作文指导：双线结构交织并进共40页文档
“双线结构”作文方法讲解分析共29页文档
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
“双线结构”作文方法讲解分析
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
最美的风景在路上双线并行式结构作文
最美的风景在路上双线并行式结构作文东方刚露鱼肚白，我们一家三口就被急促的闹钟铃声叫醒了。
在这寒冬腊月，不待在温暖的被窝里，起那么早干吗？原来，我们报名参加了“千里走宁海”的登山活动。
参加这次活动有几千人，我们一起从起始地——里格村出发。
放眼望去，整座山都是五颜六色的，那是登山者们身上穿着的各种颜色的衣裳。
大家的到来，唤醒了还在寒冬中沉睡的大山，这个早晨一下子热闹起来。
鸟儿们扑棱着翅膀，从这头飞到那头，仿佛在热情地欢迎我们的到来。
一路上大家都有说有笑，在我后面的阿姨说了一句意味深长的话：“游玩最终的目的不在于到过什么地方，看过什么风景，其实最美的风景在路上。
”阿姨的这句话让我怦然心动。
是啊，最美的风景在路上。
看，山上的树高大挺秀，有的郁郁葱葱不畏严寒，有的虽已树叶凋零，但光秃秃的枝桠苍劲有力。
棵棵大树犹如战士坚强挺立，迎接着登山者。
偶有不知名的树结满了果子，或红艳艳的，或金灿灿的，在萧条的冷冬中尤其引人注目。
途中，或遇一泓清泉，清澈无比；或遇山间小溪，流水潺潺，灵动异常。
掬一捧水，轻啜一口，清凉甘甜，令人心旷神怡。
行进至山顶，气温明显降低。
突然，我发现树上和草上都有亮晶晶的东西。
没下雪啊？我心生好奇，走近细看，原来是像冰霜似的结晶。
爸爸告诉我，这叫雾凇。
我兴奋不已，这可是我第一次看到雾凇呢。
向远方眺望，一大片一大片，好似开满了梨花，不禁让我想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
最美的风景在路上。
浩浩荡荡的爬山队伍在连绵群山间蜿蜒。
人群中，有些人手拎塑料袋，弯腰捡拾着游步道上游人丢弃的包装纸、易拉罐、矿泉水瓶；再看那边，几个人驻足不前，后面的人也都耐心等待着。
我探头张望，原来是雨后道路泥泞，一位阿姨滑倒了，她的旁边有人伸手搀扶，有人亲切问候，也有推荐防滑策略的，就连不远处驻足等待的人们，眼睛里流露出的也尽是关切。
虽是寒冬季节，但目睹此情此景，不管是滑倒的人，还是等待的人，心里都暖暖的。
是啊，最美的风景在路上。
高考作文写作指导：双线并行式结构作文模板
⾼考作⽂写作指导：双线并⾏式结构作⽂模板⾼考作⽂写作指导：双线并⾏式结构作⽂模板【模板解说】双线结构是指⽂章在同⼀叙述流程中设置两条线索，其同时展开故事情节，形成两个故事，互相契合，互相⽣长。
两条线索或平⾏前进，或交织发展，在特定契合点汇合成⼀线，完成⽂章主旨的表达。
【例⽂展⽰】待蒲公英开满⼭坡当清风轻拂过⼤地的时候，漫⼭遍野的蒲公英开始搭载风之列车，启程了。
⼀座⼩⽊屋前，⼀位双眸清澈的青年轻轻关上门，⾝背满载着梦想的画板，出发了。
①没⾛多久，⼀条⼩溪闯⼊了他的视野。
被风吹皱的⽔⾯上泛着粼粼的波光，⽔底五颜六⾊的⽯⼦清晰可见，⽔流不紧不慢地流淌在属于⾃⼰的地盘上。
岸边的野花散发出芳⾹，沾染了⼩溪的些许湿⽓，迎⾯飘来。
如此赏⼼悦⽬的景⾊可不容错过，青年将所有的喜爱与赞美之情倾注笔尖，⼀笔⼀笔描绘出这美丽的风景。
画完后，他收拾好画板，久久伫⽴在⼩溪前，终于恋恋不舍地迈开脚步，继续踏上他的旅程，他相信只要⼀点点积累每⼀处风景，每⼀处美好，每⼀次灵感，最终⼀定能成为⼀位出⾊的画家。
②蒲公英随风⽽飘，飞过⼭川，越过峡⾕，定居在⼀个美丽的⼭坡。
然后，将⾝体埋⼊⼟壤，开始⼀点点汲取养分，等待最后的盛开。
③青年路过⼀个繁华的街市，映⼊眼帘的是⼈们在各种店铺前精⼼挑选着物品，⼈⼈神采各异，表情丰富，甚⾄有⼈不时⽤上⼿脚⽐划着。
店铺⽼板的叫卖声，买东西的⼈的赞美声，⼩孩⼦玩闹时的欢笑声……周围的⼀切都淹没在各种声⾳⾥。
这样热闹⾮凡的景象让青年陶醉了，他迫不及待地拿起画板，勾勒出这个街市的繁华以及⼈们的喜悦。
④青年⼀路⾛⼀路画，在画板上描绘出他所见到的美好。
有繁花盛开、新叶初裁，有江河万⾥、层林尽染，有江畔听涛、品茗吟诗的⼈，有踏雪赏梅、围炉夜话的⼈，这些都被他⽤画笔⼀⼀记录下来，同时他也积累了不少经验。
⑤蒲公英每⼀天都不放弃努⼒，不停积蓄养分。
当初夏的清风吹过⼤地时，它们为了这美丽的盛开，⽤上积累的养分，全⼒展现出了它们的风采。
语文作文双线并行
语文作文双线并行篇一《我的“怪”同桌》在我们的作文世界里，有时候存在着双线并行这样有趣的写法，就像我和我的同桌之间发生的那些事儿一样。
我的同桌是个很特别的人。
他长得就很有特点，瘦高瘦高的，像个电线杆子。
头发总是乱蓬蓬的，像是刚被龙卷风席卷过。
他那眼睛小小的，笑起来就眯成一条缝，看起来特别滑稽。
有一次上语文课，老师让写作文，主题是“我的朋友”。
我就打算把他写进我的作文里。
我写作文的时候就用了双线并行的法子。
一条线是我对他的看法的转变。
一开始，我觉得他又邋遢又调皮捣蛋。
记得那次课间，他在教室里跑，不小心撞到了我的桌子，我的书本散落一地。
我当时可生气了，瞪着他，他却冲我傻笑，那笑容真是让我又好气又好笑。
可是随着时间的推移，我发现他也有细腻的一面。
有个同学生病吐了，大家都躲得远远的，他却主动去帮忙打扫，还跑去告诉老师。
这一个点就成了我作文里的一个转变。
另一条线呢，是从他自己的行为变化角度来写。
以前他总是迟到，老师每次批评他，他都低着头不吭声。
后来不知道怎么的，突然每天都早早来学校，还会带一本课外书认真地看。
在描写这部分的时候，我详细地记叙了他手中书的样子，是一本很旧的《小王子》，书的边角都卷起来了，扉页上还有他自己歪歪扭扭的名字。
最后，我把这两条线在作文结尾的时候汇总到了一起。
我写到，我的同桌就像一本很有趣的书，要慢慢读才能读懂他。
这就像双线并行的作文一样，不同的线交织在一起，才能完整地表达出某种情感或者道理。
而且这样写的时候，我脑海里一直在回放着与同桌之间的那些画面，写起来特别顺畅。
因为真实的事例就像源源不断的泉水，能一直为作文注入活力。
篇二《校园的猫》校园里有一只流浪猫，那可是双线并行作文的一个绝妙素材。
这只猫看起来怪可怜的。
它全身脏兮兮的，毛一块一块地打结，那颜色灰不溜秋的。
它的眼睛倒是很大很圆，透着一股机灵劲儿，就像两颗玻璃珠子，不过也是灰蒙蒙的。
它整天在校园里游荡，一会儿躲在垃圾桶旁边，翻找着有没有能吃的东西；一会儿又跑到操场边的角落里，蜷缩着身体打盹儿。
双线结构亲情类作文
双线结构亲情类作文在我成长的岁月里，有那么两个人，他们如同两条并行的线，以各自独特的方式陪伴着我，编织出了我生命中最温暖的亲情画卷。
这两个人，便是我的父亲和母亲。
父亲是个不善言辞的人，但他的爱却像一座沉默的山，稳稳地立在那里，给我无尽的依靠。
我记得小时候，我们家住在一个老旧的小区里，房子不大，条件也不算好。
有一次，学校组织了一场活动，要求每个同学都要穿一双崭新的白球鞋。
那时候，家里经济并不宽裕，买一双新鞋对于我们来说是一笔不小的开支。
我回到家，犹豫再三还是向父亲开了口。
父亲听后，眉头微微皱了一下，但很快就舒展开来，对我说：“行，闺女，爸给你买。
”第二天放学回家，我就看到了那双崭新的白球鞋，整整齐齐地摆在我的床边。
后来我才知道，为了给我买这双鞋，父亲下班后又去做了一份兼职，连着几天都忙到很晚才回家。
那双白球鞋，我一直都小心翼翼地穿着，每次弄脏了都会赶紧擦干净。
因为我知道，这双鞋里承载着父亲沉甸甸的爱。
父亲的爱，就是这样，不张扬，却无比深沉。
而母亲呢，则是那个家里最热闹的存在。
她的爱就像一条流淌的小溪，欢快而又细腻，时时刻刻滋润着我的心田。
有一年冬天，天气特别冷，寒风呼呼地刮着。
我不小心染上了风寒，发起了高烧。
母亲一夜未眠，守在我的床边，不停地给我换毛巾、量体温。
我迷迷糊糊中，感觉到母亲的手轻轻抚摸着我的额头，嘴里还在不停地念叨着：“这烧怎么还不退啊，可把我急坏了。
”第二天早上，我的烧稍微退了一些，睁开眼就看到母亲布满血丝的眼睛。
她看到我醒了，脸上立刻露出了笑容，说：“宝贝，感觉好点了吗？妈给你熬了粥，趁热喝点。
”那碗粥，热气腾腾的，喝进嘴里，暖到了心里。
在我养病的那几天，母亲每天都变着花样给我做吃的，只为了能让我多吃几口，快点好起来。
她会坐在床边给我讲故事，陪我一起度过那些难熬的时光。
随着我慢慢长大，父亲和母亲的爱依然如影随形。
父亲会在我面临重大选择时，默默地坐在一旁，认真地听我倾诉，然后给出他简短却又十分中肯的建议。
记叙文写作双线并进讲义
“双线并进”类作文构思指导学生写作，迫于时间所限，往往多注意于作文的选材立意和语言表达，而缺乏一种良好的结构意识，从而陷入腹内文未成稿、笔下艰涩难行的困境。
鉴于此，推介一种作文快速结构技法——“双线”结构一、关于双线结构在文章的写作中，我们要考虑到实虚、远近、深浅、明暗、疏密、张弛、动静等因素，这些因素涉及内容，关乎技法。
其中，实的、近的、深的、明的、张的、动的，要比虚的、远的、浅的、暗的、弛的、动的显眼，更带有直观性，处于审美活动的优势地位，我们可谓之“显”的因素，后者容易被忽视，就处于审美的劣势地位，属于“隐”的因素。
写作活动中，必须处理好“显”“隐”之间的关系，安排好“显”与“隐”的格局，使显现处笔墨酣畅，生机勃勃，人物和事物跃然纸上；使隐处含蓄精当，意韵深远，笔墨虽少而尽得风流。
写作从模仿与借鉴起步，这是最根本的规律。
运用“双线并进”“显隐相依”的方法构思作文，我们的阅读资料库有许多可借鉴的范本。
“背影”采用了双线结构的方法，一条是以时间的先后、地点的转换为顺序记事写人的明线：徐州见父、回家奔丧、南京送行、北平读信，这四件事按时间先后依次写来。
前两件事写得简略，南京送行写得详细，诸如决定亲自送子、过江、进站、买票、讲价、登车、拣座、买橘、话别，每个细节也未放过，特别是买橘一事，犹如电影中的慢镜头似的，把背影的全部过程叙述了出来；然后又转入略写，几句话就概括了父亲的大半生。
另一条是以“背影”为标志的、作者思想感情起伏变化的暗线。
如开头点背影，望父买橘——写背影，父子分手——找背影，篇末再扣背影。
全文四次写背影，有力地表达了作者感情的变化，反复照应了标题，使文章浑然一体，天衣无缝。
“背影”则是贯串始终的一条内在的主线。
一篇文章，内容丰富，就需要巧妙而艺术地将生活素材作一番恰到好处的调动与安排，以求“显”与“隐”的艺术地有机地结合。
所以，我们在知道了“显”与“隐”的类型之后，写作时还需要注意技法上的一些要求：从“显”与“隐”的内容上来说，需要处理好双线主次、实虚、明暗等因素间的关系。
语文作文双线并行
语文作文双线并行《语文作文双线并行》篇一在语文作文的世界里，双线并行就像是一场奇妙的舞蹈。
一条线是明线，清晰地展现在读者眼前，就像那舞台上明亮的追光灯下的舞者；另一条线是暗线，悄悄地隐藏在背后，如同舞台背后默默操控灯光和音乐的工作人员。
我记得我第一次尝试双线并行写作的时候，那可真是状况百出。
老师布置了一篇关于“成长”的作文，我想通过自己和爷爷的故事来体现成长的酸甜苦辣。
我把我在学校里参加比赛的经历作为明线，从最初的紧张害怕，到后来慢慢鼓起勇气，最后获得成功的喜悦，就像坐过山车一样。
这一条线我写得那叫一个顺溜，感觉自己就像是一个战场上冲锋陷阵的小战士，笔下的文字像子弹一样“哒哒哒”地就出来了。
可是暗线呢？我想把爷爷对我的默默支持和鼓励当作暗线。
我开始写的时候，总是把握不好度，一会儿暗线就冒出来抢了明线的风头，就像一个不懂事的小孩子突然冲到舞台中央抢了主角的戏。
我自己都觉得好笑，这哪是什么双线并行啊，简直就是两条乱扭的麻花。
但是我没有放弃，我想这双线并行就像是两个人走路，一个在前面大摇大摆地走，另一个得在后面悄悄跟着，时不时露个脸就成。
我调整了思路，在描写我比赛的过程中，偶尔穿插几句爷爷对我的教导，像“爷爷曾经说过，遇到困难就像爬山，咬咬牙就过去了”这样的话。
嘿，你还别说，这样一调整，整个作文就像一个精致的小点心，既有明线的甜，又有暗线的香。
双线并行也不是那么容易的事儿，它就像走钢丝一样，一不小心就失衡了。
有时候可能会过于强调暗线，让明线变得模糊不清，就像雾里看花，读者看得一头雾水。
有时候又会只顾着明线，暗线就像被遗忘在角落里的小可怜，毫无存在感。
可是当你真正掌握了它的诀窍，那作文就像是开了挂一样，一下子上升了好几个档次。
你说，这双线并行是不是很有趣呢？难道你不想也来试试这个奇妙的写作魔法吗？《语文作文双线并行》篇二语文作文中的双线并行，对我来说就像是一场神秘的探险之旅。
明线和暗线就像是丛林中的两条小路，有时候明线是宽敞的大道，而暗线是隐藏在灌木丛中的羊肠小道；有时候又反过来，暗线成了康庄大道，明线却变得崎岖坎坷。
高考作文写作指导：双线并行式结构作文模板
高考作文写作指导：双线并行式结构作文模板【模板解说】双线结构是指文章在同一叙述流程中设置两条线索，其同时展开故事情节，形成两个故事，互相契合，互相生长。
两条线索或平行前进，或交织发展，在特定契合点汇合成一线，完成文章主旨的表达。
【例文展示】待蒲公英开满山坡当清风轻拂过大地的时候，漫山遍野的蒲公英开始搭载风之列车，启程了。
一座小木屋前，一位双眸清澈的青年轻轻关上门，身背满载着梦想的画板，出发了。
①没走多久，一条小溪闯入了他的视野。
被风吹皱的水面上泛着粼粼的波光，水底五颜六色的石子清晰可见，水流不紧不慢地流淌在属于自己的地盘上。
岸边的野花散发出芳香，沾染了小溪的些许湿气，迎面飘来。
如此赏心悦目的景色可不容错过，青年将所有的喜爱与赞美之情倾注笔尖，一笔一笔描绘出这美丽的风景。
画完后，他收拾好画板，久久伫立在小溪前，终于恋恋不舍地迈开脚步，继续踏上他的旅程，他相信只要一点点积累每一处风景，每一处美好，每一次灵感，最终一定能成为一位出色的画家。
②蒲公英随风而飘，飞过山川，越过峡谷，定居在一个美丽的山坡。
然后，将身体埋入土壤，开始一点点汲取养分，等待最后的盛开。
③青年路过一个繁华的街市，映入眼帘的是人们在各种店铺前精心挑选着物品，人人神采各异，表情丰富，甚至有人不时用上手脚比划着。
店铺老板的叫卖声，买东西的人的赞美声，小孩子玩闹时的欢笑声……周围的一切都淹没在各种声音里。
这样热闹非凡的景象让青年陶醉了，他迫不及待地拿起画板，勾勒出这个街市的繁华以及人们的喜悦。
④青年一路走一路画，在画板上描绘出他所见到的美好。
有繁花盛开、新叶初裁，有江河万里、层林尽染，有江畔听涛、品茗吟诗的人，有踏雪赏梅、围炉夜话的人，这些都被他用画笔一一记录下来，同时他也积累了不少经验。
⑤蒲公英每一天都不放弃努力，不停积蓄养分。
当初夏的清风吹过大地时，它们为了这美丽的盛开，用上积累的养分，全力展现出了它们的风采。
那么久的积累，终于在这宁静的初夏显示出了作用。
作文结构篇双线结构docx
结构篇(双线结构)方法详解：双线结构指写作的叙事过程当中设置两条线索，分叙两件事，彼此映照、对比、交叉、重合，从而更好的传情达意的谋篇之法。
双线交叉，在作文里可以是用景物或事物来与作者所表达的情感做映照对称。
运用双线结构的方法叙事，或明暗两线推进，或同质两件事并行推进，或两件事交叉推进。
明线就是从文章表面文字中能看见的贯穿文章始终的，将文章联系起来成为一个整体的脉络。
（一般是故事发展的情节，在表面用来穿针引线的线索）暗线就是相对来说要从文章中分析得来的贯穿文章始末的线索。
（暗线很多种类，可能是人物的心理变化,可能是在某个时代下社会思想意识的变更,还可能是贯穿始终的关系,或者暗中歌颂什么，反对什么等作者的想法也是可以的）注意：双线结构要注意选择好两件事间的联结点。
范文展示（一）以动物为线索蜗牛•痕迹•我看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。
不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的"线"产生了兴趣。
我不清楚小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里，这是它留下的痕迹。
我在学习的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我知道讨厌的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止!我要将我的脚印留在探究的路上。
【副线：蜗牛在阳台上缓缓爬过。
主线：我在学习的道路上缓缓前进着。
】蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。
我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢?我沉浸在一片茫茫的题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。
休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵烦闷，怪自己太笨，不懂得“复制”别人的作业，让自己放松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹杀了。
作文高分技法——双线并进
过了一会儿，教室里传来阵阵欢笑声，紧接着是桌椅碰撞发出的声响，小草循声 望去，只见几个学生在教室内追逐嬉戏，并有许多纸屑夹杂着粉笔在空中凌乱“飞” 着，一部分也由窗口向花圃“飞”来。
小草悲伤无奈，它的家园快被毁了，而这意味着它也将面临着死亡。 花圃中堆满了垃圾，小草无望地弯下腰，任阳光映照着它的疲劳。然而，在此时 一双手扶起了它，将周围的垃圾收拾得干干净净。小草顿觉得空气清新可闻，且充满 了韵律与节奏，充溢着整个心田。它诧异：“是谁帮助了我？”“是那个男孩”小草 闻声抬头，原来是枫叶姐姐。枫叶告诉小草：学校最近正举办“建设节约型校园”的 征文比赛，学生们都踊跃参加，那位男孩获得了优秀奖。这次比赛使大家意识到建设 节约型校园的重要性，都积极参与践行其中。“原来是这样，真是太好了。”小草仰 着头，笑靥如晴好的阳光。
作文高分技法
——双线并进
主讲人：周周
以下命题，该怎么写
一向学习认真、态度端正、善良可爱、热爱校园的小周周 同学决定响应学校的号召，积极参加。同学们给点建议。
学校是社会发展不可分割的一部分，在当前国家倡导建设节约型 社会并为之而努力时，我们却发现校园内的浪费现象并不鲜见。 故此，为提高全校师生资源节约意识，加快建设节约型校园，校 教务处、语文组特举办了“建设节约型校园”征文活动。
家之脉：家中几代人传承不断的东西 血脉、训诫、理念、意识
配对子；排序
③④⑧⑤⑥②①⑦ ①父亲在艰难的日子里依然拼死供给我和 哥哥读中学。 ②我多次转车送女儿去外县补习俄语。 ③父亲在我上学日送我珍贵的笔和纸。 父亲在我上学日送我珍贵的笔和纸；我将 孩子们的上学日视为家的庆典日。 爷爷写得一手好毛笔字，父亲大年三十就 为乡亲写春联，我也为村人写春联；只是 儿女们提不起毛笔写字。 父亲冒雪为在校学习的我送干粮；我多次 转车送女儿去外县补习俄语。 亲在艰难的日子里依然拼死供给我和哥哥 读中学；我在颇不轻松的情况下供养孩子 们上学。