小学生校园意外伤害预防 ppt
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《避免校园意外伤害》课件
校园内可能发生火灾和地震等自 然灾害，由于学生缺乏应对措施
，容易造成严重后果。
预防措施
学校应加强应急演练，确保学生 了解应对措施，同时加强消防和 抗震设施建设，提高校园安全防
范能力。
食物中毒和传染病
总结词
01
校园内可能发生食物中毒和传染病等公共卫生事件，威胁学生
健康。
详细描述
02
校园内学生密集，容易发生食物中毒和传染病等公共卫生事件
配备急救设备
学校应配备必要的急救设备，如急救箱、灭火器等，并定期检查 其可用性。
安全疏散和撤离
制定安全疏散预案
学校应制定详细的安全疏散预案，明确疏散路线和程序。
定期进行疏散演练
学校应定期组织疏散演练，提高师生在紧急情况下的应对能力。
检查和维护疏散设施
学校应定期检查和维护疏散设施，确保其完好可用。
心理疏导和支持
案例二
某中学在地震发生时，教师们迅 速组织学生躲避到课桌下，并利 用三角区域进行保护，有效减少 了人员伤害。
安全事故的教训和反思
教训一
缺乏安全意识和防范措 施，导致意外发生时无 法及时应对。
教训二
学校安全管理制度不健 全，导致安全隐患长期 存在。
Hale Waihona Puke 反思加强学校安全管理，提 高师生安全意识，建立 健全安全管理制度。
始终强调安全第一的原则，让师生在 思想上高度重视安全问题。
培养自我保护能力
教育学生掌握基本的安全知识和技能 ，培养自我保护能力，预防意外伤害 。
意外伤害的危害
01
02
03
影响身体健康
意外伤害可能导致身体受 伤、残疾甚至死亡，严重 影响学生的身体健康。
影响心理健康
，容易造成严重后果。
预防措施
学校应加强应急演练，确保学生 了解应对措施，同时加强消防和 抗震设施建设，提高校园安全防
范能力。
食物中毒和传染病
总结词
01
校园内可能发生食物中毒和传染病等公共卫生事件，威胁学生
健康。
详细描述
02
校园内学生密集，容易发生食物中毒和传染病等公共卫生事件
配备急救设备
学校应配备必要的急救设备，如急救箱、灭火器等，并定期检查 其可用性。
安全疏散和撤离
制定安全疏散预案
学校应制定详细的安全疏散预案，明确疏散路线和程序。
定期进行疏散演练
学校应定期组织疏散演练，提高师生在紧急情况下的应对能力。
检查和维护疏散设施
学校应定期检查和维护疏散设施，确保其完好可用。
心理疏导和支持
案例二
某中学在地震发生时，教师们迅 速组织学生躲避到课桌下，并利 用三角区域进行保护，有效减少 了人员伤害。
安全事故的教训和反思
教训一
缺乏安全意识和防范措 施，导致意外发生时无 法及时应对。
教训二
学校安全管理制度不健 全，导致安全隐患长期 存在。
Hale Waihona Puke 反思加强学校安全管理，提 高师生安全意识，建立 健全安全管理制度。
始终强调安全第一的原则，让师生在 思想上高度重视安全问题。
培养自我保护能力
教育学生掌握基本的安全知识和技能 ，培养自我保护能力，预防意外伤害 。
意外伤害的危害
01
02
03
影响身体健康
意外伤害可能导致身体受 伤、残疾甚至死亡，严重 影响学生的身体健康。
影响心理健康
预防校园意外伤害主题班会课PPT授课课件
防爆力知识
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忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
穿过浓烟时，注意弯腰匍匐，使身体
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
及姓名，以便联系。忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
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忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
穿过浓烟时，注意弯腰匍匐，使身体
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
及姓名，以便联系。忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
儿童意外伤害防范培训课件ppt精品模板分享(带动画)
案例二：溺水
溺水事件背景 溺水原因分析 溺水预防措施 溺水急救方法
案例三：交通事故
案例描述：简要介绍案例的 背景、发生时间、地点、涉 及人员等
伤害类型：说明儿童在交通 事故中可能受到的伤害类型， 如骨折、擦伤、撞击伤等
原因分析：分析导致交通事 故发生的原因，如未遵守交 通规则、车辆失控等
培养儿童自我保护能力
儿童意外伤害的常见类型和危 害
培养儿童自我保护意识的重要 性
家长和学校在培养儿童自我保 护能力方面的责任
儿童自我保护能力的培养方法 和技巧
建立社会联动机制
政府主导：制定相关政策和法规，加强监管和执法力度 社区参与：开展社区宣传和教育活动，提高居民安全意识 学校教育：加强学校安全教育，提高学生自我保护能力 家庭监护：家长要加强对孩子的监护和安全教育
性
案例启示：加强儿童安全教 育，提高家长监护意识
儿童意外伤害的防范意
06识培养
提高家长防范意识
家长应具备的儿童意外伤害 防范知识
家长在儿童意外伤害防范中 的重要性
家长如何提高儿童意外伤害 防范意识
家长在日常生活中应注意的 事项
加强学校安全教育
制定安全教育计 划：学校应制定 详细的安全教育 计划，包括意外 伤害防范等方面 的内容。
07总结与展望
总结本次培训内容
儿童意外伤害的 常见类型和原因
预防儿童意外伤 害的措施和方法
儿童意外伤害的 紧急处理和救助
提高儿童安全意 识和自我保护能 力的重要性
对未来工作的展望
建立完善的儿童意外伤害防范 培训体系
提高公众对儿童意外伤害的认 知和意识
加强儿童安全教育，培养儿童 自我保护能力
推动相关政策和法规的完善， 为儿童提供更好的安全保障
意外伤害预防ppt课件
13
• 2.心肺复苏 2)建立呼吸：口对口呼吸，操作者先深 吸一口气，如患者是1岁以下婴儿，将 嘴覆盖婴儿的鼻和嘴；如是较大的婴 儿或儿童，用口对口封住，拇指和食 指紧捏住患儿的鼻子，保持其头后倾； 将气吹入，同时可见患儿的胸廓抬起。 停止吹气后，放开鼻孔，使患儿自然 呼气，排出肺内气体。重复操作。儿 童18-20次，婴儿可稍加快。
30
常见意外损伤和处理
(1) 鼻腔异物 发现小儿鼻内有异物时，不要用手去
掏，以防越掏越深。异物较小时，可 紧压小儿无异物的鼻孔，用力擤出， 也可用棉花或纸捻刺激鼻黏膜，使其 打喷嚏后喷出。如塞进了纸片或棉花 可用圆头镊子取出。若异物质地柔软， 甚至腐烂不易取出，或小儿哭闹不合 作，应去医院处理。
31
（5）心理-行为 ：有研究发现多动 的儿童由于易冲动、注意力分散、 活动较多、不注意周围环境状况， 因此比正常儿童更易发生意外损 伤。
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
儿童意外损伤及预防
（6）家庭-社会环境 ：社会经济状 况、人口密集、家庭收入、单 亲家庭、母亲文化程度、父亲 无工作等是儿童意外损伤的主 要社会环境。
9
常见意外损伤和处理-溺水
20
常见意外损伤和处理
(2) 如果烫伤的范围很小（硬币或邮票大 小），可用冷水冲洗创面，或将患部 浸入冷开水中，持续20～30min，可 以止痛，并缩小红肿范围，切勿随便 涂不洁的油或酱油等，以免引起感染。 烧伤后局部出现的水疱应加以保护， 可用干净纱布盖好，使疱内水慢慢吸 收，不应将其挑破，以免感染。
27
根据咬伤种类，可选用不同的方法：
(2) 毒蛇咬伤后发展很快，要及时救治。 当四肢被蛇咬伤时，首先用绷带或其 它布带扎紧伤口上部，以防止毒素向 体内其它部位扩散，每隔15～20min 放松1min左右，再扎紧。在防扩散同 时，迅速送往医院。保健工作者必须 知道本地区有关毒蛇的情况以及哪些 医院存有抗毒液的药物。
• 2.心肺复苏 2)建立呼吸：口对口呼吸，操作者先深 吸一口气，如患者是1岁以下婴儿，将 嘴覆盖婴儿的鼻和嘴；如是较大的婴 儿或儿童，用口对口封住，拇指和食 指紧捏住患儿的鼻子，保持其头后倾； 将气吹入，同时可见患儿的胸廓抬起。 停止吹气后，放开鼻孔，使患儿自然 呼气，排出肺内气体。重复操作。儿 童18-20次，婴儿可稍加快。
30
常见意外损伤和处理
(1) 鼻腔异物 发现小儿鼻内有异物时，不要用手去
掏，以防越掏越深。异物较小时，可 紧压小儿无异物的鼻孔，用力擤出， 也可用棉花或纸捻刺激鼻黏膜，使其 打喷嚏后喷出。如塞进了纸片或棉花 可用圆头镊子取出。若异物质地柔软， 甚至腐烂不易取出，或小儿哭闹不合 作，应去医院处理。
31
（5）心理-行为 ：有研究发现多动 的儿童由于易冲动、注意力分散、 活动较多、不注意周围环境状况， 因此比正常儿童更易发生意外损 伤。
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
儿童意外损伤及预防
（6）家庭-社会环境 ：社会经济状 况、人口密集、家庭收入、单 亲家庭、母亲文化程度、父亲 无工作等是儿童意外损伤的主 要社会环境。
9
常见意外损伤和处理-溺水
20
常见意外损伤和处理
(2) 如果烫伤的范围很小（硬币或邮票大 小），可用冷水冲洗创面，或将患部 浸入冷开水中，持续20～30min，可 以止痛，并缩小红肿范围，切勿随便 涂不洁的油或酱油等，以免引起感染。 烧伤后局部出现的水疱应加以保护， 可用干净纱布盖好，使疱内水慢慢吸 收，不应将其挑破，以免感染。
27
根据咬伤种类，可选用不同的方法：
(2) 毒蛇咬伤后发展很快，要及时救治。 当四肢被蛇咬伤时，首先用绷带或其 它布带扎紧伤口上部，以防止毒素向 体内其它部位扩散，每隔15～20min 放松1min左右，再扎紧。在防扩散同 时，迅速送往医院。保健工作者必须 知道本地区有关毒蛇的情况以及哪些 医院存有抗毒液的药物。
《预防儿童意外伤害》课件
儿童意外伤害是指在儿童成长过程中，由于缺乏安全意识和自我保护能力，容 易发生各种非故意伤害事件。这些事件通常是由于生活中的一些常见风险因素 所导致，如家庭环境、学校环境、户外环境等。
儿童意外伤害的分类
总结词
儿童意外伤害可以根据不同的标准进行分类，如按伤害部位、按伤害性质、按伤害原因等。
详细描述
根据不同的分类标准，可以将儿童意外伤害分为多种类型。按伤害部位可以分为头部伤害、颈部伤害、躯干伤害 、四肢伤害等；按伤害性质可以分为机械性伤害、热力性伤害、电击性伤害等；按伤害原因可以分为家庭伤害、 校园伤害、道路伤害等。
意外伤害概述 • 常见儿童意外伤害及预防措施 • 家庭安全环境建设 • 儿童安全教育 • 儿童意外伤害的急救与处理
01
儿童意外伤害概述
儿童意外伤害的定义
总结词
儿童意外伤害是指儿童在日常生活中由于疏忽、缺乏经验或不可预见的原因而 发生的非故意伤害。
详细描述
儿童意外伤害的危害
总结词
儿童意外伤害对儿童的身心健康和生命 安全造成严重威胁，影响家庭和社会的 发展。
VS
详细描述
儿童意外伤害不仅会导致身体上的创伤和 疼痛，还可能引发心理上的创伤和恐惧， 影响儿童的成长和发展。同时，儿童意外 伤害也会给家庭和社会带来巨大的经济负 担和心理压力，影响社会的稳定和发展。 因此，预防儿童意外伤害是每个家庭和社 会成员都应该关注和重视的问题。
者需就医。
扭伤、拉伤
立即停止活动，冷敷受 伤部位，抬高受伤肢体
，严重者需就医。
窒息
立即进行心肺复苏，清 除口腔异物，必要时就
医。
急救处理的注意事项
保持冷静
在遇到儿童意外伤害时，保持冷 静非常重要，避免因慌乱而做出
儿童意外伤害的分类
总结词
儿童意外伤害可以根据不同的标准进行分类，如按伤害部位、按伤害性质、按伤害原因等。
详细描述
根据不同的分类标准，可以将儿童意外伤害分为多种类型。按伤害部位可以分为头部伤害、颈部伤害、躯干伤害 、四肢伤害等；按伤害性质可以分为机械性伤害、热力性伤害、电击性伤害等；按伤害原因可以分为家庭伤害、 校园伤害、道路伤害等。
意外伤害概述 • 常见儿童意外伤害及预防措施 • 家庭安全环境建设 • 儿童安全教育 • 儿童意外伤害的急救与处理
01
儿童意外伤害概述
儿童意外伤害的定义
总结词
儿童意外伤害是指儿童在日常生活中由于疏忽、缺乏经验或不可预见的原因而 发生的非故意伤害。
详细描述
儿童意外伤害的危害
总结词
儿童意外伤害对儿童的身心健康和生命 安全造成严重威胁，影响家庭和社会的 发展。
VS
详细描述
儿童意外伤害不仅会导致身体上的创伤和 疼痛，还可能引发心理上的创伤和恐惧， 影响儿童的成长和发展。同时，儿童意外 伤害也会给家庭和社会带来巨大的经济负 担和心理压力，影响社会的稳定和发展。 因此，预防儿童意外伤害是每个家庭和社 会成员都应该关注和重视的问题。
者需就医。
扭伤、拉伤
立即停止活动，冷敷受 伤部位，抬高受伤肢体
，严重者需就医。
窒息
立即进行心肺复苏，清 除口腔异物，必要时就
医。
急救处理的注意事项
保持冷静
在遇到儿童意外伤害时，保持冷 静非常重要，避免因慌乱而做出
小学生防意外伤害主题班会PPT课件
须刀上有很多细菌，被割破的伤口容
易造成感染。千万不要模仿电视上的
情节，万一误割脖颈或者手腕，将有
危
险
。
2020/4/11
10
2020/4/11
11
据估计，当今世界每年死于车祸的人 数约为25一30万人，受伤人约3000万 人，永久性伤残人约300万人。WHO 在一份报告中指出，因车祸而死亡的 人数以15一24岁的青少年居多，且仍 在继续增加。
下楼梯时应该靠右慢行，不能猛跑猛
冲，更不能趴在扶手上向下滑。
15
2020/4/11
当发现自己前面有人突然摔倒时，应马
上停下脚步，同时大声呼救，告知后面
的人不要向前靠近。
16
不能在教 室里猛跑
2020/4/11
17
不在教室 中嬉戏、
打闹
2020/4/11
2020/4/11
上下楼梯应排 队，不要拥挤或站 在楼梯扶手外面。 不在楼梯上打闹。
绊
倒
。
制作手工时，裁纸的刀刃不要朝向自
己用力切割，防止失控。
双面刀片极易割伤手，最好不要使用。 刀具暂时不使用时，要妥善保存起
来，在安全稳妥的地方，不要使刀具 的尖和刃部突出、暴露在外，以防止 刀具被碰落而伤人或者不慎触碰而受 伤。
2020/4/11
9
有的人会好奇地拆开剃须刀，拆下
刀片非常锋利，很容易割伤自己。剃
5
2020/4/11
6
谨防烟花爆竹火灾。节日期
间不要随意燃放烟花爆竹,应
在指定地点燃放。鞭炮在爆
炸时，外面的纸壳被炸得粉
碎，带火的纸屑和焰火往往
随风飘落，因此，放鞭炮时
要注意周围的环境。放鞭炮 电源和防止老鼠啃咬的地方，以
学生意外伤害事故预防办法PPT
THANKS
感谢观看
04
责任与追责
学校责任
提供安全教育
学校有责任为学生提供安全教育，包括交通安全 、防火防灾、防止意外伤害等基本知识。
维护校园安全
学校需确保校园内设施的安全性，定期检查和维 护校园设施，确保无安全隐患。
制定应急预案
学校应制定应对突发事件的预案，包括火灾、地 震等自然灾害以及校园暴力等事件的应对措施。
患应及时报告。
校警职责
02
校警需维护校园秩序，防止校园暴力事件发生，保障学生安全
。
医疗人员职责
03
学校合作的医疗机构需确保在发生意外伤害时能够及时提供医
疗救治。
05
案例分析
案例一：学生跌倒摔伤事故
总结词
疏于防范，地面湿滑导致学生摔倒受 伤。
详细描述
某学校因未及时清理地面积水，导致 学生课间活动时摔倒摔伤头部，送医 救治后无大碍。
案例二：学生食物中毒事故
总结词
食品安全管理不严，食材污染引发食物中毒。
详细描述
某学校食堂因未严格执行食品卫生管理规定，导致学生食用变质食物引发食物 中毒，多名学生出现腹泻、呕吐等症状。
案例三：学生溺水事故
总结词
安全教育缺失，学生私自下水游泳溺水。
详细描述
某学校学生在放学后私自到附近水库游泳，因无人看护导致溺水身亡。
强化校园安保
学校应加强校园安保工作 ，完善门禁制度，确保校 园安全无死角。
安全制度
制定安全管理制度
学校应制定完善的安全管理制度 ，明确各级管理人员和教师的安 全职责，确保安全工作落到实处
。
严格执行安全规定
学校应严格执行各项安全规定，对 违反规定的行为进行严肃处理，形 成有效的约束机制。
《预防校园意外伤害》PPT演示课件
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。
请同学们讲一讲： 用才策略非常值得我们借鉴。
《《向诸葛亮借智慧》读后感》
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
请同学们讲一讲： 用才策略非常值得我们借鉴。
《《向诸葛亮借智慧》读后感》
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
校园意外伤害课件(共16张PPT)
在教室内活动应怎样注意平安
1. 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置 放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室 中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰 受伤。
2．防挤压。教室的门、窗户在开关时 容易压到手，也应当处处小心，要轻轻 地开关门窗，还要先留意会不会夹到他 人的手。
3．防意外伤害。不带锥、刀、剪等锋利 、锋利的工具，图钉、大头针等文具，使 用时必须有老师指导，用后应妥善存放起 来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止 有人受到意外伤害。
洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。
卫生伤害 学校卫生管理重视不够，工作机制不
健全，工作措施不落实，特别是农村学校 食堂根底设施条件落后，卫生设施差等问 题仍很突出，已成为学校突发公共卫生平 安事件的隐患。
学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂根底设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，已成为 学校突发公共卫生平安事件的隐患。 放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。 在教室内活动应怎样注意平安 在教室内活动应怎样注意平安 学校平安保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。 学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。 学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求； 教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还要先留意会不会夹到他人的手。 在教室内活动应怎样注意平安 教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还要先留意会不会夹到他人的手。 在教室内活动应怎样注意平安 放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。 学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。 体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用； 放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。
小学生意外伤害的防范讲座完整ppt课件
可编辑课件PPT
20
什么时候请求帮助
1 如果有两个施救者，一人叫120，一人复苏 2 如果只有一个施救者 ，先复苏一分钟，再
打120 3 如果目击患儿心肺骤停，可能原发性心脏
骤停，马上打120要求除颤
可编辑课件PPT
21
无反应？ 呼救
开放气道 呼吸不正常？
5次人工呼吸
还是没有反应？（没有循环征象）
现相似的症状，必须向学校或老师报告， 并及时到医院就诊
可编辑课件PPT
10
（三）烫伤、触电及动物咬伤怎么办？
烫伤： a. 皮肤发红——凉水或凉开水去冲洗或浸
泡，然后涂上鸡蛋清、香油或牛奶 b. 皮肤起泡——切忌用针去挑破 ，上医
院处理
可编辑课件PPT
11
（三）烫伤、触电及动物咬伤怎么办？
触电：
1 预防触电——不用手或导电物（如铁丝、 钉子、别针等金属制品）去接触、探试 电源插座内部。
可编辑课件PPT
7
（一）跌伤、碰伤、硬物击伤 的防范与处理 • 看一看跌摔在什么部位
局部肿胀、 疼痛吗？
可编辑课件PPT
8
（一）跌伤、碰伤、硬物击伤 的防范与处理
看一看跌摔在什么部位
铁器
脸部
内伤 头部
可编辑课件PPT
9
（二）食物中毒防范与处理
1．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ校要加强对食品卫生的检查，防止食物中 毒
２．不生吃食物 ３．千万不能吃陌生人递过来的食物和饮料 ４．三人或三人以上的人群食用某一食物后出
伤跌 伤 、 碰 伤 、 硬 物 击
中车 毒祸
、 溺 水 、 食 物
触动 电物
咬 伤
、
烫 伤 、
主题班会课《预防校园意外伤害》PPT课件
别是冷天剧烈运动后，大汗淋漓，未经抹洗更衣，穿着湿衣服继续上课，还容易着凉感冒，
甚至并发其他严重疾病。
•Байду номын сангаас
课间休息参加剧烈运动体力消耗热量，而不少学生早餐进食少，供给的热量往往不足，
到第三四节课时，更容易出现低血糖反应，出现疲劳、头晕、眼花、记忆力下降，除影响
学习处，还会损害健康。
•
因此，按照卫生学的要求，在课间休息的几分钟时间里，既不应坐在教室继续学习不
不在教室中嬉戏、打闹
当发现自己前面有人突然摔倒时，应马 上停下脚步，同时大声呼救，告知后面 的人不要向前靠近。
下楼梯时应该靠右慢行，不能猛跑猛 冲，更不能趴在扶手上向下滑。
上下楼梯应
排队，不要拥挤 或站在楼梯扶手 外面。不在楼梯 上打闹。
文明礼让，上下楼梯应排队靠右行， 不推不挤不撞。
不要攀爬树干，更不能在树上玩耍！
活动，也不宜参加剧烈运动。
•
比较理想的休息方法是，下课后立即到室外去呼吸新鲜空气，舒展一下身体，做一些
比较和缓的运动，如做轻松的游戏、散步、远眺等，这样才有利于身体健康和学习效率的
提高，而达到课间体息的目的。
温馨提示：
• 自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。 • 不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作
课间休息勿剧烈运动
•
小学生，每节课后安排10分钟的休息时间，为的是让学生的大脑有所放松，精神上得到
适当的调节，以更充沛的精力上好下一节课，可是，有些同学在课间休息时间，却去参加
跑步打篮球等剧烈运动，这种做法值得引起注意。
•
首先、这会影响学习、剧烈运动后心跳必然明显加速，往往由一般每分钟70次左右增
远离电源开关，以防中电！
小学生预防意外伤害教育PPT
社区应提供安全教育资源，如安全教 育中心、安全教育活动等，以帮助家 庭和学校更好地开展安全教育。
社区应鼓励居民参与安全教育活动， 如组织安全知识竞赛、安全演练等， 以增强居民的安全意识和技能。
社区应加强公共安全设施的建设和维 护，如加强社区警力、完善监控系统 等，以提高社区整体的安全水平。
06
结论
详细描述
小学生应了解动物习性，并认识到与动物接 触可能带来的危险。在动物园、宠物店等场 所，应保持距离，避免挑逗或接触动物。同 时，应学会正确处理被动物咬伤或抓伤的情 况，及时就医。
04
遇到意外伤害怎么办
拨打急救电话
01
遇到意外伤害时，应立即拨打当 地的急救电话，如120或999，寻 求专业的医疗救助。
03
如何预防意外伤害
安全过马路
总结词
掌握正确的过马路方法，确保安全通 过路口。
详细描述
小学生应了解并遵守交通规则，过马 路时走人行横道，并确保在绿灯亮起 时通过路口。同时，应学会观察路面 情况，确保没有车辆闯红灯或超速行 驶。
远离水源
总结词
了解水域危险，不性，特别是水库、池塘等地方。家长和学校应教育孩子不要独自靠近这些地方，更不 要下水游泳。同时，应学会自救技能，如遇溺水情况应呼救并保持冷静。
溺水是小学生非故意伤害的“头号杀手”，多发生在游泳池、水塘、河流等水域 。
详细描述
家长应加强对孩子的看护，确保孩子在安全区域内活动；教育孩子学习基本的游 泳技能和溺水自救知识；告诫孩子不要单独或结伴去水域附近玩耍，更不要在没 有成年人陪同的情况下擅自下水游泳。
烧烫伤事故
总结词
烧烫伤通常是由于接触到高温物体或液体所引起，需注意家 庭中的热水、热汤等高温物品。
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血*时应迅速报告，及时到卫生室或附近医院处理
•
• 5、离校没有家长接着的要结伴回家，途中不随意 逗留，以 免受诱骗。不要轻信陌生人的甜言蜜语， 不贪小便宜。不因贪吃、贪玩上当受骗。
• 6、当路遇他人索要钱财，要留心坏人的特征，尽
量拖延时 间，巧设计谋，瞅空溜走报告老师或家长，
也可向路人呼救。看到同学被威胁利诱，随行同学
•11、不在公共场所、校园内放鞭炮， 也不围观他人放鞭炮。
•12、不在楼梯、栏杆旁、阳台上拥 挤、打闹、捉迷藏或探头捡东西。
不从楼梯栏杆上往下滑。
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5
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12
应主动迅速报告。
-
3
•7、遇到电线断头，切不可随意拉、拔。 不熟悉的电器不乱摸，以免危险。
•8、若遇闪电打雷，刮台风，要尽量避 开大树和危险建筑物。
•平时不到建筑工地手脚架下或危墙、 广告牌下玩耍。
•9、没有家长带领，不能擅自游泳。
-
4
*
•10、自行参加社会活动，要注意安 全，防止被人挤伤踩伤。
顺南学校四年级一班
小学生应该怎样预防校园意外伤害
王平
2018.3.19
-
1
•*
*
•1、课间活动切勿因开玩笑、恶作剧而引 起打架、翻脸，损坏公物，造成伤害事故。
•2、行走时，不以跑代走，防止跌倒或碰 撞。如有急事可快步走，注意来往行人车
辆。
•3、携带劳动工具或用具，应注意误伤他 人。
-
2
• 4、不拿石块、硬棍丢人，不小心摔、砸、碰伤流
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• 5、离校没有家长接着的要结伴回家，途中不随意 逗留，以 免受诱骗。不要轻信陌生人的甜言蜜语， 不贪小便宜。不因贪吃、贪玩上当受骗。
• 6、当路遇他人索要钱财，要留心坏人的特征，尽
量拖延时 间，巧设计谋，瞅空溜走报告老师或家长，
也可向路人呼救。看到同学被威胁利诱，随行同学
•11、不在公共场所、校园内放鞭炮， 也不围观他人放鞭炮。
•12、不在楼梯、栏杆旁、阳台上拥 挤、打闹、捉迷藏或探头捡东西。
不从楼梯栏杆上往下滑。
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应主动迅速报告。
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•7、遇到电线断头，切不可随意拉、拔。 不熟悉的电器不乱摸，以免危险。
•8、若遇闪电打雷，刮台风，要尽量避 开大树和危险建筑物。
•平时不到建筑工地手脚架下或危墙、 广告牌下玩耍。
•9、没有家长带领，不能擅自游泳。
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•10、自行参加社会活动，要注意安 全，防止被人挤伤踩伤。
顺南学校四年级一班
小学生应该怎样预防校园意外伤害
王平
2018.3.19
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•1、课间活动切勿因开玩笑、恶作剧而引 起打架、翻脸，损坏公物，造成伤害事故。
•2、行走时，不以跑代走，防止跌倒或碰 撞。如有急事可快步走，注意来往行人车
辆。
•3、携带劳动工具或用具，应注意误伤他 人。
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• 4、不拿石块、硬棍丢人，不小心摔、砸、碰伤流