质量意识培训试卷(含答案)
质量意识培训试题答案
质量意识培训试题答案姓名：工号：部门成绩一、判断题（每小题2分，共24分)1．生产过程要实行自控、自检、互检（√ )2．车间主管只管完成多少任务，而不注重质量要求。
( ×）3．产品的质量是生产出来的，不是检验出来的。
（√）4．出现质量问题不可怕,可怕的是没有分析，没有预防和整改措施.（√）5．如果在生产中品质出现问题时，有人说“这一点小问题”没关系。
（×）6．下道工序是上道工序的“顾客”,上道工序要为下道工序服好务。
（√）7．影响产品质量的五大要素人、机、料、法、环，人不是主要因素。
（×）8．操作者将自己加工的工件通过检测判断合格与不合格后，必须使之分别堆放。
（√）9．操作工只能做产品,而不能保证产品质量。
（×）10．质量是由管理人员来控制的，与一线作业员无关。
( ×）11．品质是很抽象的东西，需要很高深的知识才可以掌握。
（×）12．产品很多，也不可以堵塞消防通道.（√ )二、选择题（单选或多选，每小题3分，共30分，本题必须全选对才得分）1．下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（ C )A：自检 B：巡检 C：互检 D：终检2．（D）就是生产者对自己所生产的产品,按照图纸、工艺或技术标准自行进行检验A：互检 B:首检 C：终检 D：自检3．操作技能的基本要素包括（ ABC）。
A:操作准确 B：操作协调 C:操作速度 D：操作自动化4．作业中必须按照（ABC）进行操作。
A：工艺规程 B：安全规程C：技术图纸 D:车间主管的口头要求5．员工质量意识提高,是企业急待解决的课题。
加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是( BC）。
A：教会员工要改变工作环境 B：车间主管必须每天强调质量C：大家要理解检验员的工作 D:车间主管每天只强调生产6．要想避免不会做，下列表述不正确的项是（ACD）.A:不去做事 B：按标准作业书做C:由别人代替做 D：自己想怎么做就怎么做7．评价产品质量的好坏应该包含（C）等几个方面A:外观、结构、性能 B:尺寸、平面度、大小C：外观、结构、功能、安全性 D：尺寸、功能、结构8．产品质量好坏主要决定于（ B ）的工作质量和控制能力。
质量意识培训试题答案
姓名：工号：部门成绩一、判断题（每小题 2 分，共 24 分）1．生产过程要实行自控、自检、互检（√）2．车间主管只管完成多少任务，而不注重质量要求。
（×）3．产品的质量是生产出来的，不是检验出来的。
（√ ）4．出现质量问题不可怕，可怕的是没有分析，没有预防和整改措施。
（√）5．如果在生产中品质出现问题时，有人说“这一点小问题”没关系。
（×）6．下道工序是上道工序的“顾客”，上道工序要为下道工序服好务。
（√）7．影响产品质量的五大要素人、机、料、法、环，人不是主要因素。
（×）8．操作者将自己加工的工件通过检测判断合格与不合格后，必须使之分别堆放。
（√）9．操作工只能做产品，而不能保证产品质量。
（×）10．质量是由管理人员来控制的，与一线作业员无关。
（× ）11．品质是很抽象的东西，需要很高深的知识才可以掌握。
（×）12．产品很多，也不可以堵塞消防通道。
（√）二、选择题（单选或多选，每小题 3 分，共 30 分，本题必须全选对才得分）1．下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（C）A：自检 B ：巡检 C ：互检 D ：终检2．（ D ）就是生产者对自己所生产的产品，按照图纸、工艺或技术标准自行进行检验A：互检 B ：首检 C ：终检 D ：自检3．操作技能的基本要素包括（ABC）。
A：操作准确 B ：操作协调 C ：操作速度 D ：操作自动化4．作业中必须按照（ ABC ）进行操作。
A：工艺规程B：安全规程C：技术图纸D：车间主管的口头要求5．员工质量意识提高，是企业急待解决的课题。
加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是（BC ）。
A：教会员工要改变工作环境B：车间主管必须每天强调质量C：大家要理解检验员的工作D：车间主管每天只强调生产6．要想避免不会做，下列表述不正确的项是（ACD）。
A：不去做事B：按标准作业书做C：由别人代替做D：自己想怎么做就怎么做7．评价产品质量的好坏应该包含（C）等几个方面A：外观、结构、性能 B ：尺寸、平面度、大小C：外观、结构、功能、安全性 D ：尺寸、功能、结构姓名：工号：部门成绩一、判断题（每小题 2 分，共 24 分）1．生产过程要实行自控、自检、互检（√）2．车间主管只管完成多少任务，而不注重质量要求。
质量意识测试题及答案
质量意识测试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 质量意识是指企业员工对质量的重视程度和对质量的责任感，以下哪项不是质量意识的表现？A. 严格遵守操作规程B. 持续改进产品质量C. 忽视客户反馈意见D. 积极参与质量改进活动答案：C2. 在生产过程中，以下哪项行为最能体现质量意识？A. 为了赶进度，忽略产品检查B. 发现问题后及时上报并采取措施C. 为了降低成本，使用劣质原材料D. 只关注个人任务，不关心整体质量答案：B3. 质量管理体系中，ISO 9001标准的主要目的是什么？A. 提高产品价格B. 降低生产成本C. 提升产品和服务质量D. 增加企业利润答案：C4. 以下哪项不是质量管理的基本原则？A. 以顾客为关注焦点B. 领导作用C. 忽视过程方法D. 持续改进答案：C5. 六西格玛管理法中，"6σ"表示的是？A. 产品合格率B. 每百万机会缺陷数C. 产品利润率D. 顾客满意度答案：B二、多选题（每题3分，共15分）6. 以下哪些因素会影响产品质量？A. 原材料质量B. 生产设备C. 员工技能D. 管理水平答案：A、B、C、D7. 质量控制的常用方法包括哪些？A. 统计过程控制B. 质量审计C. 质量改进计划D. 质量成本分析答案：A、B、C、D8. 以下哪些是全面质量管理的特点？A. 全员参与B. 全过程控制C. 全方位改进D. 全面忽视答案：A、B、C9. 以下哪些是质量改进的常用工具？A. 鱼骨图B. 帕累托图C. 流程图D. 检查表答案：A、B、C、D10. 以下哪些是ISO 9001标准中要求的文件？A. 质量手册B. 程序文件C. 作业指导书D. 质量记录答案：A、B、C、D三、判断题（每题1分，共5分）11. 质量是企业的生命线，因此每个员工都应该有强烈的质量意识。
（对）12. 只要产品符合国家标准，就不需要再关注质量改进。
（错）13. 质量意识的培养是一个长期的过程，需要持续不断的努力。
质量意识培训考试试卷答案
质量意识培训考试试卷答案姓名：岗位：分数：一、选择题（单选或多选，每小题3 分，共27 分，本题必须全选对才得分）1.下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（ C ）。
A.自检B.巡检C. 互检D.终检2.（互检D ）就是生产者对自己所生产的产品，按照图纸、工艺或技术标准自行进行检验B.首检C. 终检D.自检A.3．下列表述有错误的项是（ C ）。
A. 过程检验的作用不是单纯的把关，而是要同工序控制密切地结合起来，判定生产过程是否正常。
B.成品最终检验是对完工后的产品进行抽检或全面的检查与试验。
C.当操作员出现质量问题时，检验人员应主动替他把问题解决好，操作员不用管。
D. 生产同事如果发现品质人员玩忽职守，有义务向生产品质主管对其进行投诉，并协助调查投诉情况。
4．“ PDCA ”循环其步骤是（D ）。
A. “实施—计划—检查—处理” B.“计划—检查—实施—处理” C. “计划—检查—处理—实施” D. “计划—实施—检查—处理”5．质量管理的三大控制是指（ABD ）。
A. 进料控制 B.过程控制 C.仓储控制 D.成品控制6．产品质量好坏主要决定于（ B ）的工作质量和控制能力。
A. 质量部门B. 生产部门C.采购部门 D. 人事部门7．要想避免不会做，下列表述不正确的项是（ACD ）。
A. 不去做事 B. 按标准作业书做 C.由别人代替做D.自己想怎么做就怎么做8．员工质量意识提高，是企业急待解决的课题。
加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是（BC ）。
A. 教会员工要改变工作环境B. 车间主管必须每天强调质量 C. 大家要理解检验员的工作 D. 车间主管每天只强调生产9．检查检验的目的是（ ABCD ） A. 判定产品的质量是否合格 B.确定产品的缺陷的严重程度 C．监督工序的质量 D.获取质量信息二、填空题（每空 1 分，计25 分）1. 质量管理要求有三大要求是指：人，技术和管理；五大要素是指：（人），（机器），（材料），（环境），（方法）。
质量意识培训试卷答案
质量意识培训考试试卷答案姓名：工号:岗位：分数:一、选择题（单选或多选，每小题3分,共27分，本题必须全选对才得分）1.下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（ C )。
A。
自检 B.巡检C。
互检 D.终检2.（ D ）就是生产者对自己所生产的产品，按照图纸、工艺或技术标准自行进行检验A。
互检 B。
首检 C. 终检 D。
自检3．下列表述有错误的项是（ C ）。
A.过程检验的作用不是单纯的把关，而是要同工序控制密切地结合起来,判定生产过程是否正常。
B。
成品最终检验是对完工后的产品进行抽检或全面的检查与试验。
C.当操作员出现质量问题时，检验人员应主动替他把问题解决好，操作员不用管.D。
生产同事如果发现品质人员玩忽职守，有义务向生产品质主管对其进行投诉，并协助调查投诉情况。
4．“PDCA”循环其步骤是（ D ）.A.“实施—计划—检查-处理”B。
“计划—检查—实施-处理”C.“计划—检查—处理—实施" D。
“计划-实施-检查-处理”5．质量管理的三大控制是指（ABD ）.A。
进料控制 B.过程控制C。
仓储控制 D.成品控制6．产品质量好坏主要决定于( B )的工作质量和控制能力.A.质量部门B。
生产部门C。
采购部门D。
人事部门7．要想避免不会做，下列表述不正确的项是（ACD )。
A.不去做事B.按标准作业书做C。
由别人代替做 D.自己想怎么做就怎么做8.员工质量意识提高，是企业急待解决的课题.加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是( BC )。
A。
教会员工要改变工作环境B。
车间主管必须每天强调质量C.大家要理解检验员的工作D。
车间主管每天只强调生产9、检查检验的目的是( ABCD )A。
判定产品的质量是否合格 B.确定产品的缺陷的严重程度C．监督工序的质量D。
获取质量信息二、填空题（每空1 分，计25分）1。
质量管理要求有三大要求是指:人，技术和管理;五大要素是指：（人），（机器），（材料），（环境），(方法)。
质量意识培训测试试题及答案
质量意识培训测试试题及答案1、“零缺陷”的创始人是？（） [单选题] *A、石磬川B、戴明C、克劳士比(正确答案)D、休哈特2、美国质量管理专家朱兰博士提出的"质量管理三部曲"包括质量策划、质量控制和（） [单选题] *A、质量保证B、质量检验C、质量改进(正确答案)D、质量监督3.作业标准三率是按什么计算稽查点数? [单选题] *A.稽查线体数B.稽查工位数(正确答案)C.分段数（SMT、组装、测试）D. 分型号计算4.标准三率：文件有没有是哪类问题？ [单选题] *A.完整性问题(正确答案)B.完善性问题C.遵守性问题D.其它问题5.生产加工环节回收的螺钉等物料未做目视化管理是哪类问题？ [单选题] *A.操作一致性B.文件问题C.状态标识(正确答案)D.物流周转6、影响过程质量的六因素是（） [单选题] *A、人机料法环物B、人机料法环信C、人机料法测环(正确答案)D、人机料法量环7.标准文件/SOP写得对不对是哪类问题？ [单选题] *A.完整性问题B.完善性问题(正确答案)C.遵守性问题D.其它问题8.员工未按文件要求做检查，或减私自减少检查动作？ [单选题] *A.完整性问题B.完善性问题C.遵守性问题(正确答案)D.其它问题9、质量控制的重点是（） [单选题] *A、防止差错发生(正确答案)B、质量保证C、质量策划D、措施落实10、质量成本中用于过程控制所发生的费用，是属于（） [单选题] *A、预防成本(正确答案)B、鉴定成本C、故障成本11.标准三率指哪三率（）？ *A. 标准完整率(正确答案)B. 标准完善率(正确答案)C. 标准遵守率(正确答案)D.标准落实率12.标准三率三级稽查指（）？ *A.生产/工程自查(正确答案)B.质量巡查(正确答案)C.供应商审核D.客户稽查(正确答案)13.标准三率文件问题包含（）？ *A.作业指导书错误(正确答案)B.作业指导书写得不明确、不完善(正确答案)C.作业指导书内容不容易执行或无法执行(正确答案)D.作业指导书使用错误14、下面观点不正确的有（） *A、质量都是领导的事，跟我没关系(正确答案)B、就一点点小问题，没关系(正确答案)C、这个问题很难改善，就这样吧(正确答案)D、提升质量意识应全员参与，从我做起15、质量发展的四个阶段是（） *A、质量检验(正确答案)B、质量控制(正确答案)C、全面质量管理(正确答案)D、精益六西格玛(正确答案)E、质量策划16、PDCA循环的特点有哪些（） *A、四个阶段一个也不能少(正确答案)B、大环套小环(正确答案)C、每循环一次，产品质量、工序质量或工作质量就提高一步，PDCA是不断上升的循环(正确答案)17.标准三率一级自查要求各部长定期参与 [判断题] *对(正确答案)错18、全面质量管理强调“始于识别顾客的需要，终于满足顾客的需要”，顾客就是指外部的最终的顾客。
质量意识培训试题答案
质量意识培训试题答案姓名：工号：部门成绩一、判断题（每小题2分，共24分）1．生产过程要实行自控、自检、互检（√）2．车间主管只管完成多少任务，而不注重质量要求。
（×）3．产品的质量是生产出来的，不是检验出来的。
（√）4．出现质量问题不可怕，可怕的是没有分析，没有预防和整改措施。
（√）5．如果在生产中品质出现问题时，有人说“这一点小问题”没关系。
（×）6．下道工序是上道工序的“顾客”，上道工序要为下道工序服好务。
（√）7．影响产品质量的五大要素人、机、料、法、环，人不是主要因素。
（×）8．操作者将自己加工的工件通过检测判断合格与不合格后，必须使之分别堆放。
（√）9．操作工只能做产品，而不能保证产品质量。
（×）10．质量是由管理人员来控制的，与一线作业员无关。
（×）11．品质是很抽象的东西，需要很高深的知识才可以掌握。
（×）12．产品很多，也不可以堵塞消防通道。
（√）二、选择题（单选或多选，每小题3分，共30分，本题必须全选对才得分）1．下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（ C）A：自检 B：巡检 C：互检 D：终检2．（D）就是生产者对自己所生产的产品，按照图纸、工艺或技术标准自行进行检验A：互检 B：首检 C：终检 D：自检3．操作技能的基本要素包括（ ABC）。
A：操作准确 B：操作协调 C：操作速度 D：操作自动化4．作业中必须按照（ABC）进行操作。
A：工艺规程 B：安全规程C：技术图纸 D：车间主管的口头要求5．员工质量意识提高，是企业急待解决的课题。
加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是（BC）。
A：教会员工要改变工作环境 B：车间主管必须每天强调质量C：大家要理解检验员的工作 D：车间主管每天只强调生产6．要想避免不会做，下列表述不正确的项是（ACD）。
A：不去做事 B：按标准作业书做C：由别人代替做 D：自己想怎么做就怎么做7．评价产品质量的好坏应该包含（C）等几个方面A：外观、结构、性能 B：尺寸、平面度、大小C：外观、结构、功能、安全性 D：尺寸、功能、结构8．产品质量好坏主要决定于（ B ）的工作质量和控制能力。
质量意识培训考试试卷答案
质量意识培训考试试卷答案姓名：岗位：分数：一、选择题（单选或多选，每小题3分，共27分，本题必须全选对才得分）1.下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（ C ）。
A.自检 B.巡检 C. 互检 D.终检2.（ D ）就是生产者对自己所生产的产品，按照图纸、工艺或技术标准自行进行检验 A.互检 B.首检 C. 终检 D.自检3．下列表述有错误的项是（ C ）。
A.过程检验的作用不是单纯的把关，而是要同工序控制密切地结合起来，判定生产过程是否正常。
B.成品最终检验是对完工后的产品进行抽检或全面的检查与试验。
C.当操作员出现质量问题时，检验人员应主动替他把问题解决好，操作员不用管。
D.生产同事如果发现品质人员玩忽职守，有义务向生产品质主管对其进行投诉，并协助调查投诉情况。
4．“PDCA”循环其步骤是（ D ）。
A.“实施—计划—检查—处理” B.“计划—检查—实施—处理” C.“计划—检查—处理—实施” D.“计划—实施—检查—处理”5．质量管理的三大控制是指（ ABD ）。
A.进料控制 B.过程控制 C.仓储控制 D.成品控制6．产品质量好坏主要决定于（ B ）的工作质量和控制能力。
A.质量部门 B.生产部门 C.采购部门 D.人事部门7．要想避免不会做，下列表述不正确的项是（ ACD ）。
A.不去做事 B.按标准作业书做 C.由别人代替做 D.自己想怎么做就怎么做8．员工质量意识提高，是企业急待解决的课题。
加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是（ BC ）。
A.教会员工要改变工作环境 B.车间主管必须每天强调质量 C.大家要理解检验员的工作 D.车间主管每天只强调生产9．检查检验的目的是（ ABCD ） A.判定产品的质量是否合格 B.确定产品的缺陷的严重程度 C．监督工序的质量 D.获取质量信息二、填空题（每空1 分，计25 分）1. 质量管理要求有三大要求是指：人，技术和管理；五大要素是指：（人），（机器），（材料），（环境），（方法）。
质量意识培训试题答案
质量意识培训试题答案姓名：工号：部门成绩一、判断题（每小题2分，共24分)1．生产过程要实行自控、自检、互检（√ )2．车间主管只管完成多少任务，而不注重质量要求。
( ×）3．产品的质量是生产出来的，不是检验出来的。
（√）4．出现质量问题不可怕,可怕的是没有分析，没有预防和整改措施.（√）5．如果在生产中品质出现问题时，有人说“这一点小问题”没关系。
（×）6．下道工序是上道工序的“顾客”,上道工序要为下道工序服好务。
（√）7．影响产品质量的五大要素人、机、料、法、环，人不是主要因素。
（×）8．操作者将自己加工的工件通过检测判断合格与不合格后，必须使之分别堆放。
（√）9．操作工只能做产品,而不能保证产品质量。
（×）10．质量是由管理人员来控制的，与一线作业员无关。
( ×）11．品质是很抽象的东西，需要很高深的知识才可以掌握。
（×）12．产品很多，也不可以堵塞消防通道.（√ )二、选择题（单选或多选，每小题3分，共30分，本题必须全选对才得分）1．下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（ C )A：自检 B：巡检 C：互检 D：终检2．（D）就是生产者对自己所生产的产品,按照图纸、工艺或技术标准自行进行检验A：互检 B:首检 C：终检 D：自检3．操作技能的基本要素包括（ ABC）。
A:操作准确 B：操作协调 C:操作速度 D：操作自动化4．作业中必须按照（ABC）进行操作。
A：工艺规程 B：安全规程C：技术图纸 D:车间主管的口头要求5．员工质量意识提高,是企业急待解决的课题。
加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是( BC）。
A：教会员工要改变工作环境 B：车间主管必须每天强调质量C：大家要理解检验员的工作 D:车间主管每天只强调生产6．要想避免不会做，下列表述不正确的项是（ACD）.A:不去做事 B：按标准作业书做C:由别人代替做 D：自己想怎么做就怎么做7．评价产品质量的好坏应该包含（C）等几个方面A:外观、结构、性能 B:尺寸、平面度、大小C：外观、结构、功能、安全性 D：尺寸、功能、结构8．产品质量好坏主要决定于（ B ）的工作质量和控制能力。
质量意识培训试卷答案
质量意识培训试卷答案质量意识培训考试试卷答案姓名：_____________ 工号：_____________ 岗位：_____________ 分数：_____________一、选择题（单选或多选，每小题3分，共27分，本题必须全选对才得分）1.下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（C）。
A.自检B.巡检C.互检D.终检2.（D）就是生产者对自己所生产的产品，按照图纸、工艺或技术标准自行进行检验。
A.互检B.首检C.终检D.自检3.下列表述有错误的项是（C）。
A.过程检验的作用不是单纯的把关，而是要同工序控制密切地结合起来，判定生产过程是否正常。
B.成品最终检验是对完工后的产品进行抽检或全面的检查与试验。
C.当操作员出现质量问题时，检验人员应主动替他把问题解决好，操作员不用管。
D.生产同事如果发现品质人员玩忽职守，有义务向生产品质主管对其进行投诉，并协助调查投诉情况。
4.“PDCA”循环其步骤是（D）。
A.“实施—计划—检查—处理”B.“计划—检查—实施—处理”C.“计划—检查—处理—实施”D.“计划—实施—检查—处理”5.质量管理的三大控制是指（A、B、D）。
A.进料控制B.过程控制C.仓储控制D.成品控制6.产品质量好坏主要决定于（B）的工作质量和控制能力。
A.质量部门B.生产部门C.采购部门D.人事部门7.要想避免不会做，下列表述不正确的项是（A、C、D）。
A.不去做事B.按标准作业书做C.由别人代替做D.自己想怎么做就怎么做8.员工质量意识提高，是企业急待解决的课题。
加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是（B、C）。
A.教会员工要改变工作环境B.车间主管必须每天强调质量C.大家要理解检验员的工作D.车间主管每天只强调生产9、检查检验的目的是（A、B、C、D）A.判定产品的质量是否合格B.确定产品的缺陷的严重程度C.监督工序的质量D.获取质量信息二、填空题（每空1分，计25分）1.质量管理要求有三大要求是指：人，技术和管理；五大要素是指：（人），（机器），（材料），（环境），（方法）。
质量意识培训试题答案
质量意识培训试题答案姓名：工号：部门成绩一、判断题（每小题2分，共24分）1．生产过程要实行自控、自检、互检（√）2．车间主管只管完成多少任务，而不注重质量要求。
（×）3．产品的质量是生产出来的，不是检验出来的。
（√）4．出现质量问题不可怕，可怕的是没有分析，没有预防和整改措施。
（√）5．如果在生产中品质出现问题时，有人说“这一点小问题”没关系。
（×）6．下道工序是上道工序的“顾客”，上道工序要为下道工序服好务。
（√）7．影响产品质量的五大要素人、机、料、法、环，人不是主要因素。
（×）8．操作者将自己加工的工件通过检测判断合格与不合格后，必须使之分别堆放。
（√）9．操作工只能做产品，而不能保证产品质量。
（×）10．质量是由管理人员来控制的，与一线作业员无关。
（×）11．品质是很抽象的东西，需要很高深的知识才可以掌握。
（×）12．产品很多，也不可以堵塞消防通道。
（√）二、选择题（单选或多选，每小题3分，共30分，本题必须全选对才得分）1．下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（C）A：自检B：巡检C：互检D：终检2．（D）就是生产者对自己所生产的产品，按照图纸、工艺或技术标准自行进行检验A：互检B：首检C：终检D：自检3．操作技能的基本要素包括（ABC）。
A：操作准确B：操作协调C：操作速度D：操作自动化4．作业中必须按照（ABC）进行操作。
A：工艺规程B：安全规程C：技术图纸D：车间主管的口头要求5．员工质量意识提高，是企业急待解决的课题。
加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是（BC）。
A：教会员工要改变工作环境B：车间主管必须每天强调质量C：大家要理解检验员的工作D：车间主管每天只强调生产6．要想避免不会做，下列表述不正确的项是（ACD）。
A：不去做事B：按标准作业书做C：由别人代替做D：自己想怎么做就怎么做7．评价产品质量的好坏应该包含（C）等几个方面A：外观、结构、性能B：尺寸、平面度、大小C：外观、结构、功能、安全性D：尺寸、功能、结构8．产品质量好坏主要决定于（ B ）的工作质量和控制能力。
质量意识考试卷及答案
品质意识考试试题姓名：工号：分数：一、填空题：（每空2分，共10分）1．（）是企业的生命。
2．质量意识是品质控制人员对品质的一种感知度。
要做好质量：第一是对产品的（）第二是对质量异常的（）第三是要（）3．质量执行的标准是（）二、判断题：（每题4分，共40分，正确的打“V”，错误的打“X”）1．质量是通过预防系统达成的。
（）2．质量意识，使有机会犯错的人不愿犯错。
（）3．没有质量意识，对公司的发展不重要。
（）A.人员B. 机器C. 材料D.疏忽E.环境4．质量是生产出来的，而不是检查出来的。
（）5．质量问题是质量部门的事情，与其它部门没有关系，所以出了质量问题是质量部门的事。
（）6．质量只跟产品的性能相关，跟其他方面无关。
（）7．质量目标是一成不变的，所以质量目标不需要改进。
（）8．质量跟成本无关。
（）9．产品质量跟工作质量无关。
（）10．人是质量管理的第一要素。
（）三、多项选择题：（每题4分，共20分）1．生产过程中的哪几大要素对产品质量起到综合性的影响（）2． ISO中定义的质量包括（）A.实体产品B.无形产品C.实用性D.测量3．产品质量包括（）A.性能B.寿命C.外观D.安全E.价格4．工作质量包括（）A.经营B.技术C.组织D.质量意识工作5．质量目标包含以下方面（）A.安全B.质量C.交付D.合法性四、问答题：（每题10分，共30分）1．什么是质量意识：2．我们公司的质量方针：3．ISO的八大原则：品质意识考试试题答案姓名：工号：分数：一、填空题：（每空2分，共10分）1．（质量）是企业的生命。
2．质量意识是品质控制人员对品质的一种感知度。
要做好质量：第一是对产品的（熟悉程度）第二是对质量异常的（敏感程度）第三是要（善于总结）3．质量执行的标准是（零缺陷）二、判断题：（每题4分，共40分，正确的打“V”，错误的打“X”）1．质量是通过预防系统达成的。
（√）2．质量意识，使有机会犯错的人不愿犯错。
质量意识培训试题答案
质量意识培训试题答案姓名：工号：部门成绩一、判断题（每小题2分，共24分）1．生产过程要实行自控、自检、互检（√）2．车间主管只管完成多少任务，而不注重质量要求。
（×）3．产品的质量是生产出来的，不是检验出来的。
（√）4．出现质量问题不可怕，可怕的是没有分析，没有预防和整改措施。
（√）5．如果在生产中品质出现问题时，有人说“这一点小问题”没关系。
（×）6．下道工序是上道工序的“顾客”，上道工序要为下道工序服好务。
（√）7．影响产品质量的五大要素人、机、料、法、环，人不是主要因素。
（×）8．操作者将自己加工的工件通过检测判断合格与不合格后，必须使之分别堆放。
（√）9．操作工只能做产品，而不能保证产品质量。
（×）10．质量是由管理人员来控制的，与一线作业员无关。
（×）11．品质是很抽象的东西，需要很高深的知识才可以掌握。
（×）12．产品很多，也不可以堵塞消防通道。
（√）二、选择题（单选或多选，每小题3分，共30分，本题必须全选对才得分）1．下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（ C）A：自检 B：巡检 C：互检 D：终检2．（D）就是生产者对自己所生产的产品，按照图纸、工艺或技术标准自行进行检验A：互检 B：首检 C：终检 D：自检3．操作技能的基本要素包括（ ABC）。
A：操作准确 B：操作协调 C：操作速度 D：操作自动化4．作业中必须按照（ABC）进行操作。
A：工艺规程 B：安全规程C：技术图纸 D：车间主管的口头要求5．员工质量意识提高，是企业急待解决的课题。
加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是（BC）。
A：教会员工要改变工作环境 B：车间主管必须每天强调质量C：大家要理解检验员的工作 D：车间主管每天只强调生产6．要想避免不会做，下列表述不正确的项是（ACD）。
A：不去做事 B：按标准作业书做C：由别人代替做 D：自己想怎么做就怎么做7．评价产品质量的好坏应该包含（C）等几个方面A：外观、结构、性能 B：尺寸、平面度、大小C：外观、结构、功能、安全性 D：尺寸、功能、结构8．产品质量好坏主要决定于（ B ）的工作质量和控制能力。
质量意识培训试题答案
质量意识培训试题答案姓名： _____________ 工号: 部门 __________ 成绩____________ 一、判断题（每小题2分，共24分）1.生产过程要实行自控、自检、互检（“ ）2.车间主管只管完成多少任务，而不注重质量要求。
（X ）3.产品的质量是生产出来的，不是检验出来的。
（V ）4.出现质量问题不可怕，可怕的是没有分析，没有预防和整改措施。
（V ）5.如果在生产中品质出现问题时，有人说“这一点小问题”没关系。
（X ）6.下道工序是上道工序的“顾客”，上道工序要为下道工序服好务。
（V ）7.影响产品质量的五大要素人、机、料、法、环，人不是主要因素。
（X ）8.操作者将自己加工的工件通过检测判断合格与不合格后，必须使之分别堆放（V ）9.操作工只能做产品，而不能保证产品质量。
（X ）10.质量是由管理人员来控制的，与一线作业员无关。
（X ）11.品质是很抽象的东西，需要很高深的知识才可以掌握。
（X ）12.产品很多，也不可以堵塞消防通道。
（V ）二、选择题（单选或多选，每小题3分，共30分，本题必须全选对才得分）1.下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（ CA:自检B :巡检C : 互检D :终检2.（ D ）就是生产者对自己所生产的产品，按照图纸、工艺或技术标准自行进行检验A :互检B :首检C : 终检D :自检 3. 操作技能的基本要素包括（ABC ）。
A :操作准确B :操作协调C :操作速度D :操作自动化 4. 作业中必须按照（ABC ）进行操作A : 工艺规程B :安全规程5. 员工质量意识提高，是企业急待解决的课题。
加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是（BC ） o A :教会员工要改变工作环境 C:大家要理解检验员的工作6．要想避免不会做，下列表述不正确的项是（ ACD ）。
A :不去做事 B :按标准作业书做C:由别人代替做 D :自己想怎么做就怎么做7．评价产品质量的好坏应该包含（ C ）等几个方面 A :外观、结构、性能 B :尺寸、平面度、大小C:外观、结构、功能、安全性 D :尺寸、功能、结构8．产品质量好坏主要决定于（ B ）的工作质量和控制能力 A :质量部门 B :生产部门 C :采购部门 D :人事部门9．下列表述有错误的项是（ C ）。
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质量意识培训试卷
姓名部门岗位分数
一、判断题（每小题3分，共30分）
1．生产过程要实行自控、自检、互检（√）
2．品质是很抽象的东西，需要很高深的知识才可以掌握。
（×）
3．产品的质量是生产出来的，不是检验出来的。
（√）
4．出现质量问题不可怕，可怕的是没有分析，没有预防和整改措施。
（√）
5．如果在生产中品质出现问题时，有人说“这一点小问题”没关系。
（×）
6．下道工序是上道工序的“顾客”，上道工序要为下道工序服好务。
（√）
7．影响产品质量的五大要素人、机、料、法、环，人不是主要因素。
（×）
8．操作者将自己加工的工件通过检测判断合格与不合格后，必须使之分别堆放。
（√）9．操作工只能做产品，而不能保证产品质量。
（×）
10．质量是由管理人员来控制的，与一线作业员无关。
（×）
二、选择题（单选，每小题3分，共30分）
1．下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（C）
A：自检B：巡检C：互检D：终检
2．（D）就是生产者对自己所生产的产品，按照图纸、工艺或技术标准自行
进行检验
A：互检B：首检C：终检D：自检
3．操作技能的基本要素不包括（d）。
A：操作准确B：操作协调C：操作速度D：操作自动化
4.下列说法错误的是（d）。
A：作业中必须按照工艺规程进行操作
B:作业中必须按照安全规程进行操作
C:作业中必须按照技术图纸进行操作
D:作业中必须按照车间主管的口头要求进行操作
5.员工质量意识提高，是企业急待解决的课题。
加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是（b）
A:教会员工要改变工作环境B:车间主管必须每天强调质量
C:大家不必了解检验员的工作D:车间主管每天只强调生产
6.要想避免不会做，下列表述正确的是（b）
A.不去做事
B.按照标准作业书做
C.由别人代替做
D.自己想怎么做就怎么做
7.“PDCA”循环其步骤是（d）
A.实施-计划-检查-处理
B.计划-检查-实施-处理
C.计划-检查-处理-实施
D.计划-实施-检查-处理
8.下面哪一个不是质量管理的三大控制之一（c）
A.进料控制
B.过程控制
C.仓储控制
D.成品控制
9.产品质量好坏决定于（b）的工作质量和控制能力。
A.质量部门
B.生产部门
C.采购部门
D.人事部门
10.下列表述有错误的是（c）
A.过程巡检的作用不是单纯的“盯人”，而是要同工序控制密切地结合起来，判定生产过程是否正常
B.成品最终检验是对完工后的产品进行抽检或全面的检查
C.当生产操作员出现质量问题时，检验人员应主动替他把问题解决好，生产操作员不用管
三、问答题（共40分）
1.影响过程质量的五个因素（10分）
答：人（操作者）、机（设备）、料（原材料）、法（操作方法及规范）、环（工作环境）
2.品质保证的三不政策（10分）
答：1.不接受不良品——互相检查（互检）2.不制造不良品——自检3.不流出不良品——自检和互检
3.质量五不放过原则（10分）
答：原因找不到，不放过；
责任分不清，不放过；
纠正措施不落实，不放过；
纠正措施不验证，不放过；
有效措施不纳入，不放过
4.6s管理的内容（10分）
整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、
安全（SECURITY）
整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷; 清扫：清除垃圾，美化环境；清洁：清洁环境，贯彻到底; 素养：形成制度，养成习惯; 安全：安全操作，以人为本。