第12课 西欧走出中古时代
第12课 西欧走出中古时代课件
2、文艺复兴的核心思潮（指导思想）------- 人文主义 3、文艺复兴的性质（或实质）--------资产阶级掀起的反封建的思想文化运动
4、意大利文艺复兴的先驱— 5、文艺复兴文学三杰是……？
但丁、薄伽丘、彼特拉克 6、文艺复兴艺术三杰……？？
但丁
达· 芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
7、文艺复兴的意义（影响或作用）
背景： 为首的天主教会是封建主阶级统治的精神工具，其本身也是
西欧各国最大的封建主。
兴起时间与国家： 16世纪，德国 直接原因：
教皇兜售赎罪券
宗教
改革
主要领导人： 马丁 路德 主要主张： “因信得救”，建立廉俭教会，简化宗教仪式。
·
创立了一个脱离罗马教皇控制的新教会----路德教，并影响
结果：
西欧国家相继进行宗教改革（产生加尔文教、圣公会、安立 甘教等新教派）
封建的中世纪的终结和现代 资本主义纪元的开端，是以一
位大人物为标志。……他是谁
呢？ 请翻开P79
第12课 西欧走出中古时代
教学目标：
知道《神曲》，复述达· 芬奇、哥伦布的主要活动初步认识文 艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会产生所起的作用。
教学重点：
文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。
麦哲伦 （葡）
14971498年 15191522年
里斯本（葡）
向东
圣卢卡尔港（西） 环球航行一周
向西
三、宗教改革
看P83请回答：
路德 德国维登堡大学神学教授 马丁·
撰文斥责教皇出售赎罪券的恶行，揭开 了 宗教改革 的序幕。
马丁· 路德
兜售免罪券的情景
阅读P83-84后，回答
第12课西欧走出中古时代
德英法西 精神。它发端于——，后逐步扩及——
意大利
内容涉及—————。
文学、艺术、哲学、政治、宗教和自然曲》中的天堂
彼特拉克是意大利诗人，文 艺复兴时期人文主义先驱之 一。 他首先提出“人学”同 “神学”的对立，所以他被 称为 “人文主义之父”。
“我是人，人所具有的，我 都有！”
2、被视为“欧洲艺术的拱顶之石”的美术作品是 A、《蒙娜丽莎》 B、《西斯廷圣母》 C、《大卫》 D、《最后的晚餐》
（
D
）
3、下列各项中，与西欧人开辟新航路无关的是 （ A、西欧各国商品经济的发展和交换的扩大 B、奥斯曼帝国控制东西方贸易的要道 C、西欧贵族和新兴商人对东方财富的炽热追求 D、“太阳中心说”的确立 4、西欧各国最大的封建主是 （ ） A、国王 B、教皇 C、天主教会 D、骑士
哥伦布
哥伦布船队
达.伽马船队
达. 伽马
麦哲伦
麦哲伦船队
2.填表格：三次远航
出发 出发 代表 时间 地点 人物 帕罗 哥伦布 1492年 斯港 达伽马 1497年 里斯本 圣卢卡 麦哲伦 1519年 尔港
到达 地点
中美、 南美洲
印度卡利 卡特港
经南美环 球航行
3、新航路开辟的影响：
海外扩张 新航路的开辟，推动了西欧各国的——— 世界市场 和————的初步形成，促进了资本原始积 新大陆 旧大陆 累；并把————与————联系在一起， 世界开始从分散走向整体。
达· 芬奇
（1452—1519），意大利文 艺复新时期最负盛名的艺术 大师、科学家，知识渊博、 多才多艺。他生于佛罗伦萨 郊区的芬奇镇，卒于法国。 恩格斯对他的评价很高，赞 扬他“不仅是大画家，而且 与是大数学家、力学家和工 程师”。 达· 芬奇与米开朗琪罗、拉斐 尔并称文艺复兴三杰，尤以 《最后的晚餐》和《蒙娜· 丽 莎》等画驰名于世。
12西欧走出中古时代
知识拓展
新航路开辟
丝绸之路
郑和下西洋
-导学案-
三．宗教改革
识记
1.背景：1054年，基督教分裂成天主教和东正教，天主教会巧取豪夺 2.人物： 德国人马丁路德撰文斥责教皇出售赎罪卷的罪行，
葡萄牙 达伽马 1497- 葡萄牙里斯本 1498
绕过好望角到达印度 开通了直达印度的航路
葡萄牙 麦哲伦 1519- 西班牙圣卢卡尔港 横渡大西洋、太平洋 人类历史上第一次环球
1522
和印度洋，返回欧洲 航行的组织者
中国 郑和 1405- 中国刘家港
非洲东海岸、红海沿 促进了中国同亚非国家
1433
岸
揭开了宗教改革的序幕
3.创立的新教：主张“因信得救”思想，创立路德教、加尔文教、圣公会
4.实质： 资产阶级反封建的社会政治斗争 5.影响： 打破了几个世纪以来天主教会在西欧的一统天下；
冲破了中古时代占统治地位的神学思想的牢笼， 为西欧资本主义的发展创造了条件
与上帝直接对话——宗教改革
马丁·路德（1483—
-导学案-
第12课 西欧走出中古时代
学习目标：
1．知道 但丁《神曲》，达芬奇《蒙娜丽莎》，莎士比亚的戏剧，
理解拓者哥伦布、达伽马、麦哲伦的主要活动，
认识 新航路开辟对欧洲资本主义社会产生所起的作用
3．了解 马丁路德宗教改革的影响
-导学案-
一．文艺复兴
彼特拉克
意大利诗人 文艺复兴 意大利诗人 文学三杰
长诗《神曲》揭露了教会的贪婪腐化和封建 统治者的残暴专横，是一部里程碑式的作品
第12课 西欧走出中古时代
思考：为什么要进行宗教改革？宗教改革 的积极倡导者是谁？
阅读课本P84的内容，找出宗教改革提出了哪 些主张？改革的结果如何？宗教改革带来了怎 样的影响？
课堂检测
1.14-16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭 新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件 的是（ C ） ①文艺复兴②英国资产阶级革命③新航路的开辟④法国大 革命 A.①②B.②③C.①③D.③④ 2.在美国有十几个市、县称哥伦布，另有十几个市或城镇 称哥伦比亚。这些地名的由来主要与以下哪一史实有关？ （ ）B A.文艺复兴B.新航路的开辟C.启蒙运动D.独立战争
三、宗教改革
1054年，基督教分裂为天主教和东正教两大教派。 以罗马教皇为首的天主教会是封建主阶级统治的精神攻击， 其本身也是西欧各国最大的封建主。在德国，天主教会占 有三分之一的地产，征收名目繁多的捐税，并为教皇兜售 赎罪券，搜刮民脂民膏。天主教会的巧取豪夺激起了各阶 层的普遍不满，德国维登堡大学神学教授马丁路德撰文斥 责教皇出售赎罪券的恶行，揭开了宗教改革的序幕。
3.一次探究性学习课上，历史老师说他刚从但丁和 莎士比亚的故乡回来。那么该老师去过的地方是 （ A ） A.意大利和英国 B.英国和法国 C.法国和德国 D.德国和意大利 4.但丁被誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是 新时代的最初一位诗人”。开辟这一“新时代” 的是（ A ） A.文艺复兴 B.启蒙运动 C.英国光荣革命 D.法国大革命
第五单元
欧美主要国家的社会巨变
华东师大版
导言 15-18世纪，人类历史发生了深刻而巨大的嬗变，这是一个不断变 革、充满活力的时代。15、16世纪，以意大利为中心的文艺复兴，以哥 伦布为先导的新航路的开辟，以马丁路德为代表的宗教改革，风起云涌， 相互激荡，促进了西欧资本主义经济和资产阶级思想文化的发展，推动了 世界市场和海外扩张体制的初步形成。17、18世纪，英、美、法资产阶 级革命狂飙迭起，掀天揭地，为资本主义勃发猛进扫清了障碍。自此，欧 美先进国家在这一世界性历史巨变中居于先导地位。与此同时，人类历史 从分散走向整体，真正意义上的世界历史开始了。 文艺复兴
西欧走出中古时代
第12课西欧走出中古时代一、文艺复兴（人被发现）1、时间及地点：14世纪前后，意大利，15至16世纪，扩展到欧洲其他国家和地区2、根本原因：意大利资本主义经济萌芽（经济基础）3、实质：新兴的资产阶级文化4、特点：借古典文化宣传5、指导思想（核心、时代精神）：人文主义思想6、性质（实质）：资产阶级思想文化的兴起7、代表任务及其作品：①文艺复兴的先驱——但丁（意大利），代表作：长诗《神曲》；②文艺复兴的艺术家—达•芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；8、意义：文艺复兴在思想意识领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
二、新航路的开辟（世界被发现）1、根本原因及其他原因①根本原因：资本主义经济萌芽，商品经济活跃；②其它原因：《马可•波罗行纪》的广泛流传、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用、奥斯曼土尔其帝国阻断了传统商路。
2、过程：①迪亚士：葡萄牙资助—1487--1488年—开辟从欧洲到达印度洋的航路，并发现好望角；②哥伦布：西班牙资助—1492年—开辟通往美洲的航路；③达•伽马：葡萄牙资助—1497--1488年—开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路；④麦哲伦：西班牙资助—1519--1522年—完成穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球旅行，证明了地圆学说。
3、影响：①推动了海外殖民扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累。
②打破了世界各地的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步，为资本主义的发展提供了条件。
③贸易中心转移，它使欧洲商业中心从地中海沿岸转移到了大西洋沿岸。
第12课西欧中走出中古时代
为 资
第12课 西欧走出中古时代
本 主 思想：文艺复兴 义 （14——16世纪） 产
根本原因：都是 由于资产阶级的 （ 共 产生和资本主义
生 创 造 条 件 的
经济（：新地航理路大的发开现辟）
同 点
（15世纪末——16世纪）
政治：马丁·路德宗教改革
经济的发展
影响：都为资 本主义的生产 奠定了基础。
路 开
背还景有人说求 洲扩人：大对新国东外方航市财路场富的开（向根辟往本，；原原因是来）资商；路本欧被主
辟 （义了解经）济飞奥斯速曼发土耳展其的阻隔开。始，但对于亚
(
为 资
目有非的拉人： 说美寻找人：东新民方航来的路说黄金开却发辟是展，灾资是难本主真的义正开经意始济义。
本 主 义 产 生
新 客上又新（航观航1的如条路5—路件开世何1开辟：6界理世辟的知历解纪—经道）世史？过地界的圆被学开发说始现或。航雄地海如厚理、的何大造经理发船济现解技实术？力
世界古代史认识
(1)人类社会不断发展和进步的总体趋势；
(2)人类早期文明的多元性、多样性和发 展的不平衡性； (3)世界各地区、各民族共同推动了人类 文明的进步，他们创造的文明成就是人 类的共同财富；
(4)要以开放的心态尊重和吸收其他民族 文化的精华。
➢近代史： 15—20世纪初
两个阶段：
特第点一阶：段世（1界5—近18世代纪史）：是资资本主 本步义 第 主主走产义二生发阶义向时展段产成期到（成1生熟9熟—、的的20历世发历史纪史展。初）并。：逐资本
航行路线及 到达地点
最远到达非洲东 海岸、红海沿岸
各自影响
促进了中国和亚非 地区的友好交流
哥伦布
1492
第12课西欧走出中古时代
第12课西欧走出中古时代（一）内容标准1、知道《神曲》，2、复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，3、初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
（二）学习目标（课标分析）1、了解文艺复兴的概况：知道但丁及其代表作品《神曲》，达芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》。
2、知道哥伦布、达伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者3、了解马丁路德与德国宗教改革（三）能力目标1、通过对文艺复兴代表作品的欣赏，正确理解文艺复兴的实质，培养学生对文学艺术作品的鉴赏能力。
2、识读“新航路开辟图”，指出哥伦布、达伽马和麦哲伦的首航路线。
分析了解新航路的开辟带来的多重影响（文明与暴力、孤立与整体、交融与对抗、扩张与殖民…）（四）情感态度价值观目标（1）文艺复兴时期创造的文学艺术作品，是人类文化的宝贵遗产，在世界文明史上占有重要地位。
通过对文艺复兴中文化名人及其作品的解析，帮助学生理解文化的传承与创新、理解文化名人所创造的世界著名文学、艺术作品的生命力和历史价值所在，熏陶健康的审美情趣，提升文化品位。
（2）了解新航路开辟途中的险恶和航海家不畏艰险、坚忍不拔的精神，增强学生承受挫折的能力。
（五）学习重点、难点重点文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
难点如何正确认识人文主义精神的历史进步性和局限性，既涉及到历史的知识背景，又涉及到相关理论总是学生不易理解。
（六）所用课时：两课时（七）讲授新课一、导入新课欣赏达·芬奇的《蒙娜丽莎》图片，达·芬奇倾注了三年的时间将蒙娜丽莎迷人的微笑永远地留在了画布上。
这幅作品为什么会有如此巨大的艺术魅力？问世在什么时代？二、教学活动（学生阅读课文完成相关问题）14-16世纪的欧洲基本概况：（1）、欧洲三大运动文艺复兴；新航路开辟；宗教改革（2）、14-16世纪发生的文艺复兴、新航路开辟和宗教改革是世界近代史的开端。
另一种说法，即：1640年英国资产阶级革命标志世界近代史的开端。
第12课西欧走出中古时代课件
B
C.英国资产阶级革命 D.英国工业革命
这是一次人类从来没有经历过 的最伟大的、进步的变革，是一个 需要巨人——在思维能力、热情和 性格方面，在多才多艺和学识渊博 方面的巨人的时代。——马克思 “这个时代”是指-----请翻开P69
• 14~16世纪是人和世界被发现的时代。这两 个“发现”指的是什么？ • 这两个“发现”指的是文艺复兴和新航路 的开辟。
封建的中世纪的终结和现代 资本主义纪元的开端，是以一位 大人物为标志。他是中世纪的最 后一位诗人，同时又是新时代的 最初一位诗人。------他是谁呢？
文艺复兴的先驱
但丁与《神曲》
达 芬 奇 自 画 像
·
《 蒙 娜 丽 莎 》
《最后的晚餐》
1、时间：14—16世纪 2、性质：资产阶级掀起的反封建的思想文化运动 3、核心：人文主义 4、国家：意大利——最早产生资本主义萌芽 5、代表：但丁—意大利文艺复兴的先驱---《神曲》 达芬奇---《最后的晚餐》---“欧洲艺术拱顶之石 《蒙娜丽莎》---肖像画中的绝世珍品 6、作用：冲破了---束缚，解放了人的思想，为---创 造---前提。
3、杰出的航海家：
达.伽马 （绕过非洲）通往东
方（印度）的航线 麦哲伦 环球航行
4、意义（影响）：
多桅帆船
星 盘
假如你 是当时 的一位 航海家， 具备了 怎样的 条件， 你才能 够 远洋 航行呢？
地圆说
新航路的开辟
航海时间 出发 资助国 地点 家 郑和 刘家 中国 1405-1433 港 葡萄牙 里斯 1487-1488 本
政治斗争
5、意义（影响）： 冲破了……，为西欧资本主义
第12课 西欧走出中古时代
第12课西欧走出中古时代世界近代史一、课标要求（粉字是增添内容）新课标：1、知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
2、从租地农场、手工业工场等生产组织的确立，初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
3、通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
旧课标：知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
二、教学目标知识记忆点：文艺复兴、但丁的《神曲》、达·芬奇、新航路开辟、哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行能力培养法：分析文艺复兴的作用和新航路开辟的影响。
认识新航路开辟路线图感悟与启示：思想解放是推动社会进步的号角；人文主义精神、探险精神是可贵的精神财富。
三、重点难点1、文艺复兴和新航路的开辟对欧洲资本主义产生所起的作用。
2、怎样理解文艺复兴的含义？四、温故互查1、中古时期（1054年），基督教分裂为西部的罗马天主教和东部的东正教，（）占有大量土地，控制了西欧的思想文化，居西欧封建制度的中心地位。
五、设问导读师：476年，西罗马灭亡，标志着西欧进入中古时期的封建社会。
采邑改革形成封建等级制度，（）奠定了教皇国的基础。
（）占有大片土地，是西欧最大的封建主，罗马天主教会控制着思想文化，居西欧封建制度的中心地位。
怎样才能摆脱教皇和教会的控制和束缚，进入到自由的资本主义时代呢？即怎样走出中古时代呢？生：认识：思想上——文艺复兴运动，经济上——新航路的开辟，政治上——资产阶级革命师：文艺复兴运动是怎么回事？核心思想是什么？其实质是什么？产生了什么作用？生：讨论“文艺复兴是创新还是复古？说出理由。
”师：识图理解“但丁与《神曲》”、“达·芬奇与《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》”、“莎士比亚的戏剧”，都是用“人权”反对“神权”，歌颂“人”，贬低“神”。
生：理解记忆时间地点性质内容(旗帜、斗争对象、核心思想)作用实质代表人物及作品师：自古以来欧亚大陆通道是张骞开辟的丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
第十二课 西欧走出中古时代
——吴泽义《文艺复兴时代的巨人》
Da Vinci 意大利文艺复新时期最 负盛名的艺术大师、科 学家，知识渊博、多才 多艺。他生于佛罗伦萨 郊区的芬奇镇，卒于法 国。恩格斯对他的评价 很高，赞扬他“不仅是 大画家，而且与是大数 学家、力学家和工程 师”。
封建专制和宗教神学
一、文艺复兴（14—16世纪）
文艺复兴运动为什么以古希腊、古罗马 文化作为掩护？
因为当时封建专制和宗教神学的势力非常强 大，而资产阶级的力量还很弱小。
文艺复兴的先驱：
但丁（意）
——“中世纪的最后一位诗人、新时代的最初一位诗人”
但丁与《神曲》
《神曲》—— 一部里程碑式的作品
但丁纪念碑和墓碑
《神曲》中的地狱
《神曲》中的天堂
“文艺复兴文学三杰”：
文学家 代表作
但丁
《神曲》
称号 文艺复兴的先 驱
彼特拉克 薄伽丘
《歌集》 人文主义之
父
《十日谈》
————
彼特拉克（1304—1374）
意大利诗人，文艺复兴时期 人文主义先驱之一。以十四 行诗著称于世，被称为 “人 文主义之父”、“桂冠诗 人”。
Petrarca
薄伽丘（1313—1375）
意大利文艺复兴运动的杰出代 表，人文主义杰出作家。其代 表作《十日谈》是欧洲文学史 上第一部现实主义作品。它批 判宗教守旧思想，主张“幸福 在人间”，被视为文艺复兴的 宣言。
Boccaccio
女孩因为胆怯、害羞，只好把爱情的火焰包 藏在自己柔弱的内心深处，这一股力量比公开的 爱情还要猛烈的多。她们得服从父母的意志，受 他们管教。整天守在闺房的小天地内，昏闷无聊 ……我打算写这一部书，为的是给怀着相思的少 女们一点安慰。 ——《十日谈》原序
第12课西欧走出中古时代
中世纪的圣母像
文艺复兴时期圣母像
文艺复兴运动以资本主义经济的萌芽和发展为前提，以反对封建教会为重要内容，反映 了新型资产阶级的要求。上面同样是画圣母，文艺复兴时期的画家们却赋予了圣母更多的人 性色彩。
多才多艺的文化巨人--达· 芬奇
达.芬奇是意大利文艺复兴时期 第一位画家，也是整个欧洲文艺复 兴时期最杰出的代表人物之一。他 是一位思想深邃、学识渊博、多才 多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺 理论家、大哲学家、诗人、音乐家、 工程师和发明家。他在几乎每个领 域都做出了巨大的贡献。后代的学 者称他是“文艺复兴时代最完美的 代表”，是“第一流的学者”，是 一位“旷世奇才”。所有的，以及 更多的赞誉他都当之无愧。 达.芬奇（1452-1519）
威廉· 莎士比亚
悲剧《罗密欧与朱丽叶》 悲剧《哈姆雷特》
反封建的勇士
哥白尼
布鲁诺， 意大利哲学家 和思想家。宣传哥白尼的日心 说。布鲁诺始终坚持自己的学 说，最后被宗教裁判所判为 “异端”烧死在罗马鲜花广场。 伽利略
文艺复兴历史意义
为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
文艺复兴的影响
猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放； 孕育了西欧近现代资产阶级文化；
为资产阶级革命准备了思想文化条件。
二、新航路的开辟
4、新航路开辟的原因是什么？ 5、新航路杰出的航海家及其航行的路线 有哪些？ 6、新航路开辟的影响如何？
二、新航路的开辟（15世纪末开始）
1、原因（背景）：
（1）根本原因：西欧商品经济的发展和资本 主义的萌芽（2）黄金——最直接的动机（3） 奥斯曼土耳其帝国阻隔了东西方传统的商路，
6、意义（影响）：
《最后的晚餐》 （意大利） 《蒙娜丽莎》
12《西欧走出中古时代》课件
6、主张：“因信得救”建立廉俭教会，简化宗教仪式。
7、结果： 产生新教——路德教、加尔文教、圣公会等 8、实质： 是早期资产阶级进行的反封建的社会政治斗争 9、意义（影响）：冲破了„„，为西欧资本主义的发 展创造了条件
兜售免罪券的情景
马丁.路德
大西 文艺复兴— 事欧 （思想） ）走 为西欧资 出 本主义的 中 促进了资本的原始 发展创造 新航路开辟 — 古 了条件 积累 时 （经济） 代 （ 宗教改革— 为西欧资本主义发 展创造了条件 三 （政治） 件
1405-1433 1487-1488 1492
帕洛斯港 西班牙
达 .伽 葡萄牙 1497-1498 里斯本 马 麦哲伦 1519-1522 圣卢卡尔 西班牙 港
宗教改革（政治）
• 什么是宗教改革？ • 16世纪爆发于德意志，并迅速席卷西欧各 国的反对天主教会的社会运动，也是一场 由早期资产阶级领导的在宗教改革外衣下 开展的反封建的政治运动。 • 为什么会发生宗教改革？ • 文艺复兴的影响 • 天主教会对欧洲尤其是对德意志的压榨
2、最早的国家： 葡萄牙和西班牙
（为什么？）
哥伦布 发现美洲新大陆 伽马 通往东方（印度）的航线 3、杰出的航海家： 达·
麦哲伦 首次环球航行 4、意义（影响）： P72
多 桅 帆 船
盘星
地圆说
西、葡两国热衷于航海开发的原因：
①两国都处于西欧的交通要道，有优良的港口和风向 气候； ②中国指南针及航海技术的广泛传播和应用，使得西 葡两国的航海知识和技术比较发达，聚集了相当多的 航海人才，并且拥有许多有冒险意识的航海家； ③两国拥有在当时比较开明的君主，新航路开辟得到 了两国君主的大力支持。
欧 洲 亚 洲
太 平 洋
第12课 西欧走出中古时代
迈出了……
二、新航路的开辟
1、商品经济的发展和交换的不断扩大——根本原因
2.人们对东方财富的渴望——主观目的
3、奥斯曼帝国对东西方贸易的阻碍——客观原因
哥 伦 布
达 伽 马
麦 哲 伦
·
说 一 说
实现环球航行，证明地球是圆形的
说一说：
1、新航路的开辟者有哪些值得我 们学习的地方？
2、中国明朝也曾有过一次远航， 还记得是哪一次吗？你认为这两次远航 哪次意义更加重大？为什么？
三宗教改革
时 代表 产生的 性质 间 人物 新教派 影响
16 世 纪
早期资产 马 路德教、 阶级进行 冲破了…… 丁· 加尔文教、 的反封建 的社会政 创造了…… 路 圣公会 治斗争 德
第12课 西欧走出中古时代 一、文艺复兴 二、新航路的开辟 三、宗教改革
一、文艺复兴
时 间
14 — 16 世 纪
发 源 地
意 大 利
性质 斗争 核心 代表人 影响 对象 物及成 就
反封 建的 思想 文化 运动 宗教 神学 和封 建制 度 人 文 主 义 精 神
但丁《 》 P81 达· 芬奇 冲破了…… 《》 解放了…… 《 》
但丁 《 神曲 》 达· 芬奇 文艺复兴
西 欧 走 出 中 古 时 代
《 蒙娜丽莎 》
思想文化
为 资 本 主 义 发 展 创 造 条 件
《最后的晚餐 》
新航路的开辟
哥伦布 达· 伽马 麦哲伦
经济
宗教改革
马丁· 路德
政治
创造了……
你 知 道 吗？
1、左图人物 意大利 是 但丁 ，他是 文 艺复兴的先驱，代表作 是《 神曲 》。
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第12课西欧走出中古时代
内容标准：知道《神曲》，复述达·芬奇、哥仑布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
教学目标
1、知识识记：
了解文艺复兴的概况；知道但丁及其代表作《神曲》，达芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》。
知道哥伦布、达伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者。
了解马丁·路德与德国的宗教改革。
2、能力培养：
分析文艺复兴、新航路开辟、宗教改革对孕育资本主义社会和世界迈向一体化所起的作用。
正确理解文艺复兴的实质。
识读新航路的开辟的图，分析其影响。
3、情感态度与价值观：
（1）了角新航路开辟的艰难，从而增强学生承受挫折的能力。
（2）认识文艺复兴中人文主义精神和宗教改革在历史上的进步性，培养学生理智的看待问题，反对盲从和宗教迷信，树立科学的思想。
教学重点
1、重点
文艺复兴对资本主义社会产生所起的推进作用。
2、难点：文艺复兴的核心及反封建反宗教的性质的理解。
教学过程：
一、导入新课
由《中古时代的欧洲》导入，这一时代的欧洲，天主教会统治着欧洲的政治、经济、思想文化；宗教神学思想统治着欧洲，因此我们称西欧的封建社会为黑暗时期。
但黑暗中我们也看到了一点曙光，这就是城市的复兴，他们是一个新阶层，一开始就和封建社会对立，他们有着不同的世界观、价值观。
就是这股力量让欧洲走出了黑暗时代。
今天我们学习《西欧走出中古时代》。
（板书）[这部分的复习很重要]
向学生介绍世界近代史的分界及具体内容。
二、展示学习目标。
三、新课：
1、文艺复兴
（1）学生自学，根据以下问题在书上圈画。
P79——81
问题：A、文艺复兴复兴的是什么文化？
（古希腊、古罗马的文化）
B、古希腊、古罗马的文化有什么特点？（引导学生从古希腊雕塑艺术方面
思考。
）为什么复兴这种文化/
（强调人，尊重人，赞美人；与早期资产阶级商业活动有关，他们通过努力改变了生活状况。
）
C、我们这把这种强调人的价值、尊重尊严，提倡个性自由，发扬人的才智和进取精神，以满足人对物质和文化生活的需要的做法称之为什么？可见文艺复兴的核心是什么？
（人文主义）
D、这和当时欧洲的思想、文化有什么区别？
（西方思想、文化受到宗教束缚，宣言宗教思想文化，强调神）
E、通过以上的问题可以看出文艺复兴的实质是什么？
（形成中的资产阶级掀起的反封建反宗教神学的思想文化运动。
）
（2）思考、探讨：
A、文艺复兴首先在哪国发起？发起人是谁？
B、想一想：文艺复兴的影响？
解放思想，激励人进取。
C、指导学生圈画P81上内容，并阅读。
文艺复兴批判教会的贪婪腐化和封建统治者的残暴专横，冲破了宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想。
所以说，在思想文化方面为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
它是封建中世纪的终结和资本主义社会的开端。
过渡：正是在这种思想影响下，早期的资产阶级开始了他们的海外探险活动。
2、新航路的开辟。
（1）学生自学新航路开辟的基本情况（P81-83）并完成课后表格练习。
在课本上适当的进行圈画。
（2）请各用一句话概括哥仑布等人的活动。
（3）指导学生识图画图。
（画路线图环节安排在课后）
（4）合作探讨：哥伦布等地理探险活动的意义？（参考83上答案）
（引导学生从探险目的去去思考。
）
3、宗教改革
（1）讲授教皇出售赎罪卷的事实，讲述马丁·路德批露教皇的事实。
揭开宗教改革的序幕。
（2）马丁·路德提出怎样的新教教义。
这样的教义会产生怎样的影响？指导学生看《历史地图册》P20页上新教和旧教分布图。
（使学生认识到两种宗教的斗争实质上是新兴的资产阶级反封建的斗争）（3）指导学生勾画。
教师小结：宗教改革是早期的资产阶级还没有自己的政治理论，借着文艺复兴反封建反宗教神学的武器进行的反封建的政治斗争。
采用宗教异端这种形式进行斗争，为资本主义的发展解除了精神枷锁。
四、小结：
地理大发现及宗教改革的发生都受到文艺复兴的影响，文艺复兴所表现出来的人文主义精神是一种为创造现世幸福而奋斗的进取精神，而地理发现就是在这种精神的鼓舞下完成的。
文艺复兴也失去了宗教改革；人文主义者之谴责天主教教会的黑暗腐败，为宗教改革派提供了攻击天主教的论据，人文主义之研究《圣经》的原文及基督教原始教义，也为新教教义的形成开辟了道路。
这三件历史事件，是从不同方面为资本主义产生鸣锣开道。
五、作业：完成《练习册》相应习题。
六、板书：
西欧走出中古时代
文艺复兴奠定了思想文化前提新航路的开辟为资本主义社会的产生奠定了经济基础
宗教改革奠定了政治基础
教后反思：
以上是我修改后的教学设计，前一节课，我认为上得比较差，原因主要有以下几点：
1、学生对中古欧洲的历史陌生，罗马教廷的地位和城市的复兴跟这课的内容之间都有有直接的关系。
很好的课前复习是必要的，但这点没有做到。
2、教学环节中，细节处理的不好。
特别是在文艺复兴这目教学时，必须要设计富有逻辑的问题进行教学，否则就显得零乱，教学思路不够清晰。
3、第二块的教学比较成功，但也有不足之处，即在自学过程中要让学生真正的看图学习，清楚的知道各条航路的路线。