感受生活中的法律-课件ppt

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《感受生活中的法律》PPT精品课件

《感受生活中的法律》PPT精品课件

5. 宪法 是国家的根本法。 6.宪法规定了公民所享有的 权利 和必须履行的 义务 。 7.宪法是治国安邦的 总章程 ,是党和人民意志的集中体现。 8.在我国,其他法律是根据 宪法 制定的,任何法律不得与 宪 法 相抵触。 9.树立宪法权威,要求我们必须掌握 宪法 知识。了解宪法如何 规定国家的 根本制度 、公民的 基本权利和义务 以及 国家 机构 。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.小学生上学受( A )的保护。 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国道路交通安全法》 C.《中华人民共和国消费者权益保护法》 D.《中华人民共和国食品安全法》
2.下列选项不是违法行为的是( A )。 A.随地吐痰 B.酒后开车 C.拖欠工资
3.合同的主要条款包括哪些内容? 合同主要条款包括:买方和卖方的名称,买卖商品的数量、质
量,商品的价款,交货的日期,支付货款的方式,违反合同的责任, 争议的解决方式等。 4.什么是法律援助?
法律援助是现代社会的一种法律保障制度,由政府设立的法律 援助机构组织实施,为经济困难或特殊案件中的当事人,如盲、聋、 哑及未成年人无偿提供法律服务。
10.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、 各企业事业组织,都必须以 宪法 为根本的活动准则,都没有超 越 宪法 的特权,一切违反 宪法 的行为都应该受到追究。
学习目标
1理解我们的生活中处处有法律。 2理解法律让我们的生活变得更美好。 3初步树立遵守法律的意识。
夯实基础
一、填空题。 1.法律规范着我们的 行为 ,保护着我们的 权利 ,协调着人 与人之间的关系。 2.在法律的规定下,我们享有 人身权 、财产权、 受教育权 等权利,学习知识、快乐成长。 3. 刑法 是规定犯罪和刑罚的法律。 4. 民法 是维护人们日常生活秩序的主要法律。 5.行政法约束 行政机关 的权力,督促其履行自己的职责,管理 公共 事务,为公众提供服务。

《感受生活中的法律》我们的守护者PPT

《感受生活中的法律》我们的守护者PPT

把与情景对应的法律用线连起来。
张叔叔和吴阿姨 准备10月1日结 婚
张兰成为我校新 入职的教师
《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国税法》
爸爸的公司每年 纳税达100万
《中华人民共和国婚姻法》
你知道学校生活会涉及哪些法律吗?
国歌法、国旗法、教师法、教育法、义务教育法、 食品安全法、未成年人保护法、民法、刑法等法 律。

民法是维护人们日常生活秩序的
与 民法 法 律
主要法律。 民法保护我们,调整社会关系
与生活密切相关
行政法
为公众提供服务
我国《刑法》中八大重罪是指:故意杀人罪、故意伤害罪 (必须达到重伤或者死亡)、强奸罪、抢劫罪、放火罪、 贩卖毒品罪、投放危险物质罪和爆炸罪。
《刑法》第十七条规定:已满十六周岁的人犯罪,应当负刑 事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故 意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、 爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。 《刑法》20条第3款的规定:“对正在进行行凶、杀人、抢 劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采 取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不 负刑事责任。
哪些食法品律安?全法
老年人权益保护法
在商场
家庭中
产品质量法 在商家
国旗法 学校中
二、讲授新课
自学提纲
快速阅读教材P6~8正文部分,思考下列问题。 1.与我们生活密切相关的法律有哪些 ? 2.什么是刑法? 3.什么是民法? 4.除了刑法和民法,与我们生活密切相关的还有什么 法?
一、刑法
刑法与生活联系密切
与生活密切相关的法 律——刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了 什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什 么样的刑罚。

六年级上册道德与法治第一课《感受生活中的法律》课件

六年级上册道德与法治第一课《感受生活中的法律》课件

法律保护了我们的权利。在法律的规定 法律既保护了我们的权利
下,我们享有人身权、财产权、受教育 ,又规定了我们的义务
A
权等权利,学习知识、快乐成长。
法律规定了我们的义务。过马路,要遵守
交通法规;在公共场所,要爱护公物、保
护环境;借了别人的东西,要及时归还。
B
等到我们成年后,还要努力工作,为国家 和社会作出自己的贡献。
讨论:你是如何看待这名女子的做法的?在法律约束的范围之外,我们应该怎么做?
道德与法律
道德与法律,是基本的社会规则。对社会而言, 它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。我们 每一位公民,不仅要遵守法律,自觉守法,还应 该要遵守社会道德,做一个有道德的人。
小拓展:某些道德要求也是法律要求
孝敬老年人是中华民族的传统美德。1996年,为了保障 老年人合法权益,发展老龄事业,弘扬中华民族敬老、 养老、助老的传统,根据宪法,我国制定了《中华人民 共和国老年人权益保障法》,把孝道正式写入法律,规 定:赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料 和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。2012年 修订这部法律时,明确规定:“每年农历九月初九为老 年节。”尊老敬老不止关系道德,更是法定义务。
认识我国的 三大实体法
我当小判官
2019年8月11日,嫌疑人王某与妻子周某某因家庭琐事发生争执 ,后王某驾驶车辆将周某某撞伤。目前,受害人周某某在医院治 疗,生命体征平稳。
思考与判断:请你判断一下,嫌疑人王某的行为

是一种什么样的行为,他触犯了什么法律?
判断结果:目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪 已被刑事拘留,他触犯了《刑法》。
部编版六年级道德与法治上册
1.感受生活中的法律

道德与法治《感受生活中的法律》ppt(课件)

道德与法治《感受生活中的法律》ppt(课件)
…… 3.师生总结:正确认识自己,勇于战胜自己,才 能成为真正的强者。初中三年,我们有过迷茫、彷徨、忧虑,但始终勇敢面对,奋力前行。我们学会反思,总结成功的经 验和失 败的教训,每天都在进步。 一、导入新课 (三)结果很重要,过程同样重要 1.6 积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。 (一) 走向世界的形式是多样的
课堂小结
同学们,法律就在我们的 身边,学习法律、遵守法律、 运用法律,是我们这一生都 要去做的。

板书设计
感受生活中的法律
1.法律 权利、义务 2.纪律、道德与法律的区别 3.法律与我们的关系 4.法律的作用
提示:学生从法律的角度思考阐述 2.学生 分组解决。
谢谢! 1.知识目标:
提示:小林可以通过老师与父母沟通;通过自已的提醒,不能参与赌博活动;还可以要求父母不再搓麻将特别是在家搓麻将;…… 2.学生分组讨论回答。 我与他人和集体 活动一:运用你的经验(教材第99页) (1)周围的居民有哪些烦恼? 医院 (1)学生分组交流、讨论:你参加过这些或者类似的活动吗?说说你的体验和感受。 逃票真的无所谓吗?
生活中为什么要有法律?
法律三大类
刑法:规定犯罪和刑法的法 律。刑法规定了什么样的行 为是犯罪,对于犯罪应该给 予沈什么样的惩罚。刑法惩 罚犯罪,保护人权,保卫国 家安全,维护社会秩序和经 济秩序。
民法:是维护人们日常生活秩序的 的主要法律。民法保护我们的生命、 健康、名誉,保护我们的房屋、用 具、储蓄;民法指导人们签订和履 行合同,调整生产、贸易、消费等 社会关系。
行政法约束行政机关的权 力,督促其旅行自己的职 责,管理公共事务,为公 众提供服务。
法律作用大
作为社会生活中的基本规则, 法律为我们设定了行为准则, 提供了外部保障,维护着我

部编人教版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》优秀课件(共56张PPT)

部编人教版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》优秀课件(共56张PPT)

道德与法律
道德与法律,是基本的社会规则。对社会而言,它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。 以孝敬老年人为例,它是中华民族的传统美德。1996年,为了保障老年人合法权益,发展老龄事 业,弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国老年人权益保 障法》,把孝道正式写入法律。其中规定:膳养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神 上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时,明确规定:“每年农历九月初九为 老年节。”尊老敬老不只关系道德,更是法定义务。
公民的权利和义务
法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
我的财产权
我有受教育权
法律规定了我们的义务。过马路,要遵守交通法规;在公共场所,要爱护公物、保护环境;借了别人的东西,要及时归还 。等到我们成年后,还要努力工作,为国家和社会作出自己的贡献。
我要遵守交通法规
法律是保护我们的坚强盾牌
爸爸,喝了酒之后一定不要开车。 法律禁止酒后驾车。我觉得,法律让我 们更安全。
二、生活与法律
法律,那是大人的事,和我们小 孩子没有关系。
正确
错误
法在生活中
工厂里 超市内
道路上 学校中
法律,那是大人的事,和我们小 孩子没有关系。
正确
√错误
与我们生活密切相关的法律——刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为 是犯罪,对于犯罪应该给予怎么样的惩罚。刑法惩罚犯罪,保 障人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。
六年级
国有国法,家有家规 没有规矩,不成方圆 心中有规矩,行为定方圆
法律:由国家制定或认可的并由国家强制力 (主要是司法机关)保证实施的,对全体社会 成员具有普遍约束力的行为规范。

部编版六年级道德与法治上册《感受生活中的法律第一课时》PPT

部编版六年级道德与法治上册《感受生活中的法律第一课时》PPT

你认同他们的观点吗,为什么?
如果爸爸就职的公司拖欠爸 爸工资,你认为爸爸应该怎么办?
人人依法享有权利,人人依法履行义务。 在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸 福,社会与国家公正、和谐。
组织一次“法律故事会”,讲一讲自 己知道的或经历过的与法律有关的故事, 说说它带给我们什么样的启示。
感受 生活 中的 法律
我有财产权
我有受教育权
说一说, 作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一名小
学生,我们在家庭、学校 和社会中有哪些权利呢?
法律规定了我们的义务。过马路,要遵守交
通法规;在公共场所,要爱护公物、保护环境; 借了别人的东西,要及时归还。等到我们成年后, 还要努力工作,为国家和社会作出自己的贡献。
我要遵守交通规则
我要保护野生动物
纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪
市场监督管理部门颁发企业营业执照
税务部门工作人员解释税收政策
行政法约束行政机关的权力,督促其履行自己 的职责,管理公共事务,为公众提供服务。
在法律的大家庭里,这些不同的法律调整 不同领域的社会关系,发挥不同的功能。
它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、 生活秩序。
阅读下面的情景描述,把与情景对应的法律用线连起来。
学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满
了烟草广告。
张叔叔和吴阿姨在谈恋爱,他们准备结婚。
《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国广告法》
张兰大学毕业,取得了教师资格证书,被聘 为一所学校的数学老师。
《中华人民共和国国歌法》
一家工厂向河里排放污水,导致大量鱼虾死 亡。
《中华人民共和国环境保护法》
新学期开学典礼,校长带领师生全体肃立, 一起唱《义勇军进行曲》。

六年级道德与法治上册教学课件《感受生活中的法律》

六年级道德与法治上册教学课件《感受生活中的法律》

1
2
3
法律督促我们积极承担起对他人、
4
社会和国家的责任。
5





企业要依法纳税
子女要赡养老人
1
2
3
4
法律如同尺子,衡量我们行为的
5
对错。合法的行为受到保护,违法的
行为受到制裁。当争议和冲突发生时,
法 律
国家行政、司法机关依据法律,作出
作 用
公正的处理。

1
2
当我们的合法权益受到侵害时,我们
法 律 作 用 大
法律是保护我们的坚强盾牌。
1
2
3
法律如同指南针,为我们设定了行为
4
准则,告诉我们行为的方向。
5





公共场所禁止吸烟
行人要走斑马线
1
2
3
法律保障我们可以选择自己的生活。
4
5

律 作
玲玲在儿童刊
哥哥在高考填报

物上发表了一篇小
志愿时,选择了自己

说,她有著作权。
喜欢的学校和专业。
1
2
法律作用大
3
撑杆跳比赛刚刚设立时,有一次国际比赛,一位
4
日本运动员拿着长杆,跑到横杆前,突然将长杆插在
5
地上,并两手抓住杆子爬了上去,到了横杆高度时跳
了过去,全场都一下子目瞪口呆,因为在当时的撑杆
跳比赛规则中,没有规定是否允许爬杆,只是说用杆。
法 律
1. 你是如何看待这名运动员的做法的?这样做对其他

参赛选手来说,公平吗?
用 大
2. 这名运动员的做法违规吗?面对这样的事情,我们

1 感受生活中的法律 课件-道德与法治六年级上册统编版

1 感受生活中的法律  课件-道德与法治六年级上册统编版

连一连:
某镇一家食品加工厂向河 里排放未治理的污水
一对父母狠心遗弃有身体 残疾的孩子
张强春节回老家携带一箱 烟花乘车
李磊就职的公司年 人保护法环境保护 法
20 24
感谢聆听 欢迎提问
法律功用各不同
市场监管管理部门颁发企业营业执照
税务部门工作人员解释税收政策
生活与法律
在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的 社会关系,发挥不同的功能。他们规范着人们的行为, 保障者社会的生产、生活秩序。
练一练,连一连。
提示:利用关键字。
法律作用大
作为社会生活中的基本规则,法律为我们 设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们 的正常生活。
思思父母因与小杰父母及学校协商赔偿事宜未果, 便以思思名义将小杰及其父母、学校一并诉至广东省 广州市南沙区人民法院,要求赔偿医疗费、住院伙食 补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金,共计10 万余元。
法律功用各不同
法律功用各不同
行政法约束行政机关的权力,督 促其履行自己的指责,管理公共事务, 为公众提供服务。
对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁 的人,应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不 予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人加以管 教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。
法律功用各不同
法律功用各不同
民法是维护人民日常生活秩序的 主要法律。民法保护我们生命、健康、 名誉、保护我们的房屋、用具、储蓄; 民法指导人们签订和履行合同,调整 生产、贸易、消费等社会关系。
检察机关审查认为,张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周岁 不满十四周岁, 故意杀人致被害人王某某死亡,情节恶 劣,应当追究 刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定,河北 省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。

《感受生活中的法律》PPT课件人教部编版道德与法治1

《感受生活中的法律》PPT课件人教部编版道德与法治1
道德与法治六年级上册
第一单元 第1课
第二课时 生活与法律
你怎样认识这种行为?
一些家长不送孩子到正规学校上学, 而是在家里自学或者是送到私塾、国学 班等地去学习。教育部负责人表示,这 些机构很难按照国家规定的课程标准要 求开齐、开足、开好相关课程,很难保 障适龄儿童、少年完成国家规定的义务 教育。按照义务教育法的规定,家长应 该送适龄儿童到学校接受义务教育。近 年来兴起的“在家上学”和“退学上私 塾”的行为,违背了义务教育法。
走近刑法
《中华人民共和国刑法》第二百三 十四条规定,故意伤害他人身体的,处 三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯 前款罪,致人重伤的,处三年以上十年 以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残 忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十 年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 本法另有规定的,依照规定。
刑法目录的部分内容
走近民法
说一说: 生活中遇到类似的事情找什么法律来解决?
《 感 受 生 活 中的法 律》PP T课件人 教部编 版道德 与法治 1
1.在社区散步被宠物狗咬伤
2.爸爸的朋友借钱到期不偿还
3.物业违反合同规定,超标准收取物业费
民法
1.民法与我们的哪些权利密切相关? 2.民法指导人们签订和履行合同有什么 作用?

3、空山雨后的秋凉,松间明月的清光 ,石上 清泉的 声音, 浣衣村 女的笑 声,渔 舟穿过 荷丛的 动态, 和谐完 美地融 合在一 起,有 声有色 ,有景 有人, 有静有 动,构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡村生活 图景。

4.通过诗一般景物的描写,反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ,以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲, 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照,也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。

感受生活中的法律_我们的守护者PPT精品系列

感受生活中的法律_我们的守护者PPT精品系列
11.今天我们提倡的创新,并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ,而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ,并努 力超越 前人。 12.微笑像和煦的春风,微笑像温暖 的阳光 ,它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ,可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
上述情境描述中,该工厂违背了我国制 定的哪部法律?
课堂总结
这节课,我们学习了法律的相 关知识,获得了成长。我们在 日常生活和学习中国,要学会 遵法守法学法用法,让法律为 我们的生活服务!
板书设计
感受生活中的法律 道德、纪律 法律 法律的含义 法律的作用
谢谢!
1.法国作家雨果曾经认为,保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲,不适用于 中国古 建筑。 2. 木材的耐久性远逊于石材,因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多,以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出现 。
4.多样性意味着差异,我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。 5.从自然生态的角度来看,生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
6.作为最深层次的认同,文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用, 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园, 培养中 华民族 的共同 体意识 。
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ,人们 尽享天 伦之乐 ,亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼, 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。 8.如今,我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核, 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中,在 传承中 发展变 化,从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
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下棋
踢足球
没有语言,人和人就无法顺畅地沟通;没有规则,人和人 便无法正常地交往。游戏和比赛如果没有规则,就无法正常进 行。社会交往如果没有法律,又会怎样呢?
讨论:你是如何看待这名女子的做法的?在法律约束的范围之外,我们应该怎么做?
道德与法律
道德与法律,是基本的社会规则。对社会而 言,它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。 我们每一位公民,不仅要遵守法律,自觉守法, 还应该要遵守社会道德,做一个有道德的人。
小拓展:某些道德要求也是法律要求
孝敬老年人是中华民族的传统美德。1996年,为了保 障老年人合法权益,发展老龄事业,弘扬中华民族敬老、 养老、助老的传统,根据宪法,我国制定了《中华人民共 和国老年人权益保障法》,把孝道正式写入法律,规定: 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神 上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部 法律时,明确规定:“每年农历九月初九为老年节。”尊 老敬老不止关系道德,更是法定义务。
相关链接
一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶,双方为 此签订了一份买卖合同。合同主要条款包括:买方和卖 方的名称,买卖商品的数量、质量,商品的价款,交货 的日期,支付货款的方式,违反合同的责任,争议的解 决方式等。签订平等、互利的合同,有助于明确双方的 权利和义务,保障买卖行为的顺利进行。
讨论:你见过合同吗?你知道合同有什么用吗?我们在什么情况下应 该签订合同呢?
视频:一生相伴 哪些法律在保护你?
我的一生与法律 婴儿期
少年期
中年期
老年期
《户口登记条例》 《居民身份证法》
《国籍法》
《未成年人保护法》 《劳动者权益保障法》 《老年人权益保障法》
《义务教育法》
《婚姻法》
《继承法》
“法律与我们每个人如影随形,相伴一生。”
法律无时不在
我们每一个人,从出生到成长、上学、工作、结婚、生子,甚 至到死亡,都受到法律的保护。
伊能静本人维护肖像权获赔1.2万
北京市朝阳区人民法院公布了《吴静怡与广州市淮杰实业 有限公司肖像权纠纷一审民事判决书》,判决书指出被告未经 本人同意擅自使用伊能静(原名吴静怡)照片用于商业宣传, 要求被告向伊能静赔礼道歉并赔偿经济损失1.2万元。
的后果
产生方式 违反后果 调整对象和范围
法律 国家制定
张叔叔和吴阿姨在谈恋爱,他们准备 结婚。
张兰大学毕业,取得了教师资格的证 书,被聘为一所学校的数学老师。
一家工厂向河里排放污水,导致大量 鱼虾死亡。
新学期开学典礼,校长带领师生全体 肃立,一起唱《义勇军进行曲》。
《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国广告法》 《中华人民共和国国歌法》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国婚姻法》
爸爸妈妈带孩子到医院看病
法律大家谈
法律是什么?请你根据你的理解, 谈谈你对法律的认识。
我有财产权
法律保护我们的权利
我有受教 育权
讨论:作为一名小学生,我们在家庭,学校和社会中有哪些权利呢?
监督权
生命健康权
02 03
01
04
人身自由权 人格尊严权
法律保护我们的权利
法律规定了我们的义务
我要遵守 交通法规
受到法律的强 制性惩罚
全体社会成员

道德 自然形成
受到社会、舆 论的谴责
全体社会成员


纪律 相关集体、组 织制定
批评教育、解 雇等
该集体、组织成员
小提示
纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由国 家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法 行使自己的权利,依法履行自己的义务。
今天,我国的刑法规定了四百多种犯罪,包括盗窃罪、 抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
餐饮公司侵犯杨颖肖像权 被判赔100万并道歉
思考:你知道该商家的行为是触犯了哪部法律吗?
民法是什么
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、 健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄;民法知道人们签订和履行 合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。
VS
➢ 不对,它们可 不是一回事。
真知灼见
思考:你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗? 法律和道德、纪律有什么不同呢?
视频:成都法院公开审判毒品大案:三名主犯被判死刑
辽宁省财政厅原副厅长魏跃晖受贿及滥用职权被判刑15年
从科员到副厅长,长期把职权当成捞钱的工具,所涉103笔受贿共计折合人民币 972万余元。鞍山市中级人民法院近日对辽宁省财政厅原党组成员、副厅长魏跃晖职 务犯罪案一审宣判:魏跃晖犯受贿罪、滥用职权罪,判处有期徒刑15年,没收全部非 法所得。
VS
有人说,法律在规范人的行为方面 已经发挥了非常大的作用,没有必要再 强调道德了。你觉得道德有没有用呢?
小小辩论会
VS
道德有用 vs 道德无用
女子买18件衣服旅游后退货,律师:无损可退
李先生开有一家民族风女装网店,在五一假期之前,一位女顾客在李先生的店里一下购买 了18件衣服,总价一共是4600多元,开心不已的李先生很快便给顾客发货了。可让李先生想不 到的是,五一假期过后,却收到了这名大顾客的退货申请,而且还是18件衣服全部退,这让李 先生有些难以接受!就在经过仔细核算之后,李先生发现顾客已经是超出了七天的无理由退货 时间,因此便拒绝了对方的退货申请!
认识我国的三大实体法
我当小判官
2019年8月11日,嫌疑人王某与妻子周某某因家庭琐事发生 争执,后王某驾驶车辆将周某某撞伤。目前,受害人周某某在 医院治疗,生命体征平稳。
思考与判断:请你判断一下,嫌疑人王某的行为

是一种什么样的行为,他触犯了什么法律?
判断结果:目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪已 被刑事拘留,他触犯了《刑法》。
我要保护 野生动物
说一说:作为一名小学生,我们在家庭,学校和社会中有哪些义务呢?
我要接受教育 我要爱护公共财产 我要维护国家荣誉
我要尊重社会公德
法律保护了我们的权利。在法律的规定
法律既保护了我们的权利,
下,我们享有人身权、财产权、受教育权等 又规定了我们的义务。
A
权利,学习知识、快乐成长。
法律规定了我们的义务。过马路,要遵守交通
建筑工地不少民工没签劳动合同维权难
每到年底,不少劳动者为了拿到工资,便加入了讨薪的队伍。采访中,我们 发现在建筑领域不少劳动者没有签订劳动合同,这让执法人员在解决过程中很头 痛。
民工反映:工地坠落没签劳动合同维权难。 前不久,来自江西的杨某在我市某建筑工地干活时不幸坠落,导致腰椎处神 经损伤,将面临下肢截瘫。杨某是在老乡的介绍下过来干活,没有签订任何劳动 合同,一家人陷入了维权困境。杨某表示,直到现在,包工头也没有给够他钱, 自己也后悔干活时没有与工头签合同。 我们在采访中了解到,在不少建筑工地,很多劳动者不会主动提出签订劳动 合同。
我的姑姑是老师
我的叔叔是军人
我的妈妈在经营一家餐厅
生活与法律
法律调整社会关系,保护合法权益,维 护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个 人的家庭生活,时时都有法律的踪迹、处处 都有法律的身影。
学以致用:阅读下面的情景描述,把与情景对应的法律用线连起来
学校门口的墙上、街道边的电线杆上 被人贴满了烟草广告。
律师提醒:劳动者谨记要和用人单位签订劳动合同,签订 劳动合同是劳动者保护自己最好的法律武器。
小丽的妈妈与保险公司签订保险合同
强强的爸爸与村委会签订土地承 包合同
温馨提示
现在社会中,用到合同的地方越来越多,签订合同能够方 便我们依法维权、保障我们的合法权益。
租赁合同
买卖合同
借款Байду номын сангаас同
劳动合同
市场监督管理部门颁发企业 营业执照
税务部门工作人员解 释税收政策
除了刑法和民法,与我们生活密切相关的还有行政 法等法律。行政法约束行政机关的权力,督促其履行自 己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。
行政法
生活与法律
在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不 同的功能。它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序,让我们 的生活更加稳定有序、更加和谐美好。
板书设计
生活与法律
1、生活时时、处处有法律 2、认识三大实体法
感受生活中的法律
第三课时
生活小镜头
小郑家楼上住着一对歌迷夫妇,近段时间更令人 心烦的是摇滚乐每晚都吵到深夜,扰得四邻不安,也 严重妨碍了小郑的学习及邻居的休息,邻居们已经多 次与他们交涉,可他们就是不听。 思考:假如你是小郑,你可以怎么做?你的依据是什 么?
讨论:
1、你是如何看待这名运动员的做法的?这样做对其他参赛选手来说,公平吗? 2、这名运动员的做法违规吗?面对这样的事情,我们能怎么办?
→ 人力资源的重要性
比赛不能缺少规则,只有制定全面合理的规则,才能保证比赛的公 平,才能避免同类事情的再次发生。而社会生活更离不开规则,缺乏规 则的社会只能导致混乱。
法规;在公共场所,要爱护公物、保护环境;借了
别人的东西,要及时归还。等到我们成年后,还要
B
努力工作,为国家和社会作出自己的贡献。
社会规则 大讨论
我们每个人都生活在一定的社会规则之下,除了法律以外,你知道生活中对 我们行为有所约束的规矩都有哪些呢?
道德
纪律
规章制度
探究与分享
判断下列情景属于道德、法律还是纪律?违反 的后果是什么?
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯 罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪,保护人权, 保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。
什么样的行为是犯罪
犯了罪要怎么处罚
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