2016初三二模课外文言文
初中初三中考语文-2016年二模课外文言文(模考试题)
2016年二模课外文言文宰相气量正至和间，仁宗不豫，一日少间，思见宰执。
执政闻召亟往。
吕文靖为相，使者相望于路，促其行，公按辔益缓。
至禁中，诸执政已见上，上体未平，待公久，稍倦，不乐曰：“病中思见卿，何缓也？”文靖曰：“陛下不豫，久不视朝，外议颇异。
臣待罪宰相，正昼自通衢驰马入内未便。
”帝闻其言，咨叹久之，诸公始有愧色。
【注释】①不豫：病重的委婉说法。
②宰执：指宰相等执掌国家政事的重臣。
③衢：大路。
1．解释下列句中加点词（4分）公按辔益．缓（）诸执政已见．上（）2．对文中划线句意思理解正确的一项是（3分）A. 仁宗听了他的话，咨询了很久，别的大臣觉得很羞耻。
B. 仁宗听了他的话，赞叹了很久，别的大臣觉得很羞耻。
C. 仁宗听了他的话，咨询了很久，别的大臣开始显惭愧。
D. 仁宗听了他的话，赞叹了很久，别的大臣开始显惭愧。
3．下列词中最符合文意的一项是（3分）文靖曰：“陛下不豫，久不视朝，外议颇异。
……”A．急B．怒C．徐D．叹4．从文中课看出吕文靖是一个的宰相。
（2分）11、（1）拜见谒见（2）更，更加（每格2分，共4分）12、D（3分）13、C（3分）14、（处理事情）考虑周全（2分）刘子玄①，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行。
年十二，其父为授《古文尚书》，业不进，父怒，楚②督之。
及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“书如是，儿何怠！”父奇其意，许授《左氏》。
逾年，遂通览群史。
以善文词知名。
擢③进士第。
【注】①刘子玄：唐朝史学家。
②楚：古代拷打责罚人的小杖。
③擢：提拔，提升。
1．解释下列句中的加点词。
（4分）业．不进（）及．闻为诸兄讲《春秋左氏》（）许．授《左氏》（）2．用现代汉语翻译下面句子。
（3分）及闻为诸兄讲《春秋左氏》。
3．文中刘子玄的父亲“怒”的是，“奇”的是（2分）。
4．下列概括符合文意的一项是（）（3分）A．讲的是刘子玄在父亲指导下认真读书的故事。
B．写出了刘子玄小时候读书从慵懒到勤奋的变化。
2016上海初三二模文言文总汇编
晋人好利晋人有好利者，入市区焉。
遇物即攫①之，攫已，即去。
市伯随而索其直，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。
尔幸予我，我若富贵当尔偿。
”市伯怒，鞭之，夺其物以去。
旁有哂之者，晋人戟手骂曰：“世人好利甚于我，且往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂②之有？”【注】①攫：夺取②哂：讥笑。
11、解释文中加点的词语（4分）（1）入市区焉（）（2）我若富贵当尔偿（）12、对文中划线句意思理解最正确的一项是( )（3分）A、管理市场的官员跟随晋人并索要那些被拿走的东西所值的钱。
B、管理市场的官员跟随晋人去索要那些被拿走的东西所值的钱C、管理市场的官员跟随晋人并向他索要钱财。
D、管理市场的官员跟随晋人去索要他的钱财。
13、文中具体表现晋人好利行为的句是：（2分）14、晋人认为自己与世人的区别在于：（1）；（2）。
（用自己的话概括回答）（3分）11. (4分)（1)进人(2分）（2)抵充，当作(2分）12. (3分)A13. (2分)遇物即攫之，攫已，即去。
14. (3分)（1)贪图利益的程度不同，世人比自己更甚；（2)夺取利益的方式不同，世人千方百计暗中争夺利益，自己则在光天化日下拿东西。
（答对一点得2分，共3分）刘子玄①，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行。
年十二，其父为授《古文尚书》，业不进，父怒，楚②督之。
及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“书如是，儿何怠！”父奇其意，许授《左氏》。
逾年，遂通览群史。
以善文词知名，擢③进士第。
【注】①刘子玄：唐朝史学家。
②楚：古代用来拷打责罚的小杖。
③擢：提拔，提升。
10.解释加点的词语。
（4分）（1）业不进（）（2）许授《左氏》（）11.用现代汉语翻译下面句子。
（3分）及闻为诸兄讲《春秋左氏》。
________________________________________________________________________12.文中刘子玄的父亲“怒”的是______________，“奇”的是______________（2分）。
广东省2016届中考语文二模试题及答案
广东省2016届中考语文二模试题及答案一、（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）剪不断，理还乱，是离愁，□□□□□□□□□。
（李煜《相见欢》）（2）□□□□□□□，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（4）《伤仲永》中表现仲永幼年时期才能显现的句子是：□□□□□□□□，□□□□□□□□。
（5）默写杜牧的《泊秦淮》。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）像初试歌喉的云雀 tōng xiāo dá dàn（）地啼唱。
（2）在hé xù（）的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
（3）容不得束缚，容不得jī bàn （）,容不得闭塞。
（4）跟着我去踩田圃的泥土将rùn rú yóu gāo（）。
3．下列各句中，加点词语运用恰当的一项是（）（3 分）A．站在罗布泊边缘，看到沧．海桑田．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
B. 十年前共同的初中生活，让这对相遇在洛杉矶的老同学一见如故．．．．。
C. 他有一副热心肠，总是迫在眉睫．．．．地想去帮助别人。
D. 他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议．．．．。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）AB．每天背诵默写、做题纠错、复习测验，虽然枯燥，因为看到自己逐渐进步，老师欣慰地笑了。
（把“因为”改为“但是”）C．《乖，摸摸头》这本书是我新买的，我很喜欢很精彩。
（把“很精彩”删掉）D．下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
（把“雷声隆隆”和“电光闪闪”互换）5．仿照画线的句子，写两个句式相同的句子。
（4分）海是水的一部字典，浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
北京中考语文2016年各区二模试题分类汇编文言文阅读(含答案)
2016年各区二模试题分类汇编文言文阅读【2016 东城二模】二、阅读文言文选段，完成第8-10题。
（共10分）【材料一】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为．舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之．。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端．，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端．容寂，若听茶声然．。
【材料二】顺、康①间，吴门②有顾德麟号顾道人者，工琢砚，果出其手，端溪、龙尾③之精工镌凿者固不待言，即村④常石，随意镂刻，亦必有致，自然古雅，名重于世。
德麟死，艺传于子，子不寿，媳邹氏袭其业，俗称顾二娘，又名顾亲娘者是也。
常与人讲论，其言曰：“砚为．一石琢成，必圆活而肥润，方见镌琢之妙。
若呆板瘦硬，乃石之．本来面目，琢磨何为？”其意乃效明代铸造宣德香炉之意也。
其所作古雅而兼华美，当时实无其匹。
邹无子，螟蛉⑤二人俱得其传，惜死其一。
邹死，仅存一人名公望号仲吕者，实邹女之侄而冒姓顾，然．亦无子。
（选自徐珂编撰《清稗类钞》）④村名。
，音．．B.石青糁之．乃石之．本来面目C.东坡右手执卷端．其人视端．容寂D.若听茶声然．然．亦无子9.用现代汉语翻译下列语句。
（4分）⑴其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文：⑵艺传于子，子不寿译文：10.从材料二对顾德麟、顾二娘两位制砚名家作品的评价中，选出更贴合材料一里核舟艺术特点的一项，并简要阐述你的理由。
2016年松江区初三二模语文试题和参考答案
2016年松江区初三二模语文试题一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）2、，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）3、，白水绕东城。
（《送友人》）4、而吾蛇尚存，。
（《捕蛇者说》）5、未果，寻病终。
（《桃花源记》）（二）阅读下列诗句，完成第6-7题（4分）【甲】伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。
【乙】自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6、甲、乙分别通过“”和“_ ”等词句表现“凭栏之久”，以此表达用情之深。
（2分)7、下列对诗句理解不正确的一项是（）（2分）A．两句所交代的时令都是春季。
B.都描绘了有情人离别时的场景。
C．甲的抒情方式委婉，而乙较直接。
D.两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障。
（三）阅读下列选文，完成第8-10题（9分）泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如画，而半山居雾若带然。
8、节选语段的作者是清朝派古文家(姓名）。
（2分）9、解释下列句中加点词语。
（4分）(1)崖限当道者（）（2)半山居雾若带然（）10、下列对划线句理解错误的一项是（）（3分）A描绘了泰山顶上时而日照时而迷雾的奇特气象。
B、“半山居雾若带然”一句从侧面表现了泰山之高。
C、“苍山负雪，明烛天南”表现了积雪的厚实白亮。
D、表达作者历尽艰险领略到美景后的兴奋畅快之情。
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）梁鸿家贫而尚节，博览无不通，而不为章句①。
学毕，乃牧豕②于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。
鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。
其主犹以为少。
鸿曰：“无他财，愿以身居作。
2016年宝山区中考二模语文文言文阅读
2016年宝山区中考二模语文文言文阅读孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之，”日：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。
”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。
8、与本文不是出自同一本书的篇目是_________、_________A.《天时不如地利》B.《公输》C.《生于忧患死于安乐》D.《为学》9、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
比其反也，则冻馁其妻子10、孟子的三个问句的共同点，是都用了_______句式。
孟子的三个问句不能换序，其理由是阅读下文，完成11-14题乐工罗程，善琵琶，自武宗朝已得幸；上素晓音律，尤有宠。
程恃恩横暴，以眦睚杀人，系京兆狱。
诸乐工欲为之请，因上幸后苑奏乐，乃设虚坐，置琵琶，而罗拜于庭，且泣。
上问其故，对曰：“罗程负陛下，万死。
然臣辈惜其艺天下绝艺，不得永奉陛下，是以为恨。
”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。
”。
11、解释下列句中的加点词。
程恃恩横暴恃：罗程负陛下负：12、翻译正确的一项是A.这样，我们可惜罗程演奏技艺天下第一，再也不能永远侍奉陛下了，所以非常恼怒。
B.这样，我们可惜罗程演奏技艺天下第一，再也不能永远侍奉陛下了，所以非常遗憾。
C.然而，我们可惜罗程演奏技艺天下第一，再也不能永远侍奉陛下了，所以非常恼怒。
D.然而，我们可惜罗程演奏技艺天下第一，再也不能永远侍奉陛下了，所以非常遗憾。
13、罗程敢于“恃恩横暴，以眦睚杀人”的原因是，乐工们“乃设虚坐，置琵琶”的目的是14、推测故事的结局填入文末的括号处。
选择A.以程为友B.乃逐乐工C.卒不赦程D.遂释罗程。
2016年上海市虹口区九年级4月中考二模语文
2016年上海市虹口区九年级4月中考二模语文一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.树木丛生，______。
（《观沧海》）2.______，梦回吹角连营。
（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）3.______，但使愿无违。
（《归园田居》）4.斯是陋室，______。
（《陋室铭》）5.______，饥渴而顿踣。
（《捕蛇者说》）解析：默写常见的名句名篇。
答案：1.百草丰茂2.醉里挑灯看剑3.衣沾不足惜4.惟吾德馨5.号呼而转徙（二）阅读下面的词，完成第6-7题。
（4分）【甲】山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【乙】天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6.【甲】作品的作者是______，【乙】作品中“天净沙”是______。
（2分）解析：此题考查的是诗歌的基本常识，诗歌常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、题目、体裁、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品即可。
答案：王维曲牌名7.下列对两首作品理解有误的一项是（）（2分）A.【甲】作品描绘了雨后山间清新的景致。
B.【乙】作品描绘了秋天的凄冷萧索之景。
C.【甲】作品表达了努力进取的雄心壮志。
D.【乙】作品表达了孤旅者伤心悲痛之情。
解析：C中【甲】作品表达表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
寄托着诗人的高洁情怀和对理想生活的执着追求。
而不是表现了努力进取的雄心壮志。
C错，固选C。
答案：C（三）阅读下文，完成第8—9题。
（9分）泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如画，而半山居雾若带然。
2016年虹口区初三二模语文试题(附答案)
2016年虹口区初三二模语文试题(满分150分考试时间100分钟）考生注意：1、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）(―)默写（15分）1、树木丛生，______________________________。
（《观沧海》）2、，梦回吹角连营。
（《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》)3、，但使愿无违。
（《归园田居》）4、斯是陋室，。
（《陋室铭》）5、 ,饥渴而顿踣。
（《捕蛇者说》）(二）阅读下面的词，完成第6-7题。
（4分）[甲]山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
[乙]天净沙?秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6、 [甲]作品的作者是，[乙]作品中“天净沙”是。
(2分）7、下列对两首作品理解有误的一项是（）（2分）A．[甲]作品描绘了雨后山间清新的景致。
B．[乙]作品描绘了秋天的凄冷萧索之景。
C．[甲]作品表达了努力进取的雄心壮志。
D．[乙]作品表达了孤旅者伤心悲痛之情。
(三）阅读下文，完成第8—10题。
（9分）泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者,世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
A．“我”从东谷进入，经过中岭、西谷到达山巅。
B．古时候一般人都是从东谷登山，经过天门溪水。
C．“我”登山时遇到的困难有道路冰滑、迷雾等。
D．“我”登上山巅看到了汶水、徂徕如画的景致。
(四）阅读下文，完成第10-13题（12分）桑中生李张助○1于田中见李核，欲持去，顾空桑○2中有土，因植种，以水灌之。
后人见朵中复生李，转相告语。
上海 2016 初三 二模课外文言文汇编(7篇)
2016年初三二模课外文言文汇编（7篇）普陀区（四）阅读下文，完成第11——14题（12分）晋人好利晋人有好利者，入市区焉。
遇物即攫①之，攫已，即去。
市伯随而索其直，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。
尔幸予我，我若富贵当尔偿。
”市伯怒，鞭之，夺其物以去。
旁有哂之者，晋人戟手骂曰：“世人好利甚于我，且往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂②之有？”【注】①攫：夺取②哂：讥笑。
11、解释文中加点的词语（4分）（1）入市区焉（）（2）我若富贵当尔偿（）12、对文中划线句意思理解最正确的一项是( )（3分）A、管理市场的官员跟随晋人并索要那些被拿走的东西所值的钱。
B、管理市场的官员跟随晋人去索要那些被拿走的东西所值的钱C、管理市场的官员跟随晋人并向他索要钱财。
D、管理市场的官员跟随晋人去索要他的钱财。
13、文中具体表现晋人好利行为的句是：（2分）14、晋人认为自己与世人的区别在于：（1）；（2）。
（用自己的话概括回答）（3分）11. (4分)（1)进人(2分）（2)抵充，当作(2分）12. (3 分)A13. (2分)遇物即攫之，攫已，即去。
14. (3分)（1)贪图利益的程度不同，世人比自己更甚；（2)夺取利益的方式不同，世人千方百计暗中争夺利益，自己则在光天化日下拿东西。
（答对一点得2分，共3分）松江区（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）梁鸿家贫而尚节，博览无不通，而不为章句①。
学毕，乃牧豕②于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。
鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。
其主犹以为少。
鸿曰：“无他财，愿以身居作。
”主人许之。
因为执勤，不懈朝夕。
邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让③主人，而称鸿长者。
于是，始敬鸿，悉还其豕，鸿不受而去。
【注】①不为章句：不死记章句。
②豕：猪。
③责让：责备批评。
11、用现代汉语翻译下列句子。
（3分）悉以豕偿之。
.12、下列不属于梁鸿“尚节”具体表现的两项是（）（）（4分）①博览无不通，而不为章句②寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之③以身居作，以偿主人之失④耆老称鸿为长者⑤主人悉还其豕，鸿不受而去主人从“”到“”的态度转变，直接原因是而根本原因是他被梁的高尚节操所打动。
2016年上海普陀区初三中考二模语文试卷及答案
2016年普陀区初三二模语文试题一、文言文（40分）（一）默写（15分）1、可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）2、，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3、东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）4、潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）5、，饥渴而顿踣。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的诗，完成第6——7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6、“翻似”在诗中的意思是。
（2分）7、下列理解不正确．．的一项是（）（2分）A、“巴山楚水”指诗人被贬所到的地方。
B、“闻笛赋”借嵇康《思旧赋》体现怀念之前C、以“烂柯人”表达诗人遭贬23年的感慨。
D、全诗表达诗人虽遭贬谪但依然乐观的精神。
（三）阅读下文，完成第8——10题（9分）桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”8、《桃花源记》的作者是朝的（人名）。
（3分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）不足为外人道也。
10、下列理解不正确．．．的一项是（）（3分）A、本段主要写桃花源中人的问讯、款待及嘱咐。
B、“咸来问讯”写出桃花源中人向往外界生活。
C、桃花源中人的自述表明他们追求和平的愿望。
D、末句表明桃花源中人不愿意被外面的人打扰。
（四）阅读下文，完成第11——14题（12分）晋人好利晋人有好利者，入．市区焉。
遇物即攫①之，攫已，即去。
市伯随而索其直，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。
尔幸予我，我若富贵当．尔偿。
”市伯怒，鞭之，夺其物以去。
旁有哂之者，晋人戟手骂曰：“世人好利甚于我，且往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂②之有？”【注】①攫：夺取②哂：讥笑。
上海市虹口区2016届九年级4月中考练习(二模)语文试题解析(解析版)
一、文言文（40分）（―）默写（15分）1．树木丛生，。
（《观沧海》）2．，梦回吹角连营。
（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）3．，但使愿无违。
（《归园田居》）4．斯是陋室，。
（《陋室铭》）5．，饥渴而顿踣。
（《捕蛇者说》）【答案】1．百草丰茂2．醉里挑灯看剑3．衣沾不足惜4．惟吾德馨5．号呼而转徙（15分）【解析】试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：茂、挑、沾、惟、德馨、徙，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
（二）阅读下面的词，完成第6-7题。
（4分）【甲】山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【乙】天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6．【甲】作品的作者是，【乙】作品中“天净沙”是。
（2分）7．下列对两首作品理解有误的一项是（）（2分）A．【甲】作品描绘了雨后山间清新的景致。
B．【乙】作品描绘了秋天的凄冷萧索之景。
C．【甲】作品表达了努力进取的雄心壮志。
D．【乙】作品表达了孤旅者伤心悲痛之情。
【答案】6．王维（1分）曲牌名（1分）7．C（2分）【解析】6．试题分析：此题考查的是诗歌的基本常识，诗歌常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、题目、体裁、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品即可。
考点：识记诗歌的基本常识。
能力层级为识记A。
7．试题分析：本题考查的是诗歌内容的理解，阅读诗歌，理解诗歌内容，理解诗歌的主旨，根据选项，找出相关的知识点作答。
C中【甲】作品表达表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情．寄托着诗人的高洁情怀和对理想生活的执着追求。
而不是表现了努力进取的雄心壮志。
C错，固选C。
2016年上海市宝山(嘉定)区初三二模语文卷word版带答案
2016年宝山-嘉定区初三二模语文试题（满分1 50分，考试时间1 00分钟）考生注意：1、本试卷共27题。
2、请将所有答案写在答题卷的指定位置上，写在试卷上不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1、晴川历历汉阳树，________________?。
（崔颢《黄鹤楼》）2、_______________，山色空蒙雨亦奇。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）3、关河梦断何处，______________________。
（陆游《诉衷情》）4、_______________，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）5、……，而吾蛇尚存，___________________?。
（柳宗元《捕蛇者说》）（二）阅读下面这首诗，完成6-7题（4分）送友人青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6、“孤蓬”喻指的是____?_____，这和“____________”喻指的是同一人。
（2分）7、下列对诗的理解，完全正确的一项是（??????）（2分）??A.本诗描写了城外凄迷而美丽的景色。
??B.本诗表达了作者对友人的惜别之情。
??C.诗中寄托了作者难掩的悲哀。
??D.诗的情感基调是缠绵悱恻的。
（三）阅读下列文段，完成8-10题（9分）王顾左右而言他??孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，??则如之何？”??王曰：“弃之，”??日：“士师不能治士，则如之何？”??王曰：“已之。
”??曰：“四境之内不治，则如之何？”??王顾左右而言他。
8、与本文不是出自同一本书的篇目是_________、_________（2分）????A.《天时不如地利》???B．《公输》???C.《生于忧患死于安乐》???D．《为学》9、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）????比其．反也，则冻馁其．妻子????????????????????????????????????????????????????????10、(1)孟子的三个问句的共同点，是都用了_______句式。
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2016初三二模课外文言文杨浦区（四）阅读下文，完成第11----14题（12分）赵简子举．兵而攻齐，令军中有敢谏者罪至死。
被甲之士，名曰公卢，望见简子大笑。
简子曰：“子何笑？”对曰：“臣乃有宿笑①。
”简子曰：“有以解之则可②，无以解之则死。
”对曰：“当桑③之时，臣邻家夫与妻俱之田，见桑中女，因往追之，不能得，还反，其妻怒而去之，臣笑其旷也。
”简子曰：“今吾伐国失国，是吾旷④也。
”于是罢师．而归。
——选自《说苑卷九·正谏》【注释】:①宿笑：隔夜犹存的笑料。
指不久前发生的笑话。
②有以解之则可：如果能够解释清楚这个笑话就算了。
③桑：采桑，作动词用。
④旷：荒废，也指失职。
11、解释加点字。
（4分）（1）赵简子举．兵而攻齐举（）（2）于是罢师．而归师（）12、下列对“令军中有敢谏者罪至死”一句翻译正确的一项是（）（2分）A．下令说，军队中如果有人敢来劝谏的，将处以死罪。
B．在军队中下令，有敢于劝谏的人，其罪名可到死罪。
C．下令说，军队中如果有敢劝谏的，将按罪论处到死。
D．下令军队，去处死那些敢于向赵简子直言进谏的人。
13、公卢讲述的笑话中，丈夫的“旷”表现在；而赵简子通过笑话的启示，认识到自己的“旷”是在。
（均用自己的话概括）（4分）14、下列是从文中得到的启示，不恰当的一项是（）（2分）A.做事不能不计后果，要懂得瞻前顾后，三思后行。
B.只看到眼前利益，而没有权衡利弊，是谓不理智。
C.人不能贪得无厌，要懂得知足，懂得知足者常乐。
D.做人做事要从善如流，虚心听取别人的正确的意见。
(四）课外语段阅读（12分）11、(1)兴起，发动（2分）⑵军队（2分）12、A (2 分）13、追桑女不得而失其妻攻打别国却可能丢掉自己的国家（4分）14、C (2 分）(四）阅读下文，完成第11 一 13题(12分）11. (4分)（1)等到……时（2)用12. (3 分)D13. (5分3+2)贮竹头以作船丁综理微密(可用自己的语言回答，意思对即可）(四）阅读下文，完成第11 一 13题(12分）11. (4分)（1)等到……时（2)用12. (3 分)D13. (5分3+2)贮竹头以作船丁综理微密(可用自己的语言回答，意思对即可）普陀区（四）阅读下文，完成第11——14题（12分）晋人好利晋人有好利者，入．市区焉。
遇物即攫①之，攫已，即去。
市伯随而索其直，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。
尔幸予我，我若富贵当．尔偿。
”市伯怒，鞭之，夺其物以去。
旁有哂之者，晋人戟手骂曰：“世人好利甚于我，且往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂②之有？”【注】①攫：夺取②哂：讥笑。
11、解释文中加点的词语（4分）（1）入．市区焉（）（2）我若富贵当．尔偿（）12、对文中划线句意思理解最正确的一项是( )（3分）A、管理市场的官员跟随晋人并索要那些被拿走的东西所值的钱。
B、管理市场的官员跟随晋人去索要那些被拿走的东西所值的钱C、管理市场的官员跟随晋人并向他索要钱财。
D、管理市场的官员跟随晋人去索要他的钱财。
13、文中具体表现晋人好利行为的句是：（2分）14、晋人认为自己与世人的区别在于：（1）；（2）。
（用自己的话概括回答）（3分）11、进入；抵充，当作。
12、A13、遇物即攫之，攫之，即去。
14、（1）贪图利益的程度不同，世人比自己更甚；（2）夺取利益的方式不同，世人千方百计暗中争夺利益，自己则在光天化日之下拿东西。
徐汇区（四）阅读下面语段，完成第11—13题（12分）陶侃逸事造船，其木屑竹头，侃皆令籍②而掌之，人咸不解所以。
后正会③，积雪始晴，听事前余雪犹湿，于是以屑布地。
及桓温④伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。
其综理微密，皆此类也。
注：①东晋时期名将，陶渊明的曾祖父。
②籍：登记后收藏。
③正会，皇帝元旦朝会群臣。
④桓温：东晋将领。
11、解释下列句中加点词语。
（4分）（1）及．桓温伐蜀（）（2）于是以．屑布地（）12、下列对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）A．活着对当时的人没有好处，死了也不被后人听闻，这是自己丢弃自己啊。
B．出生时对当时没有好处，死了也不被后人听闻，这是自己放弃自己啊。
C．出生时对当时没有好处，死了也不被后人听闻，这是自己丢弃自己啊。
D．活着对当时的人没有好处，死了也不被后人听闻，这是自己放弃自己啊。
13、根据文章内容可以将陶侃逸事概括为，籍木屑以布现出陶侃为人的特点(四）阅读下文，完成第11 一 13题(12分）11. (4分)（1)等到……时（2)用12. (3 分)D13. (5分3+2)贮竹头以作船丁综理微密(可用自己的语言回答，意思对即可）黄浦区(四）阅读下文，完成第11—14题（12分）三人越谷今有三人焉，一人勇，一人勇怯半，一人怯。
有与之临．乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇，不然为怯。
”彼勇者耻怯，必跳而越焉，其勇怯半者与怯者则不能也。
又告之曰：“跳而越者与千金，不然则否。
”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉，其怯者犹未能也。
须臾，顾．见猛虎暴然向逼，则怯者不待告，跳而越之如康庄①矣。
然则人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。
[注释]①康庄：宽阔平坦的大路。
11、解释文中加点的词语（4分）（1）有与之临．乎渊谷者（）（2）顾．见猛虎暴然向逼（）12、对文中画线句翻译最恰当的一项是（）（2分）A．然而，人难道有勇敢怯懦吗？要凭借情势来驱动他罢了。
B．然而，人怎么有勇敢怯懦呢？要的是凭借情势来驱使他罢了。
C．那么，人怎么有勇敢怯懦之分呢？要用情势来驱动他罢了。
D．那么，人难道有勇敢怯懦之分吗？重要的是用情势来驱使他罢了。
13、选文认为“勇”与“怯”都是“以势驱之”。
其中的“势”含义十分丰富，结合文本可知：对勇者而言，指的是；对半勇半怯者而言，是指；对怯者而言，则是指求生逃命。
（4分）14、有人不同意作者“然则人岂有勇怯哉?要者以势驱之耳”的观点，你觉得他的理由是。
(2分）(四）阅读下文,完成第11—14题(12分）11. (4分，每个2分）（1)来到（2)回头看，看，看见12. (2 分)D13. (4分，每空2分)耻怯(面子）奔利(金钱)（用原文或概括皆可）14. (2分)示例:①人是有勇敢和怯懦之分的，见义勇为、舍生取义的人总是将信仰正义放在首位。
②有的人受到环境的制约，而有的人敢于挑战环境，不能一概而论。
(写出任意一点，意到即可）闵行区(四）阅读下文，完成第10—13题（12分）韩湟，字太冲，节制三吴，所辟○1宾佐，随其才器，用之悉当。
有故人子投之，更无他长。
尝召之与宴，毕席端坐，不与比座交言。
公署以随军，令监库门，此人每早入帷，端坐至夕，吏卒无敢滥出入者。
①注：辟，征召。
10、解释下列句中加点的词〈4分）（1）有故．人子投之（）（2）此人每早入．帷（）11、用现代汉语翻译下面句子〔3分）毕席端坐，不与比座交言。
12、“吏卒无敢滥出入”的原因是（用原文语句冋答）〔2分）13、根据文章内容，韩湟具有的性格特征。
〔3分）(四）阅读下文，完成第10—13题(12分）10. (1) (2分)过去，原来（2) (2分)进入11. (3分)(故人子)一直到酒席结束都端端正正地坐着，不和相邻座位的人交谈。
12. (2分)此人每早人帷，端坐至夕13. (3分)知人善任(人尽其才）虹口区(四）阅读下文，完成第10-13题（12分）桑中生李张助○1于田中见李核，欲持去，顾空桑○2中有土，因植种，以水灌之。
后人见朵中复生李，转相告语。
有病目痛者息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚。
”目痛乃小疾，亦行自愈。
闻者传语：“盲者得视。
”闻之而至者常数千百，酒肉滂沱○3。
间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。
”因就斫之。
注释：①张助，人名。
②空桑：枯空的桑树，老桑树有枯空的树洞。
③滂沱：原形容雨很大。
这里 形容酒肉多而不断。
10、解释句中加点词（4分）⑴ 顾．空桑毕有土（ ） （2）盲者得．视（ ）11、用现代汉语翻译文中画线句（2分）此有何神，乃我所种耳。
12、人们相信这棵树神奇，有这样看法的原因是：（1) (2) (3) (3 分）13、下列分析本文主旨不恰当的一项是（ ）（3分）A.人们不应有盲目崇拜的心理B.随意种植会造成很大的危害C.人们不要去做祭树拜神行为D.人们不应该听信荒谬的传闻(四）（12分）10. (1)看，回头看(2分）（2)能够(2分）11. (2分)这有什么神奇，（这棵树)是我种植的。
（关键词:此、何）12. (1)桑树中复生李树(1分）（2)病目者于李树下许愿后自愈（1分）（3)传言盲者得视(1分）13. (3 分)B闸北区（四）阅读下文，完成8-10题（12分）俗以喜人面○1谀者曰喜戴高帽。
有京朝官出仕于外者，往别其师。
师曰：“外官不易为，宜慎之。
”其人曰：“某备有高帽一百，逢人辄送其一，当不至有所龃龉○2也。
”师怒曰：“吾辈直道事人○3，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？”师颔其首曰：“汝言亦不为无见。
”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。
”[注释] ①面：当面。
○2（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。
比喻意见不合，产生矛盾。
○3直道：正直的方式。
事：对待。
11、解释文中加点词。
（4分）⑴外官不易为．（）⑵汝言亦不为无见．（）12、用现代汉语翻译文中划线句。
（3分）有京朝官出仕于外者，往别其师。
13、京官说“吾高帽一百，今止存九十九矣”是因为，本文讽刺了那些的人。
（5分）(四）（12分）11.⑴做⑵见识，见解(各2分，共4分）12. 有一个要去外省做官的京官，去和他的老师告别。
[3分，倒装句（定语后置和介宾后置)及“于”“其”各1分]13. 他的老师也是个喜欢戴高帽的人(3分）喜欢听好话(言行不一）（2分）松江区(四）阅读下文，完成第11-13题（12分）梁鸿家贫而尚节，博览无不通，而不为章句①。
学毕，乃牧豕②于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。
鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。
其主犹以为少。
鸿曰：“无他财，愿以身居作。
”主人许之。
因为执勤，不懈朝夕。
邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让③主人，而称鸿长者。
于是，始敬鸿，悉还其豕，鸿不受而去。
【注】①不为章句：不死记章句。
②豕：猪。
③责让：责备批评。
11、用现代汉语翻译下列句子。
（3分）12、下列不属于梁鸿“尚节”具体表现的两项是（）（）（4分）①博览无不通，而不为章句②寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之③以身居作，以偿主人之失④耆老称鸿为长者⑤主人悉还其豕，鸿不受而去动。
（5分）(四）（12分)11. (3分)都用猪赔偿给他。
（悉、以)12. (4 分)A(2 分）D(2 分）13. (1 + 1+1+2分)犹以为少悉还其豕邻家耆老共责让勇于担当奉贤区（四）阅读下文，完成第10-13题（12分）村陌有犬为人所弃者，张元见之，即收而养之。