瞠目扶助平辈用扶养，扶助晚辈用抚养；附和提议用附议，重新讨论用复议;严辞指责用斥责, 风俗心情用纯美, 参加会议用出席; 生育下来用出生, 先后顺序用次序, 不求名利用淡泊，重大事项用大事, 花去时间用度过, 阻遏控制用遏制, 精神振作用发奋, 不论何事用凡事, 言行荒诞用放诞, 违背触犯用违犯, 流行习惯用风气;大声呵斥用叱责; 洒味歌喉用醇美;无发言权用列席;经历身份用出身; 有条有理用秩序; 感情不浓用淡薄; 毫无忌惮用大肆; 水面空间用渡过; 力促停止用遏止; 被激努力用发愤; 总括一切用凡是; 行为放纵用放荡; 不遵纪律用违反; 传播美名用传诵,人事交往用处世,独到见解用创见,人畜皆可用伺候,稍作改动用窜改,大的道义用大义,已付定钱用定金,以后然后用而后,法律制度用法制,来回翻动用翻覆,告诉别人用反映, 辨别区分用分辨, 停止法令用废止, 财物充裕用富裕,传播事迹用传颂;处理事务用处事; 创立建造用创建; 对待尊长用侍候; 恶意作伪用篡改; 大概粗心用大意; 未付定钱用订金; 从此以后用尔后; 依法治理用法治; 多次重复用反复; 相应结果用反应; 辩白解释用分辩; 搁置不用用废置;俭省朴素用俭朴，简单朴素用简朴；言行扼要用简洁，简便快捷用简捷;军人退伍用复员，心里舒服用伏贴, 依法处死用伏法, 爱护培养用抚育, 占用时间用工夫, 供奉仙祖用供品, 注意照顾用顾及, 浇灌液体用灌注, 超过限度用过度, 和平条约用和约, 宏伟壮丽用宏大, 疑虑消逝用涣然, 人员聚合用会合, 办事不拖用及时, 恢复原样用复原; 顺从稳妥用服帖; 认罪就可用服法; 精心喂养用哺育; 本领造诣用功夫; 上呈之物用贡品; 有所顾虑用顾忌; 集中精力用贯注; 阶段转换用过渡; 简单合同用合约; 声音大了用洪大; 光彩一新用焕然; 情意聚合用汇合; 立即行动用即时; 拿出交给用付与, 学识浅薄用肤浅, 移情别恋用负心, 数量极少用个别, 作用效能用功效, 双方联通用沟通, 连通通过用贯穿, 改变看法用刮目; 大政方针用国是, 核算计算用核计, 快乐兴奋用欢欣, 改换装束用化装, 各方聚集用会聚; 坚忍刻苦用坚苦, 尊长交给用赋予; 思想浅薄用浮浅; 要害亲近用心腹; 各不相同用各别; 工作效率用工效; 暗中勾结用勾通; 从头至尾用贯申；畏惧害怕用侧目；具体大事用国事; 盘算商量用合计; 欣赏喜爱用欢心; 梳妆打扮用化妆; 由少到多用汇聚生活困苦用艰苦;用心察看用检察，审查事实用检查；让人接替用交代，说明嘱咐用交待;纠正生理用矫正；骄傲自满用骄气，意志薄弱用娇气; 声更正误差用校正，音响亮用嘎然；接纳人物用接收，容纳不拒用接受; 中途突然终止用戛然,停止用截至；节约剩下用节余，结算余下用结余; 不同性到期停止用截止,质用界限；大量并吞痈鲸吞，非法占有用侵吞; 精心细致具体分界用界线,用精致；简明扼要用精练，提出精华用精炼; 出乎意料用精心制作用精制,竟自；受惊而醒用惊醒，警戒醒悟用警醒; 在意留心用经擅作主张用径自，心；生命个体用机体，身体组织用肌体; 前有先前用继而；特别用心用精心,想念思念用眷念；留恋不走用眷恋意外突变用剧变；集合相隔不久用既而,拼凑用聚集，积累聚合用聚积; 认为重要用看重；删改内合理大变用巨变,容用刊误，校正文字用勘误；按标衡量用考查；夺回失地感到合意用看中，用克复，战胜困难用克服; 饶恕大错用宽贷；努力实践用实地调查用考察,力行，严格施行用厉行; 相互结合用联结；时间靠近用临宽大对待用宽待,近，地方靠近用邻近;具体衔接用连接,留给后代用留传，事件传开用流传；有形散失用流失，无形消失用流逝;难以对付用厉害，利益害处用利害；不断扩散用蔓延，绵延不断用曼延; 精神科技用面世，走向市场用面市；赠与名声用名誉, 谋取私利用营利，获得利益用赢利；设法取得用谋取, 默默无言■用默然，不放在心用漠然；少年宵年用年宵, 广泛收集用旁征，间接证据用旁证；气量狭小用偏急, 安定平叛用平定，审核决定用评定；评定高低用评价, 水平档次用品位，品质风味用品味；披览阅读用披阅, 两墙相接用墙角，比喻基础用墙脚；牢牢记住用切记, 具体景象用情景，抽象境地用情境；无人打扰用活净, 开始使用用启用，重新任用用起用；恳切希望用祈求, 武术招式用拳术，谋略他人用权术；支配力量用权力, 赶走除掉用驱除，去除疾邪用祛除；固体溶解用溶化, 固体熔化用融解，溶于液体用溶解；抽象扩大用伸张, 知觉理智用神志，精神智慧用神智；审阅修订用审订, 郑重辩白用申明，公开表态用声明；神圣之地用圣地，风景优美用胜地;做事凭借用名义; 非法取得用牟取; 开创不久用年轻; 意见过火用偏激; 评论介绍用评介;阅读批注用批阅;切实避免用切忌;环境安静用活静;请求给予用乞求;获得利益用权利；冰雪化水用融化;传播开去用声张;纯粹充分用十足，确实足数用实足；法规生效用施行，付诸行动用实行;举出例子用示例, 具体事情用事务, 验证理论用实验,利用水力用水利，具体垂立用竖立,暗中等待用伺机,不再进行用停止,材料内容用题材,支配控制用统治,推卸责任用推脱,待遇不公用委屈,互相呼应用相应,渐至没有用消失,步调一致用协调,具体例子用实例; 物象泛称用事物; 察看性能用试验; 水流做功用水力; 留下好感用树立; 等待机会用俟机; 受到阻碍用停滞; 表现形式用体裁; 统一控制用统制; 借故拒绝用推托; 弯曲暂忍用委曲; 相互映衬用相映; 无形消失用消逝; 比例匀称用谐调; 日常物品用什物, 时代社会用时世, 接受权力用受权, 聚集事物用收集, 活楚知道用熟悉, 搜查收缴用搜缴, 题写姓名用题名, 身体形状用体形, 功能减退用退化, 不守规定用违反, 傲慢怠慢用无礼, 投降屈服用降服, 减退减弱用消减, 东西漏出用泄漏, 真实事物用实物; 潮流趋势用时势; 交给权利用授权; 四处找寻用搜集; 技能熟练用熟习；搜索剿灭用搜剿; 提出人名用提名; 身体类型用体型; 腐化变质用蜕化; 触犯法规用违犯; 没有道理用无理; 制服对方用降伏; 消除误会用消解; 走漏消息用泄露; 演员去装用卸装, 心跳节律用心律, 发展状况用形势, 休息调养用休养, 沿袭采用用袭用，强光耀眼用炫目，为情而死用殉情, 推迟使用用延用，各自同在用一起, 志趣情绪用意气, 使人认识用引见, 既得利润用盈利，环境雅致用幽雅, 预先订购用预订, 除去饰物用卸妆; 心跳频率用心率; 形状结构用形式; 品学较高用修养; 经常使用用习用；眼花缭乱用眩目；屈从私情用徇情;继续使用用沿用；各自同时用一齐;忠于朋友用义气;向人推荐用引荐;谋求利润用营利;言谈举止用优雅; 预先约定用预定;心里悲痈用心酸, 行动踪迹用行迹, 依法处罚用刑罚, 整治物品用修整, 用尽心思用悉心, 学习能力用学力, 大水盖过用淹没, 不良结果用以致, 疑惑不定用疑义, 朗读背诵用吟诵, 隐瞒不说用隐讳, 应需而用用应用, 本来面目用原形, 价值增加用增值, 痈苦悲伤用辛酸; 举动神色用形迹; 治罪法律用刑法; 整顿军队用休整; 用心细密用细心; 学习经历用学历; 埋没无闻用湮没;延伸发展用以至; 意见不同用异议; 高声赞颂用吟颂;意思不明用隐晦; 据性利用用运用；原先类型用原型;增生繁殖用增殖;欺骗取得用诈取，压榨取得用榨取；长期躲藏用蛰居，贬谪异地用谪居;弄活敌情用侦察，调查犯罪用侦查；不经中介用直接，言行简洁用直截; 创制拟订用制订，定出法规用制定；治理整治用治服，强力压制用制服; 提出疑问用质疑，否定情况用置疑；强调事业用终生，切身之事用终身; 最终完成用终止，中途停止用中止；装修装点用装饰，梳妆打扮用妆饰; 反复思索用琢磨，猜测预料用捉摸；资格经历用资历，财力状况用资力; 自己愿意用自愿，志向愿望用志愿；自我行权用自治，克制自己用自制;寄居异地用作客，造访亲朋用做客。