苏科版 初二物理 上学期 第一章 声现象 第一节 声音是什么 探究声音的产生和传播实验汇总

苏科版 初二物理 上学期 第一章 声现象 第一节 声音是什么 探究声音的产生和传播

实验汇总

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苏科版初二物理上学期

第一章声现象 第一节声音是什么

探究声音的产生和传播实验汇总

实验探究题

1. 如图所示，将播放着音乐的手机，用细线悬挂在口瓶中，用抽气

机通过密封瓶塞上的气道向外抽气。

（1）用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出，听到的声音______（选

填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变”）。

（2）产生乐音的声源是______，音乐声通过______传进人的耳朵，

引起鼓膜______，产生听觉。

（3）打开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶中，听到的音乐声

逐渐______。

（4）现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，这

种情况下，怎样得到实验结论？______

A ．借助日常生活经验

B ．利用实验直接证实

C ．采用理论推导

D ．实验基础上进行科学推理

（5）假设忽略悬线对声音的传播、广口瓶内的空气被全部抽出，手机产生的音乐声便______（选填“仍会”或“不会”）被听到，说明声音______中传播。

2. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察______，这说明了______。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______。

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声，也能说明声波具有______，若在月球表面上进行此实验，则______（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象。

（4）如图④所示，把正在响铃的钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到______，并由此推理可知：______，此研究方法叫做______。

3. 回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）

（1）一个音叉旁边悬挂着一个乒乓球，敲击音叉，发现小球被弹开，说明声音的产生是由于物体的______，声音可以传递______。

（2）小雨用一把钢尺，探究“响度与什么因素”有关

过程与方法 实验中应注意钢尺的______ 保持不变，用大小不同的力去改变钢尺的______ ，听振动发出的声音有何不同。此实验用到的物理研究方法是______ 。实验表明：钢尺振动的______ 越大，______ 。

结论 响度跟发声体振动的______ 有关系，且物体振动的______ ，响度越大。

（3）声音的传播

器材闹钟，玻璃罩，______ 。

步骤把______ 放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽取罩内空气现象随着罩内空气逐渐减少，铃声______ 。

结论______ 不传声（声音传播需要______ ）物理研究方法：______ 。

4.如图所示，将播放着音乐的手机，用细线悬浮到广口瓶中，用抽

气机通过密封瓶塞上的气道向外抽气。

（1）随着广口瓶内的空气被抽出，听到的音乐声音逐渐______；

打开进气门，让空气重新慢慢进去广口瓶中，听到的音乐声逐渐

______。

（2）无论如何抽气，总能听到手机播放音乐的声音，其原因，一

是抽气机不能将广口瓶里的空气全部抽出，形成完全______；二

是声音______（选填“可以”或“不可以”）通过悬线、瓶塞（固体）传播。

（3）假设忽略悬线对声音的传播、广口瓶内的空气被全部抽出，手机产生的音乐声便______（选填“仍会”或“不会”）被听到，说明声音的传播需要______。

（4）此实验用到的研究方法是______。

5.为了研究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把

手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放

在水中，可以激起水花。

（1）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论______。

（2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到

桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：______。

（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？

针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

①声音要传播出去，需要东西做媒介；

②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越______。（填“大”、“小”）由此现象可以推理：猜想______是正确的。

（4）探究问题的过程通常有下列步骤：

A，猜想假设；B，得出结论；C，分析归纳；D，实验研究；E，提出问题。

你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是______。（填字母）

6.在探究声音的产生和传播条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．

（1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图甲所示．用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现______ 此实验说明了______ ．

（2）小丽等同学利用如图乙所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．

a，当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______ ，通过实验现象得到的结论是______ ．

b，乒乓球在实验中的起到什么作用？______ ．

c，若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？______ ．