新人美版七年级美术下册优秀教学设计及课后反思色彩的调和
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新人美版七年级美术下册优秀教学设计及课后反思《色彩的调和》
《色彩的调和》教案
教学目标：
显性目标：了解什么是色彩调和以及色彩调和带给人的美感，知道色彩调和的表现方法和特点。尝试体验运用色彩调和的基本方法完成一幅作品。
隐性目标：通过欣赏作品，感受色彩调和的美感，了解色彩调和在生活的应用。
教学准备：多媒体、水粉用具、范画。
教学过程：
一、引入课题。
复习旧知识：以前我们学过哪些色彩知识？
出示课题——色彩的调和。
二、讲授新课。
1、播放教学课件。
自然界中和生活中的色彩调和现象，美术作品中的色彩调和现象。
2、调和色的基本概念。
什么是色彩调和？
色彩调和就是指各种色彩的搭配取得和谐的意
思。
调和具有变化和统一的特征。
（1）、同色相调和。
单一色相变化其明度、纯度或冷暖，会很容易得到和谐的色彩效果。
（2）、不同色相调和。
不同色相相互搭配，若想得到和谐的色彩效果，必须采用多种色彩调和。用同一色调统一使色彩变得和谐。可以采用带有某种明确色彩倾向的色调，如红调子、绿调子等，也可用弱化各色相的个性或直接采用灰色调进行统一等方法。
3、组织小组交流，分析书中作品和课件中的作品。
引导学生分析作品中如何使用调和色，说说带给人的感受。
4、演示调和色的调色方法。
鼓励学生动笔自己试一试，还可以怎样调色。
三、完成作业。
作业要求：根据掌握的色彩调和知识进行调色练习，完成一幅表现色彩调和的作品。
辅导学生完成作业。
四、课堂评价。
1、讨论并总结.
复习学过的色彩知识：三原色、三间色、冷暖色、对比色、色彩的明度、纯度、色相……
2、学习调和色的基本概念，了解调和色。
（1）、观看课件，初步感受色彩调和的美。
（2）、学习调和色的基本概念，了解调和色。
（3）、小组交流。
（4）、演示，动笔试一试还有那些方法可以使色彩调和。
3、根据自己探讨出的不同方法进行调色练习。
4、自评、互评色彩的调和方法及作业效果。
《色彩的调和》教案
教学目标：
显性目标：了解什么是色彩调和以及色彩调和带给人的美感，知道色彩调和的表现方法和特点。尝试体验运用色彩调和的基本方法完成一幅作品。
隐性目标：通过欣赏作品，感受色彩调和的美感，了解色彩调和在生活的应用。
教学准备：多媒体、水粉用具、范画。
教学过程：
一、引入课题。
复习旧知识：以前我们学过哪些色彩知识？
出示课题——色彩的调和。
二、讲授新课。
1、播放教学课件。
自然界中和生活中的色彩调和现象，美术作品中的色彩调和现象。
2、调和色的基本概念。
什么是色彩调和？
色彩调和就是指各种色彩的搭配取得和谐的意思。
调和具有变化和统一的特征。
（1）、同色相调和。
单一色相变化其明度、纯度或冷暖，会很容易得到和谐的色彩效果。
（2）、不同色相调和。
不同色相相互搭配，若想得到和谐的色彩效果，必须采用多种色彩调和。用同一色调统一使色彩变得和谐。可以采用带有某种明确色彩倾向的色调，如红调子、绿调子等，也可用弱化各色相的个性或直接采用灰色调进行统一等方法。
3、组织小组交流，分析书中作品和课件中的作
品。
引导学生分析作品中如何使用调和色，说说带给人的感受。
4、演示调和色的调色方法。
鼓励学生动笔自己试一试，还可以怎样调色。
三、完成作业。
作业要求：根据掌握的色彩调和知识进行调色练习，完成一幅表现色彩调和的作品。
辅导学生完成作业。
四、课堂评价。
1、讨论并总结.
复习学过的色彩知识：三原色、三间色、冷暖色、对比色、色彩的明度、纯度、色相……
2、学习调和色的基本概念，了解调和色。
（1）、观看课件，初步感受色彩调和的美。
（2）、学习调和色的基本概念，了解调和色。
（3）、小组交流。
（4）、演示，动笔试一试还有那些方法可以使色彩调和。
3、根据自己探讨出的不同方法进行调色练习。
4、自评、互评色彩的调和方法及作业效果。
《色彩的调和》教案
教学目标：
显性目标：了解什么是色彩调和以及色彩调和带给人的美感，知道色彩调和的表现方法和特点。尝试体验运用色彩调和的基本方法完成一幅作品。
隐性目标：通过欣赏作品，感受色彩调和的美感，了解色彩调和在生活的应用。
教学准备：多媒体、水粉用具、范画。
教学过程：
一、引入课题。
复习旧知识：以前我们学过哪些色彩知识？
出示课题——色彩的调和。
二、讲授新课。
1、播放教学课件。
自然界中和生活中的色彩调和现象，美术作品中的色彩调和现象。
2、调和色的基本概念。
什么是色彩调和？
色彩调和就是指各种色彩的搭配取得和谐的意思。
调和具有变化和统一的特征。
（1）、同色相调和。
单一色相变化其明度、纯度或冷暖，会很容易得到和谐的色彩效果。
（2）、不同色相调和。
不同色相相互搭配，若想得到和谐的色彩效果，必须采用多种色彩调和。用同一色调统一使色彩变得和谐。可以采用带有某种明确色彩倾向的色调，如红调子、绿调子等，也可用弱化各色相的个性或直接采用灰色调进行统一等方法。
3、组织小组交流，分析书中作品和课件中的作品。
引导学生分析作品中如何使用调和色，说说带给人的感受。
4、演示调和色的调色方法。
鼓励学生动笔自己试一试，还可以怎样调色。
三、完成作业。
作业要求：根据掌握的色彩调和知识进行调色练习，完成一幅表现色彩调和的作品。
辅导学生完成作业。
四、课堂评价。
1、讨论并总结.
复习学过的色彩知识：三原色、三间色、冷暖