实用记忆十八法之系统记忆法-作文

《掌握记忆技巧,提高学习效率》作文

《掌握记忆技巧，提高学习效率》作文哎呀，说起学习这事儿，真是有人欢喜有人愁。

这不，今天我就来给大家传授几招记忆技巧，让你轻松提高学习效率，告别“书到用时方恨少”的尴尬局面。

话说记忆这玩意儿，还真是个技术活。

你有没有遇到过这种情况，前一天晚上背得滚瓜烂熟的课文，第二天一考试，大脑瞬间变成一片空白？这时候，你就得感叹：要是我能有个过目不忘的本领该多好！别急，下面就教你几招独门秘籍，让你轻松成为记忆高手。

第一招，联想记忆法。

这招可谓是记忆界的“百搭神器”。

举个例子，你想记住“苹果”这个词，你可以想象一个巨大的苹果砸在你的头上，那感觉，酸爽！这样一来，下次你想不起来“苹果”这个词的时候，就会想起那个酸爽的感觉，自然而然就想起来了。

第二招，编故事法。

把你要记的知识点串联成一个有趣的故事，让你在轻松愉快的氛围中记住它们。

比如，你想记住历史人物的生卒年份，可以编一个故事，让这些历史人物在你的故事里“活”起来，这样一来，记起年份来就容易多了。

第三招，重复记忆法。

这招虽然听起来有点low，但确实有效。

就像那首歌里唱的：“不是因为寂寞才想你，只是因为想你才寂寞。

”同理，不是因为记不住才重复，只是因为重复才记住。

多读几遍，多写几遍，自然就记住了。

第四招，图像记忆法。

人的大脑对图像的记忆能力远超文字，所以，把你要记的内容画成一幅画，保准你过目不忘。

比如，你想记住一个复杂的化学方程式，不妨把它画成一幅有趣的漫画，保管你印象深刻。

以上就是本人总结的四大记忆法宝，怎么样，是不是觉得学习也不是那么难了呢？赶紧试试这些方法，让你在学习路上越走越远，成为一代学霸！最后，送给大家一句话：没有记不住的知识，只有不会记的方法。

只要我们掌握好记忆技巧，提高学习效率，就能在知识的海洋里畅游无阻，成为人生赢家！加油吧，少年！。

提高记忆效率的记忆方法范文(15篇)

提高记忆效率的记忆方法范文(15篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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实用记忆十八法之争论记忆法-作文

实用记忆十八法之争论记忆法
这是通过与别人对识记材料进行争论探讨以强化记忆的方法。

在进行争论的时候，争论双方都处于高度紧张状态，一方面全神贯注地听取对方的意见，同时分析其中的正误；一方面积极思维，评论对方的见解，阐述自己的观点。

这种情况下，信息输入大脑容易留下较深刻的印象。

争论可以帮助我们检查记忆的准确性。

通过争论，错误的暴露出来，得以纠正，从而形成正确的记忆。

而记忆正确的知识也得到了检验和应用，并得到巩固和强化。

争论还可以使争论双方开阔视野，拓宽思路，互相受到启发。

在争论中，由于注意力高度集中，无论是听到一个新观点，还是发现一个新论据；无论是自己被驳得体无完肤，还是被对方佩服得五体投地，都是一种强刺激，都能留下深刻的印象。

运用争论记忆法应该注意以下几点：（）动机要正确。

进行争论的目的是辨明知识的准确性，从而加深理解和记忆，而不是为了斗高低、出风头，更不能逞强好胜，中伤对方。

（）态度要端正。

进行争论要保持善意的、平等的态度，不应钻进牛角尖。

既要允许对方有错误见解，也要承认自己的不当之处。

对别人的谬误要善意指正，对自己的错处要勇于改过，决不能固执己见。

（）方法要对头。

争论中切忌跑题，如果离题太远，就很难得出正确的结论。

争论中要坚持独立思考，不能人云亦云，不懂装懂。

实用记忆十八法之自测记忆法

实用记忆十八法之自测记忆法范文一：自测记忆法是我最喜欢的记忆方法之一，因为它能够帮助我在课程考试和日常生活中记忆更多的信息。

在使用自测记忆法时，我首先要将信息分成小块，把它们一个个地记下来，并不断地回忆和检查我的记忆，直到我能够完美地记住它们。

自测记忆法的关键是不断地回忆和检查。

当我们第一次接触一些新的信息时，通常只会记住部分内容，而且往往无法很好地理解。

但是，当我们反复回忆、检查和再次学习这些信息时，我们的大脑可以更好地消化和储存这些信息。

这种反复学习的方法不仅可以让我们记忆更多的信息，还可以加强我们对这些信息的理解和应用能力。

在使用自测记忆法时，我们需要注意几个重要的写作重点和用词分析。

首先，我们应该把信息分成小块进行记忆。

这种方法可以帮助我们更好地掌握信息，并使我们能够更容易地进行回忆和检查。

其次，我们需要不断地回忆和检查，以加强我们对信息的理解和应用能力。

最后，在写作中我们需要使用准确的词汇和语法，以确保我们的意思能够传达给读者。

范文二：自测记忆法是一种极其有效的学习方法，它可以帮助我们更快地掌握知识点和技能，在多种场合下都十分实用。

笔者是在高中时期接触到这种方法的，自此笔者便一直在学习和生活中应用自测记忆法，取得了优异的成绩和受人肯定的表现。

自测记忆法的原理很简单：通过反复记忆和检查，我们可以更好地掌握知识，并且可以提高我们记忆信息的速度和准确度。

当我们第一次接触一些新的知识时，我们可能只记住其中的一部分，但是当我们不断地回忆这些信息并且反复学习它们时，我们可以更好地消化和掌握这些信息。

关于自测记忆法的写作重点，我们首先需要注意的是分块和记忆技巧。

我们可以将知识点、信息和想法分成小块，这有助于我们更好地掌握信息以及在记忆和复习中避免遗漏。

其次，我们需要反复回忆和检查，这有助于我们深化记忆，同时也提高了我们的理解能力。

最后，我们还需要注意文本的结构和用语，采用准确、简洁、易懂的语言，以确保我们的论点和观点可以清晰、有力地表达出来。

实用记忆十八法之尝试回忆法

实用记忆十八法之尝试回忆法范文一：今天学了实用记忆十八法中的尝试回忆法，感觉非常实用。

这种方法可以帮助我们更好地记住知识点和内容。

首先，我们需要先了解要记忆的知识点的内容。

然后，把这些内容尽可能地回忆出来，甚至是大声朗读。

这样可以帮助我们更好地理解和记忆。

其次，尝试采用一些诸如添加联想和图像等技巧来帮助我们记忆，让记忆更加活泼和生动。

最后，我们可以通过不断的自我评估来检查我们所记忆的知识点和内容是否正确和完整。

这可以帮助我们更好地巩固记忆。

实用记忆十八法的尝试回忆法非常实用，对于考试和日常学习都有很好的帮助。

我会在今后的学习中尝试更多的实用记忆方法，让自己的学习更加有趣和高效。

写作重点：文章分为三个部分，分别是介绍尝试回忆法的步骤和操作、提供一些实用技巧以帮助更好地记忆，最后提醒读者自我检查。

用词分析：使用实用、帮助、尽可能等词汇，让文章表现出了一种实用性和对读者的关怀。

范文二：今天学习了实用记忆十八大法中的尝试回忆法，帮助了我更好地理解和记忆知识点。

在实践中，我发现尝试回忆法不仅能有效地帮助我记忆知识点，还能提高我对知识点的理解和运用能力。

这样，在学习中，我更能够流畅地运用所学知识，甚至能够在掌握其基础之后发挥更好的创造性。

在这个过程中，我也遇到了一些困难，如无法理解某些概念或记忆异常困难。

但我发现，通过不断地尝试、重复和自我评估，我可以克服这些困难，更好地记忆和使用知识点。

总之，实用记忆十八大法的尝试回忆法非常有用，但需要不断地练习和实践才能够达到良好的效果。

我会一直坚持下去，学习更多实用记忆方法，以更好地掌握知识点。

写作重点：文章主要阐述了尝试回忆法的好处，通过对自身实践的介绍和遇到困难的解决方式让读者更好地理解了实用性，同时也表达了对未来学习的期望。

用词分析：使用学习、练习、理解等词汇，让文章表现出了对知识点的关注和不断追求的态度。

【快速记忆法】实用记忆十八法

【快速记忆法】实用记忆十八法记忆，是学习的童要环节，是巩固知识的重要手段。

科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。

因此，要提高学习效率，加速知识积累，就要学会科学地记忆。

1、交替记忆法。

又叫做原产记忆法式注重头尾记忆法。

这就是把相同性质的鼓腮材料按时间分配、交错展开记忆的方法。

长时间纯粹鼓腮一门学科知识的效果不好，因为具备相同性质的材料对脑神经的提振过分单调，时间一短，大脑的适当区域负担过重，难烦躁，将可以由激动状态变为保护性遏制状态，整体表现为头晕脑胀，注意力不分散，这就有利于记忆。

心理学的研究告诉我们，在记忆过程中，先记住的事物对后记忆的事物有抑制作用，叫后遗抑制（我们用表示）；后记住的事物对先记住的事物也有抑制作用，叫倒摄抑制（我们用表示）；那么，记忆的序列则为：abcdef可见开头a和结尾f只受单向抑制，中间部分b、c、d、e则受双向抑制，越是中间的部分，受到的抑制越强烈。

为了降低这种抑制，可以采用间隔法。

也就是说把记忆的序列打断，插上非记忆的活动，这样开头和结尾增多，中间部分减少，抑制就大大削弱了。

有人搞过一个实验，对某一长篇材料，一天爱读六十八不下方可诵读；可是每天念几段，三天内念了三十八遍可全部腰出来。

因此，诵读短课文、阶段备考，与其分散时间踢突击，不如分而治之，每天腰一点，效果还好些。

也就是说，把相同学科的自学交错展开，防止过多地拒绝接受单一提振，可以提升记忆功效。

课间操，就是把上午一个记忆序列打断，变成两个记忆序列。

午睡，更使上下午之间的抑制降低到最低程序，以恢复下午与晚间学习的精力。

怎样利用记忆的这一特点呢？（1）把重要的事情放在开头和结尾去记，若是讲话，应该把要紧事先讲给大家，结尾时候再强调一下。

（2）记忆大篇幅的材料，可以实行分段记忆法，这样每段都就是存有结尾和结尾，就人为地生产了加深记忆条件。

（3）一次记忆若干名词或大题可改变其次序，每记一次就换一个开头和结尾，平均分配复习的力量。

如何背书快又记得牢的作文600字

如何背书快又记得牢的作文600字
在这片知识的海洋，背书成了不少人的“头疼大事”。

不过别急，咱们来聊聊怎么背书才能既快又牢。

想象一下，你站在一片大草原上，眼前是五颜六色的野花，美
丽得让人目不暇接。

不过啊，要想收集最美的那几朵，你可不能随
便摘。

背书也是一样，你得先找出重点，那些最关键、最核心的知
识点，就像是草原上的最亮眼的野花，你得先挑它们来背。

说到背书，有个好方法特实用，那就是把知识变成画面或者故事。

比如你背历史，别光看那些干巴巴的文字，你得想象自己真的
回到了那个时代，跟那些历史人物面对面聊天。

这样一来，背书就
不再是死记硬背，而是变成了一场有趣的穿越之旅，你说能不快吗？
当然啦，背书也得讲究点技巧。

我有一个小妙招，叫“联想大法”。

你看啊，一个知识点，它总跟其他的知识点有点关联吧？那
你就把它们连起来，想成一张大网，每次想到一个点，就能顺藤摸瓜，把其他相关的知识点都给找出来。

还有啊，你可以把你的大脑
想象成一个豪华大宫殿，每个房间都放着不同的知识点。

下次你想
找哪个知识点，就直接去对应的房间找，多方便啊！
所以啊，背书这事儿，其实也没那么难。

只要你选对重点，用对方法，再把知识变成好玩的画面和故事，那背书就成了一件轻松愉快的事情。

记住，学习这事儿，得用心，也得用脑，更得用对方法！。

实用记忆十八法之系统记忆法

实用记忆十八法之系统记忆法范文一：实用记忆十八法，为我们提供了一系列行之有效的记忆方法。

其中，系统记忆法，是我最近所学到的一种记忆技巧，我觉得十分实用。

听名字就可以知道，系统记忆法是一种依系统为基础的记忆技巧。

它的核心是将所需要记忆的信息进行有机地组织，形成一个行之有效的记忆体系。

这样做，不仅可以提高记忆效率，还能大幅度提升记忆的精准程度。

在使用系统记忆法时，我们需要首先将记忆重点元素提取出来，然后按照一定的顺序和逻辑来进行排列。

这里，我们可以采用数字、字母、符号等多种方式，将记忆元素进行编码，再根据编码，将元素有机地组合起来。

这样，一串看似复杂的记忆信息，就可以通过系统记忆法，变成了一张有规律的地图。

我认为，系统记忆法有几点需要注意。

首先，我们需要将记忆元素进行编码，这个过程需要一定的逻辑能力和创造力。

另外，不同的记忆元素，可能需要不同的编码方法，因此，我们需要针对每一个元素，制定相应的编码标准。

最后，系统记忆法一定需要反复练习，只有不断地运用和实践，才能真正掌握这种记忆技巧。

总之，我觉得系统记忆法是一种非常实用的记忆技巧，它可以帮助我们有效地提高记忆效率和准确性。

当然，想要真正掌握这种技巧，需要我们不断地学习和实践，提高自己的编码和组织能力。

写作重点：1. 介绍系统记忆法，包括核心思想和记忆方法。

2. 强调系统记忆法的优势，包括提高记忆效率和准确性。

3. 分析使用系统记忆法的要点，包括编码方法和实践重要性。

用词分析：1. 用“依系统为基础”、“有机地组织”等词语，准确表达了系统记忆法的核心思想。

2. 用“记忆重点元素”、“编码”、“排列”等词语，明确介绍了系统记忆法的具体方法。

3. 用“编码标准”、“反复练习”等词语，表述出使用系统记忆法的要点。

范文二：实用记忆十八法是一种十分实用的技巧集合，其中，我觉得比较好用的一种技巧就是系统记忆法。

这种技巧可以让我们更加轻松地记住重要的信息。

系统记忆法的核心是构建一个有效的记忆体系。

实用记忆十八法之争论记忆法

实用记忆十八法之争论记忆法作文一：争论记忆法大家好，我是一名学生，今天要和大家讨论一下实用记忆十八法中的争论记忆法。

争论记忆法，顾名思义，就是通过争论和辩论的方式来加深记忆。

这种方法的优点在于可以使我们更加深入地理解和掌握所学知识，同时还能增强我们的思考能力和表达能力。

不过也有人认为，争论记忆法会耗费很多时间和精力，有些人可能并不喜欢争论和辩论，容易受到负面情绪的影响，从而产生记忆障碍。

对此，我认为这种方法并非适用于所有人，应该因材施教。

如果你喜欢争论和辩论，那么可以选择采用争论记忆法来加深记忆；如果你不喜欢，那么就可以选择其他方法，比如联想记忆法、重复记忆法等。

总的来说，争论记忆法是一种很有特色的记忆方法，可以为我们学习和生活增添乐趣，但是要因人而异，合理选择，不要盲目追求。

关键词汇：争论、辩论、加深记忆、思考能力、表达能力、耗费时间、记忆障碍、因材施教、特色、乐趣、盲目。

作文二：争论记忆法的实践我是一名高中生，最近在备战高考，我采用了争论记忆法进行复习。

在学习历史和政治的时候，我会与同学和老师进行争论和辩论，通过不断地交流和讨论，我能更好地理解和记忆这些知识点。

比如，在学习毛泽东思想时，我和同学们通过争论和辩论，探究毛泽东思想诞生和发展的历程，分析其主要思想内涵和实践意义。

通过这样的研究和思考，我不仅加深了对毛泽东思想的理解和记忆，也锻炼了自己的分析和判断能力。

当然，争论记忆法也有不足之处。

有时候我会感到过于疲惫和焦虑，思维难度也会因为辩论的难度提高而增大。

但是，我相信只要坚持不懈，克服困难，一定能够收获丰硕的成果。

关键词汇：备战高考、争论、辩论、交流、讨论、理解、记忆、研究、思考、分析、判断、疲惫、焦虑、难度、克服困难、收获成果。

要点分析：本文主要涉及实用记忆十八法中的争论记忆法，并以学生的口吻写出了对该方法的争论和实践。

文章中对争论记忆法的优缺点进行了阐述，并提出了因材施教，不盲目追求的观点，目的是为了让读者了解争论记忆法，并能合理地运用到学习中。

实用记忆十八法之比较记忆法_600字

实用记忆十八法之比较记忆法_600字
（1）全面地识记材料。

对同类材料进行比较式阅读，会明显地收到全面了解材料、进行”立体记忆的效果。

（2）准确地识记材料。

记忆的准确性与最初识记有直接的关系。

如果输入大脑的信息有误，那么提取时必然不准。

而比较是达到准确记忆的关键。

（3）深刻地识记材料。

很多识记材料之间既有相似之处，又有不同之点，难以辨别。

在记忆某一材料时，如果找同类材料阅读参考，稍加比较，各自的特点就突出了，印象也会随之深刻。

比较的方法很多，主要有对立比较法、对照比较法、顺序比较法、类似比较法等。

比较的基本原则有二：
第一，同中求异。

即在识记材料共同点之外找出其不同点。

比较时不要停留在材料表面现象的认识上，应着眼于它们本质属性的比较，抓住细微的特征进行记忆。

第二，异中求同，即在识记材料不同点外努力找出它们的相同或相似点。

世界上的事物纷繁复杂，尽管表面现象千差万别，但往往有本质上的相同或相似点。

如果我们能找到它们，就会把它们记得更扎实。

叙事作文指导写清事情的”六要素
叙事作文指导把事情经过分步写具体
叙事作文指导中心要明确
叙事作文指导选择材料要新颖。

实用记忆十八法之尝试回忆法_1500字

实用记忆十八法之尝试回忆法_1500字
①可以及时了解自己在学习中的记忆情况。

每次尝试回忆后，就会知道自己记住了什么，还有什么没记住。

在进一步阅读时便可有重点、有选择地记忆。

②可以激发人的学习积极性。

进行尝试回忆，目的是逐字逐句地再现读物，这能促使自己逐字逐句地读，把目标对准那些尚未记住的材料。

有些学生在记忆的时候，总是闷着头一遍又一遍地读。

这种枯燥无味地重复诵读，往往不能使大脑皮层处于兴奋状态。

这样，就必然会降低记忆效果。

尝试回忆，虽然比照本宣科费力气，特别是在回想不起来的时候，就要开动脑筋。

因大脑皮层的神经细胞一直处于兴奋状态，也就容易记住所读的材料。

反复看过要记的材料后，试着不看材料。

背诵一遍（或回忆一遍），若遇到困难再看书，这种利用反馈效应尝试背诵的记忆方法称为尝试背诵记忆法。

例如，在熟记英语单词后，可以看着英文默写中文，也可以看着中文默写英文，然后对照一下答案，把不对的更正后，再记一下。

又如，背诵课文，可以在熟记之后，尝试回忆一下，也就是自己背一下，背不下去时，再看，再记。

又如，在识记一个比较复杂的数学定理证明时，在理解的基础上熟记后，也可以尝试用笔演背一遍，证不下去时，再看书，再记。

实验表明，让记忆者了解自己的记忆效果，即给予信息的反馈，往往能够提高记忆效果。

下面这个心理学实验可以说明这个问题：把被试者分成甲、乙两组。

主试者让甲组学生对一篇课文连续看4。

实用记忆十八法归纳

实用记忆法1交替记忆法（1）（重要放两边）把重要的事情放在开头和结尾去记，若是讲话，应该把要紧事先讲给大家，结尾时候再强调一下。

（2）（一段分段记忆）记忆大篇幅的材料，可采取分段记忆法，这样每段都是有开头和结尾，就人为地制造了增进记忆条件。

（3）（多段变序记忆）一次记忆若干名词或大题可改变其次序，每记一次就换一个开头和结尾，平均分配复习的力量。

（4）（插隔文理）合理地组织识记材料，尽量使前后相邻的学习内容截然不同，防止抑制作用的发生。

例如，刚学完历史，不要去学语文，以减少材料之间的相互影响。

（5）合理安排时间。

早晨起来，不受前摄抑制的影响，晚上学习过后就睡觉，不受倒摄抑制的影响，这两个“黄金时间”不能错过，可以利用它记那些难度较大的材料。

再有，在长时间学习中，中间要休息休息，时间最好是10—15分钟，这样，又增加了开头和结尾的次数。

●分布记忆法第一天：十遍第二天第三天:各五遍第四天：两遍●注意：①短材料不适分散记忆②间隔适宜：时间太长容易遗忘，太短容易受干扰2 自测记忆法方法（1）定期测验。

●时间：①当日测②周日测●课程内容：①单元测②全书测（2）默写自测。

（3）设问自答。

3系统记忆法——系统记忆法，就是按照科学知识的系统性，把知识顺理成章，编织成网，这样记住的就是一串。

4争论记忆法这是通过与别人对识记材料进行争论探讨以强化记忆的方法。

5理解记忆法——掌握它们内在的逻辑联系和层次关系，抓住表现内容实质的关键处（或重点词语，重点句、段，重点步骤等）6尝试记忆法——主要是采用自己复述、自己默写等方式。

反复看过要记的材料后，试着不看材料。

背诵一遍（或回忆一遍），若遇到困难再看书，这种利用反馈效应尝试背诵7比较记忆法——对相似而又不同的材料进行分析对比8联想记忆法（1）表象联想法●尽可能把知识对象转化为具体物象●多用夸张物象的方法●把抽象的东西具体化●记忆事项众多用整体物象法记忆（2）接近联想法——事物在时间或空间上有所接近之处而建立起来的联想方法意义、读音等事物在现象或本质方面有类似之处建立起来的（3）类似联想法——事物之间在现象或本质方面有类似之处而建立起来的联想方法Eg a.将词形相似的词放在一起记。

我的背诵方法作文

我的背诵方法作文一、理解内容是关键。

1.1 深入探究意义。

1.2 梳理逻辑关系。

不管是文章还是知识点，里面都有逻辑。

就像拼图，你得找到每块之间咋连接的。

比如背一篇议论文，论点、论据、论证过程，这就是逻辑线。

先把这条线捋清楚，就像盖房子先搭好框架，再往里面填内容就轻松。

要是打乱这个顺序，那背起来就跟乱麻似的，扯都扯不清。

二、巧用记忆技巧。

2.1 联想记忆法。

这可是个宝贝方法。

把要背的东西和生活里熟悉的东西联系起来。

我有个学生背历史年代，1840年鸦片战争，他就联想成“一把死令（1840）”，然后想象清政府接到一把要命的死令，战争就爆发了。

这样一联想，年代就像刻在脑子里似的，忘都忘不掉。

再比如背单词“ambulance”（救护车），它的读音像“俺不能死”，想象自己在紧急时刻喊着“俺不能死”，然后救护车就来了。

2.2 分组记忆法。

一大串东西看着就头疼，把它们分成小组就不一样了。

就像吃西瓜，你一口吃不下整个，切成小块就容易多了。

背电话号码的时候，11位数字分成3 4 4这样的组，记忆负担就小很多。

背课文也一样，一段长课文分成几个小段，一段段攻克。

2.3 口诀记忆法。

编个口诀，朗朗上口。

像化学元素周期表，氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖。

有人就编了口诀“青海里，波平坦荡羊无奈（氢氦锂，铍硼碳氮氧氟氖）”。

这口诀一念，元素就跟着出来了，多好玩儿。

三、反复巩固加深印象。

3.1 多轮复习。

背完一次可不行，得像炒冷饭一样，多炒几次。

刚背完的时候复习一次，过个一天再复习一次，然后过个一周再来一次。

每复习一次，记忆就加深一层。

就像在墙上钉钉子，多锤几下，钉子就钉得更牢。

3.2 应用记忆。

把背的东西用到实际里去。

背了英语单词，就用它写个小短文；背了数学公式，就做几道相关的题。

这样不仅能巩固记忆，还能发现自己哪里没背好。

就像练武，光练套路不行，得真刀真枪地比划比划，才知道自己功夫到家没。

背诵得讲究方法，不能死记硬背，这样才能记得又快又牢。

记忆方法作文

记忆方法作文《记忆那些有趣的方法在学习和生活中，我们常常需要记忆很多东西。

想要把这些东西牢牢记住，没有点特殊的方法可不行。

今天就来说说我那些五花八门的记忆方法。

就拿背诵古诗来说吧，以前老师要求背李白的《将进酒》，那一大长串的诗句可把我愁坏了。

我一开始读了好多遍，可是转头就忘。

后来我想到一个妙法，那就是把诗当成一个故事画面来记。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”我就想象自己站在黄河边，那黄河水像从天上倾泻下来一样，气势磅礴地奔腾流向大海，这样一个宏大的场景就在我脑海里了。

再看“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

”我就想象一个人守着钟鼓和美食，可是却摆摆手说这些都不重要，他只想醉到不醒来，感觉这个人很是超脱。

如此这般，我像是把整首诗用画面串联成了一个微电影，很快就能背诵下来了。

还有一次记英语单词，当时有好多关于动物的单词。

像“elephant （大象）”这个单词，我就老记不住。

这时候我想到大象那长长的鼻子。

ele嘛，我就在心里想“饿了（e）的大象用鼻子在地上找东西吃乐（le），找到花生就antis（谐音俺蹄子）这么一夹。

”嘿，这么瞎联系一通，“elephant”这个单词就深深印在我脑海里了。

每一科的知识似乎都需要不同的记忆窍门。

数学公式的话，最好的记忆方法就是多去推导几遍。

就好比勾股定理a²+ b²= c²，我会找几个简单的整数组合去实际计算一下，像3、4、5这组，9 + 16 = 25，这样一边自己计算，一边想象直角三角形三边的关系，这公式也就越来越熟悉了。

总之啊，记忆这东西就像是一个调皮的小精灵。

你要是用千篇一律的方法对付它，它就不给你好果子吃。

只有不断摸索那些好玩又独特的方法，才能把它制服，让各种知识乖乖在我们大脑里扎根。

《记忆的神奇钥匙》要说到记忆方法，那真的是各有各的妙处，我的记忆过程就像是一场充满奇遇的冒险。

记得在学习历史事件的时候，像辛亥革命。

它发生的时间、地点、人物、事件的经过和影响等等一大堆东西要记。

使用过记忆小技巧的方法作文

使用过记忆小技巧的方法作文在这个快节奏的世界里，记忆力真的像个经常掉链子的老古董，有时我觉得我的记性比一只失踪的小猫还要不靠谱。

于是，我开始研究各种记忆小技巧，想着能否找到一些办法来给我的脑袋“充电”。

首先，我得给你们讲讲我和我朋友小李的一次经历。

小李总是能轻松记住所有的约会、生日甚至是她邻居的狗叫什么名字，简直像个记忆力超强的计算机。

我不禁问她：“小李，你怎么做到的？”小李笑得像个得意的猫咪，分享了她的秘密武器——联想记忆法。

她给我举了个例子：“假如你要记住‘香蕉’和‘飞机’这两个词，你可以想象一个香蕉在飞上天。

这样，当你想到香蕉时，就会想起飞行的香蕉，然后飞机也就浮现在脑海中了。

”这招听起来有点疯狂，但我决定试一试。

我记住了一个购物清单上的东西——牛奶、面包和苹果。

我脑子里脑补了一个面包穿着牛奶的衣服，骑在一个苹果上面飞来飞去。

结果，我竟然能记住每一个物品，连牛奶的保质期都没忘记。

当然，联想法对我来说还算简单易用，但是我的好朋友小张用的是“记忆宫殿”法。

记得有一次我们一起去旅行，小张在导游讲解的时候就开始在脑子里建造一个“记忆宫殿”，每个房间里都装着他需要记住的信息。

比如，他把每个旅游景点想象成宫殿中的一个房间，每个房间的墙上都贴着相关的图像。

小张告诉我：“这样我在脑子里走一圈，就能把所有的景点都记住了。

就像你在自家房子里走动一样熟悉。

”我觉得这招真的是厉害，但对我这种只会在脑子里迷路的人来说，可能有点挑战。

我还碰到过一位爱好文学的老爷爷，他给我分享了一种叫做“首字母法”的记忆技巧。

比如，他要记住一串单词：猫、狗、鱼、鸟，他就把每个单词的首字母连起来，形成一个有趣的句子，比如“猫狗鱼鸟”。

他说这不仅能帮助记住，还能让记忆变得更加生动有趣。

有一天，我突然发现自己要记住一堆杂乱无章的电话号码，于是我决定试试这种首字母法。

结果，我竟然编出了个短小的故事，让我在脑海里回放时能轻松记住所有的数字。

其实，记忆小技巧就像是各种各样的调料，关键是找到适合自己的那一款。

实用记忆十八法之理解记忆法-作文

实用记忆十八法之理解记忆法
心理学认为，理解是通过利用现有的知识在事物与事物之间建立起一种逻辑联系。

在阅读比较容易的文章时，理解仅表现为感知，也就是说一下子想到从前所掌握的知识，或者马上能够从现有的知识里抓住所需要的东西并把它同新的印象结合在一起。

但是，在阅读学习不熟悉的和不易理解的知识时，就要利用知识建立新的逻辑联系。

理解记忆是以对学习内容的理解为前提的。

这种理解，并非指一般的弄懂了，而主要是指掌握了所要学习的内容，特别是各部分之间的逻辑联系，及它与以前的知识经验之间的联系。

理解记忆法，理解是关键，是记忆的基础。

要理解，就应对记忆的内容进行分析、判断。

掌握它们内在的逻辑联系和层次关系，抓住表现内容实质的关键处（或重点词语，重点句、段，重点步骤等）。

这样，也就在理解中识记了。

实用记忆十八法之自测记忆法_750字

实用记忆十八法之自测记忆法_750字这是通过自己测验自己来增强记忆的方法。

首先，它可以帮助我们确切了解自己的“底数。

”通过经常性的自测，我们就能知道还有哪些知识没有学好，没记住，哪些地方易混淆，有误差，也就能马上核实校正，避免一误再误。

其次，它可以培养我们随机应变的能力。

在考试中，考题往往变换了角度，与原来学习时大不一样；在工作中，也常常会碰到这样或那样棘手的问题。

如果经常运用自测记忆法，对所学知识从多方面理解消化，那就能做到胸有成竹，临阵不慌，即使遇到出乎意料的问题，由于平时训练有素，也会得到很好的处理。

具体来说，自测记忆方法如下几种：（1）定期测验。

从时间上可分为当日测、周日测两种。

①当日测：晚上睡觉前，应该将当天所学的知识择其要点复述一下或默想一遍。

②周日测：星期天休息，可将一周来所学课程的内容变换角度提出问题，写在一张纸上测验自己，发现存在疑难或模糊之处，马上解决，决不拖欠。

从课程内容上可分为单元测、全书测两种。

①单元测：一个单元学完后，可问问自己这个单元学了些什么，有哪些主要内容，取得了什么收获。

②全书测：一本书学完后，可翻开目录，逐章回忆内容，并可挑选那些重要内容进行自测。

（2）默写自测。

默写出文字符号比只看不写的记忆效果显着。

这是因为默写时注意力高度集中，大脑思维积极活跃，必然使记忆的知识得到很好的巩固。

（3）设问自答。

“假若我是老师，我希望学生掌握哪些问题呢？”如果经常对自己这样提出问题，从多种角度设问自答，就会收到意想不到的效果。

因为设问自答能使人进一步明确学习的目的，增强学习的兴趣，激发学习的热情。

而这些都是增进记忆的有利因素。

【快速记忆法】系统记忆法

【快速记忆法】系统记忆法
按照记忆对象自身的始终一贯的条理和顺序记忆的方法。

此法尤其适用于记忆复杂的
材料。

人们都有这样的体验：分散的、杂乱的、片断的知识不容易记，记不多，保持不长久；有条理的系统化的知识记起来则不难，而且也会长久地保持。

这是因为记忆的过程是信息
输入、编码、贮存和提取的过程，人脑不是被动地接受信息，如果学习者只偏重于向大脑
输入信息而忽略对这些信息进行归类编目加工，那么所获得的知识是杂乱无系统的，这不
利于记忆。

记忆效率高条件在于输入信息进行分类编码，形成系统，这样大脑所接受的信息就会
形成彼此融合的暂时神经联系的系统，使每个记忆痕迹之间联上“铁环“，遗忘就不会轻
易发生了，靠大脑中构成的信息链，能够造成联想的有利条件，一旦忘了，也容易回忆。

采用系统记忆法，要求找出记忆对象的内部联系和秩序，在把它们送入大脑之前进行
一番归类编目的工作，那么记忆起来就会清晰、准确，使头脑易于接受。

假如要记忆下列的10个词：科学家、绿、狗、母亲、自行车、工程师、蓝、汽车、
父亲、猫。

可以归纳为：职业类的科学家、工程师，亲属类的父亲、母亲，颜色类的绿、蓝，交通工具类的自行车、汽车，动物类的猫、狗。

然后按编目系统输入大脑，记忆就有力、准确、清晰、牢固了。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。