地理 七年级 罗凤君 《中东》第一课时教学反思

《中东》第一课时教学反思

—新和二中地理组罗凤君通过这节课我更加深入的研究了新课程的教学理念，也发现了自己很多不足之处，对我今后的教学水平提高，起到了很大的促进作用。

一、本课成功之处，有以下四点：

1、在上《中东》这节课前，我对这课进行了认真的研究，仔细阅读教参中的“教材分析”，明确了本课的教学目标。在上课时，刚好新闻中都有中东的报道，而这个地区又战争频发，这对学生来说是比较感兴趣的。我就采用几张战争、冲突及叙利亚动乱的图片，来调动学生的学习积极性，导入新课，收到了良好的效果。

1、课前，我又布置学生提前收集有关中东的资料，便于学生在说中东的总体印象时更具体，细致，同时也锻炼了学生的收集和整理资料能力。

2、让学生反复读图分析回答，充分锻炼学生识图能力、综合分析能力及概括表述能力。

3、课件制作自己比较满意，简单易操作，且能较好说明问题。

4、学生本堂课表现较好，积极思考，回答问题十分积极，与老师配合较好。

二、本课需改进之处也有以下四点：

1、在对中东地区的重要位置分析时，本来设计让学生动手指出三洲五海一湾及三个重要交通要道的具体位置。由于学生回答较快较整齐，便省去了让学生指出具体位置环节，未让学生反复练习，加深记忆，也为后面解决中东石油输出三条航线带来难度。

2、在时间上把握不够精准；讲重要位置时间太短，以致于到丰富石油资源模块时设计拖沓有故意拖延时间之嫌。

3、在教学过程中虽然学生活动不少，但形式较单一，均为一问一答；且存在一个学生反复回答问题的现象。缺少小组合作探究，知识很难内化。

4、学生方面：大部分学生较好，但仍存在少数几个学生上课开小差现象，以致于被提问时一片茫然。学生回答问题时，语言表达能力还有待提高。

三、改进措施

1、认真备课，提前通知学习预习。

2、注重课堂常规教学，上好每一节课，每堂课锻炼学生小组合作探究能力。

3、加强课堂时间掌控能力的锻炼，做到精确时间上课。

4、课堂留意每一位同学的反应，以活动促进学生上课积极反应，带动每一位学生思想集中。