羽毛球高远球教案模板(共6篇)
羽毛球正手发高远球教案
羽毛球正手发高远球教案一、教学目标：1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与羽毛球运动的热情，提高学生的协作能力。
3. 通过对正手发高远球的学习，增强学生的身体素质，提高学生的运动技能。
二、教学内容：1. 正手发高远球的技术要领。
2. 正手发高远球的训练方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手发高远球的基本技术。
2. 教学难点：正手发高远球的力度与角度控制。
四、教学过程：1. 准备活动：引导学生进行轻松的羽毛球热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范正手发高远球的动作要领，强调重点与难点。
3. 学生练习：学生分组进行正手发高远球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 训练比赛：学生进行正手发高远球的训练比赛，提高学生的实际应用能力。
五、教学评价：1. 学生技术掌握情况：观察学生在练习中是否能够正确地完成正手发高远球的动作。
2. 学生协作与竞技水平：评价学生在训练比赛中的表现，包括协作能力、竞技水平等。
3. 学生身体素质提升：通过对比教学前后的身体素质数据，评估学生的身体成长情况。
六、教学准备：1. 教学场地：羽毛球场2. 教学器材：羽毛球拍、羽毛球、标志物3. 教学资源：教学视频、图片、手册七、教学步骤：1. 复习上节课所学的正手发高远球技术要领。
2. 进行正手发高远球的分解动作练习，让学生逐步掌握每个环节。
3. 进行正手发高远球的整体动作练习，引导学生体会动作的连贯性。
4. 设置不同距离的发球点，让学生练习在不同距离下正手发高远球的技术。
5. 组织学生进行对抗练习，提高学生的实战能力。
八、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内互相学习、互相纠正。
2. 运用示范法，教师进行动作示范，让学生更直观地了解技术要领。
3. 运用激励法，鼓励学生积极参与练习，提高学生的学习积极性。
4. 运用比赛法，激发学生的竞争意识，提高学生的竞技水平。
羽毛球正手发高远球教案
羽毛球正手发高远球教案一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与羽毛球运动的兴趣，提高运动能力。
3. 培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。
二、教学内容1. 正手发高远球技术动作要领讲解与实践。
2. 羽毛球拍的使用方法与技巧。
3. 羽毛球基本战术意识的培养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球技术的掌握。
2. 教学难点：正手发高远球动作的连贯性与准确性。
四、教学过程1. 准备活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范：教师讲解正手发高远球的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：设计一些有趣的羽毛球游戏，让学生在游戏中巩固所学技术。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，并提出改进意见。
五、教学评价1. 学生技术掌握情况：观察学生在实践训练中的表现，评估其对正手发高远球技术的掌握程度。
2. 学生参与度：关注学生在课堂上的积极参与情况，包括练习态度、合作精神等。
3. 学生安全意识：评估学生在实践过程中对安全事项的遵守程度。
六、教学资源1. 羽毛球场地若干，确保学生有足够的空间进行训练。
2. 羽毛球拍若干，适用于学生的年龄段和技术水平。
3. 羽毛球若干，用于训练和游戏环节。
4. 教学视频或图片，用于辅助讲解和示范。
5. 安全防护用品，如护具、跌倒垫等。
七、教学步骤1. 复习上节课所学内容，进行简单的热身活动。
2. 教师讲解并示范正手发高远球的动作要领，强调重点和难点。
3. 学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组织学生进行游戏环节，巩固所学技术。
5. 教师引导学生总结本次课程的收获，并提出改进意见。
八、教学策略1. 采用直观教学法，通过示范、图片和视频等方式，让学生更清晰地理解技术要领。
羽毛球高远球教案
羽毛球高远球教案教案题目：羽毛球高远球教学教学目标：1.学会正确的扣球姿势和技巧；2.提高球员的高远球击球技术；3.培养学生的反应速度和灵活性；4.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学准备：1.羽毛球场地和设备；2.羽毛球；3.训练服装和鞋子；4.训练计分板。
教学内容：1.扣球姿势和技巧：..a.站立姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微曲，身体保持平衡；..b.手臂挥拍：双手持拍，手臂前后挥动，拍面与球面垂直；..c.击球时机：当球处于高点时进行击球，注意把握好时机；..d.球拍力度：控制好力度，使球不过长或过短；..e.扣球轨迹：使球以一定的弧线落在对方场地内。
2.高远球击球技术：..a.接球位置：站在球场的后半部分，保持准备姿势；..b.击球方式：将球往上抛起，然后用正确的扣球姿势进行击球；..c.控制球高：根据球的落点和对方位置，控制球的高度；..d.打击力度：根据球的速度和落点进行调整；..e.目标选择：将球尽量扣到对方场地深处。
教学步骤：1.了解扣球姿势和技巧：讲解正确的姿势和技巧，并进行示范；2.基本练习：让学生双方进行基本练习，互相扣球，熟悉击球动作和节奏；3.提高练习：将球拍换成竞赛级别的羽毛球拍，增加球的速度和难度，让学生进行多次练习，提高技巧和反应速度；4.战术练习：进行团队对抗，分组进行比赛，通过实际比赛锻炼学生的团队合作能力和竞技水平；5.总结回顾：回顾本节课学到的内容和技巧，并进行总结。
教学评估：1.观察学生的姿势和技巧是否正确；2.观察学生对球的控制和击球力度；3.观察学生的团队合作和竞技表现。
拓展练习：1.提高球的速度和难度，增加练习的难度；2.进行不同的战术练习，如扣杀、快攻等；3.参加羽毛球比赛，提升竞技水平。
教学反思：本节课重点讲解了扣球姿势和技巧，通过练习提高了学生的高远球击球技术。
在教学过程中，要注重学生的个别指导和纠正，确保每个学生都能正确掌握技巧。
同时，要注重培养学生的团队合作精神和竞技意识，通过实际比赛提高学生的竞技水平。
羽毛球学习正手打高远球教案
羽毛球学习正手打高远球教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解并掌握羽毛球正手打高远球的基本技术要领。
1.2 技能目标：培养学生正手打高远球的动作技巧，提高学生的羽毛球技术水平。
1.3 情感目标：激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和积极参与意识。
第二章：教学内容2.1 技术动作讲解：正手打高远球的动作要领包括站位、握拍、挥拍、击球和跟进等几个环节。
2.2 动作示范：教师进行正手打高远球的动作示范，强调动作的关键要点。
2.3 学生练习：学生分组进行正手打高远球的练习，教师巡回指导并进行纠正。
第三章：教学过程3.1 热身活动：进行羽毛球基本的身体热身活动，包括跑步、关节活动等，预防运动损伤。
3.2 技术讲解与示范：教师讲解正手打高远球的技术要领，并进行动作示范。
3.3 分组练习：学生分成小组，进行正手打高远球的练习，教师巡回指导。
3.4 错误纠正：教师针对学生在练习中出现的错误进行纠正，确保学生掌握正确的技术动作。
第四章：教学评价4.1 技术评价：教师对学生在练习中表现出的正手打高远球技术进行评价，给予肯定和指导。
4.2 学生互评：学生之间相互评价，互相学习，提高羽毛球技术水平。
4.3 教学反馈：教师收集学生的反馈意见，对教案进行调整和改进，以提高教学效果。
5.2 学生表现：评价学生在本次教学活动中的表现，给予鼓励和表扬。
5.3 教学改进：教师根据本次教学活动的效果，思考并提出改进教学方法的建议，为下次教学做好准备。
第六章：教学准备6.1 场地准备：确保羽毛球场地清洁、平坦，无障碍物。
6.2 器材准备：准备足够的羽毛球拍和羽毛球。
6.3 教学计划：制定详细的正手打高远球教学计划，确保教学过程有条不紊。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师进行正手打高远球的动作示范，让学生直观地了解技术要领。
7.2 指导法：教师对学生进行个别指导，纠正动作中的错误，提高学生的技术水平。
7.3 练习法：学生分组进行正手打高远球的练习，通过反复练习提高技术熟练度。
羽毛球高远球教案模板(共6篇)
羽毛球高远球教案模板（共6篇）篇：羽毛球发高远球反思羽毛球发高远球教学反思结合当前运动时令，以及场地器材等因素，羽毛球运动在我校已形成良好的运动风气。
本着“健康第一”的指导思想，以发展学生的运动兴趣，培养学生终身体育锻炼意识为目的，故在初二年级开展了羽毛球基础技术教学。
今天，我所教学的内容为《羽毛球正手发高远球》。
本堂课，我充分准备，在尊重个性的同时，让学生在自主、合作、探究中学习。
并重视学习过程和方法的指导以及关注情感态度价值观的培养，所以在教学设计上我做了精心设计。
课堂上，学生有着良好的精神面貌，多数学生能主动热情地参与，师生关系融洽，呈现出了师生、生生互动的富有活力的局面。
下面浅谈几点感想。
一、明确目标，让教学操作简单、易掌握正手发高远球技术的难点在于不好把握击球时机和击球点。
本次课主要解决的问题就是如何让学生找到击球点，并能基本完成技术动作将球发出。
所以明确目标，就能细化技术动作，让学生能更好的理解、掌握技术要领。
从本次课的学习结果看，基本达到了预期设定的教学目标。
二、实施有效教学，简化技术、突破难点针对击球点难以把握的情况，我通过一个小小的教具将它简单明了化。
在教学中，将羽毛球用线栓住球头，用手拎住远端，使球保持在击球点的位置，然后挥拍击固定球，这样就能让学生明确该什么时候击球，该用什么地方击球。
通过反复练习，让学生形成初步的技术动作定型，最后在尝试性的进行完整技术练习。
结果90%的学生基本上能通过所学技术将球发出。
利用游戏比赛练习脚步移动、培养团队意识游戏比赛是体育活动的重要组成部分，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。
结合羽毛球教学实际，本次课的游戏设计为“米字”脚步移动接力赛，通过比赛，不仅培养了学生的优良品质，同时也巩固了羽毛球运动中脚步移动的基本动作方法。
在练习中，学生积极参与，气氛热烈，使本堂课氛围达到了高潮。
四、认识不足、优化教学本堂课虽然按照初步预想完成了教学，但在操作过程中也发现了一下不足之处，同时针对相应问题提出了以下解决办法：1、组织教学稍显呆板、老套，学生积极性还有提升空间。
羽毛球发高远球教案大学
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解羽毛球发高远球的基本概念、技术要领及战术应用。
2. 技能目标：通过练习，使学生掌握羽毛球正手发高远球的基本动作，提高发球准确性和稳定性。
3. 情感目标：培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高自信心。
二、教学内容1. 羽毛球发高远球的基本概念2. 羽毛球正手发高远球的技术要领3. 羽毛球发高远球的战术应用4. 羽毛球发高远球的练习方法三、教学重点1. 羽毛球正手发高远球的技术要领2. 羽毛球发高远球的战术应用四、教学难点1. 羽毛球正手发高远球的动作协调性2. 羽毛球发高远球的落点控制五、教学过程（一）导入1. 组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，提高学生的身体素质和兴奋度。
2. 通过图片、视频等形式，向学生介绍羽毛球发高远球的基本概念和重要性。
（二）讲解与示范1. 讲解羽毛球正手发高远球的技术要领，包括站位、握拍、挥拍、击球等动作。
2. 教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
（三）分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选一名组长，负责组织练习。
2. 每组进行以下练习：a. 单人原地发球练习b. 单人原地接球练习c. 小组合作发球练习d. 小组合作接球练习（四）重点难点突破1. 教师针对学生在练习过程中存在的问题，进行个别指导，帮助学生突破难点。
2. 重点讲解动作协调性和落点控制的重要性，并指导学生进行针对性练习。
（五）巩固与提高1. 组织学生进行比赛，让学生在实战中运用所学技术。
2. 教师观察学生比赛情况，对学生的表现进行评价，并提出改进建议。
六、教学评价1. 观察学生在练习过程中的动作规范性，评价其技术掌握程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其战术运用能力。
3. 收集学生反馈意见，不断改进教学方法。
七、教学总结1. 对本节课的教学内容进行总结，强调羽毛球发高远球的重要性。
2. 鼓励学生课后继续练习，提高自己的技术水平。
八、教学器材1. 羽毛球若干2. 球拍若干3. 网球若干4. 计时器5. 音响设备九、教学时间1. 1课时十、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
羽毛球正手发高远球教案模板范文
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本动作要领，提高学生的发球技术。
2. 培养学生团结协作的精神，增强学生间的交流与沟通。
3. 提高学生的运动兴趣，增强体质，培养良好的运动习惯。
教学重点：1. 正手发高远球动作要领的掌握。
2. 发球时的用力技巧和落点控制。
教学难点：1. 正手发高远球动作的协调性。
2. 发球时的落点控制。
教学准备：1. 羽毛球场地、羽毛球、羽毛球拍、口哨等。
2. 教学视频、图片等辅助教学资料。
教学过程：第一课时：一、热身活动1. 组织学生进行慢跑、跳绳等热身活动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 组织学生进行拉伸运动，提高学生的柔韧性。
二、基本技术讲解与示范1. 讲解正手发高远球的基本动作要领，包括站位、握拍、摆拍、用力等。
2. 教师进行示范，让学生直观地了解正手发高远球的动作过程。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组学生进行正手发高远球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，帮助学生掌握正手发高远球的技术。
四、游戏活动1. 组织学生进行“发球接力”游戏，让学生在游戏中巩固正手发高远球的技术。
2. 通过游戏，提高学生的发球准确性和落点控制能力。
第二课时：一、复习上节课内容1. 组织学生复习正手发高远球的基本动作要领。
2. 学生进行分组练习，巩固上节课所学的技术。
二、提高训练1. 教师针对学生的发球动作进行点评，指出学生的优点和不足。
2. 学生进行针对性练习，提高正手发高远球的技术水平。
三、比赛活动1. 组织学生进行正手发高远球比赛，让学生在比赛中检验自己的技术。
2. 通过比赛，提高学生的竞技水平，培养团队合作精神。
四、总结与放松1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调正手发高远球的技术要点。
2. 组织学生进行放松活动，缓解运动疲劳。
教学评价：1. 学生对正手发高远球技术的掌握程度。
2. 学生在游戏和比赛中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
羽毛球学习正手打高远球教案
羽毛球学习正手打高远球教案一、教学目标：1. 让学生掌握正手打高远球的基本动作要领。
2. 培养学生熟练的正手打高远球技术，提高学生在比赛中的运用能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生竞技水平。
二、教学内容：1. 正手打高远球的基本动作要领讲解与示范。
2. 正手打高远球技术的练习与指导。
3. 学生分组练习与比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手打高远球的基本动作要领。
2. 教学难点：正手打高远球的发力技巧。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生做简单的热身运动，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解正手打高远球的基本动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：分组进行正手打高远球的基本动作练习，教师个别指导。
4. 练习比赛：学生分组进行比赛，运用正手打高远球技术。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握正手打高远球的基本动作要领。
2. 学生在比赛中能熟练运用正手打高远球技术。
3. 学生团队合作精神良好，竞技水平有所提高。
六、教学资源：1. 羽毛球场地一套2. 羽毛球拍若干3. 安全防护用品（如护具）4. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 确认学生已经掌握了正手打高远球的基本动作要领。
2. 进行正手打高远球的深化练习，强调动作的连贯性和协调性。
3. 通过分组对抗练习，让学生在实战中应用正手打高远球技术。
4. 观察学生的表现，针对性地进行技术指导和调整。
5. 组织学生进行轮换练习，以增加实战经验。
八、教学方法：1. 示范法：教师进行标准动作的示范，让学生清晰地了解技术要领。
2. 分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，提高学生的动手能力。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，帮助学生纠正错误，提高技术水平。
九、安全注意事项：1. 确保学生在进行羽毛球练习时佩戴适当的护具，如护腕、护膝等。
2. 教师应在场监督，避免学生发生意外伤害。
3. 提醒学生注意运动强度，避免过度疲劳。
羽毛球高远球教学教案模板
一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握羽毛球高远球的基本动作要领，提高击球准确性和稳定性。
2. 过程与方法：通过讲解、示范、练习等方法，培养学生的协调性、灵敏性和身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、积极进取的精神，增强体育兴趣和自信心。
二、教学重难点1. 重点：击球时机、击球点、挥拍动作的协调性。
2. 难点：全身协调用力，使球飞行路线高远、稳定。
三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：整队、报数、师生问好、检查服装、安排见习生。
2. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
（二）准备部分1. 羽毛球基本知识介绍：羽毛球高远球的作用、特点及注意事项。
2. 基本动作讲解：击球时机、击球点、挥拍动作、身体协调性。
（三）基本部分1. 示范与讲解：a. 教师进行正手高远球动作示范，强调动作要领。
b. 学生跟教师一起练习动作，教师逐一纠正错误。
2. 练习环节：a. 学生分组进行原地挥拍练习，教师巡回指导。
b. 学生进行击球练习，教师纠正动作，提高击球准确性和稳定性。
c. 学生进行实战练习，提高实战能力。
（四）结束部分1. 总结：回顾本节课所学内容，强调动作要领。
2. 放松活动：进行全身放松运动，缓解肌肉紧张。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度、动作掌握程度。
2. 通过练习和实战，评价学生的击球准确性和稳定性。
3. 关注学生在课堂上的合作意识、团队精神。
五、教学延伸1. 课后布置作业，要求学生回家练习。
2. 举办羽毛球比赛，提高学生的实战能力。
3. 邀请家长参与课堂，共同关注学生的成长。
高中羽毛球正手后场高远球技术教案
一、教学目标：1. 让学生掌握羽毛球正手后场高远球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高羽毛球竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容：1. 正手后场高远球技术动作要领讲解与实践。
2. 学生分组练习，教练一对一指导。
3. 团队比赛，提高学生应用能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手后场高远球的基本技术动作。
2. 教学难点：动作的连贯性与准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教练示范正手后场高远球技术动作，让学生跟随模仿。
2. 练习法：学生分组练习，教练个别指导，纠正动作不规范之处。
3. 比赛法：组织团队比赛，提高学生应用技术的能力。
五、教学步骤：1. 准备活动：引导学生进行跑步、拉伸等热身活动，预防运动损伤。
2. 技术讲解：教练讲解正手后场高远球的动作要领，让学生理解技术要点。
3. 示范与模仿：教练示范动作，学生跟随模仿，教练个别指导。
4. 分组练习：学生分组进行练习，教练巡回指导，纠正动作不规范。
5. 团队比赛：组织团队比赛，让学生在实战中运用所学技术。
6. 总结与反思：教练总结本次课程的重点，学生分享学习心得。
7. 课后作业：布置相关练习任务，巩固所学技术。
六、教学评价：1. 观察学生在练习中的动作准确性、连贯性和力量。
2. 评估学生在团队比赛中的技术应用能力和团队合作精神。
3. 收集学生反馈，了解他们在学习过程中的困难和问题。
七、教学资源：1. 羽毛球场地和设备。
2. 教学示范视频或图片。
3. 团队比赛所需的裁判和计时器等。
八、教学安全：1. 确保学生在练习过程中遵守纪律，避免发生意外。
2. 教练在教学过程中要注意保护学生，预防运动损伤。
3. 检查场地和设备的安全性，确保学生能在安全的环境中学习。
九、教学拓展：1. 邀请专业羽毛球运动员进行讲座和示范，让学生更深入了解羽毛球技术。
2. 组织学生参加羽毛球比赛，提高他们的竞技水平。
3. 推荐学生观看羽毛球教学视频，丰富他们的学习资源。
羽毛球正手发高远球教案
羽毛球正手发高远球教案正文：一、教案概述本教案针对羽毛球正手发高远球进行讲解和教学，内容涵盖了技术要点、动作解析、训练方法和注意事项等方面。
二、技术要点1、准备姿势：站立姿势稳定，身体放松，双脚分开与肩同宽，双膝微曲。
2、握拍方式：采用正式的正手握拍方式，将拍把握于手掌中间，用拇指和食指夹住拍把，其他三指稍微松开。
3、起拍动作：挥臂的同时身体向后挺直，转体并将重心向后移动，接着将体重转移到前脚，用前臂和手腕的力量抬起拍头。
4、击球动作：身体转身，重心转移到前脚，同时通过臂部和手腕的力量，将拍头向上击打球，并保持手腕的稳定。
5、出拍动作：击球后身体重心由前脚转移到后脚，同时前臂前摆和手腕放松，完成出拍动作。
三、动作解析1、准备姿势：站立姿势稳定，并保持身体的平衡，这有助于后续动作的稳定和准确。
2、握拍方式：采用正手握拍方式，这样拍头能更好地与球面接触，提高击球的准确性和力量。
3、起拍动作：通过身体的转身和转体动作，能够使到来的球以一定的高度和速度离开，为后续击球做好准备。
4、击球动作：通过身体的转身和重心转移，结合手臂和手腕的力量，将球击打到高远的位置，并确保手腕的稳定，使球得到更好的方向和控制。
5、出拍动作：击球后通过身体的转移和摆动手臂，完成出拍动作，使自己能够跟进接球或做好站位，做好下一步的准备。
四、训练方法1、基础练习：通过站位训练和简单击球训练来熟悉起拍动作和击球动作，重点在于动作的正确性和稳定性。
2、技术强化：增加击球的难度和速度，通过不断重复练习，提高击球的准确性和力量。
3、对抗训练：与其他队友或对手进行对抗训练，模拟实战场景，加强击球反应速度和应对能力。
五、注意事项1、姿势稳定：始终保持身体的平衡和稳定，这有助于动作的准确性和力量的输出。
2、手腕稳定：在击球过程中要注意保持手腕的稳定，这有助于击球的控制和方向。
3、用力合适：在击球的时候要根据球的来势和球场环境适度调整击球的力量和方向。
羽毛球正手发高远球学习教案
羽毛球正手发高远球教案教学内容1.复习正手击高远球技术2.学习正手发高远球、接发球技术3.专项身体素质练习认知目标：通过学习，了解认识、并能够掌握正手发高远球的动作要领、技术特点。
教技能目标：通过复习正手击高远球技术，提高稳固学生正手击高远球技术，提高羽毛球技术水平。
学习正手学发高远球、接发球技术，使同学们能独立完整的学会接发球技术，能完整的将羽毛球运动连续来回击打目个回合。
学会掌握上下肢协调用力、和大小臂的用力。
标情感目标：在练习中，培养学生团结协作的集体主义精神，培养主动运动的习惯。
提高羽毛球运动工程的兴趣。
重教学重点：发球时手腕、手臂的用力方法；接球时动作的连贯性、准备动作。
难点教学难点：发球时，正确的握拍和发球角度，握拍灵活，大臂带动小臂灵活发球。
5-7课的时教学内容部间分一、上课：1、体育委员集合、整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课教学内容和目标。
准二、徒手体操第一节 : 上肢运动第二节 : 扩胸运动8分第三节:弓步压腿、侧压腿运动备钟第五节 : 体侧运动部第七节 : 高抬腿第八节 : 绕膝运动课的组织与实施教师活动学生的活动要求：简洁、明确、1、体委整队宣布教学内容。
2、集合队形★二、徒手体操●●●●●●●●●●●●●●1、口令指挥●●●●●●●2、动作示范●●●●●●●教师统一指挥教师评价1、成体操队形★●●●●●●●●●●●实施目标快、静、齐队形整齐，使学生精神饱满●28分钟三、复习正手击高远球、强调重要的细节〔 3 分钟〕正手击高远球可以分为四个分解环节动作：1、提举引拍：持拍手臂一侧身体，由下肢开始，向后转体侧身，同时将球拍从身体的中下侧向持拍手臂一侧的肩膀后上方举起，身体与大臂、大臂与小臂成直角〔或略小于直角〕。
拍面尽量与球网平行。
虚握球拍，举起球拍准备击球！2、蹬转体引拍：持拍一侧从脚下发力，向前进行蹬转带动身体同时前转，肩部带动大臂快速向前摆动，肘部尽量向上、并靠近头的侧部，小臂和球拍向后放松自然下垂。
羽毛球正手发高远球教案
羽毛球正手发高远球教案简介：羽毛球正手发高远球是羽毛球比赛中非常重要的技术之一。
通过正确的发球动作和技巧，可以让球员在比赛中掌握主动权，对手难以防守。
本教案将介绍羽毛球正手发高远球的基本动作要领、技巧和训练方法，帮助球员提升发球能力和竞技水平。
一、基本动作要领1. 准备动作：站立时，双脚分开与肩同宽，身体直立。
握拍时，取勾拇指握法，将拇指放在拍面上，并轻轻用食指和中指固定住。
拍面朝下，手臂自然垂直。
2. 起球动作：球拍在上球时，用腰部和手腕的扭转力量产生击球速度。
在起球的瞬间，手臂快速向前伸直，同时腰部旋转，产生更大的力量和速度。
3. 击球时机：发球的时机是非常重要的。
通常情况下，在对手还没有准备好的情况下，发球可以获得更大的优势。
另外，观察对手的站位和动作，找准空档发球是非常关键的。
二、技巧与要领1. 准确瞄准目标：在发球时，需要准确地瞄准目标。
通过训练，球员可以培养良好的击球感觉和瞄准能力。
同时，保持专注和冷静，不要让紧张影响发球的准确性。
2. 控制发力和球速：发球时需要平衡力量和控制，确保球的稳定性与速度。
过于用力可能导致球的控制不佳，而过于轻松可能无法达到理想的球速。
通过经验和训练，球员可以找到适合自己的力量和速度。
3. 低身姿起球：起球时，保持适当的低身姿，有利于产生更好的力量和速度。
冲击点应该在球的下方，确保球以上旋的方式飞出。
4. 注意节奏和变化：发球不仅要有一定的节奏感，还需要掌握变化。
通过改变发球的弧线、角度和高度等，可以给对手制造困惑和不适应，增加得分的机会。
三、训练方法1. 基本动作训练：通过模仿正确的动作进行练习。
在室内或无风的场地进行，重点放在正确的握拍、起球动作和击球时机上。
2. 目标练习：在球场上设置不同的目标点，并尝试准确瞄准并发球。
通过不断重复练习，提高准确性和稳定性。
3. 技术对抗训练：找一个训练伙伴进行技术对抗训练。
通过模拟比赛情景，互相发球并进行回击，提高发球和应对发球的能力。
羽毛球正手发高远球教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术要领。
2. 提高学生的击球准确性和落点控制能力。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球的技术动作、击球点、用力顺序。
2. 教学难点：击球动作的协调性、优美自如、落点稳定。
三、教学准备1. 羽毛球场地1块2. 羽毛球若干3. 球拍若干4. 教学视频或图片四、教学过程（一）开始部分1. 热身活动：慢跑、关节活动、羽毛球拍操、球性练习。
2. 集体活动：讲解本节课的内容和目标，提出要求。
（二）基本部分1. 技术讲解与示范：a. 正手发高远球的动作要领：准备姿势、站位、握拍、摆臂、用力顺序、击球点。
b. 教师进行动作示范，强调技术细节。
c. 学生跟随教师进行动作模仿。
2. 分组练习：a. 学生两人一组，互相指导、纠正动作。
b. 教师巡回指导，发现问题及时纠正。
3. 技术巩固：a. 学生进行单独练习，教师个别指导。
b. 学生进行分组练习，互相观摩、学习。
4. 技术提高：a. 学生进行发球比赛，提高击球准确性和落点控制能力。
b. 教师点评，总结学生在练习中的优点和不足。
（三）结束部分1. 教学总结：回顾本节课所学内容，强调技术要领。
2. 放松活动：慢跑、关节活动、放松操。
五、教学评价1. 观察学生在练习过程中的动作是否规范，击球是否准确。
2. 评价学生在练习中的团队合作精神和竞技意识。
3. 对学生的进步给予表扬和鼓励，对不足之处提出改进建议。
六、教学反思1. 教师在讲解和示范过程中是否注重技术细节的讲解。
2. 学生在练习过程中是否积极参与，主动请教。
3. 教学过程中是否注重学生的个体差异，因材施教。
4. 教学方法是否多样化，提高学生的学习兴趣。
本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和补充。
羽毛球高远球教案
羽毛球高远球教案
高远球是羽毛球比赛中常用的一种技术，它是指将球击得高且远的一种击球方式。
高远球的击球方式需要注意力集中、力量掌握和身体协调等方面的技巧。
以下是一份羽毛球高远球的教案。
教学目标：
1. 学生能够正确掌握高远球的击球方式；
2. 学生能够灵活运用高远球技术进行比赛。
教学准备：
1. 羽毛球场地；
2. 羽毛球拍；
3. 一盒羽毛球。
教学步骤：
引入：教师向学生介绍羽毛球高远球的概念和作用，告诉学生高远球的技术对比赛的胜负有着重要的影响。
示范：教师示范如何击打高远球，重点突出动作的规范和力量的掌握。
练习：学生们按照教师示范的方式，分组进行练习。
教师可以通过个别指导和示范来帮助学生纠正错误。
对抗：将学生分成两个小组，进行对抗。
每个小组选择一名学
生担任发球员，另一名学生担任接球员。
发球员进行发球，接球员进行高远球击打。
每组进行三局比赛，看哪个小组能够击球得分最多。
总结：教师对学生们的表现进行总结，鼓励他们取得的进步，并指出下一步可以改进的方面。
拓展：学生通过自主练习，不断提高自己的高远球技术，并在比赛中灵活运用。
评价：观察学生的表现，给予针对性的评价，鼓励优秀的学生，提出对于其他学生需要改进的建议。
以上是一份羽毛球高远球的教案，通过引入、示范、练习、对抗和总结等步骤，帮助学生掌握高远球的技术，并在比赛中运用。
教师在教学过程中应注重与学生互动，提供个别指导和反馈，激发学生的学习热情和积极性。
羽毛球学习正手打高远球教案
羽毛球学习正手打高远球教案一、教学目标：1. 让学生掌握正手打高远球的基本技术要领。
2. 培养学生协调、灵敏、速度等身体素质。
3. 提高学生团队合作意识和竞技水平。
二、教学内容：1. 正手打高远球技术动作教学。
2. 训练学生正手打高远球的准确性、力量和速度。
3. 教学比赛：学生分组进行正手打高远球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手打高远球的动作要领及技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性、力量的把握和球的落点控制。
四、教学过程：1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸等，时间约为10分钟。
2. 技术教学：a. 讲解正手打高远球的动作要领，强调手腕、手臂的协调用力。
b. 示范正手打高远球的动作，让学生跟随示范进行练习。
c. 分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 训练环节：a. 学生分组进行正手打高远球练习，要求力量的把握和球的落点。
b. 设置障碍物，训练学生正手打高远球的方向控制能力。
c. 进行正手打高远球比赛，培养学生的竞技水平。
4. 总结与反思：a. 教师总结本次课程学生的表现，表扬优秀学生。
b. 学生分享学习心得，提出改进意见。
c. 布置课后练习任务，要求学生课后加强正手打高远球的练习。
五、教学评价：1. 学生正手打高远球技术的掌握程度。
2. 学生正手打高远球的比赛表现。
3. 学生对正手打高远球技术的兴趣和积极性。
六、教学资源：1. 羽毛球场地一座。
2. 羽毛球拍若干把。
3. 羽毛球若干只。
4. 障碍物若干个。
5. 计时器一台。
七、教学步骤：1. 技术教学：a. 讲解正手打高远球的动作要领，强调手腕、手臂的协调用力。
b. 示范正手打高远球的动作，让学生跟随示范进行练习。
c. 分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
2. 训练环节：a. 学生分组进行正手打高远球练习，要求力量的把握和球的落点。
b. 设置障碍物，训练学生正手打高远球的方向控制能力。
c. 进行正手打高远球比赛，培养学生的竞技水平。
正手发高远球优秀教案
教案人数40 第 1 次课教材内容羽毛球正手发高远球教学目标1.认知目标：学生基本了解正手发高远球的动作要领和技术特点2.技能目标：学生基本掌握正手发高远球的动作要领3.情感目标：在练习中，培养学生团结协作的集体主义精神，培养主动运动的习惯课的部分时间课的内容组织教法及教学要求准备部分10分钟一、课堂常规1.集合整队。
清点人数2.师生问好3.宣布上课内容4.检查学生着装、安排见习生二、准备活动1.徒手操头部运动肩部运动扩胸运动体转运动腰部运动弓步压腿侧压腿手腕踝关节运动组织：集合队形（两列横队）要求：快、静、齐组织：广播体操队形要求：左右两臂间隔，前后一臂距离，认真做准备活动基本部分25分钟一、动作要领重点：发球时手腕、手臂的发力方法，接球时动作的连贯性、准备动作。
难点：发球时，正确的握拍和发球角度，握拍灵活，大臂带动小臂灵活发球。
一、步骤组织：教法：老师示范、分解动作讲解要求：动作示范准确到位，声音洪亮清晰学法：学生观察老师示范，听老师讲解要求：保持安静，认真听讲和观察技术要领：1.准备姿势，左脚在前，右脚在后，重心在右脚，右手正手握拍自然曲肘至身体的右后侧方呈发球前的准备姿势2.击球动作，球自然下落，右手持拍臂自下而上沿半弧形做回环引拍动作，在击球瞬间前臂迅速内旋带动手腕发力，击球，重心逐渐转至左脚上。
3.击球后动作，身体重心完全移至左脚上，持拍手随击球动作自然惯性向左上方挥动。
课的部分时间课的内容组织教法及教学要求结束部分5分钟一、集合，整队二、放松活动放松手臂肌肉三、课堂小结四、课后练习五、收拾器材，场地六、师生再见组织：集合队形（两列横队）教法：小结上课情况，布置课后复习任务，回收器材，师生道别场地器材八片羽毛球场地，羽毛球若干，每人一把羽毛球拍。
羽毛球高远球教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解羽毛球正手高远球的基本动作要领和击球点。
2. 技能目标：培养学生正确掌握正手高远球的击球动作，提高学生的羽毛球技术水平。
3. 情感目标：培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强学生的团队协作精神和拼搏精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：正手高远球的击球动作要领和击球点。
2. 教学难点：正手高远球的协调性、节奏感和落点控制。
三、教学内容1. 羽毛球正手高远球的动作要领及击球点。
2. 正手高远球的准备姿势和基本步伐。
3. 正手高远球的击球动作和用力方法。
4. 正手高远球的落点控制技巧。
四、教学过程（一）开始部分1. 集合整队，师生问好。
2. 检查学生服装与佩带物，安全检查。
3. 宣布本节课内容与目标。
4. 简要介绍羽毛球正手高远球的重要性。
（二）准备部分1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 教师示范正手高远球的动作要领，学生跟练。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
（三）基本部分1. 教师讲解正手高远球的动作要领，强调击球点和用力方法。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 针对学生在练习中出现的问题，进行个别指导。
4. 学生进行正手高远球的实战练习，教师点评。
（四）结束部分1. 学生进行总结与反思，分享学习心得。
2. 教师对本节课进行总结，表扬优秀学生。
3. 组织学生进行放松活动，如慢跑、关节活动等。
4. 集合整队，宣布下课。
五、场地器材1. 羽毛球场地。
2. 羽毛球若干。
3. 球拍若干。
4. 放音机1台。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生在练习过程中的动作规范程度和击球效果。
3. 评价学生在实战练习中的表现，如落点控制、节奏感等。
七、课后作业1. 复习本节课所学的正手高远球动作要领。
2. 在家中或公园进行正手高远球的练习，提高技术水平。
羽毛球高远球教案模板范文小学
年级：四年级课时：1课时教学目标：1. 认知目标：使学生了解羽毛球正手高远球的基本概念和动作要领。
2. 技能目标：培养学生正手高远球的击球技术，提高击球的准确性和稳定性。
3. 情感目标：激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生团结协作的精神。
教学内容：1. 羽毛球正手高远球的基本概念和动作要领。
2. 正手高远球的击球技术。
3. 正手高远球的实战练习。
教学重点：1. 正手高远球的击球技术。
2. 正手高远球的击球点。
教学难点：1. 正手高远球的击球动作协调性。
2. 正手高远球的击球点控制。
教学过程：一、课堂常规1. 集合整队，师生问好。
2. 宣布本课内容，安排见习生。
3. 检查服装与佩带物，进行安全教育。
二、热身活动1. 做原地踏步、摆臂、踢腿等基本动作。
2. 进行慢跑、跳绳等全身运动。
三、基本技术教学1. 讲解正手高远球的基本概念和动作要领。
2. 教师示范正手高远球的击球动作。
3. 学生跟随教师进行正手高远球的击球练习。
四、实践练习1. 学生分组进行正手高远球的击球练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
五、实战练习1. 学生进行正手高远球的实战练习。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和建议。
六、课堂小结1. 总结本课所学内容，强调正手高远球的击球技术。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高击球水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的兴趣和积极性。
2. 观察学生的正手高远球击球技术，评价学生的掌握程度。
3. 通过实战练习，评价学生的实战能力。
教学反思：1. 课堂气氛活跃，学生参与度高，达到了预期的教学目标。
2. 在教学过程中，注意纠正学生的动作错误，提高击球技术。
3. 通过实战练习，提高了学生的实战能力，为今后的羽毛球学习打下了基础。
正手发高远球教案【范本模板】
1。不得越线或抢跑
2。不能无球跑动，若球掉下，必须捡起放好方可继续进行
3.必须手递手交接球拍
19分
9分钟
组织：
﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡
△
1．教师讲解、示范动作方法，明确本课学习的重难点
要求：
学生认真观察模仿
2．无球练习—持球及挥拍
（1)在教师的口令下进行集体模仿练习
（2）两人一组练习,并相互纠正
①体会适宜的击球点
②挥拍动作连贯，并有随挥动作
4．利用自制教具，学生自主进行正手发球练习(带绳的羽毛球练习发球的动作）
要求：
①正确的击球点
②动作协调、连贯
5听口令完成动作。认真观察，积极评价.
1、学生学习方法明确规则
2、学生自主进行游戏
1组织:学生每人一支球拍听口令练习.
2组织:学生两人一组，听口令练习.
1羽毛球：正手发高远球
2游戏:托球接力
教学目标
1。初步学习正手发高远球的动作方法，使85％的学生能够做出正手发高远球的技术动作
2.通过练习和游戏发展学生的力量，速度等身体素质，提高身体的协调性和灵敏性
3。在学练中培养学生认真的学习态度,提高学生相互观察交流的能力，养成积极参与和安全运动的习惯，感悟羽毛球运动的乐趣。
口诀
左肩侧对球网向，
重心落在右腿上
左手持球自然落
右手发力击远方
随之重心要前移
顺势挥摆左上方
教学重点:
正确的击球点
教学难点：
击球动作的协调连贯
二、游戏：托球接力赛
游戏方法:
将学生分成4人一队，分别成纵队站在起跑线后，听到口令后,将球放球拍上,第一位同学听到教师口令后，以接力赛跑方式,快速向前跑进，绕过标志物快速返回,并将球拍传给下一位同学，跑完的同学站在本队队尾,以此类推,以最快完成队为胜.
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羽毛球高远球教案模板（共6篇）篇：羽毛球发高远球反思羽毛球发高远球教学反思结合当前运动时令，以及场地器材等因素，羽毛球运动在我校已形成良好的运动风气。
本着“健康第一”的指导思想，以发展学生的运动兴趣，培养学生终身体育锻炼意识为目的，故在初二年级开展了羽毛球基础技术教学。
今天，我所教学的内容为《羽毛球正手发高远球》。
本堂课，我充分准备，在尊重个性的同时，让学生在自主、合作、探究中学习。
并重视学习过程和方法的指导以及关注情感态度价值观的培养，所以在教学设计上我做了精心设计。
课堂上，学生有着良好的精神面貌，多数学生能主动热情地参与，师生关系融洽，呈现出了师生、生生互动的富有活力的局面。
下面浅谈几点感想。
一、明确目标，让教学操作简单、易掌握正手发高远球技术的难点在于不好把握击球时机和击球点。
本次课主要解决的问题就是如何让学生找到击球点，并能基本完成技术动作将球发出。
所以明确目标，就能细化技术动作，让学生能更好的理解、掌握技术要领。
从本次课的学习结果看，基本达到了预期设定的教学目标。
二、实施有效教学，简化技术、突破难点针对击球点难以把握的情况，我通过一个小小的教具将它简单明了化。
在教学中，将羽毛球用线栓住球头，用手拎住远端，使球保持在击球点的位置，然后挥拍击固定球，这样就能让学生明确该什么时候击球，该用什么地方击球。
通过反复练习，让学生形成初步的技术动作定型，最后在尝试性的进行完整技术练习。
结果90%的学生基本上能通过所学技术将球发出。
利用游戏比赛练习脚步移动、培养团队意识游戏比赛是体育活动的重要组成部分，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。
结合羽毛球教学实际，本次课的游戏设计为“米字”脚步移动接力赛，通过比赛，不仅培养了学生的优良品质，同时也巩固了羽毛球运动中脚步移动的基本动作方法。
在练习中，学生积极参与，气氛热烈，使本堂课氛围达到了高潮。
四、认识不足、优化教学本堂课虽然按照初步预想完成了教学，但在操作过程中也发现了一下不足之处，同时针对相应问题提出了以下解决办法：1、组织教学稍显呆板、老套，学生积极性还有提升空间。
可通过变换组织形式进行教学，如：自主看图学习、小组讨论学习、提示探究学习等多中学习方式，这样更能培养学生的自主性与创新意识。
2、教学侧重点还应突出。
本次课教学的重点就是解决击球点，在技术讲解上应精讲多练，应让学生多在实践练习中体会摸索，教师可针对性的巡视指导。
3、运动量上还可以适当加大。
由于本次课是技术教学，故运动量偏小，可结合场地器材开展一些比赛，如：掷羽毛球比赛、折返跑接力、多次数的脚步移动接力等等。
第2篇：羽毛球高远球课堂教学反思羽毛球高远球课堂教学反思本着“健康第一”的指导思想，以发展学生的运动兴趣，培养学生终身体育锻炼意识为目的，故在初二年级开展了羽毛球基础技术教学。
今天，我所教学的内容为《羽毛球正手发高远球》。
本堂课，我充分准备，在尊重个性的同时，让学生在自主、合作、探究中学习。
并重视学习过程和方法的指导以及关注情感态度价值观的培养，所以在教学设计上我做了精心设计。
课堂上，学生有着良好的精神面貌，多数学生能主动热情地参与，师生关系融洽，呈现出了师生、生生互动的富有活力的局面。
下面浅谈几点感想。
一、明确目标，让教学操作简单、易掌握正手发高远球技术的难点在于不好把握击球时机和击球点。
本次课主要解决的问题就是如何让学生找到击球点，并能基本完成技术动作将球发出。
所以明确目标，就能细化技术动作，让学生能更好的理解、掌握技术要领。
从本次课的学习结果看，基本达到了预期设定的教学目标。
二、实施有效教学，简化技术、突破难点针对击球点难以把握的情况，我通过一个小小的教具将它简单明了化。
在教学中，将羽毛球用线栓住球头，用手拎住远端，使球保持在击球点的位置，然后挥拍击固定球，这样就能让学生明确该什么时候击球，该用什么地方击球。
通过反复练习，让学生形成初步的技术动作定型，最后在尝试性的进行完整技术练习。
结果90%的学生基本上能通过所学技术将球发出。
三、利用游戏比赛练习脚步移动、培养团队意识游戏比赛是体育活动的重要组成部分，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。
结合羽毛球教学实际，本次课的游戏设计为”米字”脚步移动接力赛，通过比赛，不仅培养了学生的优良品质，同时也巩固了羽毛球运动中脚步移动的基本动作方法。
在练习中，学生积极参与，气氛热烈，使本堂课氛围达到了高潮。
四、认识不足、优化教学本堂课虽然按照初步预想完成了教学，但在操作过程中也发现了一下不足之处，同时针对相应问题提出了以下解决办法：1、组织教学稍显呆板、老套，学生积极性还有提升空间。
可通过变换组织形式进行教学，如：自主看图学习、小组讨论学习、提示探究学习等多中学习方式，这样更能培养学生的自主性与创新意识。
2、教学侧重点还应突出。
本次课教学的重点就是解决击球点，在技术讲解上应精讲多练，应让学生多在实践练习中体会摸索，教师可针对性的巡视指导。
3、运动量上还可以适当加大。
由于本次课是技术教学，故运动量偏小，可结合场地器材开展一些比赛，如：掷羽毛球比赛、折返跑接力、多次数的脚步移动接力等等。
第3篇：高中二年级羽毛球正手发高远球教案高中二年级羽毛球正手发高远球教案一、教材内容：羽毛球-------1、复习基本步法。
2、新授正手发球。
二、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想；以新课程标准为基本理念；以面向全体学生为宗旨；以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。
通过各种教学手段，让每个学生参与其中，体验身体运动带来的乐趣。
使学生身心得到全面发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持锻炼的意识和能力。
三、学情分析：高二学生随着年龄的增长，特别是通过高一必修内容的学习，速度、力量和灵敏素质有了较大的提高。
在心理上，由半熟型向成熟过渡。
注意力和思维能力进一步提高。
爱美怕羞，他们渴望参与运动。
由于没有教师的指导，学生对羽毛球的知识一知半解，基本技术、基本技能较差。
女生的上肢力量弱。
本课通过游戏，发展学生的反应速度。
采用直观教学、启发诱导和设疑解惑，通过相互学习、探究学习和竞争比赛，来达到本课的目标。
四、教学目标：1、认知目标：学习理解正手发球的基本概念，了解正手发球在比赛中的作用。
2、技能目标：通过教学，使70%的学生基本掌握正手发球技术。
90%以上的学生掌握正确握拍的方法。
3、情感目标：培养勇敢果断和克服困难的优良品质。
五、场地器材：羽毛球场地2个（或空地一块），羽毛球拍、羽毛球若干。
六、羽毛球正手发高远球讲解示范一、动作要领：发球前准备姿势。
发球时，左手把球举在身体的右前方并自然放下，使球下落，右手同时持拍由大臂带动小臂，从右后方沿着身体向前并向左上方挥动。
当球落到右手臂向前下方伸直能触到球的一刹那，握紧球拍，并利用手腕的力量向前上方发力击球。
击球之后，球拍顺势向左上方挥动缓冲。
二、重点难点：重点：转体抡臂，挥拍甩腕。
难点：甩腕击球。
三、易犯错误及纠正方法：1、动作僵硬；放球与挥拍配合不当；可以采用多做放球练习来纠正。
2、握拍太紧，以致力量发挥不出；可以通过心理暗示来纠正。
3、发球后，球拍未顺势向左上方挥动缓冲，而是挥向了右上方等。
可以在左上方设置参照物来纠正。
第4篇：羽毛球正手发高远球教学设计羽毛球正手发高远球教学设计一、指导思想本课以“终身体育、健康第一”为指导思想，选择中学《体育与健康》中羽毛球发球为教材，目的是提高学生的体育意识。
在课的设计上朝着求实、探索、创新的思路开展。
以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意学生团结协作、互帮互助良好品质的发展。
二、学情分析羽毛球项目在我国较为普及。
学生对奥运会，世界杯冠军（林丹、张宁、谢杏芳、鲍春来等）十分了解，但对该项目的技术掌握程度参差不齐，动作不规范，对该项目只停留在“玩”的层面上，连最基本的发球技术、站位、单双打场地的概念模糊不清。
在让学生了解羽毛球运动或理解基本技战术介绍著名运动员时采用多媒体教学；在教学过程中教师主要采用讲解示范法，然后学生练习，在练习过程中采用多种方法，如分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、模仿法等。
三、教材分析教材内容是羽毛球项目。
羽毛球的正手发高远球技术包括（正手握拍，拿球动作、引拍准备，蹬地挥拍)。
教学内容应该说是全新的，高中学生虽然接触过羽毛球运动，但不是在课堂教学中，更多的学生是在学校的课外活动课或是平时锻炼身体时参加的。
所以该项运动先前大多没有经过系统的课堂教学。
四、教学目标1、认知目标：通过羽毛球的发球教学，让学生了解、认识正确的羽毛球发球的方法、以及简单比赛的组织方法和基本规则。
2、技能目标：让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练习方法，学会一些羽毛球游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则，使学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力得到提高。
3、情感目标：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与羽毛球运动的乐趣，培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神，激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基础。
五、教学重难点重点：发球时手腕、手臂的用力方法。
难点：发球时，正确的握拍和发球角度，握拍灵活，大臂带动小臂灵活发球。
六、教、学法1、教法创设情境、设问、讲解、示范、激励性评价等手段诱导学生积极性练习。
2、学法互动学习法:学习过程中学生通过小组内的互动、交流、讨论、探究式学习活动，充分发挥学生的自主性，培养他们自主学习和合作学习的能力。
激励评价法：通过个别学生的展示，让学生明白正确的发球方法。
不仅肯定了学习成果，而且提高了自我和对他人评价的能力。
七、教学过程依据高中学生的心理活动变化规律把课分为:身心动员、激发动机、学习探索、发展体能和恢复身心。
1、身心动员：以教师和学生的比赛作为导入，初步提升学生的兴奋性，以慢跑和球拍操达到机体动员及预防运动损伤的目的。
2.激发动机：运用戏球方法，让学生创造性地发明多种掂球方法；引发学生的学习兴趣。
3.学习探索：主教材的攻克----采用教师与体育骨干的比赛，让学生明白为什么要学习发球技术，引发学生积极思考、探索-----分四组在四块场地进行互动、交流、实践、正确的发高远球的动作要领，培养良好的学习习惯。
运用成果展示的手段，归纳动作要点，从中使学生掌握正确的知识，体验获得成功的喜悦，得到鼓励、成功的评价。
4.愉悦身心：快速移动、竞争意识、良好的合作团队精神是羽毛球比赛所必需的素质。
运用创设农忙时节的抢收抢种来完成以上目标。
5.放松恢复：在学生有了适度的疲劳时，在优美而舒缓的音乐声中和教师的语言提示下进行瑜伽放松练习，身心得到恢复。