预防校园意外伤害培训课件

体组织的损伤或功能障碍，也应包括精
神创伤或心理障碍。意外伤害的发生原
因及危险因素是可以弄清楚的，因而可
以加以预防和控制。
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请同学们讲一讲：
• 你见过的或亲身经历过的一些校 园意外伤害事件。
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看图答题
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不能拿尖锐的物品对着别人
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不能再教室里猛跑
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课外作业
• 自己制作一个安全小贴士。
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预防校园校园意外伤害
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当发现自己前面有人突然摔倒时，应马
上停下脚步，同时大声呼救，告知后面
的人不要向前预防靠校园近意外伤。害
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在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，
尽量抓住扶手预防，校园以意外防伤害 摔倒。
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上下楼梯应
排队，不要拥挤 或站在楼梯扶手 外面。不在楼梯 上打闹。
剧捉弄人。 • 不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击
别人。 • 不要在高处、窄处和没有护栏的地方玩耍。
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你会怎样处理这些 事情？
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• 1、朱冉同学今天来学校的时候，在路上 捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后， 他悄悄来到一个女同学的后面，猛地将 毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学 “啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩 到了后面同学地脚。如果你是老师，应 该怎样来处理这件事？
扶着。 预防校园意外伤害
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拔河比赛时，千万不要突然松手，那样会
让预防对校园方意外伤摔害 得很惨。
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安全提示
• 1、要注意的： • 教学楼里防滑倒防碰撞 • 教室内不追打防碰撞 • 上下楼梯靠右行防拥挤 • 不在危险的地方做游戏 • 课间不做剧烈运动 • 不带管制刀具剪刀等危险物品
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休息时间很短，不可能在剧烈运动后有充裕时间恢复心率，立即进教室上课，心
跳难以很快平静，注意力不集中，影响听课效果。
•
其次，会影响健康。一节课的紧张学习，大脑处于紧张状态，而腰及四肢肌
肉处于静止状态，如果这时毫无准备地去进行剧烈运动，身体很不适应，容易引
起运动性创伤，特别是冷天剧烈运动后，大汗淋漓，未经抹洗更衣，穿着湿衣服
继续上课，还容易着凉感冒，甚至并发其他严重疾病。
•
课间休息参加剧烈运动体力消耗热量，而不少学生早餐进食少，供给的热量
往往不足，到第三四节课时，更容易出现低血糖反应，出现疲劳、头晕、眼花、
记忆力下降，除影响学习处，还会损害健康。
•
因此，按照卫生学的要求，在课间休息的几分钟时间里，既不应坐在教室继
续学习不活动，也不宜参加剧烈运动。
•
比较理想的休息方法是，下课后立即到室外去呼吸新鲜空气，舒展一下身体，
做一些比较和缓的运动，如做轻松的游戏、散步、远眺等，这样才有利于身体健
康和学习效率的提高，而达到课间体息的目的。
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温馨提示：
• 自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。 • 不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作
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真实的一件事
•
一天放学后，某小学两名学生小朱和小廖在学校
操场一起玩耍。小廖把小朱当作靶子，取出自制的小
弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，
就在小廖对小朱射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小
木棍飞快地往前飞去，一下击中了小朱的右眼，小朱
捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出
来，小廖吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们
赶来后，立刻把小朱送到了医院，医生竭尽全力进行
抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万
余元，小朱的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任
何东西，造成了终生残疾。
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概念
•
校园意外伤害指:体育课、课间活动
中、午休时发生的意外伤害，既包含躯
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• 2、小田在水龙头旁洗完抹布，随便拧了 几下抹布就走了，结果水槽房的地上洒 了许多水，正好小华路过，差点摔跟头。 于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然 后才走回教室。你知道小华为什么要这 样做吗？
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总结
一个人一定要学会保护自己的 身心健康，碰到突发事件时，要坚 持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、 俭朴、坚毅、乐观等品质。
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文明礼让，上下楼梯应排队。
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不要攀爬树干，能不能在树上玩耍！
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不在校园里打架斗殴。
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叠罗汉很危险！
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打扫卫生注意安全，不应把 身体伸出预防窗校园意外外伤害，或站在窗外18。
站在扶梯上时，应有人在下面
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课间休息勿剧烈运动
•
小学生，每节课后安排10分钟的休息时间，为的是让学生的大脑有所放松，
精神上得到适当的调节，以更充沛的精力上好下一节课，可是，有些同学在课间
休息时间，却去参加跑步打篮球等剧烈运动，这种做法值得引起注意。
•
首先、这会影响学习、剧烈运动后心跳必然明显加速，往往由一般每分钟
70次左右增至120—140次，加快了的心率常需5—10分钟才能完全恢复。而课间
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教学目标：
• 1、知识与技能：通过学习，弄清什么是意外伤害、造 成校园意外伤害的原因
• 2、过程与方法：寻找校园生活中的意外伤害隐患， 了解意外伤害严重后果，增强学生自我保护意识。
• 3、情感、态度和价值观：培养学生在日常学习生活 中注意安全，健康地学习、生活和活动的良好习惯， 懂得安全的重要性，树立珍爱生命的良好品德 。