新形势下我国高校如何开展对学生党员的教育

新形势下我国高校如何开展对学生党员的

教育

摘要：新形势下,高校学生党建工作应开辟多种教育新形式、新方法,以加强对高校学生党员的教育,全面提高大学生党员的整体素质。本文就如何适应当前的新环境，提出自己对学生党员教育工作的想法。关键字：学生党员高校党员教育

一、新形势下我国党校开展学生党员教育面临的问题

1、党员教育工作方式的落后

目前高校党员思想教育手段落后,方法单一。部分高校党员教育工作只是依照学校的要求，多以座谈交流为主，照本宣科地念文件或观察员直接与预备党员交流，并做好笔记上报等传统模式。多数党员教育活动仅停留在“听报告、念文件”的低层次水平上，教育内容严重脱离当代大学生的思想实际，教育方式也与时代脱节。教育工作未体现现代化、网络化,脱离时代发展。

2、党员发展观念成旧

我国高校党员发展观念未与时俱进，迂腐陈旧。在党员的发展上部分高校党务工作人员思想观念陈旧，总是喜欢成绩优秀、听话、朴实稳重的学生，忽略了个性教育。长期下去就会造成学生党员发展的片面性，至使部分学生的积极性下降。学生党员必须是能够在学生中起到

正确导向作用的人。所以应当在不同类型中选择表现突出的，能起到标杆作用的骨干分子，及时纳入积极分子队伍，为发展工作打下基础。

3、高教改革进一步深化给学生党员教育带来挑战

学分制的推行，按班级、年级开展活动日趋减少，学生校园意识、班级概念淡薄；高等教育的扩招，导致学生整体素质的下降，学生群体异质性增加；受市场经济的负面因素影响，部分大学生党员思想观念、价值取向、生活态度和行为选择开始倾斜。

4、基层党务工作数量不足，整体素质有待提高

目前高校学生党员已经具有相当的数量，而从事学生党员教育的专职教师却很少. 大多数的学生党务工作都是由学院的党总支书记、学生辅导员来承担的,而他们日常工作比较繁杂,常常无暇把学生党员的教育和管理工作做细做实。有的新辅导员对党务工作不熟悉,缺乏从事党务工作的经验更谈不上对党员教育的深度。从而导致学生党员的教育和管理“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”,直接影响了党员教育工作的质量。

二、新形势下我国高校开展学生党员教育的对策

1、拓宽学生党员教育形式，发挥各种资源优势

信息时代互联网已成为大学生获取知识和信息的重要渠道。高校应充分利用网络资源开辟阵地，开展对党员的管理和教育工作。另外还可

以利用各高校广播台、宣传橱窗、展板等来宣传、交流学生先进党员的先进事迹，既让学生从多种渠道了解党的理论性质，又拉近了学生党员之间的距离，从多方面指导激发学生的入党积极性。在党员教育形式上应当探索新形式,改变传统的集中学习、统一教育的单向说教方式，开展多种形式的教育活动。

2、加强党员教育管理队伍的建设

各高校党总支应认真严格地选配党性强、作风硬、有学问、懂管理、有服务精神又热心于党务工作的党员干部、党员教师或优秀学生党员担任学生党支部书记及委员。高校应该定期聘请具有丰富党务工作经验和理论水平的优秀党员干部定期对他们进行党建知识的培训，以提高党员教育管理队伍的政治素质、道德素质、业务素质和工作能力,使他们始终保持先进水平。另外，应该充分利用高校大批退休党员教师的优势，邀请他们加入到教育管理工作中来。

3、完善学生党员考核评估制度

为了加强对学生党员的管理与教育效果, 使每一位学生党员真正发挥党员的先锋模范作用, 高校应坚持从严治党的方针，对学生党员进行严格管理，确保学生党员队伍的先进性和纯洁性。应当根据实际情况制定量化考核制度，从政治理论学习、专业学习、参加党组织活动、发扬社会风尚、遵守校纪校规等方面进行量化考核。考核的结果将与预备党员转正、评奖、评优挂钩，这样赏罚分明的措施将有效调动党

员加强自身党性锻炼的自觉性, 杜绝部分党员入党后自我放松的现象，促使他们能自觉地从思想、学习、日常生活等各方面按照党员标准严格要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用。

4、高校党组织要从战略高度重视党员发展教育工作

发展大学生中的青年党员是党的事业后继有人的基础，关系到高校的育人目标能否有效实现的全局性和国家前途命运。“能不能培养和造就一大批有较高科学文化素养的坚定的马克思主义者，关系到能否长期巩固党的执政地位和坚持社会主义道路的问题”（江泽民语）。做好大学生党员的发展工作, 是一项艰巨而严肃的历史任务。在新形势下，我们应积极探索大学生党员教育工作的新思路、新方法，为社会主义事业培养高质量的接班人。

参考文献

[1] 张清清：《新形势下高校学生党员教育存在的问题及对策》[J].湖南农机2008(03)

[2] 黄健：《高校学生党员教育管理新视野》[J]. 平原大学学报2007(06)

[3] 蒋毅：《关于高校学生党员教育的一些思考》[J] . 淮阴师范学院教育科学论坛.2006(2)